悲傷六年級(jí)作文

悲傷六年級(jí)作文1

20xx年3月21日上午7點(diǎn)，我的外婆因疾病去世了?？墒钱?dāng)外婆去世的時(shí)候，我還在趕回外婆家的路上。到了外婆家的時(shí)候，已經(jīng)有好多親戚趕到了外婆家，他們的臉上都充滿了悲傷，眼里都含著淚花。

外婆住在建湖，我家在我上小學(xué)的時(shí)候搬到鹽城了。原因是，爸爸媽媽想讓我和姐姐上更好的`學(xué)校。

在我們往建湖趕的路上，爸爸接到了媽媽的電話，說(shuō)外婆已經(jīng)走了。聽(tīng)到這個(gè)悲傷的消息，我和姐姐的眼淚都情不自禁的往下流。雖然，我們?cè)谇耙粋€(gè)晚上就知道外婆的身體已經(jīng)非常的虛弱，但是我們?nèi)匀粵](méi)有想到死神來(lái)臨的這么快。

想起外婆慈祥的面孔，想起外婆平時(shí)的一言一行，我和姐姐的眼淚更是“嘩啦啦”的往下流。外婆和藹可親，落落大方，對(duì)待別人從來(lái)都是真心對(duì)待，從來(lái)都不小家子氣，是所有親戚鄰居眼里公認(rèn)的好人。

外婆在醫(yī)院的時(shí)候，明明她的身體已經(jīng)非常痛苦，可她為了們不讓我們難受，還經(jīng)常反過(guò)來(lái)安慰我們說(shuō)她沒(méi)事，讓我們放心，不要哭，一定要堅(jiān)強(qiáng)。還特意叮囑我們幾個(gè)小的要好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，長(zhǎng)大了要孝敬父母。

直到現(xiàn)在，我和姐姐都非常想念我們的外婆。我經(jīng)常在心里暗暗的說(shuō)：“外婆你放心，我們一定不會(huì)讓你失望的。”

悲傷六年級(jí)作文2

人人都流過(guò)一種晶瑩剔透的液體，縱然物小，卻包含了太多情感，就是是淚水。淚水落下，或?yàn)楸瘋?，或?yàn)殚_(kāi)心，而我的淚水，卻是為思念。

夕陽(yáng)西下，殘陽(yáng)如血，我一人，獨(dú)自走在小時(shí)后她牽著我手走過(guò)的小路，思緒漸漸飄向遠(yuǎn)方。小時(shí)候，她總會(huì)挽起我冰冷的小手，微笑著對(duì)我說(shuō)：“乖，一會(huì)兒我們出去玩！”我卻不知悲歡離別，眨眨眼，傻傻的笑著，熟不知，多年后，只能一人，獨(dú)自對(duì)著夕陽(yáng)流淚。

記得有一次我沒(méi)有考一個(gè)理想的成績(jī)，一個(gè)人在屋子里哭泣時(shí)，她進(jìn)來(lái)了，依然笑著摸摸我的頭：“乖，不哭，下回考好就行啦！”—努力了很久，只為她一句話，終于，我考了一個(gè)很好的`成績(jī)，當(dāng)我把一份滿分的試卷交給她時(shí)，她依舊笑吟吟的：“乖，不要驕傲，繼續(xù)努力哦！”

人有悲歡離合，月有陰晴陽(yáng)缺，此事古難全，我和她，亦一樣如此。那天本是我生日，卻是一生的噩夢(mèng)。那天我偷偷跑出來(lái)，看見(jiàn)了她，她問(wèn)我為什么，我哭著對(duì)她說(shuō)：“我想你來(lái)陪我過(guò)生日！”

她依舊微笑，挽著我的手，帶我走向蛋糕店，卻在那一瞬，一輛飛奔的汽車朝我們駛來(lái)，她毅然推開(kāi)了我，自己，卻永遠(yuǎn)留在了那里。剎車的聲音傳來(lái)，血染紅了我的眼，她的笑漸漸模糊......小路上，我一人孤單的走向遠(yuǎn)方。

