第一篇：海事名師大講堂主持搞

海事名師大講堂主持搞

各位學員由我**市地方海事處主辦、交通職校具體承辦的“海事名師大講堂”今天正式的開班。

首先請**市地方海事處沈永林處長作培訓動員講話，大家歡迎。

今天我們很榮幸地請到來自上海海事大學的施欣教授為“海事名師大講堂”開第一講，施教授是上海海事大學交通運輸學院院長、博士生導師，中國航海學**事兼水運管理專業委員會副主任、中國交通運輸協**事兼青年科技工作者工作委員會副主任，長期從事國際航運中心發展戰略與規劃研究。下面，大家掌聲歡迎施欣教授為我們授課。

剛才，施欣教授從宏觀產業環境、現代國際航運中心的發展模式、上海國際航運中心建設與航運服務產業鏈三個大的方面系統地闡述了“國際航運中心、上海實踐與**發展”這一主題，講課內容翔實、全面、深刻，關于**發展的幾點看法更是具有前瞻性、發人深省。下面我提議大家再次用熱烈的掌聲感謝施欣的授課。

第二篇：名師大講堂

基于新課標下的數學概念教學

——以“圖形與幾何”領域概念課為例

10小教中文 10103114244 楊霞

此次名師大講壇請來了溫州甌海區實驗小學的季迅群老師，季老師30出頭，卻有著豐富的教學經驗，她自我調侃說：每次去外面做報告或經驗交流的時候都要先說自己的教齡已經有15年了，不然別人會以為她是剛畢業出來的新教師。30多歲便在教學上有突出的成就，季老師向我們介紹了她的教學經驗。

一、素質教育——沒有硝煙的戰場

如今的素質教育變成了一場沒有硝煙的戰爭，大家都沉浸在書海中，為的是在高考考場上干掉更多的對手，考過高富帥，戰勝官二代。“一考定終生”的觀念還是在老師、學生、家長的腦子里根深蒂固。九十三年前，魯迅先生曾大聲疾呼“救救孩子！”而今，我們也需要在全社會大聲疾呼“救救孩子！”“救救我們的教育！”，不要讓學校變成相互廝殺的角斗場。素質教育本該是孩子做愉快的時光，為何變成了功利的犧牲品？

二、臺灣基礎教育帶來的啟示

季老師走訪臺灣的小學，臺灣的教育給我們帶來耳目一新的感覺。臺灣教育秉承“發揚傳統、育人為先、以人為本”的宗旨，從季老師拍回來的一些照片中我們可以看出臺灣的學校教育中更重視學生的主體性。在教學樓的樓梯上，標示了這種提示語：我會做得更好，我能尊重別人??這些措辭的運用，都是站在學生的角度出發，給學生一種積極的導向。而在大陸，很多學校都是使用一些禁止性的標語，“禁止做這個，禁止做那個”，這樣在一定程度上限制了學生的自主性，學生成為被管束的對象，個性得不到發展。

三、新課標，新變化，新要求

談到新課標，2012年新出臺的新課標將“空間與圖形”改為“圖形與幾何”，更突出體現了幾何學的本質：以圖形作為重要的研究對象，以空間形式作為分析

和探討的核心。這種變化，更注重聯系實際，在三個學段中，認識同一個或同一類圖形的要求有明顯的層次性：從“辨認”到“初步認識”，再從“認識”到“探索并證明”。這種要求的層次性，既體現了從整體到局部的認識過程；也符合學生的認知特點，逐漸深入、循序漸進。

四、教學實例分享

季老師向我們展示了她自己準備的幾節小學數學課，季老師注重從不同角度切入課堂，從最直觀的角度給學生帶來最深刻的印象和理解。在小學數學教育中，很少有老師使用到幾何畫板這一工具，因為這項軟件才做比較麻煩，而且一般在高中教學中使用較多。而季老師能自學軟件，并應用于自己的教學中，給教學帶來了較好的效果。

在教學之前，季老師也注重對學生的前側，在學習之前對學生的掌握情況有一個大致的了解，這樣在教學中才能更有針對性，更有效度。當然，教學中教師也存在很多不足，如教師引導學生理解概念時，糾纏“文字細節過多，感悟、體驗過少”。教師引導學生動手操作時，“表面操作過多，想象過少”。教師在引導學生研究圖形的屬性時，“運用靜態圖形過多，動態過少”。

