第一篇：關于大學生手機消費品牌的調查報告

關于大學生手機消費品牌的調查報告

你好：

我是市場營銷專業的一名在校學生，我們正在對當今大學生消費品牌做一項調查，來體現當今大學生的消費情況，您的回答無所謂對錯，只要能真正反映您的想法就達到我們這次調查目的。希望您能夠積極參與，我們將對您的回答完全保密。調查會耽誤您10分鐘左右的時間，請您諒解。謝謝您的配合和支持。

1、您的性別？

A.男B.女

2、您是哪個年級？

A.大一B.大二C.大三D大四

3、您是否擁有手機？

A 有B沒有

4、您在購買手機時首先考慮的因素是？

A性能 B外觀 C品牌 D價位

5、您喜歡什么類型的手機？

A 觸摸屏 B 直板 C 翻蓋 D其他

6、您目前能接受的手機價格是？

A 1000元以下 B 1000-2000元 C 2000-3000元 D 3000以上

7、您喜歡的手機顏色是？

A 白色 B黑色 C彩色D 其他

8、您喜歡什么品牌的手機？

A三星B諾基亞C摩托羅拉D金立E蘋果F酷派G其他

9、在手機質量方面您最注重什么？

A持久耐用B信號強C省電D功能E其他

10、您理想的手機是什么樣的，請簡要回答？

對于你所提供的協助，我們表示誠摯的感謝！

調查日期：

調查員：

調查地點：

答：

第二篇：大學生手機消費情況調查報告

大學生手機消費情況調查報告

摘要：隨著信息時代的到來，手機已經成為我們生活中不可或缺的一部分，對手機的使用頻率也越來越高。大學生作為其中一個潛在的消費群體，人數眾多，在引領消費時尚、改善消費構成等方面都發揮著不可替代的作用。因此，了解當代大學生手機消費情況對手機行業的發展具有重要意義。本次調查采取網上設計、發布問卷的方式，對大學生的手機消費情況進行調查，再而分析和研究大學生手機消費特點，最后提出營銷建議。

一、調查目的

通過調查在校大學生所使用的手機品牌及價位、更換手機所注重的因素，了解大學生手機消費市場的行情，進而分析大學生手機消費的特點和傾向，為手機生產企業提供可靠的營銷建議。

二、調查內容

本次調查主要針對在校大學生群體，從手機使用品牌及價位、更換手機頻率及原因、更換或購置手機所注重的因素等方面，了解大學生手機消費情況。

三、基本信息

調查方式：網上問卷調查 調查對象：所有在校大學生

調查時間：2016年11月08日—11月16日 調查問卷：大學生手機消費情況調查

四、數據分析

本次關于大學生手機消費情況的調查問卷共回收71份有效問卷。其中男生24人，女生47人，具體調查情況如下：

（1）在校大學生所讀年級的數據分析

在本次調查結果中，大二大三學生所占比重較大，分別是39.4%、52.1%；大

一、大四學生所占比重相對較少，均為4.2%。

（2）在校大學生每月生活費的數據分析 據調查結果顯示，49.3%在校大學生的月生活費集中在500—1000元（含1000元），33.8%在校大學生的月生活費在1000—2000元（含2000元）左右，9.9%在校大學生的月生活費低于或等于500元，7%在校大學生月生活費在2000元以上。由此可以看出大部分的在校大學生的消費能力并不高，主要集中在中等水平。

（3）在校大學生目前擁有手機數量的數據分析

據調查數據顯示，74.6%的在校大學生擁有一部手機，21.1%的在校大學生擁有兩部或兩部以上的手機，也有4.2%的在校大學生沒有手機。總體而言，大部分的在校大學生擁有一部手機，也從一定程度上可以看出大學生所能承受的消費能力有限。

（4）在校大學生對手機品牌注重程度的數據分析

在本次調查中，74.6%的在校大學生對于手機品牌的注重程度為一般，19.7%的在校大學生非常注重手機品牌。由此可以看出，絕大多數的在校大學生不太注重于手機品牌，屬于理性消費的范疇；有小部分的在校大學生非常看重手機品牌，可能是由于“面子工程”所導致。

