第一篇：幼師面試評分細則

畢節市2013年幼兒師范招生面試評分細則

一、唱歌

1、自選歌曲內容健康，積極向上。（5分）

2、聲音自然、明亮；發音標準，吐字清晰，音色美麗而有質感。（25分）

3、演唱不走音，不跑調，節奏把握準確。（15分）

4、演唱聲情并茂、有較強的音樂表現力。（15分）

二、形體

1、五官端正，身體無殘缺、無傷患，四肢健全（15分）

2、著裝得體，具有親和力（5）

3、節奏感強，上下肢動作協調（5）

4、表現力強（10分）

5、完成指定動作（5）

注：身體上有任何形式的紋身者，面試成績以0分計；身體上有自殘現象的將酌情打分。

第二篇：359紀律評分細1

359紀律評分細則

一．扣分制

（1）每倆個紀侓組長的紀律本上同時出現名字者，每組每次扣1分，嚴重者每人每次扣2分，不服從管理者每人每次扣3分，與紀侓班長唱反調者和侮辱者扣5分，情節嚴重寫1000字反思。

（2）隨意換位者每人每次扣1分，隨意移動位置扣1分（除關門外，有特殊情況的可以向紀侓班長請示），還有上課背靠背扣1分。

（3）隨意外出者每人每次扣2分

（4）課上違紀嚴重和被老師點名者扣2分，其他違紀扣1分，被行政檢察登記者扣3分。

（5）無故曠課者扣5分，上課遲到者扣1分，體育課遲到扣2分，做早操和跑操扣2分，（請假除外或特殊情況）

（6）上課頂撞老師扣10分，上課睡覺者扣3分，伏桌者超過一分鐘者扣1分（自習課若有睡意的同學，可以輕輕站起來學習）放野火嚴重者扣2分。

（7）上課打水、請假上廁所者扣1分、吃東西扣3分,照鏡子、梳頭發者扣2分、傳紙條者扣2分，上課丟垃圾者扣2分。

（8）集合(包括早操、跑操、體育課、平時學校要集合)時講話扣2分（最多提醒2次），還有吵鬧者扣3分（最多提醒1次）

（9）班干部在講臺上講事時，在底下講話和問與此無關的問題者扣1分

（10）吃煙、嚼檳榔扣3分，打架扣5分。

（11）向紀侓組長那找紀侓本者扣2分，威脅紀侓組長者扣5分，自習課、上課隨意發出很大的聲音扣3分。

（12）自習課在黑板上布置作業、交作業扣1分

（13）午休講話、發出大的聲音、扣2分。

（14）喊報告須在前門喊，未在前門喊的扣1分。

二、懲罰制

（1）一周紀律本上出現6次者（600字反思，每多1次加100字。）

（2）上課擾亂課堂紀侓者，影響老師心情者，800 字反思書，需向老師道歉。

（3）自習課上被點名3次者，記錄在案，當天交給班主任處理（注：檢討書寫完后第2天需站在講臺上面對全班同學讀一遍，自己貼在墻上），當基分為負值時，寫1000字檢討書，擦黑板一周。

第三篇：幼師面試

你除了英語,還要會唱歌跳舞,我一個同學有經驗,他這么跟我說的...幼兒英語教師面試可能會被問到的問題：

你教了幾年書?

How long have you been teaching?

I have been teaching for...有教小學的經驗嗎?

Did you have any experiences teaching in elementary school/primary school?

Yes, I did.or No, I didnt.你打算怎么樣給小朋友上課?

How are you going to give lessons to little kids?

I think I am going to use all kinds of materials that are available like CD player, pictures, word cards, TV, magazines, games ects in my lessons.I am going to use different teaching meathods to help children with different learning styles.能否示范一下?

Can you demonstrate one lesson?

Sure.If I teach days of the week, I will teach children a song: Sunday, Monday...(用twinkle twinkle little star 的tune)

你覺得教小學生跟教中學生有什么不同?

What is the difference between teaching elementary school children and the junior high school children?

well, when teaching little kids a teacher has to be more patient.He/she has to use lots of songs, games, body language to help student learn English.The forms of each lesson

should be different.Teaching junior high school kids is a little bit different.I can introduce some grammer.I can give them more written work and I can have more discussions with the children.如何讓小學生對英文感興趣?

How are you going to keep the students interested in learning English?

如何將你的課上得有趣?