注重教學反思，把每次教學中的不足記錄下來，不斷積累總結，這樣才能在教學過程中一步一步踏實的走上坡路。

第三篇：名師大講堂

名師課例解讀新課標、全面把握新教材培訓活動會

心得體會

羅利娟

2014年10月21日～22日，我們金八小全體數學老師有幸來到桂林參加了由廣西教育學院教研部主辦的“名師大講堂——廣西第十二屆小學數學課堂教學觀摩展示活動

”，來自廣西各地的近千名小學數學教育的領導、專家與教師參加了這次展示會。十月的桂林，到處彌漫著淡淡的桂花香。晴朗的天氣，依舊是炫目的陽光，路旁的桂花樹所散發出的香氣沁人心脾。活動中，來自北京教育科學研究院的特級教師吳正憲和來自浙江特級教師的錢金鐸、以及來自廣西各地區的名師，進行了課堂教學展示和講座活動。老師們現代的新課標理念、新穎的設計、靈活的教法、幽默的語言都給我留下了深刻的印象。我現在任教的是小學數學課程，在聽取了各位名師的授課后，結合我自身學科特點，談以下幾點感受。

一、這次觀摩活動中我感到我們的課堂在發生變化，主要表現在： 這次的課堂很安靜，去掉了很多浮躁、形式上的東西，留給學生安靜思考時間，回歸數學課堂抽象性或邏輯性。課堂變成了一個師生共同“享受”知識能量，傳遞信息的空間，讓我們真正體會到數學課堂教學的樸素與扎實。

二、更加突出小組互助合作，更加凸顯孩子的探究意識。

眾所周知，現在孩子多數是獨生子女，由于諸多因素的影響，使他們往往缺乏合作探究意識。而當我們把合作學習的形式引入課堂，鼓勵孩子們在學習的過程中互相借鑒，互相幫助，取長補短，長此以往就會使他們養成良好的行為習慣。再者在合作學習的過程中，由于是學生聚在一起，每個人就會出現被別人評價的意識，在這種情況下自尊心被激活，學習動機也增強，學生們會更加積極主動地學習，努力表現自己。同時在合作學習時，學生們可以互相模仿，這樣也就能在潛移默化中互相學習、共同提高。

三、給學生以更多的思考時間與空間，塑造平等的師生與生生關系

常態的數學課堂中，老師自然成為“數學權威”。老師也只有表現出“強勢”，才能控制好課堂動靜節奏，這樣學生必然成了“弱勢群體”，在探究與交流活動中變得束手束腳，思維自然也是如此。而在名師們的這幾節課中，我領略到了名師們創設良好學習氛圍的功力。從課前談話開始，老師就刻意將自己“地位”放得低低的，緩解學生緊張的心理，平衡雙方氣場。教學過程中他們常常提出高水平問題和開放性問題，問題提出后名師們也并不著急給孩子提供“最好答案”，而是給孩子思考的時間，適當放寬交流內容的范圍。而且，名師對學生回答的反饋很具體，能圍繞教學內容激發孩子進一步思考。如：“你為什么這樣說？”“你是怎么知道的？”“舉例說明你剛才所說的，好嗎？”“你能在他回答的基礎上加以補充說明嗎？”“如果……會怎么樣？” “你能對你所想的做出解釋嗎？”……。總之，在名師的反饋中，學生能意識到自己的做法與想法是有價值的，并且感受到他們言行得到了老師的重視。有了足夠的、積極的回應和充分的思考時間，連那些開始沉默的孩子也開始積極回答問題，并且可以作更深入的討論。

四、課堂教學體現數學味道

這次的課堂體現了數學應有的味道，具體表現在兩個方面：一是這次講課內容多樣，不像以前公開課那樣多講幾何知識，或講簡單數學認識。對于一些抽象數學知識是避之若騖。這次不僅講一些比較抽象知識——比如、平行四邊形四邊的面積形和梯形、數學編碼、認識幾分之一倍的認識等，這在以前是不可想象的。二是重視數學語言表達，教師語言簡潔精煉，言簡意賅，沒有多余的話，最大特點是培養學生用數學語言表達，注意學生語言的嚴謹性。也比較注重學生的主動學習能力，都是在培養學生自己學習，老師在旁邊引導的方式。

