第一篇：主題發(fā)言---數(shù)學(xué)組湯杰

發(fā)言時間：2013年10月8日

發(fā)言主題：崇明中學(xué)2014屆高三數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

發(fā)言人：數(shù)學(xué)組湯杰

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面本屆高三的學(xué)生差異較大，教學(xué)難度較大，每個班都有一些學(xué)困生，甚至有幾個學(xué)生已淪落到全縣后15%行列，是個不容忽視及其嚴(yán)峻的的問題。如何在高三能延續(xù)前2屆的優(yōu)秀，成為優(yōu)勢學(xué)科，我們在摸索與進(jìn)行中。

1、明確教學(xué)思想，強(qiáng)化教學(xué)管理

全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱和教學(xué)計劃，（教學(xué)計劃見附表），面向全體學(xué)生，具有較強(qiáng)的“質(zhì)量立身”意識。重視抓好教學(xué)常規(guī)管理，把管理與規(guī)范，減負(fù)與增效有機(jī)地結(jié)合起來。備課，堅(jiān)持學(xué)案備課與個體備課相結(jié)合；上課，圍繞40分鐘抓質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)的效率；輔導(dǎo)，有“扶優(yōu)補(bǔ)弱”措施，重落實(shí)；批改、考試，及時、規(guī)范，重成效。

2、真抓實(shí)干創(chuàng)新，形式時效雙管

備課組的建設(shè)是學(xué)校教學(xué)管理的基礎(chǔ)和細(xì)胞，只有每個細(xì)胞是活細(xì)胞，這個生物體才是真正的生命。因此，備課組活動一定要講究質(zhì)量和實(shí)效。為此本組具體工作思路是：

（1）教研活動開展正常，講究質(zhì)量。間周開展備課組教研活動，間周開展聽課評課活動；利用備課組在一起之便，每天小教研，及時溝通教學(xué)中出現(xiàn)的問題。做到每次活動都有記載，期中、期末有總結(jié)材料。備課組有統(tǒng)一的授課計劃，每周統(tǒng)一進(jìn)度，扎實(shí)開展好二周一次的測驗(yàn)、一周二次的錯題回爐和周末試卷的評講。

（2）教研工作抓重點(diǎn)，活動具有針對性。課堂是推進(jìn)素質(zhì)教育的主陣地。我們 備課組在開展教研活動時，要以“提高課堂40分鐘效益”為重點(diǎn)，組織專題理論學(xué)習(xí)與學(xué)術(shù)討論等，提高組內(nèi)教師的理論水平，以“說、上、評”為主要手段，公開課、匯報課、示范課、研討課為載體，以外出取經(jīng)，參加優(yōu)質(zhì)課評比等為各種途徑，積極探索“優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”之路。“活中求穩(wěn)，穩(wěn)中求實(shí)，實(shí)中求新，新中求優(yōu)”。

3、開辟第二課堂，培育拔尖人才

在抓好第一課堂的同時，我們努力抓好第二課堂。拔優(yōu)這塊，既有學(xué)優(yōu)生導(dǎo)師制，這部分高端學(xué)生歸屬于任課老師，點(diǎn)撥提升；又有數(shù)學(xué)自主招生輔導(dǎo)，蓄勢待發(fā)。補(bǔ)弱這塊，個別輔導(dǎo)、面批，答疑比比皆是。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海，我們備課組組將以一流的師資，一流的教風(fēng)，一流的質(zhì)量，回報學(xué)校與社會。

4、高度重視備課組團(tuán)結(jié)，做到統(tǒng)一行動無雜音，相互支持無保留。統(tǒng)一資料、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一要求，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)性。統(tǒng)一資料主要是指所用的課本、課后作業(yè)、單元測驗(yàn)備課組有統(tǒng)一計劃（見附表）。統(tǒng)一進(jìn)度是指每一周的進(jìn)度統(tǒng)一，而不是細(xì)致到每一節(jié)。統(tǒng)一要求是指講課的深度和廣度，資料的使用，什么樣的試題重點(diǎn)講，需要刪掉什么，講到什么程度等，作業(yè)的批改要求等。組織好每次的測驗(yàn)并統(tǒng)一

