第一篇：2013年浙江專升本常見問題整理

2013年浙江專升本常見問題整理

最近在專升本的群里或者是論壇總是發現有很多一部分人對于2012年專升本改革后的信息還是比較模糊的，甚至專升本的一個具體的運行機制也不是很清楚。

小編把你們的問題重新整理了一遍，以后還會陸續添加。如果你想要考專升本的或是想了解專升本的還有文亮培訓班的，那你可得耐心看完了。

1、什么是專升本？

它是中國高等專科學生升本科考試的簡稱，是中國教育體制中專科層次學生升本科學校或者專業繼續學習的考試制度。專升本的總類很多，但最理想的最經典的還是普高專升本。就是現在我們所關注的。畢業之后獲得的本科學歷與那些直接讀本科的學歷一樣，用人單位對你的專科經歷也會“不計前嫌”。

2、專升本難嗎？

這個的話得因人而異了，可能每年的試卷難度會有差異讓人覺得專升本好難或是好簡單。比如說12年專升本考試之后，很多學生說：“啊，試卷好難啊！”，等知道自己的錄取結果之后便又有很大一部分學生說：“專升本很簡單的，只要你看看書做做題就好了呀”。總之，我想說對于真心想專升本的，自己做了充分準備的，大綱上的知識點能掌握在90%以上，那么管專升本難不難，對你來說已經有很大的希望了。

3、2012年專升本改革了，考什么內容？

2012教育局對專升本做了一次大變革。根據考生所學的專業分為文理科，按文史、理工、經管、法學、教育、農學、醫學、藝術八個錄取類別。文科類（文史、法學、教育、藝術）的只考大學語文和英語，理科類（理工、經管、醫學、農學）的只考高等數學和英語。三科的試卷統一考試院組織。

4、是不是所有大專生想專升本都可以去？

并不是想去就能去的，專升本有報考資格：大學期間專業排名前50%，英語過三級或者A級，大學期間沒有掛科和受過處分的。可能三級是個硬標準了，其他的要求還可以有補救的機會。大家加油量，想專升本的同學一定把三級過了。如果對自己英語沒信心，不知道怎么學，建議可以考慮下文亮的英語培訓班，相信會對你有幫助的。

5、什么時候報名，具體流程是怎樣的？

問的有點早了，還是說下吧，報名名一般會在3月份下旬。一般先登錄省教育網網上報名取得注冊號，然后再去學校信息確認，繳納報名費處理相關程序。具體信息到時網站會公布的，可以多關注下。

6、大綱什么時候會出來，改動會不會很大？

2012年大改革，近期一般不會再有變革。

7、浙江省外的但戶籍是浙江的可以報考浙江的學校嗎？

一般每個省都有自己的專升本。浙江專升本只針對在浙江的專科院校就讀的應屆畢

業學生，對戶籍不作要求。

8、2014年以后專升本是不是取消了？

可能是誤傳。可以確定的告訴你，14年以后不會取消。專升本是國家的一項教育

措施，不會輕易取消。

9、怎么選擇專業報考學校？

可以關注我們論壇一些相關帖子，希望會有幫助。群里論壇都有一個升本專業對照

表，大致上來說，你先要清楚自己所學的專業是在八個類別中的哪一類，然后這一類的所

有專業你都可以選，前提是有學校要招，學校不招你選也沒用。一定要明白自己什么類別的哦。

10、如何選擇專升本學習資料？

學習資料市面上很多，盜版的也不在少數。要知道選一本好的教材是很重要的，盜

版的普遍會有一些錯誤，為了不影響你的學習，支持正版，可以通過我們網站的購書入口

進入站升本書店購買。根據大綱對資料的要求，提供以下參考：

高等數學：《2013浙江專升本高等數學專用教材》（文亮教育主

編）、《同濟第6版高等數學》上下冊

大學語文：《2013浙江專升本大學語文專用教材》（文亮教育主編）、《大學語文》（吳相洲主編）、《現代應用寫作實訓練》（徐秋兒主編）、《應用文寫作》（徐中玉主編）

英語：《2013浙江專升本英語專用教材》（文亮教育主編）、《大學英語 四級必背詞匯》

11、哪里可以買到歷年的真題試卷？

08年以后的真題卷已經不對外開放。市面上不會有歷年的真題試卷賣。當然我們文亮在這方面是做了大量的收集工作，在輔導班中會有涉及到。

12、平行自愿是什么？

簡單的說就是同一大類的考生進行排名，兼顧考生的報考志愿從高分往低分錄取。實行平方志愿后一切以成績來說話，只要分數高的就優先錄取，下面舉個例來說明：張三考了234分第一志愿報考的是財經的國貿，李四考了235分第二志愿報考的是財經的國貿，平行志愿錄取的結果是只要李四的第一志愿沒有被錄取財經的國貿專業就優先錄取李四，因為李四的分數更高。換句話說先滿足高分的要求，再來滿足低分的要求，因此考生只要對自己想去的院校排下序就好了。

暫時把大家關心的總結了下，以后還有什么疑問會繼續補充為大家解決，也可以跟帖提問.......本主題由 莎莎雨 于 2012-7-31 13:30 加入精華

第二篇：專升本常見問題匯總

1.外地考生或是往屆考生是否能夠參加普通高校專升本考試？

答：普通高校的專升本考試通常只招收省內普通高等院校應屆普通高職高專的優秀畢業生。

2.考上本科后,畢業后第一學歷是本科還是專科?

答：專科學生升入本科畢業后的第一學歷是本科。

3.報考專升本的同學還有專科畢業證嗎？

答：專科學生升入本科后，將不再頒發專科畢業證書。

4.普通高校專升本的考生畢業證和正常的本科生畢業證有區別么?

答：按國家規定專升本學生入學后，按本科院校學生學籍進行管理。畢業后由學校統一頒發畢業證書，其畢業證書內容填寫“在我校XX專業專科起點本科學習”，學習起止時間按升入本科實際時間填寫。已錄取進入本科學習的專升本學生不頒發高職高專畢業證書。學習期滿且成績合格的學生，可根據《中華人民共和國學位條例》及有關規定申請授予相應的學士學位。學生畢業時，按國家有關本科畢業生的就業政策執行。

5.專升本考試可以跨專業報考嗎？

答：不可以，專升本考試只能報考相近專業。

6.專科學生在升入自己學校時候是否在分數上有優惠政策呢？

答：全省(市)的分數線是統一的，沒有本校與外校學生的區別。

7.專升本證書是發函授證嗎?專升本學歷是第一學歷嗎？

答：專科升入本科后，所發的證書是普通高等教育的本科畢業證書，并且第一學歷為本科。

8.專升本以后收取的學費和其他本科生一樣么?