悲傷六年級(jí)作文3

“哎呀！快快快，快到終點(diǎn)了，星才你加把勁兒呀！可不能輸了呀！”周末，一打開(kāi)電腦我就登錄摩爾莊園，“星才”是我的稱號(hào)。這不，我正玩兒著滑雪呢，馬上就要贏了，媽媽熟悉的生音在耳邊響起：“寶貝兒，快幫媽媽買瓶醬油去，這鍋里正燒著魚(yú)呢！”

“好好好！馬上馬上，馬上就來(lái)，再等一分鐘！”此時(shí)，我故意站了起來(lái)，做出一副準(zhǔn)備離開(kāi)的.樣子，可還是依依不舍地盯著電腦看。一分鐘很快過(guò)去，媽媽又在催了：“寶貝兒，快去買醬油去！”“哎呀，煩死了，知道了，別說(shuō)了?！蔽也唤l(fā)起火來(lái)，五分鐘又過(guò)去，游戲結(jié)束了。

當(dāng)我慢吞吞走出門去，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)氣呼呼地提著醬油回來(lái)了，我很尷尬，不知該說(shuō)些什么。那天晚上，我們吃了燒糊了的魚(yú)。

“以后不準(zhǔn)上網(wǎng)了，除了查資料什么都不能干，更別提什么摩爾莊園了?！眿寢屧谖宜X(jué)之前對(duì)我提出了警告。“唔……求您了，讓我玩兒吧！以后我再也不敢不聽(tīng)您的話了，好媽媽……”還未等我把話說(shuō)完，媽媽就關(guān)上了燈，顯然是她不同意。臨走前，她又說(shuō)：“我在網(wǎng)上看過(guò)了，專家都說(shuō)摩爾莊園會(huì)使小孩上癮，對(duì)你不健康，我是關(guān)心你才不讓你玩的，你自己想想吧。睡覺(jué)！”

黑暗中，我一個(gè)人躲在被窩里生悶氣，不是怪媽媽，而是怪摩爾莊園：“什么‘摩爾莊園，開(kāi)心童年’？我看就是‘悲傷童年’，要不是你拖住了我，我會(huì)被媽媽禁網(wǎng)嗎？”

悲傷六年級(jí)作文4

清晨的微風(fēng)，彌漫在半空中的薄薄晨霧。我依然微笑著，而這微笑，卻不是遺忘那天真的微笑，深深地，狠狠地，我的心像承受著冰雪與霜刃的揮舞，留下一個(gè)空蕩的憶，顯然，這微笑是掩蓋的，是痛苦的，是傷悲的。

腦海中，浮現(xiàn)的，是圣誕的前夜，日本的，遙遠(yuǎn)的。那個(gè)月夜，如冰破處清水般圣潔瑩亮的月懸掛于半空中，它淡抹如煙的年華撫平了整個(gè)城市的不安，不，是廢墟，不，是建筑工地。然而，這個(gè)月夜，誰(shuí)不是痛痛快快地等待圣誕節(jié)的.到來(lái)，卻在這片廢墟中，有一個(gè)人在傷感，與他相依為命的總是小提琴傷感，他那深藍(lán)的雙眸仿若是冰冷，孤單，對(duì)，藍(lán)色代表孤寂，而他，為何兩眼憂郁，是，是深邃的泉水在哭泣?小提琴告訴我說(shuō)，是!那男孩嘴唇微顫，矯健的身姿在與寒風(fēng)抗?fàn)?，在小提琴的弦上拉出一首令人傷感的音?lè)，沒(méi)有歌詞，沒(méi)有真正的演奏者，更沒(méi)有名字，只是在傷感，一開(kāi)始就傷感，愈來(lái)愈深，愈來(lái)愈深，鉆進(jìn)了人心里。

月光如流水，冷風(fēng)如咽，此首純音樂(lè)正在晚風(fēng)中蕩漾，月光下蕩漾。

“幾斗!”直到，直到有個(gè)女孩那細(xì)小的聲音打破了這深夜的寂靜，小提琴恍地，聲音停止了，靜靜的來(lái)，悄悄地去……閉眼，我再次掩面微笑，可這下，我不得不哭泣，兩行清淚順著臉頰滑下，靜靜地，落在地上，再次沒(méi)有聲音……

