第一篇：教學手記——外出歸來

教學手記——外出歸來

走進校門，穿過操場，上課鈴已經響過了。整個校園有一種獨特的美。美得讓你凝神。一切似乎是寧靜的，而寧靜之中卻蘊育著那么多的生機。

那是蟄伏的青春，生長的青春。

女孩子們，男孩子們，十三四歲的孩子，個個都是春之神。

走過五班的教室，是一節政治課，楊老師正在講課，全班同學都在認真地聽著，她的眼神從同學們的臉上掃過，充滿了期待，她的側影很美，齊耳的短發，干凈而凝練。

那一刻，陽光灑在教室里，灑在楊老師的臉上，靜靜地散發一個教師幸福的光輝。

從一樓到三樓，走過兩個年級，靜靜地感受教育的風景和精彩的瞬間。

這幾天外出，參加全縣的語文教研活動，幾天沒給學生上課的。有幾個在后面進教室的學生發現了我，頓時，教室里立即探出了幾十個腦袋。

他們在作文里說，初中的老師個個身懷絕技，知識淵博，對老師充滿了一種崇拜。

有時他們把古文背誦得山響，然后我就感動。我感動的時候就直抒胸臆，我說“表達感情是語文教師的長項。”孩子們就傾聽，然后他們的眼睛就亮亮地，并伴有大笑，還要擂書桌以壯“班威”。

整整一年的熏陶啊！鋪就語文學習的底色：背詩，推薦書目，熏陶，激趣，召喚，喚醒，激勵，養成學習習慣，培養口才。

我的“助教”皮琴，每次回答問題都清晰明白，然而卻從來很少舉手，我也老是把她的名字念錯。還有702班新轉來的滕媛，語言悅耳動聽，有歌一樣的節奏，每一次，她的回答，都吸引了老師，吸引了學生。

在每一個黎明和黃昏。

走在校園的小路上，聽青春的足音，伴隨著孩子們開始一天學習生活的時候，我都要有一種莫名的感動，此生注定青春作伴。

想起倉央嘉措的詩：

“那一刻，我升起風馬，不為乞福，只為守候你的到來；

那一天，閉目在經殿的香霧中，驀然聽見你頌經的真言；

那一月，我轉動所有的經筒，不為超度，只為觸摸你的指尖；

那一年，我磕長頭匍匐在山路，不為覲見，只為貼著你的溫暖；

那一世，我轉山轉水轉佛塔呀，不為修來世，只為途中與你相見。”

第二篇：外出學習歸來感受

外出學習歸來感受

二月二十四、二十五日，全區中小學校長在區教育局領導的率領下，前往連云港贛榆縣海頭中心小學、泗洪縣洪翔中學等學校參觀學習。這兩天參觀學習，所到之處耳目一心，真是不看不知道，一看心里笑，一笑自己夜郎自大，以前，總認為自己做事不比別人少，自己管理的學校不比別人差；二笑自己又找到了新的目標，獲得了新的動力。這次參觀學習，我和各位校長都有許多收獲。但是，最值得我回味、借鑒的，有如下三點收獲。

一、辦好學校不能沒有錢，但是，不能過分依賴它，只有先進的辦學理念和科學的理財意識，才能辦好一所學校。

平時，我們做校長的，總是埋怨學校沒有錢怎么發展？是的，沒有錢怎么去改變學校的面貌，但是，換個角度來思考，有了錢就能辦好學校嗎？不見得。如果沒有先進的辦學理念、過硬的師資隊伍，即使學校建設得很漂亮，也很難培養出合格的人才。我認為：有了符合學校內涵發展的辦學理念、有一支德教雙馨的教師群體，即使學校眼前條件差一點，也能教出好學生。有了好學生、有了好的社會聲譽，何愁不發展。海頭中心小學的辦學理念與肓人環境，海頭中學的發展歷程與前景，都有力的說明了這個問題。我想，皂河中心小學目前的辦學條件雖然屬于一般化水平，但是，我決心和全體教師一道，堅信并實踐“學校內涵發展、教師專業發展、學生全面發展”的辦學理念；同時，用好有限的資金，因地制宜、因陋就簡、美觀大方、經濟實用，把學校打扮得很漂亮，為師生營造一個嚴肅、活潑、溫馨、和諧的校園。