好評卷標(biāo)準(zhǔn)，之后交流溝通，找尋差異。我們始終認(rèn)為只有備課組全體老師的團(tuán)結(jié)才能取得好的成績，所以備課組下大力氣統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一要求、步調(diào)一致。

5．高三復(fù)習(xí)策略 掌握學(xué)情，有的方式；強(qiáng)化基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力；研究手冊，做好交流；關(guān)注心理，樹立信心。

三輪復(fù)習(xí)

第一階段---基礎(chǔ)全覆蓋。基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化，基礎(chǔ)題型模式化，解題步驟規(guī)范化。

高三第一學(xué)期及第二學(xué)期前2周（2.13號）完成第一輪復(fù)習(xí)；第一輪復(fù)習(xí)取材于10位教師傾力打造的高三數(shù)學(xué)知識寶典，本著留存經(jīng)典，剔除偏題、怪題的原則，在前人的基礎(chǔ)上做了大幅度的調(diào)整，并配以相關(guān)追蹤鞏固。同時根據(jù)上級教研室的要求，征訂一本復(fù)習(xí)點(diǎn)要。對于寶典，分三大塊，一塊本節(jié)知識點(diǎn)提煉，供學(xué)生參考；一塊雙擊回眸，課前完成；一塊例題精析，呈現(xiàn)上課的經(jīng)典例題。基于作業(yè)量多，對于點(diǎn)要，學(xué)生自我完成，自對答案，對于集中的問題，每位教師根據(jù)實(shí)際講評或答疑。點(diǎn)要相配的測試與監(jiān)控備課組會統(tǒng)一布臵。另外每周一份周末卷（題量20題）；每周2份錯題回爐卷（基礎(chǔ)常規(guī)，要人人過關(guān)的）；間周一份測試卷（平均分控制在105-110分），為保證質(zhì)量，要求組卷人印發(fā)之前做一遍，以便把握好組題，力保每份試卷是高質(zhì)量的。

第二階段復(fù)習(xí)----專題復(fù)習(xí)為主要形式，在形成知識網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)綜合與提高的跨越。2月16號開始第二輪復(fù)習(xí)。一模交流卷的演練，每周穿插數(shù)學(xué)方法專題：數(shù)形結(jié)合專題、恒成立問題專題、分類討論專題、應(yīng)用題專題、證明題專題等。3月下旬開始查漏補(bǔ)缺，中檔題訓(xùn)練。4月份，二模卷的演練。

第三階段復(fù)習(xí)---關(guān)注教材，研究考題，查缺補(bǔ)漏，掃除盲點(diǎn)，找準(zhǔn)節(jié)奏。5月份第三輪復(fù)習(xí)，將近幾年高考專題的匯總，大致分六大塊：集合命題不等式；函數(shù)專題；數(shù)列專題；解析幾何專題；立體幾何專題；三角向量專題。呈現(xiàn)高考原題，配套相關(guān)題目加以鞏固。5月下旬，教材回顧，回首三年的光輝題途，與書本再次親密接觸。高考試題源于教材并高于教材，教材是高考復(fù)習(xí)的起點(diǎn)和終點(diǎn)，努力挖掘教材例習(xí)題的潛能，走出題海困境。

我們10人團(tuán)隊(duì)，顧大師是領(lǐng)跑者，黃主任是助跑著，我們亦步亦趨，有計劃有組織的在大綱的引領(lǐng)下做好學(xué)生的引路人，有理由相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明決策下，在上屆高三備課組的智慧指點(diǎn)下，在全體數(shù)學(xué)同仁的關(guān)懷和支持下，有信心相信，我們現(xiàn)任高三組眾志成城，一榮俱榮，將完美繼續(xù)。