清晨——我的音樂(lè)，我的——傷感的世界。

悲傷六年級(jí)作文5

有人羨慕蒲公英追求自由的勇氣，得到自由的幸福。但是她們從未了解蒲公英追求的原因，蒲公英并不勇敢她們只是在軟弱地逃避而已。孤獨(dú)者，常被人認(rèn)為不懂快樂(lè)的一類人。

但是往往因?yàn)樾闹杏兄钌畹谋瘋拍芏眉?xì)微的快樂(lè)。她們會(huì)因?yàn)榫糜旰竽且荒⒃趻熘К撚曛榈幕ú萆系年?yáng)光而不禁嘴角上揚(yáng)，甚至有時(shí)會(huì)傻傻地伸手觸摸陽(yáng)光，又或許會(huì)做著小兔的手勢(shì)呆呆地看著地上兔子的影子而傻笑著。這時(shí)的她們是真正快樂(lè)的，并不是為了世故而假笑。這樣的快樂(lè)沒(méi)有人能懂，只有她們自己懂而已。在她們的世界或許除了家人就再也沒(méi)有幾個(gè)人有能力駐扎在她們心上。她們是冷，是只會(huì)讓人覺(jué)得無(wú)情，但真正的她們卻是熱血的。

看到有人摔倒她們會(huì)不由地起身想去扶，但看到地上的人站起來(lái)又會(huì)放心地微笑，然后默默地離開(kāi)，不留下任何痕跡，只剩下那抹孤寂，清冷的背影，猶如她們從未來(lái)過(guò)。

這樣的.笑，這樣的背影，沒(méi)有注意到。風(fēng)過(guò)無(wú)痕臉上的苦冷誰(shuí)都看得見(jiàn)，內(nèi)心的甜熱誰(shuí)又看得見(jiàn)。傷感日志，自認(rèn)為孤獨(dú)者內(nèi)心是非常的孤獨(dú)，痛苦的人們，難道她們真正懂得孤獨(dú)者真正的孤獨(dú)嗎？

蒲公英難道只是因?yàn)樽非笞杂啥h(yuǎn)離人群？或許這只是她們的一個(gè)自欺欺人的借口罷了，其實(shí)她們適應(yīng)不了群居生活。

悲傷六年級(jí)作文6

人們都說(shuō)：快樂(lè)是可以分享的，只要你把快樂(lè)分享給別人，你就會(huì)得到雙倍的快樂(lè)。

但是，快樂(lè)可以分享，悲傷有也可以分享。

分享悲傷？你聽(tīng)后一定會(huì)非常奇怪，悲傷不是一種負(fù)面情緒嗎？為什么要分享呢？可是你看，據(jù)美國(guó)的調(diào)查機(jī)構(gòu)顯示，人有五大種情緒：喜、怒、哀、懼、厭，這里面有四種是負(fù)面的，所以，我相信負(fù)面情緒也有它的魅力。

記得有一次，我在寫作業(yè)，突然，旁邊一個(gè)同學(xué)來(lái)問(wèn)我題目，看著她求助的眼神，我開(kāi)始滔滔不絕地講起題目來(lái)，完全忘記是在課堂上。

“喂，你在干嘛呢？又去打擾同學(xué)！”今日班長(zhǎng)大叫道：“記名字！”“哎？不是！我……唉！”我無(wú)奈地嘆了口氣。“這是個(gè)誤會(huì)??！”我嘀咕道，“唉……回去又要挨罵了”我原本想去辯解，但是又知道這樣無(wú)濟(jì)于事，我不是第一次碰到這種事了，想到這兒，一股悲傷與委屈涌上了心頭。

晚飯后，媽媽一看到今日班長(zhǎng)發(fā)來(lái)的名單，立刻發(fā)怒道：“怎么又上榜了？還去打擾同學(xué)？”“不是的`，你聽(tīng)我解釋！”我就把今天發(fā)生的事告訴了她，并向她訴說(shuō)了我的委屈，我越說(shuō)越傷心，講到最后都快哭了。

