第一篇：勇氣 信心

人的一生很像在霧中行走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只是迷迷一片，辨不出方向和兇吉

可是 當(dāng)你鼓起勇氣

放下猶豫和懷疑，一不一不向前走去的時(shí)候

你就會(huì)發(fā)現(xiàn) 每走一步

你都能把下一步看得清楚 堅(jiān)強(qiáng)，你擁有無窮的力量 一定會(huì)在比賽

中取得輝煌

第二篇：增強(qiáng)推進(jìn)改革的信心和勇氣

尊敬的黨組織：

沖破桎梏、革除積弊，離不開攻堅(jiān)克難的信心;觸動(dòng)利益、較真碰硬，離不開自我革新的勇氣。

現(xiàn)在，改革到了一個(gè)新的重要關(guān)頭，推進(jìn)改革的復(fù)雜程度、敏感程度、艱巨程度前所未有。社會(huì)關(guān)系之繁、部門利益之障、統(tǒng)一思想之難、觸動(dòng)“奶酪”之阻、整體推進(jìn)之艱，是深化改革繞不開、躲不過的難題。在這種情況下，沒有百折不撓的信心和披荊斬棘的勇氣，勢(shì)必在問題和矛盾面前束手無策、寸步難行，在風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)面前畏首畏尾、敗下陣來。正如習(xí)主席所說：“這個(gè)時(shí)候就要一鼓作氣，瞻前顧后、畏葸不前不僅不能前進(jìn)，而且可能前功盡棄。”

毛主席在談到精兵簡(jiǎn)政時(shí)曾指出：“龐大的機(jī)構(gòu)是由自己親自創(chuàng)造出來的，想不到又要由自己的手將它縮小，實(shí)行縮小時(shí)就感到很勉強(qiáng)、很困難?！毕枷胗^念的障礙，突破利益固化的藩籬，攻克體制機(jī)制的痼疾，跳出條條框框的限制，如同“自己革自己的命”“自己向自己開刀”。“惟其艱難，才更顯勇毅;惟其篤行，才彌足珍貴”。只有具備“刀口向內(nèi)、壯士斷腕”的堅(jiān)定決心和“敢于啃硬骨頭、敢于涉險(xiǎn)灘”的巨大勇氣，才能走出一條新路、好路，才能描繪出更新更美的圖畫。

黨的十八屆三中全會(huì)對(duì)深化國防和軍隊(duì)改革作出部署和動(dòng)員，對(duì)“改什么、如何改”作出規(guī)劃和設(shè)計(jì)。改革的指導(dǎo)方針已經(jīng)確定，改革的目標(biāo)路徑非常清晰，改革的主要任務(wù)非常明確。當(dāng)此之時(shí)，“信心比黃金更貴重”。遵循“路線圖”推進(jìn)改革，按照“時(shí)間表”落實(shí)改革，都需要進(jìn)一步堅(jiān)定改革信心，煥發(fā)改革勇氣，凝聚改革力量。

“河出潼關(guān)，因有太華抵抗而水力益增其奔猛;風(fēng)回三峽，因有巫山為隔而風(fēng)力益增其怒號(hào)。”35年前，改革如絕地反擊，“不改革就是死路一條”;35年后，改革如逆水行舟，不全面深化改革就可能“為山九仞、功虧一簣”。我們堅(jiān)信，有中國夢(mèng)、強(qiáng)軍夢(mèng)凝聚的磅礴力量，有改革開放創(chuàng)造的優(yōu)越條件，有軍隊(duì)改革發(fā)展積累的豐富經(jīng)驗(yàn)，有廣大官兵渴盼改革、支持改革的政治熱情，我們一定能夠抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上，闖關(guān)奪隘，一往無前，開辟改革的新境界，跨越發(fā)展的新高度，續(xù)寫新的光榮和夢(mèng)想!

