第一篇：教育系統(tǒng)紀律作風(fēng)

教育系統(tǒng)紀律作風(fēng)“六不準”

一、不準工作時間遲到早退、竄崗閑聊、辦私事、擅自脫崗，玩電腦游戲、網(wǎng)上購物炒股、觀看或下載影視等與工作無關(guān)的內(nèi)容；

二、不準曠工或者因公外出、請假期滿無正當理由逾期不歸等；

三、不準開會時無故不到、提前離場，會場上交頭接耳、打電話玩手機、擾亂會場秩序等；

四、不準值班期間擅離職守、不按規(guī)定上傳下達，或者私自讓非值班人員頂崗等；

五、不準閑話生非、制造傳播虛假消息、泄露內(nèi)部信息、有令不行、有禁不止等；

六、不準不請示、不匯報、不作為、應(yīng)付了事、消極怠工，以各種理由不服從管理或違反規(guī)定程序擅自行事，對下屬和有工作關(guān)系的單位或個人態(tài)度生硬、推諉扯皮、故意刁難等。

二○一四年三月十二日

第二篇：教育系統(tǒng)紀律作風(fēng)建設(shè)實施方案

教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)工作實施方案

為進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高機關(guān)、學(xué)校工作效能，根據(jù)市委市政府安排部署，結(jié)合我市教育實際，特制定此方案。

一、目的意義

此次活動，以服務(wù)群眾、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生為出發(fā)點，著力解決局機關(guān)、學(xué)校的個別干部存在的思想不純、紀律不嚴、作風(fēng)不實、從政不廉等突出問題，打造一支政治堅定、全心為民、政績突出、作風(fēng)優(yōu)良的高素質(zhì)干部隊伍。建立起強化機關(guān)紀律作風(fēng)建設(shè)的長效機制，進一步提高工作效率、服務(wù)水平和解決重大問題的能力，努力實現(xiàn)教育系統(tǒng)工作作風(fēng)和精神面貌的新轉(zhuǎn)變，不斷提高人民群眾對教育的滿意度，促進教育發(fā)展，提升教育質(zhì)量打下堅實基礎(chǔ)。

二、工作目標、基本原則和工作重點

（一）工作目標

1、政治紀律明顯增強。嚴格遵守政治紀律、組織紀律、工作紀律，始終同黨中央保持高度一致，自覺維護黨的權(quán)威，確保政令暢通、令行禁止，把市委、政府和市教育局的決策部署真正落實到位。

2、精神面貌明顯改觀。具有攻堅克難、積極進取、勇創(chuàng)一流的精神面貌，盡職盡責(zé)、忠于職守、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德，淡化部門和個人利益、注重協(xié)調(diào)配合形成合力的大局意識，立足本職工作，切實增強事業(yè)心和責(zé)任感。

3、工作作風(fēng)明顯改進。切實增強全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，大興為民務(wù)實之風(fēng)，力戒形式主義和官僚主義。建立健全機關(guān)干部深入學(xué)校，校級領(lǐng)導(dǎo)深入教研組、深入課堂的長效機制，廣泛聯(lián)系群眾，全力為基層學(xué)校、為廣大師生辦實事、解難事。

4、廉潔勤政意識明顯增強。認真貫徹執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》，清白做人、廉潔做事、勤懇工作、樂于奉獻。不斷加強黨性修養(yǎng)，始終保持高尚的道德情操和良好的生活作風(fēng)。主動接受監(jiān)督，帶頭做遵守和維護紀律的模范，堅決同違法違紀行為作斗爭。

5、能力素質(zhì)明顯提高。增強善學(xué)善思的能力、做群眾工作的能力、推動改革發(fā)展促進和諧穩(wěn)定的能力、處理突發(fā)事件的能力、創(chuàng)新工作方法的能力、提高駕馭課堂教學(xué)效率的能力。善于按照科學(xué)發(fā)展觀的方法和要求，分析解決工作中遇到的困難和問題。

（二）基本原則

1、堅持理論聯(lián)系實際。將加強紀律、改進作風(fēng)與學(xué)習(xí)理論、武裝頭腦、整頓思想緊密結(jié)合，與工作實際緊密結(jié)合，不斷提高認識，消除思想障礙，認真查找問題，落實整改方案，切實解決問題。

2、堅持走群眾路線。把統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和依靠群眾結(jié)合起來，進行廣泛發(fā)動，組織發(fā)動群眾積極參與，通過召開座談會、進行民意測評等形式，面向社會、面向?qū)W校、面向師生廣泛征求意見，誠心聽取意見，虛心接受批評和監(jiān)督，促進紀律作風(fēng)的全面改進加強。

3、堅持實事求是。防止查擺問題“空對空”，堅持就事論事、一針見血地查擺問題，認真剖析思想根源和制度漏洞，力求做到客觀準確、恰如其分。

4、堅持注重實效。時間、進度與質(zhì)量并重，扎扎實實抓好每一個階段、每一個環(huán)節(jié)的工作，杜絕趕進度、走過場、應(yīng)付了事和以任何借口減少工作程序、降低工作標準。對存在的問題迅速進行整改落實，確保活動取得實效。

（三）工作重點。

繼續(xù)深入開展“抓學(xué)習(xí)、抓紀律、抓作風(fēng)、抓行風(fēng)、抓效率，做人民滿意的教師，當人民滿意的校長，當人民滿意的公務(wù)員，建人民滿意的學(xué)校，辦人民滿意的教育”主題教育。重點治理日常工作中存在的思想作風(fēng)不端、學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃、進取精神不足、服務(wù)意識不強、工作紀律不嚴、工作作風(fēng)不實等問題。

1、抓好“四個結(jié)合”，落實“十條規(guī)定”。紀律作風(fēng)建設(shè)活動要與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合，與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，與廉政文化進校園相結(jié)合，與工作重點（即提升教育教學(xué)質(zhì)量、創(chuàng)建平安校園、維護教育穩(wěn)定）相結(jié)合。落實市委、市政府“關(guān)于改進工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的十條規(guī)定”，即：深入調(diào)查研究、密切聯(lián)系群眾、精簡會議活動、嚴控文件簡報、嚴格新聞報道、規(guī)范文稿發(fā)表、規(guī)范黨內(nèi)稱謂、嚴禁攀親結(jié)親、厲行勤儉節(jié)約、自覺接受監(jiān)督。

2、解決好工作中存在的突出問題。一是思想不純問題，個別干部理想信念動搖，宗旨意識淡薄，服務(wù)質(zhì)量較低，工作熱情不高；個別校長心態(tài)浮躁，工作不踏實；個別教師的教學(xué)能力、研究能力、工作效率、奉獻精神跟不上時代教育發(fā)展的需求，不同程度上存在著不專心教學(xué)、課堂教學(xué)不精、效率偏低等現(xiàn)象；二是作風(fēng)不實問題，部分干部缺乏事業(yè)心、責(zé)任感，說得多、做得少，虛的多、實的少；違規(guī)補課、亂收費、亂辦班、亂訂資料；三是從政、從教不廉問題，部分干部廉潔自律意識差，將部門利益權(quán)力化，沒有好處不辦事，有了好處亂辦事，甚至公然索賄受賄，八小時之外熱衷于燈紅酒綠，參與庸俗低級趣味活動。