2013年10月7日

第二篇：數(shù)學(xué)組交流發(fā)言

數(shù)學(xué)組教研組建設(shè)：

1、如何將傳承、創(chuàng)新、發(fā)展的理念貫徹到教研組的每位教師，滲透到教師的教學(xué)行為之中，體現(xiàn)在數(shù)學(xué)教研組的建設(shè)中，就應(yīng)該繼承復(fù)旦中學(xué)百年來在數(shù)學(xué)教學(xué)中形成的寶貴經(jīng)驗(yàn)，其中包括踏實(shí)的教風(fēng)，愛崗敬業(yè)的精神和關(guān)愛每一位學(xué)生等，將這些傳統(tǒng)精神，融于教師的教育行為之中，在此基礎(chǔ)上，運(yùn)用新的教育理念。結(jié)合教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步創(chuàng)新和發(fā)展，以形成復(fù)旦數(shù)學(xué)教學(xué)的特色。

2、對教研組長的定位：

1)本學(xué)科工作研究實(shí)施的組織者，必須貫徹學(xué)校的各項(xiàng)方針、政策，組織教師舉行教學(xué)研究。

2)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的責(zé)任人，即數(shù)學(xué)教研組長必須對復(fù)旦中學(xué)數(shù)學(xué)的這一門學(xué)科負(fù)責(zé)。

3）是執(zhí)行教學(xué)常規(guī)細(xì)則和教學(xué)改革的帶頭人，教研組長必須要以身作則，應(yīng)該成為執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度的模范，同時必須成為教學(xué)改革的帶頭人。因此作為現(xiàn)代教研組長，學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想等都應(yīng)該有所體現(xiàn)。

3、數(shù)學(xué)教研組作為一個備受關(guān)注的大組，在教育改革的大潮中，也遇到了各種各樣的困難，師資缺乏，人員結(jié)構(gòu)不合理等，但可以保證，在職的每一位教師都是在盡心盡力，努力作好自己的本職工作，學(xué)生進(jìn)校分?jǐn)?shù)的差異基本上是理科的差異，隨著高考制度的不斷改革，將為我們迎來新的契機(jī)，這一屆新高一，我們將認(rèn)真研究教學(xué)對策，夯實(shí)基礎(chǔ)，迎戰(zhàn)高考，力爭使會考取得令人滿意的成績。

教科研工作：

學(xué)校的教科研工作近年來有了突破，主要?dú)w功于學(xué)校校長的重視和全校廣大教師的努力，主報告中對教科研工作提出了“三個結(jié)合、三級管理、三個提升”的工作策略，我個人的體會是：

一、教科研工作要與學(xué)校管理和運(yùn)行機(jī)制的構(gòu)建相結(jié)合，即將教師、部門的教研工作納入到日常管理、考評等一系列工作之中，教科研工作是教師教學(xué)工作不可缺少的一部分，并不是可有可無的東西，同時，只有結(jié)合學(xué)校的管理工作才能完整。

二、與教育改革的實(shí)踐結(jié)合：校教科研的目的就是為了提升教師的教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，這是教育改革的必然選擇，它不是脫離自己的教學(xué)實(shí)踐的另外的東西，而是為了提高教學(xué)效能，因此加強(qiáng)這兩者的結(jié)合更有利于改善我們的教學(xué)。

三、與教師自身教科研能力與自我發(fā)展結(jié)合，教科研能力是衡量一名教師的重要指標(biāo)，一名教師要成為一名優(yōu)秀教師，兩個要求：

1、課要上得漂亮；

2、教科研能力要強(qiáng)，兩者缺一不可，這兩者往往都是自己的自覺行為，為了教師的發(fā)展，學(xué)校將制定一系列的教科研獎勵政策，引導(dǎo)和鼓勵教師向這個方向發(fā)展，為教師的自我發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境。

四、三級管理：學(xué)校既有區(qū)級以上課題7個，校級課題近50個，全部靠教科室管理，現(xiàn)有條件是不可行的，因此將校級課題納入教研組的管理，這很有必要，三級管理層次分明，分工明確，有利于學(xué)校教研組工作的健康發(fā)展。

五、通過以上一系列工作的開展，三個提升這是必然結(jié)果。

六、EpD項(xiàng)目的開展，將為我校申報“實(shí)驗(yàn)性、示范性”高中，打好基礎(chǔ)，本學(xué)期，“上海市EpD項(xiàng)目培訓(xùn)班”將在我校舉行，這是將我校作為開展EpD項(xiàng)目的樣板，現(xiàn)場開班，這也是復(fù)旦中學(xué)值得感到榮幸的，希望在新的一年中，學(xué)校教科研工作在全校的共同努力下有新的突破。同時衷心祝愿在新的學(xué)期，我們在新的校園，在新的校長的帶領(lǐng)下，以新的精神面貌干出一番新的事業(yè)。

