第一篇：鄧莊中學 學生管理制度18

鄧莊中學學生管理制度

一、按時返校、不遲到、不曠課，因故不能返校者，須家長與班主任老師通電話，或家長簽字的假條請假。

二、學生上學期間，儀容儀表要整潔大方，不穿奇裝異服，不準帶首飾，男生不準留長發，女生不準穿高跟鞋，不準化妝。

三、到校上學要帶齊學習用書、用具。不準帶與學習無關的東西，嚴禁將刀具、黃色書刊等物帶進學校。

四、自覺遵守課堂規則，做到認真聽講、積極思考、學習主動。

五、學生要尊敬教師，對老師有意見，可事后采取正確的方式溝通或反映，不準當面頂撞老師，嚴禁對老師的無禮行為。

六、對同學要團結、愛護、尊重，同學有困難要關心幫助，同學之間有意見要多做自我批評，要互敬互諒，嚴禁污辱打罵同學行為。

七、要養成良好的文明行為習慣，言語要文明、不隨地吐痰、不隨便亂扔垃圾，嚴禁吸煙、喝酒行為。

八、在教學樓內，不準大聲喧嘩、吹口哨，不準追逐打鬧或集聚成群，上下樓梯靠右行，要相互禮讓，嚴禁擁擠。

九、愛護學校的公共財物，使用公物要謹慎，不在墻上亂寫亂畫，不折損花草樹木，因不慎損壞公物者，照價賠償；故意毀壞公物者，加倍賠償，并從嚴給予紀律處分。

十、同學之間鬧意見，要相互諒解，雙方要多檢查自己的錯誤，在不能化解時，要依靠老師解決，嚴禁用激化矛盾的方式解決，嚴禁勾結他人打群架的行為，對此將從嚴給予紀律處分。

十一、要尊重同學，未經同意不得借用他人錢物，在有困難時可向老師求助，嚴禁強行借用、強要同學錢物行為，對此要從嚴給予紀律處分。

十二、學生在節假日要自覺完成作業和開展有組織、有意義的活動，一律不準去網吧、錄像廳等不允許未成年進入的場所。

十三、學生在校學習期間不得與社會人員交往，更不準其來校，一經發現有來往者，將追查有關同學，引起事端者將追究責任。

十四、學生要自覺、嚴格遵守作息時間、晚休紀律，在宿舍不準點蠟燭、蚊香，私結電器，不準竄宿舍、竄床位，嚴禁未經班主任和門衛允許離校，對私自離校者從嚴處理。

十五、學生在餐廳用餐要自覺遵守《學生就餐制度》，排好隊、不加塞、不擁擠、不打鬧、不亂扔包裝紙袋，剩余飯菜倒入桶內，要尊敬食堂師傅，同學之間有妨礙要諒解、要主動道歉。

鄧莊中學

2010年9月

第二篇：鄧莊小學學生日常行為規范

鄧莊小學學生日常行為規范

1：尊敬老師，見面主動問好。家中來客人要主動問好并端茶倒水。

2：講究自身衛生，穿衣整潔。到校后要保持校園衛生，不亂扔果皮紙屑。不帶零食入校，更不準在學校吃零食。

3：遲到時進班要喊報告，進辦公室要喊報告。

4：尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父 母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。

5：待人有禮貌，說話文明，上課時講普通話。不罵人，不打架。到 他人房間先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的物品。

6：尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。7：尊敬國旗、國徽,會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、行注目禮。8：不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，考試不作弊。

9：虛心學習別人的長處和優點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心。10：愛惜糧食和學習、生活用品。節約水電，不比吃穿，不亂花錢。

第三篇：鄧莊小學學生拾金不昧成楷模

風大錢飛，鄧莊小學七名小學生

拾金不昧成楷模

2014年四月三日下午一點多，確山縣雙河鎮鄧莊小學學生王慧儀、王寧博、王佳樂等學生高高興興的走在上學的路上，當他們走到鄧莊村周莊組時，王慧儀發現全面水泥路上有很多散落的百元大鈔，趁著刮起的六級大風，四處飄落，他們急忙拾起這些百元大鈔，走到學校后，四年級學生王慧儀把撿到的一百元錢交到值日教師熊偉林手中，校長張東升馬上去調查、了解情況，經過詢問，學前班黃帥奇拾到300元、黃帥歌拾到100元，二年級王寧博拾到600元、王佳樂拾到300元，曾夢如拾到100元，三年級余文博拾到200元，共計1700元整，全部交給了學校。經我校老師的多方努力，終于找到失主，她是我校二年級學生石志成家長掉下的錢。當失主拿到失而復得的錢十分感動，為我們學校教出這樣風格高尚的學生而驕傲，學校已將這些同學的光榮事跡在全校范圍內給予了通報表彰，經學校領導研究決定，于 4月4日----4月30日，在鄧莊小學開展“向王慧儀、王寧博等幾位同學學習”，他們面對金錢毫不動心，拾金不昧的實際行動充分體現了我校師生高尚的道德情操和精神風貌，展現了我校師生的高尚品質和良好的社會公德，是少先隊員學習的榜樣，是我校“規范學生行為，爭做文明學生”養成教育的典型模范。希望我校學生從這幾位同學手中接過拾金不昧這粒種子繼續相互傳遞，讓拾金不昧這一傳統美德在這里繼續發揚光大。