3、重點解決“慵、懶、散”、效率低的問題。局機關(guān)、各校園要進一步落實服務(wù)承諾制、首問責(zé)任制、限時辦結(jié)制、責(zé)任追究制、績效考核制等有關(guān)規(guī)定，加大政務(wù)、校務(wù)公開力度，規(guī)范辦學(xué)行為，簡化辦事程序，為學(xué)校和群眾提供最便捷的服務(wù)。

4、局機關(guān)和學(xué)校（園）要認真執(zhí)行考勤制度，嚴格記錄在崗情況；各校、園環(huán)節(jié)以上干部必須要掛牌上崗；嚴格執(zhí)行“六不準”，認真執(zhí)行請銷假制度，堅持有事請假、事后銷假；嚴禁賭博，嚴禁工作時間上網(wǎng)聊天、玩游戲、看電影等與工作無關(guān)行為；認真執(zhí)行內(nèi)部監(jiān)督和內(nèi)部考評制度。將日常違反工作紀律的情況作為年終考核重要評價依據(jù)。

5、嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律有關(guān)規(guī)定。嚴格執(zhí)行“五個一律免職”：即利用工作之便“索要卡要”有一律免職；參與賭博的一律免職；醉酒駕駛的一律免職；違反規(guī)定大辦婚喪喜慶事宜的一律免職；上班時間打牌、下棋、打麻將、炒股、玩電腦游戲或到歌舞廳、洗浴場所閑娛樂的一律免職。嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部報告?zhèn)€人有關(guān)事項制度和厲行節(jié)約制止奢侈浪費行為的有關(guān)規(guī)定；嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部操辦婚喪嫁娶申報制度，杜絕生日宴、升學(xué)宴等大操大辦現(xiàn)象發(fā)生。

6、注重細節(jié)管理。要牢固樹立“細節(jié)決定成敗”的管理理念，注重過程管理和全員管理，不留工作死角。要崇尚完美，在每一件事情的處理上，努力使自己滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意、組織滿意、群眾滿意。

三、活動開展范圍和組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）本次活動的范圍：局機關(guān)的工作人員，各校（園）教職工。

（二）市教育局黨委負責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)推動教育系統(tǒng)的加強紀律作風(fēng)建設(shè)活動。按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制要求，各單位領(lǐng)導(dǎo)班

子主要負責(zé)人是本次活動的第一責(zé)任人，對活動要親自部署，親自過問，親自協(xié)調(diào)，親自督辦。

四、活動步驟

本次活動從３月初開始至5月底結(jié)束。主要分四個階段進行。

（一）學(xué)習(xí)動員、提高認識階段（３月１日一３月5日）。

1、健全工作機構(gòu)。市教育局成立作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書記擔(dān)任組長，局長任副組長，其他班子成員為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負責(zé)活動的組織開展、指導(dǎo)督促、檢查協(xié)調(diào)等。

2、動員部署。3月1日市教育局結(jié)合市委、市政府安排部署，召開動員大會，對整個活動進行安排部署。為深入開展紀律作風(fēng)建設(shè)活動,市教育局將2013年確定為作風(fēng)建設(shè)年，全面提升教師的職業(yè)道德，努力提高人民群眾對教育的滿意度。

3、認真組織學(xué)習(xí)。采取集中學(xué)習(xí)上級關(guān)于加強紀律作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件和會議精神。局機關(guān)、各學(xué)校要結(jié)合自身實際，原則上集中學(xué)習(xí)，安排1-2次專題輔導(dǎo)講座，學(xué)習(xí)要有記錄，每名黨員干部至少寫一篇體會文章，其中校級領(lǐng)導(dǎo)、和局機關(guān)所有工作人員的體會文章（一式兩份）和學(xué)習(xí)記錄于3月15日前交至局作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，其它人員的體會文章和學(xué)習(xí)記錄本單位集中留存?zhèn)錂z。

4、制定活動方案。局機關(guān)支部和各校（園）領(lǐng)導(dǎo)要高度重視此項活動的開展，要求成立相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定方案，精心組織。

實施方案和領(lǐng)導(dǎo)小組于3月10日前報市局作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（二）查擺問題、開展批評階段（３月１0日一４月１０日）。

1、開展公開承諾。局機關(guān)各部門、各校園要根據(jù)各自工作職能和個人崗位職責(zé)，就轉(zhuǎn)變作風(fēng)的整改措施、便民利民的內(nèi)容方式、規(guī)章制度的建立完善等做出公開承諾。局機關(guān)、學(xué)校的承諾要在相應(yīng)的網(wǎng)站、公開欄上公布，做到人人皆知。

2、查擺問題。通過學(xué)習(xí)加強紀律作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件和講話精神，對照紀律作風(fēng)方面的各項制度和有關(guān)規(guī)定，認真查找思想、作風(fēng)、紀律、能力和日常工作中存在的問題不足。可以采取發(fā)放征求意見表、設(shè)立征求意見箱、召開座談會、走訪調(diào)研、談心交流等形式，從不同層面、不同角度廣泛征求各方面關(guān)于教育系統(tǒng)紀律作風(fēng)方面的意見建議。

3、認真總結(jié)。在學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ)上，深入剖析班子和個人在思想紀律作風(fēng)等方面存在的主要問題，形成自查報告和總結(jié)材料。查擺問題的總結(jié)實行領(lǐng)導(dǎo)簽字制度。

4、反饋意見。由主要領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，將征集的群眾意見反饋給個人，結(jié)合活動要求和工作實際，認真指出個人在思想紀律作風(fēng)等方面存在的主要問題，做好“上級點評”工作。每個人都要本著“有則改之、無則加勉”的原則，虛心接受意見建議。對反映出的違法違紀問題，按照干部管理權(quán)限交有關(guān)部門查處。個人主動向組織交代清

楚的，可以從輕處理。

5、開展談心活動。各單位主要領(lǐng)導(dǎo)與班子成員、環(huán)節(jié)干部之間開展談心活動，坦誠交流思想，開展批評，增進了解，加強團結(jié)。做到有話講在當面，不搞自由主義。

6、召開專題民主生活會。認真負責(zé)、實事求是地開展批評與自我批評，堅持與人為善、互相幫助、共同進步。主要領(lǐng)導(dǎo)要帶頭開展批評與自我批評。