（5）在校大學生目前手機使用品牌的數據分析 據調查數據顯示，大部分的在校大學生目前所使用的手機品牌為國產機，其中vivo占25.4%，oppo占23.9%，小米占12.7%，也有21.1%的在校大學生目前手機使用品牌為蘋果。從總體上看，國產機占據了大學生手機消費的主導地位，對高檔手機的需求并不高。

（6）在校大學生手機更換頻率及最近一次更換手機原因的數據分析

據調查數據顯示，40.8%的大學生是在手機用壞的情況下更換，手機使用達到一定年限進行更換的在校大學生分別有：一年期限為25.4%、兩年期限為28.2%，由此可以折射出大部分在校大學生手機消費偏節儉，不會在手機消費上做過多的浪費。也有小部分大學生更換手機是在周圍同學都更換了某一款手機的情況下，不難看出，大學生手機消費具有從眾消費的特點。

（7）在校大學生購買手機所能接受價格的數據分析

據調查數據顯示，57.7%的在校大學生購買手機所能接受的價格在1500—3000元之間，32.4%的在校大學生所能接受價格在1500元以下。由此可以看出，絕大多數的大學生對手機消費并不高，更趨向于“平民化”。

（8）在校大學生在選購手機時考慮因素的數據分析

本題采用多選題形式對在校大學生在選購手機時所考慮的因素進行調查。從調查結果中可以明顯看出，在校大學生在選購手機時對手機的價格、功能、外觀款式、硬件配置更為注重，從中可以看出大學生選購手機更注重于實用性，對手機外觀款式的需求反映出大學生追求時尚的消費特點。

（9）在校大學生購買手機更偏向于哪種促銷方式的數據分析

據調查數據顯示，在校大學生更偏向于現場打折、送相關配件的促銷方式，這也從一定程度上折射出在校大學生因為消費能力的有限，所選擇的消費方式也更節約。

（10）在校大學生了解手機信息常用渠道分析

根據調查數據顯示，52.1%的在校大學生會通過上網查詢去了解手機信息。由此可以看出，在校大學生在互聯網技術的影響下，會通過上網查詢去了解所要購買手機的相關信息，從側面反映出在校大學生追求快捷性消費的特點。

五、結論：

大學生消費群體是一個不容忽視的消費群體，隨著時間的推移，這一特殊消費群體將會表現出巨大的消費潛力。根據調查數據分析，可以得出以下結論：

1.在校大學生對手機的消費主要取決于所能承受的消費能力，對所購買手機的接受價格在1500—3000元左右。

2.在校大學生目前所使用的手機大多為國產機，可以看出國產機占據大學生手機市場的主導地位。

3.在校大學生更換手機通常是在手機損壞或者丟失的情況下，且更換頻率低，購買手機時選擇有促銷活動時再去購買，這是大學生消費節儉的表現。

4.在校大學生選購手機時更注重實用性，其次，外觀款式也是在校大學生購買手機時不能忽視的因素。

5.絕大多數在校大學生通過上網查詢了解手機信息，體現出大學生手機消費追求新穎和快捷性。

六、建議：

1.根據在校大學生的消費特征推出適合大學生使用的手機機型，在保證價格適中的前提下，確保手機功能齊備。

2.嘗試推廣合適大學生消費群體的高端機型，抓住個別消費者需求。3.在保證利潤的前提下進行一定的促銷活動，滿足大學生節儉需求的同時獲取利潤。

4.完善手機自身的性能功能和售后服務，以更加完善的功能和服務吸引大學生消費。

七、調查活動總結：

本次市場調研活動相對來說比較成功，達到了預期目的，較為全面的了解到大學生手機消費情況。但在本次調研過程中也存在一些不足，如調查范圍不夠全面，調查結果具有一定的局限性，所獲得數據不能有效代表所有在校大學生的手機消費情況。在今后的調研活動中我也會吸取這次的經驗和教訓，努力將下次做到更好。

