第一篇：2011年秋期王崗鄉中紀律安全教育

王崗鄉中2011年秋期

安全紀律教育大會發言稿

發言人：王寧 各位老師同學們：

大家下午好！

過去的三周，可以說綿綿秋雨，潔凈了我們的校園，滋潤了我們的心田，讓我們每天都呼吸著清新舒適的空氣，我們的各項教育教學工作有了新的起色，大部分同學都能夠自覺遵守《中學生日常行為規范》和我校的各項規章制度，嚴于律己，寬以待人，約束自己的行為，室內外衛生大有改觀。然而，不論是紀律和安全方面還存在著很多不盡人意的地方。因此借助今天下午這個時間給你們進行紀律安全再教育。希望同學們注意聽，有則改之無則加勉。

一、學生日常安全管理:

1、進出校門要自覺下車，進入校門后要按規定停放自行車。

2、上下樓自覺靠右行走，不急行、不擁擠。

3、嚴禁在樓道上，教室內追逐打鬧和奔跑，以免滑倒和摔傷。

4、嚴禁攀爬學校任何一處的院墻、門窗、樹木、球架。

5、不準攜帶易燃、易爆、有毒物品及兇器進校。

6、大掃除時注意安全，對高處的玻璃窗和無陽臺窗子的外部，不要勉強擦拭。

7、不準私自外出洗澡。

8、所有學生不準私自到校外娛樂場所(網吧歌廳舞廳等)進行娛樂活動。任何私人聚會，必須征得家長同意。

9、做文明學生，不要有任何故意傷害他人、竊取他人財物的行為，不允許在任何場所參與打架斗毆。

10、察覺到有不安全因素應及時報告師長。遇事冷靜，以保全自身安全為重，不沖動蠻干。

11、上實驗課要嚴格遵守實驗室的有關安全要求完成實驗。

12、課外活動和體育鍛煉，要按有關安全規則進行。

13、在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要嚴格遵守交通規則。

14、參加學校組織的集體活動，要嚴格遵守活動紀律，不得擅自離隊個別行動。

二、學生紀律管理

1、按《中學生守則》和《中學生日常.行為規范》規定，學生必須按時到校，不遲到、不早退、不曠課。課間未經班主任同意不出校門。

2、上課鈴響后進入教室為遲到。遲到15分鐘或早退15分鐘記曠課一節。

3、因病、因事不能到校上課，必須事先（急病則由家長電話說明情況予以請假）辦理請假手續。無故不到校作曠課處理。

4、根據《國旗法》的規定，我校除寒暑假、公休日和天氣原因外每日懸掛國旗。每周一早操時間舉行升旗儀式。升旗儀式由各班主持。升旗手和護旗手由優秀學生擔任。每次升旗活動時，由優秀學生代表進行“國旗下主題演講”。各班學生不得無故缺席，按“快、齊、靜”的要求，迅速到達指定地點集合列隊。升旗時學生按學校要求各年級學生要隊列整齊,莊嚴肅穆.當主持人宣布“升旗儀式開始”后，全體師生面向國旗立正，行注目禮.5、著裝整潔得體，校內一律不奇裝異服.不燙發、不染發、不涂指甲油、不打耳洞等、不佩戴首飾，不穿高跟鞋。違反商數規定經教育屢教不

改者，將處以嚴重警告或通告處分。

6、坐正立直，行走穩健，談吐舉止文明。見到教職工主動問“老師好”；遇到來賓主動問候、微笑致意。注意使用“請、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見”等禮貌用語。

7、不吃零食，不亂扔紙屑；看見地上有雜物，養成隨手撿起的習慣。

8、上下課、起立;上課，發言先舉手；課間進老師辦公室，要報告或輕敲門，經允許后再進入；離校與老師、同學道別。

9、對待老、幼、婦、殘、軍人和教師，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，不準擁擠，插檔搶先。

