高爾基說過“書籍是人類進步的階梯。”書是生活中不可缺少的一部分，從小我就在書的海洋中遨游，真切體會到：閱讀，真好！

中國的四大名著，相信許多人不會覺得陌生，《西游記》、《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》，講述一個個有趣的故事，《西游記》中風趣可愛的孫悟空一心護送師父去西天取經。《紅樓夢》中林黛玉和賈寶玉的愛情悲劇，不由得讓我們覺得惋惜。《三國演義》中諸葛亮的足智多謀，還是《水滸傳》中勇敢、為人民打抱不平的梁山好漢讓我們體會到了書中的樂趣。

當我遇到挫折而想要氣餒時，我會想到《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾柯察金，他體驗了人生中的許多磨難，而更加堅強，這種精神會激勵著我繼續前進。

在我心情煩悶時，書凈化了我的心靈，書能把我帶到另一個世界，將煩悶拋之九霄云外，心情就會變得豁達。俗話說：“書中自有黃金屋”，“書中自有顏如玉”，讀書能使人視野更開闊，使人知識更淵博，書中的知識就像天上的星星，沙灘上的沙子，無窮無盡，我不能不說一聲：“閱讀，真好！”

在歷史書中，我仿佛目睹了戰國時期英雄人物在沙場上的英勇雄姿。在近代史中，我看到了日本對中國人的暴力和屠殺，這提醒著我們不要忘記中國屈辱的歷史。閱讀古書時，我能體會到壯士在邊塞作戰時思念家鄉的苦悶，能感受到辛棄疾希望重新作戰沙場的期望，以及他“可憐白發生壯志未酬的抑郁和憤慨”，“日晚倦梳頭”，“欲語淚先流”，我深切感受到李清照內心的濃重哀愁。

讀書能讓我在歷史的長河中遨游，在現代文學的花園里徜徉。讀書，真好！

小學好作文

小學好作文1

今天，我們的語文課與往常不同。這次的語文課是一場辯論會，辯論的主題是“小學生看電視好不好”。上課鈴一拉響，同學們就紛紛拿出自己的資料，好像已經胸有成竹了。

老師走進教室，把我們分成了兩組，一組是正方，一組是反方。我嘛，支持的是正方。辯論會開始了，我方的主辯手站起來。只見她清了清嗓子，然后便說道：“我方認為小學生看電視好。就拿這次5.12大地震來說吧！好多同學都在電視上知道了大約在什么時候會發生地震，為自己逃離到安全地方爭奪了許多寶貴的時間。如果不看電視，怎么會知道這些呢？”

她那鏗鏘有力的話語贏來了一陣雷鳴般的掌聲。大家都豎起大拇指，連聲叫“好”！反方主辯手譙富月也不甘示弱，她立刻站起來，手里拿著一張資料，眼睛死死的盯著。譙富月說：“看電視不好！因為現在我們班得近視的人越來越多了，而電視就是罪為禍首！另外，如果長期看電視，同學們做作業是就會一直想著電視上的畫面，思想不集中，接著就是成績下降！”大家都向她投去了贊許的目光。

接著，我方又繼續反駁道：“難道你不會定好時間看電視嗎？”雙方辯得不可開交，大家都努力想著電視的用處。

最扣人心弦的.還要數自由辯論會了。這下可給了我一個大顯身手的好機會。我激動地說：“是電視讓我們開闊了視野。因為看電視，使我們知道了士可殺，不可辱。中國以前所受的屈辱，讓我們憎恨日本，認為一定呀振興中華。難道我們要讓中國衰弱，讓日本人任由擺布？”同樣，我也贏得了一片掌聲。

反方又立刻接過話茬說：“從電視上可以知道這些，那廣播里還不是一樣可以聽到嗎？”精彩的發言深深地吸引了場下的同學，他們個個聚精會神地關注場上同學的表現。時間一分一秒地過去，雙方你來我往，爭得難分高下。

在兩方分別做了總結以后，老師宣布：“今天，同學們的發言和積極，這值得表揚。看來這個看電視既又好處，也有壞處。不過，只要我們適當地看電視，就會增長知識！”教室里響起了熱烈的掌聲，大家臉上都寫滿了激動和喜悅。

啊！這真是一場難忘的辯論會呀！

小學好作文2

在小學教育中，作文一直是老師和學生感到困惑的事，是教學的難點。在小學執教者為作文教學難而感到棘手，學生對作文有畏難情緒，一聽說寫作文就頭疼，家長對此更是束手無策，于是只好求助于各種各樣的輔導資料，導致學生作文抄襲成風。語文教學是培養學生用運母語進行閱讀理解與表達交流的基本能力，以及運用現代技術搜集處理信息的能力，作文教學在其中的地位尤顯重要。近年來在教學實踐中我摸索一些如何寫好作文的方法，略談如下：

