第一篇：常家灣小學新配儀器使用自查報告

常家灣小學新配儀器使用情況自查報告

本學期，上級部門為我校先后配置了音樂室、美術室、體育室部分儀器設備，新配備了多功能教室，現就這些設備的安裝及使用的自查情況匯報如下：

一、成立新增儀器管理小組及安排新增儀器管理人員

1、新增儀器管理小組

組長：杜建利

組員：魏錦榮

雍小輝

2、新增儀器管理人員

音樂室：李毅娜

體育室：答國棟

美術室：洪

婕

電教室：陳彥明

二、新增儀器接收、安裝、使用工作情況：

設備器材到學校后，我們派專人接收、清點儀器種類、數量，并存放在安全的地方。學校安裝了部分小型的器材，上級部門派專人安裝了部分大型設備。截止現在，除了籃球架沒有安裝（原有兩個籃球架,還未拆除，因為沒有專業的安裝人員，正在積極聯系，準備盡快安裝到位。）、乒乓球案安裝了2副，學校現還有2副舊的乒乓球案（2000年時上級配發的），這次新配發的4副因為暫時沒有合適的場地沒有安裝，其他設備均已安裝到位，基本已投入使用。我們給相關部室配有專業、有責任心的教師具體負責部室管理及儀器使用，做好詳實的使用記錄。同時，我們對每個部室的電路進行檢查，更換老化線路，安裝防盜門、防盜警報器，配備有效滅火器，對部室管理人員進行滅火器使用培訓，從各個方面保證了部室的安全和正常運行。

三、新配備儀器使用情況：

電教室：配備器材有：多功能投影、實物投影儀、電腦、碟機、功放、卡座、有限和無限話筒。自從這套多功能器材配備后，電腦及投放機、實物投影儀使用較多。本套投影設備是我校目前最為實用、好用的一套投影演示設備。為各科視頻教學、實物展示提供了良好的條件，為信息技術教學演示提供了有力的幫助。方便了教師的教，激發了學生學的積極性，提高了課堂的教學效果。

體育室：體育室配備了肺活量測量儀一臺，能正常使用，完成了全校215名學生肺活量測驗，為本學期學生體質監測工作順利完成創造了條件。此外，新配的乒乓球臺、乒乓球、足球、籃球、羽毛球，每周均能保證學生使用，較好發揮其作用。

美術室：畫板和小方凳的配備，既節省了空間，又方便了學生坐著臨摹和寫生，成了我們利用率最高的設備;遮光窗簾的配備，大大降低了教師進行光影教學的難度，使學生直觀的看到了靜物的光源、受光面、背光面及投影，明暗關系一目了然；石膏體的配備和齊全，從幾何體到人體器官，再到頭像、半身像，為學生練習結構素描，提供了良好的素材，(有兩個石膏體打開包裝后就有裂紋)；圓規、三角板、直尺、調色板、畫筆、蠟果、花瓶，為教師示范教學提供了方便，使用率很高；掛圖能夠結合教材內容，對學生進一步學習提供方便，同時畫面色彩豐富，給學生提供了視覺上的享受。

音樂室：電子琴給表演節目或在班級內上課提供了方便；90個合唱凳在主題隊會、班級合唱表演時使用效果良好；一套打擊樂器在課堂上經常使用，使學生掌握了各種打擊樂器的使用方法；音樂掛圖一套，給課堂教學提供了方便；音樂教學VCD一套，讓學生欣賞時有了更多的曲目。

新配儀器的使用，使我校學生學習興趣高漲，更好地發揮了教師教學水平。貫徹落實了十八大精神，使農村小學教育教學工作邁上新臺階。

新配儀器使用情況自查報告

常家灣小學 2012年12月

第二篇：常灣小學自查報告

常灣小學自查報告

尊敬各位領導：

首先在這里我代表常灣小學全體師生對各位領導對我校工作的檢查和指導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我對學校工作向各位領導做如下匯報：

一、學校基本情況：

常灣小學小學占地面積1200平方米，校舍建筑面積840平方米，現任校長常飛。

學校現有6個教學班，在校學生63人，本學年適齡生入學率為100%，鞏固率為100%，輟學率為0。學校現有教職工6人，女教師3人，具有大專以上學歷3人，中師學歷3人教師合格率達100%，學校積極推行素質教育，本著“以人為本，和諧發展”的教育理念，在工作中堅持求真務實，實事求是的態度，努力打造具有先鋒特色的精品教育。相信在上級主管部門的的正確領導和社會各界的大力支持下，常灣小學各項工作一定會取得更加輝煌的成績。

