小班舞蹈公開課教案 篇1

“六一”兒童節很快就要到了，為了讓孩子們快快樂樂地歡度屬于他們自己的節日，同時也為了拉近幼兒園與家長之間的聯系平臺。結合我園親子教育主題“童心飛揚，快樂成長”的宗旨。請家長走進園內和幼兒共慶佳節，在濃濃的.親情中欣賞孩子的成長，體驗孩子的快樂， 我園定于6月1日開展慶祝“六一”系列活動。

活動時間：6月1日

地點：xxx才幼兒園操場及各活動室

活動流程：

1、7：30幼兒入園；

2、7：30—————8：30 幼兒化裝；

3、8：30————11：30 慶“六一”系列活動；

（1） 家長、幼兒入場。

（2） 主持人宣布開幕，升國旗。

（3） 園長講話；

（4） 表彰優秀兒童及積極配合家長；

（5） 各班文藝表演；

（6） 家長、幼兒離場，各活動室游戲道具擺放、準備；

（7） “大手牽小手”親子游戲活動；

（8） 結束，幼兒憑親子游戲項目表領取禮品。

注意事項：

1、節目結束后請家長全程陪同幼兒參加各項游戲，如有事提前離園請帶走幼兒并主動與本班老師再見。

2、游戲前請了解各項游戲規則與玩法（見各游戲點）。游戲時請嚴格遵守游戲規則按秩序進行。

3、參加游戲前請將此表交給項目負責教師做記錄。

4、此表遺失不補，請家長在游戲時妥善保管。每項游戲限玩一次。

5、請家長帶幼兒選擇人數較少的游戲項目，以免過度等待、擁擠。

6、活動期間請家長自行做好幼兒的安全工作，避免一切意外發生。

7、玩完游戲，家長在一樓教師辦公室領取幼兒禮品（玩具、牛奶、牙膏等），安全離園。

8、請家長在觀看幼兒表演及游戲時做到自覺遵守秩序，謙讓有禮，為孩子做好表率。

小班舞蹈公開課教案 篇2

小班音樂公開課教案《學舞蹈一休哥》適用于小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒培養活波開朗的性格，在舞蹈中體驗快樂，初步表演的欲望，通過《一休哥》的舞蹈，鍛煉幼兒的手足靈活性，協調性，愿意交流，清楚明白地表達自己的想法，快來看看幼兒園小班音樂公開課《學舞蹈一休哥》教案吧。

目標

通過《一休哥》的`舞蹈，鍛煉幼兒的手足靈活性，協調性。

培養活波開朗的性格，在舞蹈中體驗快樂，初步表演的欲望。

愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

培養幼兒勇敢、活潑的個性。

準備

①經驗準備：幼兒看過動畫片《一休哥》

②物質準備：音樂，小貼花

過程

①引發幼兒的興趣

教師提問：小朋友們喜歡不喜歡看動畫片？看過《一休哥》嗎？

②教師放音樂，為幼兒跳一次完整的舞蹈，引導幼兒仔細觀察教師的手足動作。

③分步教幼兒學動作

Ⅰ：兩手放到耳朵旁邊，頭向右傾斜，向前慢慢地畫圈圈。然后，反向做同樣的動作。反復練習。

Ⅱ：兩手擊掌，左手上舉，手臂伸直，換右手做同樣的動作。兩手擊掌，左手向下，手臂伸直，同樣做反向的動作。兩手擊掌，左手向前，再做同樣的動作。

④用語言（真棒，表現的很不錯等），肢體（擁抱）鼓勵或表揚孩子們，激發興趣。

⑤指導幼兒，和幼兒一起做連接的動作。

⑥整理小隊伍，結束活動。

小班舞蹈公開課教案 篇3

【活動目標】

1、初步學會舞蹈，激發幼兒對跳舞的興趣。

2、能按音樂節拍做動作，初步培養幼兒的節奏感。

3、學習基本動作“踵趾步”。

【活動準備】

1、布置環境：xxx

2、老虎頭飾兩個，音樂《兩只老虎》。

【活動指導】

一、幼兒學小鳥飛律動入室。

二、練聲曲：

師生問好，要求用自然好聽的聲音演唱。

三、復習歌曲：

小兔與狼，要求有表情地演唱，并大膽表演。

四、幼兒學習舞蹈：兩只老虎

1、欣賞音樂，學唱歌曲。

師：我們大家來聽一首歌，看看你們有沒有聽過(播放歌曲)第一遍：幼兒聽后，提問：這首歌里面唱到了誰?這首歌曲叫什么名字?