How are you going to keep your lessons interesting?

這兩道題的答案是一樣的，只不過問的形式不一樣。

I will try my best to use all the teaching methodologies I learned at school to reach each child.Stories, poems, riddles, jokes songs are all good for little kids.I will have them practice English as a whole class, group work, pair work or independent work.Whatever works out for the children I will do it.There is never one way to success.最后，請準備兩個臨時可以示范的游戲或是手指游戲finger play。回答時說慢點就行了。

第四篇：幼師面試

宿管問題

一、為什么報考宿管職位？

答：首先，我覺得;對學生的培養不能只是單純的依靠課堂講授，課后的日常生活管理也尤為重要，特別是對寄宿制學校住校生來說，是一個很好的教育平臺，這些孩子處于特殊的年齡階段，父母又不在身邊，更是需要宿管的監督管理和言傳身教，引導他們養成良好的學習、生活習慣。

其次，宿管這個職業 在管理能力和服務意識等方面能給我足夠的鍛煉。通過幾年來對代課老師生活的體驗，我在學生管理這方面也積累了一定的經驗和深刻的心得體會。相信自己能做這份工作。

另外，現在社會就業形勢這么嚴峻，對于一個畢業了三年多的老生和已經為人母親的年輕媽媽，我覺得當前的責任就是踏踏實實工作、好好照顧家人。

二、如何做好寄宿制學生管理工作？ 答：對于寄宿制學校的管理，我從以下幾個方面來談談我的看法和建議：學校管理制度的有效實施。想要搞好寄宿制學的管理，學校必須出臺一系列管理辦法，并建立比較完善管理機制。

2、班主任、生活指導員以及其他教師發揮作用。在寄宿制學校中，老師應該時刻密切關注學生的學習生活，切實有效地幫助學生解決在學習生活中所遇到的困難。

3、學生間的相互管與監督。學生作為學習的主體，學校應充分發揮學生間的相互管理和監督作用。比如，成立興趣合作學習小組、課外文藝小組等來豐富學生的課外生活。成立衛生管理小組，讓學生定期檢監督查學生的衛生，寢室環境衛生

4、學校與家長之間的交流。學校與家長之間的交流也很重要，應該時刻與學生家長取得密切聯系，把學生在學校的學習生活情況與學生家長交流；并主動去向學生家長了解學生在家的學習生活情況，以便理更好地配合學校做好管理工作。

以上幾個方面是我對寄宿制學校管理方面的幾個小小的建議與看法。要想做好這方面的工作，僅僅是靠這幾個方面是遠遠不夠的，還需要各學校，特別是教師們的共同努力，在實踐中不斷地創新和發展。

三、談談如何當好一名生活管理指導老師？

答：愛心，耐心，責任心是一名生活指導教師的必備條件；手勤、腦勤、腳勤、眼勤、嘴勤、耳勤是一名生活指導教師的必要條件；與班主任密切配合、了解學生走進學生心理、善于與學生家長溝通是做好本職工作的基本途徑。下面就生活指導教師教育工作談一些我個人的看法：

一、明確工作中心，端正管理意識。我們的工作，不單純是對學生飲食起居的管理，更應該擔負起教育工作，是對學生進行思想品德教育的重要環節，是學校德育工作的重要組成部分，這應該是從事生活指導工作的出發點。

二、（嚴父般）嚴格執行學校紀律，使學生行為規范化。“沒有規矩，不成方圓。”針對一個學生群體，必須制訂一套較為完善、符合實際的規章制度來進行約束、要求。

三、（慈母般）耐心細致的做好學生思想工作，引導學生健康成長。在日常生活中，教師應該細心的觀察自己的每一位學生，掌握他們的思想及行為狀態。同時，還應該明白，學生在日常生活中出現問題是很正常的事情，無需過分緊張，關鍵是教師的心態和采取怎樣的方法來處理。

四、（朋友般）建立良好的師生關系，營造一種和諧的大家庭氣氛，作為一名教師，應既是“良師”，同時還應成為“益友”。

五、（榜樣般）以身作則，言傳身教。“以身作則，言傳身教”的原則是指教師要用自己的良好言行為學生建立準則，以自己的言行為學生做表率，我們應該具備高尚的師德，在學生面前樹立良好的形象。

六、加強業務學習，提高自身技能。“師者，所以傳道授業解惑也。”“藝高為師。”作為一名宿管人員必須不斷地用新知識來充實自己，這樣才能面對學生的提問應對自如，幫助他們排憂解難。