第三篇：關于大學生手機消費調查報告

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摘要

本研究旨在通過對大學生手機消費情況的調查來對大學生手機消費情況進行分析。為此，我們主要在北京東城職業大學進行了方便抽樣調查和對二手資料的分析整理得出結論。主要對以下四個方面進行分析：樣本總體結構分析、大學生手機需求現狀以及購買力分析、大學生對于手機消費的偏好分析、購買決策分析。從而得出相應的結論更好地了解當代大學生手機消費行為的購買決策因素。

一、前言

隨著社會經濟水平的日益提高，人們的消費水平也隨著逐漸增強。在擁有了足夠的經濟實力背景下，越來越多的人擁有手機。由其是大學生，手機已經成為了他們溝通、娛樂、學習、生活中不可缺少的通信工具。然而今天的手機，已經不再僅僅是簡單的通信工具，隨著科技的發展手機的功能在飛速的發展，使用也是越來越方便。這讓消費者對于手機的購買行為具有多樣性。

二、調研目標

本次調研通過對大學生手機消費的需求、消費者偏好、購買行為以及外部影響因素面向大學生調查對象進行調研，從而把握影響大學生手機消費的主要因素，對當代大學生手機消費情況進行分析。

三、調研方法

我們通過采用方便抽樣的方法對東北林業大學的在校的20名同學進行抽樣

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調查。同時收集了相關的二手資料，結合兩者信息從而分析。

四、調研結果分析

（一）樣本總體結構分析

1、年級分布 各年級均有對象參與到調研，其中15級與16級的學生居多。

10502014級2015級2016級2017級

2、性別

在所進行的100份調研問卷中，參與調研的調查對象男生21人，女生19人。其中男女比例相差不大。

（二）大學生手機需求現狀以及購買力分析

1、大學生手機擁有現狀分析

這表明如今大學生的手機擁有狀況為普遍擁有，少部分人擁有過剩。

2、大學生手機購買需求分析（購買力、更換頻率）

可以看出大學生的生活費用主要集中在2000~4000元，兩級分化不明顯，購買力水平較奢侈。這個結果也正和大學生的實際消費水平相適應。中高端的手機在學生市場非常受寵。

調查對象中對于手機更換的頻率有12%的同學是在半年~1年之內就更換一部手機，有22%的同學是在1~2年之間更換手機，有66%的同學選擇要用壞了之后才更換手機，沒有一人是在半年之內更換手機的。由此可以看出大學生對于手

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機的消費還是趨于理性的，沒有盲目的追求時尚、新穎、個性。

（三）大學生對于手機消費的偏好分析

1、偏好分析

在對于大學生進行手機消費看重的因素調查中有48%的大學生選擇看重品牌因素，65%選擇了看重手機質量，71%看重功能，62%看重價格因素，21%看重服務，27%看重外觀，還有6%的同學選擇其他原因。從調查結果可以看出大學生在進行手機消費時考慮的因素較為全面，考慮到了眾多因素，但對于服務以及流行時尚因素考慮的較低。

2、對手機功能的偏好分析

通過調研結果分析顯示調查對象中5%選擇音樂手機，35%選擇智能手機，17%選擇3G手機，40%選擇4G手機，3%選擇其他功能。從結果分析顯示大學生對于手機功能的需求比較全面，基本的功能都會有用到，主要要求是智能、反應要快，但對于專業的商務手機基本沒有需求。

3、對手機設計風格、款式的分析

結果表明傳統的滑板翻蓋款式的手機已經淘汰，同時由于市場上華為的異軍突起，觸摸屏手機成為一種新的流行趨勢，會有越來越多的人去選擇，這些都表明了同學們在進行手機選擇時有明確的喜愛類型。