第三篇：數(shù)學(xué)組主題教研活動工作總結(jié)

潞新二小2013-2014學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)組主題教研活動總結(jié)時間過得真快，眨眼間一學(xué)期已將結(jié)束。每位教師都有不少收獲，也有許多不足，為了進(jìn)一步搞好今后的教學(xué)工作，揚(yáng)長避短，特將本學(xué)期的主題教研活動工作總結(jié)如下：

一、理論學(xué)習(xí)

在本學(xué)期的教研活動中，根據(jù)學(xué)期初制訂的教研計劃，教研組組織開展了兩次主題教研的理論學(xué)習(xí)活動。分別是張艷萍老師的《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問有效性的策略探究》和王靜老師的《重視小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的有效性》。每月每位教師自主學(xué)習(xí)一次。

二、聽評課

共有7位數(shù)學(xué)教師參加了聽評課活動。每位教師依據(jù)主題教研內(nèi)容，申報個人小課題，并針對小課題上一節(jié)匯報課。課前要精心備課，課后要細(xì)心反思。教研組組織教師進(jìn)行評課活動。

三、收獲

轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，讓每個學(xué)生獲得必要的數(shù)學(xué)。更新教學(xué)手段，讓學(xué)生自主創(chuàng)新地學(xué)習(xí)。優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)代創(chuàng)新教學(xué)觀認(rèn)為：知識的學(xué)習(xí)不再是唯一的目的，而是認(rèn)識科學(xué)本質(zhì)，訓(xùn)練思維能力、掌握學(xué)習(xí)方法。因此要改變單純地依賴模仿與記憶的數(shù)學(xué)活動，動手實(shí)踐，自主探索與合作交流要成為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要形式。

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

“學(xué)習(xí)的最好興趣是對所學(xué)材料發(fā)生興趣。”興趣愈濃求知欲愈強(qiáng)，參與意識就愈高。因此，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識時，我常常借助學(xué)生的生活背景，把握學(xué)生的心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生的求知欲望.2、加強(qiáng)操作實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

有位教育家曾說過：“人的智慧來自手指尖”，有益的操作與實(shí)踐包含和孕育著學(xué)生的天真和創(chuàng)造的幼芽，因此在教學(xué)中要注重動手操作，讓學(xué)生自制學(xué)具、操作教具等。通過手、口、眼、耳多種感官的協(xié)同作用，積極參與學(xué)習(xí)，發(fā)展空間觀念。例如：在教學(xué)圓的認(rèn)識、圓的周長、面積計算時，引導(dǎo)學(xué)生動手操作，自制圓片，通過用繩子繞圓周一圈，將圓的周長曲線轉(zhuǎn)化成直線，通過將圓剪拼成近似長方形等，化抽象為具體，發(fā)展學(xué)生的思維，同時也滲透了轉(zhuǎn)換思想。因此我們在教學(xué)中要精心設(shè)計教學(xué)過程，加強(qiáng)操作，以及一些簡單的實(shí)踐活動，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

3、緊密聯(lián)系生活實(shí)際，盡量從學(xué)生身邊熟悉的事物引入數(shù)學(xué)知識，使學(xué)生感受道數(shù)學(xué)與顯示生活的密切關(guān)系。讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)生活化的道理，知道數(shù)學(xué)來源于生活又應(yīng)用于生活，并應(yīng)用所學(xué)知識解決一些簡單的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和實(shí)踐能力。