另外，名師們在課堂中盡可能多為孩子提供描述、解釋和討論的機會，鼓勵孩子用語言、圖畫、符號等別人能理解的方式表達自己的思想，并在此過程提醒兒童學會傾聽，還不露痕跡地糾正孩子表達不完整的壞習慣。

當然從名師的課堂與講座中不難看出，要想打造一節科學的精品課堂絕非易事。正如錢金鐸老師所說“以生為本，以學定教”，數學課上生成的變數太大了。試講——修改——確定問題——試講，得經過多少個輪回才打造出一節精品課堂。兩天的學習雖然結束了，但名師帶給我的諸多啟發與感悟仍深深縈繞在心頭，在今后的教學中，我會以此為契機，在具體的教學實踐中認真加以揣摩應用，努力使自己在教學和學生管理等方面有一個新的提升。

當我揮手離開時，可以告訴自己——不虛此行。

第四篇：名師大講堂

“名師大講堂”的聽后感

人生的意義在于追求幸福，追求幸福是人類最大的權利，同時也是人生最大的渴望。幸福，對人生來說比任何東西都重要。聽到這里，不僅心有戚戚，我們現在就是在追求幸福的路上，不管我們所追求的是平淡的生活，還是波瀾起伏的瑰麗未來，都是我們所渴望的東西。幸福承載了我們一生的精神力量。促使著我們不斷地成長。

老師說：“我想幸福只是一種感覺，他不取決于人的生活狀態，而取決于人的心態，取決于人們自己對他的詮釋。在我看來，我是一個幸福之人，享受著生活的幸福，享受著教育的幸福！”

這是一個從事教育事業多年，并為之不斷努力不斷完善自我的優秀教師的心聲。認識自己，能夠及時地調整好自己的心態，用最積極樂觀的心態去面對生活，去追求幸福。作為一個教育人，把教育視為自己快樂幸福的源泉，我想這樣的教師才能真正教育去追求幸福的陽光的學生。

與此同時她也與我們分享了成功之道，天才世上少有，我們被選中的可能幾乎沒有。但是我們又想著自己也能像天才那樣子成功，唯一的可行之法就是勤奮，就是我們常常掛在嘴邊的卻又很難做到的“笨鳥先飛”。在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆。——偉人的話總是能夠印證許多典故。

事事比別人先走一步，你將永遠能創造一種好心境。這句話很精辟，很有效，很準確，但是也是我們最難做到的，每件事情上都去爭分奪秒，人總是很難做到的，我們都又惰性，尤其是我，我的想法總是好的，但是事實上我的行動總是跟不上我的想法，所以老師說的很好，但是我覺得這是一個循循漸進的過程，我現在只能做到盡量讓自己的行為能夠趕上自己的想法，知行合一。做到一個出入教育的學生應該完成的任務。

其后，讓我最記憶深刻的是學生與老師之間的關系，雖然我是個男老師，有很多的方式可能也不是很適合我，但是很多道理是很珍貴的，可以說作為一個成功的教師不可缺少的因素。

愛是理解的別名，終不忘記我也曾經是兒童，不忘記我也是孩子的母親（父親）。用自己的真心去和學生的真心進行碰撞，去真正的進入她們的內心，或許才能真正地設身處地地為學生著想，才能真正地建設好班級。

“你真的能夠對另一個人的生活帶去影響時，你知道，這是一件很震撼的事情，對我來說，這就是教師的價值。”老師如是說。這也是我們一直以來都為之努力的夢想，但是現在的我們確實也還有太多的問題，我甚至連自己都不能很好地影響，因為我自己時常都會變得極為消極，更何況影響其他人，所以如何約束好自己的心態與情感，我還需要更多的生活經驗和教學經驗，與學生的相處，完全不是說把愛給她們，我們就成功了，而是通過不斷地接觸，我們才能真正的將愛潛移默化中傳達給我們的學生，我們的孩子。

之后就是我們對于自己事業的態度，實話講我對教育不排斥也，談不上喜歡，最主要的是我也沒有怎么真正地接觸過“教育”二字。而老師的一席話讓我真正明白，喜歡自己的事業，才能真正喜歡自己的學生，才能真正成為一個好的老師，我們要的不是教書匠。