匯報(bào)人：xiexiebang

第三篇：我找到了信心和勇氣

我找到了信心和勇氣

去年中考我失利了，人一下子像得了一場(chǎng)大病，一天到晚躲進(jìn)自己的那間小屋，所能夠做的仿佛就是沒日沒夜的躺在床上傷感。

自從考上重點(diǎn)初中的實(shí)驗(yàn)班，有多少同學(xué)和家長(zhǎng)都曾羨慕我，夸贊我。

“考上了重點(diǎn)初中的實(shí)驗(yàn)班，就等于保送上了重點(diǎn)高中。”每當(dāng)學(xué)期末回家時(shí)，耳邊聽到的都是這樣一些說法。但想不到最終落榜了！鄰村和我在同一所重點(diǎn)初中落榜的還有一人，可她卻已經(jīng)離開了自以為無顏見面的親人。

我就有臉見人嗎？白天又黑夜，黑夜又白天，我躺在床上，一百遍一千遍的捫心自問：自己沒有能考上大學(xué)，出去有臉見人嗎？可好不容易將我養(yǎng)活了15年，弄得一身都是病的母親該怎么辦呢？還有父親，那只知勤勤懇懇，勞苦了大半輩子的父親呢？思前想后，竟不知如何才好。

又響起了敲門聲，是父親。

父親像做錯(cuò)了什么似的，低著頭輕輕地推開了門，走進(jìn)來；在我床前躊躇了一會(huì)，坐下來，卻什么也沒有說出來。也許他覺得沒有什么需要說的，或者是要說的早已說過了。父親的沉默使我感到無形的壓力。偶爾一瞥，我發(fā)現(xiàn)父親眼里竟含著點(diǎn)點(diǎn)淚光。我害怕面對(duì)父親那種目光，那樣一種深切悲哀的目光。“孩子，再長(zhǎng)的陰雨天總有放晴的日子，你不能總這樣苦著自己呀！”父親說，聲音有些發(fā)顫。之后，父親便又沉默了。沉默的父親便長(zhǎng)久地呆在那里?！澳阈菹?。”很久，很久，父親緩緩的起身，卻打了個(gè)趔趄。父親晃了晃肩膀穩(wěn)住身子，一顆蒼白的頭顱深深地低下了，不易察覺地嘆了口氣，慢慢地轉(zhuǎn)身，走出屋子，將房門又輕輕地掩上。在父親走出房門的瞬間，我發(fā)現(xiàn)父親的腰背越發(fā)彎得低了。

我眼里涌滿了淚水。

“我怎么了？怎么就那么狹隘呢？怎么就那么自私呢？我這樣做，對(duì)得起誰呢？”這一刻，我忽然醒悟到，原來自己竟這般不懂事！

是的，再長(zhǎng)的陰雨天也應(yīng)該有放晴的日子。

明天，明天，我就對(duì)父親說：天晴了，我要去復(fù)讀。是可敬的父親幫我重新找到了信心和勇氣。

第四篇：樹信心 鼓勇氣 做好本職工作

樹信心鼓士氣

努力做好本職工作

——學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì) 在街辦上下深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)開展以來，我街辦機(jī)關(guān)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)著科學(xué)發(fā)展觀。為使機(jī)關(guān)干部及基層干部認(rèn)清大兆發(fā)展面臨的形勢(shì)與任務(wù)，堅(jiān)定發(fā)展信心，街辦及時(shí)組織了我們學(xué)習(xí)和討論，并邀請(qǐng)了陸軍學(xué)院教授李業(yè)平同志召開了大兆街道學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀報(bào)告會(huì)。李教授以為什么學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、學(xué)什么、怎么學(xué)展開了精彩的演講。

一、對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)，通過學(xué)習(xí)，我清楚了科學(xué)發(fā)展觀提出的時(shí)代背景和理論精髓。

科學(xué)發(fā)展觀是以胡錦濤同志為總書記的黨中央，在深刻分析國際形勢(shì)、順應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)、借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗(yàn)、結(jié)合我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨的新問題和我黨所面臨的三大考驗(yàn)，以及存在的問題提出的。

在新的歷史時(shí)期，新的歷史轉(zhuǎn)折的重大關(guān)頭，以胡錦濤同志為總書記的黨中央審時(shí)度勢(shì)，高舉中國特色社會(huì)主義的偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，集中全黨智慧，系統(tǒng)總結(jié)改革開放三十年來偉大實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，提出了以第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求

是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧為主要內(nèi)容的科學(xué)發(fā)展觀，從而為全面建設(shè)小康社會(huì)指明了方向。

二、對(duì)本職工作的指導(dǎo)意義

通過學(xué)習(xí)，我清楚了開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)對(duì)本職工作的指導(dǎo)意義。我認(rèn)識(shí)到，深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，就是要進(jìn)一步深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀重大意義的認(rèn)識(shí)，全面準(zhǔn)確地把握其豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，在工作中切實(shí)提高貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性。作為一名基層工作者，如何踐行科學(xué)發(fā)展觀，做好本職工作，我認(rèn)為主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

