第一篇：藝院動漫專業(yè)召開專業(yè)建設研討會---新聞稿

藝院動漫專業(yè)召開專業(yè)建設研討會

2014年6月13日下午，藝術與設計學院動漫與數(shù)碼設計專業(yè)專任教師召開了動漫專業(yè)課程建設研討會，大家就2013級動漫與數(shù)碼設計專業(yè)項目實訓課程中教師教學內(nèi)容設計、教學課程銜接、教學學時設計進行了熱烈和充分地探討，明確了各自的教學分工和協(xié)作配合。同時，針對2014級人才培養(yǎng)方案在2013級的課程建設基礎上進行了完善和初稿設計。

6月5日，動漫與數(shù)碼設計專業(yè)教師與動漫與數(shù)碼設計專業(yè)學生代表進行了面對面交流，針對如何提高動漫與數(shù)碼設計專業(yè)學生對專業(yè)的認識，這次會議也進行了熱烈地探討，提出了切實可行的方案——爭取利用2011級藝術設計畢業(yè)作品展的契機，邀請歷屆優(yōu)秀畢業(yè)學生代表和2013級同學進行面對面交流，通過師兄師姐的成功案例，激發(fā)他們對專業(yè)的感知和興趣，激發(fā)學生學習動漫專業(yè)的熱情。

最后，動漫教師達成一致約定：從嚴要求每一屆的學生，特別是新生，在提高自身教學質量、教學方法的同時，嚴格考勤制度，嚴格考試成績管理。

藝術與設計學院郭涌

2014年6月14日

第二篇：專業(yè)建設研討會議題

專業(yè)建設研討會議題

1.專業(yè)群資源共享的內(nèi)容（教師、課程、實訓室）和途徑

2.如何開展專業(yè)群內(nèi)學生技能大賽

3.如何加強合作，形成專業(yè)群社會服務合力

4.加強系級課堂教學管理的具體措施

第三篇：藝術設計專業(yè)建設研討會2011

藝術設計專業(yè)建設研討會

為了給專業(yè)建設奠定基礎，打造有特色的專業(yè)文化，4月5日清明節(jié)這天，科學與人文學院學院組織召開了藝術設計專業(yè)建設研討會。學院副院長郭弟強副教授及藝術設計教研室全體教師。會議特別邀請了濰坊學院美術學院教授周曉光教授出席。

會議開始，科學與人文學院領導對藝術設計專業(yè)辦學8年（2004—2012）來，在舉辦專業(yè)背景、專業(yè)定位、發(fā)展方向、教學改革探索等諸多問題上做了詳細介紹和深入的總結，使與會人員對藝術設計專業(yè)的舉辦歷史和特色有了充分的認識和了解，給該專業(yè)文化的傳承和建設奠定了基礎。

宋立溫院長傳達了題為《以專業(yè)建設為主線，全面系統(tǒng)推進教育教學一體化改革》的重要講話精神。他強調，一方面我們要認真學習和繼承科學與人文學院在舉辦藝術設計專業(yè)工作中的勇于創(chuàng)新、甘于奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)，另一方面，我們要積極響應學校專業(yè)建設工作，抓好專業(yè)建設，提高藝術設計專業(yè)教學工作水平和人才培養(yǎng)質量，把藝術設計專業(yè)辦出特色。

藝術設計教研室主任吳志明詳細介紹了目前藝術設計專業(yè)的專業(yè)建設及學科建設基本情況，根據(jù)《山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院專業(yè)建設指南》的設計思想，向與會教師詳細解讀了專業(yè)建設指標體系的重點內(nèi)容，并對專業(yè)建設工作的任務和進度作了具體安排。

特邀嘉賓周曉光教授指出，現(xiàn)在藝術教育辦學規(guī)模日趨龐大，如何在眾多高校的競爭中避免同質化是一個重要的問題。他肯定了我校藝術設計專業(yè)（數(shù)字媒體藝術方向）在定位上極具前瞻性和特色性，相信這個專業(yè)會大有前途，希望將來在全省乃至全國形成更大的影響力，同時希望兩校的藝術專業(yè)有廣泛的合作機會。與會教師就藝術設計專業(yè)建設等具體問題作了交流發(fā)言。

