第一篇：規范辦園行為督導評估自查自評報告

規范辦園行為督導評估自查自評報告

一、保教工作的科學化開展

我園全體教職工能認真貫徹執行《幼兒園教育指導綱要》思想，在教育過程中能體現面向全體、保教結合的原則，通過形式多樣的活動，促使每個幼兒得到了全面、健康、主動和富有個性的發展。按照《綱要》要求，以游戲作為幼兒園的基本活動，保教并重，注重教學內容的知識性、趣味性、綜合性和活動性，無小學化傾向，無早期定向培養現象。全園教師具有良好的職業道德，熱愛幼兒，對幼兒態度和藹，奉獻愛心，無體罰和變相體罰幼兒現象。

(一）堅持科學的教育方式，深化科學保教，提高幼兒園教育質量。

1.為了保證教育教學工作的順利實施，全園教師每學期開學初制訂學期工作計劃，并有月重點、周安排，并在學期結束及時進行總結。每班每學期根據班級實際情況制定工作計劃，其中含保教工作、游戲活動、區域活動、家園合作等。每月有月、周計劃及總結，有一日活動安排，并合理安排。

2.根據幼兒園教育目標和幼兒發展水平，選擇教學內容，包含五大領域，開齊學科，開足課時，教師能夠按照課程標準進行授課，為幼小銜接奠定基礎。利用集體、小組和個別相結合的多種教學形式進行教學，把教育內容滲透于幼兒一日生活之中，充分發揮教育的整體功能，促進幼兒智能的發展。3.科學、合理地安排幼兒一日活動，并嚴格執行，使各項活動和諧有序地進行。能夠做到動靜交替，戶內外交替，個別活動和自由活動交替。

4.是注重幼兒創造性和動手能力的培養，積極營造良好的精神氛圍和豐富的物質環境，讓幼兒通過材料操作產生探索的欲望、創作的沖動。如語言活動中的創編故事、看圖講述，美術活動中的線條畫、意愿畫、想象畫、橡皮泥制作，結構游戲中的積木拼搭，角色游戲中的材料替代，健康活動中的一物多玩等等，給幼兒提供充分想象的空間，培養幼兒的社會性和交往能力。

（二）以游戲為基本教育形式，彰顯辦學特色。

１.我園嚴格按照要求堅持以游戲為幼兒的基本活動，注重活動和創造性游戲的開展。為此，我們設計了科學合理的一日生活安排表，游戲時間安排表等，確保幼兒每天有2個小時的戶外游戲時間及1個小時的室內游戲時間。

在此基礎上，為提高幼兒游戲的質量，我園還每學期組織兩次及其以上的游戲觀摩和比賽活動，如以“體育”為主題的觀摩和比賽活動：通過以“利用生活中的常見物品進行一物多玩、民間體育游戲、廢物改造”等為主題的體育游戲觀摩；結合年齡特點設計的體能比賽；形式多樣、趣味性強、給幼兒創造空間的器械操表演賽等，提高教師設計和組織游戲的能力、幼兒參與體育活動的積極性、提高幼兒的身體機能、培養幼兒堅持、勇敢、不怕苦等優秀品質，打造我園的體育特色。２.我們還通過業務學習、研課磨課，幫助教師提高認識，確保幼兒在活動中的主體地位，強調游戲教學的重要性，杜絕集體教學內容中的小學化傾向。此外，我園還定期舉行區角游戲觀摩活動，提高教師在區域材料投放、場地設置、規則制定及活動中的指導能力。讓全體教師在學習和觀摩活動中對區角活動創設的重要性、意義及如何更好地開展區角活動等有了更深的認識，為孩子更好地進行區角游戲創造了更加良好的條件。

（三）規范辦學，杜絕“小學化”傾向。

１.面向全體幼兒，采取保育與教育相結合的原則，采用啟發誘導、正面教育等方法確保教學質量的穩步提升。重視家長工作，從不盲目迎合家長的要求，提前教授小學教育內容，而是通過家長會、家長開放日等多種形式，引導家長更新觀念，實現家園共育。除此之外，我園明確要求，規范各班級教師的教學形式和內容，嚴禁在教學過程中出現提前教授小學教育內容的現象，不得以舉辦興趣班、特長班和實驗班為名進行各種提前學習和強化訓練活動，不得給幼兒布置家庭作業。

２.另外，在環境創設中，我們強調幼兒是環境的主人，充分利用教室內一切可利用的墻面張貼幼兒的作品，充分發揮環境創設的教育性、美觀性、藝術性等。力求讓每一面墻面會說話，并及時根據教學主題進行更新，從根本上消除幼兒園小學化環境。

（四）科學管理，規范保教，全面提升保教質量。

１.園長能認真執行教育教學常規管理制度，做到定期檢查評比、定期超前審查教師教育教學計劃、備課筆記等嚴格執行規定的課程設置和課時量。能每周至少下班看一次半日活動，并對教師的半日活動進行指導，能每周參加一次園本教研活動，定期查班、不定期檢查保教工作質量。

２.業務園長每周至少下班看兩次半日活動，并對教師進行業務指導，每周至少參加一次園本教研活動，做到及時指導、幫助教師進行分析、總結，改進工作，有工作記錄。

３．建立幼兒個體發展檔案，有反映幼兒原有水平及發展過程的相關資料，定期對幼兒的發展進行全面或專項評估，每學期期末對幼兒的體能、發展狀況等多方面發展進行評估。

.結合本園實際，我園定期開展了“幼兒一日活動常規”崗位大練兵活動，具體內容包括理論學習、崗位培訓、實踐練兵、幼兒一日生活常規評比、保育員生活常規指導評比、半日活動觀摩等，在一系列活動中，我們不斷總結經驗、查找不足，使我園各班級的常規培養工作都初見成效，有效的促進了我園保教質量的提高。