第一、多讀精美文章。引導學生學習課文、例文、分析、欣賞，感受語言文字真切的美。引發學生產生一種“如果我也能寫出這樣的文章就好了”的效仿心理和創作沖動。我們學過的優秀課文有《桂林山水》、《我愛家鄉的楊梅》、《麻雀》等，枚不勝舉。在第八冊《貓》一課的教學中，我在講讀課文內容之前，先有目的地簡要介紹作家老舍的創作生涯、文學成就，讓學生產生由衷的敬佩之情。捕捉住學生心頭閃過的念頭“如果我也能成為這么了不起的人就好了”。在講讀過程中，通過讀題、初讀、細讀、誦讀四個環節中相互滲透，引導學生以讀悟文，在作家的描寫當中感受小動物的可愛。使學生如臨其境，感受小動物帶來的快樂，這時再加以點撥“我們所感受到的這一切都來源于作家的生動描寫，只要我們多加努力，也一樣能把我們身邊的事物用語言文字描寫出來的”，讓學生回過頭來品味語言文字的美，在幼小的心靈中埋下了“我要寫”的`種子。

第二，多積累優美的語言。積累是人們生活中不可少的一種能力和習慣。從小學生作文來看，沒有一定的積累是不行的。沒有生活積累就沒有寫作的素材，常言道：“巧婦難為無米之炊”。有了寫作的欲望，只是一種動機，內在的驅動力。作文應從生活實踐中積累材料、獲取材料最是關鍵。也就是說成在課堂，功在平時。

小學好作文3

又是一年畢業季。20xx級的我們，即將離開小學，踏入那向往已久、讓人好奇又神秘的中學校園。

——引

我想，當我們離開小學校園時，心中將是感慨萬分的。在這所小小的校園里，我與同學們度過了多少美好的時光啊！我們曾在這里歡笑過，也曾在這里哭泣過。而如今，我們就要離開這座小小的校園了。“再見了！我的母校！這是我與您的最后一聲道別！”

記得有句話是這樣說的，“努力就是每天都很難，但一年比一年容易，不努力就是每天都很容易，但一年比一年難”。今天選擇逃避困難，未來勢必無路可逃。無論你選擇怎樣的態度，結果都將由自己去承擔。

我希望自己能考上心目中理想的中學，我希望，當我走出小學校門時，心中會沒有遺憾！

初夏，陽光正好。

畢業季，正值初夏時節。經過落葉飄飄的秋天、寒風凜冽的冬天、鳥語花香的春天，當夏天再次過去時，我們已經是一名初中學生了。

初夏，陽光正好。

感謝你們，曾從我的全世界路過。

調皮的霜妹、可愛的“蘿卜”、高挑的姮姮、活潑的左妹、開朗的蔣蔣、冷靜的希妹……，你們，在我6年的小學生涯中，在我的'記憶里，給我烙下了深刻的印記，讓我永遠也忘不了。

初夏，陽光正好。

感謝你們，曾從我的全世界路過。

溫柔的王婭娜老師、和藹的王曉清老師、隨和的劉漢兵老師，這三位班主任老師，是我小學記憶中不可或缺的一部分。感謝王婭娜老師，是您讓我知道什么叫“謙讓”，感謝王曉清老師，是您讓我知道什么是“團隊的力量”，感謝您，劉漢兵老師，是您告訴我“人際關系”也是一門學問。還有數學老師“陳大伯”，是您告訴我，數學是玩會的。感謝您們在這6年之中孜孜不倦的教誨、感謝您們不厭其煩的叮囑。

初夏，陽光正好。

感謝你們，曾從我的全世界路過。

我希望我們之間的友誼，可以歷久常新。

有緣，中學校園再見！

有緣再見，未來再見！

小學好作文4

不幸的一天十分不幸，昨天我們班又被值日生扣了5分，違紀騎自行車，好慘加~作文。事后，班里的每個同學都想方設法為班加分，例如多寫校園快訊，悄悄話，英語作文……每種都可以加上1、2分，十分劃算，也許這樣會令班將功補過吧！

中午，數學輔導要到C座一摟，我和數學科代表馮嘉明坐在一起輔導別人，做完練習之后，我們倆便呆呆地坐在一起了，馮嘉明說：“糟了，今天才扣了5分，怎樣才能夠彌補過錯呢？

