第一篇：鄧墩學(xué)校教師三十個(gè)不準(zhǔn)

鄧墩學(xué)校教師三十個(gè)不準(zhǔn)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央的《八項(xiàng)規(guī)定》和縣教體局的《全縣教育系統(tǒng)改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的若干規(guī)定（60個(gè)不準(zhǔn)）》精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本規(guī)定：

1、不準(zhǔn)有違反法律法規(guī)及危害學(xué)生身心健康、有損教師形象聲譽(yù)的言行；

2、不準(zhǔn)亂訂教輔資料或向?qū)W生推銷商品；

3、不準(zhǔn)向?qū)W生或家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物；

4、不準(zhǔn)有償給學(xué)生補(bǔ)課、有償家教或巧立名目亂補(bǔ)課；

5、不準(zhǔn)譏諷、歧視、侮辱學(xué)生、體罰或變相體罰學(xué)生；

6、不準(zhǔn)排列學(xué)生成績(jī)名次及按成績(jī)排座位；

7、不準(zhǔn)無(wú)教案上課或無(wú)故不完成教學(xué)任務(wù)；

8、不準(zhǔn)在課堂抽煙或使用通訊工具等；

9、不準(zhǔn)隨意停課、換課、占課、拖課；

10、不準(zhǔn)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；

11、不準(zhǔn)讓學(xué)生代改作業(yè)；

12、不準(zhǔn)使用方言土語(yǔ)講課；

13、不準(zhǔn)以任何名義向?qū)W生罰款

14、不準(zhǔn)無(wú)故遲到、早退、曠課；

15、不準(zhǔn)要求學(xué)生為自己干私活兒；

16、不準(zhǔn)穿有損教師儀表的服裝、拖鞋等進(jìn)入課堂；

17、不準(zhǔn)缺會(huì)，會(huì)議期間必須集中精力，不準(zhǔn)做與會(huì)議無(wú)關(guān)的事情；

18、不準(zhǔn)隨意關(guān)閉手機(jī)；

19、不準(zhǔn)在參與各科考試中徇私舞弊；

20、不準(zhǔn)在評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉升晉級(jí)等活動(dòng)中弄虛作假；

21、不準(zhǔn)無(wú)故拒絕參加繼續(xù)教育；

22、不準(zhǔn)無(wú)故拒絕參加校本培訓(xùn)；

23、不準(zhǔn)在正常工作時(shí)間內(nèi)從事第二職業(yè)或在校外兼課；

24、不準(zhǔn)食用國(guó)家保護(hù)的野生動(dòng)物；

25、不準(zhǔn)在工作日飲酒；

26、不準(zhǔn)酒后駕車；

27、不準(zhǔn)在上班時(shí)間上網(wǎng)聊天、玩游戲，或到娛樂(lè)場(chǎng)所消費(fèi)；

28、重大緊急事故，不準(zhǔn)遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)；

29、不準(zhǔn)越級(jí)上訪；

30、不準(zhǔn)參與賭博或變相賭博活動(dòng)。

鄧墩學(xué)校

2013-1-26

第二篇：鄧墩學(xué)校自查自糾方案

鄧墩學(xué)校自查自糾方案

為了進(jìn)一步提高教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力，辦人民滿意的教育，不斷改善教育內(nèi)部軟環(huán)境，根據(jù)余干縣教育局《余干縣教育系統(tǒng)自查自糾工作方案》精神，結(jié)合我校教育工作實(shí)際情況，我校現(xiàn)決定在全校開(kāi)展系列工作自查自糾活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想和主要目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想。以十七大和十七屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，以辦人民滿意教育為宗旨，以解決阻礙教育發(fā)展的突出問(wèn)題為重點(diǎn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變系統(tǒng)工作風(fēng)，切實(shí)規(guī)范教育教學(xué)行為，堅(jiān)決糾正損害人民群眾利益的教育行為不正之風(fēng)，為我縣構(gòu)建和諧社會(huì)做出新貢獻(xiàn)。