（三）認真整改、完善制度階段（４月11日一４月30日）。

1、制定整改方案。將本次活動中查擺出的主要問題，集中逐條逐項分析原因，制定整改方案。整改措施要切實可行，具有較強的針對性和可操作性。

2、廣泛征求意見。將整改方案印發(fā)本單位干部職工和下屬單位廣泛征求意見，在此基礎(chǔ)上進一步修訂、完善整改方案。

3、分解任務(wù)。科學(xué)合理分解整改任務(wù)，明確整改時限和責(zé)任時限。

4、建立健全規(guī)章制度。要努力適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，建立職責(zé)清晰、管理健全、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范、獎懲分明的機關(guān)、學(xué)校管理制度。

（四）總結(jié)經(jīng)驗、公示驗收階段（5月1日一5月30日）。

1、認真總結(jié)本次建設(shè)活動，局機關(guān)各股室和學(xué)校干部要及時開展活動做法、成效和經(jīng)驗的全面總結(jié)，包括取得工作經(jīng)驗和存在的

問題，以深入推進機關(guān)各部門和校園的作風(fēng)建設(shè)。要求局機關(guān)各股室和各校（園）在活動的每個階段結(jié)束日前報階段總結(jié)，在活動結(jié)束日報全面總結(jié)。

２、局黨委配合市紀委結(jié)合民主評議政風(fēng)行風(fēng)等工作，對機關(guān)各股室和各校園紀律作風(fēng)建設(shè)進行群眾滿意度測評，并公示測評結(jié)果。

3、全面梳理目標任務(wù)落實情況。局機關(guān)各股室對照目標任務(wù)，按照工作推進表進行全面檢查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要根據(jù)任課、聽課及督導(dǎo)評估標準等方面工作要求，全力抓好落實。對于已完成的目標進一步提高，未完成的進一步完善方案，強化落實。

4、總結(jié)表彰。通過深入開展轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加強紀律作風(fēng)建設(shè)活動，總結(jié)經(jīng)驗，將在教師節(jié)期間，表彰典型。

五、具體要求

（一）明確責(zé)任，嚴格把關(guān)。局機關(guān)、各學(xué)校主要活動的第一責(zé)任人全面負責(zé)活動的組織開展，要嚴格按照規(guī)定的程序和步驟進行，符合標準并經(jīng)批準方可轉(zhuǎn)入下一階段。對認識不到位、學(xué)習(xí)不到位、查擺分析不到位、整改措施不到位，行動遲緩、敷衍了事、工作不力，活動領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)令重新學(xué)習(xí)、查擺、分析、限期整改，影響教育系統(tǒng)整體轉(zhuǎn)段要追究主要負責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

（二）精心組織實施。各單位各部門按照方案要求，精心組織實施，將活動開展中的成功經(jīng)驗及時總結(jié)上報。各單位主要負責(zé)人要

以身作則，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭查找問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭制定整改措施、完善制度。

（三）統(tǒng)籌工學(xué)矛盾。局機關(guān)各股室、各學(xué)校要統(tǒng)籌兼顧，把開展活動與推動當前工作緊密結(jié)合起來，妥善處理工學(xué)矛盾，做到“兩不誤”、“兩促進”。

（四）及時報送材料，加強宣傳和信息工作。各單位要按每個階段的具體要求及時報送各種材料，每個階段至少要向市教育局作風(fēng)辦報送2篇工作信息，并主動與新聞單位溝通，打造聲勢，營造氛圍，做好新聞宣傳工作。

（五）規(guī)范檔案管理。各單位要高度重視加強紀律作風(fēng)建設(shè)活動的檔案管理，安排專人，分類規(guī)范建檔。

第三篇：教育系統(tǒng)紀律作風(fēng)建設(shè)實施方案

牙克石市教育系統(tǒng)“深入開展 加強紀律作風(fēng)建設(shè)活動”實施方案

為進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高機關(guān)、學(xué)校工作效能，根據(jù)市委《關(guān)于牙克石市“深入開展加強機關(guān)紀律作風(fēng)建設(shè)活動”的實施意見》（牙黨辦發(fā)［2012］1號）及關(guān)于《呼倫貝爾市教育局深入開展加強機關(guān)紀律作風(fēng)建設(shè)活動實施方案》的通知（呼教字【2012】29號），結(jié)合牙克石市教育實際，教育局黨委制定《牙克石市教育系統(tǒng)“深入開 展加強紀律作風(fēng)建設(shè)活動”實施方案》。

一、目的意義

此次活動，以服務(wù)群眾、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生為出發(fā)點，著力解決局機關(guān)、學(xué)校的個別干部存在的思想不純、紀律不嚴、作風(fēng)不實、從政不廉等突出問題，打造一支政治堅定、全心為民、政績突出、作風(fēng)優(yōu)良的高素質(zhì)干部隊伍。建立起強化機關(guān)紀律作風(fēng)建設(shè)的長效機制，進一步提高工作效率、服務(wù)水平和解決重大問題的能力，努力實現(xiàn)教育系統(tǒng)工作作風(fēng)和精神面貌的新轉(zhuǎn)變，不斷提高人民群眾對教育的滿意度，為全面完成是十三次黨代會確定的各項任務(wù)，為實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、率先崛起打下堅實基礎(chǔ)。

二、工作目標、基本原則和工作重點

（一）工作目標

1、政治紀律明顯增強。嚴格遵守政治紀律、組織紀律、工作紀律，始終同黨中央保持高度一致，自覺維護黨的權(quán)威，確保政令暢

通、令行禁止，把市委、政府和市教育局的決策部署真正落實到位。

2、精神面貌明顯改觀。具有攻堅克難、積極進取、勇創(chuàng)一流的精神面貌，盡職盡責(zé)、忠于職守、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德，淡化部門和個人利益、注重協(xié)調(diào)配合形成合力的大局意識，立足本職工作，切實增強事業(yè)心和責(zé)任感。

3、工作作風(fēng)明顯改進。切實增強全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，大興為民務(wù)實之風(fēng)，力戒形式主義和官僚主義。建立健全機關(guān)干部深入學(xué)校，校級領(lǐng)導(dǎo)深入教研組、深入課堂的長效機制，廣泛聯(lián)系群眾，全力為基層學(xué)校、為廣大師生辦實事、解難事。

4、廉潔勤政意識明顯增強。認真貫徹執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》，清白做人、廉潔做事、勤懇工作、樂于奉獻。不斷加強黨性修養(yǎng)，始終保持高尚的道德情操和良好的生活作風(fēng)。主動接受監(jiān)督，帶頭做遵守和維護紀律的模范，堅決同違法違紀行為作斗爭。

5、能力素質(zhì)明顯提高。增強善學(xué)善思的能力、做群眾工作的能力、推動改革發(fā)展促進和諧穩(wěn)定的能力、處理突發(fā)事件的能力、創(chuàng)新工作方法的能力、提高駕馭課堂教學(xué)效率的能力。善于按照科學(xué)發(fā)展觀的方法和要求，分析解決工作中遇到的困難和問題。

