第一篇：蘇教版語文五年級上多音字歸類（范文模版）

蘇教版語文五年級上多音字歸類

一課文生字表中列出的正 zhēng 正月濟jì 接濟佛fú 仿佛給gěi 給你

Zhang 正在jǐ 濟南f? 佛教jǐ給予解j iě 理解還huán 還錢

j ia 押解hái 還有

xia解狐

二課文中常見的多音字

剝bāo 剝皮樂 yùe 清平樂好hǎo相媚好禁jīn不禁

bō剝削la 快樂hào好學jìn禁止載zài 用車載著載重教jiào 教師教頭差chā差別

zǎi 記載三年五載jiāo教書育人請教chāi差人悶mēn悶熱喝hē 喝水chà 差勁man 悶悶不樂ha 吆五喝六cì參差不齊

chà 差勁量liàng較量似 shì 似的liáng測量sì 似乎

血 xia 血淋淋系 lián 聯系冠 guān 雞冠 怒發沖冠

xua 血液jì 系上guàn冠肖 xiāo 惟妙惟肖縫 f?ngxiào 肖像fang 縫隙

別 bíe 別人咽ya 嗚咽奔bēn奔跑

bìe別扭yān咽喉ban奔向嫦娥奔月yàn咽氣

爪zhǎo爪牙殼qiào地殼金蟬脫殼處 chù 到處zhuǎ爪子k?貝殼chǔ處理 露 lù 露珠露水惡ě惡心塞 sài塞外

l?u顯露wù可惡sa 阻塞sāi 塞滿

蘇教版五年級語文上冊近義詞反義詞復習資料

一、近義詞。

溫馨 溫暖恍如 猶如鄰近靠近敬重 尊重接濟 救濟鋒利 銳利佩服 敬佩恬靜 安靜猶如 好像寧靜 寂靜瑰麗 艷麗贊嘆 稱贊 驚訝 驚奇正經 嚴肅啟示 啟發迷戀 著迷激勵 鼓勵意志 毅力 沉著 鎮定機敏 機靈擔憂 擔心依偎 依靠羞愧 羞慚惱恨 惱怒 推辭 拒絕炫耀 夸耀請求 懇求凝視 注視友誼 友情慰勞 慰問 教誨 教導懇切 誠懇普通平凡企盼 期望濫竽充數 魚目混珠

竟然 居然掃興 失望萬籟俱寂 鴉雀無聲神奇 奇妙展示 顯示 持之以恒堅持不懈半途而廢 有始無終膽戰心驚 提心吊膽

專心致志聚精會神不由自主 情不自禁理睬 理會結識 認識 依然 依舊殘酷 殘忍

二、反義詞。

明亮 陰暗苦難 幸福喜歡 討厭擴大 縮小緊張 松弛前進 后退 強壯 虛弱堅強 軟弱強大 弱小美好 丑陋經驗 教訓勇敢 懦弱 機敏 遲鈍沉著 慌張小心 大意熱情 冷淡熱鬧 冷清沉甸甸 輕飄飄 清潔 骯臟整齊 凌亂自豪 自卑低小 高大仰望 俯視惱恨 憐愛 推辭 接受暫時 長久成功 失敗聚集 分散敞開 關閉娓娓動聽 枯燥無味

普通 特殊恬靜 喧鬧沉重 輕松急匆匆 慢騰騰身臨其境道聽途說 高、低緩、急清、濁抑、揚三心二意 一心一意 持之以恒 半途而廢膽戰心驚 滿不在乎專心致志三心二意

迫不及待 慢條斯理卓越平凡偉大 渺小白晝夜晚密集 稀疏

教誨—教導仍然—依然幼小—年少歇腳—歇息描紅—臨摹進步—進展 持久—長久希望—期望樹立—建立忽然—突然言——說此——這 遇——碰鳴——叫捕——捉敞開—打開芬芳—芳香描繪—描寫 相聚—團聚絢麗—艷麗風光—風景胸襟—胸懷愉快—歡樂附近—鄰近著迷—癡迷暮色—夜暮著急—焦急呼喊—呼叫經?！３Ｓ^察—觀看

