第一篇：下鄉日記

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下鄉日記

作者：

來源：《新理財·政府理財》2012年第07期

原本下鄉去幫助農民的干部們，沒想到下鄉后反而獲得了難得的“教育”和“幫助”。

河北交通職業技術學院黨委副書記張曉輝下到了邢臺市大桃花村，一周后，他感慨地說，這里雖然很窮，但民風清新。“我們這些長期生活在城市里的人，心靈多少都受到了污染。這里可以凈化我們。”

在深澤縣西河村，第一次真正住到農村的河北省地稅局副巡視員謝江宜說，這些天情緒一直很激動。他一一走訪五保戶、孤寡老人后，邊接受采訪邊不停地擦拭淚水說：“他們曾經付出了那么多，真沒想到這么不容易”，而“問他們生活怎么樣，他們說，不賴，不賴。”謝江宜說，面對這些人，感覺心酸、汗顏。他說，他真正明白了什么是弱勢群體，什么是貧富差距，這會影響他以后的工作。而這里，曾是開國上將呂正操率領人民自衛軍抗日的根據地。“總結幾天的農村初步直接觀感：一是農民很樸實，很可愛，也很可憐；二是農業基礎很薄弱，產業很落后；三是農村很落后，越來越邊緣化，離新農村建設的目標還相差太遠。”河北省地稅局人事處副處長孫智英在個人下鄉日記中這樣記錄，“一天走下來，心情很不平靜。新中國成立60多年，改革開放30多年，我們的老百姓還有一些弱勢群體生活得如此凄慘，其情其景，讓人不忍卒睹。這說明我們的政策與體制都還存在著很大的問題。盡管我們的走訪能夠一時紓困，但并不能讓我們停止反省與深思。”

第二篇：下鄉日記

被訪問者：何遠艷

訪問原因：

1、何遠艷的學習大幅度下降。

2、何遠艷的學習主動性越來越差，老師的激勵和批評對她逐漸 失去了作用。

3、作為一個女孩子，何遠艷的性格也逐漸軟弱，不敢反抗同學 的欺負。

訪問過程：

該學生自進校以來學習成績一直不是很理想，雖然進行過多次的差生輔導教育，但是效果仍不明顯。

致使班級總體成績落后于同級其他班級。而且該生性格內向，不愿與同老師進行交流，沉默寡言，課堂上從未發過言。問原因，不愿和老師作深層次的交流，只是一言不發，而且只要一批評她，就會掉眼淚。所以為了找出問題的癥結，避免她的成績下降，形成不良的學習習慣，我決定進行家訪。

到學生家中，家里只有父親一人在家，家長反應較為冷淡：知道小孩很早就是這個毛病但是卻無從下手。就是一個勁的說我們也沒有辦法。但是值得慶幸的是經過耐心的交流，說明家訪的來意后，家長終于放下思想包袱于我進行了交談。從家長口中得知，原因可能有幾方面。孩子很內向，雖然是女孩子，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。孩子回到家后就沉醉在電視中，對其中的情節津津樂道，但是對學習卻基本只字不提，可能這也是孩子行為反常的原因之一。而且學科中有她并不是很樂學的科目，比如說數學。學習起來較為吃力，可能產生了畏難情緒。加上家長工作比較忙，沒有時間輔導孩子學習，在剛剛上學時就沒有養成良好的學習習慣。最后家長答應我，會積極配合我們老師對孩子進行心理疏導，主動和孩子多交流，使孩子盡快融入到正常的學習生活環境中去。

家訪體會：

作為教師，不能對孩子的這些問題一味的批評指責接著放任不 管。而是應該運用理論知識和實際的經驗來解決這些問題。簡而言之，就是要以愛心關懷學生，以細心觀察學生，以耐心教育學生，及時發 現學生的問題，盡量幫助其解決問題。我們不能放棄，而要在個方面 給她多點鼓勵多點愛。讓她能體會到我的良苦用心，把我當成可以交心的朋友，并愿意讓我幫助她走出心理陰影，擁有正常孩子的陽光燦 爛。