我用這100°的熾熱投入工作，真心付出，所以我擁有著于大地一樣寬闊，與天空一樣遼闊的世界。在老師眼里，教育是美麗的，是與天地一樣的，生活中不能缺少的一樣東西。這也是我們這些聽者最羨慕的地方。在自己喜歡的地方干自己喜歡的事情，生活也變得有意義。我們現在最應該做的也是多接觸教育，真正培養起我們熱愛教育事業的心態，至少是將它視為一樣人生中最重要的東西之一。

機遇就好比一列正在行駛的火車，如果你準備好了，當它向你駛來，你能緊緊抓住車把，跳上列車，那么，你將駛向成功的前方，如果一旦錯過，那么它將離你而去。我想我會好好把握機會，將它作為自己尋找幸福的試金石。面對失敗，我想我已經做好準備，準備好在挑戰中淬煉自己，真正地成為一名合格的任命教師。

同時為了和學生拉近關系，我們也是有必要定期舉行一些有意義的活動。不僅是學生與教師之間的感情培養，更是建立起班級的團結與和諧。

親愛的老師們，享受著教育幸福，你就多了一種生活的詩意 你能從平凡中品位出偉大，從失敗中咀嚼出成就

你能讀懂每一個孩子的臉龐，走進每一個孩子的心房

你會驚奇地發現：幸福從此熙熙攘攘 我希望我有朝一日也能夠驕傲地說，在我最親愛的事業——教育中，我獲得了前所未有的幸福。

教師教育學院11小教系中文班

池誠一

11103114209

第五篇：主持搞

A今天，是喜悅讓我們相聚在一起，今天，是共同的暢想讓我們手拉手來到這里；

B今天，讓我們用真誠的火花將2009年的火焰點燃，今天，讓我們四川XX化妝品有限公司的明天添上絢

麗一筆

A尊敬的各位來賓，各位朋友，各位領導

B女士們，先生們，XX的事業伙伴們

合：大家上午好，（上午好）

A我是主持人------

B我是主持人--------

A在這個春暖花開的時節，再次歡迎大家來到美麗的十八步島度假村。我們新老朋友歡聚一堂，共同慶祝

四川XX化妝品有限公司09年財富論壇大會隆重舉行，今晚是09年AAA品牌明星演繹財富終端會的現場

B請允許我——代表四川XX化妝品有限公司的所有領導以及美麗的天使們，對大家的到來表示最衷心的感謝，和最熱烈的歡迎!

合：——歡迎你們!

A今天，舉辦本次四川XX09年財富論壇大會得到了社會各界的大力支持，除了四川很多企業、很多媒

體、以及部分單位發來賀電祝賀外，B今天晚上，很多的領導及嘉賓都來到了我們的會議現場。讓我們全場響起熱情的掌聲歡迎我們領導們的到來。

⊙首先給大家介紹的領導是：

.................................讓我們把掌聲送給這些，支持我們人類健康和美麗事業的各位領導和專家們。

A接下來給大家介紹今天到場的朋友：

今天的會場之上，是喜氣洋洋，賓客滿堂。首先歡迎遠道而來的朋友們!達川、南充、遂寧、巴中的朋友，在哪里，揮揮手，歡迎你們!

B.來自于人杰地靈、環境優美，眉山、樂山、雅安的朋友們!高舉你們熱情的雙手給大家打個招呼!亮出

你們最好的回應，在哪里，揮揮手，歡迎你們!

A.來自于德陽、綿羊、廣源的朋友們!在哪里，揮揮手，歡迎你們!

B.來自于自貢、內江、簡陽、宜賓的朋友們!在哪里，揮揮手，歡迎你們!

A.接下來，為大家介紹的是我們來自于西昌、攀枝花、康定、阿壩、的朋友們在哪里，揮揮手，歡迎你

們!

B.接下來，為大家介紹的是來自于我們東道主--成都市地區的朋友，盡地主之儀，跟大家打打招呼好嗎?

來，成都市地區的家人們請亮出你們的雙手!你們在哪里，揮揮手，歡迎你們。

A.來自于四川領航企業XX化妝品有限公司的朋友，AAA品牌的朋友們，給大家打聲招呼好嗎，你們在哪

里，揮揮手，熱烈歡迎你們的到場!