你說怎么辦？”我一聽，簡直嚇了一跳，想：為什么她要這樣說呢？內疚讓她精神分裂嗎？我說：“凡事都向好的方面去想，實情可不是那樣僵嘛！何必要這樣自責呢？現在你要快點兒把違紀騎自行車的檢討書寫好，然后馬上交給老師，或許老師會放你一馬吧！總之圣人也有錯啊！不要再這樣傷心吧……”馮嘉明一聽，馬上拿出原稿紙寫檢討書，只見她一邊寫一邊流眼淚，每一滴眼淚代表著每一次的.內疚，看見她這樣，旁觀者的我也眼淚汪汪呢！同情她，只可以用安慰的說話安慰她……然而，我什么也做不了。于是，我也為班上加上1、2分，努力地寫校園快訊，怎樣也給馮嘉明一個安慰……一會兒，我把校園快訊寫好了，同樣，馮嘉明也把檢討書寫好，預備給旁邊的黃老師過目，然而，我也替馮嘉明緊張，怕她看見老師等于看見了自己的過錯，忍不住又把眼淚流出來。她果然又哭起來了，不能再嬉皮笑臉面對老師，呆呆地站在老師面前。我實在不能忍耐，連忙對馮嘉明說：“現在檢討書寫完了，該要將功補過了！”她點了點頭，笑瞇瞇地望著我，我馬上遞給一張紙給她，讓她自己為班爭光。其實這樣做是讓馮嘉明重新拾回信心，不要再失落，不要再內疚，不要再傷心，不會再沒精打采，因為一次失敗不代表永恒。她高興地說：“謝謝你，這次以后，我一定不會再讓同學們失望，請相信我吧！”我一聽，連忙說：“你不再失落，那是我比較大的心愿。”說完，她又再寫了……

只要懂得認錯的人，凡事都不再重要，例如像馮嘉明，更重要是將功補過，那還不夠嗎？

小學好作文5

每個人的小時候都是比較有趣的，比較豐富多彩的，比較令人回味無窮的，比較難以忘懷的，比較幸福的，比較自由自在，無憂無慮的，比較天真的，比較純潔的，比較可愛的，比較快樂的.....小時候的事情像一桌豐富的飯菜，給我們帶來開心，快樂，令自己回味無窮。你們想知道我小時候豐富多彩的趣事嗎？下面讓我來說說我小時候那些可愛有趣的事吧！

記得有一天，我們老家來了一位客人——我的`舅爺，舅爺來時，我飛跑的去迎接，舅爺很喜歡和我玩，一看到我，就把我抱了起來，舉得很高很高，然后開始往上仍，再接住，當時我很害怕，生怕舅爺接不住我，我讓舅爺把我放下來，舅爺又跟我玩新的游戲，“炸油條”，舅爺先把我倒著抱起來，不知怎么的，又正著落地了，我們玩完后，舅爺抱著我回到家里，坐了一會兒，又帶著我出去買了很多東西，總之，舅爺對我的愛是無法用語言表達的！

我的大伯也是很愛我的，教了我很多有益的事情，比如說怎么好好學習，如何做人，做人的道理，怎么有好的品德，沒事的時候還給我表演表演魔術，講講故事或笑話，開一開玩笑......

我的奶奶非常能干，什么活都會做，身體非常好，每天堅持鍛煉身體，見到鄰居時，奶奶讓我學會懂禮貌，給他們問好。有一次，媽媽給我和姐姐奶奶照相，我那時不喜歡照相，也不知道照相是什么東西，就趕緊跑到假山上，是奶奶把我安慰下來，我才安心照相的。奶奶就是這樣一位善良、純樸的中國農村婦女，他總是用她那純潔的心去關心別人，體貼別人。

小時候，我就像陽光一樣燦爛，沒有憂愁，也沒有煩惱。我整天唱著兒歌，嘻嘻哈哈，想干啥就干啥。而現在的我，已經是少年識得愁滋味了：我為自己沒有而擔驚受怕，為爸爸媽媽為自己的盼望太高而煩惱。

這就是我小時候的趣事，我的趣事還有很多，比如：跑到雞窩里幫雞孵蛋、睡覺時掉在地上......