“好了，沒(méi)事了，下次注意一點(diǎn)方法就是了?！眿寢尠参课业馈ｎD時(shí)，我的心情好了許多，也十分開(kāi)心能有人理解我。

由此可見(jiàn)，你把自己的悲傷與委屈與別人分享，會(huì)得到別人的安慰與理解，心情也會(huì)好很多；而別人看到你開(kāi)心了，也會(huì)因幫助了你而感到開(kāi)心。這不是兩全其美的事嗎？

悲傷六年級(jí)作文7

在生活中，我總會(huì)遇到許多事：高興的，悲傷的，冤枉的，感動(dòng)的……但最令我浮光掠影的`仍是那一次……

在本年過(guò)新年的時(shí)分，我去了我外婆家。一到那，我立馬叫起來(lái)：“小白豆！小白豆！”上面一只白色短毛的狗狗，立馬從一個(gè)小洞里鉆出來(lái)。我看見(jiàn)了一個(gè)小狗頭，高興得不得了，當(dāng)然它也相同。

我飛快的跑上樓，發(fā)現(xiàn)他并不像曾經(jīng)相同撲到我身上，而是一臉笑著看著我，但精力非常欠好。我問(wèn)外婆它怎么了，外婆說(shuō)：“他從昨日開(kāi)端一向吐，吃了藥也沒(méi)用，最終什么也不吃，還吐血了?！蔽姨蹛?ài)它，拿了一個(gè)肉餅，往常它可愛(ài)吃了，可它現(xiàn)在一口也不吃。我非常疼愛(ài)，只能一遍又一遍的撫摸它，眼角都掉下了幾滴淚，心想：明日早上我必定要帶它去看醫(yī)師，必定！

第二天早上我去外婆家，發(fā)現(xiàn)狗不見(jiàn)了，我去菜地找了找，也沒(méi)看見(jiàn)。我慌了，我去找外公，外公也不在，我打了個(gè)電話給外公，外公說(shuō)狗死了。我的淚水再也關(guān)不住了，它才幾個(gè)月呀！它才在這世上生活了幾個(gè)月呀！我還沒(méi)和它在一起幾天，它就再也不回來(lái)了。我大聲地哭著，撕心裂肺的喊著：“不！不可能！它必定沒(méi)有死，外公在騙我！”我仍是不能承受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。

那次工作令我非常悲傷。常常想起，只能苦笑一聲，淚水又從眼角流了下來(lái)。有什么方法呢？我再也見(jiàn)不到它了……

悲傷六年級(jí)作文8

今天是國(guó)際兒童節(jié)，在這個(gè)時(shí)刻到來(lái)之前，我們是滿懷期待的?？墒牵搅私裉?，一切改變了······

下午，我們到操場(chǎng)上集合，主席臺(tái)上早已擺好了個(gè)性各色的樂(lè)器，有古箏電子琴二胡乃至吉他，統(tǒng)統(tǒng)往那一放，厲害！我們下面的同學(xué)們羨慕的呀~~好不容易等到演出的時(shí)候了，她們?cè)谂_(tái)上做著準(zhǔn)備工作，我在下面干著：快點(diǎn)開(kāi)始吧！好慢吶，就不可以加點(diǎn)“油”？終于開(kāi)始彈奏了，其實(shí)一點(diǎn)也不好聽(tīng)，下面的吵鬧聲蓋過(guò)了優(yōu)美的琴聲；下面亂哄哄的人們站了起來(lái)，擋住了演奏者；上面高高掛起的太陽(yáng)用強(qiáng)烈的光線刺傷著我的眼睛。我聽(tīng)見(jiàn)了，這吵鬧的聲音；我看見(jiàn)了，雜亂的人墻，我期待著這個(gè)世界可以安靜、整齊。

當(dāng)他們都覺(jué)得無(wú)趣，坐了下來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，表演早就過(guò)去了。為什么，這是為什么。大家身為平等的學(xué)生，就不應(yīng)該互相尊重嗎？雨點(diǎn)放肆地敲打著我的臉龐，是的，我是錯(cuò)過(guò)了好戲。我不知道我是怎么回去的，不知道我是怎么把凳子搬上樓的'，不知道淚水是怎么流下來(lái)的。此時(shí)，我多么希望有這樣的一個(gè)人跟我說(shuō)：“紫蝶呀，不要再演了，我知道你內(nèi)心是多么的千瘡百孔?！?/p>