二、管理好一所學校不能“穿新鞋，走老路”，而要在精致化、精細化、精品化管理方面下苦功夫。

在學校里，師生人人都是被管理者，但是，人人又都是學校管理的主體。我提出“教干干給教師看，教師做給學生看”的工作要求，努力形成師生同心、上下一體的管理局面。在具體管理過程中，要精心到每一個環節，如大課間活動，老師要參與到位；要精細到每一個角落，如教室內講臺、電視機整潔程度，都要納入日常管理評比之中。我在花果山鄉中心幼兒園參觀時，看見人家樓梯欄桿下面的角落里，都擦洗得一干二凈。我覺得：對花錢的事情而犯愁是正常的，這不花錢的事情還能做不好嗎？要管理好一所學校，只要大家都做有心人，都能克服惰性心理和事不關己、高高掛起的心態，增強責任感，以校為榮，以奉獻為樂，從一片字紙撿起、從一處損壞補起，一絲不茍，堅持到底，沒有做不好的道理。

三、提高教學質量是我們學校 和老師工作的重中之重。

如何提高教學質量，可謂是仁者見仁智者見智。泗洪縣洪翔中學王校長說的好：“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”。有的老師可能不服這個氣，老是強調這屆學生基礎差、那個學生智商低。殊不知，我們花多少時間潛心研究如何改變教法、如何抓緊時間、如何輔導后進生等問題。解決了這些問題就能擺脫困難局面；如果老是怨天尤人，只能浪費時間，坐失良機。在此，我倡導：“多給優秀生拓展發展空間，多給中等生鼓勁加壓，多給后進生表現機會。”我還想：教師教好書的內在動力關鍵在于責任心和職業良心，而不在于績效考核多得少得幾個錢。應當說，這幾年我們教師的工資提高不少，可是有少數教師工資向上提，干勁卻下浮。作為一名教師，在風清氣正的校園里，要耐得住寂寞、站得穩講臺，經得住檢驗。在教學過程中，我們要樹立起正確的質量觀，語文、數學、外語、科學必須牢牢抓住。但是品德、社會、生活、音樂、美術、體育、信息技術等學科卻不能忽視。我校提出的辦學目標是“夯實基礎，奔向未來。”夯實什么基礎？我覺得：教師要認真備好每一節課、上好每一堂課、改好每一篇作業，學生學好每一堂課，做好每一次作業，掌握每一門知識，就是夯實基礎。在此基礎上，我們還要注重培養學生的興趣愛好，發展學生的個性特長，為學生的未來發展備足實力。

他山之石，可以攻玉。赴連云港、泗洪縣學校參觀學習回來之后，我是夜里睡不好、吃飯也不香，一直在思考先進學校的治校法寶是什么？我總結為三句話：用心思考，確立適合校情發展的愿景是前提；傾心服務，打造能征善戰的教師隊伍是關健；帶頭實干，形成你追我趕的發展局面是根本。讓我們快速行動起來吧，少說多做，務求實效，為皂小二 0一一年再上新臺階而奮斗。

第三篇：教學手記

教學手記：可以是教學后反思，也可以是教學片斷整理、教學設計的修正與調整、與自己過去或他人執教同一內容的教學對比思考、相關資料鏈接等，只要有利于教學思考，有利于教師專業成長，皆可以作為手記內容。

教學手記：可以是教學后反思，也可以是教學片斷整理、教學設計的修正與調整、與自己過去或他人執教同一內容的教學對比思考、相關資料鏈接等，只要有利于教學思考，有利于教師專業成長，皆可以作為手記內容。

▲.教學設計以熟悉學生為前提。熟悉學生，主要指熟悉學生已有的知識和經驗，熟悉學生的認知規律和心理特點。

▲.教學目標設計應注意具體、全面。具體，就是在確定知識技能目標時，目標要求要層次清晰、易于把握、可操作性強；全面，就是在關注知識技能的同時，應注重教材空間設計，努力挖掘教學內容蘊涵的教育價值,兼顧課程目標的各個方面。

▲.教學活動設計要突出教學重點。一堂課的知識點可以有幾個，但重點一般只有一個。重點應根據教學內容和教學目標確定，應通過時間安排、過程設計來突出。

▲.教學活動設計要體現學生主體地位和教師主導作用的和諧統一。教學活動既要關注教師怎樣教，也要關注學生怎樣學。教師要通過恰當的問題或者準確、清晰、富有啟發性的講授，引導學生積極思考，激發學生的好奇心；要通過恰當的評語和示范，促使學生理解知識、掌握技能、積累經驗。

第四篇：外出考察體會考察歸來話發展

×短短的山東之行，開闊了我們的視野，學習參觀得到了不少的收獲，對我們的思考和實踐予以極大的幫助。在鎮黨委、鎮政府正確的領導和強有力的支持下，我們大蘭旗正在發展中前進。素有蔬菜村之稱的大蘭旗村，仍以棚菜事業為主，因地制宜地發展著保護地。這次從山東考察回來，感想很多。