四、如何加強住校生的安全工作？

答:（宿舍安全主要有自然和人為兩方面。對于突發的自然災害，主要應該加強平時的演習和對學全意識的培養;對于人為安全隱患應該加強對宿舍的監督和管理，制定明確的規章制度，并且進行適當說教，以使學生明白可能存在的安全隱患。另外，應該多向學生講授有關的安全常識，使學生能夠積極有效的應對各種安全問題。）

一、完善制度，落實住校生安全管理責任。明確學校住校生安全管理責任人。要做到層層分解，落實到人，管理到位，確保學校住校生安全管理工作落到實處。

二、加強教育，提高住校生安全防范意識。各校要加強擁擠踩踏、寢室消防、寢室防盜等安全知識和防范措施。

三、健全制度，規范學校住校生管理。如健全住校生返校、住宿請假點名登記等制度，帶班值日、值勤巡查制度。

四、定期排查，徹底消除住校生安全隱患。在周密組織、確保安全的前提下，還可以組織住校生應急疏散演練，提高學生應對突發事件的實際能力。

五、如何做好留守兒童的管理工作？

答：留守兒童因長期缺少父母的親情關懷和教育，也得不到有效的監管，出現了一系列的心理和行為的問題如：行為習慣較差、學習普遍較差，性格孤僻冷漠心理出現偏差等；我覺得應該從以下幾點入手。

一、建立個人檔案為以后的教育工作做好準備

首先了解孩子家庭的基本情況：例如，教師要了解孩子的家庭基本情況，現在是跟誰在一起生活的，孩子現在生活狀況如何，如何與孩子家長聯系等等，其次多和留守學生接觸和交往、交談從而迅速、準確更深層次了解學生的學習的能力，學習觀，人生觀，生活處事習慣，對父母外出打工的看法等；以便有針對性地對他們開展教育和及時處理在班級工作中出現的問題。

二、做好家長的思想工作，要求他們努力承擔起教子之責

我們應該改變家長一些不正確的思想，樹立“子不教，父之過”的教育責任觀，即使在外地務工，也要把教育孩子的那份責任承擔起來，積極與學校配合把教育孩子的工作做好。

三、老師、家長、臨時監護人做好溝通形成共同教育孩子的合力

溝通才是配合形成合力的基礎，只有老師、家長、臨時監護人三方面力量做好溝通形成合力才能使得到有效的監管。

四、施以愛心

愛是教育的基石，教育應把愛放在中心位置。如上網視頻見面，電話談心，書信等情感交流，通過這些通道孩子們感受到父母的愛和關心，也感受到了家的溫暖，增強了幸福感。

我深信只要“留守兒童”沒有缺失親情的愛和關懷，又得到監護人的有效監護，他們一定會和同齡人一樣健康快樂的成長

幼師問題:

一、幼師工作辛苦，為何報考？（自己的小故事）

對于幼師的辛苦，三年的代課老師經歷給了我深刻的體會，有時你會覺得小孩們沒玩沒了的吵鬧和難分對錯的告狀、甚至家長的抱怨讓你心身受傷。當看見自己的小孩們一天天的成長，感受他們的天真爛漫和那一個個滿滿的擁抱，幸福感是難以形容的。

另外，我也是農村的孩子，我深刻認識到農村的小孩與城市里的小孩有巨大的差距，而幼兒教育就是一個關鍵原因，我很想回來農村 把我所學的知識，帶給這些小孩，給他們們創造一個良好的教育環境。

曾有人說過這樣一句話：“愛自己的孩子，那是你的本能；愛別人的孩子，那是你的神圣。”而現在的我 正是一位年輕的媽媽，我對這種愛有著切身的體會。我愛孩子，我愿成為一名無私的幼師、一名優秀的幼兒教師，把更多的歡樂和知識帶給我所有的幼兒學子。

二、如何做好幼師本職工作？

答：我覺得一名成功的幼師要具備“三心六勤”：愛心，耐心，責任心；手勤、腦勤、腳勤、眼勤、嘴勤、耳勤。應該做好以下幾方面工作

第一，充分做好預備上好每一節課。這也是家長送幼兒來園的最直接，最實際的目的。而作為幼兒園老師來說，得時時刻刻將這些牢記心頭，充分做好預備，上好每一節課。并不斷完善自己的教學水平，盡量讓幼兒在每一節課之后都有所獲益。