最后，學院聘請了教育專家周曉光教授及相關實習單位負責人為藝術設計專業(yè)建設顧問，并向專家們頒發(fā)了聘書，希望藝術設計專業(yè)在專家的指導下，不定期地開展專業(yè)建設研討，推動專業(yè)建設上新臺階。

2011年4月5日

（科學與人文學院藝術設計教研室供稿）

第四篇：動漫專業(yè)求職信模板匯總

動漫專業(yè)求職信模板匯總8篇

時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將打開新的篇章，尋求新的工作機會，這時候需要提前寫好求職信了哦。那么怎樣寫好求職信呢？以下是小編幫大家整理的動漫專業(yè)求職信8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

尊敬的招聘主管：

我很榮幸有機會向您呈上我的個人簡歷。在投身社會之際，為了找到能證明自己的工作，更好地發(fā)揮自己的才能，實現(xiàn)自己的人生價值，謹向領導做一下自我推薦，現(xiàn)將自己的情況簡要介紹如下:

本人現(xiàn)就讀于四川師范大學成都學院動畫制作專業(yè)。大學三年,我學也曾的是計算機應用(動畫)方向.能給動畫添加中間幀,動漫人物造型設定,插畫,圖形創(chuàng)意(企業(yè)形像相關圖標設計)等.相關軟件有:PHOTOSHOP圖像處理,FLASH,Premiere影片處理, Dreamweaver等.圖形制作(企業(yè)圖標設計)從事一些策劃工作, 手繪草搞等工作。而且不斷進行專業(yè)知識的鞏固和再延伸。經(jīng)過一段時間的努力，使我在非編(Premiere)、三維制作(3D)、圖像處理(Photoshop)、等軟件的使用技術上有了較大的提高。

同時，在學有余力的情況下，先后兼職或實習于雙星(中國)有限公司四川分公司、新津職業(yè)學校等單位，有效提高了自身的交際能力。另外，自20xx年9月至今，一直擔任著藝術系的宣傳部長一職，培養(yǎng)了自身較強的責任心、管理和溝通能力、適應能力和學習能力。

我期待在擁有我的舞臺上不只是有快樂，同時擁有更多的成功，證明自己可以，讓自己在屬于我的舞臺上秀出自己，讓自己在世界的舞臺上飛的更高!

動漫設計專業(yè)大學生求職信范文動漫設計專業(yè)大學生求職信范文

我是一個農(nóng)村的孩子，貧苦的生活磨練了我的意志。我非常珍惜這個機會，這份工作!期待著能為成為貴公司的一名員工。恭盼回音。

祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮

求職人：

20xx年xx月xx

尊敬的領導：

您好!

非常榮幸您能在百忙之中聆聽我的自薦之音，我叫xx，是太原科技大學動畫學院應屆畢業(yè)生，在貴單位廣納賢才之際，我冒昧一試，誠盼與您共謀發(fā)展。

我是一個活潑、開朗、樂觀向上的男孩，幾年的大學生活，我經(jīng)歷頗多，收獲頗豐。作為一名學動畫的學生，作為一名學生干部，我認真負責，工作出色，得到同學的贊賞和老師的認可;作為一名新時代的青年，我積極參加社會實踐，加強自身素質修養(yǎng)。

在大量的學習實踐中，我的學習能力，工作能力，創(chuàng)新能力都得到了較大的提高;但是我知道，成績屬于過去，未來仍需創(chuàng)造，我將做的更好!

我殷切盼望成為貴單位的一員，請您給我一個機會，我定會向您展示我的綜合素質，并在工作中勤懇努力，為貴單位的發(fā)展盡自己最大的努力。

誠盼佳音!

