第一篇：19周我和老師同學們去了南通上海實習

Vd 19周我和老師同學們去了南通上海實習。藝術類認識實習產品造型專業學生必修的實踐課程，本課程理論與實際緊密聯系，是設計師職場直觀體驗的一次實踐環節，是所有專業必修課的主干專業課補充，對實際應用能力的提高幫助很大。經過這次外出學習，我學到了很多。人生閱歷也廣了，并且學到了集體活動以集體為核心，遵守約定，互相學習，生活中互相幫助，共同提高。

實習一共3天，第一天去了南通，參觀學習了江蘇如東岔河鎮興發科技、模具工廠、亞振家具公司。經過企業負責人和老師的講解，我了解了生產流程和制作過程都必須在設計時考慮到。讓我受益匪淺。

第一天晚上就到了大都市上海。上海很繁華，高樓林立，人來人往。第二天去了世博園的沙特館，沙特館外形奇特，猶如一艘高懸于空中的月亮船。走在“絲綢之路”感覺就像穿越了。給我印象最深的就是沙特的巨型屏幕4D電影，介紹了沙特的文化。很有特色。接著就去了上海世博館---中國館畢加索畫展，看了大師的畫展，感覺到了抽象畫的精深。雖然并沒有完全看得懂，但見了世面。

下午去了上海博物館，上海博物館是一座大型的中國古代藝術博物館，館藏珍貴文物12萬件，其中尤以青銅器、陶瓷器、書法、繪畫為特色。藏品之豐富、質量之精湛，在國內外享有盛譽。上海博物館的平面布局，分開放區、庫房區、學術區、科研區、管理區、設備區等6個區域，現開設12個專題陳列室，展示的珍貴文物以青銅器、陶瓷器、書畫為其特色，此外尚有錢幣、玉器、雕塑、查印、少數民族工藝等。上海博物館的藏品由建館之初的9000件，增加到現在的近100萬件，其中有近1/10的館藏來自于民間的捐贈。當初建館時，海外華僑、華人和港澳同胞們的捐款達1000多萬美元。

給捐贈者以最高的禮遇，是上海博物館一貫的做法，而對于民間收藏家來說，他們看重的不僅僅是榮譽，更重要的是接受捐贈的機構如何對待自己的藏品。上海博物館所表現出對收藏家最真誠的態度和情感，以及采用最恰當的方式與收藏家及觀眾們進行交流，妥善保存并擇機展出，讓更多的觀眾有幸目睹這些藝術瑰寶。

第二天晚上吃過飯就去了外灘，感受到夜上海的魅力。感覺就是座燈城。黃浦江倒映著樓宇，東方明珠最為耀眼。外灘的歐式建筑很有特色。

第三天去了宜家，讓我學到了小空間也有大智慧。里面的家居設計很有特色。

經過這次去上海南通的實習通過該實訓使我充分了解設計流程、生產流程，設計師經驗介紹、軟件操作全過程等，了解平面設計產品設計的企業流程，深入了解藝術圖片處理技術和設計方法，通過公司領導、設計師、技術員講解介紹，發現不足，全面了解設計職場需求，為未來職業規劃統籌安排好學習時間。為后置課程做充分準備。

第二篇：老師,我希望同學們,老師要對你說

老師，我希望

我希望你是一位有感情的人，而不是一架教書的機器。我希望你不只是教書，也叫我們做人。

我希望您不要但看我的成績，而要看我所做的努力。我希望您不要勉強我把學習當做人生的最大樂趣，至少對我，學習不一定是樂趣。

我希望您不要期待我最喜歡您教的課，至少對我來說，別的課也許我感到更加有趣。

我希望您輔助我學會自己思考、自己判斷、而不是只背誦答案。

我希望您耐心的聽聽我所提出的問題，只有你肯聽我，我才能向你學習去聽別人。

我希望您保持公正，盡量對我嚴格，因為我知道我需要您的嚴厲。

我希望您記住，不久之前您也是學生，您有時是否也忘記帶東西，在班上是否樣樣的第一？

我希望您也需要學，您不學，我們又怎樣從您那里學到更新的知識。

我感激您，可能只是深深埋在心底。

同學們，老師要對你說希望你懂得跨進校門意味著什么，不要帶著“父母要我來”的被動心態。

希望你不僅僅要學習課本上的知識，更要學習做人的道理。

請你把我看做真實的人，而不是一尊十全十美得神像。尊重每位老師和同學，不要人為地制造與集體的距離。希望你珍惜在校的這段黃金時光，不要把美好的光陰浪費。

希望你重視每門基礎課的學習，不要偏廢任何學科。一定要學會分析、思考與理解，決不能只是一架錄音機。請認真聽取我的講解，我才會更好地理解你提出的質疑。不要怨恨我嚴厲，哪怕這使你感到不滿，你也應懂得我胸腔中只有一顆希望你成長與上進的心。