第二，平等對待每一位幼兒。幼兒的發展水平參差不齊，教師不要有時有偏坦心理，而應該細心觀察，發現每個孩子其實的閃光點，然后仔細去挖掘它們。

第三，教師應以身作則，為幼兒樹立良好的教師形象，讓幼兒有模擬的榜樣。我們都知道幼兒的模擬能力較強，所以一不留神，老師的某一沒有責任心的舉動將會直接影響到幼兒，例如：教師隨意拿幼兒帶來的食物食用，就會在幼兒心中產生這么一種錯覺，那就是：別人的東西可以拿來隨便用的，我們老師都這樣，我也可以的。而這種錯覺一旦在幼兒心中扎根，就會養成習慣，而習慣一旦養成將會影響幼兒以后的學習生活，所以教師以身作則，讓自己有責任心的一舉一動去培養幼兒良好的責任心就顯得十分重要。另外，與家長保護聯系溝通，一起做好孩子的教育工作。剛上幼兒園的小朋友一般年齡教小，老師與孩子.家長都處于一個磨合期，這個期間，家長應與老師良好的溝通，盡量詳細的介紹孩子的行為習慣，比如，午睡期間尿不尿？能不能獨自解便？能不能自己進餐？等等．．以及需要在哪方面特殊照顧．

三、如何做好我縣幼教工作？

要把思想道德建設和作風建設聯系起來，緊密結合教育教學工作，不斷弘揚社會主義道德教育，嚴格以教師職業道德規范教師的行為，提高教師的政治素養，樹立良好的教師形象，優化育人環境，全面提高保教質量，提高社會信譽，增強團結，逐步形成積極向上的良好園風。

一、深入學習，提高認識，切實加強教職工的思想道德建設

1、強思想道德建設，以學習為切入點。全園狠抓教職工政治業務學習，來提高教師的自身素質。在日常工作中對孩子和家長多一份誠心、耐心、細心、愛心，讓家長放心，讓孩子舒心。

2、發揚“走出去”，“放眼看世界”的精神，要求教師在原有的學歷上再上臺階，不斷強化專業知識和理論水平的提升，努力強化教師的科研能力和水平建設。

3、交流經驗，在同行中起到了示范作用。

4、開展教師技能競技活動，積極鼓勵教師鑄師魂、練技能，提高自身素質。

二、立足本職，建功立業，營造良好的教育發展環境

加強園內各項建設，營造良好的教育環境。要求全體教師力爭作到政策上通、業務上精、能力上強，為人上正。弘揚敬業精神，增強服務意識，嚴格按照求真務實、真抓實干的工作作風、通過開展各種活動，有效地促進了幼兒園園風的好轉，營造良好的教育教學環境。

三、開展各具特色的活動，充分發揮黨員干部的作用，調動廣大教職工的積極性

我們以更大的熱情，積極投身于幼教改革的大潮中，扎實工作，切實有效地做好保教工作。為民樂的幼兒教育事業貢獻自己的一份力量。

四、一名小孩病倒，其他同學害怕，如何處理？

答：首先，要用合適的方式（比如語言、表情等）穩定其他小朋友情緒，讓他們沒有害怕心理，叫其他老師來幫忙照顧其他小朋友和恢復教學秩序；

同時，及時和家長取得聯系，視情況采取相應措施。幼兒園不能解決的，要馬上送醫院作處理，不得延誤治療時機。

再次，抓住教育契機，引導幼兒討論事故發生的原因及避免事故的做法，使全體幼兒得到活生生的安全教育。比如對他們說:要鍛煉身體，不生病才可以天天在一起玩 對不對？同時，還應教育全班幼兒關心受傷的幼兒，滲透情感教育。