（二）主要目標(biāo)。圍繞教育中心工作，與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)相結(jié)合，通過(guò)對(duì)思想根源、執(zhí)行力、遵紀(jì)守法三個(gè)方面開(kāi)展自查自糾，使廣大教師普遍受到教育，錯(cuò)誤觀念、不當(dāng)行為得到糾正，依法治教的意識(shí)得到增強(qiáng)；使學(xué)校管理者找準(zhǔn)監(jiān)管工作中的薄弱環(huán)節(jié)和漏洞，采取有效措施加強(qiáng)和改進(jìn)監(jiān)管工作；切實(shí)將有悖職業(yè)道德、違背教育規(guī)律、無(wú)序管理、非法辦學(xué)等行為消除在萌芽狀態(tài)；針對(duì)體制機(jī)制和制度存在的弊端，提出改革創(chuàng)新的意見(jiàn)，為建立健全依法治教、依法治校長(zhǎng)效機(jī)制奠定基礎(chǔ)。

二、自查自糾的對(duì)象、范圍和重點(diǎn)領(lǐng)域

（一）自查自糾的對(duì)象

學(xué)校管理人員及全體教職工。

(二)自查自糾的范圍

一是從思想根源上自查自糾。針對(duì)自身問(wèn)題，著眼從思想根源、工作作風(fēng)等方面深挖存在的問(wèn)題。二是從執(zhí)行力上自查自糾。針對(duì)個(gè)人履職履責(zé)、工作質(zhì)量、工作效率、實(shí)際效果方面尋找存在的問(wèn)題。三是遵紀(jì)守法行為上自查自糾，依照有關(guān)法律法規(guī)和余干縣教育局機(jī)關(guān)效能建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，全面自查自糾在教育教學(xué)工作中的違紀(jì)違規(guī)行為。

（三）自查自糾的重點(diǎn)領(lǐng)域

1、思想認(rèn)識(shí)方面。是否從思想認(rèn)識(shí)上深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，并將科學(xué)發(fā)展觀應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐；是否從靈魂深處剖析工作中存在的責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、全局觀念不強(qiáng)、法制觀念不強(qiáng)、服務(wù)水平不高、教學(xué)質(zhì)量不高等影響教育發(fā)展的突出問(wèn)題，從思想根源上深入開(kāi)展自查自糾，尋找問(wèn)題癥結(jié)。

2、執(zhí)行力建設(shè)方面。是否具有全局意識(shí)和大局觀念，執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)重大決策雷厲風(fēng)行，按時(shí)完成工作任務(wù)；是否遵守《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī)及社會(huì)公德、職業(yè)道德，依法治教；是否貫徹執(zhí)行上級(jí)制定的相關(guān)制度和文件精神。重點(diǎn)自查教師完成、季度、月度工作任務(wù)情況，干教職工的教育教學(xué)和管理情況，學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為、教輔資料發(fā)行、收費(fèi)及學(xué)籍管理等情況。

3、公開(kāi)透明方面。是否圍繞涉及群眾切身利益、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題、容易滋生腐敗的領(lǐng)域和環(huán)節(jié)，落實(shí)公示制度，規(guī)范公開(kāi)內(nèi)容，創(chuàng)新公開(kāi)載體，接受社會(huì)各界監(jiān)督。重點(diǎn)自查教育收費(fèi)、招生、考試、安全、人社、基建等。

4、服務(wù)和效率方面。是否落實(shí)便民服務(wù)設(shè)施和服務(wù)措施，有無(wú)“門難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦”等問(wèn)題。重點(diǎn)自查學(xué)校便民服務(wù)設(shè)施的設(shè)置、服務(wù)措施的制定及執(zhí)行和“四難”問(wèn)題查處情況。

5、杜絕違法違規(guī)行為方面。是否建立健全依法行政、依法治校的規(guī)章制度，是否對(duì)學(xué)校的違法違規(guī)行為做到防微杜漸、令行禁止；是否建立腐敗風(fēng)險(xiǎn)防控體系；是否積極開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)；是否實(shí)行目標(biāo)量化考核，著力解決依法行政和反腐倡廉建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，按時(shí)完成治理違法違規(guī)行為和反腐敗的各項(xiàng)任務(wù)。

6、問(wèn)題整改方面。是否暢通投訴渠道，對(duì)群眾投訴和反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行調(diào)查、處理和反饋；是否建立健全整改問(wèn)題的各項(xiàng)制度，取得明顯效果。重點(diǎn)自查學(xué)校去年以來(lái)受理群眾投訴、按規(guī)定時(shí)限及要求回復(fù)和實(shí)際解決問(wèn)題的情況，完善各項(xiàng)制度及建立長(zhǎng)效機(jī)制的情況。