第二篇

黨的群眾路線教育實踐活動民情日記

今天中午上完課后，我和朱媛媛老師來到園頭小學。

近年來，園頭中心小學領導班子緊緊圍繞鄉黨委政府、縣教育局工作部署，立足自身實際，高舉“以人為本”之旗，走“和諧管理”之路，團結全體教職工，本著“尊重、賞識、期待、發展”的校園人文精神，重德勤學，精業篤行，爭先創優，使中心小學面貌煥然一新，經過多年發展，學校確立了“尊重個性，優化基礎，強化德育，注重特色，構建創新”的辦學理念，立足向陽實際，整合校內外各種教育資源，開放辦學環境，堅持創新機制，以課堂教學為陣地，以教育科研為導向，以實踐活動為依托，注重學生自主發展和人格養成，加強學生人文感恩和創新實踐教育，促進教師專業成長，不斷提高學校文化底蘊。

園頭小學校長告訴我們的學校主要的工作措施：

一是夯實教師轉變觀念的基礎。學校要強化校本培訓，組織教師學習先進的教育思想，學習新的課改理念，采取走出去、請進來的方法，加強業務培訓，努力打造適應教育科學發展需求的教師。

二是激發教師轉變觀念的動力。學校要以課題研究為抓手，組織教師積極參與教研科研，讓他們走到科研的第一線，通過教科研的實踐，不斷形成反思積累，在實踐中轉變觀念，提高認識。

三是提供教師轉變觀念的空間。學校要開展拜師育花、基本功大賽等活動，讓師徒結對教學相長以及展示教師才華，鍛 煉教育教學能力。同時，組織好匯報課、示范課等，提高對新課改精神的認識。

四是以制度保證教師轉變教育觀念。學校要完善考核評價機制，強化過程評價體系，促進教師教育教學行為。要創新學校管理的激勵機制，充分調動教師工作的積極性。

和諧教育教育的價值在于引導幫助個體認識到自我的主體地位、價值，認識到生命對于社會、他人的積極意義，并促使其走上生命的自我建構之路，該路需要在和諧教育的環境里完成。

營造學校文化與精神建設機制。一是倡導和實行校內民主。加強學校校務公開力度，提高學校政務運行透明度。廣泛開展廉政進校園活動，用制度約束校長的權力。規范教代會制度，提高教師參與度，讓教師真正成為學校的主人。二是倡導合作共事，團結和諧的人際氛圍。學校領導要與教師進行平等的心與的交流和平等坦誠的溝通，為教師的成功創造條件，建立良好的干群關系。引導教師充分認識到集體的興衰榮辱關系到自己的切身利益以及渴求發展的學生，使教師主動融入和諧互動的氛圍當中。教師間團結合作是搞好工作的關鍵，只有教師的真誠合作，才有學校的科學發展。三是倡導學習氛圍和教師主動發展的進取精神。學校要通過校風、教風、學風建設，振奮精神，鼓舞士氣，鍛煉一支團結務實、開拓創新、作風深入、精悍高效、善于帶領全校師生謀事業求發展、富于凝聚力、向心力和團隊精神的干部 隊伍；塑造一支師德高尚、業務精良、紀律嚴明的教師隊伍；營造一個健康文明、安全和諧、奮發上進、生動活潑的治學環境，引導學生志存高遠、熱愛學習、自強不息、全面發展的良好學風。推進均衡教育和教育公平建設機制。學校必須堅持教育優先發展，堅持教育公益性，把工作做多一點，做實一點，大力促進教育公平。要關注弱勢群體，以政策推動教育公平，保障每個孩子受教育的權利。完善落實困難家庭學生的“兩免一補”政策，確保學生不因貧困而失學。同時，要積極創造條件，關心留守兒童的健康成長，保證所有在校學生都能享受陽光般的溫暖。學生是學校的主人，只有所有學生愉快生活、健康成長，才能達到真正意義的校園和諧。

盡管園頭小學在各項工作取得了一定的成績，但也存在許多不足，需要我們教育機構和學校一起去解決： 一是教職工新課程理論學習還需繼續深入；

二是新課程教師課堂評估和學生學業成績評價機制尚不健全;三是學校負債運作，步履維艱，勤工儉學活動資金不足，部分校本教研課題及活動項目難以發展；四是經過多年培訓的教師團體，由于鄉際流動，個別教師入城返鄉，教師編制不穩定。

三篇

賞識孩子，你會看到奇跡

我告訴學生晚上去家訪，讓他們通知家長等我。

吃過晚飯，我在電腦上寫點文字。“老師，你要去我家呀！”一陣 叫喊聲急促而來打斷了我。我轉過一看，是李德斌們幾個同學。他們 一臉的微笑。我說：“好，走。”我先到李德斌家，盡管剛下過雨，路 面還是濕的，加上天黑看不清路。但同學們興奮地在前面帶著路，時時提醒：