在教室里，我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地哭了一場(chǎng)，我沒(méi)有看見(jiàn)我們班劉露迎的精彩表演；我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)厲雨捷悠揚(yáng)的琴聲；我沒(méi)有看見(jiàn)她們搖曳的身伐；我沒(méi)有······

我錯(cuò)過(guò)的實(shí)在太多了，這個(gè)六一，令人記憶深刻。在我心中留下了不朽的印記。

悲傷六年級(jí)作文9

人生是一粒多味巧克力。長(zhǎng)這么大，發(fā)生了許許多多的事，有開(kāi)心的，有傷心的，有難忘的……但至今為止，有一件事是令我最傷心的——那就是我養(yǎng)的小烏龜死了！

去年，環(huán)姨送我一只小烏龜。它是一只不到兩歲的巴西龜，背上布滿綠色的幣形花紋，很可愛(ài)。它很喜歡聽(tīng)音樂(lè)。每當(dāng)音樂(lè)響起，小烏龜就探頭探腦地爬過(guò)來(lái)，然后趴在玻璃缸壁上一動(dòng)不動(dòng)地聽(tīng)著，一副很入迷的樣子。

媽媽每天都會(huì)給它換水。有太陽(yáng)時(shí)，也會(huì)提到外面讓它曬太陽(yáng)。當(dāng)小烏龜曬太陽(yáng)時(shí)，我就把一粒粒烏龜飼料扔進(jìn)玻璃缸里。小烏龜懶懶的，但一看到吃的，就變得很敏捷，一口一粒，很快便吃完了。看著它吃得那么美，我開(kāi)心極了。

后來(lái)，天氣越來(lái)越冷。小烏龜漸漸不吃東西了。我用一條小毛毯包著玻璃缸，好讓它冬天過(guò)得暖和點(diǎn)?？尚觚斶€是生病了。它拉出的`大便不再是一粒粒“綠豆”，而是很多白色的絮狀漂浮物。小烏龜一天天萎靡起來(lái)，我看著心里真難受。

媽媽按照網(wǎng)上介紹的方法，每天給它換上新鮮的淡鹽水，減少喂食的次數(shù)。漸漸地，小烏龜好多了。

可我和媽媽最終還是不太懂怎么照顧小烏龜。有一天，媽媽起來(lái)，去看小烏龜，小烏龜?shù)难劬λ萘?，不再睜開(kāi)。我撥了撥它的四肢，它也不再動(dòng)彈。這時(shí)，我們才知道——小烏龜已經(jīng)死了。

如果小烏龜沒(méi)來(lái)我家，或許小烏龜就不會(huì)死。我傷心極了，讓爸爸把小烏龜埋在門前的樹(shù)下。一想到，我從此再也看不到它，我多么難過(guò)?。?/p>

悲傷六年級(jí)作文10

往往事已逝，打開(kāi)塵封的記憶，猶如弄翻的五味瓶，酸甜苦辣，一應(yīng)俱全。有一件事令我至今悲傷不已。

我還在上二年級(jí)時(shí)，媽媽接了一個(gè)電話，電話另一半傳來(lái)哭泣的聲音，接著媽媽同樣也哭起來(lái)，而年紀(jì)還小的我不懂得發(fā)生了什么，也充滿好奇：好奇是誰(shuí)打來(lái)的電話；好奇媽媽和電話另一邊的人為什么哭。于是我?guī)е鴿M滿的'好奇來(lái)問(wèn)媽媽，媽媽告訴我：“爺爺在工地上犯了高血壓，而我卻半信半疑。我了解媽媽的性格，如果爺爺只是犯了高血壓，那么媽媽只會(huì)是非常著急，不會(huì)大哭，而媽媽卻哭了。我再?zèng)]敢多問(wèn)……直到后來(lái)爸爸媽媽坐火車去了當(dāng)?shù)兀牙岩舶阉姓嫦喔嬖V了我，我的爺爺在檢查工程時(shí)從大橋上摔了下來(lái)，去世了。我非常驚訝，不知所措，爺爺就這樣去世了。我斷斷續(xù)續(xù)哭了不知多久，那個(gè)不善于表達(dá)卻對(duì)我最好的爺爺，一幕幕和爺爺在一起的畫(huà)面都浮現(xiàn)在我的腦海中，爺爺做監(jiān)理工作，一年之中也只有春節(jié)才可以見(jiàn)面，而現(xiàn)在我卻再也見(jiàn)不到爺爺了。曾經(jīng)是那么不懂事，曾經(jīng)無(wú)知地頂撞過(guò)爺爺，現(xiàn)在只有失去了才會(huì)倍加珍惜。