三、自查自糾的主要方式

以學(xué)校、部門和個(gè)人自查為主，結(jié)合征求意見(jiàn)和建議一并梳理。

（一）“自己找”。按方案確定的自查自糾的主要內(nèi)容，以學(xué)校和個(gè)人為單位，集中組織，一起查找自身存在的問(wèn)題；屬于個(gè)人存在的問(wèn)題，列入個(gè)人整改范圍；普遍性問(wèn)題和全局性問(wèn)題，列入學(xué)校教育整改范圍。

（二）“互相查”。在全校范圍集中開(kāi)展自查，即學(xué)校各部門之間和同事之間查找問(wèn)題。

（三）“組織幫”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子幫助教職員工找問(wèn)題、作點(diǎn)評(píng)。

（四）“群眾提”。采取發(fā)函征求意見(jiàn)、現(xiàn)場(chǎng)征求意見(jiàn)、召開(kāi)座談會(huì)議、上門上戶走訪、接聽(tīng)行風(fēng)熱線、開(kāi)辟投訴渠道等多種方式向社會(huì)各界征求意見(jiàn)建議。重點(diǎn)征求服務(wù)對(duì)象和村民群眾的意見(jiàn)建議。既可采取公開(kāi)征求意見(jiàn)方式，也可采取無(wú)記名測(cè)評(píng)表等方式。

四、工作要求

（一）充分動(dòng)員。學(xué)校要迅速抓好教育系統(tǒng)自查自糾工作宣傳動(dòng)員，切實(shí)將本單位自查自糾作為近期工作的重要內(nèi)容，對(duì)自查自糾各個(gè)階段的工作做出周密安排，增強(qiáng)做好自查自糾工作的主動(dòng)性和緊迫感。

（二）把握原則。在自查自糾中，既要敢于揭短，不回避矛盾，也要注意方式方法，以解決問(wèn)題，避免泛泛而談。自查自糾主要采取無(wú)記名方式，問(wèn)題在公布前必須為當(dāng)事人保密。

（三）認(rèn)真歸納。對(duì)社會(huì)務(wù)界征求到的意見(jiàn)和建議以及本單位內(nèi)部查找出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行歸納梳理，由表及里，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，集中剖析，逐條逐項(xiàng)制定整改措施。

（四）邊查邊改。對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題要即查即改，邊查邊改。屬于個(gè)人的問(wèn)題，由個(gè)人整改消化；屬于學(xué)校的問(wèn)題，對(duì)能夠及明解決的問(wèn)題，切實(shí)做到不等、不拖、不推，立即整改，讓人民群眾感受到實(shí)際效果；對(duì)一些尚需時(shí)間解決的問(wèn)題，要盡快擬出整改方案，限期解決；對(duì)現(xiàn)行政策不能解決的問(wèn)題，一方面說(shuō)明原因，一方面提出整改意見(jiàn)和建議。

五）嚴(yán)肅紀(jì)律。各單位“一把手”是第一責(zé)任人，要高度重視并切實(shí)加強(qiáng)對(duì)自查自糾工作的領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)自查自糾工作做得好的教師，要予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)并及時(shí)推廣經(jīng)驗(yàn)和做法；對(duì)自查自糾不認(rèn)真，查找的問(wèn)題沒(méi)實(shí)際內(nèi)容的教師，要嚴(yán)肅批評(píng)教育，并責(zé)令重新開(kāi)展自查自糾；對(duì)自查自糾不得力，影響全局工作，造成惡劣影響的，追究其責(zé)任。

五、步驟方法

本次自查自糾工作時(shí)間從6月中旬開(kāi)始，至10月末結(jié)束，具體步驟方法如下：

第一階段：征求意見(jiàn)自查階段（7月10日前完成）

（一）采取走訪、發(fā)放征詢意見(jiàn)函、召開(kāi)座談會(huì)等形式，由校長(zhǎng)一把手牽頭，征求教師、學(xué)生及其家長(zhǎng)、村委會(huì)的意見(jiàn)和建議。

（二）對(duì)照自查自糾重點(diǎn)，開(kāi)展內(nèi)部自我檢查，同事之間互相查找突出問(wèn)題。

第二階段：梳理匯總階段（7月份31日前完成）

教師對(duì)自查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行梳理匯總，并按規(guī)定格式報(bào)送至學(xué)校評(píng)議辦。