答： 根據國家規定專升本學生入學后，按本科院校學生學籍進行管理，其各項收費按升入學校的本科同專業學生收費標準收取。

9.其他

專升本只能報考省內高校，也就是學籍所在的省的省內高校，不論戶籍。

河南專升本考試時間在每年的6月7日一天結束，上午英語，下午專業課。藝術類專業在考前要進行一次專業課加試。

專升本只能考試一次，是針對應屆畢業生的，沒有復讀。出題是題庫制抽選題目。

10.關于專升本難度的問題因人而異，重要的是要學習基礎好，總體來說比高考簡單。只要能把針對性復習，把握住考試重點復習一定能考上理想院校，注意把常考的知識多做多加練習，對于不常考的簡單了解就行了，制定一個學習計劃，有效的復習。會起到事半功倍的效果。非英語專業英語難度相當于公共英語3.5級。對于我們平頂山地區的學生而言，相對于鄭州學生我們基礎稍微差點，主要是因為他們專科院校非常重視專升本，平常開的課就有針對性他們在平時的學習過程就已經學過，在備考中只要稍微復習下就能考上學校。所以我們這邊學生首先要制定下學習計劃系統學習遍，然后在針對重點復習。

11，對報輔導班問題：根據我的看法是，報班是有好處的，也不是說不報班就不能考上學校。如果家庭經濟條件可以選擇個輔導班，選擇輔導班的好處是，可以幫你制定學習計劃，可以督促你學習，在嚴格的管理下，系統的針對考試講解知識點，有效復習，少走彎路。對于沒有報輔導班的同學可能就下很多功夫了，所有的知識都要學，在沒有人指導的情況下可能會花費相當多的時間。這也就是說花錢買效率。花費一定的金錢換來學習時間，用短的時間去考高分數。

12.對于如何選擇輔導班的問題，我希望你們要認真考慮下選擇真正適合你自己的輔導班，不要花了錢達不到你所想的目標。不要輕易相信以前輔導班壓中多少題之類的，押題的事先在誰也說不準，因為制定考試是5月15號以后才訂的。所以我們不能抱太大的希望，學到東西才是最有保證的，如果將來能押中題的話更好押不中靠我們實力也能考上。選擇輔導班最重要是看課時量，如果沒有足夠課時在厲害的老師也教不出東西的，除非拿到試題按照卷子上面講，但是那是不可能發生的事情，在一個就看講課老師是什么樣的老師，如果研究專升本命題的老師，會針對考試重點講，這樣我們會短時間就能把握考試重點應試技巧方面是沒有一點問題。如果是當地老師根本沒有什么經驗那跟上普通老師學有什么分別呢？豈不是浪費錢嘛？

13；關于云飛專升本輔導班，我的看法是，它有足夠的課時，有時間能保證學到知識，教師團隊是河南省專升本命題研究中心的老師，如果在我們平頂山開班的話，那可能沒有鄭州那邊方便，老師隨時都能上課，在地市只能利用周末來集中上課。我想在掌握的信息，耶魯是48學時，收費560元。天一是60學時，收費560元。到目前為止他們在鄭州本部由于招人數不夠還沒有開課，前兩天我和天一的主講老師，河南工業大學的楊茂聯系，他說他現在也沒有什么事情，如果大家想讓他來講課，我們可以讓他過來講課。對于云飛輔導班第一期和第二期的問題，我建議大家報選第一期，因為第一期在學習，有足夠時間去消化，去根據老師的方法練習，最后我們也可以根據你的學習情況，感覺你沒有學好的話，我們會讓你免費上第二期輔導班，所以第一期我們絕對信心保證能考到滿意的分數。但是第二期我們就會降低保證分數，沒有充足的時間，所以不敢保證高分。

14.開課時間和地點，時間上初步定在每周周末，具體課程安排需要我們得團隊老師統一制定課程表，地點我們會根據所有報班的同學實際情況，選擇方便大家的上課地點！

第三篇：專升本常見問題(詳細版)

專升本常見問題（詳細版）

2010-04-09 10:06

1.問：大學幾年級方可參加山東專升本考試？

答：如果你不是學分互認（1+3，2+2，2+3之類），那么參加普通專升本須大三才有資

格。

2.問：考上本科后，畢業后第一學歷是本科還是專科？報考專升本的同學還有專科畢業

證嗎？

答：專科學生升入本科畢業后的第一學歷是本科。參加1+3或者是2+2考試的考生升入

本科后，將不再頒發專科畢業證書。按國家規定專升本學生入學后，按本科院校學生學

籍進行管理。畢業后由學校統一頒發畢業證書，其畢業證書內容填寫“在我校**專業專

科起點本科學習”，學習起止時間按升入本科實際時間填寫。已錄取進入本科學習的3+2專

升本學生頒發高職高專畢業證書。學習期滿且成績合格的學生，可根據《中華人民共

和國學位條例》及有關規定申請授予相應的學士學位。學生畢業時，按國家有關本科畢

業生的就業政策執行。轉戶口、檔案、干部身份、發派遣證。社會類考生已經取得專科

畢業證，不在收回。

3.問：跨校類考生與社會的有什么區別？

答：一是報名的方式不同。跨校的學生有其學校的教務處統一報名；社會的考生有其

自己進行網上報名，再去所報考的院校進行現場報名。

二是所報的志愿有區別。跨校類的學生有一個主志愿，還有三個平行的二志愿，若是第一志愿未被錄取，只要考生的分數達到最低錄取線，就有可能被所報考的第二志愿的學

校所錄取，跟高考填的志愿相似。但是前提是考生服從調劑；社會類的考生只有一個志

愿，能被錄取就升學成功，未被錄取那考試就失利。

三是參考的科目不同。跨校類的考生考試科目沒有指定的教材，而社會類的考生報哪一

所學校，其學校會指定使用教材，但濟南大學除外。

四是考題和錄取分數：

跨校專升本：專業綜合是有省廳指定院校命題，全省統考；

社會專升本：專業綜合是有招生院校自己命題。

考試地點和試卷都是教育廳統一安排進行,公共課試題是一樣的.因為兩者是分開進行錄

取工作的，所以錄取分數一般不同。

五是中榜的發放形式不同。社會專升本只公布在報考院校的網站上。跨校專升本會有名

單統一發到學校。

4.問：專升本今年會取消嗎？

答：專升本升學比例近幾年呈現下降的趨勢。任何事物的發展、消失都會有一個過程，畢竟專升本也是一件影響學生前途的大事，但應該不會說取消就一下子取消了，就像

高考的模式一樣，等到所有的條件都成熟后才會實行。再說是否取消由省教委做出決定，即使要取消那也是不可抗力的事情。咱們現在所能做的就是靜下心來復習，做好升本的準備，知識學到手，總有一天會有用的，任何付出都會有收獲。