漂亮—美麗閃爍—閃耀寂靜—安靜急忙—連忙冷冰冰——涼颼颼 發現—發覺隆起—凸起窺探—窺視注視—凝視綠瑩瑩——綠油油

秘密—秘訣翠綠—青翠搜索—搜查透明—透亮精巧—精致慢慢—緩緩 抖動—顫動夸口—夸耀堅固—堅硬居然—竟然惋惜—可惜寬恕—饒恕 思索—思考斟酌—推敲貧寒—貧窮拜訪—訪問吟哦—吟誦凝望—凝視 企盼—盼望接濟—救濟敬重—尊重機智—機敏貪婪—貪心搜尋—搜查 攔——擋遇到—碰到讀書—念書記——寫辦法—方法淵博—淵深 精辟—精妙啟發—啟示感想—感受遼闊—廣闊離去—離開無限—無邊 超越—超過嗚咽—啜泣停息—停歇休養—療養探望—探視欣賞—觀賞

告別—辭別關愛—關心頑強—堅強降生—出生纖弱—柔弱呼吁—呼求 愛護—保護感染—傳染清亮—清澈聞名—有名奇景—奇觀環抱—環繞 諦聽—細聽沉醉—陶醉瑰麗—美麗記錄—記載珍貴—寶貴宣告—宣布 秘密—奧秘致命—要命尋訪—訪問奔波—奔走旅途—旅程翔實—詳實 誕生—出生逝世—去世震撼—震動艱苦—艱辛慌忙—急忙遺囑—遺言 發配—流配理睬—理會犯人—罪人以為—認為推辭—推卻去世—過世 陰涼—涼爽長進—進步歡喜—喜歡牽掛—掛念餞行—送行佇立—駐足 茅檐—茅屋青青—綠綠無賴—調皮娓娓動聽—繪聲繪色專心致志—聚精會神 張口結舌——啞口無言迫不及待——急不可待另眼相看——刮目相看聞名于世——舉世聞名郁郁蒼蒼——郁郁蔥蔥依依不舍——戀戀不舍

千姿百態——各種各樣惟妙惟肖——栩栩如生怒發沖冠——怒不可遏 無稽之談——奇談怪論安然無恙——安然無事冷嘲熱諷——冷言冷語 鍥而不舍——堅持不懈孜孜不倦——廢寢忘食微不足道——不足掛齒 三心二意——心不在焉繁花似錦——花團錦簇依依惜別——依依不舍

反義詞

茂盛—稀疏喜歡—厭惡前進—后退健康—疾病勝利—失敗幸?！纯?閉——開深——淺早晨—黃昏敞開—關閉清涼—燥熱歡樂—悲傷 漂亮—丑陋細心—馬虎敏捷—遲鈍可惡—可愛寂靜—喧鬧慢慢—迅速 淡——濃舊衣—新裝脫掉—穿上仔細—粗心大——小長久—短暫 逃走—跑回銳——鈍貧寒—富裕寧靜—喧鬧苦難—幸福升起—降落 善良—歹毒貧苦—富有熟——生模糊—清晰正確—錯誤淵博—淺薄 熟悉—陌生愛——恨遼闊—狹小嶄新—陳舊給——拿美好—丑陋 高——矮偉大—渺小悲觀—樂觀勇敢—膽怯頑強—懦弱薄薄—厚厚 古代—現代高大—矮小強大—弱小安全—危險失敗—成功誕生—逝世