真的，做小孩子比較開心了，什么事也都不用操心，無憂無慮......我好想回到小時候！

小學好作文6

夜，深了……從窗外探進來的那朵丁香花，釋放出淡淡的幽香，在空氣中蕩漾，迷迷糊糊我進入了夢鄉：

“快點！快點！”伙伴們拉我上了山，說是要帶我去個廢棄的山洞，到那去探險。我們懷著好奇、忐忑的心情摸進了那個神秘的山洞，洞里真黑呀，伸手不見五指，不時有一股冷風嗖嗖的吹來，我和伙伴們抱成一團，慢慢挪動著腳步，還頗有點探險的味道。走了許久，終于看到了一絲亮光，伙伴們都加快腳步，爭先恐后地沖向那絲光明。

光明來源于一處窄小的出口，我們側著身子一一從那擠出后，眼前的一切讓我們驚呆了，“真美呀！”“太不可思議了！”……這時一位道骨仙風的老者從天而降，對我們念道：“歡迎你們來到世外桃園！”我們忙上前鞠躬，打過招呼，順著老者的指引開始了奇妙之旅。

漫步在林間小道，我們輕言細語，且聽風吟，細品鳥語。靜謐的山間林畔，一切都是那樣的愜意，就連綠葉在空中的`舞蹈都好像伴隨著音樂的妙趣。接著我們踏上一片開闊的原野，春風習習，柳絮飄飄、草色青青，鮮花朵朵……想不到這普通的鄉野，竟有如此高的意境。

夕陽西下，我們來到了一片金燦燦的池塘邊。循著頗有節奏的戲水之聲，我們看見了在碧波蕩漾的水中，幾十只丹頂鶴三五成群，有的低飛、有的盤旋、有的戲水……伙伴們興奮的叫起來，沒想到丹頂鶴不僅怡然自樂，其中的一只丹頂鶴還聞聲湊過來，和我們“親熱”……

咦？我們怎么會睡在一張柔軟的大床上？不是在太陽落山時席地而坐，倚樹而眠的嗎？原來，一位過路人見我們睡在路邊，便搭馬車把我們接在家里……

“第一次世界大戰卷入的國家有三十多個，卷入戰爭的人口數量十五億，死亡人數兩千多萬……”弟弟大清早就開始背書了，把我從夢中驚醒。

我揉揉眼睛坐起來，再也不想聽下去了。“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”我開始大聲高歌，來表達內心的抗議與糾結。藍天碧水，童叟無欺，沒有污染，沒有戰爭，沒有疾病，沒有災難……也許，那才是我們世間比較美好的家園，是我們比較向往的家園！

小學好作文7

如何做好作文呢？作為一名從事語文教學的老師，想和廣大的家長、同行和想寫好作文的同學們作一個簡單的交流。我認為要想寫好作文，最重要的要牢記并踐行以下三條，可以叫作“一個中心，兩個基本點”。“兩個基本點”之一，就是要有自己的親歷，親為，要能有感而發，有情而寫。這就要求我們要熱情地投入我們的生活，要用心去觀察，體驗生活，生活中處處都有美好的'事物，我們要有一雙善于發現的眼睛。好是做出來的。二是由于自己個人的閱歷和經歷的范圍總是有限的，必須從他人、古人，從我們早有定論的名著，從他們的智慧當中汲取營養，這就是讀書。古人早就說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”，最重要的是平時的積累，要博覽群書，尤其是中外名著，光靠課本上的那幾篇是遠遠不夠的。此時我想起了20xx年江蘇高考的滿分作文《赤兔之死》的作者蔣昕捷對記者的談話：上小學后，他開始讀古典名著《水滸》、《西游記》、《紅樓夢》尤其愛讀《三國演義》，這部書他讀了至少三四十遍，很多章節都能熟讀成誦。除了古典文學，他還喜歡讀魯迅的雜文、錢鐘書的小說和一些名人傳記……。這是寫好最為重要的“兩個基本點”。作文好壞、功夫在于讀書與歷練。“天機云錦用在我，裁剪妙處非刀尺。”破萬卷書，行萬里路，方可觸類旁道、左右逢源，文思泉涌、信手拈來。只有從自己的親身經歷，從自己的內心出發，我們的孩子們才會有好的作品產生，才會有影響后人的精神食糧。所謂“一個中心”，即作文的核心在做人。只有做一個熱愛生活的人，做一個充滿愛心的人，做一個忠誠的人，做一個愛憎分明的人，才能達到“吾養吾浩然之氣”之境界。到那時，寫起作文來定會有“下筆如有神”體會。

真誠地愿我們的所有孩子都能真正地愛上作文。

小學好作文8

他——一個性格活潑開朗的男孩，在班上與我同桌。他雖然經常被老師點名批評，但他熱愛學習的那顆心，卻依然不變。對了，他就是——郭鯤。

他雖然在班上比較調皮，但他的優點也不少。

一次上課，老師給我們布置周末作業，其中有一條是背4篇古文。這4篇古文中，有一篇比較長，叫做《愛蓮說》。他翻開了《經典伴我成長》，找到《愛蓮說》那篇古文，對我說：“吳偉悅，這個周末我們來比背《愛蓮說》怎樣？”

