第一篇：2011年下期旅游專業教學總結

2011年下期旅游專業教學總結

本學期里，在學校的正確領導和大力支持下，我們旅游專業僅僅圍繞學校的中心工作，僅僅抓住深化教育改革，提高旅游教學質量這個工作的主旋律，認真落實本專業學期工作計劃，在全體專業教師的共同努力下，圓滿地完成了教學等各項工作。

1、認真執行專業的教學計劃，體現專業特色和時代氣息

本課教學方面，全體教師愛崗敬業，人人參與。本學期承擔了學?！堵糜螌W概論》、《前廳服務與管理》、《形體訓練》、《餐飲服務與管理》、《導游基礎知識》等課程的教學，都能切實體現專業發展的新動向，在同類學校的相近專業課中都是比較好的。為了保證教學質量，專業組教師根據具體情況隨時開展教學法研討，鼓勵教師互相聽課，取長補短。在全體教師的共同努力下，取得了較好的效果，專業教師教學效果的優良率達到98%。

2、認真落實教學任務，尤為注重實踐環節。

學校的工作是以教學為中心，而教學工作則以教研為先導，以提高教學質量為目的。專業課教師能嚴格按照教學計劃的要求，落實完成教學任務。對于單性較大、但對學生的能力培養密切相關的課程實踐環節，教師們傾注更多的心血，都能保質保量完成。

3、指導學生技能大賽活動

針對我專業的技能大賽，老師夢積極指導學生，學生通過這項活動也得到了理論和實踐相結合的很好鍛煉，大大的拓展了課堂所學的知識，啟發了創新思維，學習并實踐了創新方法，鼓舞了學生的學習興趣，也提高了對專業的熱愛。

4、組織學生參加社會實踐

理論知識的學習，最終是要運用到實踐的工作中。本專業依托學校這個大平臺，聯系與專業對口的企業單位，利用寒暑假時間，組織學生外出社會實踐，學生可以真正的將在校學習的理論知識運用到工作中，也是學生對自己的檢測，以增強學生對所學專業的自信與興趣。

5、明年的努力方向

明年，在完成正常的教學工作的基礎上，計劃在兩項工作上有所突破。一是專業課程多媒體化，理論實踐零距離；一是力爭將我們專業的技能大賽推上縣級、市級，取得好的名次。

旅游專業組2012.1.7

第二篇：2013年下期旅游教學總結

2013年下期旅游教學工作總結

雙牌縣職業技術學校 唐麗萍

本學期我承擔了高二職一班和高二職二班的教學任務，授課對象為高二職高的2個在校班級，由于學生經歷了一年的職高生涯，基本上適應了學習環境。只是這個學期是剛接觸旅游這一門課程，所以，我把這個學期的重點放在了培養學生興趣和對于旅游資源的學習上。

高二職

一、職二班學生學生大部分好動，性格開朗、活潑，對新事物充滿好奇。因此，我根據學生的特點，在授課中繼續嘗試使用新的教學方法，比如任務驅動法和情境教學法，利用小組討論，充分調動學生學習的積極性；利用發言，鍛煉學生的語言組織和表達能力，克服學生的羞澀與膽怯。

《旅游概論》是本學期我教授的課程，其目的在于激發學生的學習興趣和主觀能動性，我在重點放在了對旅游資源的認知和學習上。通過對學生講解旅游的基本概論和對我國內外旅游資源的認知，使學生認識到世界的美好景觀，激發學生對學習旅游的興趣和愛好，因此，上課前要做的準備工作就更加繁雜。通過網絡、書籍收集相關資料，并虛心向有經驗的老師請教，有空就去上網取經，學習教學方法和如何掌控課堂的方法。為了增強教學的針對性，我在教學中增加了與考證相關的內容，以此增強學生對于知識的熟悉程度和親切感。對于旅游概論的教學，我還需要多學習，多請教，不斷提高自身的教學水平。

本學期，我還參與了職教組的課題研究，通過課題研究，一方面可以向其他職校優秀的教師學習教學的方式方法，另一方面，也鍛煉了自己，提高了自身的能力。

總的說來，本學期的各項教學任務基本都能按照教學計劃順利完成，也達到了一定的教學效果，在課程中都堅持使用一些新的教學方法，只是效果各不相同，但是新方法的使用不夠規范，教學內容的設計還需要斟酌，因此，在下個學期，還需要針對出現的問題不斷探索，不斷實踐和改進。