在班級中發現自己的榜樣，努力向他（她）學習，你才會因此突飛猛進。

不要害怕我分析你失敗的原因，因為這樣才會使你更快的改進。

請記住，一旦經過努力而實現自己的理想，該是多么幸福！你此時才會理解我恨鐵不成鋼的苦惱。

希望你為我提供適當的建議，老師不會埋怨你。我愛護你，但不要期待我天天夸獎你，忠言逆耳利于行。

第三篇：實習老師周志

黃島區高職校 實習指導老師周志

1.今天是來到高職校的第3個星期，今天早上去吃飯時因為是任課老師，所以學生們上完操我才去吃的飯，劉強老師說李艷以后要早起，和我們一起跑操吧，要提議讓我當13級數控一班的代理班主任，我想一定是他們班的學生不太好管理了，把劉老師給愁壞了，今天生函寧老師去青島去開會了，我要替他去上4節數控仿真課，上午前2節是給12級數控2班上的，所以我讓他們注意仿真室的衛生問題，不要把零食拿進數控仿真室，把窗戶關好。今天是星期四今天被聘為代理班主任，就是一個老班主任帶一個新班主任，擔任13級數控2班代理班主任，主要負責學生的心里素質方面教育，宿舍內務教育。2.我想起了我的師傅說的話，他說自己有些事情自己想，我現在在想自己應該擔起很多責任。

今天去開教研會議了，我在想我在這其中，我要時刻保持自己的上進心。會議的內容包括

一、大會的開始是有徐署光教授講要座《加快山東省教學方案》，主要講了山東省職業教育體系的形式，和目前山東省招聘老師的一些狀況。

二、金教授講到要培養實用型人才，要鍛煉選手快速成長。講到了近幾年數控車床有很大的技術性變化，播放了國內外的很多高技術數控加工過程，展顯現代化車床的快速發展。

金教授說到今年的數控車床比賽，是為了促進陀螺加工技術，講到胡錦濤總書記參觀某職業技術學校，看到了同學們加工的數控工件，感慨的說：“沒有一流的技工就沒有一流的產品。”

三、緊接著CAXA公司的張新經理作了一體化教學的解決方案。

首先講到一體化實訓教學方案是為了加快建設信息化技術、自主化學習、信息化技術促產業。

3.星期四參加了技能展示月開幕式。這個月終于要發工資了，雖然不多但是好興奮。今天又是一個星期一，今早上真不愿意起來，昨晚上12點被凍起來了，早上點起床，簽了早操到后，緊接著就開始跑操，今天我有點想發飆了，早操數控2班的口真是差勁，尤其是前半部分學生，今天要準備供暖，今天是農歷10月11，我的生日，最大愿望是學好技能是我最開心的事，早上的早起還是一件最痛苦的事，今早4點半就醒了，又睡著了，今早上去監考了，我被聘任了創建師范校的人員。最近爺爺病的很厲害，大姑沒告訴我是什么病，但是我知道被放射治療的是癌癥，我只希望他能活的長久些，我現在回膠南工作了，就有時間帶他們去出去玩了。記得在大學里當我知道奶奶的一個耳朵聽不見了，爺爺的眼睛也看不清了，不能騎摩托了，我內心一陣心酸，恨不得回到他們身邊多陪陪他們，可是那時我在青州。

3.今天又是一個星期五，昨天般辦公室了，般的時候沒想太多，我跟我師父對頭，并且有暖氣片，我真的不知道那個地方是領導坐的位置，所以我被老教師訓了，我打算下個星期一換換位置，不過我師父說不用換坐那就行，別人搶都搶不來，那天在我們學校參加普通話考試，我當檢錄員我碰見了我們職業高中的金屬工藝老師，心里很激動，今天我們高中班主任老師在qq上給我留言了，還問我回來了怎么不和她說一聲，說實在的我也很想念她，但是一切感覺還不太穩當，所以就沒和她說。今天想去青島看爺爺，下班就去。

4.下個星期要開始準備青年教師匯報課，校長，教導處都來聽課，我準備了自己錄制處理的視頻，但是我沒找到我要講課的亮點，我準備下個星期四來聽課。今天準備了音響，我準備用數控車床車個零件，將我的音響電路板放到里面去，這樣我就可以玩出真正的黃島區高職校