此致

敬禮!

XXX

20xx年x月x日

尊敬的貴公司領導：

您好!

首先非常感謝你關注我的求職信!我叫xxx，是廣東省XXX工藝美術學院影視動畫專業(yè)的應屆畢業(yè)生。在貴單位廣納賢才之際，我冒昧一試，誠盼與您共謀發(fā)展。我是一個活潑、開朗、樂觀向上的男孩，幾年的大學生活，我經(jīng)歷頗多，收獲頗豐。作為一名學動畫的學生，作為一名學生干部，我認真負責，工作出色，得到同學的贊賞和老師的認可;作為一名新時代的青年，我積極參加社會實踐，加強自身素質修養(yǎng)。

在大學期間，我學會了怎樣站在觀眾的'角度對待動畫設計問題并做出設計解決方案;具有良好的表達能力和寫作能力;經(jīng)常利用課余時間與老師和同學交流，學習各類與動畫設計相關的知識，形成了比較完整的知識結構，對項目從前期策劃到投入市場有了深入的了解。

社會實踐方面，積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。曾在校學生會文藝部任話劇社社長職務和數(shù)字藝術系論壇影視動畫專欄的版主，極大的鍛煉了我的團隊合作精神和口頭表達能力!在班里任班長，組織策劃了諸如班級聯(lián)誼會，十一歌唱祖國KTV，中秋聯(lián)歡等班級活動，從而鍛煉了組織策劃能力;被選為國內(nèi)暢銷雜志《小小說月刊》特約創(chuàng)作員，很好的鍛煉了創(chuàng)意與寫作能力。

我認為我有能力也有信心做好這份工作。因此，我希望加入貴單位，如果能夠成為公司的一份子，我相信我一定在自己的崗位上盡職盡責、踏踏實實地貢獻之集的一份力量，與公司共同促進、發(fā)展。

至此

敬禮

尊敬的招聘主管：

我很榮幸有機會向您呈上我的個人資料。在投身社會之際，為了找到能證明自己的工作，更好地發(fā)揮自己的才能，實現(xiàn)自己的人生價值，謹向領導做一下自我推薦，現(xiàn)將自己的情況簡要介紹如下:

本人現(xiàn)就讀于四川師范大學成都學院動畫制作專業(yè)。大學三年,我學也曾的是計算機應用(動畫)方向.能給動畫添加中間幀,動漫人物造型設定,插畫,圖形創(chuàng)意(企業(yè)形像相關圖標設計)等.相關軟件有:PHOTOSHOP圖像處理,FLASH,Premiere影片處理, Dreamweaver等.圖形制作(企業(yè)圖標設計)從事一些策劃工作, 手繪草搞等工作。而且不斷進行專業(yè)知識的鞏固和再延伸。經(jīng)過一段時間的努力，使我在非編(Premiere)、三維制作(3D)、圖像處理(Photoshop)、等軟件的使用技術上有了較大的提高。

同時，在學有余力的情況下，先后兼職或實習于雙星(中國)有限公司四川分公司、新津職業(yè)學校等單位，有效提高了自身的交際能力。另外，自20xx年9月至今，一直擔任著藝術系的宣傳部長一職，培養(yǎng)了自身較強的責任心、管理和溝通能力、適應能力和學習能力。

我期待在擁有我的舞臺上不只是有快樂，同時擁有更多的成功，證明自己可以，讓自己在屬于我的舞臺上秀出自己，讓自己在世界的舞臺上飛的更高!

我是一個農(nóng)村的孩子，貧苦的生活磨練了我的意志。我非常珍惜這個機會，這份工作!期待著能為成為貴公司的一名員工。恭盼回音。

祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮

xxx

20xx年 xx月 xx日

尊敬的領導：

您好!