10、參加集會守時肅靜，認真聽講；聽報告或觀看演出比賽，適當適度鼓掌致意；愛護集會地點公物，保持會場清潔；進出會場注意整齊有序。

11、文明用餐，注意節約，杜絕浪費。

12、上學、放學路上遵守交通規則，注意交通安全，切忌并排騎車、嬉戲打鬧、飛速超車。

13、課間舉止要文明，進出教室、上下樓梯、出入人群擁擠場合，不爭先恐后，不嬉戲打鬧，不能持器械、銳器追逐。

14、不在教室內私裝電器，使用充電器，不得自行修理或拆裝日光燈、電器插座、電風扇等電器設備。

15、教室無人時，要先關閉門窗、燈、電風扇等。

16、不做危險游戲，如推手、摔跤、跳樓梯、爬門、爬窗、爬墻、爬樹等，嚴禁對他人搞惡作劇。

17、站立、就座、行走、奔跑以及進行其他各種活動時，要注意觀察周圍場地。所用器材等情況，注意自身動作行為是否正確、安全，是否影響或危及他人。

18、學生進校必須關閉手機等工具進入學校。

19、自行車管理：

①校內不準騎車，一律下車推行，違反者給予批評教育。

②自行車必須停放指定位置，禁止亂停亂放。

③凡有故意損壞他人自行車行為的學生，一經查出，嚴格處理并予以賠償。

20、校內不準吃零食,不準亂扔紙屑、雜物，違者學校將嚴肅處理。

三、課堂紀律：

1、上課預備鈴聲一響，學生要迅速、有序地回到自已座位，書本、文具放在課桌左上角，靜候教師上課。遲到，要向老師報告，經老師同意后，方可入座。遲到超過15分鐘的作曠課處理。

2、上課或下課應起立，向老師致禮；下課時，請老師先行；如有老師來聽課，要有禮貌、講文明。

3、上課坐姿要端正，認真聽講，積極思考，記好筆記。

4、上課時不準做與本節課內容無關的作業；不準看小說及其它刊物；不準隨便講話、插話；不準做小動作。

5、嚴重違反課堂紀律，影響教師上課者，由任課教師提名，班主任報政教處，按情節輕重，給予一定的處分。

同學們，校園是我家，為了創建安全、和諧、文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現在做起，從自我做起，從點滴做起。王崗鄉中政教處

2011年9月

第二篇：崗王鄉老齡工作制度

崗王鄉老齡工作制度

1、鄉領導要重視老齡工作，老齡工作納入推進社區建設和構建和諧活動之中，定期研究老齡工作，并為老齡工作和活動提組織保證。

2、成立鄉老年協會，并經常組織社區老年人開展積極文體活動，讓老年人老有所樂。

3、重視老年人的思想政治工作和文體活動，為老年人提供場所，建立老年活動室、老年學校等。

4、開展“為特困老年人送溫暖、獻愛心活動”，對社區空巢、貧困等特殊老年群體，根據不同需要落實幫扶措施。了解轄區老年人具體情況，對百歲老年進行跟蹤服務。

5、協調醫療衛生機構，定期開展老年人體檢和保健咨詢活動。

6、充分發揮老年人“老有所為”的作用，成立老年人志愿者服務隊，常年參加社區建設，積極開展為老服務。

7、大力宣傳尊老、敬老、助老和老有所為的先進典型，維護老年人的合法權益，營造尊老敬老氛圍。

8、建立老齡人口、老齡工作、老年人活動、老年人基本情況等基礎工作的電子文檔或薄冊。

第三篇：紀律安全教育

七年級5——8班紀律

提問幾個問題，由問題和同學們的回答引出主題。

大家愛自己的父母嗎？在家做過讓父母生氣的事嗎？當在家犯錯時你是怎么做的？你感覺和小學相比自己是否有進步呢？（大部分同學回答應該是肯定的）。在家犯錯有父母對你進行教育幫你搬開影響成長的絆腳石，在學校當你迷惑時有老師為你撥開影響你前進的羈絆。父母和老師都是大家成長的最大助力。大家應該去尊重自己的父母和老師，在有困難的時候應該第一時間想到父母和老師。每個人在成長中都會犯錯，但我們過后要學會從中汲取自己成長的營養，而不是繼續在其中迷茫。