（3）是利用不同季節帶領幼兒欣賞大自然的奇妙變化，春游、清明祭先烈、逛超市等對幼兒進行社會教育，增強幼兒的感性認識。（4）是開展豐富多彩的活動，如家長開放日、包粽子親子活動、參觀小學、慶六

一、畢業典禮等，讓幼兒在活動中成長。在對幼兒進行教育的過程中，我們注意面向全體，使每個幼兒在原有繼承上都得到全面、健康、主動地發展。我們根據本園園舍場地的實際和季節變換的特點，創設了適合幼兒個性發展需要的環境，各班均設置有游戲區、探索區、操作區等室內活動區域，墻飾符合幼兒年齡特點，并盡可能地使環境體現教育化、兒童化、趣味化。2、3、餐點、體育活動之間的時間間隔合理 4、5、6、7、8、教師采取多種形式引導幼兒積極參與各項活動，能

根據幼兒的興趣制定活動主題，并積極為主題活動的開展創造條件，每學期組織開展一次教研開放日活動。

9、堅持保教結合，教師與保育員能很好地協調配合，保育員能很好的配合教師做好保教工作。

B14教研工作

1、成立了園本教研領導小組，教科研組織健全，園本教研活動幼兒園全體教師均參加，有專人負責，每學期根據幼兒園實際情況制定園本教研計劃，并認真執行和開展各項教研組活動。

2、制訂并實施了園本教科研制度及教科研計劃，教科研活動都能正常開展，每雙周舉行一次教研活動。

3、有適合本園實際的研究課題，教師廣泛參與，2009年4月，我園申報了《幼兒良好行為習慣的培養》的課題，并根據課題要求，認真收集資料，開展課題的研討。

家園聯系制度健全，并且張貼在家長能夠看見的地 方，定期引導家長學習相關制度。

2、幼兒園與家庭有良好的合作關系，并通過家園聯系手冊、家園聯系欄、家長會、開放日、網絡平臺等多種方式開展家園聯系工作，效果良好。

3、每學期每班級制定符合幼兒年齡特點的社區活動方案，每學期開展四次社區活動。

4、幼兒園與曙宏小學固定的聯系，每年都會邀請小學的老師、校長來我園做幼兒入小學的家長會工作，開展大班畢業典禮和參觀小學等主題活動，切實做好幼小銜接工作。

二、讓家長了解文件精神、幼兒的年齡特點及各個年齡段五大領域的培養目標，從而讓家長安心。此外，我們還通過多種形式的家長活動，如：家長會、家長助教、家長開放日、親子游戲、周末親子游、園報、家園聯系欄等，讓家長參與幼兒園教學，在參與的過程中了解幼兒園的教育理念、內容等，讓家長放心。近幾年我園每屆選送的游戲教學活動在市游戲觀摩活動中均受到非常高的評價。

三、四、抓根本，搞好隊伍建設

幼兒園有教職工11人,3個教學班。其中專任教師7人，本科2名，專任教師中大專學歷(含在讀)5名。我園本著“塑形象、強素質、嚴管理”的工作思路，不斷抓好師德教育為中心的群體規范教育、抓實業務技能基本功訓練、扎實做好保教保育研究工作，使各項教育、訓練、研究、管理長流水、不斷線，促使保教保育質量全面提高，贏得社會贊同認可。幼兒教師是幼兒園工作的命脈，我們高度重視青年教師的招聘、培養和任用。把不斷提高教職工素質當作頭等大事來抓，鼓勵在職進修(大專、本科);現大部分教師正在進修大專、本科學歷，努力培養造就了一支高學歷、高能力、愛幼教、樂奉獻的教職工隊伍。并面向全體，面向不同層次的教師，長期堅持不斷給她們輸入最新教育信息。走出去，參加培訓提高了我園教職工隊伍的整體素質，為提高辦園水平奠定了基礎。

我園教育手段人本化。教師在一日活動中活動的組織以游戲為主，充分體現出教師熱愛孩子、尊重孩子的良好素質，教育教學在面向全體的同時，注重個別教育，關注幼兒的個體差異，因材施教。在保教工作中，對幼兒的成長有系統整體安排，建立了科學合理的活動常規，師生之間建立了平等、和諧、尊重的友好關系，堅持保教并重原則，積極運用現代教學手段，提高保教效果。

第二篇：幼兒園辦園行為督導評估自評報告

幼兒園辦園行為督導評估自評報告

一、辦園條件

幼兒園位于東峰社區花果山莊別墅，風景優美，空氣新鮮，周邊無小商小販，沒有安全隱患。幼兒園規模有大中小三個班，班容量符合相關規定。園舍無危房，活動室內設置區角活動區，戶外場地符合相關規定，保教設施基本齊全，孩子們的玩教具、游戲材料、圖書等符合國家相關安全質量標準和環保要求。

二、安全衛生

安全衛生工作是幼兒園工作的重中之重。首先成立了以校長為首的領導小組，制定了突發事件預案，為食堂購買安裝了高級凈水器、新型消毒柜、冰箱、樣柜，食堂工作人員做到持證上崗，規范操作。幼兒園其他設施后勤工作人員定期檢查維修，確保孩子們在園方方面面的安全。幼兒園衛生工作，每日小掃，每周大掃，床品按期洗曬，定期檢查。