第三階段：制定整改方案階段（8月10日前完成）

學(xué)校對(duì)自查中收集到的意見(jiàn)和建議，制定詳細(xì)的整改方案，內(nèi)容包括：收集到的意見(jiàn)和建議、整改計(jì)劃和措施、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間等。

第四階段：整改落實(shí)階段（9月30日前完成）

學(xué)校按照整改方案的要求，認(rèn)真進(jìn)行整改，實(shí)行整改“銷號(hào)”制、整改責(zé)任制、責(zé)任追究制，確保件件有著落，并于9月30日前，按規(guī)定格式匯總整改落實(shí)情況報(bào)學(xué)校自查自糾評(píng)議辦。

第五階段：建章立制、鞏固總結(jié)階段（10月31日前完成）

本階段的工作主要有三項(xiàng)。一是通過(guò)對(duì)各方面的意見(jiàn)、建議進(jìn)行分析研究和歸檔整改，從體制機(jī)制和制度方面認(rèn)真查找原因，進(jìn)一步健全制度、優(yōu)化機(jī)制和完善管理。二是對(duì)前一階段的整改情況進(jìn)行一次“回頭看”，檢查整改落實(shí)后續(xù)情況，進(jìn)一步鞏固整改成果，發(fā)現(xiàn)遺留問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)課糾正。三是搞好自查自糾階段的工作總結(jié)。

建章立制工作也要制定方案，實(shí)行責(zé)任制。要明確需要完善的具體制度、完善時(shí)間和責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)。建章立制工作要及早籌劃、早作準(zhǔn)備。

整改情況“回頭看”工作要認(rèn)真仔細(xì)，逐個(gè)檢查。既要看是否前一階段存在死角，又要看已整改到位的問(wèn)題是否死灰復(fù)燃。如有問(wèn)題，要立即采取措施糾正。

自查自糾工作總結(jié)既要全面客觀，也要重點(diǎn)突出，并力求做到內(nèi)容精練，要全面反映工作全貌，工作數(shù)字要真實(shí)準(zhǔn)確，要反映自查自糾的特點(diǎn)、亮點(diǎn)；既要看到成績(jī)，也要看到存在的不足，注意不能把尚在整改的問(wèn)題視為已整改到位。

第三篇：鄧墩學(xué)校保衛(wèi)科工作計(jì)劃范文

2012年學(xué)校保衛(wèi)科工作計(jì)劃

2012年保衛(wèi)科工作要在鄧墩學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮職能作用，提高服務(wù)質(zhì)量，保證學(xué)校師生員工利益不受侵犯，為鄧墩學(xué)校的教學(xué)、生活、工作、科研等正確。工作順利進(jìn)行。

一、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化素質(zhì)，.在新的一年里，保衛(wèi)科要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，依據(jù)有關(guān)規(guī)章制度規(guī)范管理，提高工作質(zhì)量和工作水平，完成學(xué)校交給的任務(wù)。

二、加強(qiáng)治安管理，維護(hù)鄧墩學(xué)校校園秩序，鞏固綜治成果。治安工作，要堅(jiān)持打擊與防范相結(jié)合，發(fā)揮職能作用與落實(shí)責(zé)任制相結(jié)合，加強(qiáng)治安管理與實(shí)施安全教育相結(jié)合，以保證校園治安秩序良好，促進(jìn)教育教學(xué)的順利進(jìn)行，要突出抓好治安防范工作，在落實(shí)技術(shù)防范的同時(shí)，加大對(duì)門衛(wèi)的管理，加強(qiáng)和保安公司聯(lián)系、加強(qiáng)和轄區(qū)派出所聯(lián)系，發(fā)揮人防技防作用。要繼續(xù)依法嚴(yán)厲打擊破壞校園治安的各類不法行為。保護(hù)學(xué)校及師生員工的財(cái)產(chǎn)安全。落實(shí)治安責(zé)任制，強(qiáng)化各部門負(fù)責(zé)人的責(zé)任意識(shí)。堅(jiān)持在學(xué)生中開(kāi)展安全教育，提高他們的安全意識(shí)和法律觀念，加強(qiáng)對(duì)外來(lái)人員的管理，控制各類案件的發(fā)生。

