第一篇：三查三看學習方案

為扎實推進市委組織部“三查三看”教育，并確保取得實效，制定如下實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，認真貫徹黨的十七屆三中四中全會、省委八屆八次全會和市委二屆七次全會精神，圍繞全市“調結構、轉方式”工作大局，深入推動思想解放，強化發展意識、責任意識、實干意識、廉政意識，著力改進作風、解決問題、提高能力、健全機制，努力建設善于領導科學發展、奮發有為、堪當重任的部領導班子，著力打造“改革創新、求真務實、勇于擔當、公正廉潔”的高素質組工干部隊伍，為推進全市組織工作科學發展提供堅強保障。

二、總體目標

“三查三看”，即查作風，看學習、團結、務實、創新、守紀的情況；查工作，看思路、方法、措施、發展的情況；查項目，看儲備、服務、建設、成效的情況。要通過組織開展“三查三看”教育，使廣大組工干部貫徹落實科學發展觀的自覺性堅定性明顯增強，改革創新、破解難題的能力明顯提高，服務創業、促進科學發展的環境明顯優化，求真務實、團結干事的作風全面形成，基層黨的建設和組織工作明顯進步，干部隊伍中存在的“慢”、“難”、“滿”、“舊”、“漂”、“少”等問題得到切實解決，全市黨的建設和組織工作科學化水平明顯提高。

三、范圍對象

部機關全體干部職工，部領導班子和領導干部以及科級干部作為重點對象。

四、方法步驟

開展“三查三看”教育要緊緊圍繞《關于在全市組織開展“三查三看”教育的決定》和市委二屆七次全會、全市組織工作會議確定的工作重點、目標要求，與開展創先爭優活動、建設學習型黨組織、“三個一”主題實踐活動、開展向鄭坰靖學習結合起來，集中解決干部作風、工作方法、服務群眾等方面存在的突出問題。整個教育分為三個階段。

第一階段：思想發動、學習提高

1、搞好思想發動。6月24日，召開部機關全體干部職工參加的動員大會，進行思想發動，部署部機關“三查三看”教育，切實把廣大干部的思想統一到市委的重大決策上來。

2、制定工作方案。結合組織工作實際，由研究室起草具有針對性和可操作性的工作方案，提交部機關“三查三看”教育活動領導小組審定，并于6月30日前將工作方案報市委深入開展創先爭優活動、建設學習型黨組織、“三查三看”教育領導小組辦公室。

3、組織學習培訓。采取聘請黨?；虮Ｉ綄W院專家開設講座、集中學習、個人自學、在線學習、交流心得等方式開展學習，組織干部學習十七屆三中四中全會、省委八屆八次全會和市委二屆七次全會精神，學習市委書記李正陽在全市“三查三看”教育動員大會和培訓會上的講話，集中學習不少于4次。每個教育對象都要認真自學，精讀必讀篇目（必讀篇目附后）。

4、舉行先進事跡報告會。組織參加市委組織的鄭坰靖同志先進事跡巡回報告會，深入開展向鄭坰靖同志學習活動，用身邊的典型推動“三查三看”教育深入開展。

5、認真開展讀書活動。按照市委《關于在全市黨員干部中開展讀書活動的通知》要求，以“閱讀·思考·進步”為主題，認真組織黨員干部精讀好書、開展讀書交流、撰寫讀書心得，著力提升組工干部理論水平和科學文化素養，增強履職能力。

6、積極開展大討論。通過學習教育，聯系工作實際，圍繞“三查三看”內容開展大討論。通過討論，切實統一思想，提高認識，為順利推進“三查三看”教育奠定良好的思想基礎。

7、進行小結轉段。7月25日左右，召開部機關轉段動員會，總結第一階段工作，部署第二階段工作。工作小結上報市委領導小組辦公室。

第二階段：聽取意見、查找問題

1、廣泛征求意見。通過召開座談會、設置意見箱、發放征求意見表、個別訪談、開設熱線電話、群眾測評等靈活有效的形式，廣泛征求社會各界的意見和建議，特別是廣大干部群眾對市委組織部干部作風、工作方式、效能建設、服務群眾等方面的意見建議。同時將征求到的意見和建議分類匯總，要一定范圍內公布，自覺接受社會和廣大人民群眾監督。