三、保育教育工作

遵循幼兒身心發展特點和規律，合理安排幼兒一日活動，以游戲的形式完成五大領域的活動內容。我園還注重了幼兒良好的品德教育和習慣的養成。因人施教，促進幼兒身心全面發展。本學期，我園開展了有二區為親子活動，（即小小親子運動會，樹葉粘貼親子活動）受到家長的好評。

在各項教育教學活動中，師生關系和諧。無教職工虐待、歧視、體罰和變相體罰孩子的行為。老師們和孩子形成良好的同伴關系，促進了幼兒在園身心健康快樂成長。

四、教職工隊伍

幼兒園的教職工多數來自幼兒師范及高等師院，到園時均按規定簽訂聘用協議，領導對他們進行崗前培訓。工作中，他們遵守教師職業道德，熱愛崗位，熱愛孩子，努力完成教育教學任務。在老師的待遇方面，按時發放工資，為他們提供良好的食宿住宅，節日期間提供節日禮品，有效地做到了教師隊伍的穩定。

五、內部管理

辦院以來，我園實行園長責任制，管理機制健全，現設有大中小三個班，收費合理，幼兒費用專款專用小班化教學。節日期間開展豐富多彩的主題活動，如，婦女節、兒童節、國慶節等。

六、努力方向

1.辦園條件進一步改善；

2.加強學習培訓，提高師資水平； 3.加強資料的手機于管理； 4.加強體檢工作。

第三篇：藍天幼兒園辦園行為督導評估自評報告

解放區藍天幼兒園辦園行為督導評估自評報告

為貫徹落實教育部《關于印發<幼兒園辦園行為督導評估辦法>的通知》（教督【2017】7號）以及《解放區人民政府教育督導委員會辦公室關于開展2018年幼兒園行為督導評估工作的通知》（解政教督辦【2018】3號）文件精神，加強幼兒園保育教育管理，規范辦園行為，提高辦園條件，確保師生安全，辦人民滿意的幼兒園，促進我園全面健康發展，依據《教育部幼兒園辦學行為督導評估系統》，對我園工作進行了全面細致的自查，現將自查情況報告如下：

一、幼兒園辦園行為督導評估工作進展情況

根據《教育部幼兒園辦學行為督導評估系統》要求，我們逐項自查，分析，逐一督導自評。工作主要分為兩個階段。

第一階段：9月20日——10月7日。自會議學習后至國慶節期間這段時間內，我們把相關細則閱讀一遍，按照要求結合幼兒園實際情況填寫信息，并收集相關佐證資料分類別存檔，并查找自身不足。

第二階段：10月8日——10月9日。這兩天時間，主要是查漏補缺，按要求把相關資料、證件等分類上傳督導系統。

在規定時間內，基本完成自查評估工作，并按時提交上傳信息，但由于時間緊，任務重，還有一些細節沒有做好，需要在以后的工作中進一步完善和改進。

二、已評估幼兒園辦園行為情況

（一）幼兒園基本情況：

解放區藍天幼兒園于2000年開園正式投入使用。園舍占地面積2000多平方米，建筑面積2100多平方米，室外活動場地近800平米。建園以來，以“用心教育，用愛保育，培養‘好身體、好習慣、好腦瓜’三好兒童”為辦園宗旨和辦園理念，不斷改善辦學條件，提高教師素質，提升保教質量和辦園質量，基本實現了幼兒發展目標（身體健康、快樂成長、潛能發展、自由開放）和教師發展目標（堅守初心、陽光從教、善于研究、教學相長）。

（二）辦園行為自評情況： 1.辦園條件方面

我園校園環境良好，布局規劃科學合理。園舍無危房、無環境污染、無噪音，是獨立建筑群體，符合國家相關安全要求。幼兒園室內外環境美化、趣味化、兒童化，充分利用了現有園舍擴大幼兒活動空間。

活動室寬敞明亮，衛生間干凈整潔。校園四周種植梨樹、蘋果樹、石榴樹等多種果木，各班也有盆栽植物，既美化了環境、增加園內綠化，又讓幼兒有觀察、觀賞的機會。

前操場為幼兒的主要戶外活動范圍，露天的環境有利于幼兒有足夠的日照時間、空氣清新，后操場為幼兒跑步、鍛煉區，為孩子健康成長提供條件和保障。

我園注重文化育人，配備了足量的適合教師、幼兒閱讀的圖書、音像資料以及電子書，讓老師和孩子在書香中陶冶情操。

環境創設方面，堅持環境育人。為給孩子們營造一個更安全、舒適的學習生活的環境，多年前我們就全園鋪設塑膠地面，受到家長的好評。為幼兒的全面發展提供了良好的環境條件。

在經費管理方面，我園遵照物價、教育、財政部門規定的收費標準收費，經費按規定范圍合理開支，堅持專款專用，符合財務制度，遵守財經紀律。2.安全衛生方面

我園健全了安全衛生工作領導小組，層層簽訂了目標責任書，完善了《安全管理制度》《衛生保健制度》。安全和衛生保健專人負責，檔案齊全，管理規范。

我們注重對外來人員進園、孩子入園離園交接及一日活動各環節的督查和防護，值班人員每天巡查，發現問題及時解決，不留隱患。班級老師注重對孩子的晨午檢、人數清點、缺課追蹤、消毒、服藥、飲水、如廁、上下樓梯等環節的管理。

我們適時開展安全教育活動，各班每周一次的安全教育形成常規。讓幼兒形成自我保護的安全意識。我們每學期都不定時開展防踩踏、防地震、消防應急疏散演練，從學期初的提前告知，慢慢過渡到不提前告知，即時開展。