第三篇：五年級下期教學總結

五年級下期教學總結

教師 楊偉

流年似水，斗轉星移。一學期的工作又將結束。回顧一學期的點點滴滴，真可謂不思量，自難忘?；仡欁约航洑v的教學路程，有艱辛，有歡樂，留下很多回憶，使自己在今后的工作中盡量少走彎路，在此將自己的教學經歷作如下總結：

一、培養學生自主、合作的學習模式

“自主、合作、探究”的學習模式，是新語文課程標準大力提倡的。在開學的第一堂語文課上，我與學生討論的就是合作學習的重要性與方法。然后大家按照座位，每四個人一個小組，由選定的小組長負責組織學習活動。這樣的小組活動在每堂語文課上我都會組織一次，剛開始時，我會親歷每個小組，去傾聽，去引導，并經常與小組長交流組織活動的方法，特別是碰到略讀課文，我更是放手讓學生自己去討論，理解。在匯報交流結果時，我也盡力讓他們以小組的方式去呈現。所做的一切，只是想告訴同學們，你們四個人就是一個團隊，只有大家齊心協力，眾志成城，才能取得成功。半個學期下來，學生都漸漸適應了這種學習模式，于是從下半期開始，我更加放手給學生，讓他們自主地選擇學習方式，自主地組合小組，去展示。本學期第六單元為綜合課單元，開課時，學生希望以活動課的方式開展。我讓學生第二天交了一份活動方案上來，經過討論，他們計劃了三個活動：“信息方式傳遞方法交流課”“辯論會”以及“調查報告匯報課”在那兩周時間里，學生自由組織小組，上網查找資料，制作幻燈片，周末的時候去小區內發放調查報告，拍照，作統計，忙得不亦樂乎。小組成員在磨合過程中，也會出現爭執，也會有矛盾，可就在這一次次的爭執中，他們更能體會到什么叫寬容，什么叫堅持，什么叫合作。三項活動的成功給了學生更多的自信，他們更愿意主動地去想這個內容我該如何學，當學習的自主性提高后，學習的效果也就完全不同了。

二、推行“讀書卡”。

開學不久，在與家長的交流過程中，發現學生閱讀課外書的積極性有所下降。為了促進學生自主的讀書，我在班上推行了“讀書卡”?！白x書卡”一周發放一次，卡上列有每天讀書的時間，內容以及讀書的感受，并請家長以文字的形式把孩子讀書的情況反饋給老師。這樣家校結合，一方面督促了孩子讀書，另一方面也讓學生有意識地積累自己所讀的書目，還能加強老師與家長之間的聯系。每周我們都會抽時間來交流大家所寫的讀書卡，推薦自己喜歡的書籍，交流自己讀書的感受，這樣學生讀書的興趣更濃了。

三、狠抓基礎知識和基本技能的訓練

我班學生原來的基礎就較差，而且學習習慣也不好。因為班上的差生多，學習氣氛不濃厚，上課舉手的人很少，每節課就那么幾個，而且部分學生書寫較差。為了扎實學生的基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調規范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調，以提高學生的基本技能和語文能力。

四、努力做好學習方法的指導

俗話說，“興趣是最好的老師”。最重要的學習莫過于興趣，興趣有了，就會尋找有效的方法。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。有的同學為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢？首先，我們強調上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。比如說我班的羅宇、呂佳、漆鵬等同學。他們不但聰明好學，記憶力強，而且養成了一個良好的學習習慣。沒學課文之前老師不布置也自學預習課文，要求背誦的課文或段落提前“下口”。對于學過的課文堅持回顧。所以這幾人的成績一直比較穩定。

五、盡力做好轉差工作

班里有幾個讓人頭疼的差生，學習習慣極差，課堂作業磨蹭，家庭作業不做，只要到了周末，總會留個尾巴。比如，楊財源、徐小芳等。我狠抓差生，給差生“開小灶”，每課跟進，要求生字詞語過關。既嚴格督促，又給與他們及時的鼓勵，使他們重拾學習的信心。

六、把握章節過關工作

本學期的教學內容分為八個單元。針對學校的月測工作，在每兩個單元的教學任務完成之后，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之掌握，并能運用。