二、學生表現：

全校64名學生，大多數學生都能積極向上，思想健康，熱愛學校、團結同學、尊敬師長，能按照《中小學生日常行為規范》嚴格要求自己，能按時上學，嚴格遵守學校作息制度，能按時交作業，自覺遵守學校紀律，上課發言積極大膽，能積極參與各項課外興趣活動，充分發揚了個性。

三、教與學

（一）采取的措施和取得的成效

1、學校領導高度重視日常的課堂教學工作，大多數教師教學態度端正，教學認真，能充分發揮出教師的主導作用，能引導學生積極主動的學習，在課堂教學中能很好的調動學生的學習積極性，大膽嘗試參與式教學，使學生在一個愉快輕松的環境中快樂的學習。

2、根據小學義務教育階段開設的科目，要求各科任教師備全課程、備足課時、備詳環節。不但要備好語、數、英三課教案，還要根據要求按計劃備好音、美、體等其它課的教案。在備課時完全做到了超周備課，并結合學生實際，備全、備細各項環節，按照不同程度弱智學生的實際情況，分層次備課。從教學目標、教學內容、教學時間、教學步驟、教學方法上都要與學生的實際相適應。備課要強調針對性，既保證落實大綱要求，又要照顧智力缺損的弱智學生，為其提供輔助性的學習，以達到全體學生共同進步的目的，堅決不讓一個學生掉隊。

3、學校高度重視師資培訓和校本教研。充分利用中英項目這一東風，加大對教師的培訓力度，在今后的三年中計劃全體教師都要接受相關的培訓，接受先進的教育教學理念，并不斷應用到日常教學工作中來。

4、學校為了拓寬教師的視野，掌握好的教學方法和經驗，加大了校際間的交流活動，曾與臨夏市逸夫小學結成對子，兩校先后開展有價值的教研活動2次，交流了思想，經驗、找出了不足和差距，為今后進一步提高教育教學質量打下了良好的基礎。

（二）存在的問題和不足

1、課堂教學方法不夠新穎，教學改革力度還不夠大。

2、對骨干教師的培養工作還不到位，教師的師德建設還需加強。

3、教學資源還沒有得到充分利用，課堂教學還缺少多美的教學手段。

四、學校管理

（一）采取的措施和取得的成效

1、狠抓教師的思想政治工作，及學校的德育工作。根據縣文教體局的有關安排，并結合本學區的實際制定了《常灣小學師德教育活動實施方案》政治學習計劃及安排，充分利用周一的政治學習及業務學時間認真學習有關的法律法規和文件精神，通過深入扎實的學習，極大的提高了全體教師的思想道德素質，有效的促進了師德建設。同時周一早會和班會可加大對學生的思想教育和養成教育，促使其身心全面健康的成長。

2、對安全工作群防群控，常抓不懈。學校先后制定了《常灣小學小學安全管理制度》、《常灣小學小學安全應急預案》，并且充分利用一切時間對學生進行安全教育，提高安全意識和自我防護意識，對學生進行食品安全教育，講授飲食衛生常識，并且教給學生安全自救方法，加強學生自我保護能力。

3、全力搞好兩基鞏固提高工作，確保適齡兒童全部入學。一方面加強兩基宣傳工作，另一方面進一步完善兩基檔案管理，健全軟件資料，加強學校的硬件建設和教學設備的配備，為全面普及九年義務教育打下良好的基礎。

4、根據上級有關規定，及時制定并著手實施了績效工資制。為實行績效工資制，學校根據本校實際情況計時制定出了《常灣小學小學績效工資分配方案》、《常灣小學績效量化考核細則》等，為切實執行績效工資制提供了科學依據和理論基礎。

（二）存在的問題和不足

1、缺少一套科學、有效的管理體系，有些制度缺乏操作性和可行性，還需進一步完善和加強，同時學校管理改革力度還不夠大，缺乏探索意識。

2、教研活動形式不夠新穎，內容單調，還停留在聽課、評課階段，同時教研活動開展次數有限金費不足，教研活動力度還需加大。

3、班務管理工作還不夠到位，個別班級班務管理還比較松散，出現幾率比較渙散的情況。

四、學校環境

（一）、采取的措施和取得的成效

1、常灣小學重建以來，校容校貌煥然一新，學校校舍及教室都比較整潔，校園干凈，近一年多來學校又加大了校園四化建設力度，先后硬化路面及加固地基近100平方米，栽種各類風景樹100多棵，并且利用有限的教學資金修建了一座車庫，累計共投入資金2萬多元。

2、高度重視三室的布置工作，特別是會議室和兩基展室，強調布置突出主題，形式新穎，教室布置要求充分發揮學生想象力，每個教室都有各自不同的特色，并且要求每個學習園地中必須要有2010奧運角，讓每個學生了解奧運，關注奧運。還有每個教室都張貼了統一的《中小學生日常行為規范》、《小學生守則》和《學校安全制度》等掛圖。在實驗室和圖書室里張貼了多幅科學家畫像和名人名言，對學生起到了很好的激勵作用。