2、開展調查研究。部領導分別帶隊，深入基層、深入企業、深入掛鉤項目，開展組工干部下基層調研活動，了解情況，聽取意見，提出對策，解決問題，并親自撰寫調研報告。

3、真誠交心談心。一是繼續開展組織部與市管干部談心談話活動，向市管干部通報一年來組織工作情況，聽取廣大干部對組織部門和組織工作的意見；二是采取部長與部領導班子其他成員、科室負責人分別談、部領導班子成員之間互相談、班子成員與分管科室負責人談、科室負責人之間談、科室負責人與一般干部談等形式，廣泛開展交心談心活動，并反饋群眾意見，真正達到溝通思想、增進感情、找準問題、促進共同提高的目的。

4、深入查找問題。結合組織工作的特點和崗位職責，采取領導點、自己挖、群眾評、互相幫等形式，組織干部職工認真查找部機關干部作風、工作方法、項目建設、發展環境等方面存在的突出問題，查找干部自身在“慢”、“難”、“滿”、“舊”、“漂”、“少”方面存在的突出問題。

5、深刻剖析原因。召開部機關“三查三看”教育領導小組專題會議，對查擺出來的問題進行深入分析，抓住主要矛盾，由表及里，透過現象看本質，把造成問題的各種原因梳理排列出來，進行全面分析，切實抓住問題的實質，找準問題產生的根源。

6、開好專題民主生活會。召開領導班子專題民主生活會，對照“三查三看”教育的要求，認真開展批評和自我批評，部機關各科室負責人列席會議。民主生活會情況在一定范圍內通報。

7、進行小結轉段。8月30日左右，召開部機關轉段動員會，總結第二階段工作，部署第三階段工作。工作小結上報市委領導小組辦公室

第三階段：全面總結、整改驗收（2010年8月30日—9月30日）

1、制定整改落實方案。部領導班子和領導干部要對照征求意見情況、查找出的問題和民主生活會內容，認真制定整改落實方案和措施。整改落實方案要細化分解，明確目標要求和責任，重在解決問題上下功夫，兌現承諾上見實效。

2、集中解決突出問題。按照整改落實方案的要求，集中力量解決在學習教育中

能夠解決的問題，特別是干部作風、工作方式、項目服務、發展環境方面的突出問題。實行破解難題責任制，部領導班子成員根據分工，采取一線辦公、工作調度、現場解決等形式，研究解決問題的具體辦法，確保取得實效。解決突出問題要堅持實事求是，盡力而為，量力而行，什么問題突出就解決什么問題，切忌搞形式主義。

3、建立健全體制機制。要把制度建設貫徹學習教育始終，認真研究、精心設計，邊建設、邊完善、邊運行。要著重建立健全學習教育、聯系和服務群眾、提升機關效能、目標管理、激勵約束、督導檢查等相關制度。

4、申報檢查驗收。部機關“三查三看”教育領導小組向市（轉載自本網http://，請保留此標記。）委“三查三看”教育領導小組申報，請市委“三查三看”教育領導小組對市委組織部“三查三看”教育情況進行檢查驗收。

5、進行全面總結。部機關“三查三看”教育領導小組辦公室要對開展“三查三看”教育情況進行認真總結，提出鞏固成果的意見； 9月底以前召開部機關總結大會，表彰先進。部機關開展“三查三看”教育總結9月底上報領導小組辦公室。

五、組織領導

（一）加強領導，精心組織。部機關創先爭優活動領導小組對本次部機關“三查三看”教育負總責，班子成員要根據分工抓好職責范圍內“三查三看”教育活動，要把“三查三看”教育作為推動工作的重要抓手，通過征求意見建議、交心談心、批評與自我批評等途徑，理清思路，鼓足干勁。領導干部狀態要進位，精力要到位，環節要抓實，保證“三查三看”教育的扎實深入開展。

（二）創新形式，豐富載體。結合組織部門實際，要把部機關“三查三看”教育同創先爭優活動、學習型黨組織建設、“三個一”主題實踐活動有機結合起來，充分調動大家參與“三查三看”的積極性，讓教育對象在參與中看到差距、明確思路、轉變作風、鼓足干勁，使活動取得實實在在的成效。