白晝—黑夜陷害—提拔陰涼—悶熱勤快—懶惰暫時—長久仰望—俯視 白——黑東——西低小—高大引人入勝——索然無味

專心致志——三心二意滿載而歸——兩手空空冷冰冰——熱烘烘

名副其實——名存實亡張口結舍——口若懸河猶豫不決——斬釘截鐵

另眼相看——一視同仁千姿百態——千篇一律充滿生機——死氣沉沉 情有獨鐘——不屑一顧雷聲轟鳴——鴉雀無聲腐敗無能——雄才大略 冷嘲熱諷——誠心誠意安然無恙——危在旦夕無稽之談——言之鑿鑿 怒發沖冠——欣喜若狂博覽群書——孤陋寡聞流傳千古——遺臭萬年 體弱多病——身強力壯家徒四壁——豐衣足食鍥而不舍——半途而廢 孜孜不倦——飽食終日

爭先恐后——甘居人后 微不足道——舉足輕重 繁花似錦——枯枝敗葉 氣勢洶洶——心平氣和 永世不絕——恩斷情絕

第二篇：人教版二年級語文上冊多音字歸類

教學

人教版二年級上冊多音字歸類

1、都:① dōu（都是）都有 都在 ② dū(首都)成都

2、為:① wéi(認為)為難 四海為家

3、降:①jiànɡ(降落)下降

4、背:① bēi(背著)背書包

5、興:① xìnɡ(高興)興趣

6、長:① zhǎnɡ(長大)生長 長高

7、樂:① lè(快樂)歡樂

8、曲:① qū(彎曲)曲折

9、相:① xiānɡ(相信)相同 互相

10、難:① nán(困難)為難 難題 教學

作為 ② wèi(因為)為什么 ② xiánɡ(投降)降服 ② bèi(背心)后背 背課文② xīnɡ(興奮)興旺 ② chánɡ(長江)長短 ② yuè(音樂)樂曲 ② qǔ(歌曲)曲目 曲子 ② xiànɡ(相片)照相 ② nàn(難民)災難

教學

11、還:① hái(還有)還在 還是 ② huán(還書)送還

12、種:① zhònɡ(種田)種地種花 種草 ② zhǒnɡ(種子)玉米種

13、發:① fā(發現)發明 百發百中

14、轉:① zhuàn(轉動)轉圈 旋轉

15、干:① ɡān(干凈)曬干

16、教:① jiāo(教書)教會 教給

17、漂:① piào(漂亮)

18、寧:① níng(安寧)寧靜

19、當:① dānɡ(當時)每當 20、傳:① chuán(傳達)宣傳 傳說

21、角:① jiǎo(角落)五角星 教學

② fà(頭發)黑發 白發 ② zhuǎn(轉身)轉校 ② ɡàn（干活）能干 ② jiào(教室)教師 教學② piāo（漂流）漂浮 魚漂② nìng（寧可）寧愿 ② dànɡ(上當)當鋪 ② zhuàn(傳記)自傳 ② jué(主角)角色

教學

22、假:① jiǎ(假如)假設 ② jià(放假)假期 假日

23、好:① hǎo(好人)好事 好辦 ② hào(好學)好奇 愛好

24、少:① shǎo(多少)很少

25、行:① xínɡ(行動)自行車 人行道

26、處:① chù（到處）處處 四處

27、朝:① cháo(朝向)朝南 朝北

28、中:① zhōnɡ(中間)中央 中心

29、重:① zhònɡ(重要)重點 30、奔:① bēn(奔跑)飛奔 奔馳

31、空:① kōnɡ(天空)空氣

32、覺:① jiào(睡覺)教學

② shào(少年)老少 年少 ② hánɡ(銀行)幾行 行長 ② chǔ(處方)處理 處分 ② zhāo(朝陽)朝夕 朝發夕至 ② zhònɡ(打中)中獎 中彈 ② chónɡ(重做)重新 重復 ② bèn(投奔)直奔 嫦娥奔月② kònɡ(空白)空格 填空 ② jué(自覺)覺得 感覺