七、千方百計拓展知識視野

語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。優秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。結合學校每天課間操和早上的誦讀活動對學生進行朗讀和積累的訓練。

八、存在的問題和今后打算

一學期的努力，我班的班風學風改觀明顯，學習語文的積極性空前高漲，但部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步規范和引導。今后，在工作中自己將會吸取教訓，虛心向其他老師請教，繼續本著“教到老，學到老”的精神，不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發展的有效機制，爭取在教學上有新的突破，使自己的工作再上新臺階。2010、7、20

第四篇：高二下期教學總結

2012年高二下學期物理教學工作總結

2012上期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。本學期本人擔任高二276、277、281、283四個班的物理教學，主要的任務是針對學業水平考試，高276、277是文科班，基礎差，學習興趣不濃，積極性不高，高281、283是理科班，有學習欲望，但基礎較差，學習吃力。針對這些方面我的具體做法是：

1、針對文科各班的具體情況，制定了一系列的補差方案：因為基礎教差，學生反應慢，作業大部分相互抄襲。針對這種情況，本人采取了“低起點，低難度，注重基礎”的教學方針，對學生的問題盡量作到耐心、細致，不厭其煩地反復講解，直到學生弄懂為止。

2、對學生作業中出現的普遍問題集體評講，對學生作業中出現的個別問題，單獨找個別學生輔導，對學生中出現的不交作業現象和抄襲現象堅決制止，做好學生的思想工作，屢教不改的給予適當的處罰。

3、課前反復研究教材，對教材中的知識點做到心中有數，對學生忽略的問題加以強調，對考綱中的重點考點反復講解，反復練習，讓學生對教材中的每一個知識點都熟練。

4、對學生學考復習中的重點、難點反復練習，特別是實驗題，學生尤其頭疼，對實驗原理、實驗中的注意事項、實驗的誤差等不清楚，更談不上將實驗原理進行轉換，進行實驗的設計。針對這些問題，除了仔細給學生講解實驗的原理等，還讓學生對實驗的設計反復訓練，反復體會，讓學生逐步克服心理障礙，掌握實驗題的基本解法。并且用多媒體形象演示各種實驗，使學生更進一步掌握了實驗題的做法。

5、針對當前學考的特點。在注重基礎考查的同時，特別注重能力的考察。在平時的教學工作中，特別注重能力的培養。讓學生從繁重的作業中解脫出來。

對于高二理科生的學習習慣，以及基礎本身也不是很好，我主要是從基礎入手，對于知識點進行反復的講解與練習，達到鞏固的目的我的具體的做法是：

1、針對班級的特點。該班原先物理成績一般，有一部分差生。根據這一特點，采取抓兩頭的做法，讓尖子學生吃的好，吃的飽。在平時的教學工作，讓他們在完成全班必須完成的作業外，適當補充一些難度教大的習題，以便提高學生的能力，對學習比較困難的學生，讓他們根據自己的實際情況，重在雙基的落實，但是決不能抄襲。

2、充分閱讀教材，熟習物理新大綱，備好每堂課。在教學中把握難度，在教學中貫徹“低起點，低難度，逐步到位的”教學思想。

3、學習習慣，物理能力的培養始終是物理教學的重點。在平常的工作中，注重聽課要求學生必須認真聽講，作好筆記。完成作業必須獨立認真，不準抄襲。作業批改后，必須認真糾正，并對典型問題作好記載。能力的培養是長期教學的過程的結果。在平時的教學過程特別注重邏輯思維能力，空間想象能力，發散思維能力的培養。經過以上的工作，有部分學生由厭學到喜歡，三個班的物理成績有了較大的提高。當然在工作中還有很多不足之處，望批評指出。

總結人：張輝林

2012-6-22

第五篇：2011下期初中化學教學總結

2011下期初中化學教學總結

本期我擔任165班和161班化學教學工作，時間過得飛快，一眨眼本期即將結束，真是日月如箭光陰如梭，現將本期本期的工作總結如下。

一、班級情況

我所教的二個班，其中161班人數較多，基礎好的同學不多，大多數同學基礎不太好，好在他們都有上進心，都想將化學學好，因而我采取了全面照顧的方式教學，課堂教學是由淺入深，既使基礎較好的同學有興趣聽課又使那些基礎較差的同學聽懂課、聽得進課，通過一期來的努力全班同學都有長足的進步，而165班人數少一些，基礎好的同學相對多一些，成績差的同學相對少一些，教起來要輕松一些,但貪玩好耍的人多一些，當然這是少年兒童的天性，只要稍加利用會對學生有益，我在講課時難度深度略為加強既滿足了同學們的求知欲又提高了同學們對化學的學習興趣，多多進行化學教學實踐活動，帶領學生到生產生活中去學習化學，往往會事半功倍。二，教材情況