健康檢查方面，我們重點關好兩道“門”，一是嚴把幼兒入園門，新入園幼兒必須有正規醫院出具的體檢證明和預防接種證，患傳染病的幼兒待痊愈后兩周才可入園；二是嚴把教職工準入門，師德或身體不符合條件的堅決不予錄用。我園幼兒都建有健康檔案，每年體檢一次，每半年測身高、視力一次，每季度測體重一次。教師及后勤人員每年體檢一次，都有衛生保健部門頒發的健康查體證。

疾病預防方面，我們做到了每人一巾一杯、一床一被，并及時清洗、消毒，擺放合理，避免交叉感染。活動室配備了消毒柜、紫外線消毒燈，做到每日消毒，保證了每位幼兒的個人衛生。3.保育教育方面：

我們認真學習《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與發展指南》的基本精神并運用到教育實踐中，鼓勵引導老師們要懷一顆愛心，平等對待每一位幼兒，尊重和接納每個孩子的個體差異，有效促進幼兒健康成長。我園注重引導教師走教研之路，通過“出外培訓、以老帶新、園內公共課”等方式，促進了教師隊伍的專業成長。教研活動讓老師獲得成績得到成長，老師的成長又促進了孩子們的發展。教學相長，在實際工作中得到最具體最真實的體現。

老師們注重與時俱進、開拓創新，營造了了良好的教育環境，具有教育性、參與性、互動性，并體現審美價值，能滿足幼兒一日生活各方面的需要。園內設置專門的區角活動區域，數量充足，種類豐富，活動多樣，能持續滿足和支持幼兒主體活動和個性發展的需要。

我們根據幼兒年齡特點和心理特點，結合課程，科學合理地安排和組織一日活動，制定了《幼兒一日活動安排表》并嚴格執行，每天各班都能在規定時間開展適合幼兒特點的各項活動，確保幼兒每天不少于2小時的戶外活動時間，增強了幼兒體質和抵抗力。

為取得家長對幼兒園工作的理解、支持和配合，我們每學期都召開家長會，不定期召開座談會，了解家長對我們的意見和建議。4.教職工隊伍方面：

我園教師配備達到了每班三人，符合相關要求。幼兒園發展的關鍵，是有一支穩定、團結，有進取心的教職工隊伍。我們在利用制度引領教師發展提高的同時，注重對老師們生活、工作方面的關心，盡可能讓每位老師都舒心工作，快樂生活。孩子一天快樂成長與否，很大程度上取決于班級的老師。為此我們在促進教師專業成長的同時，注重師德師風方面的建設，在業務學習、教研活動中時時滲透師德教育，嚴禁體罰、變相體罰幼兒，以及傷害幼兒自尊心的行為。另外，我們盡可能給老師們提供學習與提高的機會，通過以老帶新、同伴互助與自我反思等舉措，努力打造德藝雙馨的教師隊伍，促進幼兒園的良性發展和育人效果的不斷提升。

我園目標明確，結合幼兒園的實際，制定了切實可行的近期目標。目標體現全面管理的指導思想，并突出保教有機結合的原則。各類計劃、總結齊全，目標明確，執行過程清晰，成效明顯。5.內部管理方面：

我園注重制度建設，并逐步完善，每學期開學初都組織教職員工學習，確保每個人明確自己的職責。我園實行過程性管理和終結性評價相結合的方式，定期或不定期檢查，每項檢查有計劃，有記錄，有反饋，有總結，有改進的措施，確保各項制度和工作落到實處。

招生方面，每年秋季招生，不考試，不測查，力戒小學化。我們成立了家長委員會，建立了雙向互動的家園聯系制度。定期組織家長開放日、親子活動、文藝匯報演出活動，深化家園共育。另外，能充分利用家長資源，為幼兒的成長開辟新的教育資源。

經過全體教職工的共同努力，幾年來，我園的保教質量不斷提高，深受家長好評。

（三）幼兒園辦園行為工作亮點 1.區域活動教育方面

我們在園舍設備里，分樓層、分年齡組積極地創設溫馨的幼兒活動環境，提供豐富的操作材料，讓幼兒在別致的“手工坊”里動手制作精巧的手工玩具，在安靜的“閱讀區”里與書交友，在溫馨的“娃娃家”里招待親朋好友，讓他們在“建構區”寬松、自由地交往，積極地建構，愉快地學習。老師們引導幼兒在這些區域活動中，在與這些材料的相互作用中發現問題、尋求幫助、相互協商、共同解決，同時引導幼兒參與這些活動區域的環境創設，收集和整理材料，充分發揮自己的想象力，大膽構思畫面，積極裝扮各類區角，調動幼兒動手勞動的主動性，幼兒在不斷的勞動實踐中，動手能力不斷提高。動手實踐的積極性被充分地調動起來了。老師們還會嘗試利用幼兒喜聞樂見的游戲活動形式在區域中開展禮儀活動教育，如娃娃家里、醫院、餐廳、讀書角、表演區等，扮演不同的角色接待客人說話及互相交流時如何指導幼兒使用禮貌用語、問好，讓幼兒把學到的禮儀直接運用到實際的生活行為中去。2.教研工作方面

我園積極進行教研活動，為教師搭建學習交流的平臺。每周二、周四上午是我園的教研活動日，由園長帶頭，教研組長主持、組織進行聽評課活動，定期進行安全、衛生等培訓活動，還不定期邀請專家來我園進行指導培訓。3.家園合作方面

我們通過家園聯系、填寫幼兒成長記錄手冊、家長開放日等工作，舉行各種類型的親子活動及時向家長傳遞信息，虛心聽取家長意見，以達到家園共育的目的。由于一部分家長的教養觀念和現代化教育還存在著一定的差異，在很大程度上影響了幼兒園的保教質量。因此，在家長工作方面，我們還要努力做好宣傳工作，便于得到更多家長的支持和認可，以形成教育的一致性，保證素質教育的有效實施。