教學

33、倒:① dǎo(倒下)跌倒 倒地 ② dào(倒水)倒車 倒立

34、卷:① juàn(卷子)試卷 畫卷 ②juǎn(卷尺)卷起 花卷

35、分:① fēn(分開)分別 分手

36、沒:① méi(沒有)沒了

37、和 ①hé(和平)我和你

38、吐①tǔ（吞吞吐吐）揚眉吐氣

39、切①qiè（親切）一切 切記

教學

② fèn(水分)成分 養分 ② mò(埋沒)淹沒沉沒 ②huo(暖和)② tù（嘔吐）吐血 ② qiē（切菜）切割 處分沒收

第三篇：蘇教7上語文賞析

《次北固山下》唐 王灣 客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達，歸雁洛陽邊。

作者借寫長江的風景，表達他客游他鄉的羈旅之情，又寫出了他放眼山川的寬闊博大胸襟．

1、本詩的景物描寫達到了一字傳神的水平，詩的頷聯中的“闊”表現出一幅什么樣的情景？“闊”表現出了春潮上涌，江水與岸齊平的浩渺廣闊之景。既寫出了江水之勢，又寫出了春回大地、冰雪消融、春意已濃的景象。

2、賞析“海日生殘夜，江春入舊年”：殘夜將盡，旭日從海中孕育而出；時令雖在舊年，春意已經闖入江南。詩句在描述時序交替的景物中，暗示著時光的流逝，蘊含著自然的理趣。給人以樂觀、積極、向上的藝術鼓舞力量。

3、“鄉書何處達，歸雁洛陽邊”：表達了漂泊在外的游子對家鄉親人深切的思念之情。

4、.以小景傳大景之神的詩句是“潮平兩岸闊，風正一帆懸?！?/p>

5、將景物擬人化而富有生機的詞語是“生”和“入”。

《赤壁》杜牧 折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

1、“東風”，指火燒赤壁事

2、“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”賞析：假如東風不給周瑜以方便，結局恐怕是曹操取勝，二喬將被關進銅雀臺中了。以兩個美女象征國家的命運，諷喻當朝統治者不能抱有僥幸心里。

《浣溪沙》?蘇軾 山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規啼。誰道人生無再少?門前流水尚能西，休將白發唱黃雞。

1、“黃雞”的本意是黃雞報曉，詩中是指：時間，時光流逝。

2、賞析“誰道人生無再少?門前流水尚能西，休將白發唱黃雞”：這兩句詩以溪水西流的個別現象，即景生感，借喻抒懷，自我勉勵，表達出詞人雖處困境而老當益壯、自強不息的精神。

3、展開合理的想象，說說詞的上闋描寫了一幅怎樣的畫面。山下溪水潺潺，岸邊的蘭草剛剛生出嫩綠的芽兒。松林間的沙路，仿佛剛洗過，一塵不染，異常潔凈。蒙蒙細雨中傳來了子規清脆的鳴叫。描寫了一幅清新自然，充滿生機的畫面。

4、這首詞中你讀出了作者怎樣的情懷？ 表現作者熱愛自然，熱愛生活，曠達樂觀的胸懷。也表現了作者老當亦壯，不服老，自強不息的精神。

《十五夜望月》 王建

中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？

1、“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”：詩人在這里并不直接傾訴自己的思念之切；而是采用委婉的疑問語氣：“不知秋思落誰家？”。明明是自己在懷人，偏偏說“秋思落誰家”，這就將詩人對月懷遠的情思，表現得蘊藉深沉。

2、暗寫詩人望月，點題之筆的詩句：“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花?！?/p>

《水調歌頭》?蘇軾 明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

1、這首詩上闕寫詩人把酒問月，萌生了乘風歸去的奇想，而天上的高寒又使他轉向對人間的喜愛，下闕寫詞人望月懷遠，由感傷離別轉為對離人的祝愿。

2、賞析“人有悲歡離合，月有陰陽圓缺，此事古難全”：人間有離別的痛苦、團聚的歡樂，月亮也會陰藏晴出，月圓月缺。這些事自古以來難得圓全。是自然的常理。包涵人生哲理，表達作者樂觀曠達的胸襟。

3、試對“但愿人長久，千里共嬋娟”中“嬋娟”解釋并對這兩句進行賞析。“嬋娟”——月亮。但愿天下有情人的情誼都能天長地久，即使相隔千里，也可以共享這一輪美麗皎潔的明月。表達了作者對離人的美好祝愿。