（二）基本原則

1、堅持理論聯(lián)系實際。將加強紀律、改進作風(fēng)與學(xué)習(xí)理論、武裝頭腦、整頓思想緊密結(jié)合，與工作實際緊密結(jié)合，不斷提高認識，消除思想障礙，認真查找問題，落實整改方案，切實解決問題。

2、堅持走群眾路線。把統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和依靠群眾結(jié)合起來，進行廣泛發(fā)動，組織發(fā)動群眾積極參與，通過召開座談會、進行民意測評等形式，面向社會、面向?qū)W校、面向師生廣泛征求意見，誠心聽取意見，虛心接受批評和監(jiān)督，促進紀律作風(fēng)的全面改進加強。

3、堅持實事求是。防止查擺問題“空對空”，堅持就事論事、一針見血地查擺問題，認真剖析思想根源和制度漏洞，力求做到客觀準確、恰如其分。

4、堅持注重實效。時間、進度與質(zhì)量并重，扎扎實實抓好每一個階段、每一個環(huán)節(jié)的工作，杜絕趕進度、走過場、應(yīng)付了事和以任何借口減少工作程序、降低工作標準。對存在的問題迅速進行整改落實，確保活動取得實效。

（三）工作重點

繼續(xù)深入開展“抓學(xué)習(xí)、抓紀律、抓作風(fēng)、抓行風(fēng)、抓效率，做人民滿意的教師，當人民滿意的校長，當人民滿意的公務(wù)員，建人民滿意的學(xué)校，辦人民滿意的教育”主題教育。重點治理日常工作中存在的思想作風(fēng)不端、學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃、進取精神不足、服務(wù)意識不強、工作紀律不嚴、工作作風(fēng)不實等問題。

1、抓好“四個結(jié)合”，紀律作風(fēng)建設(shè)活動要與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合，與“實施愛與責(zé)任教育，踐行四滿意，提升教育形象”相結(jié)合，與廉政文化進校園相結(jié)合，與貫徹2012年工作重點，在提高教育教學(xué)質(zhì)量、排查化解矛盾糾紛、參與平安校園創(chuàng)建、維護社會和

諧穩(wěn)定、辦人民滿意的教育提高教育發(fā)展水平，提升教育質(zhì)量相結(jié)合。

2、解決好工作中存在的突出問題。一是思想不純問題，個別干部理想信念動搖，宗旨意識淡薄，服務(wù)質(zhì)量較低，工作熱情不高；個別校長心態(tài)浮躁，工作不踏實；個別教師的教學(xué)能力、研究能力、工作效率、奉獻精神跟不上時代教育發(fā)展的需求，不同程度上存在著不專心教學(xué)、課堂教學(xué)不精、效率偏低等現(xiàn)象；二是作風(fēng)不實問題，部分干部缺乏事業(yè)心、責(zé)任感，說得多、做得少，虛的多、實的少；三是從政、從教不廉問題，部分干部廉潔自律意識差，將部門利益權(quán)力化，沒有好處不辦事，有了好處亂辦事，甚至公然索賄受賄，八小時之外熱衷于燈紅酒綠，參與庸俗低級趣味活動。

3、重點解決“慵、懶、散”、效率低的問題。局機關(guān)、各校園要進一步落實服務(wù)承諾制、首問責(zé)任制、限時辦結(jié)制、責(zé)任追究制、績效考核制等有關(guān)規(guī)定，加大政務(wù)、校務(wù)公開力度，規(guī)范辦學(xué)行為，簡化辦事程序，為學(xué)校和群眾提供最便捷的服務(wù)。

4、局機關(guān)和學(xué)校（園）要認真執(zhí)行考勤制度，嚴格記錄在崗情況；各校、園環(huán)節(jié)以上干部必須要掛牌上崗；認真執(zhí)行請銷假制度，堅持有事請假、事后銷假；嚴禁賭博，嚴禁工作時間上網(wǎng)聊天、玩游戲、看電影等與工作無關(guān)行為；認真執(zhí)行內(nèi)部監(jiān)督和內(nèi)部考評制度。將日常違反工作紀律的情況作為年終考核重要評價依據(jù)。

5、嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律有關(guān)規(guī)定。嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部報告?zhèn)€人有關(guān)事項制度和厲行節(jié)約制止奢侈浪費行為的有關(guān)規(guī)定；嚴

格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部操辦婚喪嫁娶申報制度，杜絕生日宴、升學(xué)宴等大操大辦現(xiàn)象發(fā)生。

6、注重細節(jié)管理。要牢固樹立“細節(jié)決定成敗”的管理理念，注重過程管理和全員管理，不留工作死角。要崇尚完美，在每一件事情的處理上，努力使自己滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意、組織滿意、群眾滿意。

三、活動開展范圍和組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）本次活動的范圍：局機關(guān)的工作人員，各校（園）教職工。

（二）市教育局黨委負責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)推動教育系統(tǒng)的加強紀律作風(fēng)建設(shè)活動。按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制要求，各單位領(lǐng)導(dǎo)班子主要負責(zé)人是本次活動的第一責(zé)任人，對活動要親自部署，親自過問，親自協(xié)調(diào)，親自督辦。

四、活動步驟

本次活動從３月初開始至4月底結(jié)束。主要分四個階段進行。

（一）學(xué)習(xí)動員、提高認識階段（３月１日一３月１５日）

1、健全工作機構(gòu)。市教育局成立“深入開展加強紀律作風(fēng)建設(shè)活動”領(lǐng)導(dǎo)小組，組長是市教育局黨委副書記、局長孫好民同志，副組長由局領(lǐng)導(dǎo)班子副職擔(dān)任，局黨委委員、局機關(guān)各室辦主任、和各校（園）黨政一把手任成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)活動辦公室，辦公室主任由局黨委副書記潘峪兼任，具體負責(zé)活動的組織開展、指導(dǎo)督促、檢查協(xié)調(diào)等。

2、動員部署。3月12日市教育局結(jié)合市委“深入開展加強機

關(guān)紀律作風(fēng)建設(shè)活動”活動要求，召開啟動大會，對整個活動進行安排部署。為深入開展紀律作風(fēng)建設(shè)活動,市教育局將2012年確定為創(chuàng)新“實施愛與責(zé)任教育，踐行四滿意，提升教育形象提升年”，切實加強師德師風(fēng)建設(shè)，全面提升教師的職業(yè)道德，努力提高人民群眾對教育的滿意度。

3、認真組織學(xué)習(xí)。采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，以支部為單位，組織機關(guān)、學(xué)校干部和教職工認真學(xué)習(xí)自治區(qū)第九次黨代會、呼倫貝爾市第三次黨代會和三屆二次全委會議、市委十三次黨代會和十三屆四次權(quán)威（擴大）會議、全市黨建會議精神、上級關(guān)于加強紀律作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件。局機關(guān)、各校園要結(jié)合自身實際，原則上集中學(xué)習(xí)時間在7天左右，安排1-2次專題輔導(dǎo)講座，學(xué)習(xí)要有記錄，每名黨員干部至少寫一篇體會文章，其中校級領(lǐng)導(dǎo)、和局機關(guān)所有工作人員的體會文章（一式兩份）和學(xué)習(xí)記錄于3月15日前交至局黨委室，其它人員的體會文章和學(xué)習(xí)記錄本單位集中留存?zhèn)錂z。

