第一篇：教育讀本心得體會

不以善小而不為、不以惡小而為之

羅厚

近期按照公司黨委的要求，用了一個多的時間認真研讀了《珍惜權利、預防職務犯罪》教育讀本，讀后感觸頗多、受益匪淺。一個個鮮活的案例，一個個扭曲的人生，簡直就是玩權自焚的活生生的教材！先聽聽他們的懺悔：

“這幾年來，隨著走上領導崗位，手中握著一定權利，我世界觀、人生觀、價值觀發生了扭曲，迷失了方向。我把自己擺到了不切實際的位置，產生了有權不用過期作廢的觀念，把人民賦予的權利用于為自己牟取利益，置國紀法規于不顧……”

“我沒有珍惜好自己的前途，沒有把黨和人民賦予的權力用好，使權力變成了自己的犯罪工具……”

“由于思想出了問題，面對誘惑，把握不住自己，一次次在金錢面前放棄了自己的道德底線和原則，成為了金錢的奴隸，在犯罪的道路上越走越遠……”

……

面對這些血淚交加的懺悔，作為黨員領導干部我們作何感想呢？權力是生么？權利為何變得如此可怕？他們到底怎么了？ 一句話——他們不知道權利的含義、他們沒有真正懂得一些做人的基本道理：權利是為社會、為人民做貢獻的必備的一些手段，是展示自己為社會和人民服的平臺。

然而，在權力的天平中，都是一個個小小的“善小”積累成為人民服務的豐功偉績，在犯罪的道路上都是一個個小小的“惡小”而導致的害民誤國的彌天大罪！在我內心深處，遠遠地仿佛聽見古人在輕輕地的呼喊：“不以善小而不為、不以惡小而為之”古人尚知如此，何況二千多年后的我們？

縱觀所有犯罪的歷程，都是因為起初在一些“惡小”上邁開了第一步，無數的“惡小”積累而大錯，最終毀掉了他們輝煌的人生。在權力運用中，要牢牢把握“不以善小而不為、不以惡小而為之”，要敬重一個小小的權力的運用，敬重權利就是珍重自己的人生！的確，人的一生，有無數個“為善小”、“為惡小”的機會，“善小”和“惡小”僅僅一步之遙，但就是這“善小”和“惡小”卻改變了一個人一生的道路。在《珍惜權利、預防職務犯罪》教育讀本中這些因為權力而毀掉人生的，他們個個有輝煌的過去、個個有美好的昨天，但就是在“善小”和“惡小”的問題上走錯了關鍵的一步，為此他們付出了沉重的代價。如何理解和運用權力？作為一名領導干部，我想應該從以下幾個方面把握好自己人生的道路：

一、時刻把握好權力和為人民服務的關系。企業賦予的權力，是為職工群眾謀利益的。因此，我們要時刻牢記干部都是人民的公仆，為人民服務是共產黨員的天職。共產黨員無論何時何地都要把人民的利益放在第一位，堅持立黨為公，執政為民，正確對待和把握個人利益，淡泊名利、無私奉獻。要時刻注意樹立警醒

意識，在大是大非面前堅持正確立場和態度，自覺維護黨和人民的利益。

二、努力凈化世界觀、人生觀，唾棄私利。在世界觀、人生觀和價值觀的問題上善于批評和自我批評，牢固樹立“為人民服務”的思想，端正思想作風，提升思想境界，淡泊名利，工作中不計較個人得失，唾棄私利。做到：“權為民所用，情為民所系，利為民所謀，”在為人民服務中得到最大的快樂和滿足。

三、帶頭遵紀守法，增強自覺抵制誘惑的能力。作為一名共產黨員，必須積極維護黨紀國法的嚴肅性，既用憲法和法律約束自己，也用黨章和黨的紀律規范自己，發揮共產黨員的先鋒模范作用。作為一名中干，工作中要帶頭落實“八個堅持八個反對”，堅持原則，堅決與一切違法犯紀、一切腐敗現象做斗爭。嚴格遵守廉潔自律的各項規定，耐得住艱苦，擋得住誘惑。