《早春呈水部張十八員外》韓愈 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

1、這首詩用“草色遙看近卻無”來描寫早春，給人以無窮的美感和趣味。請把該句所呈現的景象描繪出來。細雨蒙蒙，春草乍生，遠遠望去，大地呈現出一片極淡極淡的青青之色；走近細看，卻又看不清有什么顏色。以此景描寫早春再恰當不過。

2、賞析“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”：象征大地回春的淡遠草色，遠勝過晚春滿城處處煙柳的景色。這句詩揭示了以下道理：一切美好的事物，最好的時節就是在它的萌生階段，它正朝著極盛方向前進，給人以希望和盼頭。

3、全詩表達了詩人怎樣的思想感情？ 表達了作者對早春景色的喜愛之情。

《西江月》?南宋 辛棄疾

明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。

1、這首詞描寫的是一幅農村夏夜圖。上片寫晴，下片寫雨?！巴苈曇黄币淹嘎冻鎏鞂⒂杏甑男畔?。

2、“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”：采用了互文的修辭手法，指明月、清風驚動了喜鵲和蟬兒，使它們鳴叫起來了?！绑@鵲”和“鳴蟬”兩句以動寫靜，把半夜“清風”、“明月”下的景色描繪得令人悠然神往。

3、“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”：通過嗅覺和聽覺來捕捉夏夜景物特征，給人印象鮮明而深刻。表現了詩人對農村生活的熱愛。

《秋詞》劉禹錫自古逢秋多寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

1、賞析“自古逢秋多寂寥，我言秋日勝春朝”：自古以來文人筆下的秋天，往往是肅殺、冷清，令人傷感凄涼。而在我看來秋天遠勝初春。詩人一反常情，表達了對秋天的贊美，抒發了詩人積極樂觀的思想情感。

2、“秋日勝春朝”的理由是什么？ 秋天天高云淡，爽朗明快，在詩人看來更易激發靈感和激情，使人產生積極奮發，昂揚向上的精神氣概。詩中蘊含著詩人積極樂觀的思想感情。

3、賞析“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”：詩人抓“鶴飛沖天”的景觀加以描繪，展現出了秋高氣爽，萬里晴空，白云漂浮的開闊景象。那凌云的鶴，似乎也載著詩人的一縷詩情，直沖霄漢。在詩人看來“鶴”是不屈的化身，它給予讀者的感受，不僅僅是秋天的生機和色彩，更多的是一種高揚的氣概和高尚的情操。

《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》李白 楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

1、題目中“聞”的意思是（聽到），“左遷”的意思是（貶官）。

2、“楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪”既點明了寫此詩的時令是（春末夏初），又渲染了（離恨傷感）的氣氛。

3、“聞道龍標過五溪”點明了朋友“左遷”地點之僻，又表明了作者（對朋友的同情和牽掛）之情。

4、此詩首句出現了兩個具有節令特點的景物“楊花落”“子規啼”二者的作用是什么？“楊花落”展現了暮春之景，給人以飄零和落寞之感；“子規啼”是哀啼，這是化用了典故，抒寫離別之恨，二者都是以景襯情。

5、試分析“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”：詩人將月亮人格化，無知無情的明月成了善解人意的知心人，意境新穎，令人回味無窮，表達了詩人對朋友真摯而深沉的牽掛和思念。

《迢迢牽牛星》 迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復幾許？ 盈盈一水間，脈脈不得語。

1、這首詩一共十六句，其中六句都用了疊詞，即迢迢、皎皎、纖纖、盈盈、脈脈。疊詞的使用使這首詩質樸、清麗，情趣盎然。特別是后兩句，一個飽含離愁的少婦形象躍然紙上，意蘊深沉，風格渾成，是極難得的佳句。