4、制定活動方案。局機關(guān)支部和各校（園）領(lǐng)導(dǎo)要高度重視此項活動的開展，要求成立相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定方案，精心組織。實施方案和領(lǐng)導(dǎo)小組于3月15日前報市教育局黨委。

（二）查擺問題、開展批評階段（３月１６日一４月１０日）

1、開展公開承諾。局機關(guān)各部門、各校園要根據(jù)各自工作職能和個人崗位職責(zé)，就轉(zhuǎn)變作風(fēng)的整改措施、便民利民的內(nèi)容方式、規(guī)章制度的建立完善等做出公開承諾。局機關(guān)、學(xué)校的承諾要在相

應(yīng)的網(wǎng)站、公開欄上公布，做到人人皆知。

2、查擺問題。通過學(xué)習(xí)加強紀律作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件和講話精神，對照紀律作風(fēng)方面的各項制度和有關(guān)規(guī)定，認真查找思想、作風(fēng)、紀律、能力和日常工作中存在的問題不足。可以采取發(fā)放征求意見表、設(shè)立征求意見箱、召開座談會、走訪調(diào)研、談心交流等形式，從不同層面、不同角度廣泛征求各方面關(guān)于教育系統(tǒng)紀律作風(fēng)方面的意見建議。

3、認真總結(jié)。在學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ)上，深入剖析班子和個人在思想紀律作風(fēng)等方面存在的主要問題，形成自查報告和總結(jié)材料。查擺問題的總結(jié)實行領(lǐng)導(dǎo)簽字制度。

4、反饋意見。由主要領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，將征集的群眾意見反饋給個人，結(jié)合活動要求和工作實際，認真指出個人在思想紀律作風(fēng)等方面存在的主要問題，做好“上級點評”工作。每個人都要本著“有則改之、無則加勉”的原則，虛心接受意見建議。對反映出的違法違紀問題，按照干部管理權(quán)限交有關(guān)部門查處。個人主動向組織交代清楚的，可以從輕處理。

5、開展談心活動。各單位主要領(lǐng)導(dǎo)與班子成員、環(huán)節(jié)干部之間開展談心活動，坦誠交流思想，開展批評，增進了解，加強團結(jié)。做到有話講在當面，不搞自由主義。

6、召開專題民主生活會。認真負責(zé)、實事求是地開展批評與自我批評，堅持與人為善、互相幫助、共同進步。主要領(lǐng)導(dǎo)要帶頭開展批評與自我批評。

（三）認真整改、完善制度階段（４月１１日一４月２５日）

1、制定整改方案。將本次活動中查擺出的主要問題，集中逐條逐項分析原因，制定整改方案。整改措施要切實可行，具有較強的針對性和可操作性。

2、廣泛征求意見。將整改方案印發(fā)本單位干部職工和下屬單位廣泛征求意見，在此基礎(chǔ)上進一步修訂、完善整改方案。

3、分解任務(wù)。科學(xué)合理分解整改任務(wù)，明確整改時限和責(zé)任時限。

4、建立健全規(guī)章制度。要努力適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，建立職責(zé)清晰、管理健全、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范、獎懲分明的機關(guān)、學(xué)校管理制度。

（四）總結(jié)經(jīng)驗、公示驗收階段（４月２６日一４月３０日）

1、認真總結(jié)本次建設(shè)活動，局機關(guān)各科室和學(xué)校干部要及時開展活動做法、成效和經(jīng)驗的全面總結(jié)，包括取得工作經(jīng)驗和存在的問題，以深入推進機關(guān)各部門和校園的作風(fēng)建設(shè)。要求局機關(guān)各科室和各校（園）在活動的每個階段結(jié)束日前報階段總結(jié)，在活動結(jié)束日報全面總結(jié)。

２、局黨委配合市紀檢委結(jié)合民主評議政風(fēng)行風(fēng)等工作，對機關(guān)各科室和各校園紀律作風(fēng)建設(shè)進行群眾滿意度測評，并公示測評結(jié)果。

3、全面梳理目標任務(wù)落實情況。局機關(guān)各科室對照目標任務(wù)，按照工作推進表進行全面檢查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要根據(jù)任課、聽

課及督導(dǎo)評估標準等方面工作要求，全力抓好落實。對于已完成的目標進一步提高，未完成的進一步完善方案，強化落實。

4、總結(jié)表彰。通過深入開展轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加強紀律作風(fēng)建設(shè)活動，總結(jié)經(jīng)驗，將在教師節(jié)期間，表彰典型。

五、具體要求

（一）明確責(zé)任，嚴格把關(guān)。局機關(guān)、各校（園）主要活動的第一責(zé)任人全面負責(zé)活動的組織開展，要嚴格按照規(guī)定的程序和步驟進行，符合標準并經(jīng)批準方可轉(zhuǎn)入下一階段。對認識不到位、學(xué)習(xí)不到位、查擺分析不到位、整改措施不到位，行動遲緩、敷衍了事、工作不力，活動領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)令重新學(xué)習(xí)、查擺、分析、限期整改，影響教育系統(tǒng)整體轉(zhuǎn)段要追究主要負責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

（二）精心組織實施。各單位各部門按照方案要求，精心組織實施，將活動開展中的成功經(jīng)驗及時總結(jié)上報。各單位主要負責(zé)人要以身作則，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭查找問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭制定整改措施、完善制度。

（三）統(tǒng)籌工學(xué)矛盾。局機關(guān)各科室、各校（園）要統(tǒng)籌兼顧，把開展活動與推動當前工作緊密結(jié)合起來，妥善處理工學(xué)矛盾，做到“兩不誤”、“兩促進”。

（四）及時報送材料，加強宣傳和信息工作。各校（園）要按每個階段的具體要求及時報送各種材料，每個階段至少要向市教育局黨委及市局網(wǎng)站欄目報送2篇工作信息，并主動與新聞單位溝通，打造聲勢，營造氛圍，做好新聞宣傳工作。

（五）規(guī)范檔案管理。各校園要高度重視加強紀律作風(fēng)建設(shè)活動的檔案管理，安排專人，分類規(guī)范建檔。

附件：

1、市教育系統(tǒng)“深入開展加強紀律作風(fēng)建設(shè)活動”領(lǐng)導(dǎo)小組

2、市教育系統(tǒng)“深入開展加強紀律作風(fēng)建設(shè)活動”推進表

附件1：

市教育系統(tǒng)“深入開展加強紀律作風(fēng)建設(shè)活動”