（一）解放思想，強(qiáng)化意識(shí)

解放思想是改革開放的先導(dǎo)，只有思想解放了，我們才能正確地以馬列主義、毛澤東思想為指導(dǎo)，解決過去遺留的問題，解決新出現(xiàn)的一系列問題。這次學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀就是一次思想解放的過程。作為一名基層工作者，必須要進(jìn)一步解放思想，更新觀念。牢固樹立爭(zhēng)先意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和發(fā)展意識(shí)?；鶎庸ぷ髡呤侵苯咏佑|群眾的“窗口”，要以爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，永爭(zhēng)一流的精神狀態(tài)，全力做好本職工作，服務(wù)于群眾。要以把握創(chuàng)新的立足點(diǎn)、找準(zhǔn)創(chuàng)新的切入點(diǎn)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，為日后更好的服務(wù)于群眾打好基礎(chǔ)。發(fā)展是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的第一要?jiǎng)?wù)。作為一名基層工作者，應(yīng)不斷努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，不斷地提高自己，調(diào)高工

作目標(biāo)。

（二）以發(fā)展的眼光對(duì)待工作

以發(fā)展的眼光對(duì)待本職工作，正視工作業(yè)績(jī)。以前的工作成績(jī)，現(xiàn)在正在做的和以后將要做出的成績(jī)。要在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以前的成績(jī)不能成為衡量現(xiàn)在的發(fā)展的準(zhǔn)繩，現(xiàn)在的發(fā)展的不能代表以后的走勢(shì)。作為一名基層工作者，我認(rèn)為首先要做好本職工作，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，發(fā)展中創(chuàng)新的工作，只有在不斷的提高自己的水平，在工作的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新工作才能不斷更好的服務(wù)于群眾，發(fā)揮出自己的力量。

（三）要在工作中善于自我批評(píng)與完善工作

基層工作是一個(gè)要求綜合素質(zhì)很高的工作，只有在工作的過程中不斷學(xué)習(xí)，實(shí)踐才能有所提高，同時(shí)在工作中也會(huì)遇到很多不同的問題，要在問題發(fā)生后，認(rèn)真思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在今后的工作中不斷的完善工作中的不足學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是當(dāng)前是當(dāng)前生活中的一件大事,科學(xué)發(fā)展觀也不能僅僅停留在口號(hào)上。我們要在實(shí)際生活中不斷思考，將科學(xué)發(fā)展觀理論運(yùn)用到生活和工作中。

三、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的體會(huì)

努力加強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀的理論學(xué)習(xí)，應(yīng)做到真學(xué)、真懂、真信、真用。關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，我才剛剛起步。今后，要按照市、區(qū)和街辦的要求，完成學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)各階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，還要結(jié)合自己的工作性質(zhì)，進(jìn)行更透徹的理解，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，使科學(xué)發(fā)展觀真正貫穿到本職工作的每一個(gè)方面。

作為一名基層工作者，我將在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的過程中進(jìn)一步解放思想、改革創(chuàng)新，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，樹立全局意識(shí)、強(qiáng)烈的紀(jì)律意識(shí)、憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，與全體機(jī)關(guān)干部一起，為建設(shè)和諧大兆做出更大的努力。

2009年10月11日

第五篇：初三的作文1500字勇氣·信心·積極

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之初三的作文1500字：

勇氣·信心·積極

她等他用盡了一生的悲傷，而他眼里卻有她所不懂得凄涼。它(《邊城》)沉淀了恢弘滄桑，沉寂凄婉的悲壯……其實(shí)，該來回來，該走會(huì)走。強(qiáng)留，無用?！}記

本應(yīng)該是圓滿美好的家庭，在母親與父親的相繼離世下，翠翠從小就過著與爺爺相依為命的生活，他們的孤單與悲涼時(shí)不時(shí)的會(huì)涌流心頭。其中，還有更為不幸的是，大老在水中淹死;二老離家出走;與翠翠朝暮相處的爺爺，也在雷鳴的夜晚中悄悄離世……這一切，的確發(fā)生得如一場(chǎng)玩笑，在一次次地敲擊著翠翠沉重的心靈。