5.問：專升本考試可以跨專業報考嗎？

答：可以！不過，要考慮難度。文科理科，師范類、非師范類均可互轉。

6.問：升本后的學費會是多少？

答：山東專升本新生學費標準一律按相同專業本科學生的收費標準執行。

7.問：2009年山東省升本政策什么時候出臺？

答：升本考試大綱和教育廳招考計劃一般在考前一個月或一個半月前下達。也就是說，按照往年考試時間1月初來說的話，一般在11月中下旬或者是12月初下達各高校教務處

。07年1月6號、7號考試，教育廳是11月29日往各高校教務處下達的文件，08年1月5號、6號考試，教育廳是11月21日下的考試大綱。

8.問：專升本考試試卷滿分是多少？

答：公共課都是100分/門，專業課最高不超過150分。其中，同一專業，跨校類和社會

類的總分可能不相同。

9.問：我應該先從哪里著手復習？

答：首先要復習好公共課，其次才是專業課。多年的經驗證明，公共課是落分科目。

10.問：我是非師范大專生，我想升師范大學，我考進去的話我屬于師范類還是非師范類

呢？

答：師范大學招收計劃有兩種：一是師范類，二是高職高專類。如2006年師范專業為

16個，分別為思想政治教育、教育技術學、小學教育、學前教育、漢語言文學、歷史學、英語、音樂學、美術、體育教育、數學與應用數學、物理學、化學、生物科學、地理

科學、計算機科學與技術。考入以上專業屬于師范類學生。師范大學招收的其他非師范

類，如果考入也不算做師范類學生。

17.問：專升本是否優先錄取本校的專科學生？

答：不存在這種情況，專升本新生錄取是按照志愿從高分到低分依次錄取。

18.問：專升本的畢業證與普通的4年制本科畢業證有無區別？

答：專升本畢業證會標注“專科起點升本科”。

19.問：既然專升本的畢業證學位證和普通的本科有差別，為什么還要考呢？答：這個所謂的差別只是書面形式的差別，其效力是一樣的。例如考研時，是把專升

本的學歷與普通本科同等對待，而不是視為同等學力。

20.問：專升本可以跨省考試嗎？

答：不可以

21.問：外省的考生能否參加山東省的專升本呢？

答：不可以。山東省的政策是只允許有山東學籍的考生參加

22.問：我是在外省上學但是戶籍是山東省的能否參加普通專升本考試？

答：不可以參加普通專升本考試，普通高校的專升本考試通常只招收省內普通高等院

校應屆普通高職高專的優秀畢業生，但是可以參加當年的社會類專升本考試；往屆外地

戶籍考生則不能參加。

23.問：專升本新生在那里上課？

答：每個學校不一樣，有的在校本部，有的在分校，請大家咨詢所報考的學校的學生或者老師。

24.問：專升本有無“補錄”？

答：根據山東省教育廳關于做好2008年普通高等教育專科升本科工作的通知(魯教高

字〔2007〕14號)的文件精神，2008年專升本錄取工作繼續實行集中時間按計劃一次性錄

取，不進行補錄。2009年的具體情況尚需待教育廳政策規定

25.問：各專業考試科目會不會變動？

答：個別專業的考試科目可能會有其中一兩門課程發生變動，但本專業的主干課程基

本上沒有變動。怎么變，變動多少，目前都是未知數，只能等教育廳招生計劃下，才能確定。

26.問：英語三級成績是否影響專升本？

答：05、06年教育廳有明文規定，參加專升本的考生必須通過三級考試，07、08年沒

有相關政策，但有的學校為了提升本校的升本率，自己制定土政策，不允許沒有過三級的同同學報名參加考試，這樣同學就喪失了已高職高專類身份參加考試的機會，但學生

自己可以以社會生身份報名參加考試。

27.問：單科劃線的問題？

答：和考研一樣，專升本也有一個單科劃線的問題，只有過了這個資格線，考生才有

可能被錄取，否則總分再高也不予錄取。07年的單科劃線成績是英語30分，計算機43分，高等數學20分，大學語文56分；08年的單科劃線成績是英語30.5分，計算機51分，大

學語文57分，俄語61分，日語17分，高等數學36分。在總分到線的基礎上，按照單科不

受限的考生從高分到低分依次錄取，錄滿為止。單科成績雖然不高，但是要想有學可上的話，兩門公共課的平均成績一般要在70分左右。

28.問：公共課及專業課的教材？

答：計算機：石油大學出版社 《計算機文化基礎》 解福主編

大學語文： 高等教育出版社 《大學語文》 孫昕光主編

高等數學： 同濟大學出版社 《高等數學》

專業課：高職高專類的教育廳沒有統一指定教材，社會類的有指定的教材，但是

濟南大學除外

29.問：已經取得專科畢業證的自考生、成考生能參加專升本考試嗎？

答：08年以前，對于哪些已經取得專科畢業證的自考生、成考生可以以社會生身份參

加統一考試，08年教育廳公布的考試大綱有明文規定上述考生不能參加專升本考試。至

于今年的政策如何，是否允許該類考生報考，只能密切關注相關政策和招考簡章。

30.問：考生的劃分標準（考生類別）及兩類考生的不同？

答：考生的劃分有兩個不同的標準：一是師范類考生和非師范類考生之分，另一種是

高職高專類考生（跨校類）和社會類考生之分，這兩種劃分標準可以交叉。高職

考生是指：各高等職業院校的應屆畢業生，可以是師范生，也可以是非師范生；社會類

考生是指：已經參加過校內專升本的考生（也就是說參加過1+3或者2+2考試的學生）或

者是往屆畢業生，還有一種是山東戶籍外地學籍的應屆畢業生。

第四篇：浙江專升本語文文學常識

學研教育專升本

浙江專升本語文文學常識

文章來源： 更新時間：2013-07-08 16:54:47

1.《詩經》是我國第一部詩歌總集，共收入西周初年至春秋中葉的詩歌305篇，是我國現實主義文學的奠基作。《詩經》主要依據音樂特點作為標準來分類，即風、雅、頌三類。“風”，是地方民間音樂曲調的意思。“國風”是15個地區的樂歌。“雅”，正也，即標準音，是王畿附近的樂曲名稱。“頌”是宗廟祭祀的樂歌。重點篇章：《采薇》