2、“河漢清且淺，相去復幾許？盈盈一水間，脈脈不得語?！蹦亲韪袅藸颗：涂椗你y河既清且淺，牽牛與織女相去也并不遠，雖只一水之隔卻相視而不得語也?！坝辈皇切稳菟?，和下句的“脈脈”都是形容織女?！懊}脈不得語”是說河漢雖然清淺，但織女與牽牛只能脈脈相視而不得語。

第四篇：二年級上冊語文多音字組詞及近義詞反義詞歸類

二年級上冊語文多音字組詞 1．都:① dōu（都是）② dū(首都)2．為:① w?i(為人)② wai(因為)3．降:①jiànɡ(降落)② xiánɡ(投降)4．背:① bēi(背包)② bai(背景)5．興:① xìnɡ(高興)② xīnɡ(興奮)26．處:① chù（到處）② chǔ(處方)27．朝:① cháo(朝向)② zhāo(朝陽)28．中:① zhōnɡ(中間)② zh?nɡ(打中)29．重:① zh?nɡ(重要)② ch?nɡ(重做)30．奔:① bēn(奔跑)② ban(投奔)6．長:① zhǎnɡ(長大)7．樂:① la(快樂)8．曲:① qū(彎曲)9．相:① xiānɡ(相信)10．難:① nán(困難)11．還:① hái(還有)12．種:① zh?nɡ(種田)13．發:① fā(發現)14．轉:① zhuàn(轉動)15．干:① ɡān(干凈)16．教:① jiāo(教書)17．漂:① piào(漂亮)18．扎:① z?。ㄒ辉?9．當:① dānɡ(當時)20．傳:① chuán(傳達)21．角:① jiǎo(角落)22．假:① jiǎ(假如)23．好:① hǎo(好人)24．少:① shǎo(多少)25．行:① xínɡ(行動)② chánɡ(長江)② yua(音樂)② qǔ(曲子)② xiànɡ(相片)② nàn(難民)② huán(還書)② zhǒnɡ(種子)② fà(頭發)② zhuǎn(轉身)② ɡàn（干活）② jiào(教學)② piāo（漂流）② zhā（扎花）② dànɡ(上當)② zhuàn(傳記)② ju?(主角)② jià(放假)② hào(好學)② shào(少年)② hánɡ(一行)31．空:① kōnɡ(天空)② k?nɡ(空白)32．覺:① jiào(睡覺)② ju?(自覺)33．倒:① dǎo(倒下)② dào(倒水)34．噴:① pan(香噴噴)② pēn(噴火)35．分:① fēn(分開)② fan(水分)36．沒:① m?i(沒有)② m?(埋沒)37．卷:① juàn(卷子)② Juǎn(卷尺)38．禁:① jìn(禁止)② jīn(不禁)39．彈:① tán(彈琴)② dàn(子彈)40．模:① m?(模型)② mú(模樣)41．了:① le(走了)② liǎo(了解)42．著:① zhe(看著)② zháo(著火)43．只:① zhǐ（只要）② zhī(一只鳥)44．結:① jiē（結巴）② ji?(結束)45．曾:① c?ng（曾經）② zēng(姓曾)46．應:① yīng（應該）② yìng(報應)47．間:① jiān（中間）② jiàn(黑白相間)48．撒:① s?。ㄈ鰦桑?sǎ(撒下)49．藏:① zàng（寶藏）② cáng(捉迷藏)50．稱:① chēng（稱呼）② chang(稱心)人教版二年級的近義詞與反義詞表近義詞

躲---------藏 遮---------掩 脫掉-----卸下 枯---------干 追---------趕 宿---------住 美麗-----漂亮 自豪-----驕傲 健壯-----強壯 慢慢-----緩緩、徐徐 呼喚-----叫喚 同伴-----伙伴 彎---------曲 明亮-----光明、光亮 滅絕-----滅亡 夸獎-----夸贊 高興-----開心 足跡-----腳印 尋找-----尋覓 旅游-----旅行 迷路-----迷途 景色-----景象 芬芳-----香氣 趕緊-----趕快