四、帶頭接受監督，正確履行手中的職權。作為一名黨員干部，自律的同時必須接受各方面的監督。古人云：偏聽則明，兼聽則明，只有帶頭接受監督，才能保證正確履行手中的職權，才能置身于人民群眾的汪洋大海之中，才不能為所欲為，才不會頭腦發熱辦錯事、走錯路。

著名作家柳青說過：“人的一生要走的路很多，但關鍵的只有幾步”，這關鍵的幾步就決定了人的命運。“不以善小而不為、不以惡小而為之”——走好關鍵的幾步，把握好自己人生的道路。

第二篇：《師德師風教育讀本》心得體會

《師德師風教育讀本》心得體會

進修附小 李春蘭

讀了《師德師風教育讀本》這本書后，有些觸動，有些感慨，有些思考，隨筆寫下點滴體會。

一 立師德----為人師表，愛崗敬業

好老師要有高尚的道德情操，自己必須率先垂范，以身作則，用自己的人格力量和人格魅力去影響學生，引導和幫助學生把握好人生方向，特別是引導和幫助青少年學生扣好人生的第一粒扣子。

愛學生是教師職業道德的核心，也是教育改造學生的最佳途徑。我愛崗敬業，熱愛學生，尊重學生，因材施教。20年來我培養過許許多多優秀的學生，成功轉化了上百名差生，愛心支助了3名建檔立卡貧困學生，為他們捐款捐物，以自己的綿薄之力溫暖他幼小的心靈。

從站上工作講臺的那一天起，從望著那一雙雙渴望求知的眼神起，我就暗暗告訴自己：我一定要牢記使命，守住初心，做一名執著的教書匠。也許我沒有什么豐功偉績，但我會無怨無悔在平凡的工作崗位以“捧著一顆星來，不帶半根草去”的奉獻精神，堅守人格底線，用自己的模范行為影響和帶動學生。

二、強師能------勤奮好學，銳意進取

參加工作以來，我堅持學習教育教學理論，訂閱多種教育書刊，不斷充實自己，重點加強了習近平總書記關于教育的重要論述的學習，自覺用“四個意識”導航，用“四個自信”強基，用“兩個維護”鑄魂。2012年9月參加“國培計劃”中西部農村中小學骨干教師學科遠程培訓，我認真研讀新課程理論書刊，積極參加新教材培訓、教學比武、撰寫論文、教學反思、撰寫教育故事等活動，促使自己吃透新教材，實現向一名科研型、學習型教師的轉變。

作為小學語文教師，提高我們自身的專業素養刻不容緩，要博覽全書，不斷錘煉內功、豐富自我，保持積極向上的姿態，“博觀而約取，厚積而薄發。”

三 鑄師魂----盡心盡責，熱愛學生

自入職以來，我勤勤懇懇，兢兢業業，從不因私人的事影響工作.事事以工作為先；到進修附小以后，我一直從事低年級的教學工作并擔任班主任工作，每帶一屆一年級，我的嗓子就要遭罪半年以上，每天起早貪黑，早上7點30到校，打掃衛生，維持紀律，批改學生作業，提前候課等等；課后經常和學生聊聊天，做做游戲，打成一片；放學后還要輔導差生，常常是夜幕降臨時分才回家。只要是我的學生，我都一視同仁，會把自己的愛傾注到每一個孩子身上，或許后進生得到的會更多一點，用欣賞增強欣賞信心，用信任樹立學生的自尊。孩子們都喜歡我，我更愛他們，孩子的家長也說，能做李老師的學生是我孩子這輩子中最幸福的事情，我要把家里的老二也送去當你的學生。

在以后的工作中，不斷加強自我的修養，時刻把師德放在心中。以愛貫穿我的教學，把孩子的發展放在第一位，努力做一名家長放心，學校滿意，學生喜歡的老師。

第三篇：《2011反腐倡廉教育讀本》學習心得體會

《2011反腐倡廉教育讀本》學習體會

根據學院黨委紀委的部署要求，我支部認真進行了反腐倡廉的學習教育,并學習了《反腐倡廉教育讀本》和《黨的十七大反腐倡廉精神學習問答》。這次警示教育活動，尤為及時，尤為必要，對于廣大黨員干部廉潔從政，嚴守黨紀國法，推動黨風廉政建設和反腐敗斗爭，都具有重要的意義。通過這次認真的學習，看到《反腐倡廉教育讀本》中一個個觸目驚心的典型案例，看到少數黨員干部放松了對世界觀、人生觀的改造，抵御不住誘惑，走向了犯罪的深淵，以致身陷囹圄，結果令人痛心，我們對此感受頗深，啟發很大。