（四）購買決策分析

1、購買手機資訊獲取方式分析：可知對于手機資訊的獲取，大部分學生都是經親人、朋友推介、電視廣告和賣場宣傳獲取的，但是獲取的途徑卻是多樣化的。

2、購買場所的選擇：通過調查的統計分析可以發現大多數學生選擇在叫知名的大賣場購買手機，其次的品牌專賣店、營業廳或零售商和網上購買。也可以分析

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得出同學們購買手的途徑多樣化，不拘于一種途徑和形式。

五、調研局限

1、樣本局限：由于抽樣調查存在誤差，在數據統計上可能存在一定差異

2、調查對象局限：由于被調查者主觀意識的不真實表現導致的誤差

3、調查環境局限：由于調查環境的不理想導致的被調查者的表意不真實

六、調研的結論及建議

1、通過對需求消費水平的分析得出：

如今大學生的生活水平、手機擁有水平普遍較高并且具有一定的消費能力，對于手機消費市場有著巨大的消費潛力，將是中高端手機市場的消費的主力軍。建議：手機制造商應針對學生群體開發出更多符合這個群體特征的中高端新產品，手機銷售商應著力向學生群體推薦中高端的手機，以實現更好的銷售業績。

2、通過對消費偏好的分析得出：

大學生進行手機消費時對于各種因素的考慮全面，消費時理性而不盲目。特別的對手機的質量的重視，注重手機的實用性以及傳統常用功能的實際表現，力求物有所值，物美價廉。大部分學生熱衷于時尚的觸摸手機，很注重流行趨勢。建議：針對大學生市場的消費特征以及大學生的消費心理手機廠商應該著重于開發功能齊全、實用性高、傳統常用功能（如音樂、照相、上網、通話）強大的產品以滿足該群體的消費偏好和消費需求。注重手機的設計風格、款式，主要適用在中高端價位。

3、通過對大學生進行手機購買的決策影響因素的分析得出：

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大學生購買手機的主要目的在于方便溝通聯系，獲取手機資訊的方式與途徑多樣化。購買的渠道也逐漸多樣化，決策行為是經過廣泛的信息收集而做出的理想消費行為，同時購買途徑也趨向于多樣化。

建議：針對上述情況，手機廠商以及銷售商應該通過多樣化的宣傳渠道進行宣傳廣告，增強品牌和產品的知名度、美譽度；其次，擴展其銷售網絡以及銷售渠道。在進行手機銷售時同時注意影響消費者的人或物；結合大學生的特點，樹立新的營銷觀念。

4、通過對影響大學生手機消費的外部因素的分析得出：

大學生手機消費時在眾多的賣場影響因素中最在意的是賣場的服務；所有的促銷方式中最喜歡的是現場打折；對于產品的品質保障和售后服務比較重視。建議：針對上述情況，手機銷售商應該在賣場的因素中著力打造最優質的服務，為消費者提供美妙的消費享受，同時重視其他賣場條件的打造 ；對于促銷方式應該傾向于現場打折，通過現場打折充分吸引消費者。就是要以現場打折為主，多種促銷方式并行；對于手機的售后服務，手機生產廠商和手機銷售商應該著力于努力做好售后服務，最重要的是給消費者以品牌及售后的保障。

5、對大學生的建議：

作為一名大學生，應該合理利用手機這一通訊工具，不能將其作為同學間互相攀比的玩物。我們應該放正自己的態度，規范自己的消費行為，培養及形成正確的消費觀念。對于消費，不能一味的追求時尚、新潮、貪圖一時的消費快感而進行盲目消費，要做到只消費適合自己的、實用的物有所值、物美價廉的產品。同時，我們在手機的使用過程中也要規范自己的行為，做到知道自己該在什么時候、什么地點、用什么方式使用手機，懂得尊重課堂、尊重他人、尊重自己，做