“好啊，比就比，是下周一檢查背誦對吧？”

“是的。”

“好。”我毫不猶豫地答應了他。

中午放學排路隊時，我已經會背誦第一段了，正在練習背第二段：“予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花……”這時，郭鯤正捧著書在讀：“水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明……”他邊走邊讀，差點兒就撞墻了。于是我對他說：“嘿，下午再背吧，何必這么著急。”他點點頭，合上了書。

周末很快就過去了，周一早上我一進教室，看見郭鯤正低著頭寫作業。我來到座位上，將書包放好，發現他是在補周末的作業。我問他：“你周末干什么去啦？”

“背《愛蓮說》去了。”他抬起頭望望我，然后又馬上低下頭寫作業。

我恍然大悟，因為我早已把這事忘得一干二凈了。我不禁對他說：“唉，何必這么認真呢，作業才重要呀！”

“我不認真能跟你比嗎？”他放下了筆，合上了本子，“終于補完了。”

我見他一副開心的'樣子，便說：“要不我們現在就比吧，我先來。”我地背了一遍。他說：“好啦！該我了。“讓我吃驚的是，他居然也背得很好，看來他這個周末是非常努力的。他居然可以這么有毅力，我真佩服他。

他不僅有堅定的毅力，他還有很好的性格，因為他不記仇，為人大度。

他雖然和程彥奇是好朋友，但偶爾也會吵吵架。一天上午，他倆不知為什么事打了起來，鬧得非常僵，可是這天下午，他們又莫名其妙地和好了。

比較令我欣賞的是他的孝順。

有一段時間，我們班女生都流行串珠子，他竟然不顧別人的諷刺與嘲笑，也買了兩包珠子，抽空就串。后來他告訴我，他覺得串好的珠子很漂亮，想自己動手串好后送給媽媽。

他的優點有許多，我從早數到晚也數不清，唉，他就是這樣的一個人，我的好同桌。

小學好作文9

人生是一本大大的紀念冊，任輕風吹過扉頁，吹動書角，靈動的文字，記載著往昔的點點滴滴，那些過往，都是我們一次次青澀的嘗試。指尖每每撫過那些回憶，笑意便蔓延至嘴角，心底輕嘆一聲——第一次，真好……

漆黑的甬道中傳出低沉而壓抑的樂聲，偶爾夾雜著詭異的撞擊聲與尖叫，令人心驚。第一次來到鬼屋，我機械地跟在大隊人馬后邊，大氣都不敢出，只是邁開僵硬的步子，仿佛有一股涼意從脊背躥上來，令我戰栗。當我慢慢適應了這怵人的環境，便不再那樣恐怖，白布或面具所假扮的“鬼”，也嚇不著我了，奔出鬼屋。再一次沐浴在陽光下，心情便再次飛揚。第一次去鬼屋，那是一次刺激的嘗試，令我長了膽。更不再懼怕未知的、看似恐怖的事物。第一次，真好！

海風卷著特有的腥咸沖入我的感官，吹干額上的汗水。與伙伴并肩坐在剛剛搭起的帳篷前，篝火跳躍的色彩映在我們臉頰。興致勃勃地在燒烤爐前圍坐，一邊東拉西扯，一邊大快朵頤。夜深，我們蜷在帳篷里，互相講著故事，一起看視頻，常傳出我們的哧笑聲。濤聲陣陣為我們唱曲；星光熠熠，伴我們入眠……第一次野營，心里充滿了新鮮與好奇，從未與大海、沙灘有過如此的長時間“親密接觸”，更從未與伙伴有過這般同心協力的合作。第一次，真好！

第一次演講，我學會了淡定，從容地戰勝膽怯；第一次長跑比賽，教會了我堅持不懈一次次沖過終點，沖向新的賽道與賽程；第一次樹立下自己的.理想，使我能夠為下個目標而不懈地追逐奮進；第一次離別，讓我看淡了永恒，而學會去把握眼前……

第一次真好，我們正是走過了無數的“第一次”，才學會了勇敢邁出每一步，學會朝每一輪新生的旭日昂首前行。

我們的成長歲月，時時充滿著驚喜，刻刻擁有好奇，讓我們迎著更多未知的“第一次”，為屬于自己的紀念冊抹上更加燦爛的一筆！

小學好作文10

有你真好，孤單的時候也不寂寞；

有你真好，失落的時候也不彷徨；

有你真好，要輸的時候也不放棄。

云對風說：“有你同行，我才一帆風順。”