2.簡述《詩經》的藝術成就。

（1）直抒胸臆的特色

《詩經》中無論是積極干預時政的怨刺詩，抒寫民間疾苦的役役詩，還是反映社會生活的婚戀詩、農事詩，無不直面人生，表達真情實感，不作無病呻吟。因為《詩經》真實地反映社會人生，開創了現實主義的創作方法，成為我國古代詩歌創作的優良傳統。

（2）賦、比、興的表現手法

“賦、比、興”，是后人研究《詩經》時總結出來的三種詩歌藝術表現方法，與“風、雅、頌”合稱“六義”.“賦”，就是鋪陳直敘，不用比，興，直截了當地鋪敘、抒情、描繪，把要表達的思想內容有層次地說出來。“比”就是比喻，打比方。“興” 就是借助其他事物作為詩歌的開頭，通過聯想以觸發起詩人思想感情勃發的表現方法。

《詩經》賦、比、興手法的運用，極大地豐富了我國詩歌的表現藝術，對形成中國詩歌興寄遙遠、含蓄蘊藉的特有風貌起著重大作用。

3.以屈原為代表作家的 “楚辭”，是繼《詩經》之后中國詩歌史上另一座新的里程碑。它標志著中國詩歌從民間集體歌唱到詩人獨立創作的更高發展階段的出現。這種由詩人創作、帶有鮮明楚地文化色彩的新詩歌，將中國詩歌向前推進了一大步。

4.《尚書》是我國第一部古典散文集和最早的歷史文獻。《春秋》是我國現存的第一部編年體斷代史，是繼《尚書》之后以記事為主的一部史書。《國語》是我國最早的一部國別史。《左傳》是我國第一部記事完整的編年史，也是一部文學價值很高的歷史散文著作，標志著史家之文發展到一個嶄新階段。《戰國策》是一部 “亦史亦文”的著作，其文學性相當高，在歷史散文的發展上達到了新的高峰。

5.《左傳》的思想傾向：民本思想，是其主要的思想傾向，反映了《左傳》進步的歷史觀。《左傳》不只是對歷史事件客觀的羅列，而且還表達了對歷史事件的認識和理解。

6.《戰國策》的藝術成就：

刻畫了一批栩栩如生的人物形象，注意表現其性格特征和內心世界，血肉豐滿，形神兼備。《戰國策》打破 “編年”限制，以人物游說活動為中心，并以此統率記言、敘事，安排情節結構，描寫人物，開了人物傳記的先河。

敘事生動曲折，善于夸張渲染，帶有傳奇色彩。

語言辯麗恣肆、放言無忌。

善于運用比喻和寓言說理，語言通俗淺顯。“鷸蚌相爭”、“畫蛇添足”、“狐假虎威”、“南轅北轍”、“驚弓之鳥”、“百發百中”等寓言閃耀著迷人的文學光彩，表現出較強的藝術力量。

7.“道”是老子哲學思想的核心。老子認為“道”是天地萬物的本源，“道生一、一生二、二生三、三生萬物”，就是“道”派生萬物的表現；道是萬事萬物存在與變化的普遍法則和根本規律，它主宰一切。

8.《九章》是屈原所作的一組抒情詩的總稱，包括《惜誦》、《涉江》、《哀郢》等9篇作品。

《九章》是某一時期片斷的生活記錄和心情的反映。具有鮮明的現實主義特征，其中的《哀郢》中記述了他流亡江南的路線，亦情亦景，憂思綿綿，既有憂國憂民的悲憤，又有委屈沉淪的凄愴。

學研教育專升本

學研教育專升本

9.《史記》的體例

《史記》是我國第一部以寫人物為中心的紀傳體通史，全書由12本紀、10表、8書、30世家、70列傳組成，計130篇，記載了上自黃帝、下至西漢武帝時代約3000年的歷史。本紀，記載歷代最高統治者帝王的政績，以事系年，是全書的綱領；世家，是先秦各諸侯國和漢代有功之臣以及個別杰出的歷史人物的傳記。列傳，是歷史上有影響的不同階層、不同類型的人物傳記。表，是各個歷史時期的大事記。書，是有關天文、歷法、水利、經濟、文化等方面的專門史。

10.《史記》的藝術成就

《史記》是一部紀傳體史書，又是一部文學性很強的傳記文學著作，具有很高的文學價值。其文學成就主要表現在：

（1）塑造了豐富多彩的人物形象。

《史記》是我國古代第一部以人物為中心的紀傳文學創作，通過寫人來反映歷史，所以全書記載了上至帝王將相，下至刺客、游俠、倡優、商賈、醫卜等眾多小人物，構成豐富的人物畫廊。這些人物既有各階級、階層的、時代的共性，又具有鮮明獨特的個性，富有典型性，這些歷史人物在司馬遷筆下個個都栩栩如生、形象鮮明、呼之欲出。如張良的善謀，項羽的勇猛、劉邦的奸詐，韓信的多智，商鞅的刻薄，李斯的貪利、李廣的善射等。這是因為司馬遷恰當地運用了一些塑造人物形象的方法。

（2）謀篇布局，匠心獨運

（3）強烈的抒情性

（4）語言雄渾、樸拙有氣勢感和韻律感

11.漢賦分為騷體賦、散體賦（漢大賦）、和抒情小賦三類。

抒情小賦，內容上側重于抒發憤世嫉俗與表現個人放心求志，形式上篇幅短小，不用問答體，通篇用韻文。代表作有張衡《歸田賦》，表現的是對世事的厭倦和對恬淡生活的追求，如“超塵埃以遐逝，與世事乎長辭”、“感老氏之遺誡，將回駕乎蓬廬”、“茍縱心物外，安知菜辱之所如？”它一掃漢大賦那種鋪采摛文、夸張堆砌的手法，用短小精悍的篇制和優美樸素的語言，集中抒寫自己的懷抱。作者的苦悶、不滿、追求和意趣貫穿全篇。《歸田賦》在文學史上占有重要的地位。它是現存東漢第一篇完整的抒情小賦。它的出現預示著漢大賦的時代即將過去，預示著抒情小賦將以獨立的體式在賦壇上占有一席地位。

12.樂府原是古代音樂機關的名稱。最早設于秦朝。漢樂府原指漢代的音樂機關。據記載，漢武帝時的樂府開始采集民間歌辭和樂曲。六朝時，將樂府采集和創作的樂歌稱為樂府，于是“漢樂府”就由漢代音樂機關的名稱而兼為一種詩體的名稱了。