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到合理文明使用手機，一起構建和諧健康校園。

七、附錄

《大學生手機消費情況調查問卷》

關于在校大學生使用手機情況調查問卷

各位同學：

你好，隨著在校大學生手機使用的日益頻繁，我們現進行一項關于在校大學生使用手機情況的調研。通過調研了解那種手機品牌在大學市場上占份額最多，請你務必真誠、認真、坦率的回答每一個問題。你所填寫的資料，我們將為你保密。謝謝你的合作

填表說明：

1.請選擇符合你情況和想法的選項

2.填寫問卷是，請不要和他人商量 你的性別是？

（）

A 男

B 女你是大幾學生？

（）

A 大一

B 大二

C 大三

D 大四 3 你現在的手機品牌是？

（）

A 三星

B 聯想

C 蘋果

D 索愛

E 華為

F 小米

G 諾基亞

H 摩托羅拉

I 步步高

J 其他 你擁有現在的手機多久了？（）

A 兩年以內

B 2—4年

C 4年以上 5你每天玩多久時間手機？

（）

A 一小時以下

B 一到兩小時

C 2小時到4小時

D 4小時以上 6 你現在使用手機的款式？

（）

A 直板按鈕

B 直板觸屏

C 旋轉

D 滑蓋

你一般多久更換一次手機？

（）

A 用壞即換

B 從來不換

C 新款上市即換

D 不定期 8 你對手機的了解渠道是？（多選）

（）

A 電視

B 報紙

C 網絡

D 宣傳活動

E 賣場廣告

F 他人交流所了解

G 其他 9 你對手機的要求比較注重哪些？（多選）（）

A

質量

B

功能

C

價格

Ｄ

外觀款式

E

配置

F

品牌

G

其他

你意向中合適的手機的價位是？

A

1000以下

B 1000~2000 C 2000~4000

D 4000以上、您每月話費（不計月租）大概是多少？

A、0~10元 B、10~20元 C、20~30元 D、30元以上 E、其他

12、您的手機費用主要花在哪方面？

A、通話 B、娛樂 C、閑聊 D、其他

13、您希望您的手機有什么功能？

A、短信及通話 B、游戲 C、攝影及照相 D、其他 14 你最喜歡的手機功能？（多選）（）

A 擴展性好，第三方運用軟件豐富

B 具有多項功能，處理功能強大

C 用戶界面華麗美觀

D 多媒體功能好

E 具備雙向視頻通話功能

F 能玩游戲 G 其他你對手機的性能傾向于那種？（）

A 音樂手機

B 智能手機

C 商務手機

D 其他你手機的操作系統是？（）

A 安卓

B 塞班

C 蘋果

D 其他 17 你認為你使用的手機市場前景怎樣？（）

A 所占份額大，發展前景樂觀

B 所占份額較大，功能配置齊全

C 功能欠缺，有待提高

D 功能，價格，質量等不滿意 你希望使用什么類型的手機？它具有什么特色？（文字敘述）

再次感謝你配合我們完成這次調查，謝謝！

第四篇：關于大學生手機消費情況調查報告

關于大學生手機消費情況調查報告

前言

調查目的及意義： 作為一種便捷的通訊工具，手機的普及率正在日益的提升。而人民的生活水平的提高和手機技術的發展，更是提高了人民對手機的消費需求。大學生是一個特殊的消費群體，與一般群體的手機消費相比，大學生的手機消費觀存在著一定的差異，而這些差異又有著各種各樣的因素。因此，對大學生手機消費進行調查，分析他們在手機消費方面的現狀，有利于進一步了解現在大學生的消費觀中所存在的積極與消極的一面。

調查采樣地點：石家莊經濟學院 人人網

調查時間：2011年3月——2011年1月

調查方式：發放網絡調查100份，收回76份，回收率達76% 根據調查結果，生成以下報告

一．調查基本情況

1對手機適合的價格.1000元以下的占28.6%，1000元~2000元的占63.5%，2000元~3000元的占4.8%，3000元~4000元的占1.6%，4000元以上占1.6%。可見調查大學生認為適合的手機價格大概在1000~2000左右。