“老師，慢點。”過了十多分鐘，穿過大街小巷，到了李德斌家門口。李德斌老遠就嚷道：“爸爸，媽媽，老師來了。”我沒想到平時“粗心”的李德斌還有這么細心的時候，這是學生對老師的信任，對老師深深的愛。進屋后，暖暖的一杯茶。家長們十分客氣，我明白“可憐天下父母心。”他們把孩子交給老師，也就把孩子的未來，孩子的一生托付給了老師。我并沒有批評孩子平時犯的一些“錯誤”，而是和家長交流教育方法，肯定孩子的優點。我們的交談很成功，從家長面帶微笑頻頻點頭可以見證；從孩子后來寫給老師的信中可以看

出（我們班要求師生每月都要以書信的方式溝通。孩子是這樣寫的，“我原老師家訪就是告我的狀，沒想到老師在家長面前說了我這么多優點，我一定要努力。”）這次家訪，我去了3家。我都是賞識孩子，肯定孩子的長處。通過家訪后，這些孩子都有了很大的轉變，他們更認真，也更加努力。在我和孩子溝通他們的一些不良習慣后，他們都奇跡般的改了許多。

暑期，你寫日記了嗎？小學生暑期日記 初中生暑期日記 高中生暑期日記 大學生暑期日記 賞識孩子，你一定會看到奇跡；賞識孩子，你一定會收獲幸福。

賞識孩子，你會看到奇跡

第三篇：下鄉日記和總結

下鄉日記

2011年1月22日星期六天氣陰 早起是我們下鄉的基本紀律，當哨聲吹響，全體隊員須放下任何正在進行的活兒，集合于門外，站成一排，從左到右依次報數，集合完畢后，除后勤人員，其他隊員列成一排伴著支農隊隊歌向村進發，了解村落的大致概貌，以方便我們調研。

經調研，九江瑞昌市白楊鎮郭橋村分為陳羅家、徐家、汪家和茅坪四塊，所有隊員分成四個小組，每個小組負責一塊。可喜可賀我小組（成員有陳其、王超、侯嬌和我）負責調研徐家，徐家各村戶沿著小溪擁簇點綴著。徐家小組大部分是土起黑瓦蓋成的屋子，村落的面貌寫著歷史的遙遠記憶。青年基本上外出打工，一年回來一到兩次，整個村落基本上由留守老人和兒童看守。守衛故土是老人的一種心愿，也是一種習慣。老人們對繁華的都市已經沒有了奢侈，有的只是對故土的一種情愫，一種守護，一種依戀。所謂一方水土養育一方人，一輩子的故土情，纏綿而悠長......離開故土，對老人們來說便是死亡，鋼硬亦可斷，情柔卻難舍。

作為新一代的青年，有資本，有責任去為人民服務，我們如同初升的太陽，充滿著希望。在我看來，我們應該從身邊的小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之

整個村落被蒙上了一層白紗，為老人們鏟掃出一條雪路是有必要的。經過一個上午的努力，這層白紗被我們剪出了一條曲折的小路，雖然瘦小卻是我們的一片心意。

2011年1月23日星期日天氣晴多風今天是支教的一天，望著孩子們那雙對知識充滿渴望的眼睛，我在想，中國需要建設更多的學校。

各小組將孩子們接到郭橋小學，因為教學樓的二樓在前幾天被雪壓塌了，在一樓教學存在一定的安全隱患，故而只能將孩子們在校園里進行戶外的游戲和教他們唱紅歌，授他們手語等等，惡劣的環境卻絲毫不減孩子們渴望學習知識的激情，雖然支教的工作很難開展，但是支教負責人黃圣仙和侯嬌依然將教學進行下去，在大家的積極配合下，一天的支教活動順利的完成，針對這次支教的過程，我們認識到了支教的困難，但是我們要克服，因為教學樓的坍塌導致我們的教學只能在戶外進行，這個意外情況沒有考慮到，以后吸取教訓，做更多的預備方案，達到我們預期的效果。

2011年1月24日星期一天氣晴多風生活是需要藝術的，沒有藝術的生活是孤獨的，經過我們的調研老年人更需要藝術，因為他們在有生之年所做的事都是些家常等小事，擁有比較多的閑暇時間，她們渴望去歌唱，去表演，去得到滿足，針對這情況，我們準備了一個春節聯歡會。