三、堅(jiān)持“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針，做好安全防火工作，要繼續(xù)實(shí)行日查、周小檢查，月大檢查，對(duì)重點(diǎn)部位盯住不放，對(duì)隱患部位抓住不松，務(wù)求監(jiān)督到位，整改徹底。加強(qiáng)安全防火宣傳教育、培訓(xùn)、演練和責(zé)任制的落實(shí)，以確保學(xué)校防火安全。

四、堅(jiān)持做好穩(wěn)定工作，要關(guān)注師生員工關(guān)心的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題。采取多種形式，做好各種矛盾的調(diào)處。堅(jiān)持打防結(jié)合，做好轉(zhuǎn)化工作，以確保學(xué)校的安全和穩(wěn)定。

五、按照鄧墩學(xué)校黨政的要求，認(rèn)真做好學(xué)校大型活動(dòng)的安全保衛(wèi)工作，充分發(fā)揮職能作用，保證學(xué)校各種大型活動(dòng)的順利進(jìn)行，確保學(xué)校健康安全快速發(fā)展。

六、認(rèn)真做好綜治工作。

七、完成各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

2010-09-01

工作計(jì)劃

第四篇：教師禁行性規(guī)定三十個(gè)不準(zhǔn)

承

諾

書(shū)

作為他拉干水庫(kù)學(xué)校教師，在今后的工作中我向?qū)W校及社會(huì)鄭重承諾：

1、不有違反法律法規(guī)、黨和國(guó)家方針政策及危害青少年身心健康、有損教師形象聲譽(yù)的言行。

2、不參與賭博、封建迷信和色情活動(dòng)。

3、不在參與各類考試中徇私舞弊；

4、不在申請(qǐng)認(rèn)定教師資格、申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)、評(píng)選優(yōu)秀教師、特級(jí)教師、晉級(jí)等活動(dòng)中弄虛作假。

5、不敷衍色澤、無(wú)教案上課；

6、不使用方言土語(yǔ)講課；

7、不按考試成績(jī)給學(xué)生排隊(duì)。

8、不隨意停課、換課、占課、拖課；

9、不違背課程計(jì)劃和隨意增減課時(shí)；

10、不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；

11、不讓學(xué)生家長(zhǎng)批改家庭作業(yè)或?qū)W生代改作業(yè)。

12、不占用節(jié)假日給學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課；

13、不違反國(guó)家規(guī)定以舉辦輔導(dǎo)班、補(bǔ)習(xí)班、提高班、實(shí)驗(yàn)班、快慢班或超常班等為由向?qū)W生收取費(fèi)用。