（二）、面臨的問題和不足

1、校園四化建設還需加強，校園文化氛圍還不夠濃厚。

2、校園周邊環境還需進一步清理，特別是校門口農戶廢棄的危房，極大的影響了學校的面貌，同時也對學生安全構成現實的威脅。

3、要繼續擴大硬化面積，特別是教室門前路面的硬化問題急需解決。

回顧一年多的工作，有得有失，成績已成歷史,今后尚須努力。由于各方面條件的限制，雖然各項工作已全面步入軌道，教育教學質量也在穩步提高，但學校特色還未能形成，距離我們奮斗的目標還有還有相當大的距離。在今后的工作中，將揚長避短，開拓創新，迎難而上，不斷開創我校教育教學新局面。

陶灣鎮常灣小學 2013年1月25日

第三篇：常家灣小學2010學教研工作計劃

常家灣小學2010學教研工作計劃

本學期我校教研工作將繼續 “三個代表”重要思想為指導，全面總結上學期經驗，在準確把握存在問題的基礎上，進一步統一思想，堅定信心，明確方向，理清思路，繼續下大決心，積極迎接新課程挑戰，整體推進新課程改革。

一、加強理論學習，構建學習化校園。

面對新課程的嚴峻挑戰，教師的學習、培訓比任何時候都顯得更為重要和迫切。學校以校本培訓為主要載體和重要途徑，建立校本培訓制度，做到“研訓結合”、“邊實驗、邊培訓、邊總結、邊提高”。把學習擺上校本培訓的重要位置，充分利用《走進新課程》《素質教育觀念學習提要》《素質教育案例精選》等書籍和《教育廣角》《素質教育博覽》等期刊雜志深入學習課改新理念。積極鼓勵教師相互推薦互聯網、報刊雜志、書籍上的好文章，互通有無，共同分享，齊頭并進。做到人人講學習，人人有筆記。在廣大教師中大力推行“學思結合、任務驅動”的學習模式，引導教師針對課改實驗當中的規律性、普遍性問題，提出學習目標，明確學習任務。學校定期組織開展學習交流活動。

二、加大教研力度，深化課堂教學改革

課堂教學是課程實施的基本途徑，是學生成長的主渠道，是教師專業發展的主陣地，課堂教學改革能否落到實處，能否取得成效，是新課程改革是否成功的重要標志。

1、倡導新的教學方式。圍繞“促進學生學習方式的轉變”這個中

心問題，以落實“三維目標”的整合、“創新精神和實踐能力”的培養為基本目標，突出課堂的發展性價值。注意良好學習習慣的培養，關注學生個體差異，保護學生的好奇心和求知欲，創設能吸引學生主動參與的課堂學習環境，引導學生自主學習、探究學習，積極探索小組合作學習方式，強調師生互動，平等對話，真實體驗，不斷生成，實現師生共同發展。

2、規范教研流程，提高教研質量。公開課教學要有主題，評課老師應圍繞主題進行評課，記錄人員根據大家評課意見整理一篇有主題性的評課稿交教研組存檔，公開課老師要根據本次教研寫一份心得。

3、繼續穩步重建教學常規。立足校情、教情、學情，從備課、教案、上課、作業的設置與批改、輔導等環節在上學期的基礎上繼續進行改革，建立能夠體現新課程理念的教學常規。

三、結合實際，積極探索促進師生發展的評價新方式。

“怎樣教”和“怎樣評”是本次課改中教師直接面對的兩個最重要的主題。我們將以《教育部關于中小學評價與考試制度改革的通知》為依據，結合本校實際，不斷改進學生評價方式，加快教師評價改革。基本指導思想是：突出發展，強調激勵，重視過程，倡導多元，鼓勵創新，反對以考試或考試成績代替一切。做到課程評價和尊重學生個體差異結合起來、和學生成長實際結合起來、和學生的自我評價結合起來、和教學活動緊密結合起來、和班主任工作結合起來。進一步完善教師常規自查等制度，繼續

探索促進教師成長的評價方法。

第四篇：羅家灣小學食品安全自查報告

羅家灣小學 食品安全自查報告

接中心校下發《漢濱區2014年春季學校幼兒園食品安全專項整治工作實施方案的通知》，為杜絕學校學生食物中毒等突發食品衛生安全事件的發生，保證在校學生的身體健康和生命安全，學校在日常工作中，始終把學校食品衛生安全工作作為工作的重點，長抓不懈，警鐘長鳴，每年均按照上級下達的工作要求，結合我校實際，制定出詳細可行的學校食品衛生安全工作實施方案和應急預案，明確專人負責，平時有檢查有記載，從而保證了我校食品衛生安全工作扎實有效開展。近期本校組織人員對本校食品安全工作開展自查。現將具體情況報告如下：