4、重視小組合作，做好培優(yōu)輔差工作。在教學(xué)中，做到面向全體，因材施教，關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)，明確具體方法，因人而異，作業(yè)分層要求，既要讓后進(jìn)生躍一下夠得著，又要使優(yōu)等生吃得飽，每節(jié)課后重視設(shè)計一些開放性練習(xí)，讓中、優(yōu)等生踴躍參與，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，滿足求知欲望，發(fā)展思維，對于后進(jìn)生，我采用優(yōu)差小組配對，在班級開展“誰是最佳小老師”以及“進(jìn)步之星”活動，每月進(jìn)行一次評比，并予以適當(dāng)?shù)莫剟睿约ぐl(fā)大家互相學(xué)習(xí)的熱潮，促進(jìn)共同進(jìn)步。

四、不足

1、教學(xué)方法單一，教學(xué)方式傳統(tǒng)。

2、教與學(xué)雙邊活動存在脫節(jié)現(xiàn)象。

3、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)未能生活化。

4、課堂開放題的設(shè)計，學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)還有待開發(fā)。

總之,小學(xué)數(shù)學(xué)教起來很容易,但是要想教好這門課卻不是那么容易的事情。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,一定要在教學(xué)過程中多思考、多實(shí)踐,力圖在課堂教學(xué)中提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)課堂的有效教學(xué),以便為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

數(shù)學(xué)組

2014年6月

第四篇：廣播臺工作總結(jié)發(fā)言(吳杰)

發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師以及同學(xué)們，你們好！

我是長江大學(xué)廣播臺臺長吳杰，下面請?jiān)试S我代表長江大學(xué)廣播臺向在座的各位做工作匯報。2010年我們廣播臺始終貫徹著李部長去年的指示即在抓學(xué)校思想政治工作、精神文明建設(shè)、校園文化建設(shè)方面加大力度，一年走來，我們從節(jié)目的更新到記者加大力度的采訪，由虛到實(shí)，由對外宣傳到對內(nèi)宣傳，由外塑形象到內(nèi)聚人心，由輿論導(dǎo)向到研究導(dǎo)向，廣播臺也在不斷地創(chuàng)新著，廣播臺作為學(xué)校的主流媒體之一，是黨委和行政的喉舌，宣傳思想工作就是要服從這個大局，服務(wù)這個中心，我們的責(zé)任是引導(dǎo)正確輿論、報道新聞事件、反映長大動態(tài)、宣傳校園典型、服務(wù)廣大師生。下面我對2010年工作總結(jié)如下：

2010我臺在黨委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)、老師的正確指導(dǎo)下，出色地完成了以下任務(wù)：

（一）新聞方面：每天采集校園新聞約8條，時間10——15分鐘，全年共編寫新聞3795條，專題205篇，其中玉樹地震專題4篇，上海世博專題 3篇，校慶專題 10篇，廣州亞運(yùn)專題2篇，對外宣傳6篇，配合荊州電視臺，荊州人民廣播電臺對長江大學(xué)八周年校慶的采訪工作做了一系列的報道。

（二）采訪方面：校慶八周年之際，我臺記者對出席慶典的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓及杰出校友進(jìn)行了采訪，包括中石油天然氣集團(tuán)公司副總經(jīng)理廖永遠(yuǎn)，中科院院士，校友王鐵冠等，同時2010我臺記者對優(yōu)秀人物進(jìn)行了全面的跟蹤報道，包括教育部長江學(xué)者、華中師范大學(xué)政治學(xué)研究院院長徐勇教授，故宮博物院院長鄭欣淼，美國加利福尼亞大學(xué)終身教授，著名生態(tài)學(xué)家優(yōu)秀校友李百煉，中科院院士姚建銓，湖北日報黨委書記，董事長江作蘇等來自各個領(lǐng)域的專家學(xué)者，這些采訪極大地提高了臺員的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平；

（三）活動方面：5月底參加“黨報進(jìn)校園”活動，六月組織廣播臺3位優(yōu)秀畢業(yè)生回校為臺員作報告，并開交流會，6月中旬協(xié)助黨委宣傳部完成學(xué)生記者畢業(yè)生歡送工作，并為廣播臺應(yīng)屆畢業(yè)生制作畢業(yè)紀(jì)念冊，為畢業(yè)生留下一份溫馨而美好的永久回憶；9月份招新，四校區(qū)統(tǒng)一為期兩個月經(jīng)過一輪筆試，兩輪面試，一輪試音的層層選拔從1000多名報名者中，選出51名優(yōu)秀學(xué)生加入了廣播臺，組織全體見習(xí)記者參加宣傳部對學(xué)生記者的培訓(xùn)。11月20日召開四校區(qū)新臺員見面會，與荊州人民廣播電臺主持人見面會！