機電一體化，12月6日學校要舉行微電影比賽，我準備將我家鄉的海和人們的勞作排成微電影，共享家鄉美景，為家鄉喝彩為家鄉添光，回憶童年我們的夢，我們美麗的夢，下個星期一，我師父要來聽我的課先看看講的好不好，說實話我準備的不是很好，心里不知道45分鐘該怎樣安排。師父說我們還要穿插德育教育，我的心中有花一定會展放。5.今天是2013年12月5號匯報課我講的是孔的加工，匯報課在上午第三節課結束了，講的還剩下10分鐘，說明我講的太快了，可總算是講完了，松了一口氣，科長點評說講的太快，講課的內容太多學生接受能力不夠，與學生交流不夠，引入課題要有吸引性，與學生互動太少，我在以后的講課中要注意這些問題。

今天唯一一點我覺得比較好的地方就是課后小結，我做的德育教育，將我自己用數控機床制作的外殼，結合自己制作的音響送給學生，鼓勵學生要愛學習愛生活，將自己所學的知識運用到生活當中去，為以后的安全生產和創業創造打下良好的基礎。這可是那天晚上我在睡覺前突來的靈感。講的時候不知道為什么我自己想哭。可能講到了自己內心的深處。

昨晚上一個辦公室的去喝酒了，主要是增進一下感情，和下一步的工作建設問題，我們二科是最團結的科。

6.2013年12月13日上午我們去參觀了膠南圣坤機械有限公司，公司與美國合資，公司主要生產機械小車主要是應用于日常的生活打掃。還去膠南圣元營養公司調研，圣元營養的規范化管理讓人敬佩，首先一進們必須佩帶辦公證，不允許照相，公司的廣場有噴泉，泉水清澈，有心型的員工墻，上面布滿了員工照片，進入辦公區域，必須有內部人員刷卡才能進入，辦公室內掛滿了榮譽證書。圣元的精神管理真讓人敬佩。

昨天開會受到表揚，因為我跑操次數是班主任里最多的，每天都要早起，已經成為習慣。今天我去聽劉強老師開班會了，劉老師是個細致的人，講課也很細致，明天看看有機會還去聽他的課，學校的生活很開心。

7.今天提交了我的數控課件和課本，楊科說我的得用任務驅動法，我覺得我們的課件又要大改了，昨天想去聽班會，可是劉強老師不在，我就開他們開了個班會，說了一下放假時間，借著星期六專家的培訓會，我給同學們講了講學習的方法及聽課的技巧，眼睛一定要緊跟老師示范，腦一定緊跟講解思路，耳朵一定緊跟老師講解，心要一定要心存感激。

用幽默的方式說到對考100分的學生好他以后會成為科學家，對80分學生的好她以后會成為你的同事，對考試不及格的學生好他以后會給學校捐錢，對考試做弊的學生好他以后會當管。

要教育學生職業素養比專業技術重要，習慣比能力重要。講到人人有才，人無全才，楊長避短，人人成才。

作為學生我希望他們能成為一個正直、樂觀的人走路抬頭挺胸努力做一個知行合一的人。作為老師要：師德高尚、身心健康、學識淵博、創新。品質課程：知識技能素養一體化，整理細節，整理人生。人才：智商、情商、逆商、坐姿。優秀就是讓人滿意。

把簡單的事情做的好快狠這就是最好!做好自己的本職工作才是硬道理。

智者是愚人之師，愚者是智者的一面鏡子。

第四篇：實習老師周記

實習老師周記

實習第一周，很重要的就是你的環境適應能力，事實證明還是有待提高的。這種適應能力包括適應作息時間，適應辦公室環境還有適應和老師同學的相處。關于作息時間，早上六點起床晚上十點睡覺的作息雖然非常的perfect！但是真心覺得屬于自己的時間少之又少，晚上一吃完飯就想倒頭大睡，上午聽完課批作業的時候就開始犯困，完全沒有總結和寫教案的時間；導致和辦公室老師的磨合就變得很困難了，目測發現，想要做老師，一定要有伶牙俐齒和打了雞血一樣的精神，像我這種提前進入老年期，溫溫吞吞說話細聲細氣，做事不利索還整天犯困的人在辦公室差點成了空氣，有時候跟在老師后面想搭上點什么話卻說不出，想做點什么卻無法開口的感腳真的是窩囊透了！不知道有沒有學語文的童鞋和我有同樣的感受，一味地培養書面語的語感，有時候口語話的東西開不了口了，冒出來的全是一串串的套話，交流障礙了！

不過還是有可喜的地方的，認識了好多浙師大的師兄師姐，還有看望了曾經教過我的所有老師。原來今年考進一中的老師幾乎全是浙師大的，辦公室是一個初陽學院的學長，一上任就當班主任，工作做得那是相當不錯，也很會做人，陽光又風趣，和辦公室老師相處得很融洽，榜樣啊！；今天去聽課的老師居然是09級的學姐，海寧本地人哦，讀了四年居然不知道，浙師大出來的果然都是美女，智慧又性感，真羨慕！昨天還遇見了高一的實習老師，卜老師，今年剛進海寧一中上班，感慨時光的輪回，真是奇妙；還遇見了初中的虞新泉老師，語文水平那是相當厲害，這么多年了還騎著一輛老式自行車，似乎已經過了退休年齡還堅守在崗位上，把自己的一輩子貢獻給了三尺講臺，真是敬佩！