最后，要進行反思總結，引以為鑒，尋找應對措施和做好防范工作。加強對日常可能發生的突發情況預備方案。

五、不法分子進入幼圓，作為老師如何處理？

答：當有壞人進入幼兒園時，全園立即進入緊急狀態，同一時間內做好以下工作：

1、立即報警。立即撥打110或簇橋派出所電話，尋求幫助。

2、保護幼兒。副園長立即通知各班保護好本班幼兒，帶領所有后勤人員分跑到各教保班，配合值班教保人員保護幼兒，堵住大門，盡全力保護幼兒生命安全。

3、上報上級主管，請求幫助。立即打電話到主管領導或保衛處，請求幫助，同時，請鄰近的單位保安等立即支援。

4、與“壞人”對話。帶領安全員等攔住行兇者，詢問其真實想法，盡最大的努力拖延時間，防止其進入幼兒大樓，傷害孩子與工作人員生命。在對話的同時，要盡力保護自己。

5、準備急救。為防止意外，事情發生起，保健室立即準備急救藥品，并與120聯系求救。發現有受傷者，立即搶救。急救車來后，立即送往醫院。

6、加強對幼兒的教育。利用一日活動中的各個環節用生動形象的故事情節、游戲活動等方式對幼兒加強自我保護教育，遇到險情能有自救意識。

第五篇：【必備】幼師面試2017自我介紹

【必備】幼師面試2017自我介紹三篇

當來到一個陌生環境中，我們通常會被要求作自我介紹，自我介紹是一展示自己的手段。那么我們該怎么去寫自我介紹呢？下面是小編為大家整理的幼師面試2017自我介紹3篇，歡迎大家分享。

我是****職校的***。有過幾次幼教實習經驗，在幼教實習中我本著一顆童心、愛心、信心，始終如一地對待每一個家長和孩子，受到一致好評。我的性格開朗、熱情大方。

我熱愛幼兒教學工作，希望到貴園學到更多、更好的的教學經驗，可以更好的完善自己。在教導幼兒知識時我看到同學們露出那天真的笑臉和提出幼稚的問題時，我都會很有耐心的一一回答。我喜歡小朋友，所以我有足夠的耐心。小朋友的好奇心，讓我變成了百科全書。他們的許多為什么，讓我心中充滿了追求答案的欲望。因為我喜歡小朋友們的歡聲笑語，所以我選擇了這門職業。我知道學前教育這條道不好走，我想既然我喜歡了，選擇了，就要堅持、努力的做到最好。如果園長肯給我一次機會，我會更加努力，不負所望，把我的潛能發揮出來。在此謝謝各位園長。

我是xxxx職校的xxx。有過幾次幼教實習經驗，在幼教實習中我本著一顆童心、愛心、信心，始終如一地對待每一個家長和孩子，受到一致好評。我的性格開朗、熱情大方。

我熱愛幼兒教學工作，希望到貴園學到更多、更好的的教學經驗，可以更好的完善自己。在教導幼兒知識時我看到同學們露出那天真的笑臉和提出幼稚的問題時，我都會很有耐心的一一回答。我喜歡小朋友，所以我有足夠的耐心。小朋友的好奇心，讓我變成了百科全書。他們的許多為什么，讓我心中充滿了追求答案的欲望。因為我喜歡小朋友們的歡聲笑語，所以我選擇了這門職業。我知道學前教育這條道不好走，我想既然我喜歡了，選擇了，就要堅持、努力的做到最好。如果園長肯給我一次機會，我會更加努力，不負所望，把我的潛能發揮出來。在此謝謝各位園長。

大家好，我叫王××，是幼兒師范學校的畢業生，從小我就十分崇拜教師這職業，因此，我在擇校的時候就特意參加了師范學校面試，并成功的被收入幼兒教育專業，并在大學四年，一向以認真的態度對待學習。在學好專業課的同時，我也注重綜合知識和綜合技能的培養與提高，廣泛的涉獵了文學，哲學，心理學，教育學等方面的書籍，計算機理論與操作也具有必須的水平。

在教師技能方面，我勤學苦練，不斷提高自身的`整體水平，并在教育實習中取得優異成績，才加了xx幼兒園的實習工作，有必須的工作實踐經驗，在幼兒教師工作上取得一些的成績，同時也得到幼兒園的認可，具備良好的教師素質，有良好的語音面貌，自然、大方、的教態，并在教學中善于創新。

俗話說：航船不能沒有方向，人生不能沒有理想，而我愿成為一名無私的幼師，假如，我透過了面試，成為眾多幼兒園教師隊伍中的成員，我將不斷努力學習，努力工作，把更多的歡樂和知識帶給我的所有幼兒學子，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。

最后，幼師面試自我介紹時，必須要建立自信心，培養良好心理素質，去除不必要的緊張與恐慌。做到這一點，你需要相信“上一分鐘，臺下十年功”的道路，勤加練習，自我多多演講幾次，相信熟能生巧，在自我介紹的時候有效克服緊張情緒。