經過前一天晚上的工作討論和安排，上午大家各司其職，貼海報啊，買禮品啊，排練節目

阿，裝飾會場啊等等，準備工作井井有條地進行著。

在2：30還沒到之前，有些老人早早來到了郭橋小學，還帶了光碟過來呢，足見他們對這個文藝活動的熱愛與向往，如期而至2：30春節聯歡會正式開始，當我們把歌聲給唱響了，各位村民激情高漲，依次有序的上臺表演，有唱采茶戲的，由哼京劇的，有拉二胡的等等，可謂是藏龍臥虎啊！

按照常規我們晚上7：00準時開會，總結今天的活動及討論明天的活動安排，接下來還有個理論學習，緊跟著視頻學理論結束，大家各自回房寬衣入夢鄉。。。

2011年1月25日星期二天氣多云今天是下鄉的最后一天，日子過得很快啊，轉眼間，寒假實踐活動就要接近尾聲了。我們小組的調研還沒有完成，就趁著今天上午繼續下鄉調研，我們還是來到了前幾天來拜訪的那位老奶奶家，這位老奶奶很熱情，給我們倒了開水，一直跟我們聊得很開，看到墻上的全家福，我們聊到了老奶奶的家庭，她有三個兒子，都很有出息，老奶奶真是有福氣啊，她還跟我們講了他們老倆口的風云歷史，呵呵，沒想到，這位老奶奶是一個老年協會的會跳舞，會采茶戲，老爺爺以前去過九江表演還拿了獎杯回來，真是幸福的一家人啊。

尾聲就這樣如期而至，下午三點，我們坐上了去火車站的汽車。。。

晚上在君豪賓館繼續昨天晚上還沒有開完的民主故事會。。。

寒假下鄉總結：友情、戀情、國情

中國還處于社會主義初級階段，人民還不富裕，農民生活還比較艱辛的國情，為貫徹黨的關注“三農”精神，我社下鄉九江瑞昌白楊鎮郭橋村實地考察農民的生活狀況，農村的面貌，農業的發展情況。通過此次實踐活動，我結交了一群同甘共苦的患難之交，進一步體會了友情的力量和團結。在離開郭橋村的那一刻我卻產生了一絲的留戀之情。但處于回家心切，使我壓抑住了離別的淚水。友情之珍貴，足以讓人珍惜一輩子，戀情之難舍，足以讓人忘徹一生；國情之現狀，足以讓人奮斗一生一世。

“我來幫你提（行李）” “你累嗎？換我（扛）吧！” “大家靠右走，注意安全” “感覺還好吧（扛累了）” “你敢冒好了嗎？” “我來幫你盛吧” “我來挑吧（水）”一句簡短的話語卻是隊員們相互關心相互幫助的真實寫照。每天的后勤負責人負責大家的伙食，為的是能讓大家填飽肚子；安全委員陳其每時每刻提醒大家注意安全，為的是讓大家能夠平平安安的；紀律再嚴明，如果沒有了友情作為支撐便是一座空中樓閣。下鄉不能沒有紀律，下鄉隊伍需要樹立學子精神飽滿的精神面貌，紀律委員張文斌每天的提醒，每天的口哨，為的是讓大家表現到最好，做最好的自己。嚴于律己，利于自己。所謂無規矩不成方圓，有規矩圓更圓，方更方：我們不但需要歌唱祖國，更要歌唱紅軍，歌唱我們自己。文藝委員侯嬌堅持每日飯前一支歌，為的是讓大家能夠一直保持激情，保持一顆積極向上的心態；理論是我們武裝大腦的必備武器，學習理論委員羅林法、占岱日每天晚上播放感人視頻，推薦好書給大家，為的是讓大家豐富知識深化思想，了解更多的感人事跡；照片可以記錄我們的瞬間，記住我們的笑臉，宣傳委員彭江琴、王超經常拍照，為的是記錄大家的美好瞬間，把社團的活動宣傳出去。從各委員的工作個方面無不體現各隊員們互相幫助的精神，自由誠可貴，友