（四）節(jié)目方面：為了使廣播節(jié)目更貼近師生，貼近生活，更好地反映學(xué)校的熱點(diǎn)問題，宣傳學(xué)校改革發(fā)展的成果，我們對文藝類節(jié)目進(jìn)行了一些改版。重新做了節(jié)目宣傳片。新聞節(jié)目延續(xù)了去年的，《魅力訪談》、《本周看點(diǎn)》兩檔專題節(jié)目，先后有30多位師生走進(jìn)直播間接受訪問。

（五）資料整理方面：改編《長江大學(xué)廣播臺臺員手冊》，印制110份，做到見習(xí)臺員人手一份；編輯《長江大學(xué)廣播臺2009年—2010年廣播新聞資料匯編》，共約一百萬字，精品節(jié)目刻碟6000兆,：制作了廣播臺新的視頻宣傳片。

（六）榮譽(yù)：經(jīng)過全體廣播人的共同努力，我們獲得了“湖北省高校廣播優(yōu)秀集體”的榮譽(yù)稱號

在去年的工作中，我們?nèi)〉昧瞬诲e的成績，當(dāng)然也存在一定問題，如節(jié)目方面還應(yīng)加強(qiáng)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高節(jié)目質(zhì)量，加強(qiáng)臺內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；設(shè)備方面校內(nèi)共有喇叭105個，現(xiàn)已全部修好，使新豐漢科的廣播重新響起，以上就是我臺2010的工作總結(jié)。

下面我匯報一下2011工作計劃。

李部長在2月份的宣傳部會議上提出了今年宣傳工作的三個重點(diǎn)，即教學(xué)工作，建黨九十周年宣傳，以及黨代會的宣傳工作。根據(jù)以上會議精神，結(jié)合我臺實(shí)際情況，在2011年，我們除了一絲不茍的做好日常工作外，要圍繞學(xué)校中心工作，做好以下幾方面工作：

突出重點(diǎn)，統(tǒng)籌規(guī)劃。

以宣傳學(xué)校教學(xué)科研工作快速發(fā)展為中心，解放思想，搶抓機(jī)遇，增強(qiáng)競爭意識，提升管理水平，充分調(diào)動全體臺員的積極性和創(chuàng)造性，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)宣傳思想工作，著力宣傳好我校的各項(xiàng)工作。

創(chuàng)新形式，提高質(zhì)量。

按照“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾”的要求，強(qiáng)化精品意識，加大校園新聞的宣傳力度，專題節(jié)目緊緊圍繞師生關(guān)注的話題展開，突出針對性，強(qiáng)化時效性，進(jìn)一步完善新聞報道快速反應(yīng)機(jī)制，加強(qiáng)對熱點(diǎn)問題的引導(dǎo)。

籌備大賽，增強(qiáng)宣傳

現(xiàn)在正在緊鑼密鼓的籌備第四屆“陽光杯”挑戰(zhàn)主持人大賽，3—4月上旬進(jìn)行第四屆廣播主持人挑戰(zhàn)大賽集中彩排三次，4月下旬舉辦本屆大賽；同時4月定為廣播臺的宣傳月，網(wǎng)絡(luò)宣傳部也要加大力度宣傳，制作全體廣播人的團(tuán)體宣傳片，是對我們廣播臺的宣傳，也是對所有成員的宣傳，更能提高大家的積極性！強(qiáng)抓質(zhì)量，嚴(yán)格審查

堅(jiān)持對各類播出節(jié)目的嚴(yán)格審查，保證節(jié)目質(zhì)量，讓全校師生聽到更高質(zhì)量高水準(zhǔn)的節(jié)目，堅(jiān)持每周例會上的節(jié)目聽評制度，確保廣播節(jié)目內(nèi)容豐富，健康向上。提升臺員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，例會上繼續(xù)臺員學(xué)習(xí)交流專業(yè)知識的環(huán)節(jié)，并將學(xué)習(xí)內(nèi)容記錄在冊。