13.曹操是漢末杰出的政治家、軍事家、文學家，是建安文學的倡導者和杰出代表。

曹操詩歌《蒿里行》反映漢末社會**和民生多艱。作品反映了初平之年關東州群起兵討伐董卓，便令會師之后，他們各懷異心，觀望不前，不久各路人馬為爭奪權勢相互火并、自相殘殺。軍閥長期混戰、造成百姓慘死、拋骨露尸于野的衰敗景象。作品真實地反映了這個歷史事實，并流露了詩人傷時憫亂的感情，蒼涼激楚，形象鮮明。因此，后人稱之為“詩史”、“漢末實錄”.14.曹植是建安時期最負盛名的作家，《詩品》稱之為“建安之杰”，現存詩80多首，辭賦散文共40余篇。鐘嶸評價曹植詩：“骨氣奇高，詞采華茂，精兼雅怨，體被文質”，是對其詩歌風格的概括。建安七子：孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應玚和劉楨。

15.曹丕代表作是《燕歌行》。此詩歷來為人稱道，主要原因有二：一是它是我國現存最早的完整的七言詩，對七言詩的形成有很大貢獻。二是在于它情致凄婉動人、語言淺顯清麗、音節和諧流暢。

16.陶淵明的影響

思想人品方面：恬淡退隱，固窮守節，不屈事權貴，不與黑暗勢力同流合污，人品峻潔，精神高尚，學研教育專升本

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教育和影響了無數代作家。

詩歌創作方面：他是漢魏六朝最杰出的詩人，是田園詩派的開山之祖。對田園詩題材的開掘，情、景、理交融的美學旨歸，自然純真的風格，均有巨大的影響。

17.駢文又稱駢儷文、駢偶文。以兩兩相對的句子構成的文章叫駢文。

18.庾信是六朝文學的集大成者。其詩真正融合了南北詩風，兼有剛健與柔媚之美。將詠史與抒情相結合，感情真摯。賦前有序，即《哀江南賦序》，是用四六駢文寫的，它概括了全篇大意，并說明創作此賦的動機。庾信的賦，如同其詩，善用典故，而且一般都能靈活運用。語言精美，情文并茂，自然流麗，將駢文推向高峰，達到了六朝駢文的最高水平。

19.南朝樂府民歌的藝術特色：

（1）體裁短小，多是五言四句，和周、漢民歌不同。

（2）以抒情為主，感情真率動人。

（3）多用比興、象征、諧音雙關等手法。

（4）語言自然曉暢，風格清新婉麗。

20.標志著南朝民歌在藝術發展上的最高成就的是：《西洲曲》。

《西洲曲》開頭寫一位少女回憶梅花初落時與情人在西洲約會，于是折梅一枝遙寄江北的愛人。以下便寫那少女從春到秋、從早到晚的無盡相思。情調纏綿悱惻，充滿了隱約朦朧之美，頗有藝術感染力。并且巧妙運用諧音雙關的修辭方法，如本篇多次寫到蓮。“蓮”和“憐”諧音，“蓮子”即“憐子”，暗示愛憐的人。“低頭弄蓮子”，即暗指愛撫所愛的人。又以蓮子的青如水比喻對愛人的感情純潔如水。“置蓮懷袖中”即表示對所愛的人珍愛，以“蓮心徹底紅”喻愛情的成熟和熱烈。運用雙關語，使全詩的情調更顯得優美迷人。全詩以五言四句為一段，用頂真格的修辭把上下段連接起來，如“風吹烏臼樹，樹下即門前”，“出門采紅蓮，采蓮南塘秋”，“仰首望飛鴻，鴻飛滿西洲”.全詩迂回曲折而又首尾一貫。

21.劉勰的《文心雕龍》是一部體大思精的文學批評巨著，對于文學理論的主要貢獻有以下四個方面：（1）把文學的發展同社會生活的變遷聯系起來，初步認識到文學的發展受時代的制約，文學本身也有繼承關系。（2）比較全面地說明了文學的內容和形式的關系。（3）總結了許多寶貴的文學創作經驗。（4）闡述了進行文學批評的態度、方法和標準。在《知音》篇中提出“六觀”，既包括了作品的思想內容，也包括了作品的藝術形式。

22.唐代文學繁榮的原因

（1）政治開明。唐代政治較為開明，特別是前期的唐太宗，武則天，玄宗前期，出現了前所未有的貞觀之治，開元盛世等政治空前開明的繁盛政治氣象。士族的衰落與中小地主的興起；科舉制的興起；唐代文禁較為寬松，文人思想解放。

（2）經濟繁榮。1.均田制和兩稅法的施行適應了歷史的發展；勢力范圍的廣大和對外交易的頻繁；城市的空前繁榮，標志著當時經濟的發展水平；貞觀、開元、天寶盛世促進了盛唐氣象的形成。

23.唐詩的繁榮與發展軌跡

原因：經濟的繁榮是詩歌發展的溫床、民族的大融合和國際交流的增加、統治者兼容并包的治國方針、科舉取士制度、詩歌本身的發展已臻完善。

（1）初唐：初唐是唐詩繁榮到來的準備階段。“初唐四杰”、陳子昂

（2）盛唐：山水田園游人王維和孟浩然（王孟）。邊塞詩人高適、岑參（高岑）。

雙子星座李白杜甫。李白是盛唐氣象哺育出的偉大詩人，他的詩，也成為了盛世繁榮時期的典型代表。而杜甫則是社會動蕩階段再現苦難世道的思想代表。

（3）中唐：韓孟詩派：韓愈、孟郊、李賀等人。元白詩派：白居易、元稹、張籍等。形成了唐詩創作的第二個高潮。

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（4）晚唐“小李杜”崛起詩壇。杜牧、李商隱

24.張若虛與賀知章、張旭、包融齊名，被稱為“吳中四士”.他的詩僅存兩首，然而就是一首《春江花月夜》讓他在文學史上占了一席之地。《春江花月夜》是樂府舊題，藝術特點：

1.題材開拓、意境創新

作詩貴在創新。《春江花月夜》描寫的春、江、花、月、夜的景色以及游子思婦的題材，歷代屢見不鮮。然而，張若虛卻互這些傳統題材注入了新的含義，它將詩情、畫意、哲理融為一體，憑借對春、江、花、月、夜的描繪，贊美自然奇麗景色，謳歌人間純潔的愛情，并把對游子思婦的同情心擴大開來，將他們的思念與人生哲理的追求、對宇宙的詢問等結合起來，從而匯成了一種情、景、理水乳交融的幽美而邈遠的意境，這對唐詩意境開拓作出了很大的貢獻。