情價更高。

當我們踏上這片雪地，走進這個村莊，訪問這個村莊，我們便與他結下了不解之情。都說認識一個人只需一刻，忘記一個人卻需要一輩子。我卻體會到只要接觸到一個村莊便無法忘記她的面貌，她的子民，她的農業發展狀況。學理論，心系“三農”、察社會，服務“三農”。經過支教活動，我們與孩子們有了一段美好的回憶，孩子們的天真可愛，讓人不得不過去抱抱。孩子們雖然調皮，又是不聽話，但是那時他們的天性。他們的活潑、激情、好動，激發了我們的童心，也跟著跳起來，跟他們一起做游戲，一起猜拳，一起歌唱。一切的一切，點點的滴滴，無不浸透著我們的懷戀之情，孩子們那一顰一笑，一舉一動，一驚一咋，無不拔動著我們留戀的心弦；接送孩子，溝通父老鄉親，鏟雪掃路無不凝結著我們下鄉生活的結晶。

五天的下鄉生活，說短不短，說長不長，時間到了我們還是得走的，25日中午吃過午飯后，提著行李站在馬路旁等車的那一刻，我想團隊中的每一個隊員都有一種依戀之情，五天的下鄉生活充實而艱苦，終于要別了，有點不舍，有點苦澀，有很多快樂，有很多回憶，有很多。。。

別了，郭橋村；別了，郭橋小學；別了，郭橋村的孩子們，我會珍藏這份感情直到永遠。土起黑瓦是農村一直得真實面貌，雖然部分有所改觀，但是建設新農村的任務還沒有完成，振興中華，解決“三農”問題，新一代的青年任重而道遠。

此次下鄉是我的第一次下鄉，讓我體會頗多，收獲很多，積累了很多經驗，結交了一群好朋友，品嘗了郭橋村山藥的味道，體會了紅軍雪地長征的滋味，不容易啊！我要珍惜這段友情，珍藏這段戀情，不忘現在的國情，我希望第二次下鄉機會的到來。

原來，原來人與人之間需要很多的交流，交流既是一種責任，也是一種對別人的信任。希望大家以后常聯系，有事沒事聯系我，我會很樂意，很高興，很驕傲，我喜歡幫助別人，也喜歡別人幫助我。。。。

感覺想說的太多了，也快天亮了，就不寫了，以后大家電話里說，或是見面再說吧！

第四篇：三下鄉日記

三下鄉日記

7月11日

今天是三下鄉的第一天，心里的那股激動無法用語言來形容。下午三點半啟程，上午就開始在宿舍里準備下鄉的物品了。要那的東西很多，除了我自己的，還要準備音響設備，生怕忘掉了什么，所以很早就在準備自己的東西。一番手忙腳亂之后，終于把自己的那些東西收拾好了，但是怎么就那么多呢？聽上次去下鄉過的澤平說了，他上次只是帶了一個包包和一個桶就把所有的東西帶齊了，怎么我要三個包包和一個桶才能夠裝上所有的東西呢？

認真檢查了一下，都是一些必備的東西，一個藥箱和USB插口的音箱就占了一個包包了，衣服等日常用品就占去了另一個包包了，第三個包包裝了最重要的東西——工作筆記本還有筆之類的東西。

中午沒有睡覺，等著三點半這個重要時刻的來臨。

二十九個人加上行李，沒想到居然能夠擠上一輛車還能夠保證每個人都有座位可以坐，簡直就是奇跡。一路上有說有笑，一下子就來到了目的地——大埕小學。

這個學校的環境還不錯，后面的一幢半新的教學樓，前面中間是一條過道，兩側是草地，一邊是足球場。

下了車，就開始了我們的下鄉工作。開了個簡短的交接工作之后，就到了用餐時間，看到了桌面的飯菜，大家都垂涎三尺啊。

晚上的會議時間久相對比較長，為什么？因為這個會議要做好整個下鄉的工作安排，開幕式的人員安排，還有校內值日校外工作的安排，還有各項常規工作的安排。

7月12日

早上5：50小標標的手機就把大家（男生睡在一個大教室里面）吵醒了，下鄉工作真正開始的第一天。上午是開幕式，這邊要布置場地，做好各項準備工作。結果時間充足得讓人抓狂，準備好了之后，在那里等了很長時間，表演人員才到場。等的時間長總比沒時間在那里手忙腳亂的好啊。看著開幕式順利的進行，大家都會心一笑。希望接下來的工作都能夠如期進行。

下午調研組的同學就開始了校外的足跡了。騎自行車，開始了我們的調研之旅。第一次調研，都不知道要做些什么才好。不過還好心里清楚最后的目的是什么，才比較有思路去做接下來要做的事情。

