第一篇：勇氣 信心

人的一生很像在霧中行走，遠遠望去，只是迷迷一片，辨不出方向和兇吉

可是 當你鼓起勇氣

放下猶豫和懷疑，一不一不向前走去的時候

你就會發現 每走一步

你都能把下一步看得清楚 堅強，你擁有無窮的力量 一定會在比賽

中取得輝煌

第二篇：增強推進改革的信心和勇氣

尊敬的黨組織：

沖破桎梏、革除積弊，離不開攻堅克難的信心;觸動利益、較真碰硬，離不開自我革新的勇氣。

現在，改革到了一個新的重要關頭，推進改革的復雜程度、敏感程度、艱巨程度前所未有。社會關系之繁、部門利益之障、統一思想之難、觸動“奶酪”之阻、整體推進之艱，是深化改革繞不開、躲不過的難題。在這種情況下，沒有百折不撓的信心和披荊斬棘的勇氣，勢必在問題和矛盾面前束手無策、寸步難行，在風險和挑戰面前畏首畏尾、敗下陣來。正如習主席所說：“這個時候就要一鼓作氣，瞻前顧后、畏葸不前不僅不能前進，而且可能前功盡棄。”

毛主席在談到精兵簡政時曾指出：“龐大的機構是由自己親自創造出來的，想不到又要由自己的手將它縮小，實行縮小時就感到很勉強、很困難。”消除思想觀念的障礙，突破利益固化的藩籬，攻克體制機制的痼疾，跳出條條框框的限制，如同“自己革自己的命”“自己向自己開刀”。“惟其艱難，才更顯勇毅;惟其篤行，才彌足珍貴”。只有具備“刀口向內、壯士斷腕”的堅定決心和“敢于啃硬骨頭、敢于涉險灘”的巨大勇氣，才能走出一條新路、好路，才能描繪出更新更美的圖畫。

黨的十八屆三中全會對深化國防和軍隊改革作出部署和動員，對“改什么、如何改”作出規劃和設計。改革的指導方針已經確定，改革的目標路徑非常清晰，改革的主要任務非常明確。當此之時，“信心比黃金更貴重”。遵循“路線圖”推進改革，按照“時間表”落實改革，都需要進一步堅定改革信心，煥發改革勇氣，凝聚改革力量。

“河出潼關，因有太華抵抗而水力益增其奔猛;風回三峽，因有巫山為隔而風力益增其怒號。”35年前，改革如絕地反擊，“不改革就是死路一條”;35年后，改革如逆水行舟，不全面深化改革就可能“為山九仞、功虧一簣”。我們堅信，有中國夢、強軍夢凝聚的磅礴力量，有改革開放創造的優越條件，有軍隊改革發展積累的豐富經驗，有廣大官兵渴盼改革、支持改革的政治熱情，我們一定能夠抓住機遇，乘勢而上，闖關奪隘，一往無前，開辟改革的新境界，跨越發展的新高度，續寫新的光榮和夢想!

匯報人：xiexiebang

第三篇：我找到了信心和勇氣

我找到了信心和勇氣

去年中考我失利了，人一下子像得了一場大病，一天到晚躲進自己的那間小屋，所能夠做的仿佛就是沒日沒夜的躺在床上傷感。

自從考上重點初中的實驗班，有多少同學和家長都曾羨慕我，夸贊我。

“考上了重點初中的實驗班，就等于保送上了重點高中。”每當學期末回家時，耳邊聽到的都是這樣一些說法。但想不到最終落榜了！鄰村和我在同一所重點初中落榜的還有一人，可她卻已經離開了自以為無顏見面的親人。

我就有臉見人嗎？白天又黑夜，黑夜又白天，我躺在床上，一百遍一千遍的捫心自問：自己沒有能考上大學，出去有臉見人嗎？可好不容易將我養活了15年，弄得一身都是病的母親該怎么辦呢？還有父親，那只知勤勤懇懇，勞苦了大半輩子的父親呢？思前想后，竟不知如何才好。

又響起了敲門聲，是父親。

父親像做錯了什么似的，低著頭輕輕地推開了門，走進來；在我床前躊躇了一會，坐下來，卻什么也沒有說出來。也許他覺得沒有什么需要說的，或者是要說的早已說過了。父親的沉默使我感到無形的壓力。偶爾一瞥，我發現父親眼里竟含著點點淚光。我害怕面對父親那種目光，那樣一種深切悲哀的目光。“孩子，再長的陰雨天總有放晴的日子，你不能總這樣苦著自己呀！”父親說，聲音有些發顫。之后，父親便又沉默了。沉默的父親便長久地呆在那里。“你休息吧。”很久，很久，父親緩緩的起身，卻打了個趔趄。父親晃了晃肩膀穩住身子，一顆蒼白的頭顱深深地低下了，不易察覺地嘆了口氣，慢慢地轉身，走出屋子，將房門又輕輕地掩上。在父親走出房門的瞬間，我發現父親的腰背越發彎得低了。