一、加強學習思想理論，以案為鑒，構筑拒腐防變的思想防線

加強學習，始終堅定共產主義和有中國特色的社會主義的理想和信念，是共產黨員的立身之本。黨員領導干部喪失了理想信念，就會失去精神支柱，失去靈魂。薛鵬等腐敗分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市場經濟大潮中，少數領導干部在金錢、官位、名利的誘惑下，放棄了對世界觀的改造，放松了對自身的要求，出現了“只講實惠，不講理想；只講索取，不講奉獻；只講錢財，不講原則”等現象。在市場經濟的形勢下，只有自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅定自己的信念，牢記為人民服務的宗旨，堅持立黨為公、執政為民，提高自我約束能力，提高自我警示能力，堅決抵制市場經濟環境中物欲橫流的誘惑，過好權利關、金錢關、人情關，才能經受住各種考驗，抵御住各種誘惑，立于不敗之地。

自學院反腐倡廉警示教育活動開展以來，我們在思想上高度重視，除積極參加集中學習、集體討論，在緊張的工作之余，又抽出一定的時間自學，重點學習《胡錦濤同志在十

七屆中央紀委六次會議上的重要講話》、《溫家寶同志在國務院四次廉政工作會議上的講話》、《中華人民共和國行政監察法》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》和《廣東省反腐倡廉警示教育讀本》等，觀看腐敗典型案件電視專題片，認真聆聽了兩場反腐倡廉警示教育報告會，以及參加學院、系部討論座談會。兩次警示報告會使我們深刻地認識到開展警示教育的重要性和必要性，深刻地認識到薛鵬、李宗衡等嚴重違法違紀案件的教訓是深刻的，影響是深遠的，后果是嚴重的。從《讀本》列舉的貪官違法犯罪的軌跡中，我們不難看出，他們的不義之財來自權力的“魔棒”，用他們的權力演繹了一場場淋漓盡致的權錢交易之戲。他們無視黨紀國法，目無組織紀律，不顧群眾利益，弄虛作假，吹牛浮夸，欺上瞞下，獨斷專行，橫行霸道，腐化墮落，不僅嚴重敗壞了黨風政風，而且使人民群眾利益遭受了嚴重損失，把人心搞亂了，把風氣搞壞了，把經濟搞垮了。通過這次警示教育活動，通過對這一身邊事教育身邊人的反面典型教材的學習討論，使我們心靈受到極大震動，思想受到深刻洗滌，更是從中得到深層次啟示和警醒。以案為鑒，時刻為自己敲醒警鐘,要明白自己該做什么,不該做什么，從反面教材中汲取教訓，從點點滴滴處嚴格要求自己。

二、廉潔自律，以身作則，遵守黨的政治紀律和組織紀律

古人說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”是講為政者必須身正行直，辦事公道。在社會主義中國，法律面前沒有特殊公民，黨紀面前沒有特殊黨員。一個黨員干部，不管地位多高，權力多大，只要違法亂紀，終究逃不脫黨紀國法的嚴厲制裁，以身試法者必亡。因此，無論是領導干部還是基層黨員干部，都必須從自己做起，廉潔自律，必須嚴于律己，以法律己。對于廉潔自律問題，要把握好一要

干事，二要干凈，也就是既勤又廉。

（一）要警鐘長鳴，筑牢防線。任何腐化、腐敗行為都是從思想的蛻化開始的，都有一個思想演變的過程。因此，把牢思想這一關是最有效的預防，加強思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我們一時一刻都不能放松世界觀、人生觀、價值觀的改造。要認識到權力是一把雙刃劍，用好了能為民造福，用不好也能為自己造“罪”。我們雖然只是普通教師，也應該倍加珍惜得來不易的工作，不要因一念之差給家庭、給親人帶來無以挽回的痛苦。