河水對河道說：“有你同行，我才方向明確。”

初中一年來，面對過太多的挫折。“某某，數學xx分，歷史xx分……”凝視著那心寒的成績單，簡直有點而不敢相信自己那近視的眼睛。回想起幾個月以來我認真地學，心剎那間陰沉了下來，不由得將頭埋入了臂彎深處。

“別氣餒，一次并不能代表什么。”一個舒心的聲音在耳邊響起，我抬起了頭，看見了你關懷的笑容。

寥寥幾句，我覺得希望又回來了，我又昂起了頭，沉下了心，投入學習中。

難忘的時刻，永銘于我心。朋友，有你真好。

我們都有著一樣的自信，一樣的執著，一樣的堅強，一樣瘋狂，一樣愛哭，一樣愛笑，因為我們都站在青春的路口在期望。

昨天，我們一起感動。回首往昔，我們為失敗而感到遺憾，為快樂而感到美好，為成功而感到幸福……驀然回首，我們體味了太多太多的感動。

今天，我們一起奮斗。我們有著太多的壯志豪言，太多的甜蜜夢想。腦海中堆積起來的校園場景，三點一線固守的校園生活，分數、試卷著我們的精神世界，因為有了那一份堅定的信念而讓我們忘記了疲倦，這樣的生活讓我們覺得是那樣的青春。我們一起用不懈的努力書寫了偉大的詩篇。

明天，我們一同滿懷希望。我們一定會自信滿滿，現出一首充滿希望的.詩篇！

難忘的友誼，即將陪伴著我們一起經歷世事的坎坷，一起經歷世間的滄桑離別。

朋友，是你，留給我比較美的春天，比較燦爛的笑臉。你的鼓勵，你的分享，你的寬容，難以忘懷。小草有雨露同行，才青翠欲滴；大樹有大地同行，才枝繁葉茂；鮮花有陽光同行，才芬芳迷人；我有你同行，才懂得了許多，堅強了許多！

有你真好！

小學好作文11

我老爸是個“書蟲”。他一有時間就會拿起書認真地看起來，就連叫他吃飯都要叫幾次。在他的影響下，我也會不自覺地找出一本書，津津有味地看起來，是他幫我養成了一個愛看書的好習慣。他也是一個“音樂蟲”。一到周末，他總是把音響放到最大來聽音樂，我媽媽說：“這么大的聲音簡直就是噪音，難聽死了。”但是，他說：“多聽音樂可以開發智力。”他這么做，也使我愛上了音樂，讓我學到了更多的歌曲。他還是一個“網蟲”。我老爸趁我做作業時，總是喜歡跑到書房去上網查資料，幫我把我的.作文發布到網上，使我由一個討厭寫作文變成喜歡寫作文的人。有時，我總愛過去湊熱鬧，這樣我就又學到了更多的電腦知識。他又是一個“糊涂蟲”。我老爸有時會犯糊涂的毛病，所以叫他糊涂蟲。但是，在輔導我的學習時，他一點也不糊涂，我哪怕有一點做的不對，他都能發現，總是幫我把作業完成的好好的。他又是一個“運動蟲”。他十分喜歡運動，就連看電視也是喜歡看體育頻道。在他的影響下，我也喜歡上運動，我喜歡打羽毛球、跑步、跳繩、轉呼啦圈、溜冰等。

我說我老爸是蟲，其實他一點也不像蟲。他所做的一切，都是要我全面發展，幫助我養成良好的學習興趣和學習習慣。我一定不辜負爸爸對我的期望，好好學習，以期末考試的雙百分和實現自己的理想來報答我的“蟲”老爸。

我剛跳第一下時，就甩到后腦勺，我告訴自己堅持就是勝利。跳第二下了，又拌到腳，摔個四腳朝天，“好痛啊！’’ 就在我要泄氣的時侯，爸爸好像看出我的心思，語重心長地說：“不經歷風雨，怎能見彩虹？”我聽了鼓起勇氣，繼續練，經過一次次的絆倒，又一次次的堅持不放棄，啊！我終于順利地跳過了，一下，兩下…… 我一口氣跳了十下，我興奮不已。

一只蜻蜓快活地向我飛來，“呀，我發現了一只。”我說。“怎么沒人理。”原來是妹妹看見在一片大葉子上有只更美的蜻蜓，妹妹張開手，正準備捉呢！我就不打攪她了，繼續捉蜻蜓。