我眼里涌滿了淚水。

“我怎么了？怎么就那么狹隘呢？怎么就那么自私呢？我這樣做，對得起誰呢？”這一刻，我忽然醒悟到，原來自己竟這般不懂事！

是的，再長的陰雨天也應該有放晴的日子。

明天，明天，我就對父親說：天晴了，我要去復讀。是可敬的父親幫我重新找到了信心和勇氣。

第四篇：樹信心 鼓勇氣 做好本職工作

樹信心鼓士氣

努力做好本職工作

——學習踐行科學發展觀心得體會 在街辦上下深入學習實踐科學發展觀活動開展以來，我街辦機關干部認真學習著科學發展觀。為使機關干部及基層干部認清大兆發展面臨的形勢與任務，堅定發展信心，街辦及時組織了我們學習和討論，并邀請了陸軍學院教授李業平同志召開了大兆街道學習實踐科學發展觀報告會。李教授以為什么學習實踐科學發展觀、學什么、怎么學展開了精彩的演講。

一、對科學發展觀的認識，通過學習，我清楚了科學發展觀提出的時代背景和理論精髓。

科學發展觀是以胡錦濤同志為總書記的黨中央，在深刻分析國際形勢、順應世界發展趨勢、借鑒國外發展經驗、結合我國經濟社會發展面臨的新問題和我黨所面臨的三大考驗，以及存在的問題提出的。

在新的歷史時期，新的歷史轉折的重大關頭，以胡錦濤同志為總書記的黨中央審時度勢，高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，集中全黨智慧，系統總結改革開放三十年來偉大實踐的經驗，提出了以第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求

是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧為主要內容的科學發展觀，從而為全面建設小康社會指明了方向。

二、對本職工作的指導意義

通過學習，我清楚了開展深入學習實踐科學發展觀活動對本職工作的指導意義。我認識到，深入開展學習實踐科學發展觀活動，就是要進一步深化對科學發展觀重大意義的認識，全面準確地把握其豐富內涵和精神實質，在工作中切實提高貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。作為一名基層工作者，如何踐行科學發展觀，做好本職工作，我認為主要體現在以下幾個方面。

（一）解放思想，強化意識

解放思想是改革開放的先導，只有思想解放了，我們才能正確地以馬列主義、毛澤東思想為指導，解決過去遺留的問題，解決新出現的一系列問題。這次學習實踐科學發展觀就是一次思想解放的過程。作為一名基層工作者，必須要進一步解放思想，更新觀念。牢固樹立爭先意識、創新意識和發展意識。基層工作者是直接接觸群眾的“窗口”，要以爭先創優，永爭一流的精神狀態，全力做好本職工作，服務于群眾。要以把握創新的立足點、找準創新的切入點與社會實踐相結合，為日后更好的服務于群眾打好基礎。發展是實踐科學發展觀的第一要務。作為一名基層工作者，應不斷努力學習，嚴格要求自己，愛崗敬業，不斷地提高自己，調高工

作目標。

（二）以發展的眼光對待工作

以發展的眼光對待本職工作，正視工作業績。以前的工作成績，現在正在做的和以后將要做出的成績。要在工作中不斷總結經驗，以前的成績不能成為衡量現在的發展的準繩，現在的發展的不能代表以后的走勢。作為一名基層工作者，我認為首先要做好本職工作，努力提高自己的業務水平，發展中創新的工作，只有在不斷的提高自己的水平，在工作的基礎上不斷創新工作才能不斷更好的服務于群眾，發揮出自己的力量。

（三）要在工作中善于自我批評與完善工作

基層工作是一個要求綜合素質很高的工作，只有在工作的過程中不斷學習，實踐才能有所提高，同時在工作中也會遇到很多不同的問題，要在問題發生后，認真思考，總結經驗教訓。在今后的工作中不斷的完善工作中的不足學習和落實科學發展觀，是當前是當前生活中的一件大事,科學發展觀也不能僅僅停留在口號上。我們要在實際生活中不斷思考，將科學發展觀理論運用到生活和工作中。

三、深入學習實踐科學發展觀的體會

努力加強科學發展觀的理論學習，應做到真學、真懂、真信、真用。關于科學發展觀的學習，我才剛剛起步。今后，要按照市、區和街辦的要求，完成學習實踐科學發展觀活動各階段的學習任務，還要結合自己的工作性質，進行更透徹的理解，做到真學、真懂、真信、真用，使科學發展觀真正貫穿到本職工作的每一個方面。