領(lǐng) 導(dǎo) 小 組

組

長：孫好民

（市教育局黨委副書記、局長）副組長：孫偉忠（市教育局黨委書記、副局長）

薛穎穎

（市教育局副局長）

許寶君（市教育局副局長）王曉君（市教育局副局長）潘裕（市教育局副書記）

成 員：肖玉紅（市教育局黨委紀檢委員）

金 鑫（市教育局黨委宣傳委員）

馮勝利（市教育局黨委組織委員）

劉勝利（市教育局團委書記）

丁 力（市教育局關(guān)工委主任）楊曉光（市教育局工會主席）李鳳呈(市教育局行政辦主任)郭鐵軍(市教育局人事辦主任)劉冠全(市教育局督導(dǎo)室主任)圖 雅(市教育局教育辦主任)占寶華(市教育局體衛(wèi)藝辦主任)孫海濱(市教育局計財辦主任)路曉波（市教育局幼特教辦主任）

危曉霞（市教育局成職教辦主任）劉站起(市教育局校安辦主任)湯春亭(市教育局信息中心主任)唐文宏（市教育局安全辦主任）袁洪彪(市教育局招生考試中心主任)王少輝（市教育局資助管理中心主任）

市屬各校園長、書記 11

第四篇：教育系統(tǒng)機關(guān)紀律作風(fēng)整頓自查報告

教育系統(tǒng)機關(guān)紀律作風(fēng)整頓

自 查 報 告

為了準確把握、牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，進一步加強干部隊伍建設(shè)，認真學(xué)習(xí)《全縣教育系統(tǒng)深入開展干部紀律作風(fēng)整頓活動的實施意見》文件精神，通過開展機關(guān)紀律作風(fēng)整頓活動，將增強干部的緊迫感、責(zé)任感，進一步振奮干部精神，激發(fā)干部工作熱情。在這次整頓活動中，自己通過學(xué)習(xí)文件，認真討論，深刻反思，更進一步地查找出了自己存在的問題及其原因，現(xiàn)對照檢查于后。

一、存在的問題

1、學(xué)習(xí)不夠深入。由于多方面的原因，自己在學(xué)習(xí)上的問題表現(xiàn)為一方面對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等一些理論的學(xué)習(xí)未能做到深刻領(lǐng)會，沒有掌握其精髓、靈魂，沒有做到時時、事事用這些理論來武裝自己的頭腦。另一方面，對涉及自己工作所需專業(yè)知識掌握不全面，運用不熟悉，導(dǎo)致自己開展工作不能得心應(yīng)手。第三，沒有充分把所學(xué)理論知識運用于實踐，沒有做到活學(xué)活用，導(dǎo)致自己的工作水平提高緩慢。

2、思想觀念守舊，安于現(xiàn)狀。長期的工作中，習(xí)慣于按部就班、唯書唯上、照抄照搬，不能打破老框框，不能探索新路子，工作缺乏開拓創(chuàng)新精神。由于沒能創(chuàng)新思維開展工作，導(dǎo)致出現(xiàn)工作守攤度日，裹足不前，致使工作期間新面貌出現(xiàn)不多。

3、工作缺乏較強的內(nèi)動力，存在工作乏力現(xiàn)象。面對復(fù)雜的工作事務(wù)和社會風(fēng)氣不正的現(xiàn)實，自己思想上存在做多做少一個樣的不良思想，主要問題表現(xiàn)在：工作任務(wù)的完成缺乏堅強的意志和毅力，不愿意去多做事、多管事，對自己的工作有督促檢查不嚴的表現(xiàn)，有怕得罪人的想法，工作缺乏主動性，缺乏較強的內(nèi)動力，即便任務(wù)完成了，有些時候也是單位領(lǐng)導(dǎo)的催促和外部環(huán)境的驅(qū)使。

4、作風(fēng)不夠深入。具體表現(xiàn)在：深入基層解決實際問題機會少，調(diào)查研究較少，對基層情況掌握不細，掌握不深。

5、存在紀律松懈的現(xiàn)象，沒有嚴格按照規(guī)章制度要求自己。

二、問題存在的原因

1、主觀世界修養(yǎng)不夠，思想素質(zhì)不高。由于自己平常學(xué)習(xí)不夠，沒有十分注重人生觀、價值觀、世界觀更高程度的修養(yǎng)。由于享樂主義、拜金主義、自由主義的發(fā)展，導(dǎo)致了自己思想的退化，隨之出現(xiàn)了工作飄浮，脫離群眾，紀律松馳煥散，勤儉廉政行為退化。自己總認為社會風(fēng)氣在變化，自己也應(yīng)有所變化。由于工作的現(xiàn)狀和現(xiàn)實的社會風(fēng)氣，促使了自己工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變和紀律的渙散等問題的出現(xiàn)，從中可以看出，自己的主觀意識沒得到更高層次的改造，人生觀、價值觀沒得到充分的確立，全心全意為人民服務(wù)的宗旨思想樹立不牢，還不完全經(jīng)得起退化變質(zhì)思想潮流的沖擊和社會丑惡現(xiàn)象的腐蝕侵襲，因而與新時期經(jīng)濟發(fā)展的要求有些不相適應(yīng)。

2、執(zhí)政為民意識不強，宗旨觀念淡薄。沒有真正把群眾利益放在第一位，作決策、想問題不能時時處處從群眾利益出發(fā)，工作方法較簡單，有時態(tài)度粗暴。缺乏較強的事業(yè)心和責(zé)任感，心思不是全用在為民辦實事上，沒有把為人民服務(wù)這一宗旨放在首位。有時認為下基層多，為群眾辦事，多去了解民情，多為群眾幫助研究增收是給群眾添麻煩，也給自己找麻煩，不如自己多休息。

3、開拓創(chuàng)新意識欠缺。由于缺乏開拓創(chuàng)新意識，導(dǎo)致思想僵化、觀念陳舊，拘泥于條條框框，工作縮手縮腳，不敢闖、不敢試，缺乏創(chuàng)造性，有時對政策法規(guī)理解不透徹，導(dǎo)致執(zhí)行政策關(guān)鍵把握不牢。由于缺乏開拓創(chuàng)新精神，致使等靠要思想嚴重，遇到困難和挫折，產(chǎn)生畏難情緒，不求有功，但求無過。

三、努力方向

1、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。按照“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)要求，進一步增強學(xué)習(xí)的自覺性，樹立良好的學(xué)風(fēng)，以提高學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，首先加強對基礎(chǔ)理論知識的學(xué)習(xí)，充分認識理論成熟是政治成熟的前提；其次認真學(xué)習(xí)各項專業(yè)知識，以適應(yīng)新形勢對我們的挑戰(zhàn)，力求自己的政治理論水平和專業(yè)知識水平有較大提高。在學(xué)習(xí)態(tài)度上，做到變不自覺為自覺學(xué)。在學(xué)習(xí)方法上，做到理論聯(lián)系實際。要善于把所學(xué)科學(xué)理論運用于現(xiàn)代化建設(shè)的新實踐，要運用馬克思主義的立場、觀點、方法，緊密結(jié)合本單位工作實際，深入分析新的實際情況，干好自己的各項本職工作。再就是要把學(xué)習(xí)知識的提高作為競爭意識，自立意識增強的基礎(chǔ)，積極面對和參與競爭社會的強烈競爭，以競爭意識的增強促使學(xué)習(xí)的緊迫感、壓力感不斷升華。

