【精選】小學生寫植物作文三篇

小學生寫植物作文 篇1

野菊花

一股頑強的生命力時時在我腦海中出現，那就是在既沒有陽光，也沒有泥土的云臺山紅石峽筆陡的巖縫里，頑強生長、不屈向上，茁壯生長的一株野菊花。

當我看到它的時候，我心里頓時感到有一股強烈得震撼，在那樣惡劣的環境中，野菊花仍然用自己不屈的生命力點綴在那紅色堅硬的巖縫之間。雖然它生長在巖縫之間，但它并沒有為此而放棄自己的生命；雖然無人為它灌溉，無人為它施肥，但它把自己的勇氣變成一股生長的動力，在快樂的茁壯成長；雖然沒有人欣賞它，但它依然開出那么鮮艷的花朵，為大自然的.美麗添上一筆。你知道這意味著什么嗎？這意味著它熱愛與珍惜生命。

只要頑強拼搏；就會有希望；只要有勇氣，就會有奇跡；只要有良好的心態；就會有生命的意義。在這愉快的一天里，它用無聲的語言告訴了我這樣的道理。更讓我懂得：在挫折和困難面前，我要像野菊花那樣，努力拼搏，永不屈服，樂觀向上，熱愛與珍惜生命，做一個生活的強者。

小學生寫植物作文 篇2

家鄉的楊樹

我的家鄉坐落在灌南縣湯溝鎮的柴米河畔，那里到處長著高大的楊樹。 ( 整理)春天來了，家鄉的楊樹發芽了。嫩綠的葉芽給楊樹穿上美麗的外衣。一陣微風吹過，楊樹輕輕的搖晃著頭，時不時發出“沙沙”的笑聲，可愛極了。奶奶告訴我這些樹的名字，它們有的叫“德楊”、“關楊”、“意楊”，更有意思還有的叫“五年抱”。 楊樹從樹枝到樹根都是寶。樹干做成木材可以出口，賺取外匯，它還是生產玩具和裝飾房的優良板材。就連細小樹枝經粉碎加工后與其它原料壓縮成堅固的板材，變廢為寶。楊樹的生命力很強，它不需要什么肥沃的泥土。不管是房前還是屋后，只要把楊樹苗朝地下一栽，不幾天，它就會抽出新芽來。 楊樹把自己寶貴的一生都獻給了人類，我愛我那美麗的家鄉，更愛那家鄉千千萬萬棵楊樹！

菊花茶

菊花是我國十大名花之一，全國各地幾乎隨處可見。 干菊花又干又癟，像用綢紙做的。它的顏色是黃色的，中間的花蕊比花瓣更黃一些。花心是綠色的，好像是一粒粒魚籽。干菊花大體上是圓形的，花托綠綠的，形狀像一個五角星。 我把幾朵干菊花放進杯子里。干菊花有的趴著，翹起它那綠綠的花托，花托外圈還鑲著一根長長的項鏈；干菊花有的側著身子，幾片花瓣伸得格外長，好像迎接著水的到來；干菊花有的是靠著杯圍的，好像仰著頭等待人們給它們水喝，我知道每朵菊花都在迎接它們第二次的生命。 隨著沸水倒進杯子里，干菊花在水里翻跟頭，后來浮上了水面，把水面覆蓋了。菊花把屁股朝向了我們，我心想：他們真淘氣。 我把菊花翻了過來：菊花有的盛開了，花瓣很小很短，像一個個小小的.白珍珠；有的還沒有盛開，花瓣黃黃的。這時，我發現茶水變成了淡黃色的，菊花越來越水靈了。看到了盛開了的菊花，我想到了秋天的菊花：秋天，滿地的菊花開放了。

美麗的菊花一朵挨著一朵地開放著，鮮鮮亮亮，好像一匹寬幅的刺繡綿鍛。 茶水慢慢變成了深黃色，過了一會兒變成了黃綠色，最后，菊花漂漂悠悠地沉了下去。聞著菊花的清香，饞的我直咽口水。 菊花的品種多姿多彩，還帶有一抹淺淡宜人的馨香，而且功用非凡，是一種藥食同源的常見花卉，我國自古就有賞菊、吃菊的習慣，一直綿延了數千年。 菊花味甘苦，性微寒；有散風清熱、清肝明目和解毒消炎等作用。對口干、火旺、目澀，或由風、寒、濕引起的肢體疼痛、麻木的病均有一定的療效。嘿，作用真不少呢。 我愛菊花，更愛那香氣四溢的菊花茶。