×首先：讓我們進一步認識到科學技術是第一生產力，沒有先進的科學技術也就不可能使我們的村民走上致富的道路。原創：http://www.tmdps.cn在山東的壽光蔬菜基地里，我們見到了一望無際的新品種韭菜——三色韭，生長旺盛，三種顏色從根部由上依次是白、黃、綠、煞是好看，據那里的技術人員介紹這種新品種的韭菜能連續種五年，不會影響質量。在整個學習參觀過程中，我們沒有見到一個農民，全部是機械化作業。先進的科學技術會帶領農民走上致富的道路的。所以，我們村兩委班子通過交流思想，下一步準備在高效溫室大棚上做文章。利用科學技術，推廣新品種，動員更多的農戶去小區。實踐證明，高效溫室大棚保溫性能好，有利于新品種的推廣。同時我們還要擴展百畝舊棚基地，現在已經解決了水的問題，管路已裝好，已打好一口米的小井。下一步我們村兩委班子要把電路問題解決好，上幾臺卷簾機，實現機械操作，再也不用人為卷簾了，這樣將節省人力和時間。

×其次：要根據當地實際謀發展，在山東參觀南山集團時，發現集團領導人根據地理位置因地制宜發展多種項目，致使企業做大做強，也使當地農民富甲一方。因此，我們也要結合本村實際去搞，除保護地產業外，繼續發展“三禽”產業，我們觀察到在北山開發小區有邊角地塊，這些地塊不能建大棚，也不能種地，剩下來實在是可惜，通過群眾集思廣義，搞養殖是可行的，我們也做了大量的群眾思想工作，動員他們上山搞養殖，現在已有四戶上山，預計今年年末建成萬只蛋雞小區。使這些地塊變廢為寶。

×想法還很多，但也有不成熟的地方，我們將在前進中摸索。我們村兩委班子會繼續以“三個代表”重要思想為指導，在鎮黨委、鎮政府的領導下高舉雙手歡呼和迎接大蘭旗展新的春天的到來！會腳踏實地埋頭苦干，共同譜寫大蘭旗新時期發展更加壯麗的新篇章。

《外出考察體會考察歸來話發展》

第五篇：外出考察體會-考察歸來話發展

外出考察體會:考察歸來話發展

短短的山東之行，開闊了我們的視野，學習參觀得到了不少的收獲，對我們的思考和實踐予以極大的幫助。在鎮黨委、鎮政府正確的領導和強有力的支持下，我們大蘭旗正在發展中前進。素有蔬菜村之稱的大蘭旗村，仍以棚菜事業為主，因地制宜地發展著保護地。這次從山東考察回來，感想很多。

首先：讓我們進一步認識到科學技術是第一生產力，沒有先進的科學技術也就不可能使我們的村民走上致富的道路。在山東的壽光蔬菜基地里，我們見到了一望無際的新品種韭菜——三色韭，生長旺盛，三種顏色從根部由上依次是白、黃、綠、煞是好看，據那里的技術人員介紹這種新品種的韭菜能連續種五年，不會影響質量。在整個學習參觀過程中，我們沒有見到一個農民，全部是機械化作業。先進的科學技術會帶領農民走上致富的道路的。所以，我們村兩委班子通過交流思想，下一步準備在高效溫室大棚上做文章。利用科學技術，推廣新品種，動員更多的農戶去小區。實踐證明，高效溫室大棚保溫性能好，有利于新品種的推廣。同時我們還要擴展百畝舊棚基地，現在已經解決了水的問題，管路已裝好，已打好一口70米的小井。下一步我們村兩委班子要把電路問題解決好，上幾臺卷簾機，實現機械操作，再也不用人為卷簾了，這樣將節省人力和時間。

其次：要根據當地實際謀發展，在山東參觀南山集團時，發現集團領導人根據地理位置因地制宜發展多種項目，致使企業做大做強，也使當地農民富甲一方。因此，我們也要結合本村實際去搞，除保護地產業外，繼續發展“三禽”產業，我們觀察到在北山開發小區有邊角地塊，這些地塊不能建大棚，也不能種地，剩下來實在是可惜，通過群眾集思廣義，搞養殖是可行的，我們也做了大量的群眾思想工作，動員他們上山搞養殖，現

在已有四戶上山，預計今年年末建成3萬只蛋雞小區。使這些地塊變廢為寶。

想法還很多，但也有不成熟的地方，我們將在前進中摸索。我們村兩委班子會繼續以“三個代表”重要思想為指導，在鎮黨委、鎮政府的領導下高舉雙手歡呼和迎接大蘭旗展新的春天的到來！會腳踏實地埋頭苦干，共同譜寫大蘭旗新時期發展更加壯麗的新篇章。