第四篇：邢莊中學考試管理制度

考試管理制度

為了嚴肅考風、考紀，體現師生公平、公正的考試原則，使每位學生都能正常地發揮自己的水平，使每位教師都能真實地了解自己教學成績，特制定本制度：

一、監考人員

1.監考工作由教導處統一安排，教師必須嚴格遵守執行，如遇特殊情況須向教導處聲明，不能參加監考的老師，須提前向校長請假簽批后及時告知教導處。

2.監考教師不得擅自調換監考考場，特殊情況須由教導處統一調換，監考期間不到其它考場去，不準其它考場監考教師到本考場。

3.監考教師按要求提前10分鐘到達考務室領取試卷，不得代領。

4.監考老師監考前應做好充分的準備工作，遲到、早退、中間離場扣5分，缺一場扣10分。

5.監考老師領取試卷后應直接到相應考場，并要求考生對號入座，保持安靜。

6.監考教師考前要檢查考生是否將課本、工具書、參考書、筆記本、手機和其它帶字紙張帶入考場，如已帶入，一律放在指定地點。

7.考前5分鐘監考教師要將試卷有次序發放到學生手中，督促學生寫好自己班級、考號、姓名，并告知本學科試卷頁數，發現學生試卷缺頁殘損，及時調換。

8.監考教師必須認真負責,若同一考場有兩名監考教師，要求一前一后，監考期間不得打瞌睡、接打電話、玩手機、吸煙、看書報、做題、談笑等做與考試無關的事情，若違犯一項一次扣1分，監考前教師應做好充分的準備工作，監考期間不得擅自離開考場。

9.嚴格按照考試時間規定準時領卷、發卷、收卷。不能讓考生提前答卷或拖延考試時間，學生如無特殊情況，監考教師不得允許學生中途離開考場或提前交卷。制止不了的，記在監考記錄上。

10.考試期間，監考教師必須維持好本考場紀律，制止學生違反考試紀律的行為(不允許考生使用計算器及相互之間借用具)，監考教師如發現考生作弊先提出口頭警告，如嚴重違犯考試規則，作弊形成事實或考場上出現問題時，記在監考記錄上，不沒收、撕毀學生試卷，并在考試結束后及時報教導處。