（二）從嚴自律，管住自己。當前市場經濟的趨利性逐步滲透到社會生活的方方面面，形形色色的價值觀不斷充斥人們的思想，我們現在各方面的條件也有了很大的改善。但越是在這種形勢下，越要保持清醒的頭腦，越要保持艱苦奮斗的作風，越要從方方面面嚴格要求自己。稍有不慎，就可能犯錯誤、栽跟頭。要正確行使手中的權力，在大事上一定要涇渭分明，小節上時刻從嚴把握，哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限，自重、自省、自警、自勵，清清白白從政，踏踏實實干事，堂堂正正做人。

（三）自覺接受監督。失去監督的權力，必然滋生腐敗；脫離監督的干部，往往會犯錯誤。長期放松學習和忽視自我改造，是腐敗分子從成功走向毀滅的根本癥結所在。我們每一名黨員干部職工都要正確地對待監督。黨組織和群眾的監督是一面鏡子，經常地照一照，檢查一下自己的缺點和不足，及時加以改正和糾正，對自己的成長進步大有裨益。“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，常被潑點冷水，常聽點逆耳之言，可以使頭腦保持清醒。《中華人民共和國行政監察法》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》和《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》，都是落實黨要管黨、從嚴治黨方針，發展黨內民主、加強黨內監督的十分重要的黨內

法規，使黨內監督走上了有法可依的路子。我們廣大黨員干部職工都要認真學習，嚴格執行。

（4）自覺遵守黨的政治紀律和組織紀律。政治紀律和組織紀律是根本的紀律。講政治紀律和組織紀律，就是要堅持黨的基本理論、基本路線不動搖，在政治上同黨中央保持一致，保證中央的政令暢通。黨員必須在行動上服從，決不允許公開發表同中央的決定相反的言論，決不允許散布同黨的路線方針政策相反的意見，決不允許制造、傳播政治謠言，決不允許有令不行，有禁不止，搞“上有政策，下有對策”。要認真貫徹落實十七屆中央紀委六次會議的《決定》，真正帶頭遵守黨的政治紀律，堅決把風氣搞正，把作風搞實，按規矩辦事。

三、堅持以人為本，執政為民，扎扎實實做好教育工作 作為教育系統的工作者，做好黨風廉政建設和反腐倡廉工作，就要牢牢樹立以人為本、執政為民、廉政為民的思想觀念，堅持立足教育本職工作，不斷實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系，推進改革事業更快發展，為經濟社會又好又快發展打下深厚的群眾基礎，具有極其重要的意義。

（一）教育部門要在為構建和諧社會服務的過程中體現自身的價值,必須把服務學生作為新時期教育工作的重中之重,把解決人民群眾最關心、最直接、最現實的教育問題作為工作的著眼點和著力點。

（二）必須樹立正確的權力觀和廉政觀。作為教育系統的領導和教師要意識到，權利多大，位置多高，都是人民的勤務員，都應該在自己的崗位上盡心竭力地為人民服務，不能利用權利謀取私利。各級領導干部要始終保持同人民群眾的血肉聯系，與人民群眾同呼吸，共命運，自覺接受人民群

眾的監督。教師要處理好與家長的關系，是教育孩子的合作者，不能利用教育的權利向家長謀私。

（三）必須樹立正確的服務觀和學生觀。領導就是服務，教育系統做好教育工作，就是服務社會，解決家長們的后顧之憂，這樣家長們才能安心地投入工作，才能把人民群眾的積極性引導好，保護好，發揮好。學校的各項工作都要緊緊圍繞和抓住解決學生學習問題來部署，展開，落實。

堅持以人為本、執政為民、廉政為民，扎扎實實將本職教育工作落到實處，我們的工作就能夠獲得最廣泛、最可靠、最牢固的群眾基礎和力量源泉，我們黨的執政地位才能牢不可破，我們的事業才能蓬勃發展。

總之，我們將時時鞭策和警示自己，防微杜漸，警鐘長鳴，牢牢樹立執政為民、廉政為民的思想觀念，以黨風廉政建設和個人廉潔自律的實績贏得上級領導、各級部門和廣大群眾的理解、信任與支持，永遠保持黨的優良傳統和作風。