第二遍：幼兒整首跟唱歌曲。

2、以情景“兩只老虎在樹林里跳舞”引出主題，激發幼兒興趣。

師：小朋友你們看，這是什么地方?(xxx)聽說，這個樹林里住著兩只可愛的`小老虎，我們來看看它們正在做什么?

(1)播放音樂，“兩只老虎”在跳舞、(由兩名教師表演)

(2)幼兒欣賞后，提問：你們剛才看到了兩只老虎在干什么呀?(它們在跳舞)它們是怎樣跳的?(幼兒自由模仿動作)

3、教師有表情地示范舞蹈、師：老師也來學一學小老虎跳舞，小朋友們先坐著xxx老師學得像不像，好嗎?

4、引導幼兒學習舞蹈。

師：小朋友，老師跳得像不像啊?你們想不想也來學一學?那你們要先學會一腳的本領，先看老師做一遍。

(1)教師示范基本動作--踵趾步。

(2)幼兒練習，重點指導幼兒左腳腳跟點地，右腳膝蓋彎曲，上身挺直。

(3)教師清唱歌曲，引導幼兒完整跟跳舞蹈動作。

(4)幼兒聽音樂，有表情地完整跳一遍舞蹈。

(5)分弟弟妹妹請幼兒表演舞蹈。

(6)讓幼兒邀請爸爸媽媽xxx奶奶一起隨音樂舞蹈。

五、幼兒隨音樂開火車律動出室。

師：時間不早了，我們一起開火車把老虎送回家吧!

2010年采藝少兒舞蹈團一級班公開課教案

一、開場語：

各位家長大家好！非常感謝大家能在白忙中抽空來這一次的公開課活動，這次的公開課主要是以展示為主，有兩部份內容：一部份是軟開度展示另一部份舞蹈組合展示。舞蹈是一項需要持之以恒的學習科目，我們既然給孩子選著了舞蹈，那么請大家一定要堅持，讓孩子養成一個不輕易放棄的學習習慣。已經給孩子報名考級的家長，請在暑假班期間務必讓孩子做到不缺課不遲到，讓孩子在考級中考出自己的好成績。好，首先請大家欣賞孩子們帶來的軟開度展示。

小朋友們準備好了嗎？好，起立，請叉腰。（開音樂孩子做熱身活動）

二、展示的內容（“（）”里是老師的在每一個音樂結束后的語言）軟開度展示：

1、熱身活動（這是熱身活動，我們在每一次上課前都會給孩子熱熱身，讓孩子把身體的各部位都活動開來，這樣孩子在練功時就不容易拉傷。）

2、手位和站坐姿訓練（剛才展示的是舞蹈課中基本手位和站、坐姿訓練。有了好的姿態就有了好的基礎。）

3、勾繃腳前壓腿、旁壓腿

4、壓胯

5、小飛機

6、把桿耗腰

7、跪立耗腰（在教孩子練功時，我們嚴格的遵循科學性和規范性，讓孩子掌握正確的練功方法，掌握正確的練功方法非常重要，可避免孩子在練功時給身體的發育帶來不良因素。接下來是組合展示，在舞蹈組合的教學中，我主要是以培養興趣為主，有了興趣的支撐學習的效果就會大大提高。）

舞蹈小組合展示：

1、小雨點

2、小星星洗澡

3、蝸牛

4、拍拍手點點頭

5、再見曲

6、走步

7、音樂反應曲一、二（在這個小組合中，我們以游戲的方式向幼兒進行節拍的訓練，讓幼兒幼兒通過語言、動作、節拍地統一，從而培養幼兒敏銳的節拍感。）

8、擴指

9、前壓腿

10、蹦跳步

（好，小朋友今天的表現真棒！我們一起來表揚一下自己吧。“咕嘎嘎咕嘎嘎??耶耶耶”請雙抱坐。）

三、結束語：

家長們，我們今天的課就上到這里了，如果家長有什么意見和建議請課后與我交流，再次謝謝大家！（小朋友，起立，下課！）