（四）存在的問題和困難

1.校園門口時有小商小販擺攤現象，小食品存在衛生問題，也有一定安全隱患，需要我們請示有關部門，協同工作，做好整改。

2.戶外場地缺乏整體性，種植區有待增多，我園會積極整改。

3.存在兩處視頻監控無法正常運行。

4.從評估小分看出，其中有些項，由于我們疏忽遺忘以及對每一小項要求的解讀有誤，沒能選對選項，導致評估得分跟實際情況略有偏差。

（五）自評結果

在本次辦學行為督導評估自評中獲得總分數為865.61分。

三、整改措施

1、及時更換兩處無法運行的視頻監控設備，保證監控的覆蓋面積符合標準。

2、不斷提升辦園條件。在活動區軟化、綠化方面，還需要努力。

3、持之以恒做好安全各方面工作，尤其是幼兒園門口小商販擺攤問題，存在交通隱患。要樹立師生安全大如天的責任意識，不抱任何僥幸心理，與時俱進，不斷改進工作方式方法，不辭辛苦，不厭其煩把教育、告知、排查、整改等工作做實做細，給全園師生一個安全健康的學習工作環境，給所有孩子一個健康快樂的童年。

雖然我們的工作取得了一定的成績，但這并不是我們的最終目標，因為我們清醒的認識到，幼兒園面臨新的挑戰，要使辦園水平真正適應新形式發展的需要，真正辦成讓人民滿意的幼兒園，還需不斷努力，同時懇請領導和專家能給予指導，使我們在管理方面、教科研方面不斷進步，為孩子們健康成長撐起一片藍天。

解放區藍天幼兒園 2018年10月10日

第四篇：幼兒園辦園行為督導評估自評報告

幼兒園辦園行為督導評估

自 查 報 告

為貫徹落實丹江口市人民政府教育督導室《關于印發xx幼兒園辦園行為督導評估實施方案的通知》精神，我園就此項工作立即成立了以園長金悅為組長的自評工作領導小組，組織全體人員認真學習辦園行為督導評估的有關文件，明確了督導評估工作的目的意義、方法及步驟，統一了認識，對照《幼兒園辦園水平督導評估指標和要點》中的五項指標要求，同時結合我園實際工作和未來發展目標進行認真的自評，現將自評情況匯報如下：

一、基本情況：

xx幼兒園位于xx市人民路中段，創辦于1973年,是xx市一級公辦幼兒園，占地面積502.5平方米，建筑面積518平方米，戶外活動場地299.8平方米，有教職工27名，開設有小、中、大6個教學班，在園幼兒180余人，幼兒園配齊了兩教一保，專業教師12名中，有11名教師持有教師資格證，1名教師正在辦理中，教師學歷達標率100%。

幼兒園自創建以來，一貫秉承“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的辦園宗旨，以“用心呵護健康 用愛啟迪智慧”的辦園理念，不斷改善辦園條件，提高教師素養，提升辦園水平，初步達到了“創和諧美好家園 師幼共同成長”的辦園目標，并獲得了很好的社會聲譽。

根據《幼兒園辦園水平督導評估指標和要點》中的五項指標要求，我園15項“一票否決”情況均不存在。自評得 分。

二、分項自評情況

（一）辦園條件

xx幼兒園取得了事業單位法人證書、衛生保健合格證、食品經營許可證、收費許可文件等，證照齊全，周圍沒有安全隱患，無危房，園內環境優美，真正做到了凈化、綠化、美化、兒童化，是一所啟迪幼兒心智、陶冶幼兒性情、讓幼兒快樂成長的樂園。

近年來，我園不斷改善辦園條件，各班配齊了建構、表演、閱讀、科學、益智等七大區域材料，可供幼兒進行自主游戲。教學、生活、安全、衛生等設施設備齊全，每個活動室都安裝了空調、空氣凈化器、一體機等，配齊了電風扇、消毒柜、水杯架、毛巾架、玩具柜、鋼琴、照相機、音視頻播放等設備，幼兒園網絡全覆蓋。安保設施配備齊全，園所內外安裝了無死角高清監控24小時工作，門口安裝了門禁系統和一鍵式報警器，門衛室配有防暴頭盔、防爆盾牌、防刺背心和防割手套、橡膠警棍、安全鋼叉、自衛噴霧劑等規定的八大件安保設備。消防設施完好有效，消防通道每天保持暢通無阻。每班都有一定數量的桌面玩具、游戲材料和幼兒繪本，能夠滿足幼兒的需求。各班教師還利用各種廢舊材料制作了許多好玩耐用的自制玩具，很大程度上豐富了幼兒的一日生活。幼兒園的所有玩教具都有相應的質量檢測證明，均符國家規定的安全質量標準和環保要求。我園還非常注重文化育人，配備了足量的適合教師、幼兒閱讀的圖書、音像資料，幼兒園有教師專業用書150余種，幼兒繪本1800余冊，生均達10冊以上，每班的閱讀區圖書每月更換一次，真正讓老師和孩子在書香中陶冶了情操。幼兒園衛生保健室、圖書資料室、現代化辦公設備等均按要求建設配備，滿足了幼兒園發展的需要。