14、不無(wú)故遲到、早退、曠工；

15、不在工作時(shí)間參與下棋、打牌、玩游戲等與教學(xué)工作無(wú)關(guān)的活動(dòng)，16、不在教室里吸煙、接打手機(jī)；

17、不在工作時(shí)間和工作日中飲酒；

18、不穿有損教師儀表的服裝、拖鞋等進(jìn)入課堂。

19、不體罰和變相體罰學(xué)生； 20、不歧視、諷刺、挖苦、侮辱學(xué)生；

21、不驅(qū)趕或變相驅(qū)趕學(xué)生；

22、不訓(xùn)斥、職責(zé)家長(zhǎng)。

23、不強(qiáng)行讓學(xué)生購(gòu)買規(guī)定以外的教材、書(shū)刊、參考資料、文具用品和其它商品；

24、不向?qū)W生亂收費(fèi)，25、不以任何名義向?qū)W生罰款。

26、不要求學(xué)生為自己干私活兒；

27、不利用學(xué)生家長(zhǎng)謀私利；

28、不向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)索取或變相索取禮品。

29、不無(wú)故拒絕參加繼續(xù)教育，30、不無(wú)故拒絕參加校本培訓(xùn)。

此承諾

承諾人簽字：

他拉干水庫(kù)學(xué)校

2012年3月1日

第五篇：鄧墩學(xué)校自查自糾整改方案

鄧墩學(xué)校自查自糾整改方案

根據(jù)《余干縣教育系統(tǒng)自查自糾工作方案》的要求，為扎實(shí)做好自查自糾工作，我校成立了以吳春園校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的自查自糾領(lǐng)導(dǎo)工作小組，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、召開(kāi)學(xué)校行政干部自查自糾會(huì)、教師代表座談會(huì)以及由家長(zhǎng)代表、各部門代表、教師代表組成的征求意見(jiàn)座談會(huì)，在自查自糾工作第一階段，對(duì)近年來(lái)的學(xué)校工作進(jìn)行了深入地反思和自查，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)意見(jiàn)的梳理匯總，制定整改方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以深入貫徹落實(shí)黨的“十七大”精神和學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想；以進(jìn)一步提高學(xué)校教師隊(duì)伍的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，促進(jìn)依法行政、依法治教，改善工作作風(fēng)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)。以從嚴(yán)治校，規(guī)范辦學(xué)為目的，通過(guò)對(duì)教職工思想根源、行政執(zhí)行力、遵守法律法規(guī)三個(gè)方面的自查自糾，著力解決學(xué)校師德師風(fēng)、服務(wù)學(xué)生等方面存在的問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的工作作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)健康和諧發(fā)展。

二、存在的主要問(wèn)題

1、學(xué)校人數(shù)少，任課教師不足，是我校當(dāng)前存在的最突出的問(wèn)題。我校現(xiàn)有學(xué)生325人，任課教師不足，教師工作負(fù)擔(dān)重，班級(jí)管理壓力大，教學(xué)質(zhì)量難以提升。

2、學(xué)校硬件設(shè)施不達(dá)標(biāo)。雖然這幾年來(lái)我校得到縣教育局的大力支持，加大對(duì)學(xué)校的投入，學(xué)校的建設(shè)得到極大的改善，但配套的設(shè)施，如一些專用室、體育器材、學(xué)科器材等缺乏，對(duì)教學(xué)工作造成一定的影響。

3、現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備數(shù)量不足。我校目前多媒體設(shè)備基本損壞，現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代教學(xué)的需求，課堂教學(xué)還停留在一塊黑板、一支粉筆的狀態(tài)，現(xiàn)代化教學(xué)手段落后，課件制作水平低，不能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。

4、校園文化建設(shè)沒(méi)有凸顯校本特色，沒(méi)有形成濃郁的校園文化氛圍，對(duì)師生的影響力還不夠，班級(jí)文化還沒(méi)有正常開(kāi)展起來(lái)。

5、教師工作積極向上的心態(tài)沒(méi)有真正形成，教師良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有真正形成，學(xué)習(xí)不能深入。

6、學(xué)校骨干教師沒(méi)有充分發(fā)揮示范、帶動(dòng)的作用。

7、學(xué)生的安全管理工作需要進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、愛(ài)護(hù)公物的習(xí)慣等有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

8、學(xué)校對(duì)外宣傳工作滯后，不能及時(shí)地向家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)工作和學(xué)校、教師、學(xué)生取得的成績(jī)。

9、學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的聯(lián)系還不夠緊密，不能充分發(fā)揮家庭、社會(huì)協(xié)同教育學(xué)生的作用。

（二）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子存在的問(wèn)題

1、領(lǐng)導(dǎo)班子成員學(xué)習(xí)意識(shí)還不夠強(qiáng)。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子成員服務(wù)意識(shí)有待加強(qiáng)，聯(lián)系群眾不夠，還不能及時(shí)了解群眾的實(shí)際困難和問(wèn)題。

3、制度建設(shè)需要深化、完善，學(xué)校的各項(xiàng)制度需要進(jìn)一步加強(qiáng)落實(shí)，監(jiān)督管理還不夠細(xì)致具體。

4、要不斷改善現(xiàn)有工作條件，提高硬件建設(shè)水平。

5、工作創(chuàng)新意識(shí)不夠。

6、校領(lǐng)導(dǎo)深入各科組和開(kāi)展談心活動(dòng)還不夠，指導(dǎo)作用需進(jìn)一步加強(qiáng)。

7、對(duì)學(xué)生的德育工作還不夠深入，針對(duì)性還不夠強(qiáng)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生心理上的溝通與教育不夠。

8、學(xué)校的辦學(xué)特色需要進(jìn)一步思考，社會(huì)影響需要進(jìn)一步擴(kuò)大。

9、要不斷改善現(xiàn)有工作條件，提高硬件建設(shè)水平。

三、形成問(wèn)題的主要原因

以上問(wèn)題存在的既有客觀的原因，也有主觀方面的原因，我們本著實(shí)事求是的態(tài)度，進(jìn)行了深刻剖析，主要是：

1、學(xué)校學(xué)生少的主要原因是因?yàn)閷W(xué)校地處邊遠(yuǎn)山區(qū)，人口稀少，流動(dòng)人口不多。由于教育發(fā)展不均衡，為了使孩子能夠受到良好的教育，農(nóng)村學(xué)生進(jìn)城讀書(shū)。