新老接替，平穩(wěn)過渡

5月中旬要舉行長江大學(xué)廣播臺第九屆換屆大會，之前要做好新老臺委換屆交接工作，以確保廣播臺工作平穩(wěn)順利的過度。制作《長江大學(xué)廣播臺學(xué)生鑒定表》，一式兩份，并將每一份鑒定送達(dá)至各院系分管學(xué)生工作的書記手上，繼續(xù)加強(qiáng)廣播臺成員與相關(guān)院系的聯(lián)系。

安全問題，常抓不懈

加強(qiáng)對播出機(jī)房日常巡查、督查和設(shè)備安全維護(hù)工作，確保廣播播出設(shè)備的安全運(yùn)行，做好各類應(yīng)急預(yù)案，確保廣播節(jié)目的安全播出。

總之，2011年對我們來說又是一個全新的挑戰(zhàn)，有更多的任務(wù)等著我們?nèi)ネ瓿桑懈嗟木实戎覀內(nèi)?chuàng)造，我相信，有我們?nèi)w廣播人的不懈努力，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵，有各部門的通力合作，有我們所有同學(xué)的大力支持，我們廣播臺的明天會更加美好。“長江大學(xué)廣播臺，精彩發(fā)生每一天”

我的匯報到此結(jié)束，謝謝大家！

長江大學(xué)廣播臺臺長：吳杰

2011年3月

第五篇：計劃生育工作發(fā)言材料(陳杰)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們，大家好！

我叫陳杰，是2008年的大學(xué)生村官，在遙田鎮(zhèn)新橋村擔(dān)任村支書助理。今天，能有這樣一個機(jī)會作為老村官代表在這里發(fā)言，我感到很榮幸！首先，歡迎在座的各位同事們加入到我們大學(xué)生村官這個青春而富有朝氣的隊(duì)伍中來。下面我就自己作為一名大學(xué)生村官就如何開展村級計劃生育工作談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)感想，希望能與大家共同學(xué)習(xí)。

我們是幸運(yùn)的一代，建設(shè)新農(nóng)村的浪潮把我們推到了基層的第一線。作為一名大學(xué)生村官，我感到由衷的激動和興奮。雖然我們處在最基層，但是黨組織卻時時刻刻在關(guān)心著我們、愛護(hù)著我們、鼓勵著我們、支持著我們,使我進(jìn)一步增添了立足基層、扎根農(nóng)村的信心和動力。然而理想與現(xiàn)實(shí)，總是有差異的，農(nóng)村沒有城市的熱鬧與繁華，我們交往的是樸素?zé)o華的農(nóng)民，面對的是一望無垠的稻田，走的是泥濘小道。這就需要我們盡快適應(yīng)環(huán)境，逐漸完成從“同學(xué)”到“同志”的轉(zhuǎn)變，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，為建設(shè)新農(nóng)村做點(diǎn)貢獻(xiàn)。

基層工作多、繁、雜、千頭萬緒。而計劃生育工作是村級工作中的中心工作，也是工作中的“第一難題”，尤其是兩女戶結(jié)扎，是難題中的最大難題。我認(rèn)為做好計劃生工作應(yīng)該要做到以下幾點(diǎn)：首先是要有誠心。一進(jìn)村，我們要真誠的與百姓交朋友，并認(rèn)真學(xué)習(xí)計劃生育政策，多了解生殖保健知識，樹立男女平等、晚婚晚育、優(yōu)生優(yōu)育等科學(xué)進(jìn)步的婚育觀念。用大量的計生知識迅速提高自己的認(rèn)知程度，增強(qiáng)自己做好計劃生育工作的信心和決心，為以后計劃生育工作