在經費管理方面，我園遵照丹江口市物價、教育、財政部門規定的收費標準收費，經費按規定范圍合理開支，堅持專款專用，符合財務制度，遵守財經紀律。

（二）安全衛生

《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。幼兒的健康安全是一所幼兒園穩步發展的“生命線”。多年來，我園始終把幼兒園的安全衛生管理工作，放在各項工作的首位，建立了全面的“責任到人，安全到位”的安全和衛生保健管理制度，成立了以園長為組長的xx幼兒園安全、衛生保健管理工作領導小組，園長與每個教職工都簽訂了安全責任書，定期和不定期開展安全衛生檢查，確保責任到人、措施到位，每年定期為全體師生購買校方責任險。在飲食健康方面，幼兒園開辦至今一直使用安全衛生的網管用水，每天能夠足量確保幼兒按需飲用溫開水。食堂工作中，幼兒園有專人負責和行政值班領導每天嚴格把好食品的采購、驗收、入庫、烹飪、分發等各個環節的安全衛生關，確保幼兒食品安全、新鮮衛生。每周為幼兒制定科學的營養食譜，做到品種多樣，搭配合理并保證按量供給，保證幼兒吃飽吃好。在健康檢查方面，我園每學期新招收的幼兒都必須持有市婦幼保健院出具的兒童入園健康檢查表，體檢合格后才能報名入園。對在園幼兒每年按時進行體檢，每季度測量體重、身高、視力，及時做好各項評價統計分析工作，為每位幼兒建立健康檔案，并及時提醒家長為幼兒接補種疫苗，確保了計劃內預防接種率達到100%。每天認真做好晨午檢工作，發現有異常情況及時處理，如有發熱、皮疹、眼睛紅腫等，我們都能取得家長配合，帶幼兒到醫院檢查治療，等病情痊愈后方可入園。對新入職的教職工要求必須持有有效的《托幼機構工作人員健康合格證》才能上崗，對所有教職工每年組織一次健康檢查，并及時辦理《托幼機構工作人員健康合格證》。幼兒園還建立了嚴格的衛生消毒和登記制度，每天按時對空氣、餐具、水杯、被褥、毛巾、餐桌、玩教具圖書、廁所等進行消毒，由于我園的衛生保健工作做得細致到位，使我園多年來均無傳染病發生，也確保了幼兒出勤率年年高達95%以上。我們還特別注意加強過程與質量的常規管理，建立有健全的突發事件應急預案，每學期開展兩次安全疏散演練，將安全教育納入日常保教活動之中，通過家長會、告家長書、與家長簽訂安全責任書、微信qq群等多種方式告知家長認真落實監護人職責，承擔起幼兒脫離幼兒園管理后的監護責任。并制作家長問卷調查表，排查本園教師是否有體罰或變相體罰幼兒的行為。還加強門衛管理，重視每天幼兒接送重點時段的安保工作，防范走失。對安全工作高度重視，責任到人，方法妥當，防控有效，關注細節，消除隱患，真正確保了幼兒園的安全穩定。

（三）保育教育

我園的保教工作能夠遵循幼兒身心發展的特點和規律，注重培養幼兒良好品質和習慣養成，促進幼兒全面發展，因人施教，還為在園有特殊需要的幼兒提供更多的幫助和指導。教師對幼兒態度親切、溫和，師生關系和諧，無虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格的行為。幼兒一日生活安排合理。活動形式多樣，室內外活動兼顧，堅持以游戲為基本活動，充分保證幼兒自主游戲活動和每天2小時戶外活動時間，注重引導幼兒動手操作和親身體驗，教育內容涉及五大領域，內容適宜。尤其對大班幼兒在做好幼小銜接工作的同時，防止小學化傾向，嚴禁教師提前教授小學教育內容，更不允許布置書面作業。每次活動計劃明確，活動方案可操作性強，組織形式靈活多樣。

（四）教職工隊伍

我園各崗位人員配備齊全，教師資質基本達標。近年來，我園在飛速發展的幼教改革形勢下，越來越感到辦園的壓力，為了快速提高教師業務素質，促進專業成長，我園制定了嚴格的教科研制度和園本培訓計劃，定期開展教研活動和園本培訓。2017年，我園通過研討規范了教師備課內容，從單一的備集體教育活動，擴展到了備幼兒一日活動的各個環節，使之更符合“一日活動皆教育”的理念。幼兒園申報的兩個市級微課題《關于小班幼兒入園禮儀的研究》和《如何培養4—6歲幼兒自我服務能力的研究》，不僅立項而且順利結題。幼兒園還建立了師德師風檔案和專項檢查制度，并在業務學習、教研活動中時時滲透師德教育，嚴禁體罰和變相體罰幼兒現象發生。幼兒園盡可能給老師們提供外出學習與提高的機會，僅在2017年我園就先后選派十余人次，赴北京、南京、貴陽、潛江、宜昌、十堰等地參加名校跟崗學習、骨干教師訪名校學習、農村學前教育質量提升項目交流、園長高端專家講座、幼教觀摩會等活動。老師們外出學習后在園內進行了二次培訓，不僅豐富了教師專業知識，使之認識到了學習的重要性，還增強了自我專業發展規劃意識，促進了教師業務水平整體提升。另外，每學年幼兒園還與每位教職工簽訂了聘用合同，為大部分教職工購買醫療、養老及意外傷害等保險，教師工資按時足額發放，教師隊伍比較穩定。

（五）內部管理

幼兒園實行園長負責制，保教、財務、人事、后勤、檔案等管理制度健全。實行收費公示制度，我園的收費標準為全市最底，無亂收費現象。招生規范，不存在入園考試或測查情況，凡入園幼兒只要年滿3周歲，持有婦幼保健院出具的兒童入園健康檢查表，并且體檢合格都無條件接收。幼兒園家長學校機構健全，重要決策或事關幼兒切身利益的事項均聽取家委會的意見與建議，能夠接受家長委員會的監督。各班教師能夠充分發揮家長優勢，鼓勵有特長、有專業、有時間的家長參與班級日常保教活動中，還與家長建立了QQ群、微信群、掌通家園等聯系方式，幼兒園每學期親子活動豐富，家長、幼兒參與活動的積極性非常高，家園溝通順暢，家園關系融洽。