作為一名基層工作者，我將在學習實踐科學發展觀的過程中進一步解放思想、改革創新，加強理論修養，樹立全局意識、強烈的紀律意識、憂患意識和責任意識，與全體機關干部一起，為建設和諧大兆做出更大的努力。

2009年10月11日

第五篇：初三的作文1500字勇氣·信心·積極

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之初三的作文1500字：

勇氣·信心·積極

她等他用盡了一生的悲傷，而他眼里卻有她所不懂得凄涼。它(《邊城》)沉淀了恢弘滄桑，沉寂凄婉的悲壯……其實，該來回來，該走會走。強留，無用。——題記

本應該是圓滿美好的家庭，在母親與父親的相繼離世下，翠翠從小就過著與爺爺相依為命的生活，他們的孤單與悲涼時不時的會涌流心頭。其中，還有更為不幸的是，大老在水中淹死;二老離家出走;與翠翠朝暮相處的爺爺，也在雷鳴的夜晚中悄悄離世……這一切，的確發生得如一場玩笑，在一次次地敲擊著翠翠沉重的心靈。

作者在整本書中的筆調清新雋永，但字里行間卻透露著滿滿的憂傷，就像這里有親人的離別與去世;有滿滿的期待卻未能實現的悲劇;還有懵懂、朦朧，卻又無疾而終的愛情……

《邊城》的結局模糊而悠遠：到了冬天，那個圮坍了的白塔，又重新修好了。可是那個在月下唱歌，使翠翠在睡夢里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年輕人，還不曾回到茶峒來……那座在暴風雨中倒下的白塔又重新建造起來了，似乎是在告訴著讀者，雖然那場暴風雨中逝去的很多東西已經回不來了，但風雨過后，活著的人還是要繼續生活的。就如《邊城》題記中最后一句話所說的“這作品或者只能給他們(讀者)一點懷古的幽情，或者只能給他們一次苦笑，或者又將給他們一個噩夢，但同時說不定，也許尚能給他們一種勇氣同信心!” 也許作者真的想讓人們拋棄一些過分的內斂與消極，多一些勇氣、信心與積極吧!我想這也正是《邊城》這本書，在我的理解下，所帶給我的人生意義吧。

合上書的那一刻，我心潮起伏，久久凝望著封面上的“邊城”二字，心中卻在回味著在我的成長路上，“勇氣、信心與積極”為我帶來的那些絮絮的笑容。漸漸地，我就步入了那塵封已久的流年回憶中——

就是去年的那個暑假，我去參加了“火炬金獎挑戰營”。對于我來說，那是一次非比尋常，也是非常重要的一次挑戰。在那短短三天的挑戰中，我一次又一次地歷練了自己。

初到那個活動地點的時候，我感覺到很緊張，因為我面對的全是一群互不相識的同齡人。這也讓我意識到，我必須先交幾個朋友，才能在接下來的活動中不緊張，不尷尬。盡管我已經意識到了這一點，但我仍舊無動于衷了好久。因為，我平時就是非常不善于交際的，交朋友，這對我來說是很難的。

終于，一個特殊的環節打開了我的心門。

輔導員跟我們說，接下來要進行一個需要兩人配合完成的沙盤創意大賽。當時，我很無奈，心情也變得越發緊張了，可是有什么辦法呢，我總要去面對的。慢慢地，一股交朋友的勁兒就從我的心地涌出：是啊，我來這里，就是要接受挑戰，來突破自己的，要是我連“交朋友”這點都不能突破的話，那我來這里干嘛呢?嗯，此時，我鼓足了信心，為了比賽，更為了自己。于是，我就輕輕地向我前面那個同學說：“要不，我們兩一組吧!”我當時的心緊繃著，生怕她會拒絕我。可是事情真的沒有我所想得那樣糟糕，只見她笑了笑，說：“好啊~”。

此時，我緊繃的心放下了，也漸漸舒展了，開闊了。一種無法言說的喜悅心情在我的心中綻放了。我想，這就是突破的滋味，當然，它背后少不了信心與勇氣的鼓舞。

就這樣，我結識了在這里的第一個朋友，當然慢慢地，我也就有了第二個，第三個……這些朋友，讓我在后面的活動中表現自如，不矜持了，她們當然也是我后來能取得“金獎”挑戰成功的一個重要因素。

這樣的一個經歷中，有我的內斂與消極，也有我的勇氣、信心與積極，我想它也足以詮釋我對《邊城》一書的理解，與深深感慨。