（三）狠抓落實，務求實效。部機關創先爭優活動領導小組要明確任務，落實責任，加強對“三查三看”的督查指導，督促部區內各科室切實把“三查三看”落實到具體工作中，推進組織工作更好地圍繞中心、服務大局。

（四）強化宣傳，培育典型。建立部機關“三查三看”教育特約通訊員制度，并在《保山黨建網》開辟專欄，廣泛宣傳“三查三看”教育的進展情況、活動中涌現出的先進典型以及好做法、好經驗，發揮示范帶動作用，擴大活動影響，為扎實推進“三查三看”教育營造濃厚輿論氛圍。

第二篇：三查三看

“三查三看”分析報告

自開展深入學習實踐科學發展觀活動以來，我結合實際工作，在活動初始，進行了“三查三看”的自我剖析，思想上、實踐上都以科學發展觀的要求為準繩，嚴格要求自己，發揚優點，改進不足，切實做好踐行科學發展觀的要求。

通過進行“三查三看”：查思想，看科學發展觀意識是否明顯增強；查工作，看科學發展能力是否明顯提高；查作風，看踐行科學發展觀的時效是否明顯。通過這一階段學習，我對科學發展觀有了更深刻的領悟，自己的思想認識有了很大提高，用科學發展觀的要求指導工作，更加人性化，也更加高效率，與此同時，自身的一些不足也顯現出來，為我更好的揚長避短，完善自我，提供了指導。要學習科學發展觀進而去踐行、指導自己的思想和工作，首先要了解科學發展觀的深刻內涵科學，只有這樣才能全面透徹地去學習和掌握。科學發展觀是指黨的十六屆三中全會中提出的“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”，按照“統籌城鄉發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放”的要求推進各項事業的改革和發展的一種方法論。

科學發展觀的具體內容包括：第一，以人為本的發展觀。第二，全面發展觀。第三，協調發展觀。第四，可持續發展觀。這不僅是一個國家發展的整體戰略，也是個人發展的指導綱領，全面發展、協調發展、可持續發展，跟緊時代步伐，不斷全面發展、完善自我，只有這樣才能適應工作發展的要求。

認識到了科學發展觀的重要作用，我學習、踐行科學發展觀更加主動，思想上，科學發展觀的意識有了很大增強；工作上，我作為財務科科長，更是時時刻刻以科學發展觀指導工作，建設一個團結向上的集體，在圓滿完成各項工作的前提下，多為科員考慮，聽取他們的意見，大家共同努力做好各項財務工作，共同進步，共同完善，共同提高，大大增強了集體的凝聚力和戰斗力。

通過“三查三看”，我發現了自身的一些不足，思想上對科學發展觀的踐行尚沒有一個完整的個人規劃，這樣就不能充分發揮科學發展觀的指導作用，我會對自己進行一個更加深刻的剖析，做個階段性的規劃，從而使學習指導工作有條不紊的進行。業務上對財務工作的最新動態把握的不夠，眼界不夠開闊，導致思考問題不太全面，缺乏創新，我一定會以科學發展觀為指導，從各種渠道，如電子計算機、學術刊物等，全面提高自己的專業技能。

在今后的學習科學發展觀的活動中，我一定更加嚴格要求自己，以科學發展觀作為指導思想，不斷改進不足，全面提高，更好的完成各項業務工作，為煙草行業做出一份貢獻！

第三篇：三查三看

深入開展創先爭優活動、“三查三看”教育工作總結

自開展創先爭優活動、“三查三看”教育全面啟動以來，根據鎮黨委關于在全鎮開展“三查三看”教育的部署和要求，我站以解放思想，貫徹落實科學發展觀、黨的十七屆三中四中全會，省、市、縣的相關會議精神為主線，緊緊圍繞著“創新爭優、農民無憂，三查三看、農民更上”的主題，高度重視，精心組織，周密部署，扎實推進，圓滿地完成了“三查三看”教育“思想發動、學習提高、聽取意見、查找問題、全面總結、整改驗收”三個階段的各項工作，極大地提高了全站廣大黨員干部職工，貫徹落實創先爭優、“三查三看”教育的執行力、操作力和創新力，切實解決了一批影響全鎮農業發展的實際問題，有力的推動了我鎮農業的又好又快發展，現就我站“三查三看”教育工作總結如下：