二、存在的問題

1.由于歷史原因，園所建園較早，規劃不夠科學合理，活動室、戶外活動場地面積較小，人均面積不達標，很大程度上制約了幼兒園的發展。

2.隨著幼兒園的快速發展，出現保教隊伍教師不夠穩定、經驗不足等問題。

三、整改措施

1.積極向上級部門匯報幼兒園面積小，沒有發展空間的實際問題，尋求上級部門的幫助支持，希望幼兒園能夠遷址。

2.今后要加大各類人員的培訓力度，實行骨干帶教，進一步開拓思路，多形式、多途徑地加強園本研訓力度。

3.持之以恒做好安全各方面工作，時刻以如履薄冰的危機意識和師生安全大如天的責任意識，不抱任何僥幸心理，與時俱進，不斷改進工作方式方法，不辭辛苦，不厭其煩把教育、告知、排查、整改等工作做實做細，給全園師生一個安全健康的學習工作環境，給所有孩子一個健康快樂的童年！

以上是我園的自評情況，請領導查閱指導并提寶貴意見。

謝謝！

xx市xx幼兒園

2018年9月

第五篇：雙廟幼兒園辦園行為督導評估自評報告

古浪縣定寧鎮雙廟幼兒園

辦園行為督導評估自評報告

古浪縣定寧鎮雙廟幼兒園

2018年6月29日

為貫徹落實甘肅省教育廳關于開展幼兒園辦園行為督導評估工作視頻會議精神，加強幼兒園保育教育管理，規范辦園行為，提升辦園條件，確保師生安全，辦人民滿意的幼兒園，促進我園全面健康發展，根據古浪縣教育局督導室的安排，依照幼兒園辦園行為監測評估指標體系，我們組織專門人員，對我園工作進行了全面細致的自查，現將自查情況報告如下：

一、幼兒園基本情況：

定寧鎮雙廟幼兒園2015年八月份建成，占地面積4210平方米，建筑面積215平方米，戶外活動面積1200平方米。現有教學班大班1個，在園幼兒1人，教職工1人，教師學歷達標率100%，專業合格率100%。我園位于定寧鎮雙廟村楊莊組，東臨雙廟小學校門，南臨雙廟小學校墻，西臨雙廟小學校墻，北臨雙廟小學四年級教室，交通便利，周邊人文教育環境氛圍濃厚。建園以來，以“一切為了孩子發展”為辦園宗旨，以“快樂成長，全面發展，創一流辦園水平”為辦園理念，以“播種夢想放飛希望”為園訓，不斷改善辦學條件，提高教師素質，提升保教質量和辦園質量，初步實現了幼兒發展目標和教師發展目標。

二、推進幼兒園發展的主要做法和成效：

（一）辦園條件方面

我園校園環境良好，布局規劃科學合理。園舍無危房、無環境污染、無噪音，是獨立建筑群體，符合國家相關安全要求。幼兒園室內外環境凈化、美化、兒童化，充分利用了現有園舍擴大幼兒活動空間。活動室寬敞明亮。園內綠化面積達標，沿圍墻四周種有30棵國槐、80棵松樹、50棵白楊樹，既增加了綠化面積，起到了美化作用，又起到了安全防護的作用。園內還開辟了種植區，分塊承包到各班，既綠化美化了環境，又培養了勞動技能，還體驗了勞動的艱辛和快樂，更激發了幼兒認識自然、探索自然的興趣。

近年來，我們不斷改善辦園條件，各班陸續配齊了電視、消毒柜、保溫桶、音響、鋼琴等設備。多功能活動室、圖書閱覽室、科學發現室、衛生保健室、圖書資料室均按要求建設配備。現代化的教育及辦公設備，滿足了幼兒園發展的需要。我園注重文化育人，配備了足量的適合教師、幼兒閱讀的圖書、音像資料，讓老師和孩子在書香中陶冶情操。環境創設方面，堅持環境育人。中班區域確立了愛家鄉的主題。主題既有獨立性，又有遞進性，讓孩子們把愛由小到大擴展開來。

現在，我園已經成為集花園、果園、樂園為一體的幼兒園，為幼兒的全面發展提供了良好的環境條件。在經費管理方面，我園遵照縣級物價、教育、財政部門規定的收費標準，降低了保教費收費數目，照顧了鄉村百姓。經費按規定范圍合理開支，堅持專款專用，符合財務制度，遵守財經紀律。

（二）安全衛生方面

我園健全了安全衛生工作領導小組，層層簽訂了目標責任書，完善了《安全管理制度》《衛生保健制度》。安全和衛生保健專人負責，檔案齊全，管理規范。

我們注重對外來人員進園、孩子入園離園交接（特別是沒卡交接和中途離園交接）及一日活動各環節的督查和防護，值班人員每天巡查，發現問題及時解決，不留隱患。班級老師注重對孩子的晨午檢、人數清點、缺課追蹤、消毒、服藥、飲水、如廁、等環節的管理。從上學期開始，我們制定了《班級隱患排查表》，每天主班對室內外活動環境、安全交接、保教活動等方面進行細致排查，簽字確認。這樣就形成了值班人員和班級主班日查、管理人員周查、領導小組月查縱橫交織的安全排查網。