2.對于購買手機的原因，用與聯系的占66.7%，用于娛樂的占32.6%，看別人有，自己也想買的占0.7%。大學生在手機購買方面在數據上

主要表表示為以通訊為主

3.對于手機是否對學習有用，有超過80%的受調查的同學認為有幫助，僅有20%的同學認為是沒有幫助甚至是起消極作用的。具體數據為：12.7%的同學認為很有幫助，68.3%的同學認為有幫助，15.3%的同學認為是沒有幫助的，僅有3.8%的同學認為是起消極作用的。由此可見大學生中大部分人還是認為手機有助于學習

4.對于選購手機時所看重的因素，超過四成的的同學都選擇了性能因素。具體數據為：43%的同學選擇性能因素，7.9%選擇價格因素，35.6%選擇品牌因素（考慮是否是名牌），4%選擇外觀因素，3.2%選擇便捷性因素，4%選擇售后服務因素，2.4%選擇其他因素。

5.關于手機購買的金錢來源，有64.3%的同學是靠父母給出錢，有24.6%的同學是父母和自己各出一半，只有11.1%的同學是用自己的錢。

6．對于購買手機時所參考的信息，4%的同學是通過廣告，6.3%的同學是參考媒體產品測評，28.6%的同學是通過直觀產品的展示操作，2.4%的同學通過銷售人員的介紹推薦，31.7%的同學通過參考網絡有關的參數，18.3%的同學是經過親戚朋友的介紹，其他方面的同學占

8.7%。

二．調查結果與分析

大學生手機消費的特點

1選擇同類商品中價格比較中檔的，1000~2000是大學生認為比較適合的價格.而這個價格是在手機市場中中檔的價格。中檔價格應該

是大學生現今所能暫時承當的，這也導致大學生在選購商品時選擇一些中檔價格的，而更重要的原因是，大學生少有收入來源，雖然有父母的資助，但是他們消費依然會去刻意節省。盡量選擇中檔價格以保證價格和質量都可以接受

2.更注重產品的實用性，在上面的調查中，大部分的學生都是以質量作為選購手機的主要原因，除了質量，他們還考慮到了手機在大學中對學習和人際交往中的作用，雖然有一部分的同學認為手機的娛樂性大于學習性，但是手機的的學習性為更多人接受。也因此，手機的學習性成為了手機實用性所考慮的因素之一。實用性也成為大學生對手機選購的第一要素。從中也可以類比得知，大學生平時也應該更注重商品的實用性。

3．購買更多地借助媒體信息作為參考，在上面的調查中。大部分大學生喜歡借助電視和互聯網來了解產品的性能，還有的同學聽取家人親戚的意見作為參考。當然，還有一小部分同學喜歡親身體驗。

4.金錢來源多來自父母，對于沒有收入來源的大學生來說，手機可謂是高檔奢侈品，但是為了在大學能夠更好的與人交流，大部分學生最終都是選擇向父母伸手。

三、核心問題闡述------手機消費所反映的大學生消費觀中的積極與消極一面

（一）積極的一面

1.追求實用和理性消費。從上面的調查里來看，大部分的大學生都

是以產品的性能作為第一選購因素，卻很少有人以產品的外觀華麗程度作為第一選購因素。這表明現代的大學生其實已經具有一定理性的消費觀念，大學生在當今日趨實用化的價值趨向影響是下，逐步地產生了物有所值的追求

2.能夠很好地利用媒體信息，在當今這個信息化的年代，大學生們都學會了利用各種各樣的媒體為自己購物提供參考，而互聯網更是其中大學生所使用的最多的媒體工具，因為互聯網具有速度快，信息更新周期短，覆蓋面廣的特點。對網絡的使用有利于大學生們更好地了解產品信息和貨比三家，從而選出最適合最便宜的商品，（二）消極的一面