2.全詩緊扣春、江、花、月、夜的背景來寫，而又以月為主體。“月”是詩中情景兼融的突出意象，它象一條紐帶，貫穿全詩，情意也隨著月亮的升落而起伏曲折。月在詩中經歷了一夜的過程，經歷了升起——高懸——西斜——落下的全過程。而在月光之下，江水、沙灘、天空、原野、花林、流霜、白云、扁舟、高樓、鏡臺、砧石、鴻雁、魚龍，不眠的思婦和漂泊的游子，交相輝映，展現出了一幅充滿生活情趣與人生哲理的畫卷，形成了完整統一的詩歌意境。

3.韻律節奏美。全詩共36句，每四句一換韻，共換九韻，并隨著韻腳的轉換變化，交錯運用平仄，一唱三嘆，前后呼應，既回環反復，又層出不窮，音樂節奏感強烈而優美。隨著音律節奏的變化，詩中的情感也在跌蕩起伏。

這確實是一篇橫絕千古的詩篇，故而有人盛贊張若虛是，“孤篇橫絕，竟成大家。”

25.王維與盛唐山水田園詩

王維不光是一個文學、書畫、音樂的通才，還是一個詩歌創作的奇才，他各體皆工，尤工五律和五七言絕句，號為“詩佛”.王維是山水田園詩派的代表。山水田園詩奠定了王維在唐詩史上大師地位。

26.李白詩歌的藝術特色

在盛唐詩人中，李白詩歌的藝術個性非常鮮明；甚至，在整個中國詩歌史上他的詩歌的藝術特色也是絕無僅有的。他上承屈原，將中國詩歌的浪漫精神推向了頂峰。

李白對后世的影響，主要體現在兩個方面：

1.人格力量和個性魅力的影響。李白的自信自負、傲視富貴的個性自由精神，是在傳統專制政體下，儒家思想熏陶出來的知識分子仰慕不已，借以慰藉的一方心靈土壤。

2.飄逸的風俗的影響。他詩歌飄逸風格、奇特想象和清水出芙蓉的自然美，后代詩人仰慕不已，蘇軾、陸游等大家，都受其影響。

27.李白和杜甫同是唐代兩位最杰出的詩人，后人將二人喻為中國詩壇的雙子星座。由于個性和社會經歷等原因，李白詩中較為突出自我，張揚個性；其詩風是飄逸不群；而杜甫則更加關注現實，關注社會，關注政治，關注由社會政治而來的社會苦難；其詩風是沉郁頓挫。

杜甫現存詩歌1400余首，這些詩的內容博大精深，我們可以用四個字“民胞物與”來概括。民胞指所有的人都是我的同胞，物與指的是一切有生命或無生命的物體都是我的朋友。

28.杜甫的詩歌反映現實的深廣度是空前的。因此，其詩被后人稱為詩史。詩史的涵義有兩個方面：

（1）有史的認識價值。常被人提到的重要歷史事件，在杜甫詩中均有反映。如兩京收復，杜甫有《收京三首》、《喜聞官軍已臨賊境二十韻》；九節度兵敗鄴城，為補充兵力而沿途征兵，杜甫寫了《三吏》、《三別》。杜甫之詩，就象是一部安史之亂的歷史。而且杜甫有些詩所反映的史實，未見于史料記載，還可以補史之缺遺。如杜甫《三絕句》里提及的渝州、開州殺刺史一事，未見史料記載。

而且，杜甫之詩也是他自身的一部歷史。我們通過杜甫之詩，可以了解到杜甫一生的行蹤歷程。

（2）形象的歷史生活畫面。只提供史的事實，這是史書所做的事情。杜甫的詩不僅提供了史的事實，而且為我們描述了更為廣闊，更為具體生動的歷史生活畫面。

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29.杜詩的風格：沉郁頓挫

沉郁，是指感情的悲慨壯大深厚；它表現了杜詩思想內容的博大深厚，生活體驗的豐富真切、感情的飽滿有力。

頓挫是感情表達的曲折起伏，反復低回；表現了杜詩意境的深厚完整，語言的精工凝煉，音調節奏的抑揚緩急，頓挫變化。

30.柳宗元，著名散文家，亦是著名詩人。他對儒、道、佛思想均有吸收，具有唯物思想和較為進步的歷史觀。柳詩現存160余首，大部分為遭貶后的悲憤和對山水景物的欣賞寄托之作。

1)《陌上桑》——漢樂府

: E5 ^;A/ X4 S& K2）《短歌行》——樂府舊題——曹操（字孟德，三國，風格：蒼涼悲壯。該詩被稱“慷慨悲涼，千古絕調”）

' l7 [;i9 ])n: @* R& D3）《歸園田居》——五言古體——陶淵明（字元亮，號靖節先生，自稱五柳先生，東晉，我國最早大量創作田園詩的詩人，風格：樸質自然、沖和平淡。本詩選自《陶淵明集》）!O!y5 i, i7 r“ {/ N4）《別賦》——駢賦——江淹（字文通，南朝，有《江文通集》，“江郎才盡”講他，被謝靈運稱為“才高八斗”）& F(d# c3 h” I' x& p 5）《出塞》——樂府舊題/七絕——王昌齡（字少伯，盛唐，以七絕著稱，有“詩家天子”之稱，七絕譽為“開天圣手”。該詩被稱為“唐人七絕壓卷之作”）

/ {9 H9 U5 S(|6 M& |)Q6）《山居秋暝》——五言律詩——王維（字摩詰，世稱王右丞，盛唐著名山水田園詩人，有“詩佛”之稱，與孟浩然并稱“王孟”，被后人譽為“詩中有畫”，有《王右丞集》，風格：清新淡雅）

# @, d& t(J+ E% g)c7）《行路難》——樂府舊題——李白（字太白，號清蓮居士，盛唐，屈原之后我國最偉大的浪漫主義詩人，有《李太白集》，風格：飄逸奔放、雄奇壯麗）_0 v)Z: x I.i3 F8）《蜀相》——七言律詩——杜甫（字子美，后世稱杜工部，本詩選自《杜少陵集詳注》，我國古代最偉大的詩人之一，古典詩歌的集大成者，諸體皆長，無體不工，律徹精深，風格：沉郁頓挫，充滿憂國憂民意識，其詩被稱為“詩史”，其人被成為“詩圣”，有《杜工部集》，詩多反映“安史之亂”前后的現實生活和社會矛盾，處于唐朝由盛轉衰時期）' Z5 X% g7 {;z2 _;m.h6 f# I 9)《白雪歌送武判官歸京》——七言歌行/自擬樂府詩題——岑參（盛唐著名邊塞詩人，與高適并稱“岑高”，有《岑嘉州集》。詩眼：愁云，起承上啟下的作用。）