隨隨著我的漸漸長(zhǎng)大，慢慢的我懂得了人生，人總有離開(kāi)人世的時(shí)候，所以，從那件事過(guò)后我懂得了珍惜，凡事不要等到錯(cuò)過(guò)了、失去了才想要珍惜。待到那時(shí)卻為時(shí)已晚，不要留下人生的遺憾！

悲傷六年級(jí)作文11

有人說(shuō)，秋天是欣欣向榮的；有人說(shuō)，秋天是喜氣洋洋的；有人說(shuō)，秋天是碩果累累的而我卻說(shuō)，秋天是傷感的。

它總是在你不經(jīng)意間到來(lái)。秋天沒(méi)有多少快樂(lè)，世間萬(wàn)物都在凋零，讓人不寒而栗。

我背著書(shū)包，獨(dú)自一人漫步在校園中。夕陽(yáng)的余輝籠罩著大地，望著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，我不知所措。太陽(yáng)好像在留戀著什么，我不知道。天空中，偶爾飛過(guò)幾只大雁，一切都顯得毫無(wú)生機(jī)。一陣涼風(fēng)襲來(lái)，我不由的冷嘰嘰的打了個(gè)寒顫。一片枯黃的落葉在空中飄轉(zhuǎn)著下來(lái)。想必它也是幾經(jīng)周折，最后卻重重的落到地上。我用手輕輕將它托起，憐憫的望著它。一顆晶瑩的小液滴在小小的葉片上流淌。它碎了！它承受不住著巨大的壓力，的確，我都不能承受種種競(jìng)爭(zhēng)的壓力，更何況小樹(shù)葉呢？

記得那是一個(gè)秋天的黃昏，我參加了演講比賽，我失敗了。我心中充滿了苦悶，一個(gè)人默默的來(lái)到校園中。我想沒(méi)有人可以理解我的心情，他們不知道我付出了多少。此時(shí)，我失落的心情與眼前毫無(wú)生機(jī)的景象匯成了一幅凄美的圖畫(huà)。于是，便有了上文的景象了。

經(jīng)歷了這件事，我的想法更堅(jiān)定了。秋天不美麗，秋天處處充滿了傷感。盡管有豐收的喜悅，但那只是物質(zhì)上的快樂(lè)，并沒(méi)有精神上的`快樂(lè)。

秋天比其它季節(jié)充滿了壓力、家長(zhǎng)的斥責(zé)，老師的不滿再加上萬(wàn)物凋零的景象，給人以寒冷、凄美的感受。

秋天凄美，秋天的人、事應(yīng)該也凄美吧？面對(duì)著美麗的夕陽(yáng)，我心中只能反復(fù)吟誦：“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯?！?/p>

悲傷六年級(jí)作文12

不知不覺(jué)，我們參加學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)已經(jīng)快兩年了，即將迎來(lái)退隊(duì)這件令人傷感的事。

那天，秋風(fēng)蕭瑟，樹(shù)木沙沙地響著，空中偶爾掠過(guò)一些飛鳥(niǎo)。當(dāng)我們那天打完、吹完最后一支樂(lè)曲時(shí)，主持人宣布交接儀式開(kāi)始，當(dāng)我們的指揮棒交給五年級(jí)指揮時(shí)，我的'鼻子有點(diǎn)酸酸的，心里五味雜陳，有惆悵，有失落，有傷心……，這些心情密密地交織在一起。

我腳步沉重地向四樓隊(duì)室走去，風(fēng)刮得響了，仿佛在唱一首悲歌。我把小號(hào)放進(jìn)了隊(duì)室，正準(zhǔn)備出來(lái)時(shí)，我想到了我們一年前的考級(jí)。