2011年9月19日

第四篇：學習《廉潔教育讀本》心得體會

學習《廉潔教育讀本》心得體會

認真閱讀完《廉潔教育讀本》，我有了很深的感悟。中華民族是一個誠實守信、勤儉節約、正直無私、自律自強的民族；“敬廉崇潔，誠實守信”一直是中華民族的傳統美德。古有“兩袖清風、清政廉潔”的包公、今有“人民的好公仆”孔繁森等，好像在人們的思維定勢中一直認為“廉潔”只是一種“官德”，其實它是我們每個中國公民的美德。

書中主要講了“誠信、勤儉、益友、守紀、正氣和理想”這五個方面的小故事，書中一個個令人感動和讓人佩服的故事，讓我深受啟發，不禁聯想到了自己。什么是我們的立身之本——廉潔從教。孟子認為“教者必以正”，為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學子。從事教師這一職業，就要求我們具有更高的道德情操，因為我們肩負著培養祖國下一代的重任，我們的一言一行將會直接對學生乃至整個社會產生深遠的影響。我們不僅要用廣博的學識，授業解惑，而且還要用高尚的人格魅力立身傳道，成為學生求智、做人的楷模；在社會公德、職業道德以及家庭美德等方面，更要做出表率。

教育承擔著培養社會主義建設者和接班人的重大使命，教育系統反腐倡廉建設關系青少年學生健康成長和人民群眾的切身利益，關系黨的事業興旺發達和國家長治久安。人才對于一個國家來說是最寶貴的資源,是保持一個國家綜合國力和核心競爭力的決定性因素,高素質人才是決定國家和民族前途命運的重要力量,是建設創新型國家的強大依托。學生作為未來高素質人才的后備力量,其成長過程關系著我們黨和社會主義事業的興衰成敗。而學校作為培養高素質人才的搖籃,貫徹實施廉潔教育,培養造就數以億計具有高尚思想品質和良好道德修養、掌握現代化建設所需要的科學知識和扎實本領的人才,使他們能夠與時代同步伐、與祖國共命運、與人民同呼吸共奮斗,對于確保實現全面建設小康社會、進而實現現代化的宏偉目標,確保實現中華民族的偉大復興、具有深遠的戰略意義。

學校生活是豐富多彩的,我們可以充分利用校園里形式多樣的文化載體,充分發揮校園文化的育人功能,結合學生群體的性格特點有步驟地推進完成這項工作。要在校園內營造廉潔為榮的文化氛圍和道德風尚,弘揚主旋律,用積極向上、清正廉明的文化營造良好的教育環境和文化氛圍。要設立融思想性、知識性、趣味性、服務性于一體的主題教育網站或網頁,開展生動活潑的網絡廉潔教育活動,使網絡成為弘揚主旋律、開展廉潔教育的重要載體和途徑。要用格調高雅、健康向上、豐富多彩的廉潔文化活動占領校園文化陣地,加強正面典型宣傳和廉潔宣傳的力度,幫助廣大學生提高思想政治覺悟,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,打牢立身做人的思想基礎。

作為一名教師，廉潔從教首先要為人師表。工作中，時時刻刻提醒自己以身作則、率先垂范，真正做到“其身正，不令則行。”廉潔從教還要堅守高尚情操，淡泊名利，不被社會各種不良風氣所誘惑。不廉潔，貪欲多，就很難堅守這一陣地。選擇了教師這一職業，就選擇了清平的生活。教師清正廉明是“育人”的品德基礎，要秉持一種神圣的感情和執著的獻身精神，愛崗敬業、樂于奉獻。只有靜下心來教書，才能潛下心來育人。作為“人類靈魂的工程師”，我們一定要廉潔從教，從小事做起，從自己做起，做一個廉潔奉公的教育工作者

《給教師的101條建議》讀后感

嵐山中學 岳麗

暑假，我閱讀了《給教師的一百零一條建議》，讓我感受頗深。書中用了很多的事例和體會，把枯燥的教育學、心理學的基本觀點闡述得生動、明白，讀來令人倍感親切、深受啟發。那些關于教育的真知灼見，值得我們一遍又一遍地閱讀、品味。