地順利開展奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。其次是要有耐心。老百姓不懂法，但懂理，這就需要我們耐心地向群眾講解計劃生育政策、法律和法規(guī)知識，并要經(jīng)常與村里的廣大育齡婦女溝通，多了解她們的心聲，真正成為她們可以說心里話的人。也許在此期間，我們會成為她們的“傳聲筒”，甚至“出氣筒”，但是，能夠聽取她們的心聲，取得她們的理解與支持，正是做好計劃生育工作不可或缺的一部分。通過走家串戶，耐心向廣大育齡婦女宣傳計劃生育相關(guān)政策、法律、法規(guī)，當(dāng)面解答各種疑難問題，可以獲得更多群眾的理解和支持。最后是要有愛心。來到農(nóng)村，農(nóng)民的疾苦是我們看得見的，所以我們要關(guān)心群眾的生活，幫助他們解決實(shí)際困難，特別是計劃生育幫扶對象，要格外的關(guān)照，因?yàn)樗麄兛赡芫褪且驗(yàn)闆]有孩子或者是沒有生男孩而被村里的人瞧不起。我們還可以利用互聯(lián)網(wǎng)，查找整理有關(guān)適合本村群眾就業(yè)致富的相關(guān)信息，熱心幫助廣大育齡群眾自主創(chuàng)業(yè)、發(fā)家致富。這樣能形成良好的工作基礎(chǔ)。下面我就簡單的舉幾個例子吧。

我村2組育齡婦女張秀華，生了一個男孩，是上環(huán)對象，可是她不肯去上環(huán)，她說她丈夫不在家，家里條件又不好，上環(huán)既傷身體還要花錢，所以不去。我告訴她說上環(huán)都是由專門的醫(yī)生來操作的，不傷身體，并且不要花一分錢。在我的一番耐心講解后，她同意了去上環(huán)。了解了她的家庭貧困情況后，我向村里干部提議幫她爭取了農(nóng)村低保。

7組育齡婦女鄧柳香，生了兩個女兒，是結(jié)扎對象，也是典型的“釘子戶”，工作難度特別大。因?yàn)樵谵r(nóng)村一直延續(xù)著生男孩才能傳

宗接代、才算人丁興旺的傳統(tǒng)觀念，對于兩胎都是女孩的家庭，結(jié)扎就意味著絕蔸，也會被村里人看不起，還會經(jīng)常受到別人的歧視和嘲笑。開始我像往常一樣的和她們聊天、拉家常，不直接進(jìn)入主題。慢慢的，我無意也是有意地向她們宣傳“多生不如優(yōu)生”的觀點(diǎn)和計劃生育獎勵扶助政策。就這樣，經(jīng)過7次上門做工作，她答應(yīng)去結(jié)扎了，我心里感到無比的高興，也體驗(yàn)到了攻破難題的成就感。結(jié)扎后，鎮(zhèn)政府的各項(xiàng)優(yōu)惠政策已落實(shí)到位。在后面的計劃生育特困家庭補(bǔ)助金評定中，我向村里建議將唯一的指標(biāo)評給了她，雖然只有200元，但是他們非常感激，切實(shí)感受到了政府的溫暖和干部的關(guān)心。

2組段燕民夫婦，結(jié)婚多年了，但是一直沒有生小孩。去年在我的介紹和建議下，他們?nèi)ツ先A大學(xué)附屬第一醫(yī)院就醫(yī)治療，經(jīng)過半年的治療，妻子成功懷上了小孩。看到他們幸福，我心里也很快樂。

農(nóng)村艱苦的環(huán)境能磨練人，能成就人。如果我們能為群眾多辦實(shí)事、好事，我們也會得到意想不到的收獲，雖然有時是幾個土雞蛋或是一些青菜，但是這是用金錢買不到的。付出了還是有收獲的，利用空閑時間，我沒有忘記自己學(xué)習(xí)，今年成功考上了選調(diào)生。扎根基層就像海豚跳躍，潛得深才能跳得高。希望我們在座的各位同事們要把戰(zhàn)勝困難作為歷練人生的機(jī)遇，把吃苦耐勞作為開啟成功的鑰匙，盡快適應(yīng)從學(xué)校到農(nóng)村的環(huán)境轉(zhuǎn)變，盡快融入農(nóng)村、了解農(nóng)民，腳踏實(shí)地，虛心學(xué)習(xí)，努力工作，學(xué)海豚跳躍，潛得深，更能夠跳得高，不辜負(fù)組織對我們的信任和培養(yǎng)！