過無法則亂，家無規則衰，校無規不成方圓，班無規則散。大家同在一個班要有班榮我榮班恥我恥的信念。在最近一學期學生處處理的違紀事件中我們七年級的個別同學表現的較為“突出”，每次事件處理到最后都會發現其實同學們鬧矛盾的原因很簡單，大部分同學是因為與同學發生口角或開玩笑過頭而引起矛盾。而許多情況都可以經過老師的調節來解決，是完全可以避免的，遇到這種情況是同學們表現的都不夠冷靜，更可恨的是當兩個同學鬧矛盾時還有人在旁邊起哄、煽風點火甚至幫忙動手。那幫忙的同學你是真幫忙還是幫倒忙？由于你的參與把本來不大的事擴大化，最后不僅當事人要受到處分你也跑不了干系。在大家這個年齡段容易犯以下幾種錯誤:

1、做事易沖動，與同學說話不注意分寸，有個別同學滿口臟話。

2、不良習慣較多，比如上網、玩游戲不遵守上課紀律。

3、個別同學有超越普通同學友誼的情況。等

以上這幾條在大家求學過程是要盡量避免的，當大家遇到問題時應第一時間去找班主任老師幫忙解決，遇問題要多考慮自己的不足，要看到自己的缺點。

第四篇：鎮平縣王崗鄉裴營校2011年秋期教學教研工作總結

裴營校2011年秋期教學教研工作總結

我校以教育教學質量為中心，以“高效課堂年”活動和落實《鎮平縣小學教學常規管理基本要求》為重點，科學管理，深化校本教研，大力推進課堂教學改革，狠抓學生基本素質提高，進一步提升了教師和學生的專業素質，促進了我校基礎教學質量的進一步提高。

我們重點做了以下工作：

1、依據《鎮平縣中小學教學常規管理基本要求》，科學管理和狠抓落實相結合，為教學質量提高提供保障。

2、以“高效課堂年”活動為載體，優質課比賽和觀摩活動相結合，“四課四優”和“四種要求”進課堂相結合，努力提高教師的業務素質。

3、狠抓學生聽、說、讀、寫、動手操作等基本能力的提高，展示活動和分項考核相結合，促進學生基本素質的提高。

4、按照縣鄉要求，扎實開展了學生現場繪畫比賽活動。我校采取各種方法措施，確保工作落實：

1、依據《基本要求》，加強管理，多形式落實。

（1）以教學質量為中心，依據《基本要求》，促進教學質量的提高。

（2）圍繞《基本要求》，積極組織廣大教師認真學習《基本要求》，同時依據《基本要求》，結合實際，制定了切實可行的制度，使教師的教學、教研有章可循。

（3）注重了教學常規管理基本要求落實的過程管理。及時指導、定期檢查、抽查、展評和經驗交流相結合，要突出高效課堂、校本教

研、學生作業規范和考試、分析、質量評估的管理，使有效的落實成為教學質量提高的保障。

2、以“高效課堂年”活動為載體，大力推進課堂教學改革?！案咝дn堂年”活動目的是為了真正轉變教師的教學方式和學生的學習方式，切實提高課堂教學效益。我校以這一活動為載體，結合“四種要求”進課堂，大力開展“四課四優”比賽活動。在活動開展的過程中，每位教師至少要備一節優質課，說一節優質課，講一節優質課，互評（或自評）一節優質課，在此基礎上評出“四優”先進個人，從而提高廣大教師的業務素質，使課堂教學效益得到真正提高。