一、基本情況

全校共有學生38人，校園外部有小賣部兩間，持證率100%。

二、工作措施

我校食品衛生安全工作在上級部門的正確指導下，在學校的高度重視和大力支持下，在相關部門的大力配合和學校的共同努力下，學校食品衛生安全工作進展順利，學校食品安全事故得到有效遏制。截止目前，全校無一例學校食品衛生安全事故發生。我們的作法主要有：

1、學校食品衛生安全工作管理組織健全。學校設有專門負責營養工程及食品安全工作的營養專干，實行目標責任制，由教務主任尤創東具體抓，相關人員配合抓，制定了相關的制度和職責，層層簽定了學校食品衛生安全責任書，平時有檢查，有備案，有食用記錄。

2、加強學校食品衛生安全教育。學校將健康教育和食品衛生安全教育列入日常教學內容，加強學生食品衛生安全知識教育，增強學生的食品衛生安全意識和自我保護意識，逐步培養學生養成“六要六不準”的個人食品衛生習慣。

3、教育廣大學生不吃零食，不吃“三無”食品，養成良好的食品衛生習慣。

三、今后食品衛生工作的重點

切實加強學校食品衛生安全工作，杜絕學校食品衛生安全事件的發生，保證廣大學生的身體和生命安全，在今后的工作中，我們打算：

1、進一步加大食品衛生安全知識的宣傳力度，提高學校的食品衛生安全責任意識和廣大學生的食品衛生知識及自我保護能力。

2、增加學校食品衛生安全工作日常檢查、監督的頻次，及時排查食品衛生安全隱患，牢固樹立“安全第一”意識，服務師生，保障安康，努力營造學校安全、良好的食品衛生環境，不斷構建人民滿意及和諧校園。

3、繼續與相關部門積極配合，鞏固學校食品衛生安全工作取得的成果，共同營造學校食品衛生安全的良好氛圍，為構建和諧雙語做出更大貢獻。

漢濱區建民辦事處羅家灣小學

2014-2-20

第五篇：閆家灣小學校園欺凌自查報告

閆家灣小學校園欺凌自查報告

為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩定和發展，保障教育教學工作的正常運行，按照《隴縣開展校園欺凌專項治理實施方案》精神，結合我校實際，開展了一系列工作，現匯報如下：

一、領會精神，明確目標

我們認真學習文件精神，牢固樹立“安全發展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環境。

二、加強領導，科學部署

學校成立了專門的校園欺凌專項治理領導小組，并責任分工明確。具體如下：

（一）領導組成員

組 長：葛新周 副組長：馬小兵 成員：各班班主任 工作職責：

組長：對校園欺凌專項治理負總責。審訂《校園欺凌專項治理實施方案》，對此次治理活動督查并評定實施情況。

副組長：對《校園欺凌專項治理方案》的科學性、可操作性進行評審，治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實到位。并召開以預防校園欺凌為主題的知識講座。

成員：服從領導，各司其職。總務主任備好“三防”等相應防范器械；安保員做好門衛出入安全管理工作和校園巡查監督工作；班主任等做好對學生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學生保駕護航。

三、周密安排，精心組織 本次專項治理分為兩個階段。

第一階段：2016年5月—7月，開展專項治理工作。

（一）完善制度。學校制定了完善的校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立了校園欺凌事件應急處置預案，明確了相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

（二）開展教育。學校集中中對學生開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展了品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和的相關突發事件的應急處理。

（三）加強預防。學校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼，并明確負責人。及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理了實施欺凌的學生。

第二階段：2016年9月—12月，學校自查，接受普查。學校對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結，形成報告并上報。對不足地方及時彌補。

四、制度齊全，措施得力。

學校還制定了相應的防校園欺凌制度及措施。具體如下：

1、相關崗位教職工要明確自己的職責，實行全體教職工一崗雙責制，對玩忽職守，對學校安全造成不良后果的，追究其責任。

2、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設，如有丟失、損壞、不健全的相關器械總務處要及時配備。

3、班主任要經常開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或者是校園欺凌治理的電話號碼（0917--4508347）。

4、當天值班教師要認真負責，對學生廁所、宿舍等容易發生糾紛的地段要做好巡查工作。

5、學校利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學生進行宣傳教育。

6、如發生校園欺凌事件，及時向班主任老師匯報，學校要及時到位并嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向當地公安部門報案并配合立案查處。

溫水鎮閆家灣小學 2016年6月22日