一束菊花——送給老師的禮物

今天，是9月10日，一個特別的日子――教師節。一大清早，筱薇就起來了。她走在去學校的路上，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在慶祝這特別的節日。她邊走邊邊想：今天是教師節，該送什么禮物給老師呢？正當她思索時，突然，她看見田野上盛開著一簇簇美麗的野菊花，有黃的、紫的、白的……一朵朵競相開放。筱薇心想：這些菊花多么像老師高尚的品格呀！

于是，她興奮地跑過去，采了一束當送給老師的禮物。她來到學校，學校里還一片寂靜。她跑到水池邊，小心翼翼地握著菊花，用水把花上的泥漿沖洗干凈。便高興地向老師辦公室走去。筱薇來到老師的辦公室窗前，躡手躡腳的輕輕探著頭，向辦公室里巡視，發現老師沒有在辦公室里，她心想：呵，這真是天賜良機，這真是天助我也，這是個好機會！于是她輕輕地推開窗戶，把菊花進了筆筒里。正當她轉身要走時，卻無意看到了老師的辦公桌上放著一副老花鏡，老花鏡下面還放著一本語文課本和昨天剛剛測試完的試卷。她心想：老師肯定批改我們的作業到深夜。有不斷回想起：多少次老師曾在辦公室里熬夜，多少次曾帶病上課，多少次……她百感交集，心想：老師啊老師，您的生命是一團火，您的生活像一曲歌，您的是一首詩。您太辛苦了！您有蠟燭那種照亮別人卻熄滅自己的精神。您是人類靈魂工程師，您是培育祖國花朵的園丁。粉筆染白了您的烏發，作業熬紅了您的雙眼。

您讓我們在知識的海洋里徜徉。老師，祝您節日快樂！ 這樣想著想著，筱薇的眼睛模糊了，淚水蒙住了她的雙眼……這時，她抬起頭看了看襯托著幾朵白云的藍天，又看了看在陽光照耀下晶瑩透亮的菊花。于是，自言自語的說：“老師看到這金燦燦的菊花，聞到這沁人心脾的清香，一定會欣慰的笑。”筱薇想到老師的笑，自己也抹了抹眼淚，望著菊花笑了，笑得那么甜，那么燦爛！

美麗的白菊花

這一周，爸爸買了一束美麗的白菊花，上面有許多沒有開放的花苞，爸爸把它們在餐廳的花瓶里。我很喜歡這些白色的菊花，常常在燈光下仔細地觀察，發現許多東西。 第一天，我就發現，長得特別飽滿的菊花的花瓣上，有好幾個兩三毫米那么大的洞，在花芯上，則有幾個灰色的東西，我很想把它們清理掉，但這些灰色的東西很固執，總是守著自己好不容易找到的家，不肯離開。 第二天，我發現，有一個半開的花骨朵兒，已經舒展開花瓣兒，慢慢地開放，散發出陣陣幽香，花瓣的顏色好像是淡紅色，真漂亮，在燈光照耀下，像一個小姑娘。 第三天，我不注意的時候，在花瓶最不起眼的地方，發現一朵最漂亮的白菊花，我一看見它，就像看到一個全身潔白的天使，非常興奮。 白色，象征純潔、神圣。 做一個人，我們也應該像一朵純潔的白菊花，不管有什么事情，都要潔身自好。