實習第一周，還是面臨很多考驗的，而且是各種意外。特別是因為我的不細心，種種小事被放大，一次次考驗我的真實能力！比如今天的試卷事件，連給老師拿個試卷都會出錯，雖然是老師說錯了地方，但是拿個試卷要連跑兩趟才找到也太夸張了吧，還有看管學生默寫都會少收一張默寫紙，還會讓學生漏寫自己的名字，之后帶來多少不必要的麻煩只有我自己知道。還有批作業都會漏批和少批，做老師那么粗心，實在是管誰都不放心啊！

關于和學生的相處，本周成了學生面前頭號Xwoman，每天早讀在他們教室晃來晃去，早操在他們背后走來走去，平時在他們窗口閃來閃去，但是除了第一天的自我介紹幾乎還沒和他們集體說上什么話，偶爾有學生過來叫我一聲老師，看著他們整天上課忙來忙去卻不能做點什么讓他們輕松一下，想著高考這座大山就不敢提出太多娛樂的想法，這個小徐老師對他們來說就是一個老師身后的拖油瓶而已，多想為他們做點什么啊，為他們講個笑話，看個故事，放個音樂也好的啊，如今的孩子被應試教育折磨的太幸苦了，已經絲毫看不到為興趣而學習的影子了。

說起我的正事兒，聽課，可以說老教師們經驗有余，驚喜不足。到現在為止也算聽了將近十堂課了，也許是文言文的緣故吧，課上氣氛還是挺悶的，學生幾乎不發言，40分鐘都是老師在自問自答，幾乎都是知識點的累積，課后作業就是默寫、聽寫、測驗…我明白，老師對知識點的的教學已經挺到位了，我受益匪淺，但是對目前理想主義的我來說，學生對語文太沒有愛了，也許是大學接觸了四年文學的緣故吧，文學太需要愛了，文學融合在方方面面，音樂、創意、繪畫、影視、作品，隨處都可以有文學的影子，我就在疑惑一個事兒，高中階段的任務是基礎知識的夯實呢，還是文學興趣的培養？抑或是兩者兼顧呢？希望時間能給我解答。

對于老師的班主任工作，我還是很贊賞的，井井有條、頭頭是道，但是我還期待愿望中的班級文化建設，比如一些心語的分享啊，同學之間的美好互動啊，我還可以和同學分享我的臺灣見聞啊…也許是我想得太天真吧，很想把我每天收集的資訊與大家分享，因為誰也不想做一個眼睛只埋在書里的人！

第五篇：實習老師周實習心得體會

實習階段已經進入到了倒計時，這周過得格外地快，可能是兩天請假的關系，一天前往招聘的小學面試，另一天則是回到大學拍攝相關個人畢業照片。

漫步在上師大校園，心情分外悠閑舒適。從實習老師的身份轉換到自己的真實身份學生，頓時回想起前輩們所說的“還是學生時代幸福啊！”這句話的真諦。壓力和責任所承擔的是成正比的，責任擔當得越多，所肩負的壓力也就越大。一個小小的實習老師，或許不能與正式老師相比，但如果真的用心了，那么相信，這份承擔也會相應增加。

延續上周，令我頭痛的班級，本周一的課，吵鬧得到了進一步的控制。有時候的我，不得不感嘆：現在小學生的膽識真是變大了許多。一女生上課時說了一句話：“我們對于代課老師的課一般都很吵鬧，正科老師的課都會表現得很乖。”……我停頓了，我思索了，該如何應對這一棘手問題呢？軟政策？硬政策？老實說，我有點無措。當然，我當時的表現一定要相當地自信。于是，我加重了說話的口氣，增強了分貝，自信地表示愿意介紹他們的挑戰。此外，我又開始扮演大姐姐的身份，表示自己也愿意私底下同他們成為朋友。哎~~當如今孩子的老師不容易啊。處處都在斗智斗勇。我能經得住考驗嗎？有點小擔心，但同時，我也的確很愿意去接受這份考驗。

后半周，跟著師傅聽課。師傅的課，總讓人感覺上得很自然，知識恰如其分地輸入學生的腦子中、上課節奏把握得剛剛好。我快速記錄著師傅的課堂教學進程以及內容。并且我要監督自己多多思考、好好借鑒、從而產生以后自己的教學風格。

實習倒計時，工作正計時。加油！