小學好作文12

以前，我不愛運動，喜歡安靜地在家看課外書。日久天長，我身體越來越胖，行動也越來越笨拙，引發了許多尷尬的事。

記得有一次，我下樓到院子里與小朋友玩。大家一起玩“真假地雷”，因為我太胖，所以跑不快，總被他們抓住。小朋友們都嘲笑我，說我笨，說我胖，我感到十分難過，真想哭。可是輪到我抓別人了，我總是累得氣喘吁吁，滿頭大汗，可又抓不著別人。小朋友們都不愛和我玩了。

記得還有一次上體育課，老師要測50米短跑成績。我一聽，急得抓耳撓腮，不知所措，因為我比較不喜歡跑步。因為我太胖了跑不快，用了9秒多，不達標。我心里很不服氣，平時學習上我樣樣出色，語文經全班第一、第二，數學就別提了，在人大華校一班名列第五，在巨人華數輔導班300多人考試中我第二，而體育成績那么差。我不甘心，我要迎頭趕上。于是我決定每天練習跑步，讓身體瘦下去。

我給自己定了一個標準：每天至少跑兩千米，然后跳10分鐘繩或滑10分鐘旱冰。

夏日傍晚，我冒著酷暑堅持鍛煉。我累得汗流浹背，氣喘吁吁，經常在汗衫上留下了白色汗花。因為我知道習慣是成年累月養成的。

冬天的夜晚，我冒著刺骨的寒風在院子里鍛煉，一出屋門，就凍得我直哆嗦。我想：“天太冷了，干嘛要自找苦吃，在家看書多好。可這時小朋友們嘲笑我時的樣子又浮現在眼前。不行，如果不堅持鍛煉，體重也降不下來，也跑不快，體育就不能達標，也評不上三好生。小朋友也不愛和我玩……”我常常暗暗給自己鼓勁“要堅持！”

經過幾個月的刻苦鍛煉，我養成了愛運動的好習慣。天天跑步，能走路不坐車，能站著就不坐著，再好吃的.盡量少吃。我的體重明顯降下來了。去年因胖不能穿的褲子，今年反倒能穿了。我也終于跑得快了。學校測四百米我竟然進入了全班前十名。小朋友也愛和我玩了。我很高興，因為我終于養成了好習慣。

小學好作文13

讀

就是要養成愛讀書的好習慣。這里所說的書，應該是你感興趣的書，只要是健康有益的書報刊，建議你都能有所涉及。所謂“開卷有益”，說的就是這個道理。讀書不要僅局限于課本或與課本有關的。

讀書的時間不一定要非常固定，可以利用睡前、課間、周日等時間。讀書也不一定是作文或是寫作方面的，天文、地理、歷史、科技，可以廣泛閱讀。通過一段時間的閱讀，你會覺得寫作時要說的話多了，寫出的東西也有血有肉了。

養成良好的讀書習慣后，建議你再有計劃地讀一些對你來說急需要的書，就拿寫作來說，小學可以多看些《小學生閱讀報》、故事大王、語文報等，中學階段，可以多讀一些如少年文藝、讀者以及一些名人經典文章。有條件的話，建議你可以辦一張圖書館借書證或經常到書店去。

走

就是要走出去。常言說：讀萬卷書，行萬里路。要想寫好作文，僅僅是多讀書還不夠。建議你在條件許可的情況下，要多到外面走一走。大自然是非常好的寫作素材，你可以利用節假日，到公園、動物園、植物園、農村多去走一走，可以和同學，也可以和家長一起去。要注意培養自己的觀察力，對所見、所感，要及時記下來。這樣日積月累，你就會有話可說，你的'作文水平也會與日俱增。

想

就是要多動腦筋。寫好作文是有技巧的，因此，需要你養成愛動腦筋的習慣。對于課本上或是你看到的好文章，你要多分析，作者為什么寫的好，好在什么地方，我在以后寫作中能否借鑒等等。作文是表達思想的東西，因此在寫作之前要構思，要把你對一些人或事的體會和感想寫出來。這里順便說一下，一些優秀的作文集，也可以適當地參考一下，幫助自己形成自己的寫作思路。

練

就是要多動筆。要提高寫作能力，最關鍵地還是要多練。要養成愛動筆的好習慣。“讀書破萬卷，下筆如有神”。可能你開始時寫的不夠好，但這不要緊，只要你肯動手，你的寫作水平就會在與日俱增。這里還要強調一下積累的重要。建議你要養成記日記的好習慣，同時對自己看到、讀到的好的文章、好詞、好句要用一個本子記下來，一些名家大作還可以背下來。