+ H0 j& M# X* U J1 E% ]10）《登樓賦》——抒情小賦——王粲（字仲宣，東漢末年，在“建安七子”中成就最高，與曹植并稱“曹王”，其小賦抒情真摯，風格清麗。抒發了懷念故鄉，憂懼身世之情。“憂”為抒情基調，貫通全篇。“尼父”：孔子。）

11)《杜陵叟》——新樂府詩/敘事詩——白居易（字樂天，號香山居士，中唐杰出現實主義詩人，新樂府運動的倡導者的主要代表，提出“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，與元稹并稱“元白”，有《白氏長慶集》，其詩聲調優美，富于形象性，通俗易懂，雅俗共賞。該詩以第一人稱抒寫，表達了對農民的同情）: S6 `“ o)W# V5 S.p.S/)^2 I 12）《無題》——七言律詩/愛情詩——李商隱（字義山，號樊南生，晚唐詩人，有《李義山詩集》和《樊南文集》，風格：婉曲朦朧。該詩主旨：“別”，頸聯“曉鏡??”為轉折）a: [0 Y# S/ C* Q13）《游子吟》——新樂府詩——孟郊（字東野，中唐詩人，深得韓愈推崇，時人譽為“孟詩韓筆”，與賈島并稱“郊寒島瘦”，有《孟東野集》，本詩以小見大）0 K/ [6 u/ `” D 14）《江南春》——七言絕句——杜牧（字牧之，晚唐詩人，強調文以致用，作詩“不務奇麗，不涉習俗”，有《樊川集》）3 X“ L/ j/ x5 P7 p4 U 15）《書憤》——七言律詩——陸游（字務觀，號放翁，南宋初詩人，風格：奔放豪壯，有《劍南詩稿》。

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本詩兼有追懷往事和重新立誓報國的兩重感情，抒寫了陸游晚年）

16）《揚州慢》——詞——姜夔（字堯章，號白石道人，南宋著名詩人，風格：清空峭拔，有《白石道人歌曲》，對南宋風雅詞派頗有影響。本詩所寫景物為抒發“黍離之悲”，大量化用了杜牧的詩句與意境）1 j, d1 [0 H$ d5 v0 L1 O' C17）《鵲橋仙》——詞——秦觀（選自《詞綜》，字太虛，一號少游，人稱淮海居士，北宋文學家，少從蘇軾，為“蘇門四學士”之一，與黃庭堅并稱“秦七黃九”，有《淮海詞》）% a8 g6 L% v8 I-m7 M18）《雙雙燕》——詞——史達祖（字邦卿，號梅溪，南宋著名詞人，以描摹物象生動逼真著稱，有《梅溪詞》。本詩多用白描，是詠物杰作）B8 U/ e0 N2 X& a/ C19）《爐中煤》——郭沫若（選自《女神》，現代文學史上著名的學者、詩人、文化戰士，其歷史劇有《王昭君》《棠棣之花》《屈原》《武則天》《蔡文姬》，著有“五四”時期第一部新詩詩集《女神》，是創造社的發起人（另有成仿吾，郁達夫），我國新詩的奠基人）: n0 m% i$ T& e.[7 l, s9 w2 [ 20）《發現》——聞一多（現代詩人、學者，詩集有《紅燭》《死水》，在新詩的創作上講求“節的勻稱，句的均齊”，追求建筑美、音樂美）

21)《再別康橋》——徐志摩（1928年主編《新月》月刊，是“新月派”等詩派的代表詩人。詩集有《志摩詩》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》，散文集有《愛眉小扎》。本詩具有音樂美、繪畫美、建筑美，表達了主人公對母校的無限眷戀，暗含對逝去往事的無限懷念。）7 c+ S2 ~)G8 ^# N4 N;y(w 22）《我用殘損的手掌》——戴望舒（30年代“現代派”的詩人，詩集有《我底記憶》《望舒草》《災難歲月》。本詩選自《災難歲月》，寫于抗戰最艱苦的年代，抒發了對災難深重的祖國的由衷地關注和真誠的愛，表達了對解放區的深情向往和歌頌。被稱為“雨巷詩人”。）/ f+ d1 g1 q' t.I5 }9 m 23）《我愛這土地》——艾青（選自《北方》，現當代詩人，在獄中以《大堰河——我的保姆》一舉成名。本詩以一只小鳥生死眷戀土地為譽，抒發了愛國之情。）

0 A6 {/ T;P(a, c: S% m24）《我愿是一條急流》——裴多菲（選自《裴多菲抒情詩選》，匈牙利詩人、革命家，開創了直截了當的風格和明快的不加雕琢的新詩體。本詩是獻給妻子的情詩，體現了“新月派”的三美原則：音律美、結構美、色彩美）

# G(f9 V `+ Q+ m n9 s4 w0 r/ z* s25）《祖國啊，我親愛的祖國》——舒婷（當代著名詩人，本詩曾獲1979—1980年全國中青年優秀詩歌作品獎，詩集《雙桅船》獲1979—1982年全國優秀新詩（詩集）獎。本詩是一首朦朧詩，被選入詩人第一部詩集《雙桅船》，抒寫了新時期青年愛國深情，借象征抒情，用反復強化愛國激情。）

26)《虞美人》——詞——李煜（字重光，號鐘隱，又號蓮蓬居士。該詩通篇采用問答，抒發了故國之思，亡國之恨）

(Z% g!r-[$ u0 z, L27）《八聲甘州》——柳永（原名三變，字景莊，北宋詞人，世稱柳

七、柳屯田，是北宋大量作慢詞的第一人，專力寫詞的第一人，婉約派代表，詞以鋪敘見長，有《樂章集》。本詩融寫景抒情一體，抒發了羈旅行役之苦，表達了強烈的思歸情感。蘇東坡稱本詩中的佳句“不減唐人高處”。下片抒情著眼點：心理活動（特點：由己及彼，由彼及己），“登高臨遠”為打通上下片抒情的貫穿線索。狀物傳情用了白描）

' N$ u4 v1 i6 Q8 O” H28）《水調歌頭》——蘇軾（北宋，字子瞻，號東坡居士，詞中線索：月）, `% y“ c& C9 P.`2 M” l8 {-v29）《聲聲慢》——李清照（號易安居士，北宋詞人，有《漱玉詞》。本文是一篇悲秋賦，表達了作者因國破家亡，晚年只身流落江南時孤苦無依的悲涼心境）)q2 e# B, g# b-T* c 30）《水龍吟》——辛棄疾（字幼安，號稼軒，南宋，有《稼軒長短句》，風格：雄奇豪壯、悲涼沉郁，抒發了報國無門壯志難酬）