2、更新觀念，開拓創(chuàng)新，消除不思進取，內(nèi)動力不強的不良思維。創(chuàng)新是一個民族的靈魂。只有樹立創(chuàng)新思想才能擺脫陳舊觀念的束縛，要牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，不斷推陳出新，工作才會有起色。為此，自己在工作中必須具備勇于創(chuàng)新的精神，做到要組織要求我做為我要主動做，變外力驅(qū)使自己認真工作為自己主動地、創(chuàng)造性地工作，把領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)完成好。

3堅持簽到制度，請假制度，以及規(guī)范的工作制度和會議制度。做到：按時簽到，不找人代簽，不過后補簽。請假實行公事外出登記；個人私事書寫請假條，嚴格執(zhí)行請、銷假制度。上班時間堅決不做與工作無關(guān)的事，開會不無故缺席、不違犯會場紀律。

4、對本職工作和局里的各項中心工作，要勇于接受，且不講條件、不講代價、不消極怠工；在任何時候、任何情況下，不散布流言蜚語，不亂講閑話、假話和臟話，不傳播小道消息；同志之間，股室之間，不相互攻擊，相互拆臺，推諉扯皮，貽誤時機，貽誤工作，確保政令暢通，精誠團結(jié)，各項工作圓滿完成。

5、牢固樹立大局觀念，一切從全局利益出發(fā)。不念全局利益股室化，股室利益?zhèn)€人化的經(jīng)；不做有利的事情搶著干，沒利的事情推諉的事。踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，做好自己的本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的中心工作。

6、堅持“基層至上、教師至上、服務(wù)至上”的理念。不對基層教師態(tài)度冷漠、愛理不理、說話難聽、事情難辦、有意刁難、吃拿卡要。

7、認真履行調(diào)查研究、深入基層、深入實際、集思廣益的良好工作作風(fēng)，用務(wù)實的工作責(zé)任心和責(zé)任感，干好每一項工作，做好每一件事情。

第五篇：教育系統(tǒng)思想組織紀律作風(fēng)整頓實施方案

為深入貫徹落實xxxx號文件精神，切實搞好基層組織建設(shè)年活動；為進一步加強全縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)、強化組織紀律觀念、培養(yǎng)優(yōu)良工作作風(fēng)、提高教職工綜合素質(zhì)、樹立良好教育形象；為打造臨漳“快樂教育”品牌、全面實施“1124”教育戰(zhàn)略提供堅強的思想支撐和組織保障。經(jīng)局黨組研究決定,3月份在全系統(tǒng)開展以“五查找、五整治”為主題的“思想組織紀律作風(fēng)整頓”活動。為了使這次活動扎實推進，取得實效，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹縣委《關(guān)于在全縣各級干部中集中開展“思想組織紀律作風(fēng)整頓”活動的實施方案》精神，以查找問題、剖析原因、制定對策、解決問題為主線，著力清除影響xx教育持續(xù)健康發(fā)展的不良思想和行為，全面提升教職工的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，引領(lǐng)廣大教職工進一步認清形勢、解放思想、嚴肅紀律、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、明確目標、敬業(yè)奉獻，以良好的精神狀態(tài)、過硬的工作作風(fēng)，積極投身到教育教學(xué)工作中，奮力開創(chuàng)全縣教育工作新局面。

二、目標要求

通過集中開展以“五查找、五整治”為主題的思想組織紀律作風(fēng)整頓活動，以“思想純正、隊伍純潔、作風(fēng)純樸”為目標，以服務(wù)發(fā)展、服務(wù)穩(wěn)定、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家庭為重點，進一步密切家校關(guān)系、提升教育形象，推動我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

三、整頓的重點內(nèi)容

通過開展思想紀律作風(fēng)整頓活動，著力解決以下五個方面問題：

1、著力解決黨性不堅定，組織意識不強的問題

突出表現(xiàn)在缺乏為國家的未來負責(zé)的責(zé)任意識；黨性觀念淡薄，政治敏感性不強，不服從組織安排；只講個人利益，不講個人奉獻，到處找關(guān)系、托門子、跑路子。對組織決定的事情說三道四，對子虛烏有的事，捕風(fēng)捉影，隨意散布小道消息。通過整治堅決做到落實上級決策部署不講條件、不打折扣，堅決杜絕打橫炮、拉倒車、發(fā)牢騷、說怪話等現(xiàn)象。

2、著力解決精神狀態(tài)不佳，爭創(chuàng)意識不強的問題

突出表現(xiàn)在進取心不強、責(zé)任意識淡薄，推諉扯皮、在崗不履職、在職不盡責(zé)，課改沒有路子、遇事牢騷滿腹，只講別人對不起、不從自身找原因，對職責(zé)范圍內(nèi)的事情心存僥幸、該抓不抓、該管不管等問題。通過整治堅決做到干工作不講條件、領(lǐng)任務(wù)不擺困難，堅決杜絕推推動動、不推不動，不求有功、但求無過等現(xiàn)象。

3、著力解決作風(fēng)不實，工作不過硬、思想不解放，實干意識不強的問題

突出表現(xiàn)工作浮漂，應(yīng)付差事，無事生非、工作時間上網(wǎng)游戲或從事其它與工作無關(guān)的事情等問題；落實“1124”教育戰(zhàn)略思想措施不得力，方法不過硬，只注重形式，不注重細節(jié)，只注重檔案資料，不注重過程效果。通過整治要進一步扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng)，堅決做到落實各項政策態(tài)度堅決、行動迅速，堅決杜絕說得多、做得少，說得到、做不到等現(xiàn)象。

4、著力解決制度不執(zhí)行，紀律意識不強的問題

主要表現(xiàn)在極少數(shù)教育干部和教職工紀律渙散，不珍惜自己的崗位，上班遲到、早退、脫崗、替崗等問題；存在對重要事項和重大事件遲報、漏報、瞞報等現(xiàn)象。通過整治要堅決按照規(guī)定的程序和制度辦事，嚴格遵守考勤紀律、工作紀律、學(xué)習(xí)紀律，充分發(fā)揮自身積極性，努力變“要我工作”為“我要工作”，從根本上轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