1.存在超前消費，大學生是一個比較特殊的群體，他們并沒有固定的收入來源，基本是不能自食其力，生活費也主要是靠父母，但在第四媒體網絡的支持下，大學生了解到了世界最時尚的信息，他們的消費也逐漸體現出時尚化潮流化，雖然質量重要，但是更多人也會認為越新潮質量也會更好而選擇更新的手機，但這些費用的支付最終依然是拮據的父母買單，所以說，大學生存在超前消費。

2.追求差異，喜歡個性消費。在調查過程中，本文作者曾向受訪者提出觀看手機的請求，并且發現受訪者中大部分人的手機都有著很多的不同，不同的手機品牌與款式，同款手機卻有著不同顏色殼。各種各樣不同的手機懸掛飾物，都顯示著他們各自的差異。其實這也是市場經濟所導致的，市場經濟以尊重個體為根本的出發點，個人價值地位得到提升，它為主體的自由與平等創造了現實的社會基礎。在這樣的一個環境下，大學生在消費方面也表現出獨特的個性的特點。同時，家庭收入的差異也是大學生求個性消費差異的基礎，個性化消費固然雖然張揚了個性，但是也增加了一些家庭的負擔。

3．鐘愛品牌消費，在經濟全球化的沖擊下，大量的外國商品涌入了中國市場，外國商品質量并不是特別的好，但相比于本土商品卻貴出一兩成。然而，大學生們卻依然是對外國商品樂此不疲。在調查中，有3成的人在選手機時考慮品牌，而且大都買像諾基亞，索愛這樣的大品牌，而國產機性能雖然差不了多少，卻依然無人問津。這反映出大學生在消費過程中往往選擇過分相信名牌，認為名牌就一定質量好，卻缺乏對產品質量真正的考究。

四、結論

一部小小的手機，反應的是大學生當下的消費心理。在全球化日益加強的今天，各國文化之間相互影響，相互碰撞。而我們這些大學生也在這樣的環境中受著傳統消費觀影響和現代消費觀的沖擊，同時還有著對本土消費觀的無奈和對西方消費觀的渴求。作為一個特殊的群體，樹立正確的消費觀是大學生所需要的。大學應加強國情，民情教育，傳授現代現代消費觀，引導大學生樹立合理的消費觀念。同時立足文化傳統，了解世界發展趨勢，讓大學生將傳統消費觀與現代消費觀相結合，從而讓大學生在堅持勤儉節約的傳統消費觀的同時，樹立當代所倡導的綠色消費觀和環保消費觀。

五、結語

本次調查，作者做了許多準備，除了自己調查的數據，還參考了網上的多方數據，可以算是做了比較充足的準備，雖然調查過程有點短，但是調查的問卷基本還是能覆蓋調查主題的需要，以保證問卷的調查的廣泛性和針對性。

第五篇：大學生手機消費調查報告

大學生手機消費調查報告

一、調查目的：了解手機在大學生中的消費狀況近年來，隨著手機在校園里的普及，越來越多的手機廠商把目光投向了校園這一潛在的巨大市場。為了了解手機在大學生中的普及情況、使用效果以及消費情況，掌握手機在大學的銷售情況和市場前景，我們決定以我校大學生為調查對象，對校園里的手機市場作一次調研。

二、調查對象：重慶工商職業學院學生

三、調查項目：大學生手機消費

四、調查時間：2013年5月

五、調查方式：書面問卷

我們還是采用了傳統的書面問卷形式，雖然過程比較繁瑣，但結果還是具有真實可靠性，調查范圍遍及全校，調查對象具有隨機性，能反映普遍大學生的真實心理狀況。

六、局限性：由于小組人數有限，所能收集到的數據也有一定誤差

七、問卷調查步驟：

1.確定調查及問卷內容，以書面文件形式確定，整理成稿并打印出來供調查使用；

2.隨機抽查在校學生填寫問卷，并收回問卷供數據分析；

4.調查完成后，對調查統計數據進行整理分析；

5.撰寫調研報告。

八、人員安排：小組一共七人，共七十份問卷，每人負責十份發放并回收，多出五份備后用