不解-----迷惑 應該-----應當 舒適-----舒服 照顧-----照料 挑選-----選擇 茂盛-----茂密 清晰-----清楚 展現-----展示 流動-----流淌 猶如-----好像 歡樂-----快樂 祝福-----祝愿 有名-----出名 特別-----非常 雄偉-----雄壯 容易-----輕易 閃爍-----閃耀 流行-----盛行 裝扮-----打扮 連接-----聯結

奇怪-----奇異 生氣-----氣憤 哄騙-----欺騙 知道-----明白 研究-----鉆研 立即-----立刻 采用-----采納 潔白-----雪白 忽然-----突然 方便-----便利 好像-----似乎 望---------看 鳴---------叫 泊---------停 清新-----新鮮 指點-----指示

著名-----有名 足夠-----充足 辨別-----分辨 慌張-----慌亂 觀賞-----欣賞 指教-----指點 光滑-----猾溜 飛快-----快速

慚愧-----羞愧 力氣-----力量 聰明-----聰慧 喜歡-----喜愛 常常-----經常 驚訝-----驚異、驚奇 仔細-----認真 滿意-----滿足 談天-----聊天 往常-----以往 辦法-----方法 孤單-----孤獨

巴望-----盼望 焦急-----著急 譏笑-----嘲笑 斥責-----訓斥 討厭-----厭惡 清楚-----明白 刻苦-----努力 川流不息-----絡繹不絕 一動不動-----紋絲不動 反義詞

慢-----快 枯-----榮 甜-----苦 長-----短 動-----靜 瘦-----胖 遠-----近稠-----稀 沉-----浮 升-----降 厚-----薄 疏-----密 彎-----直

脫掉-----穿上 害羞-----大方 濃密-----稀疏 沉睡-----蘇醒 美麗-----丑陋漆黑-----明亮 保護-----破壞 明亮-----黑暗 溫暖-----寒冷 出現-----消失 回答-----提問 弱小-----強大 無力-----有力 勇敢-----怯懦 難過-----高興 有趣-----無趣 清晰-----模糊 展現-----隱藏 熱情-----冷淡 歡樂-----痛苦 開心-----難過 高大-----矮小 繁華-----衰敗 奇怪-----平常 高興-----難過 容易-----困難 整齊-----零亂 方便-----麻煩 開始-----結束 潔白-----烏黑 稱贊-----貶低 清新-----污濁 慌張-----冷靜 表揚-----批評 光滑-----粗糙 真誠-----虛偽 輕松-----沉重 特別-----平凡 喜歡-----討厭 漂亮-----丑陋 富裕-----貧窮 滿意-----遺憾 常常-----偶爾 欺負-----保護 刻苦-----懶惰 夸獎-----批評 聰明-----愚蠢 枯萎-----茂盛 下降-----上升 減少-----增多筋疲力盡------精力充沛 冷冷清清-----熱熱鬧鬧 茂盛、茂密-----稀疏 糊涂-----明白、聰明 仔細-----粗心、馬虎 暖烘烘-----冷冰冰

第五篇：三年級上冊語文s版多音字歸類練習

小學語文S版三年級上冊多音字歸類練習áàóng()1.朝炸籠āáǒng()

ǎǐái()

4.挑盡還āìán()

ééó()

7.和ó()8.蒙ěng()9.泊òēō()

āǎàn()

10.扇轉散ààǎn()

ú()

13.模ó()

小學語文S版三年級上冊多音字歸類練習

áo(朝向à(炸彈籠子)

1.朝炸籠āo(朝陽á(油炸ǒng(籠罩)

ǎo(挑戰ǐn(盡管ái(還有)

4.挑盡還āo(挑水ìn(盡頭án(歸還)

é(和平éng(霧蒙蒙ó(停泊)

7.和ó(和面)8.蒙ěng(蒙古)9.泊ò(和藥ēng(蒙騙ō(湖泊)

ān(扇風ǎn(轉彎àn(分散)

10.扇轉散àn(扇子àn(轉圈ǎn(散文)

ú(模樣)

13.模ó(模型)