一、“三查三看”教育開展情況

（一）加強組織領導，統一思想，提高認識

加強對全站“三查三看”教育的組織、督促、指導，是保證我站““三查三看”教育順利進行的前提，我站在接到鎮黨委關于開展“三查三看”教育的通知后，及時組織成立了由推廣站站長丁志杰任組長趙開堂、陸曉君、楊興富、何儒孝為成員的教育學習工作領導小組，制定了《太平農業技術推廣站深入開展學習“三查三看”教育的實施方案》，確定了開展“三查三看”教育學習的指導思想、主要原則和目標要求，明確了要突出抓好的重點問題及開展“三查三看”教育學習的實施步驟。7月6日，召開了我站“三查三看”教育學習動員大會，傳達了“三查三看”教育學習實施方案，并對我站開展“三查三看”教育學習進行了全面動員和具體部署，對第一階段工作提出了具體要求：一是明確學習任務，理論結合實際，著力解決問題；二是解放思想，與時俱進，完善發展思路；三是統一認識，確保教育取得實效；通過學習動員，全站干部職工的思想認識得到了高度統一，使“三查三看”教育開局良好，為“三查三看”教育學習的開展打下了良好的基礎。

（二）加強學習教育，推進“三查三看”教育學習的質量

通過采取集中學習和個人自學相結合的方法進行。結合農業工作實際，組織全站干部職工認真學習貫徹黨的十七屆三中四中全會、省委八屆八次全會和市委二屆七次全會精神、鄭坰靖先進事跡，精讀毛澤東《矛盾論》、《實踐論》、《反對自由主義》《為人民服務》、鄧小平《保持艱苦奮斗傳統》等必讀篇目。根據學習情況，結合自身工作實際每個干部職工都認真做好讀書筆記和撰寫“三查三看”教育學習和學習鄭坰靖先進事跡的心得體會，截止7月19日，我站共組織集中學習10次，組織學習交流2次，組織討論2次，使學習質量和效果得到了保證。

堅持個人自學。按照“三查三看”教育堅持正面教育為主、自我教育為主的原則，我站在搞好集中學習、專題輔導、交流發言的同時，要求干部職工利用空閑時間抓好個人自學，并對必讀篇目、讀書筆記、心得體會等學習的情況進行檢查。并要求每個干部職工都分別對學習鄭坰靖情況和教育情況撰寫了心得體會，共收繳個人心得體會26篇。

（三）全面深入 查找問題

聽取意見，查找問題是“三查三看”教育承上啟下的關鍵階段。我站按照鎮“三查三看”教育領導小組辦公室的要求，到村委會進行了調研，認真開好“兩個會”，組織干部職工進行交心談心活動，找準了問題，深入剖析了原因，寫好了自我剖析報告，鞏固和擴大第二階段的學習成果，打牢整改落實的基礎，各項重點任務得到較好落實，成效明顯。

第二階段的主要任務是查找存在的突出問題，以便加快我鎮農業的發展，所以這個階段的工作十分重要。為了更加準確的對存在問題進行查找，我站采取了一系列措施：一是通過召開座談會、發放征求意見表、個別訪談、群眾測評等靈活有效的形式，廣泛征求到服務對象、黨代表、人大代表、政協委員、基層群眾的意見建議共計57條；二是組織干部職工走村竄戶深入基層一線進行調研，以誠懇的態度面對面的聽取、征求了群眾對我站主題實踐目標、發展思路、干部作風、工作方式、效能建設、項目服務、保障措施等方面的意見建議，為第二階段“找準、找全、找實”存在問題打牢基層，將農業技術推廣站“三查三看”教育引向深入。三是在“自己查”上從總結工作入手，在肯定成績的基礎上，實行兩分法，然后圍繞“三查三看”、“滿”、“難”、“難”、“舊”、“漂”、“少”認真進行查找。在“互相幫”上，全站干部職工互相交換意見，提醒建議，把問題找準；在“認真聽”上，以誠懇的態度，虛心聽取意見建議認真開展交心談心活動。