31)《天凈沙·秋思》——小令——馬致遠（元代“曲狀元”，與關漢卿、鄭光祖、白樸合稱“元曲四大家”。

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風格：豪放清逸，本文是“秋思之祖”，表達了游子思鄉倦于漂泊的情緒。）6 J!?4 k)]0 H, z1 }“ I;Z 32）《前赤壁賦》——文賦——蘇軾（字子瞻，號東坡居士，屬于“三蘇”、“唐宋八大家”，是宋代文藝創作最全面的一位作家，有《東坡全集》。本文駢散結合，內在線索：感情變化，表現出隨遇而安的曠達的人生態度。）: ^/ k-H9 s& c.E 33）《蒹葭》——（選自《詩經·秦風》，王國維在《人間詞話》中贊本文“最得風人深致”，本文多用排比，中心意象：“所謂伊人”，主要抒情方法：借象征抒情，意境特點：朦朧含蓄，主要形式特點：重張疊句、一唱三嘆。是一首哀婉的戀歌，表達了對情人的懷念。）4 R)~9 P' P” H5 k" [# t6 o9 { 34）《湘夫人》——屈原（選自《九歌》。名平，字原，戰國楚國人，是我國積極浪漫主義詩歌奠基人，我國古代第一個有偉大成就的愛國主義詩人，世界四大文化名人之一，他用楚辭形式寫了我國第一首長篇政治抒情詩《離騷》。本文是《湘君》的姊妹篇，表達了赴約的湘君來到約會地北渚，卻不見湘夫人的惆悵和迷惘。是一次由約會在時間上的誤差引出的悲劇，但又是一幕兩情相悅，忠貞不渝的喜劇。本文主要抒情內容：湘君對湘夫人的深摯愛情，所滲透的屈原的主要精神是：對美好理想的執著，本文開頭所展現的特定情境是期而不遇，本文的主要藝術特色是：浪漫主義，本文是根據楚地祭祀水神樂歌改編而成的，主要抒情主人公是：湘君。）

——以上由(學研教育專升本)編輯整理

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第五篇：2012浙江專升本政策解讀（寫寫幫整理）

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2012浙江專升本政策解讀

2012年專升本新政剛剛出爐，與舊政相比，新政圍繞“平行志愿”做了較大改變，現對新政做如下解讀，方便廣大考生理解新政，明確方向及注意有關事項。

一、招生計劃

專升本擴招一直是趨勢，2012年也不列外，所以相比2011年，只多不少，包括可選學校、專業、招生人數的增加，大家完全可以先參考去年招生計劃。當然，個別院校個別專業可能做相應調整，具體等待各校招生計劃陸續出爐，預計12月左右出。

二、考試科類和錄取類別

實行平行志愿后，考試分文、理兩科，各分四個類別，詳見新政附件“專業對照表”。試卷統一，文科考語文和英語，理科考高數和英語，明確了自己屬于哪一科就明確了考試科目，那么復習大方向就很明確了，所以請考生嚴格按照“專業對照表”確定自己屬于哪個類別，哪一科。關于到底能報考哪些專業，現在大家都有疑問，因為各校最終的招生計劃未出，目前最重要確定自己屬于文科還是理科即可。至于復習的考綱，作為錄取考試，各考試科目考點內容應該是比較綜合和全面的，所以高數考綱目前參考去年的高數一考綱；語文歷年都是統考科目，所以語文考綱目前參考去年的大學語文考綱；所以英語的聽，讀，寫都會考到，那么題型也就那么些題型，題型應該和三、四級差

不多，預計難度介于三、四級之間，以四級難度準備。具體等待浙江教育考試院考綱出爐，預計11月左右出。

三、報考條件

報考條件多加一個資格：成績居本校本專業前50%，這個資格證明有考生所在學校提供，考生可咨詢所在學校相關老師。

四、報名與填報志愿

1.請注意原文：“考生只能選擇一個考試科類和一個錄取類別，具體錄取類別根據考生高職高專階段所學專業，按《浙江省2012年專升本各類別所含專業對照表》（附件三）確定”。所以請考生嚴格按照“專業對照表”確定自己屬于哪個錄取類別，從而確定考試科目，可跨專業報考，但不可跨類別。

2.請注意原文：“考生填報志愿前，須認真仔細查看擬報考院校專業的招生要求，確保本人符合相應條件。如未按相關要求填報而造成不錄取的，責任由考生自負。考生所在院校應引導考生根據自身學習能力，填報與所學專業對口的專業，以免因專業基礎不足而無法完成本科階段學業”。一是招生院校對招生專業是有一定要求的，比如要求學過相關課程等，二是為了保證順利完成本科階段學習，所以跨專業報考是有一定限制的，考生在跨專業時須盡量選擇與自己所學專業相近的專業，具體等待各校招生計劃細則。

3.請注意原文：“少數特殊專業經省教育考試院同意，可由招生院校在附件三規定的相應類別對口范圍內，進一步確定考生高職高專階段

所學對口專業，并與招生計劃一同公布。”對于某些學校的某些專業，比如金融類學校計算機專業，很多金融課程是學過的，不排除可以報考經管類專業的可能性，具體咨詢浙江教育考試院和等待各校招生計劃細則。

五、考試地點

考試地點與歷年不同，到所在設區市招生考試機構指定地點領取準考證，熟悉考場和考試。

六、投檔辦法與填報志愿

每個錄取類別的考生分數都按高分到低分排序，從高分開始檢索投檔，一旦出現符合投檔條件的院校和專業，即投檔到該院校該專業。也就是說，如果你在自己報考的類別里是第一名，那么你的A志愿就錄取了，剩下志愿不用再檢索；如果你是第N名，N-1名投檔完成后就輪到你了，從A志愿開始檢索，直到出現符合的志愿，若第八志愿H志愿也未能投檔，即未能錄取。你的分數越高，投檔越優先，所以說，在我們填報志愿的時候，前面的志愿要“沖”，即你所報考的學校和專業自己不是完全有把握，但錄取可能性還是蠻大的；中間的志愿要“穩”，即自己對報考的學校和專業十分有信心，把握非常大；后面的志愿要“保”，即即使自己發揮實在不佳，考出的分數排名也要保證自己進入本科學習。當然，除了填報志愿技巧外，最重要的還是好好復習，考出一個好分數才是硬道理，因為平行志愿的核心就是公平：分數優先，兼顧志愿。提醒一點：在填報志愿的時候，能填滿

8個志愿的一定要填滿。

七、關于“專業對照表”

這個對照表是非常全的表，里面有不少專業到時是沒有學校招生的，這一點也請大家注意，具體要看各招生學校的招生計劃。

更多信息請關注致遠專升本官網：www.tmdps.cn 另外，致遠專升本根據2012浙江專升本考試政策，發布了新的輔導。

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2011.10.18