那天，我們穿戴好了學(xué)校給我們的、金光閃閃的制服，戴上了神氣十足的帽子，雄赳赳、氣昂昂地朝著少年宮出發(fā)。到了那兒，我們每一個(gè)人都使出全身解數(shù)，讓我們敲打、吹奏的樂(lè)章更加有氣勢(shì)，更加有力量。不知過(guò)了多久，我們順利拿到了證書(shū)，那時(shí)的我們是多么開(kāi)心啊!可是現(xiàn)在一想到別人要來(lái)替代自己，我的鼻子更酸了。

我走出綜合樓，風(fēng)把落葉都卷起來(lái)了，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地在空中飛舞，八棵椰子樹(shù)針狀的樹(shù)葉摩擦地沙沙作響。

回到教室，深思良久，心中還是無(wú)盡的悲傷，這種悲傷的滋味，是前所未有過(guò)的。

問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流!

我真的無(wú)法擺脫失去你的痛苦，是離愁，根深蒂固。我真的不能在沒(méi)有你在的地方，是淚水，情不自禁。無(wú)法自拔地想要忘記你，卻舍不得遺棄 盡管曾經(jīng)有人所過(guò) 你的分別簡(jiǎn)直就是一張沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)的繪圖紙 一切的一切 都跟過(guò)不去的過(guò)去一點(diǎn)一點(diǎn)錯(cuò)開(kāi) 但是你留下的那點(diǎn)波瀾卻總讓我流下帶著痛的淚，不輕易彈落。卻委屈了自己。再時(shí)間的見(jiàn)證下，在諸多的是非的經(jīng)歷后，我更加明白，世界上只有自己才是真正關(guān)心己。

醉了 醒了 醒了又醉了 傷了 落淚了 落淚了更傷了。指尖燃燒待盡的失望，空了心的人，一直被天真的回憶和你的曾經(jīng)糾纏著。夜深了依舊難眠，城市褪去了光輝的外衣，街道充滿了寂寞的氣息，暗暗的屋中，桌前，面對(duì)你的個(gè)人資料依然一遍一遍的看，試圖尋找到傷感的出口 因?yàn)槔Я撕镁煤镁玫尿_局里，依然難以忘懷。

失望 冷淡 我開(kāi)始習(xí)慣對(duì)周圍的人陌生 我已不再相信誰(shuí)還會(huì)陪我每個(gè)微笑無(wú)非是在尋求安慰 你的笑在我心里卻成了永恒 一直以來(lái) 你一次又一次給我希望 卻又一次次將我心狠狠摔碎 好冷 我知道你的人生旅途不少我一個(gè) 不管我怎么努力 無(wú)非也只是你手中的一個(gè)備選 厭倦了 那種一次一次被你玩弄的感覺(jué) 好酸 我永遠(yuǎn)得不到答案 誰(shuí)是能真正能陪著我的人？我心傷的地方 曾經(jīng)是因?yàn)橛心?它彌補(bǔ)些許今生的遺憾 找到了些許眷戀不再去悲傷 而在二年后的今天 你卻讓我心再次創(chuàng)傷 裂了的心在你冰冷的眼里 破碎了 我已無(wú)力再留戀什么了 你只是一個(gè)讓我有了太多回憶的人 如今傷痕累累 已心涼的不懂怎么讓別人感受到我的溫暖 似乎了模糊什么 忘了什么 好想你已說(shuō)不出口 好怕---

我對(duì)你 沒(méi)有不舍 絕對(duì)沒(méi)有 因?yàn)槲腋静辉谩Ｑ銎痤^，不哭不鬧，敷衍年華，夢(mèng)如人生，人生如夢(mèng)。——后記---心傷人的最后覺(jué)悟 sand in the shell

在陰天里我會(huì)仰望天空，我真是好孩子——題記

有一種天氣叫做陰天，在陰天中有一種感覺(jué)叫寂寞，我是一個(gè)好孩子 在寂寞的陰天 我總會(huì)仰望天空 看那鉛灰色的長(zhǎng)滿寂寞濃云的天空 直到脖子酸的不得