非常榮幸您能在百忙之中聆聽我的自薦之音，我叫向彬，是四川成都西華大學動畫學院應屆畢業(yè)生，在貴單位廣納賢才之際，我冒昧一試，誠盼與您共謀發(fā)展。我是一個活潑、開朗、樂觀向上的男孩，幾年的大學生活，我經(jīng)歷頗多，收獲頗豐。作為一名學動畫的學生，作為一名學生干部，我認真負責，工作出色，得到同學的贊賞和老師的認可;作為一名新時代的青年，我積極參加社會實踐，加強自身素質修養(yǎng)。在大量的學習實踐中，我的學習能力，工作能力，創(chuàng)新能力都得到了較大的提高;但是我知道，成績屬于過去，未來仍需創(chuàng)造，我將做的更好!我殷切盼望成為貴單位的一員，請您給我一個機會，我定會向您展示我的綜合素質，并在工作中勤懇努力，為貴單位的發(fā)展盡自己最大的努力。

誠盼佳音!

此致

自薦人：向彬

二0××年七月

尊敬的招聘領導：

您好!

首先非常感謝您能在百忙中閱讀我的求職信。

我是一名XX年7月即將畢業(yè)于吉林動畫學院環(huán)境藝術設計系的本科應屆畢業(yè)生。主要從事室內(nèi)的裝飾設計和展示陳列設計。

我渴望一個新的生活和工作平臺，在工作中實現(xiàn)自身價值和獲得肯定。所以被貴公司的企業(yè)文化所吸引，且貴公司目前招聘的職位與我所學的專業(yè)所對應。我自信以我所學知識能勝任此職位。

通過大學四年的學習，我具有了扎實的美術基礎和充實的設計理念。英語已過國家級三級。能夠熟練操作autocad、3d max、vray、photoshop、adobe illustrator、office系列等計算機應用軟件。并且參加了校會展設計工作室，負責設計方案的參與和策劃，團隊協(xié)作能力配合度較高，具備一定的領導能力?；灸軌颡毩⑼瓿?d效果圖和cad制圖。作品原創(chuàng)性和創(chuàng)新性較好。能夠獨立思考。對待專業(yè)認真負責，積極用網(wǎng)絡和書籍充實自己的專業(yè)知識，對待事情和壓力積極樂觀。

作為一名應屆畢業(yè)生，我知道我最缺乏的是豐富的社會實踐和工作經(jīng)驗，這或許讓您猶豫不決，但是我有著對專業(yè)的熱愛，對工作的向往和對工作的嚴謹。我有信心憑自己的能力為公司的事業(yè)添一份力量，希望貴公司可以成為那個可以實現(xiàn)自我價值的舞臺，在工作中找到自我肯定和價值感。

希望貴公司能夠接受我，真誠的希望讓我加入到你們，給予我一次機會。我相信，能力決定效益。用能力回報您對我的信任。謝謝!

此致

敬禮!

求職人：

XXXX年XX月XX日

尊敬的公司領導：

您好!首先非常感謝你關注我的求職信!我叫XXX，是廣東省XXX工藝美術學院動漫專業(yè)的應屆畢業(yè)生。在貴單位廣納賢才之際，我冒昧一試，誠盼與您共謀發(fā)展。我是一個活潑、開朗、樂觀向上的男孩，幾年的大學生活，我經(jīng)歷頗多，收獲頗豐。作為一名學動畫的學生，作為一名學生干部，我認真負責，工作出色，得到同學的贊賞和老師的認可;作為一名新時代的青年，我積極參加社會實踐，加強自身素質修養(yǎng)。

在大學期間，我學會了怎樣站在觀眾的角度對待動畫設計問題并做出設計解決方案;具有良好的表達能力和寫作能力;經(jīng)常利用課余時間與老師和同學交流，學習各類與動畫設計相關的知識，形成了比較完整的知識結構，對項目從前期策劃到投入市場有了深入的了解。