菊花，你創造了生命奇跡

它，在秋風中傲然挺立，在深秋中給人們以美的享受。我想，人們對它不會陌生，它就是深秋的使者——菊花。 一個月前，學校給每個班配了一盆菊花，不外乎兩種：黃菊、粉菊。從此，一盆粉紅色的菊花就在我們班安家落戶了。你瞧！它的葉子青翠欲滴，給人以強大的生命力的感召；它的花兒姿態各異，朵朵精神抖擻。同學們對這盆后加入我們班級的一份子，更是呵護有佳，定期給它澆水，定期給它施肥。有時，我上課要打瞌睡時，就趕緊瞥一下窗臺上的它，就立刻覺得神清氣爽。也許大家的熱情只有三分鐘熱度，漸漸地它被我們拋在了遺忘的角落。如今，這盆可憐的菊花已不再嫵媚動人。粉紅色的花瓣漸漸萎縮、枯黃，好似一個飽經風霜的老人的臉龐，那片片葉子也都耷拉著腦袋，好似一個營養嚴重缺乏的垂老之人。同學們紛紛搖頭嘆息，有的說：“多好的一盆菊花，就要落了。”有的說：“我看它不過是個繡花枕頭，生命力不過如此，哪能和青海高原一株柳相提并論呀！。”聽了大家的議論，我暗自為它的遭遇難過，然而卻無計可施。而我們的班主任—— 徐 老師，并沒有對它放棄希望，獨自照顧了它。一個星期過去了，如今這盆菊花又來到了我們班，此時它正放在講臺上，老師讓我們細細觀察它，并想想它的什么最讓人敬佩。“咦！這個微不足道的小生命居然復活了，真是不可思議。”欣喜之余，我用敬佩、嚴肅的目光審視著它的每一個部位：花、莖、葉、還有那深扎在泥土中的根，誰能想象在它復活的背后，卻付出了多少艱苦卓絕的努力，然而在一線希望之中，它卻用超乎尋常的毅力和韌勁創造了生命的奇跡。 菊花呀菊花，雖然你不再光彩照人，但我依然愛你，因為你讓我看到渺小和脆弱也能創造生命的奇跡！

菊花，你是好樣的

提起菊花，似乎沒有人不贊嘆的，從古自今多少文人墨客從來就沒有停止過贊美菊花的腳步。我也非常喜歡菊花，喜歡菊花的顏色嗎？“不！”；喜歡菊花的姿態嗎？“不！”。我最喜歡菊花那令人望而生畏的生命力。 一個多月前，學校分配給每個班一盆菊花，我們班也不例外。這是盆粉紅色的菊花，充滿勃勃生機的花朵競相開放，在片片青翠欲滴的葉子的襯托下，顯得格外嫵媚動人。我湊近鼻子聞了聞，雖然聞不到那醉人的芳香，但是卻可以聞到它的純潔、高尚。 它來到我們班后，我們對它疼愛有加、精心呵護，一到下課有限的十分鐘，大家都愿意在菊花面前度過。可過了幾天，菊花的葉子卻慢慢地凋落了，我們見了都心疼不已，拿什么拯救你——我們的花。乃至有的同學把自己的牛奶奉獻出來，作為它的養料，也無濟于事。每天早晨，我們把花搬到窗臺上去的時候，都感到十分慚愧，因為別班的菊花都爭奇斗艷，唯有我們的這一盆已是奄奄一息。

老師見到后，把花搬到了辦公室。我們紛紛猜測菊花的命運，有的說：“恐怕是兇多吉少。”有的說：“肯定撐不了幾天。”而今天，望著講臺上的這盆菊花，我們都大吃一驚，因為它非但沒有死，而且比以前開得更旺了，耷拉著的腦袋又重新抬了起來。一股敬佩之情不禁在我心底油然而生。 在同學們的奚落中，菊花你沒有自卑，沒有放棄，你用自己的實際行動向我們每一個人證明：你絕不會輕易向死亡低頭，你那堅忍不拔、不屈不撓、不卑不亢的精神正是你戰勝死亡的法寶。“菊花，你是好樣的。”你用自己頑強的生命力給自己贏得了尊嚴和“粉絲”。

小學生寫植物作文 篇3

您來到我家，一定會被客廳里那被陽光照耀的小金瓜所迷住的。

那是四個月前奶奶送給我的，以前它還只是一株長著藤條的小秧苗呢！我望著它，疑惑不解，我想：這樣一株小秧苗怎樣能結出金瓜呢？我精心照顧它，每天放學回家的'第一件事就是給它澆水、施肥，并去觀察它。

漸漸地，它的藤條變長了，過了幾天，竟連我家陽臺的防盜網也繞滿了，長出了許多黃色的小花，橘紅色的花蕊，我還發現有的花的底部有一個像大豆一樣的小球。

過了幾天，外公來了，他從上面內摘下兩朵沒有球的花說：“這個是母花，把母花里的花粉倒入公花里，就可以結出更大更好的果實了，這是人工授粉的過程。”

