第一篇：為什么要執行持證上崗制度

持證上崗制度，是一種對專業技術人員實行的崗位管理制度。它對崗位從業人員政治、業務和技能提出最基本的要求，即崗位任用的資格條件。持證上崗資格考試一般由有關業務主管部門組織。實行持證上崗，就是要求上崗人員必須具備該崗位規定的最基本的上崗條件，而上崗證書則是上崗從業人員具備這些條件的資格證明。

要想獲得上崗證書，就必須參加公司各部門組織的資格考試，考試合格者，才能獲得公司頒發的上崗證書。持證方能上崗。

為什么要實行持證上崗制度？

一是為了提高從業人員的素質，加強專業技術人員隊伍建設。上崗資格必須通過統一規范的培訓和考試才能取得，這就可以促使專業技術人員努力增強學習的自覺性，調動專業技術人員學習知識、鉆研業務的積極性，激發參與競爭的意識，通過不懈的努力來提高自身素質。

二是為了健全和完善專業技術人員管理制度，加強人力人才資源管理。組織實施全國統一的資格考試認證，是一種人才評價的新體系、新機制。給考試合格的專業技術人員頒發上崗資格證書，這個證書是持有人專業水平能力的證明，在全國有效，可作為求職、就業的憑證和從事特定專業的法定注冊憑證。這也是人事制度改革的重要內容，它可以破除對人的身份管理，通過公開公平公正的考試，發現更多更好的專業人才，拓寬選人、用人的途徑，實現組織的人力人才資源管理，實現全社會對人力人才資源的有效開發。

三是為了統一從業人員資格準入的資格條件，對專業人才隊伍建設進行統籌規劃。持證上崗資格考試，將遵循“統一大綱、統一教材、統一考試、統一標準、統一證書”的原則來組織實施。這樣，對各個專業的各類崗位就有了統一的資格準入條件，就可以保證上崗（從業）人員的基本素質，就可以真我社會各類專業人才的分布和數量，以便于各有關業務、行業主管部門對專業人才隊伍建設進行統籌規劃。

四是為了健全和完善人才市場，充分發揮市場在人力人才資源配置中的基礎作用。隨著社會主義市場經濟的進一步發展和完善，市場在人力人才資源配置中的作用越來越重要，通過人才市場公開招聘人才將成為各單位補充工作人員的主要途徑。組織實施上崗資格和職業資格考試，就為各類人才進入市場完成了資格評價，進行了前期準備，提供了前提條件。

第二篇：持證上崗制度

持證上崗制度

一、持證上崗制度是指機關工作人員在履行職責過程中，必須以能表明身份的座牌、身份牌、工作證等有效證件上崗執行公務或執法，方便群眾辦事和監督的制度。

二、座牌上必須標識工作人員相片、姓名、股室、職務和崗位職責，座牌必須擺放在辦公桌顯眼的位置。

三、對外服務和窗口單位應制作貼有工作人員相片及注明其姓名、職務的身份牌。工作人員上崗時，應佩戴身份牌。

四、管理服務對象要求查看身份牌或工作證的，機關工作人員必須出示，不能遮擋或推諉。

五、執法人員外出執法時，應著裝整齊，主動出示執法證件。

六、工作人員職務和所在科室職能發生變化時，要及時變更。工作牌或證件有損壞、遺失等情況的，要及時補辦。

第三篇：統計人員持證上崗制度

統計人員持證上崗制度

為了確立統計人員必要的上崗條件與合法地位，確保統計人員的業務素質，穩定統計隊伍，加強統計管理，提高統計數據質量，根據《浙江省統計工作監督管理條例》和省人民政府《關于進一步加強統計工作的決定》的規定，從2009年７月份開始，對我鎮專業統計人員實行持證上崗制度，現將有關事項公告如下：

一：每位統計人員必須持有《統計從業資格證書》或《統計專業技術職務資格證書》，并參加統計繼續教育。

二：在崗統計人員中無《統計證》者，要及時到所在縣統計局申領《臨時統計證》。《臨時統計證》有效期限暫定為一年。在一年有效期限內，持《臨時統計證》者應培訓合格考取《統計證》。首次領取《臨時統計證》后二年內仍不能考取《統計證》者，不得再申領《臨時統計證》，由其所在地政府統計部門建議其所在單位另擇合適人選上崗。

三：《統計證》領取后不慎遺失的，應持所在單位四：持證的統計人員無正當理由不得隨意調任其有關證明及時到原發證機關申請補辦新證。他工作。如確需調動，必須先補后調，并辦清交接手

續。

五：統計人員申報統計員以上統計專業技術職務六：各單位必須任用持有《統計證》的人員從事任職資格，須持有《統計證》。統計工作。已在崗統計人員中無《統計證》者須持有《臨時統計證》。凡任用未取得《統計證》或《臨時統計證》的人員從事統計工作的，由所在縣統計局責令限期改正，逾期不改正的，按照《浙江省統計工作監督管理條例》和有關法規、規定予以處罰。

第四篇：教師持證上崗制度

淮安市南閘職業中學

關于教師持證上崗制度的規定

根據《中華人民共和國教育法》、《教師資格條例》，結合對于教師管理的規定和師資隊伍建設規劃，所有在教學崗位上的教師須持教師資格證上崗，理論教師須具備國民教育系列專科以上相關專業學歷。

無教師資格證者必須盡快獲得教師資格證。凡無教師資格證者不得在教學一線。

經學校研究決定，沒有教師資格證的教師必須盡快考取教師資格證；學歷和技能方面不符合上崗條件的教師必須達到要求。對于逾期仍未達到教師上崗條件的教師，將不能繼續從事一線教學工作，采取轉崗或待崗。

依據《教師法》、《教師資格條例》有關規定，進一步完善并嚴格實施教師資格準入制度，嚴把教師入口關，保證校聘教師質量。要切實落實教師“持證上崗”制度，將持有與教學崗位相應的教師資格證書作為教師招聘錄用的前提條件和職務晉升的必要條件。嚴禁聘用不具備教師資格的人員擔任專任教師。

希望廣大教師加強學習，不斷提高自身素質，積極參加各種專業培訓，更好的勝任本職工作。

第五篇：人員培訓、考核、持證上崗制度

人員培訓、考核及持證上崗制度 1.試驗檢測從業人員實行上崗登記制度。上崗登記時試驗檢測人員應出具聘用單位的勞動合同等相關證明；變更單位時，試驗檢測人員應同時出具原聘單位和受聘單位的調動證明，辦理變更手續。工地試驗室試驗檢測人員變更，須經建設單位同意后，再報送相應質監機構辦理變更手續。嚴禁試驗檢測人員同時受聘于兩家及兩家以上的試驗檢測機構。

2.試驗檢測從業人員上崗資格分為：試驗檢測工程師、試驗檢測員、輔助試驗檢測員。

3.人員培訓、考核是定期的一項重要工作，列入每年的工作計劃、以不斷提高人員的素質。

4.采用分散、集中、自學與講課相結合的辦法，對全室人員進行培訓和考核。

5.集中學習，有計劃、有目的的對試驗規范、規程、標準進行學習，對新頒布的試驗規范、規程及時組織學習。

6.除定期參加上下級組織的試驗操作培訓外，本室人員每年舉辦 一次試驗項目操作培訓，由試驗工程師現場講課操作展現，互相提高試驗操作水平，培養新生力量。

7.對近期現行規范、規程組織全室人員及時學習和討論，并及時貫徹實施，對新標準、新規范、規程做到試驗人員個個熟悉。

8.結合本室的計量認證，組織學習《質量手冊》，不斷提高管理水平。