社會實踐方面，積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。曾在校學生會文藝部任話劇社社長職務和數(shù)字藝術系論壇影視動畫專欄的版主，極大的鍛煉了我的團隊合作精神和口頭表達能力!在班里任班長，組織策劃了諸如班級聯(lián)誼會，十一歌唱祖國KTV，中秋聯(lián)歡等班級活動，從而鍛煉了組織策劃能力;被選為國內(nèi)暢銷雜志《小小說月刊》特約創(chuàng)作員，很好的鍛煉了創(chuàng)意與寫作能力。

此致

敬禮

求職人：

20xx年xx月xx

尊敬的領導：

懷著一份誠摯的心情寫下這封信，請領導耐心看完。拙筆寫不出華麗的語言，只希望樸實真誠能換來奇跡。希望領導能在百忙之中看完這份簡短的自薦信。

我是一名即將畢業(yè)學生，專科畢業(yè)，但正在接本。我相信我我還有很大的提升空間。我大學就讀于大學，學習動漫制作，符合你公司的招聘條件。在校學習學了ps，flash，AI等二維軟件。maya，3Dmax等三維軟件。AE,premier 等后期制作軟件應用軟件。還學習了一些編程軟件，如J2EE,JAVA..曾經(jīng)參加過集體動漫大賽，通過這次比賽，讓我更了解了制作動畫的流程，也是我對動漫制作這一方面的知識和興趣大大提升。在南京一家動漫公司實習過，在校，在公司表現(xiàn)都良好。專業(yè)成績一直優(yōu)異。

我擅長三維制作，熱愛二維動畫。因為年輕，所以我不懷疑自己的創(chuàng)造力，想象力；因為年輕，我就不怕失敗，我有信心做好自己的工作。我相信熱愛，激情可以帶來靈感創(chuàng)造奇跡。

如果能換來這次機會，我將好好把握，我愿意從最基礎做起，不怕苦，不怕累。踏實虛心向前輩學習。希望領導給我這個機會，懇請示意。不管成功與否，我都會學習接受。再次謝謝您在百忙之中給予我的關注，愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上，祝您的事業(yè)百尺竿頭，更進一步！

此致

敬禮

求職人：

20xx年xx月xx

第五篇：動漫專業(yè)介紹

卓越工程師班—影視動畫專業(yè)簡介：

卓越工程師班—影視動畫專業(yè)旨在培養(yǎng)面向文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)、建設、服務和管理第一線的素質高、能力強的影視動畫專業(yè)人才。系統(tǒng)掌握影視動畫設計與制作的基礎理論和相關軟件技術，在此基礎上，按崗位特點培養(yǎng)二維動畫和三維動畫高級技能型人才，以滿足當前文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對該專業(yè)的人才需求。畢業(yè)生應能熟練掌握動畫設計與制作的知識和技能，熟悉動漫產(chǎn)業(yè)技術行業(yè)標準，成為既具有較強的計算機動畫設計、數(shù)字聲像合成技術、計算機二維與三維動畫制作及影視后期制作能力，又具有一定的藝術表現(xiàn)能力的高端技術應用型、復合型人才。學習分為四個階段：平面設計師階段—觸及三維設計師階段—三維Maya工程是階段—企業(yè)向驅動訓練階段——上崗就業(yè)，并取得大學學歷和國家級信息化工程師證書。

第一階段：平面設計師階段：

卓越工程師班—影視動畫專業(yè)第一階段“平面設計師”核心知識點：D1是二維動漫教學階段，引進國際先進的快樂學動畫的教學模式，初學者通過職業(yè)素質以培養(yǎng)良好的思想品德和職業(yè)道德為前提，運用二維打好扎實基礎，提高學生的審美能力和藝術修養(yǎng)，掌握繪畫基本功、再通過熟練地運用各種平面設計軟件和設備制作出動漫作品。第一階段共計268課時，專業(yè)課程包括：美術基礎、二維動畫理論、Photoshop基礎、Illustrator矢量繪圖、動畫運動規(guī)律、視聽語言，第一學期學習完畢可以達到平面設計師水平，為向下一步學習三維打下堅實基礎。通過4-5個月的理論學習和項目實戰(zhàn)訓練，完成學業(yè)時可以獨立完成網(wǎng)站美工、企業(yè)策劃、平面設計等工作。