我們學?，F在使用的是人教版化學教材，本期有七個單元，對一二三個單元，是入門教育，我采取多實驗和實踐，激發同學們對化學的學習興趣和提高他們的學習積極性，讓學生學會觀察、學會操作和動手實驗、學會到生活中學習化學，讓學生既學到知識又滿足了他們的對自然和科學的求知欲望，特別多多利用現代化的教學手段讓學生親歷其境，加強情境教學。而第四和第五單元是本期的重點內容，況且又比較抽象難理解，不僅僅讓學生學到書本上的理論和概念而且要理解特別要學會應用，化學用語它在所有的化學學習中有不可替代的用途，如果對二個單元沒有學好，以后對化學學習都會帶來困難。通過多年的教學，用下面方法行之有效，課堂教學是一個非常重要環節，必須講清講透切，舉例要形象生動還要貼切，第二個重要環節讓學生記住幾個重要問題，比如元素名稱元素符號，常見元素和原子團的化合價，我經常檢查和抽背，基本都達到應有的水平。第三個環節是讓學生練習，多練習可以加強記憶還能提高學生對化學用語的書寫水平，做到了不僅使學生能寫出來，又能準確規范。

六、七二個單元相對來說好學一些，我花的時間要少，學生也學得好一些。

三、本期完成的工作

（一）深鉆教材，仔細認真備課?，F在我做到了備課的幾個要素，備學生、備教材、備教具、備方法。

（二）加強實驗教學，對于演示實驗，首先自己做一次，達到應有效果然后再向學生演示，自制儀器和教具，自己設計實驗對學生演示。而學生的探究性實驗，雖然本期不多，但是相當重要，學生剛剛接觸，既新鮮又不適應，所以一些學生走到實驗室不知如何動手，剛開始我只能教室講，實驗室手把手地教，慢慢地同學們就掌握了實驗基本操作和基本技能，大多數同學能獨立完成實驗探究。

（三）課后復習和練習對化學學習又是一個重要手段，首先督促學生課后經常復習，特別是邊學邊復習便于加強記憶，我每周有二節晚自習下班輔導，學生有什么問題讓他們提出，我會直接解答他們的一切疑難問題。現在學生的練習資料和試卷很多，有一些是做不完的，我們這一期的教輔資料多得我都沒時間看，何況學去做，只能由我先選擇好了，然后再給學生布置任務，讓他們去完成任務。

（四）加強自己的業務學習，本期我參加了國家遠程化學教育培訓，每除了上課還得在網上聽課幾小時，既對自己進行了知識更新，又學到了許多新教學方法，積極參加一切教學教研活動，如聽課評課，同科老師相互討論。

（五）成立化學學習興趣小組，進行化學奧賽輔導，帶領學生去工廠、農村去考察調研和學習。

（六）積極完成學校安排的一切工作，外出監考閱卷，制考試卷等，以及其他所有工作。

四、這一期我雖然取得了一些成績，我所教的二個班在期中期末考試中都取得較好成績，但存在許多問題，有待進一步改善。

（一）現在社會的大氣候，沒有知識、沒有文憑都能夠找到象樣的工作，有較好的收入，導致讀書的空氣不濃，一些人無心向學，必須得有老師的耐心和恒心才能解決這個問題。

（二）學?，F一些教學設備和設施陣舊，雖然我們學校是合格中學，上級配置的設備要么過時要么不能用了。

（三）必須加強自己的知識更新，特別是多去外校參觀學習，學習他們的先進理念和方法，多從別人那里取強補短，現在知識爆炸時代，知識更新速度在加快，老師應跟上時代的步伐。

（四）現在學生負擔重，學科作業練習很多，所以很多學生感到作業壓力太大，總覺得時間不夠，所有必須得有老師去安排酌別練習的好壞和實用?？傊?，這一期就將結束，我感到很欣慰，讓學生學到知識，我也從中嘗到了工作的樂處。