我們適時開展安全教育活動，利用例會、訂閱號、班級微信群、家長會等不斷加強對教職工、幼兒和幼兒家長各方面的教育。我們開展了多次防踩踏、防火、防震、防恐防暴應急疏散演練，從學期初的提前告知，慢慢過渡到不提前告知，即時開展。健康檢查方面，我們重點把了“兩關”，一是嚴把幼兒入園關，新入園幼兒必須有正規醫院出具的體檢證明和預防接種證，患傳染病的幼兒待痊愈后兩周才可入園；二是嚴把教職工準入關，師德或身體不符合條件的堅決不予錄用。我園幼兒都建有健康檔案，每年體檢一次，每半年測身高、視力一次，每季度測體重一次。教師及后勤人員每年體檢一次，都有衛生保健部門頒發的健康查體證。

疾病預防方面，我們做到了每人一巾一杯，并及時清洗、消毒，擺放合理，避免感染。活動室配備了消毒柜、消毒桶，里面配有84洗手液，保證了每位幼兒的個人衛生。

（三）保育教育方面：

我們認真學習《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與發展指南》的基本精神并運用到教育實踐中，鼓勵引導老師們要懷一顆愛心，平等對待每一位幼兒，尊重和接納每個孩子的個體差異，有效促進幼兒健康成長。我園給每位幼兒建立了成長檔案，及時觀察、記錄分析幼兒的行為和發展水平，滿足每位幼兒身心發展的不同需求。我園注重引導教師走教研之路，通過“專家引領、同伴互助、個人反思”等方式，促進了教師隊伍的專業成長。教研讓老師獲得成績得到成長，老師的成長又促進了孩子們的發展。教學相長，在實際工作中得到最具體最真實的體現。

老師們注重與時俱進、開拓創新，營造了了良好的教育環境，具有教育性、參與性、互動性，并體現審美價值，能滿足幼兒一日生活各方面的需要。班級創設的活動區域，數量充足，種類豐富，活動多樣，能持續滿足和支持幼兒主體活動和個性發展的需要。

我們根據幼兒年齡特點和心理特點，結合課程，科學合理地安排和組織一日活動，制定了《幼兒一日活動安排表》并嚴格執行，每天各班都能在規定時間開展適合幼兒特點的各項活動，確保幼兒每天不少于2小時的戶外活動時間，增強了幼兒體質和抵抗力。為取得家長對幼兒園工作的理解、支持和配合，我們每學期都召開家長會，不定期召開座談會，了解家長對我們的意見和建議。本學期開學初的家長會上，園長圍繞“安全交接的做法和理由，責任書簽訂后的注意事項、幼兒園‘小學化’危害，引導孩子熱愛老師，家長要做孩子的榜樣”等五方面，和家長面對面推心置腹交流，得到了家長們的認可和支持。

（四）教職工隊伍方面：

幼兒園發展的關鍵，是有一支穩定、團結有進取心的教職工隊伍。我們在利用制度引領教師發展提高的同時，注重對老師們生活、工作方面的關心，盡可能讓每位老師都舒心工作，快樂生活。孩子一天幸福不幸福，很大程度上取決于班級的老師。為此我們在促進教師專業成長的同時，注重師德師風方面的建設，在業務學習、教研活動中時時滲透師德教育，嚴禁堤防和變相體罰幼兒。另外，我們盡可能給老師們提供學習與提高的機會，通過專家引領、同伴互助與自我反思等舉措，努力打造德藝雙馨的教師隊伍，促進幼兒園的良性發展和育人效果的不斷提升。

我園目標明確，結合幼兒園的實際，制定了切實可行的長遠規劃和近期目標。規劃和目標體現全面管理的指導思想，并突出保教有機結合的原則。各類計劃、總結齊全，目標明確，執行過程清晰，成效明顯。

（五）內部管理方面：

我園注重制度建設，并逐步完善，每學期開學初都組織教職員工學習，確保每個人明確自己的職責。我園《班級考核和教師個人考核方案》立足本園實際，經全體教師討論修訂通過，可操作性強，客觀、公平、公正，實現了制度規范人的行為，制度引領促進教師的成長和發展。我園實行過程性管理和終結性評價相結合的方式，定期或不定期檢查，每項檢查有計劃，有記錄，有反饋，有總結，有改進的措施，確保各項制度和工作落到實處。

財務管理科學規范，實行理財小組人人簽字制度，園帳目分列，錢、財分管，檔案專人管理，專柜存放，材料分類、歸檔科學合理。有固定資產帳和明細帳，并實行清查制度。招生方面，每年秋季招生，不考試，不測查，力戒小學化。

我們成立了家長委員會，建立了雙向互動的家園聯系制度。定期組織家長開放日、親子活動、家長志愿者活動，深化家園共育。另外，進一步密切同村委會的聯系與合作，與消防、公安、醫院等部門聯系，充分利用社區資源和家長資源，為幼兒的成長開辟新的教育資源。

三、存在的問題：

1.幼兒園建設時，沒有設計活動室、寢室、衛生間于一體的綜合活動室。

2.因農村幼兒距家較近，有父母或其他長輩接送，沒有中午在園用餐情況，在膳食管理方面，幼兒園有待做進一步的工作。

四、下步工作措施：

1.不斷提高教師素質，搞好“傳、幫、帶”和自我教育，走名師興園、科研興園之路。

2.不斷提升辦園條件。在活動區軟化、綠化方面，還需要努力。

3.持之以恒做好安全各方面工作，時刻以如履薄冰、如臨深淵的危機意識和師生安全大如天的責任意識，不抱任何僥幸心理，與時俱進，不斷改進工作方式方法，不辭辛苦，不厭其煩把教育、告知、排查、整改等工作做實做細，給全園師生一個安全健康的學習工作環境，給所有孩子一個健康快樂的童年！