小學好作文14

一本書，一盞茶，一世天涯，在一朵花開的時光里行走，在流年沉香中縈繞，靜靜回味，默默在文字間思量。陽光散落在地，那零星的光暈，是我比較美好的回憶，輕闔雙眼，思緒漸漸蔓延······

清晨，冬日里的一抹陽光透過窗戶，伴隨著清風灑到了熟睡的我的臉龐上，是陽光將我喚醒，它柔軟的手輕撫我緊閉的雙眼，我睜開眼睛，穿好衣服，打開房門，看到母親已為我準備了香味撲鼻的早餐，可我吃了幾口就迫不及待地走出門去，因為今天我和我的朋友們組織去炮臺山游玩。

這時，母親說：“今天天氣很冷，你多穿幾件衣服再出門。”我看了看窗外的.和煦陽光，天空呈淡藍色，云朵一絲絲凝固，遠處有不知何處飛來的風箏遙遙遠遠的望著我，心想今天天氣一定會很好，便隨便穿了件輕薄的衣服就出門了。

到了室外，馬上有一陣風吹了過來，我不禁覺得有些寒冷，可我那所謂的自尊迫使我必須前進，我把衣服拉上拉鏈，走上了大巴車。過了約一小時，大巴車到達了目的地，我們走下了大巴，望著美麗的山中景色，我和朋友們有說有笑，玩得不亦樂乎。

走到山中去，漫山遍野的雪松將陽光阻擋在樹林之外，有幾絲寒氣鉆進了我的體內，我眼前的景色仿佛是“霜落熊升樹，林空鹿飲溪”一般。這時，我心中產生了對母親的歉疚之情，到達山頂后，我的身體已經瑟瑟發抖。

那個晚晴的黃昏，被夕陽拉得無限漫長，優美得像穿越指尖的一場電影。我回到家中，母親迎了上來，急忙問我今天有沒有受凍，看著母親焦急的面孔和緊鎖的眉頭，我內心中對母的的歉疚更深了。得知我發燒后，母親為我熬制了粥，喝著母親精心準備的熱粥，我的“對不起”脫口而出，母親聽了，笑了笑說：“你好好養病就行了，下次一定要聽我的話。”我聽了母親的話，忽然感到有一股暖流沖刷著我的心坎，這時我和母親都笑了，我忽然覺得下雪天，真好！

陽光漸漸淡去，但心中的溫暖卻久久縈繞，時間總比我們想象的跑得更快，寒來暑往，流年漸漸飛逝，那飽經風霜的面孔終會逝去，但心間的溫暖卻會永存。

下雪天，真好！

小學好作文15

童年是快樂的，充滿了歡聲笑語；童年是美好的，讓我增長了很多知識；童年又是溫馨的，給我留下了難忘的回憶。可我還是希望能夠快快長大，因為長大后，可以更多地關心幫助別人，可以為國家、為社會貢獻力量，可以實現我許多許多的夢想。

小時候，我比較愛去的地方就是動物園。那里有很多可愛的小生靈和威風的大猛獸，它們來自美麗的大自然。他們雖然給我們帶來了快樂，但它們自己并不快樂，因為它們的`家園被人類蓋起了高樓大廈。所以，我長大后想當一個動物園園長，去關心它們照顧它們，讓它們快樂生活，讓人類和動物和諧相處。

上學后，我們聆聽著老師繪聲繪色地講課，在不知不覺中學到了很多知識。“少年智則中國智，少年強則中國強”，老師像辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵，是多么神圣的職業啊！于是，我又想當一名老師，帶領學生們在知識的原野上茁壯成長，在智慧的天空里自由翱翔，讓未來的祖國更“智”、更“強”！

隨著自行車漸漸被打入冷宮，汽車則成了人們交通的新寵。每到看到幾百輛，甚至上千輛的汽車排著隊，慢慢向前移動，空氣中彌漫著渾濁的尾氣，我都會有這樣一個想法：長大后，當一名科學家，發明一種“太陽能翅膀”，讓人們自由地飛向廣闊的天空，使交通不再堵塞，而且做到節能減排、低碳生活。

我從小就非常喜歡繪畫，夢想長大后，可以當一個像梵高、米羅、齊白石這樣的大畫家。我要用我手中的畫筆，畫出祖國的大好河山,畫出五顏六色的春夏秋冬,畫出人間的真情友愛。我要用我創造的作品，來裝扮我們美麗的城市，裝扮我們歡樂的校園，裝扮我們溫暖的家……

我好想快快長大，去實現我好多好多的夢想。所以，我要更加努力學習、積累知識、增長智慧，去創造美好的未來。我好想長大啊！