書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神。雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。讀這本書，就是一次與大師的對話，與智者的交流，是一次難得的精神之旅，同時也會讓人收獲非淺。范梅南先生說，機智是“智慧的化身”。因此，教師要做到“機智”地處理教學中的偶發事件，必須具備諸多素質和條件。我以為，以下幾方面是不可或缺的：

首先，要有一顆熱愛學生的心，涵養師愛，以情促教。育人之道，愛心為先。臺灣教育家高震東說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”教育本身就意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。如果教育未能觸及人的靈魂，為能喚起人的靈魂深處的變革，它就不成其為教育。要實現真正意義的教育，愛幾乎是惟一的力量。正如蘇霍姆林斯基所說的：“在什么條件下知識才能觸動學生個人的精神世界，才能成為一個人所珍視的智力財富和道德財富呢？只有在這樣的財富下——用形象的話來說，就是在知識的活的身體里要有情感的血液在暢流。”記得有人說過這樣一句話：你想把自己的孩子交給怎樣的老師來培育，你自己就做這樣的老師吧!是的，老師，請把美好的笑容帶到學校，把對人與對世界的良好期盼帶到同事們和孩子們面前，像孩子一樣瞪著好奇的眼睛清點知識；把游戲這一人類最古老的快樂的方式引入課堂；把那些用了好些年的訓詞換成贊美，換成幽默；把那些塵封在角落里的各種各樣的表情豐富在臉上，用你的腳尖輕盈地點地，聽腳步聲在走廊里擊起快樂的回響。那些特別的孩子正是通過犯各種各樣的錯誤來學習正確的；我們永遠都不要絕望，是因為只要我們充滿期待，他們或許很有希望。

“照亮學校的將永遠不是升學率或者其他名和利的東西，而是圣潔瑰麗的師道精神，是一種對孩子的不染一絲塵埃的博大的愛，和對每個孩子作為無辜生命的深深的悲憫。懷著愛與悲憫，我們不放棄，絕不放棄。讓我們專著的神情告訴所有人，我們沒有放棄。”從這些話中我深深地感受到用愛心去開啟學生心靈的窗戶,走進學生的心靈世界，成為他們的良師益友的重要性。其實后進生同優秀生一樣他們都是祖國的希望。對于那些尚未開放的花朵，我們就應該傾注更多的耐心，傾注更多的溫暖，特別的愛給特別的他們，百花齊放才能迎來滿園的春色！

其次，要平等地對待每一位學生，尊重人格，嚴慈相濟。《語文課程標準》“基本理念”中的第一條說：“義務教育階段的語文課程應突出體現基礎性、普及性和發展性，使語文教育面向全體學生，”《語文課程標準》中的必須“面向全體學生”的表述是貫穿于新課程標準的一條紅線。教師要“目中有人”切實關懷每個學生，開發每個學生的潛能，為每個學生的成才提供機會。人性中最寶貴的是受到別人的尊重和賞識，保護學生的自尊心，尊重學生的主體地位，讓他們體驗人生的價值，并提升這種價值，這才是真正的教育、成功的教育。要讓孩子感到你是一棵大樹，把綠陰覆蓋在他們身上；讓體罰和變相體罰遠離文明的場所。當然，作為教書育人者，也不能對學生的不良現象放任自流，寬嚴有度才是愛，做到嚴慈相濟。

第三，要有敏捷的思維，開拓眼界、拓寬思路。機智地處理課堂教學中的偶發事件，實質就是或因勢利導，或拋磚引玉，或移花接木，巧妙地把話題轉移，擺脫眼前的窘境。這就要求教師必須具有敏捷的求異思維、發散思維，才能左右逢源，化險為夷。

第四，要有豐富的學識。有句話：要給學生一杯水，教師就要有一桶水，我覺得不對，在信息爆炸的時代，一桶水遠遠不夠，要開鑿一眼泉，有了源頭活水才能勝任今天的教學。”開鑿一眼泉，就是教師要終身學習。在當今信息化時代，知識的更新程度是驚人的。在教育教學中涉獵的范圍不能局限于課本上的知識，還要走出課本，善于拓展相關的知識，用知識武裝自己的頭腦，融匯到教育教學活動中，保護學生愛問為什么的好習慣，讓自己的課堂更充實、更豐富。如果教師能做到精通專業，又上知天文、下曉地理，并善于運用心理學的知識和原理，就能信手拈來，馳騁自如，找到偶發事件與教學任務之間的聯系