2、學(xué)校現(xiàn)代教學(xué)和辦公不足。我校辦學(xué)歷史久遠(yuǎn)，近年來(lái)又進(jìn)行全面規(guī)劃建設(shè)，一部分教學(xué)設(shè)備老化，一部分教學(xué)設(shè)備在更新過(guò)程中，上級(jí)部門給學(xué)校配套的教學(xué)和辦公設(shè)備達(dá)不到要求。

3、當(dāng)前教師工作壓力比較大，工作負(fù)擔(dān)重，產(chǎn)生職業(yè)倦怠心理。另一方面一部分老師從生活穩(wěn)定，滿足于安逸的生活，精力主要放在家庭，逐漸失去上進(jìn)的動(dòng)力。

4、學(xué)校學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我校學(xué)生受周邊生活環(huán)境的影響，從小養(yǎng)成的不良習(xí)慣，上學(xué)后難以轉(zhuǎn)變。養(yǎng)成教育工作難度較大。

5、學(xué)校的中層以上領(lǐng)導(dǎo)，由于兼任教學(xué)工作，在教學(xué)第一線，教學(xué)工作負(fù)擔(dān)重，主要工作精力都放在教學(xué)上，對(duì)管理工作就顯得心有余而力不足。造成很多學(xué)生方面的管理工作做得不夠深入不夠細(xì)。

6、學(xué)校也很重視校園文化建設(shè)，但因校園重新建設(shè)，校園文化建設(shè)也重新規(guī)劃建設(shè)，還沒(méi)有凸顯校本特色。

7、學(xué)校主動(dòng)與外界聯(lián)系不夠。與部門、與社會(huì)、與家長(zhǎng)缺乏更有效的聯(lián)系，尋求社會(huì)力量對(duì)學(xué)校工作的支持不夠。

四、整改方向及措施

（一）整改方向

1、堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)學(xué)校管理隊(duì)伍的建設(shè)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)余干名校，育現(xiàn)代名師”的目標(biāo)。

2、堅(jiān)持依法辦學(xué)、依法治校，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展。

3、努力提高教學(xué)質(zhì)量，提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，把我校辦成一所洋溢著現(xiàn)代化氣息的學(xué)校，一所具有鮮明特色的學(xué)校，一所人民群眾滿意的學(xué)校，一所邊遠(yuǎn)山區(qū)一流的學(xué)校。

（二）整改措施

1、加大學(xué)校宣傳力度，提示學(xué)校形象。

2、多方積極籌措資金，加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)，改善辦學(xué)條件。極力爭(zhēng)取上級(jí)部門給學(xué)校配備現(xiàn)代教學(xué)和辦公設(shè)備，做到每間教室都有多媒體教學(xué)設(shè)備，每位教師都有一臺(tái)辦公電腦，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍的學(xué)習(xí)，提高服務(wù)意識(shí)，了解一線教師和學(xué)生的需求，及時(shí)解決教學(xué)中的突出問(wèn)題。

4、加強(qiáng)班子建設(shè)和教師隊(duì)伍的建設(shè)。尊重教師的主體地位，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)教師的職業(yè)榮譽(yù)感。積極開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，豐富教師的教學(xué)生活，增強(qiáng)教師的凝聚力。以實(shí)施績(jī)效工資為契機(jī)，激發(fā)教師的主人翁意識(shí)，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后。

5、注重制度文化建設(shè)。修訂制度匯編，充分體現(xiàn)以人為本的管理理念和依法治校的時(shí)代精神，進(jìn)一步完善現(xiàn)代學(xué)校管理制度。

6、開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)師帶徒工作，充分發(fā)揮骨干教師和優(yōu)秀教師的作用，建設(shè)有特色的校園文化。

7、開(kāi)展德育教育活動(dòng)，做到“有計(jì)劃，有主題，有創(chuàng)意”，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育。加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，注重從細(xì)節(jié)上培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。

8、充分發(fā)揮學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)職能，明確工作責(zé)任，讓他們從繁重的教學(xué)工作中解脫出來(lái)，全面做學(xué)校的各項(xiàng)管理工作，更好的為師生服務(wù)。

9、積極與家長(zhǎng)、社區(qū)、轄區(qū)派出所等加強(qiáng)聯(lián)系，定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，建立學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。