我們的這次調研的課題要跟學校做的科研有關聯，所以要竭盡全力去想如何關聯。不過至少也要了解到其他的信息，如果無法做到與學校的科研關聯，至少也要出一個成果。所幸的是，我們下午了解到的信息，可以確定我們這次所要調查的跟我們的科研課題是可以拉上關系的。

接下來就是通過了解來確定我們所要了解的信息了。

7月13日

通過昨天下午的走訪，我們已經了解到我們的所要了解的信息了。今天打算去本地最大的陶瓷廠——恒潔衛浴——了解一些信息。

了解了我們的來意之后，吳副總裁接待了我們。從吳副總裁那里我們了解到，我系吳云影副主任在我們來的前一個星期有來過該廠，想要跟他們合作，希望該企業能夠做為我們系的畢業生實習基地。

知道了我們在學校里有個對陶瓷釉降溫的研究項目之后，吳副總裁給我們介紹了研究陶瓷釉配比的技術人員，并答應我們讓我們參觀他們的生產車間。后來技術部經理帶我們參觀了廠里的所有車間，并給我們作了詳盡的介紹。

在恒潔衛浴那里我們了解了整個制陶的詳盡過程，同時也知道了傳統的窯爐跟隧道爐的區別。該廠的窯爐是大規模的隧道爐，這種窯爐有節能、長時間工作等優點。

7月14日

走了這么多家陶瓷廠，總結出了一條，有個正當的合適的理由，可以自由的進出大大小小的工廠而不會被阻攔。厚著臉皮，想要到哪里就可以到哪里。以后找工作的時候，真的想要的話，就不要顧忌什么，直接的就進去找人事部主任談就好了，不過還是要跟門衛打招呼的。

7月15日

時間過得真快啊，就這樣下鄉的時間快要結束了，為我的報告著急著呢，阿秋萍姐姐的總結都基本上完成了，我的卻一點都還沒有動到。有種不知所措的感覺。不過還是要淡定的，等到回學校還是有時間的，現在最主要的還是不整條思路整理好，等到回到學校就可以順暢的完成掉。

聽著秋萍姐姐的會議總結，真是受益匪淺啊。要想快速做好一個調研報告的話，首先要先定好目標，然后搜索大量相關資料以供參考，從搜索到的資料里面整理出對自己調研有幫助的信息，匯總后整理出相關調查題目，然后再進行深入的調查。這樣子的話可以事半功倍。

她的課題做出來的速度就是一個很好的例證。

很羨慕、很佩服她，能夠做到那么仔細，而且講得那么的好。

曾經學校里德風云人物，真的不是蓋的，無論是哪方面的能力都是那么的好。

到這個時候，很多事情都告一段落了。不過下學期的事情還是很棘手的。趁著晚上開完會有時間，開始偷師了。不能放掉超哥這個大資源啊。迎新的事情還要他認真的指導一下，不然的話，到時候一團糟可就麻煩大了。

一聽就是一個多鐘頭。上次迎新工作還是比較順利的，沒有出現什么大的差錯，所以這次還要好好借鑒一下上次的經驗。只要人手足夠，就能夠很好的做好迎新工作的。

7月16日

今天基本上就是最后一天了，明天上午閉幕式表演之后就收拾東西走人了。

想念跟下鄉隊伍成員們的集體生活，想念這里天真無邪的孩子們，特別想念廚房阿姨做的菜，都不知道回學校之后還能不能吃下飯，想念大埕小學的一草一木，想念男生們的大宿舍，想念晚上在草地上的游戲，想念在這里發生的一切。

晚上先試一下音響設備，呵呵，沒問題，明天的閉幕式一定會成功的舉行的。

今晚就盡情歡唱吧，用我們帶去的音響設備K歌。多么美好的事情啊。

7月17日

跟第二天上午一樣，老早就起床了（第二天上午是要舉行開幕式，現在是要準備閉幕式）。時間過得好快啊，就這樣在準備閉幕式了。

最后一天了，看著孩子們蹦蹦跳跳進入校園，看著表演節目的小孩子們認真的做最后的排練，心里有種說不出來的感覺，從眼睛蔓延至全身，然后又從全身聚集到眼睛……

兩個小主持人是昨天才開始培養的，沒想到她們主持得那么的好，出乎了我們所有人的意料。孩子們的節目表演也都非常好，每個節目表演完了，我都看到教他們的老師們的會心的、開心的、幸福的笑。這群活潑可愛的小孩子們把老師這些天來的心血表現得淋漓盡致，大家的心情可想而知啦。