（四）結合實際 制定措施

根據自我查找和征求到的意見建議，經梳理存在的問題為7方面的內容，即一是解決理論學習不夠深入的問題；二是解決農業產業發展，農村經濟壯大的問題；三是理論指導實踐不斷加強；四是加強作風建設；五是加強加強黨員干部隊伍建設；六是繼續推進農業產業結構調整；七是認真做好我站制度的廢、改、立工作。針對所存在的問題，我站緊緊圍繞“三查三看”教育“在學習上有新提高，在貫徹民主集中制上有新進步，在全心全意為人民服務的宗旨實踐上有新成效，在項目工作上有新舉措”的要求，提出整改落實措施、制定除了科學性、針對性、操作性的整改落實方案，在整改中切實做到了齊心協力，明確責任，強化監督。確保了整改取得實效。

在測評總結中，我站以在學習自覺性上有新提高、在貫徹民主集中制上有新進步、在為人民服務的宗旨實踐上有新進步、在執政能力上有新提高、在項目工作上有新舉措為內容，按照客觀公正、簡便易行的原則，深入做好群眾滿意測評，向基層服務對象、人大代表、政協委員、全站干部職工等發放滿意測評表共25份，測評結果：滿意率達96%。

二、取得的成效

開展創先爭優“三查三看”教育活動重在學習，貴在教育。通過將學習和教育緊密結合，我站開展創先爭優“三查三看”教育活動取得了明顯的成效。具體表現在以下幾個方面：

（一）統一了思想，提高了認識。

通過學習和教育，大家深刻認識到：開展創先爭優“三查三看”教育活動順應了廣大人民心聲，符合時代發展潮流，是馬克思主義關于社會主義發展的最新理念創新成果，是保山和施甸經濟社會發展的重要指導方針，是發展保山和施甸特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。讓全站上下領會創先爭優“三查三看”教育活動的科學內涵和精神實質，把握創先爭

優“三查三看”教育活動對農業工作提出的新要求，把學習與實踐緊密結合，進一步增強推進農業發展的責任感、使命感和緊迫感，切實把創先爭優“三查三看”教育活動貫穿于新時期的農業工作中。

（二）查清了問題，明確了思路。

我站經過認真分析檢查，梳理出了在我站體制、管理、發展、隊伍建設等方面存在的一批問題。并按照創先爭優“三查三看”教育活動對農業工作提出的新要求，形成了有利于科學發展的農業體制機制的總體思路：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的十七屆四中、五中全會精神，牢固樹立創新觀念、服務觀念、法治觀念和責任觀念，積極推進改革創新，更好的為太平農業產業又好又快發展服務。

（三）解決了一些突出問題，取得明顯的成效。

在開展創先爭優“三查三看”教育活動中，我們注重邊學邊查邊改，著力解決一些開展創先爭優“三查三看”教育活動期間能夠解決的問題，確保開展創先爭優“三查三看”教育活動結束時有看得見摸得著的成效。這些成效主要體現為

一是完善學習制度，解決理論學習不夠深入的問題，注重抓黨員干部的政治理論學習和業務知識學習，按照深化內容、簡化形式、時間求短、效果求顯的思路，制定周密的學習計劃和方法步驟，尤其是在集中交流學習上，每一個干部職工都要認真撰寫交流學習材料，從而大大的提高了學習質量。

二是以農業產業發展工作為重點，確保群眾增產增收。圍繞生產發展、生活寬裕的目標，不斷提高農業產業化水平，確保農業的主導地位不動搖。2010年全鎮小春糧食總播面積24287畝，總產164.5萬公斤；其中：小麥面積5829畝，總產17.9萬公斤；大麥面積6890畝，總產119.6萬公斤；豆類面積10956畝，總產18.1萬公斤；蔬菜面積1553畝，總產1553萬公斤。大春糧食作物面積30388畝，總產1186.2萬公斤；其中：水稻面積5175畝，總產254.5萬公斤；玉米面積20377畝，總產742.4萬公斤；甘蔗面積3433畝，總產121445噸；烤煙面積13109畝，總產410.5萬斤。