讀書的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教師更要把讀書當成生活的一 部分并學以致用，時時用全新的教學理念來支撐自己的教育教學工作。讀了本書，給了我很大的影響，在今后的工作中我還需不斷地學習以充實、以發展。

第五篇：讀《反腐倡廉教育讀本(2011)》心得體會

讀《反腐倡廉教育讀本（2011）》心得體會

根據黨校2011年紀律教育學習月活動方案的要求，我認真學習了《反腐倡廉教育讀本（2011）》。通過學習既加深了對相關政策、制度、規定的了解，又看到一批黨員領導干部廉潔從政，嚴守黨紀國法，全心全意作奉獻的光輝事跡，還從一個個觸目驚心的典型案例，看到少數黨員干部放松了對世界觀、人生觀的改造，抵御不住誘惑，走向了犯罪的深淵，以致身陷囹圄，結果令人痛心，我對此感受頗深，啟發很大。

一、加強學習、堅定信念，對廉政相關制度、規定常懷敬畏心，構筑拒腐防變的思想防線。始終堅定共產主義和有中國特色的社會主義的理想和信念，是共產黨員的立身之本。牢記為人民服務的宗旨，堅持立黨為公、執政為民，提高自我約束能力，提高自我警能力。國家廉政相關制度、規定涵蓋了行政權力行使中極易滋生腐敗的各個領域。要加強學習，知道哪里是“不能入”的禁區，哪些是不能觸的“高壓線”。堅決抵制市場經濟條件下物欲橫流的誘惑，過好權利關、金錢關、人情關。在工作、生活和社會交往中自覺踐行廉政制度，廉潔從政，真正做為民、務實、清廉的黨員干部。

二、廉潔自律，誘惑要常懷明白心。世上沒有免費的午餐，誘惑向權力獻媚，目的就是想俘虜權力。《讀本》中的案例以及各個違法者的結局告訴我們，領導干部經常要面對形形色色的誘惑，如果不能頭腦清醒，保持一顆“明白心”，就會為物欲所惑，為名利所困，走上以權謀私的邪路，最終誤黨、傷國、損民、害己。“大廈千間，夜眠七尺；珍饈百味，無非三餐”。廣大黨員領導要樹立正確的價值觀、人生觀，自覺防止私欲

膨脹。還要清楚認識到權力是柄雙刃劍。正確地行使權力，則群眾喜，事業興，己光榮；錯誤地行使權力，甚至濫用權力，則群眾怨，事業損，聲名敗。把群眾利益放在首位，時刻關心群眾的疾苦冷暖，真正做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀。這樣才能做到“絕非分之想，拒非分之物”,不為物欲所惑，成為一個堂堂正正，廉潔奉公的人民公仆。

三、加強作風建設，從細節做起。作風體現于細節，倡導樹立好作風就要從細節抓起。如現在的“說情風”，有一部分人在生活事務中如果遇到了麻煩事一時脫不了干系時，大都會“千方百計、千辛萬苦”地拉“關系”找人說情，以求大事化小、小事化了。如果讓說情得逞，勢必扭曲法律法規，喪失法律尊嚴，導致執法不公，腐蝕干部。損害政府形象，影響黨群、干群關系。因此，無論生活上還是工作上，都要潔身自好，管住自己的腦，不該想的不要想；管住自己的眼，不該看的不要看；管住自己的嘴，不該吃的不要吃；管住自己的手，不該拿的不要拿；管住自己的腿，不該去的不要去。在思想作風上過得硬，才能經得起任何考驗，不給別有用心者留下可乘之機，永遠保持黨的優良傳統和作風。

在以后的生活和工作，我將繼續加強學習，牢固樹立執政為民、廉政為民的思想觀念，抵制腐敗、廉潔自律，認真履行工作職責，做好本職工作，在平凡的工作崗位上來實現自己的人生價值。

2011年9月8日