在我校開展活動基礎上，評選出我校的教學能手是：余學建老師。積極參加了鄉里的評選活動，取得較好的成績。

3、繼續抓好集中教研，以教研促進共同發展。

集中教研日活動已成為教師相互交流、共同提高的重要平臺，因此，本期繼續開展了集中教研日活動，且教研活動主題化。具體要求是：①語文在每月第二周的周二集中開展教研活動，數學在每月第三周的周二集中開展教研活動，且下午的課外活動要集中教研。其它學科設綜合教研組；②每次集中教研都做到了有主題，有中心發言人及中心發言人的材料，還有多人發言，有活動的過程記錄；3.學校領導分工明確，積極參與，確保了集中教研活動日在學校落在實處。

4、比賽和觀摩相結合，相互交流，共同提高。

①舉行校級優質課比賽和觀摩活動。

為給教師創設進一步相互學習的平臺，本學期繼續舉行優質課比賽活動。

②大力開展了學生現場繪畫比賽活動。

為了培養學生繪畫的興趣，提高學生的動手能力，創設學生全面發展的良好氛圍，本學期舉行了現場繪畫比賽活動。在比賽活動中，班級比賽要人人參與，學校比賽做到班班參與。充分挖掘了學生的潛能，愉悅了身心，取得較好效果。

5、重視分項考核，促進學生基本素質的提高。

我校在抓好各學科雙基教學的同時，切實抓好了學生聽、說、讀、寫、動手操作等方面的教學，注重平時，面向所有年級，溶入各學科教師的平時教學之中；增強過程性管理的實效性。在此基礎上學校對各學科隨機抽查，集中分項考核的辦法，從而推進對小學生的分項考核得到真正落實，促進素質教育進一步實施。

20112012-01-10 裴營校年秋期教學教研工作總結

第五篇：紀律安全教育學習心得

紀律安全教育學習心得

安全是由于在校大學生涉世未深，社會經驗較少，因此大學生的人身和財產安全問題一直是學校教育的重點。同樣，無規矩不成方圓，只有加強紀律教育，增強同學們嚴于律己的意識，才能形成較好的學風、校風，才能保證學生的安全與舒適的生活環境。我班為了更好的發揚學校紀律安全月的精神，也希望可以在根本上提高同學們的紀律安全意識，特舉行本次班會，下面是我班關于本次班會在不同方面的心得總結：

1.宿舍安全

? 用電安全：堅決不在宿舍使用各種違章電器，離開宿舍時，檢查是否已經斷開電源開關。

? 防盜安全：不在宿舍內存放大量現金和貴重物品，離在宿開宿舍時記得關窗鎖門，防止被盜，宿舍鑰匙隨身攜帶。? 防火安全：不在宿舍使用明火，不點蠟燭；了解如何使用消防裝置，了解火災現場逃生常識。2.人身安全

? 交通安全：出行時不打無牌照車輛，遵守交通規則；出行乘車時注意對自身財產安全的保護。

? 校園安全：在校內不參與或組織打架斗毆、違法亂紀的活動；做事三思而后行，不沖動，反暴力，時刻保持清醒的頭腦。

? 社會安全：不輕易相信外來人員的宣傳推銷，不參與違法的傳銷組織；選擇正規商家或單位進行兼職，必要時可與老師進行溝通交流。3.嚴明校紀

認真閱讀學生手冊和各項校規校紀，了解學校對于各種違法亂紀行為的懲處方案。不觸碰高壓線，警鐘長鳴，增強自律意識，從自身做起帶動他人，為校園的文明和諧建設貢獻自己的一片微薄之力；讓“崇德

務實

求是”的校訓體現在我們文明的行動之中，做一名文明的大學生。為建設積極文明的班風、校風打下堅實的基礎。4.遵紀守法

生活在一個法治國家，作為一名合格的大學生，我們不單單要知法更要守法、愛法。提高自我管理能力，嚴于律己；我們大家幾乎都是成年人，要承擔相應的法律責任，不做讓自己、讓家人、讓老師、讓同學后悔的事。遵紀守法，從我做起。