B來自于充滿自豪的中國的朋友們，你們在哪里，揮揮手，歡迎你們。不揮手的是日本人。

A.四川,這里有優美的自然風光和悠久的歷史文化底蘊。我們四川XX化妝品有限公司，的輝煌業績和這

片迷人的，熱土上生活著的父老鄉親們分不開!

B.四川XX化妝品有限公司憑借雄厚的科技實力與優質的服務，在中國保健品化妝品行業中具有較高的知名度和美譽度。可謂是獨占鰲頭，獨領風騷。在這個追求卓越的歷程中，湖南XX本草生物工程有

限公司作為AAA品牌的總部見證了四川XX的風霜雨雪，坎坷歷程，記錄了四川XX公司一次次的輝煌

A.今天，咱們AAA品牌的領路人—湖南岳陽市XX生物工程有限公司執行總裁，世界中醫藥學會聯合會美

容專業委員會 副會長，有“中國美容界十大影響力人物”之美譽的XXX先生就在我們的創富大

會現場。他要把祝福和希望送給在座的每一位。

B.現在讓我們用最熱烈的掌聲請出XX總為本次創富論壇大會講話!

（XX總經理致辭）

A謝謝，謝謝XX老總的真誠祝福，XXL老總的致辭穩重豪邁，振奮人心，我們堅信在孫總及各位領導和

家們的帶領下，在所有市場合作伙伴的大力支持下，AAA品牌將會把健康和快樂送給更多人!

B、世界一切都在變，唯一沒有變化的就是XX人永遠不停的追求。公司的會議營銷工程在過去一年，幫助了許許多多的美容院走出經營的低谷，嘗到了成功的喜悅，2009年，公司再次重拳出擊推出“09大型費翔財富終端會和AAA品牌豪華婚禮派對大型品牌宣傳活動及

終端會議版本，必將引領潮流、領跑美容界

A、2009年，是公司快速發展的一年，公司整合了所有資源，以質量求生存，以信譽求發展。

接下來，請用熱烈的掌聲有請，四川XX化妝品有限公司董事長兼總經理黃XX先生為本次盛會致

辭，有請黃總

〈黃總致辭時間，〉

B.非常感謝黃總熱情洋溢的致詞。同時我們也要對給予本次活動大力支持的，參與本次活動辛苦工作的每一位朋友送上我們真誠的敬意，歷史因時間的延續而存在，又因時光的流逝而珍貴。而時間和空間的交織則勾勒出了四川XX和AAA品牌一步步邁向成功，邁向輝煌的歷程。

A.當我們跨過困難的大海，走向成功的彼岸，我們以自己不盡的智慧和堅定的步伐，取得了公司業績的一次次飛躍，我們用忠誡的誓言和不變的承諾，創造著AAA品牌輝煌的明天，接下來是AA品牌經銷領航

團隊宣誓，讓我們在坐的各位朋友共同來見證2009四川XX公司這一重要時刻，有請XX公司的代理商

們，下面是代理商團隊宣誓

（代理商團隊宣誓）

B.成功學里有這樣一句話。。。。在追求成功的過程中，四川XX化妝品有限公司有一種精神始

終鼓舞著我們，那就是源自合力的由衷感動，這種精神鼓舞著XX人敢于挑戰未來，挑站世界，接下

來是四川XX化妝品有限公司員工團隊宣誓，有請XX的精英們，下面是XX公司團隊宣誓

《員工團隊宣誓》

所有員工精神氣爽，義氣奮發，“激情與夢想共同傳遞”“財富與輝煌共同擁有”，我們相信跟著

XX，跟著這只團隊，以后的道路上我們將步步高升，一路走好，事業宏達，前途無量，牛年大發。

結束語：

A.回首過去我們激情澎湃，把握現在我們積極進取

B.展望未來我們躊躇滿志，斗志昂揚!

A.讓我們張開騰飛的翅膀，向著更高的目標飛翔。讓我們并肩攜手。

B.志存高遠，A.實現新跨越

B.再創新輝煌

B.親愛的朋友們!今晚明星演繹財富終端會到此結束!

在此，我代表本次盛會的主辦方再次對大家的到來表示再次熱烈的歡迎和衷心的感謝，謝謝大家。

A.祝福大家，身體健康，萬事如意，B.生意興隆，財源廣進，合：牛年大發，牛氣沖天！

朋友們！明天是-------