了。有時(shí)我覺(jué)得我就是一個(gè)金黃色的桔子，無(wú)時(shí)不刻在盡力剝掉自己光滑的外衣，執(zhí)著的讓別人看到我身體里的纖細(xì)復(fù)雜的白色苦經(jīng)絡(luò)一樣。我想我有時(shí)候就是一個(gè)神經(jīng)質(zhì)，倔強(qiáng)而固執(zhí)。我想很多時(shí)候我都需要一個(gè)空氣柔和的陰天 一個(gè)筆直的寂寞長(zhǎng)街，我想我需要一個(gè)樂(lè)天的人牽著我的手在上面走，大走特走，一直走，一直走到天昏地暗，走到日月無(wú)光，直到走到將對(duì)方緊緊刻在心里，將悲傷丟得干凈，直到我完完全全的成為一個(gè)好孩子

可是 可是，什么是現(xiàn)實(shí) 什么是夢(mèng)想？？？??？！？

而如今我能做的也只有仰望天空。。

我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)我討厭晴天 討厭炫目的陽(yáng)光 因?yàn)槟欠菀嗣臒崃孔屛覀兠總€(gè)人的水分迅速的被抽干。我喜歡陰天 喜歡風(fēng)掠過(guò)我健康的頭發(fā)，喜歡均勻柔和的光漸漸侵染下來(lái)。知道讓我的心也感受到那溫柔的光

但現(xiàn)在 一切都反了。

事實(shí)上 我討厭陰天 討厭那股陰暗的氣流慢慢腐蝕著我的每一根筋骨，慢慢抽干我是你體力僅存的少許熱量，陰天就像是一片貪婪的海綿 貪婪到要吸允掉每個(gè)人的熱量。然而我喜歡上了晴天，喜歡上皮膚上火辣辣的感覺(jué) 喜歡和你在一起幸福的出汗 喜歡和你一起變成真正的好孩子。

不知道為什么我總覺(jué)得我是不快樂(lè)的。當(dāng)我把這句話說(shuō)給我的前后左右的sb同學(xué)說(shuō)過(guò)后，他們投來(lái)不可思議的目光，甚至有一點(diǎn)鄙視。他們似乎實(shí)在想象不到一個(gè)被父母寵的連掃把都不用一下，一個(gè)整天能玩電腦而且學(xué)習(xí)還很穩(wěn)定，一個(gè)擁有一個(gè)大書(shū)架，上面放滿了愛(ài)看的小說(shuō)的孩子，還有什么不快樂(lè)的。如果真的說(shuō)他不快樂(lè)那只能說(shuō)明他不知足。

我每天都會(huì)笑 都會(huì)笑嘻嘻的聊天 直到每個(gè)人都說(shuō) 你是很快樂(lè)的……

直到今天 梨梨對(duì)我說(shuō) 嗯 你是不快樂(lè)的不知道為什么眼淚竟然流了下來(lái)。。。

如果一個(gè)小孩摔倒了 沒(méi)人看見(jiàn)他會(huì) 拍拍身上的土，然后離開(kāi)。但是如果關(guān)心他的人在身邊，他的眼淚就會(huì)流下來(lái)。

這就像是那個(gè)仰望天空的孤獨(dú)孩子。

在很多個(gè)夜里我都想放聲大哭，好好的流一次淚。。

一片烏云散開(kāi)，一片落葉掉下，整個(gè)秋天崩塌，有一個(gè)小孩迷路了。

遺忘是我們不可改變的宿命

用上一句村上春樹(shù)的話：

這些簡(jiǎn)直就是一張沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)的繪圖紙

一切的一切都跟過(guò)不去的過(guò)去

一點(diǎn)一點(diǎn)錯(cuò)開(kāi)

錯(cuò)開(kāi)的東西 真的該遺忘。。

我沒(méi)想到 我還有這么多眼淚 衣襟已經(jīng)濕透了 可是我還是要用盡全身的力氣哭 真正的想一個(gè)孩子。直到自己筋疲力盡，一頭倒在床上，我想沉沉的睡去 心里想 就這樣睡吧 不要起來(lái)……