最后的午餐，大家都吃得非常開心，有的還跟之前一樣說說笑笑，鬧個不停。雖然有校長在，但是大家都沒有拘謹，和往常一樣甚至更High。爽到了極點。

第五篇：三下鄉日記

三下鄉日記

1今天很早就起了床，東西昨天已經都打理好了，寢室里另外一個同學今天也要回家了。室友東西很多，我幫她把東西送到校門口，看見大巴停在中心花壇，有些三下鄉的同學已經等在那里了。

早餐吃完，拿完暈車藥，照了集體照，然后就上車啟程了。

陽光很燦爛，帽子把額頭勒出一條紅紅的印記，我想說把它拍下來做紀念，可惜拍出來沒效果。靠近磐石洲，周邊風景如畫，大概是由于地質原因，流經磐石洲的汨羅江水很黃，我似在恍惚間看到了黃河，只不過這里大部分河段的河流流速都比較平緩。很多人都在補眠，或許是昨晚太興奮，以至于睡得太晚了吧！車行了一個多小時后，到了磐石寨，我們還在車上，就有磐石寨的村民放禮炮以示歡迎，真的好熱情。村支書領著我們參觀磐石寨，并仔細地講解，大概是由于這個地方很少來我們這樣一大群的學生，村支書似乎有些緊張。等村支書講解完畢，我們社會調查組的同學便圍著村支書不停地問問題，以求更快地了解當地的大概情況。

分好住宿組，各自就帶著行李去了房東家。我們這組有四個女生，去到所分配的人家時，只有女房東在家，她很和善，家里的兩個女兒都在外讀書，明天才回家，丈夫是油漆工，白天就在村上做活。我們放好行李，和阿姨聊了一會兒，就跟著帶我們過來的老組長去彭春飯店吃飯了（說老實話，大家都挺餓的）。飯菜很豐盛，我們這桌有個平江的同學，大家有什么問題就問他，還讓他給我們當翻譯。

下午兩點半全部人員集合完畢，三個老師集合了我們調查組的開會，主要是講了一些我們應該了解的基本情況，以及為我們所調查的主題指引了方向，分析了方法與情況。會議結束后,我們就開始進行調查了。時間在走訪調查中飛快地過去了，再次集合完，我們就各自回房東家吃晚飯去了。阿姨做得晚餐有家的味道，吃了很多菜，阿姨吃完飯清理好了，就出去跳廣場舞去了。想起下午阿姨們跳舞的情景，覺得很美，不愧是新農村！我們回房休息了一下，出了房間交流調查感想與經驗，大家還一起拍了照。這邊的小孩子好多，大家都逗著他們，玩得很起勁，就像從沒見過小孩一樣。

回房間洗完了澡，整理好了資料，寫完日志，今天就在興奮和期待中結束了。

早晨起床，感覺空氣有些燥熱，風扇沙沙的聲音洋溢在房間里，恍惚間，我以為自己回到了家中。稍微清醒些，才記起昨天來到了磐石寨。洗漱完后，阿姨給我們做了面條，看上去很好吃，從不吃面條的我，也吃了很多。

八點半集合完，老師說他昨天看了我們的調查，覺得不是很好，讓我們再開一次會議，給我們講了一些需要注意的細節問題，還針對我們所提出的疑問進行了分析。開完會，我們就根據各自需要詢問的對象兩個或三個一起去進行調查了。

上午，我和幾個同學先去找村長，可是，由于這幾天村里事情很多，村長忙去了，不在家。于是我們又去了磐石洲塾館，觀察他們的教學設施和教學環境。孩子們在上課，支教的同學也才剛開始教他們，孩子們都很積極。教室空間有些閉塞，也不太明亮，孩子挺多的，教室卻不夠大，外面的游樂場地也很小。后來，采訪塾館所有人時，他告訴我們，就目前而言，沒有足夠的場地這是現實原因，而且這個塾館是暫時性的，等到村里的幼兒園建成后，他也不一定會繼續開這個私人塾館。他以前是縣城里一家公司的員工，聽他說話，我能感覺得出他還是比較有內涵的。他還告訴我們，等到磐石洲的建設都完成了，他可能會開個工藝品店，就以磐石洲當地的一些特色為主，比如說：將他們墻上掛著的那幅磐石洲全景圖弄成刺繡，或是請人將這幅全景圖畫成畫，表框售出。可能是由于曾經在外面的公司上過班的原因，他對于未來的發展有著比較好的規劃。