5、著力解決法治觀念淡薄，廉潔自律意識不強的問題

主要表現(xiàn)為存在違規(guī)補課、亂征訂、亂收費；隨意在公共場合或互聯(lián)網(wǎng)上散布消極言論、傳播不良信息；教育干部廉潔自律意識不強，不注重自身形象，在教職工隊伍中沒有威信，在社會上缺乏影響力等。通過整治要嚴格執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定，有損于自身形象的事不做，有損于集體形象的話不說，有損于安全穩(wěn)定的信息不跟不傳，真正做到不讓惡習(xí)上身、不讓集體受損、不讓群眾不滿。

三、具體步驟

本次思想作風(fēng)紀律整頓共安排一個月時間，分五個階段進行。

（一）動員部署階段（3月9日-12日）。各單位要召開由全體教職工參加的動員大會動員部署，傳達文件精神，使廣大教職工深刻

認識活動的重要性和必要性，明確活動指導(dǎo)思想、活動目的和方法步驟，把思想行動統(tǒng)一到全系統(tǒng)的部署和要求上來。

（二）學(xué)習(xí)教育階段（3月13日-20日）。一要深入學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育實踐；二要學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，增強依法執(zhí)教、遵紀守法意識；三要學(xué)習(xí)先進的教育理念、方法和模式，形成自己獨具特色的教育思想；四要認真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會“1124”教育戰(zhàn)略思想的內(nèi)涵；五要學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)科知識，進一步提高業(yè)務(wù)水平和能力。

（三）自查自糾階段（3月21日—25日）。要以“五查五整治”活動為切入點，深入開展自查自糾活動。一查黨性強不強，整治黨性不堅定、組織意識不強的問題；二查精神好不好，整治精力不集中、敬業(yè)意識不強的問題；三查作風(fēng)實不實，整治工作不過硬、實干意識不強的問題；四查紀律嚴不嚴，整治制度不執(zhí)行、紀律意識不強的問題；五查法制觀念強不強，整治自律不嚴格、廉潔意識不強的問題。在自查的基礎(chǔ)上，以學(xué)校為單位召開民主生活會，開展批評與自我批評。教職工人人撰寫自查自糾報告，學(xué)校存檔。學(xué)區(qū)、國辦中小學(xué)、幼兒園撰寫梳理報告，于3月26日前報教體局黨辦室。

（四）整改階段（3月26日－28日）。整改階段要堅持有則改之、無則加勉的原則，動真碰硬，對自查自糾的問題一般不予追究，對舉報屬實的問題從嚴處罰，對發(fā)現(xiàn)問題未如期整改的進行問責(zé)，整頓期間頂風(fēng)違紀的要加重處罰。對發(fā)現(xiàn)有下列情形之一的，要給予相關(guān)責(zé)任人、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)予以嚴肅處理：

1、長期不上班，曠工或者請假期滿逾期不歸超過十五天，或者在一年內(nèi)累計超過三十天的；

2、不勝任現(xiàn)職工作，又不接受其他安排的；

3、不履行崗位工作義務(wù)，不遵守工作紀律，經(jīng)教育仍無轉(zhuǎn)變的；

4、組織觀念淡薄、工作紀律渙散，存在違

規(guī)違紀現(xiàn)象的。同時，堅持把集中整治與推進教育教學(xué)工作相結(jié)合，以整頓促工作，用發(fā)展看整頓，確保整頓之后思想有新提高、紀律有嚴要求、作風(fēng)有真變化、工作有大成效。

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（五）建章立制階段（3月29日-31日）。要緊緊抓住轉(zhuǎn)變作風(fēng)、強化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、狠抓工作落實等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，健全教職工思想作風(fēng)紀律建設(shè)的長效機制，完善《校長每日職責(zé)“十個一”制度》、《“三師”活動實施方案》《學(xué)習(xí)制度》、《考勤制度》、《責(zé)任追究制度》、《績效考核制度》、《獎懲制度》等一系列教職工管理制度，加強制度的督辦檢查，確保各項制度落到實處。通過制度建設(shè)，努力形成用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的良好氛圍，促進干部作風(fēng)的進一步轉(zhuǎn)變。各學(xué)區(qū)、國辦中小學(xué)、幼兒園要寫出總結(jié)報告，于2012年4月5日前報黨辦室。

四、保障措施

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)。教體局成立以局長李博為組長，劉尚峰、孔繁杰、劉尚富、魯陽、申東印、張德富、張讀凱、高軍為副組長，各股室股長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在黨辦室，辦公室主任由張曉吾同志擔(dān)任。各單位也要成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確職責(zé)，嚴格按照方案要求，做好各個階段工作。

（二）廣泛宣傳。要切實加強輿論宣傳，利用教育網(wǎng)，開辟專欄，及時更新網(wǎng)站宣傳信息，宣傳加強作風(fēng)建設(shè)的重大意義、作風(fēng)整頓中好的做法及取得的實效。各單位要充分利用標語、黑板報、校園櫥窗、校園廣播、校報校刊等媒體，加大宣傳力度，著力營造良好的輿論氛圍。

（三）嚴格督查。集中整頓領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要強化監(jiān)督檢查，采取隨機抽查、個別走訪、重點督辦、定期通報等措施，對各單位各個

階段的工作記錄在案，有據(jù)可查。同時，實行嚴格的責(zé)任追究制，對在活動中搞形式、走過場、組織不力、效果不佳的單位全縣通報批評，主要負責(zé)人誡勉談話，以推動活動的深入開展，確保活動取得實效。

五、工作要求

（一）各單位要結(jié)合實際，認真研究制定本單位的活動實施方案，對活動做出具體部署和詳細安排，保證活動按計劃、按步驟、高標準、高質(zhì)量地開展。

（二）學(xué)習(xí)必須立足于提高干部和教職員工的思想政治素質(zhì)，堅持理論聯(lián)系實際，防止和克服形式主義，務(wù)求學(xué)有所得，學(xué)以致用。學(xué)習(xí)要堅持集中與分散相結(jié)合、講授與自學(xué)相結(jié)合。集中學(xué)習(xí)要嚴格學(xué)習(xí)紀律、保證學(xué)習(xí)時間和質(zhì)量；分散學(xué)習(xí)要結(jié)合個人實際，體現(xiàn)選擇性、實用性。通過學(xué)習(xí)，進一步提高認識，統(tǒng)一思想。

（三）查找問題要堅持實事求是的原則，要深入細致，禁止避重就輕，力戒形式主義和走過場。要深挖思想根源，明確整頓方向，增強自查自糾的主動性、針對性。

（四）解決問題要堅持從實際出發(fā)，重在解決實際問題，針對干部和教職員工的思想作風(fēng)和工作狀況，本著實事求是、注重實效的原則，堅持邊學(xué)邊改、邊整邊改，查找問題要透徹，解決問題要徹底。

（五）制度制定要本著“以人為本、注重實效”的原則，堅持標本兼治，重點從制度上防止問題，從措施上解決問題；對制度不嚴或不完善的，要盡快健全和完善；制定的規(guī)章制度要明確、具體、公開，具有針對性和可操作性。要通過建章立制、加強管理，進一步規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部和教職員工的思想和行為。