三是工作作風得到加強。通過“三查三看”教育學習的開展全站內呈現干事創業的多了，推諉扯皮的少了。自覺學習的多了，閑聊喝酒的少了。著么事的人多了，著么人的人少了。深入田間地頭為人民群眾解決實際問題的人多了。

在“三查三看”教育工作中，我站通過精心組織，狠抓落實取得了明顯的成效，但我們知道離上級的要求還有一定的差距。在下一步工作中我們將著力抓好以下幾方面的工作。一是建立完善創先爭優“三查三看”教育活動的長效機制；切實抓好全面總結、整改驗收和整改落實方案的實施；二是在農業科技宣傳創新上，從數字鄉村平臺上下功夫；為全鎮的農業發展做好服務。三是在推進農業產業結構調整上下功夫。更進一步的解決好種糧群眾增產增收難的問題加。四是在鞏固發展活動成果、抓好整改落實上下功夫。在農業產業化發展上取得新成效。

“三查三看”教育工作的開展，進一步深化了我站黨員干部職工對該項工作豐富內涵的理解，堅定了推動科學發展、構建和諧農業的信心和決心。我們一定要以此為契機，繼續加強學習，提高認識，擴大共識，把學習、教育活動融入日常工作并延續下去，鞏固和發展學習、教育活動成果，為加快農業產業的發展，做“爭先進位，科學發展標兵”的帶頭人。

第四篇：三查三看

輪臺縣中學”三查三看”實施方案

為推進深入學習實踐科學發展觀活動的開展，促進領導干部進一步解放思想，增強發展能力，改進工作作風，統籌推進當前工作，取得實踐實效，經輪臺縣中學師德師風領導小組研究，決定在師德師風學習活動中開展“三查三看”主題實踐活動。為確?；顒釉鷮嶉_展，特制定如下活動方案。

一、目標要求

緊緊圍繞我校的奮斗目標以及“構建和諧，加強黨建”的工作思路，緊密聯系本校和個人崗位職責，對照責任目標任務，通過開展“三查三看”活動，激發熱情，增添動力，充分調動黨員干部的積極性和主動性，使每個部門、每名黨員干部學有目標、趕有方向，各項工作有新舉措、新突破、新發展，走出一條新路子，破解一串老難題，創造一套新經驗，把各項工作落到實處，確保學習實踐活動取得實效。

二、活動內容

“三查三看”活動，即：一查師表形象：看各位教師是否存在不講政治、不講原則、不顧全大局等言行舉止，在公開場合或網上散布不實言論以及是否有信謠、造謠、傳謠行為；是否有著裝不符合教師身份，有損教師形象的現象；是否缺乏對違法違規行為的辨識力，參與賭博、迷信、邪教等違法活動；是否存在譏諷、歧視、不尊重學生、體罰或變相體罰學生等行為；是否有指責、訓斥、不尊重學生家長的行為。二查敬業精神：看教師是否存在不認真備課，不認真上課，不認真批改作業，不認真輔導甚至消極怠工等現象；是否存在因循守舊，應付或抵制教育教學改革的言行；是否存在安于現狀，不思進取，只求過得去、不求過得硬，甚至思想渙散、紀律松弛的問題。三查廉教行為：看教師是否向學生推銷學習資料和商品，收受家長禮物；是否從事第二職業，熱衷有償家教；是否存在辦班收費補課或參與辦班收費補課等為教不廉、以教謀私等現象。

三、組織領導

1、加強領導，精心部署。各參學單位要強化領導，廣泛發動，精心組織，認真部署，充分調動廣大黨員干部參與活動的積極性和主動性。要把主題實踐活動作為學習實踐活動的一項重要抓手，通過征求意見建議、交心談心、批評與自我批評等途徑，對照“三查三看三比”開展分析檢查，理清思路，鼓足干勁。黨員領導干部要以身作則，率先垂范，保證活動的扎實深入開展。

2、創新形式，豐富載體。各參學單位要結合實際，創新活動形式，充分利用學習交流、入戶訪談、現場觀摩、交流談心等形式，邊查邊看邊比，力求查得更深些、看的更遠些、比得更高些。各參學單位要結合本地本單位實際，積極開展豐富多彩的活動，調動大家參與活動的積極性，讓黨員干部在參與中看到差距、明確思路、鼓足干勁，使活動取得實實在在的成效。