11.監考人員不得對題意和答卷要求作任何解釋，若考生對試卷上的字、詞、符號看不清楚，若發現試卷有誤及時報教導處，統一更正。

12.考試時間一到，應立即收卷，監考人員收集好試卷，清點試卷與學生人數是否相符，然后方可允許考生離開考場。

13.收卷完畢，監考人員應立即交考務辦公室核查，填齊監考記錄。

14、本學科考試結束之前，任課教師不準拿空白試裝。

二、班主任

1．各班主任考試前，按教導處的要求，畫好座次表，布置好考場，課桌斗口朝前擺放。

2.督促學生記好考場、考號、考試時間，并帶好考試用具。

3.負責考試期間安全、紀律、衛生。

4．提前領學生名單，不上的劃掉，增加的往后續，標明每個考生所去考場，交教導處。

5、提前以短信、電話通知家長接學生時間。

三、巡考人員

考試過程中，巡視各考場監考情況，及時記錄考場中出現的非正常情況并及時上報教導處。

四、分封試裝人員

1、按時到教導處分卷紙，不遲到，不分錯，嚴保密，不得將空白卷紙隨意帶出考務室。

2、收卷紙時核查卷紙份數，記在監考記錄上，與監考教師所查份數不一致的及時與當場監考教師聯系澄清。

3、封卷紙時按密封線裝訂，不顛倒頭，不混級。

五、學生

1、發卷紙后先填寫班級、姓名、考號，三無卷紙一律按“0”分計算。

2、遵守考場紀律，不帶與考試內容相關的課本、資料、作業、筆記、手機、小抄等。

3、按座次表坐，聽監考老師安排，中間不得換場，換場者扣10分。

4、不亂丟垃圾、字紙、不交頭接耳、不左顧右盼、不吃零食、不頂撞老師。

5、開考答卷，結束停止答卷起立，老師收卷后方可離開考場。

6、不提前交卷，提前交卷者扣10分，并通報批評。

7、作弊一次扣10分，兩次按“0”分計算，并通報批評。

8、如發現監考教師遲到、早退、中間離崗、做與監考無關的事、學生作弊不制止、不如實記錄的可無記名舉報。

六、評卷

1、錯題、空題打“X”,標準一致，給分公平合理，不錯改、漏改。

2、給正分，每大題或一個人評的在固定位置打一個總分。

3、登分準確、書寫清晰，不錯登、漏登，表頭填寫完整。

4、評卷結束，本組教師一塊到教導處交成績單、卷紙、分工記錄，核查無誤后方可離開。

七、問題卷紙

卷紙發后核查，有漏改、漏登、合錯、登錯的，把問題清楚明白地寫在卷紙上方。

2014年4月

第五篇：張莊中學德育工作管理制度

張莊中學德育工作管理制度

杜集區張莊中學

2013年9月

張莊中學德育工作管理制度

德育是學校實施素質教育的重要組成部分，它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常學習生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的思想，確保德育工作的順利實施。

一、成立德育工作領導小組。

德育工作領導小組對德育工作起領導和決策作用。領導小組要充分發揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施。

二、明確各類人員德育工作職責，充分調動每位德育工作者的積極性、主動性和創造性。

1、分管副校長、教導處、團支部、班主任、德育課教師是德育工作的主力軍。分管副校長要組織好德育工作，以育人為本、德育為首，堅持管理育人、教學育人、服務育人、環境育人的工作方針，負責制定德育工作職責、計劃、目標并報領導小組審定，組織德育工作檢查、評比，抓好德育工作隊伍素質的提高，采取切實措施加強對學生的德育工作。教務處應協助校長抓好德育工作，要求班主任制訂班級工作計劃，定期召開班主任會議，督促與檢查班主任工作，協助班主任處理班級工作的重大問題，加強家校聯系，建立良好班風，落實中學生日常行為規范和養成教育，寓德育于各科教學和各類活動中，有計劃地組織學生到校外德育基地接受教育，發揮德育基地育人功能。班主任是班級的組織者和領導者，是學校德育工作的骨干。學校要制定班主任工作職責及其考核細則，對工作出色的班主任在評先、評職、晉級等方面給予優先。德育專題教育課是德育教育的主渠道，德育課教師要保質保量上好課。

2、總務處、教研組長和團支部在德育工作中起齊抓共管的作用。總務處履行校園環境育人的職責，加強校園環境建設和管理，發揮環境育人的作用。教研組長要緊密結合本學科特點，組織本組教師積極

探索，努力做到寓德育于教學之中，同時做好德育科研工作，努力提高德育工作的針對性、主動性和實效性。課外活動是學校德育教育的主陣地，團支部要認真組織好團隊活動等德育教育活動。

3、學科教師在德育工作中起全體參與作用。學科教師的德育工作者，要充分調動各科教師教書育人的積極性，要在學科教學中以知識為載體滲透德育，實現知識與道德，教學與教育、教書與育人的統一效果。要制定科任教師教書育人職責，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，并把這項內容納入教師崗位職責考核。

三、要發揮各種渠道所獨有的教育功能，互相配合補充，形成整體功能。

1、要上好德育專題教育課，這是德育教育的主渠道。如安全課、思想品德課、法制教育課等。

2、要積極開展德育教育活動和各科德育實踐活動，如團隊活動、升國旗儀式等，使學生在體驗中受到教育。

3、要在各學科教學中滲透德育。

4、要加強校園環境建設，發揮環境育人作用。校園環境是學校精神文明的窗口，同時又是學校日常德育的載體，優美的校園環境，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量。學校應發揮環境育人的作用，創設一個“時時受教育、處處受感染”的德育環境。如宣傳欄、黑板報、廣播室、懸掛校風、教風、學風以及《守則》、《規范》、《禮儀》標志牌，豐富多彩的藝術、科技、體育、興趣小組等活動以及學校美化、綠化、凈化工作等。

5、努力挖掘和建設德育基地，并開展德育基地參觀活動。

6、從大教育觀的高度，做到家庭、學校、社會“三結合”的一致性教育，要協調一致，密切配合。要辦好家長學校，加強校外輔導隊伍建設，做好家訪和校園周邊環境整治工作。

四、要面對新世紀的挑戰和新世紀對人才素質的要求，更新教育觀念并不斷提高德育工作者的素質。

1、重視抓好德育工作，并確立以學生為主體，以發展健康的個性和健全人格為著眼點的德育觀。

2、要做好德育工作，必須提高學校干部和教師的素質，因為教師思想道德水平的高低對學校德育工作起著重要作用，教師職業道德的好壞是學校精神文明的一個重要標志。學校要重視并抓好教師的培訓，通過教育理論學習，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者的自身素質。

德育科研是德育工作改革和發展的標志，是德育工作科學化的保證，我們要通過科研實驗，不斷提高德育工作的針對性、主動性和實效性。