作者在整本書中的筆調(diào)清新雋永，但字里行間卻透露著滿滿的憂傷，就像這里有親人的離別與去世;有滿滿的期待卻未能實(shí)現(xiàn)的悲劇;還有懵懂、朦朧，卻又無疾而終的愛情……

《邊城》的結(jié)局模糊而悠遠(yuǎn)：到了冬天，那個(gè)圮坍了的白塔，又重新修好了。可是那個(gè)在月下唱歌，使翠翠在睡夢(mèng)里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年輕人，還不曾回到茶峒來……那座在暴風(fēng)雨中倒下的白塔又重新建造起來了，似乎是在告訴著讀者，雖然那場(chǎng)暴風(fēng)雨中逝去的很多東西已經(jīng)回不來了，但風(fēng)雨過后，活著的人還是要繼續(xù)生活的。就如《邊城》題記中最后一句話所說的“這作品或者只能給他們(讀者)一點(diǎn)懷古的幽情，或者只能給他們一次苦笑，或者又將給他們一個(gè)噩夢(mèng)，但同時(shí)說不定，也許尚能給他們一種勇氣同信心!” 也許作者真的想讓人們拋棄一些過分的內(nèi)斂與消極，多一些勇氣、信心與積極吧!我想這也正是《邊城》這本書，在我的理解下，所帶給我的人生意義吧。

合上書的那一刻，我心潮起伏，久久凝望著封面上的“邊城”二字，心中卻在回味著在我的成長(zhǎng)路上，“勇氣、信心與積極”為我?guī)淼哪切┬跣醯男θ?。漸漸地，我就步入了那塵封已久的流年回憶中——

就是去年的那個(gè)暑假，我去參加了“火炬金獎(jiǎng)挑戰(zhàn)營(yíng)”。對(duì)于我來說，那是一次非比尋常，也是非常重要的一次挑戰(zhàn)。在那短短三天的挑戰(zhàn)中，我一次又一次地歷練了自己。

初到那個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)的時(shí)候，我感覺到很緊張，因?yàn)槲颐鎸?duì)的全是一群互不相識(shí)的同齡人。這也讓我意識(shí)到，我必須先交幾個(gè)朋友，才能在接下來的活動(dòng)中不緊張，不尷尬。盡管我已經(jīng)意識(shí)到了這一點(diǎn)，但我仍舊無動(dòng)于衷了好久。因?yàn)?，我平時(shí)就是非常不善于交際的，交朋友，這對(duì)我來說是很難的。

終于，一個(gè)特殊的環(huán)節(jié)打開了我的心門。

輔導(dǎo)員跟我們說，接下來要進(jìn)行一個(gè)需要兩人配合完成的沙盤創(chuàng)意大賽。當(dāng)時(shí)，我很無奈，心情也變得越發(fā)緊張了，可是有什么辦法呢，我總要去面對(duì)的。慢慢地，一股交朋友的勁兒就從我的心地涌出：是啊，我來這里，就是要接受挑戰(zhàn)，來突破自己的，要是我連“交朋友”這點(diǎn)都不能突破的話，那我來這里干嘛呢?嗯，此時(shí)，我鼓足了信心，為了比賽，更為了自己。于是，我就輕輕地向我前面那個(gè)同學(xué)說：“要不，我們兩一組吧!”我當(dāng)時(shí)的心緊繃著，生怕她會(huì)拒絕我?？墒鞘虑檎娴臎]有我所想得那樣糟糕，只見她笑了笑，說：“好啊~”。

此時(shí)，我緊繃的心放下了，也漸漸舒展了，開闊了。一種無法言說的喜悅心情在我的心中綻放了。我想，這就是突破的滋味，當(dāng)然，它背后少不了信心與勇氣的鼓舞。

就這樣，我結(jié)識(shí)了在這里的第一個(gè)朋友，當(dāng)然慢慢地，我也就有了第二個(gè)，第三個(gè)……這些朋友，讓我在后面的活動(dòng)中表現(xiàn)自如，不矜持了，她們當(dāng)然也是我后來能取得“金獎(jiǎng)”挑戰(zhàn)成功的一個(gè)重要因素。

這樣的一個(gè)經(jīng)歷中，有我的內(nèi)斂與消極，也有我的勇氣、信心與積極，我想它也足以詮釋我對(duì)《邊城》一書的理解，與深深感慨。