3、狠抓落實，務求實效。各參學單位要高標準、嚴要求，確?；顒淤|量，克服形式主義，防止走過場?？h委各指導檢查組，系統各指導小組要明確任務，落實責任，加強對活動的督查指導，督促各參學單位切實把“三查三看三比”落實到具體工作中，推進經濟社會又好又快發展。

4、強化宣傳，培育典型。各參學單位要利用宣傳欄、廣播、簡報、學習園地、文藝演出等形式，廣泛宣傳“三查三看三比”活動的進展情況、活動中涌現出的先進典型以及好做法、好經驗，發揮示范帶動作用，擴大活動影響，增強廣大黨員參與活動的積極性和主動性，為推動我縣科學發展、加快“一城三地”建設營造濃厚輿論氛圍。

第五篇：三查三看

“三查三看”剖析材料

通過集中系統的學習和對照相關資料的自我學習，我充分認識了開展“三查三看”教育的重要性。作為一名新時期的工作者，回想自己參加工作以來的經歷，通過這次深入的學習，我反思了自己的工作，查找了存在的問題，發現存在以下不足。

一、存在問題的表現：

1、學習的廣度和深度欠缺。

2、工作創新力度不夠。

3、工作缺乏主動性，思想僵化保守，創新意識不強。

4、工作不深入，沒有和老百姓深入地溝通。

5、甘居中游，沒有進取心。

二、存在問題的原因分析：

1、學習的廣度和深度欠缺。

在平時的學習中，看時世新聞類書籍多一點，看政治理論的書籍較少；看的理論知識書籍較多，看有深度的書籍較少。學習了知識，但理論的深度和廣度，對思想和靈魂的觸動，學習停留在表面上。

2、工作創新力度不夠。

在工作中往往瞻前顧后，存在小富即安、小進即滿，求穩怕變的思想，導致工作中被動應付，沒有超前的意識，創新意識，提前預測、超前計劃等方面還需要進一步的提高。

3、工作缺乏主動性，思想僵化保守，創新意識不強。

對于上級交給的工作，我能夠認真貫徹執行，但沒有積極主動地想一些更好的辦法，思想僵化，考慮問題“怕”字當頭，怕出問題，怕找麻煩，怕主觀愿望與結果相悖，事事求穩妥，工作方法陳舊，遇到問題繞開，為人做事庸庸碌碌，沒有新的起色。

4、工作不深入，沒有和老百姓深入地溝通

上級提倡“帶著感情做好每項工作”，我雖然注意到從生活的方方面面對他人予以關心，但真正從思想感情上還存在隔膜，感覺別人對自己也是敬而遠之，這種距離感也影響了思想工作的深入開展。

5、甘居中游，沒有進取心

在一個相當長的時間里，我對自己的工作有一種盲目的滿足感，總認為只要服從上級的安排，盡力把自己的事情搞好，工作沒什么差錯，比上不足，比下有余就可以了，從來沒有向那些業績突出、進取心強的同志看齊，主觀上不夠努力，一切順其自然，不求有功，但求無過，其實，這是一種盲目自滿、不求進取的惰性思想在作怪，影響了工作的質量。

通過第一階段的學習，結合自己個人實際，覺得自己不管是在工作上還是學習上都有很多不足之處，首先是思想認識上不夠，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒有深刻認識思想精髓，對解放思想樹立整個水文發展的意識不強，對鄧小平理論的精神實質和“三個代表”重要思想理解得不深不透。其次是業務學習上學習不夠積極主動,只關注業務工作有關的內容。第三是不能把理論和實際工作緊密結合并運用到實際工作中雖然也完成了辦公室上的各項工作，但沒有新的突破。以上是我對自己工作種存在的思想問題的一個剖析。在今后的工作中首先要轉變思想觀念，努力克服自身存在的問題和不足，按照科學發展觀來要求自己，要從根本上解決問題，更要抓住這次難得的學習機會 樹立刻苦學習的精神，努力提高自己的世界觀，做好本職工作，提高自己的業務素質。