后來，看時間不多了，我們就到磐石賓館聽另外一組調查成員的采訪去了。老師上午推薦過我們來采訪這個賓館的老板，他的確很有遠見，也懷著雄心壯志，我們在一旁聽了一段時間，也就我們所懷有的疑問進行了提問，結束訪問就集合去了。由于有幾個同學采訪忘了時間，遲到了，等我們組離開的時候，其他組的同學都走了。

下午，我們去了村支書那里，先了解了一些一些基本問題，然后就自己所調查的主題，提出了相關的問題，支書支書很和善，耐心地為我們一一解答了問題。采訪支書用了很長時間，不知不覺中，一下午就這么過去了。最后，我們還和支書合了影，才道別離開。這一次集合，又有幾個同學遲到了，我們無疑又成了最后一組回去的了。

晚上有演出，集合的時候，我們組再次有人遲到，老師批評了我們，說我們老是少三個，我感覺有些不好意思。我們布置好了現場，沒多久，演出就開始了。晚會很熱鬧，來的人很多，超出了我們的預想。結束后，我們將演出現場清理完畢，就各自回去休息去了。

由于天氣炎熱，為了避免中暑，我們明天早上五點半就要集合。回來后，我就洗完澡，整理好資料，等一下寫完日志，就要睡了。

明天又是新的一天。晚安！

3早上是樓下的同學上來叫醒我們的（睡得太沉，沒有聽見鬧鐘響），只有十分鐘就要集合了，我們用最快的速度整理好，跑著去了廣場上集合。我們到的時候，人還不是很多，大概有一些同學也和我一樣睡過頭了吧！

出發的時候，天還不是很亮，站在橋上看風景，感覺有一種朦朧美。微風吹拂著汨羅江江面，水漾起層層波紋，遠處還有幾艘小漁船，就像世外桃源般美好。

沿著汨羅江走了很久的水泥路，一路風光無限，青山、綠水、朝陽，還有蟲鳴鳥叫聲相得映彰，構成一幅唯美的圖景。告別了平坦的水泥路，隨后就開始了泥路之行。越到后面，路越窄，大家都是縱隊前進，我跟在村支書的后面，走得稍快，回過頭來，已經看不到后面同學的身影了。他們在后面大聲地呼喊著，可是我無法聽清楚他們在說什么，又擔心會因為與支書離得太遠而迷路，只好跟進腳步，繼續前行。過了龍王廟后，正式開始山路的探索。支書說自從他們整體搬遷后，這里已經有兩三年沒人走過了，所以路不太好走。支書和幾個男同學拿著長鐮刀在前面開路，盡管如此，我們還是被亂枝劃傷了。走到一個分叉路口，支書說每條路都可以走下去，我終于感受到了百轉千回的情境，更是不敢掉隊了。然而，后面的人還沒趕上來。那個分叉路口的右邊不遠處有一座亭子，我們往左邊走，不一會兒就開始爬階梯了。階梯很長，前面已經走得很疲憊了，爬階梯的時候，腳都軟了，好不容易由同組的同學牽著爬到瞭望臺，支書終于停下來休息了，我一下子就坐在了地上。后面掉隊的人一直在打電話問我們方向，最后，實在沒有辦法，有兩個同學就下去接他們去了。很多人都爬上瞭望臺去看風景，有些恐高的我就沒有動，手腳都感覺又痛又癢，蚊蟲真的好多哦！休息沒多久，支書覺得再往前走還有很長的路，我們的樣子看上去可能很難走過去，于是叫我們原路返回。回來的路上與掉隊的那些人匯合了，又在來時的亭子那里休息了一下。為了維持體力，我一路都以稍快的所讀前行，就怕一慢下來就走不動了。

回到我們住的阿姨家的時候，已經快八點了，饑腸轆轆的我火速吃完了早餐，上樓去洗了個澡，躺在床上就睡著了。十一點時，我們起床收拾好東西，跟阿姨道了別，把行李放到車上，就和大家一起去彭春飯店吃飯。吃完飯，我們在廣場上合了一張影，然后踏上了回程。

下午一直在休息，寫完這篇日志，東西就整理得差不多了，這次三下鄉的活動也就差不多結束了。

這次調查，讓我們見識了不一樣的新農村，也看到了很美的景色，對于我而言，是一次很好的人生經歷。