第二階段：初級三維設計師階段

卓越工程師班—影視動畫專業(yè)第二階段“三維初級工程師”核心知識點：D2是三維基礎教學階段，是從二維進入三維的一個橋梁，在熟練掌握各種平面設計軟件的基礎上，利用市場調查和營銷策劃方法熟悉動漫行業(yè)發(fā)展規(guī)律、學習世界最流行的MAYA三維技術，熟悉藝術造型的基本知識、從而實現(xiàn)“零基礎學動漫，成為未來動漫大師”的培養(yǎng)目標，使學員能順利的進入動漫領域從事動漫制作等相關職業(yè)。第二階段共計314課時，專業(yè)課程包括：Flash動畫制作、Premiere音視頻剪輯、三維制作流程介紹及市場行業(yè)分析、Maya場景模型、Maya角色模型、Maya材質與貼圖、Maya燈光與渲染。大約需要5個月的時間，完成該階段學習后可以達到國家三維初級工程師水平，完成學業(yè)時可以完成簡單的動畫片制作、網(wǎng)絡游戲制作、動漫場景設計等工作。

第三階段：三維MAYA工程師階段

卓越工程師班—影視動畫專業(yè)第三階段“三維高級MAYA工程師”核心知識點：D3是三維動漫提高教學階段，該階段是成為三維高級工程師的核心階段，屬于完全項目實戰(zhàn)化教學階段，通過學習三維動畫軟件、MAYA軟件等知識與技能，模擬動漫工廠生產(chǎn)線實景，選用真實的動漫項目案例，進行全程動漫教學等方式，鼓勵學生進行動畫原創(chuàng)激發(fā)學生的想象力，支持學生創(chuàng)建情景氛圍帶領學生創(chuàng)作劇本，從而使學生能順利的進入動漫領域從事動漫制作等相關職業(yè)。第三階段共計256課時，Maya角色綁定、Maya動畫、Maya特效、AE后期合成。通過4-5個月的理論學習和項目實戰(zhàn)訓練，完成學業(yè)時可以完全勝任二維動漫設計師、3D動畫設計師、MAYA高級設計師、企業(yè)策劃設計師、影視編輯工程師等創(chuàng)意人才等崗位。

第四階段：項目驅動訓練培養(yǎng)階段

卓越工程師班—影視動畫專業(yè)第四階段旨在影視動畫項目驅動訓練，以真實項目設計制作為教學重點，培養(yǎng)面向文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)、建設、服務和管理第一線的素質高、能力強的影視動畫專業(yè)人才。迅騰項目驅動訓練建立以動畫創(chuàng)意設計為核心，構建以自學為主，項目經(jīng)理輔導教學，形成教、學、做一體化的網(wǎng)絡式教學平臺，為仿真職業(yè)環(huán)境、行動導向教學、學生自主學習提供動漫工廠式工作環(huán)境，模擬動畫生產(chǎn)線各個技術崗位，制作原創(chuàng)動畫項目，培養(yǎng)原創(chuàng)型動畫制作人才。鼓勵學生進行動畫原創(chuàng)，激發(fā)學生的想象力，支持學生創(chuàng)建情景

氛圍，帶領學生創(chuàng)作劇本。親身走進故事體驗劇情，繪制劇本原畫手稿。首創(chuàng)將項目帶入教學中，模擬工作流程制作影視動畫項目。解密動畫片的商業(yè)流程，真正全程接觸動畫。卓越工程師班—影視動畫專業(yè)四個階段教學始終對學生貫穿了以就業(yè)為導向的項目案例訓練和職業(yè)素質訓練，實現(xiàn)全國信息化工程師——影視動畫設計師培養(yǎng)目標。使學生成為各方面素質全面發(fā)展的動漫技術應用性人才，鑄就未來的動畫大師。