四個月后，果然長出了兩個西紅柿般的果實，“啊，金瓜真小！”我大吃一驚。

金瓜雖小，但里面充滿了我辛勤勞動的汗水，這應該是一位名人所說的：耐心雖苦，成果卻甜吧！

二年級作文寫有關植物

二年級作文寫有關植物1

大家好！我是一片葉子。我來自美麗的大自然。我生活在一個堅強的家庭里。我來介紹一下這個強勢家庭的兄弟姐妹。

我家有很多兄弟姐妹。比如我表哥銀杏愛美。快看！我以前穿綠色的裙子，太丑了，換了黃色的。還有我可愛的小哥哥綠羅，每年只穿一件綠衣服。他很懂事，總是默默的幫助人們凈化空氣。我哥哥不如他弟弟。真是亂發脾氣。不要看它脆弱的.樣子，只要你動它，它就會粘在你的肉上，讓你痛苦。

你覺得我的家人有趣嗎？如果你覺得有趣，趕緊去探索大自然的奇妙吧！

二年級作文寫有關植物2

陳山植物園位于上海松江，那里的'風景非常美麗。

中秋節，我們一家人一起去陳山植物園玩。我們一進入植物園，就看到一大片綠色的草地，旁邊有許多向日葵。向日葵在草地下看起來非常生機勃勃。有各種各樣的花，如淺黃色、紅色、淺藍色、淺綠色、白色、紫色、深藍色和粉色。這些彩色的花非常漂亮。

我還參觀了熱帶雨林，那里到處都是熱帶植物，包括橡膠樹、椰子樹、香蕉樹和許多無名樹。

陳山植物園，你真美！

二年級作文寫有關植物3

今天一早，爸爸、媽媽和奶奶去參觀植物園。在植物園，我們拍照，吃零食，坐碰碰車。中午，雖然天很熱，大家額頭上都是汗，但是沒有人累。特別值得表揚的是奶奶，她年紀大了，但沒有被落下。她走得和我一樣快，非常了不起。

最讓我開心的.是，我曾經是植物保護者，成功阻止了一個孩子摘花。被我攔下后，雖然孩子們有點不高興，但我還是告訴他：“今天不摘花，這花在不久的將來就會在植物園遍地開花，非常漂亮。”小伙伴聽了我的話，立刻笑了，同意我在花滿的時候去植物園。

回家的路上，大家都覺得很開心，說下次有機會就去玩。

二年級作文寫有關植物4

前幾天老師布置了一個作業，讓我們秋天收集樹葉和種子。

一天下午放學，我和小玲，她奶奶，還有我媽一起去了植物園。我和小玲一開始收集了很多銀杏葉和九重葛葉。除了黃色的葉子，還有紅色、棕色和綠色的葉子。每種顏色都有不同深淺的葉子，真的是五顏六色，美不勝收。哦，對了，我們還摘了紅色的`小水果，我們相信里面一定有小種子。

我們只是跑著，跳著，嬉鬧著，我媽和小玲奶奶給我們拍了很多照片，很開心。其實我以前去過植物園很多次。為什么我沒發現她這么漂亮？她是不是在校園里呆的時間太長了，沒辦法這樣擦干我的心情？

天性如此美好，我愿意投入你的懷抱！

二年級作文寫有關植物5

今天下午，天氣很好。我和父母去看植物。我們沿著山脊走了大概10分鐘，突然爸爸大聲說：“寶貝，有蒼耳！記下來，你語文課本上有。”我摘下一些，不小心粘在衣服上，因為上面長滿了刺，刺上有非常小的鉤子。我們繼續往前走，看到了一大片金色的米海，輕輕的吹著，像波浪一樣翻滾。非常壯觀。

我們又來到了一個美麗的地方，花、草、美麗的蝴蝶在四周飛舞，周圍是桔子樹，花草被桔子樹圍成了一個大圈。這棵樹上長滿了橘子，你知道嗎？橘子是綠松石，為什么？因為橘子還沒熟。

在回來的`路上，我看到我奶奶在摘玉米。多么豐富的地球產品啊！