第一篇：婁底六小“我該做個怎樣的人”—認識和學習社會主義核心價值觀主題班會策劃

婁底六小“我該做個怎樣的人” —

認識和學習社會主義核心價值觀主題班會

活動目的：

為了深入貫徹落實黨的十八大精神和《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，切實提高我校學生的思想道德素養，用社會主義核心價值體系引領青少年，促進學生全面發展。

活動要求：

通過活動要使學生深刻領悟社會主義核心價值觀的內涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。使學生懂得要從平時的一點一滴做起，爭做文明守紀好學生，用實際行動來體現社會主義核心價值觀。

活動對象：婁底六小各班學生

活動時間：2014年4月2日

活動地點：各班教室

活動準備：課件

學習內容：

1、教師講述什么是社會主義核心價值觀，了解不同階段的國家價值觀發展歷程。

2、了解核心價值觀基本內涵及對我們的要求。

3、圍繞“我該做個怎樣的人”展開討論。

4、教師總結，結合實際對學生進行文明禮儀、道德規范教育。

活動形式和過程：各班自定。

注意事項：

請各班布置好黑板，搜集好相關資料，認真組織，大隊部將進班檢查并拍照。

婁底六小大隊部2014年4月22日

第二篇：社會主義核心價值觀主題班會策劃

XX學院

“社會主義核心價值觀”

主題班會

策

劃

書

XX班級

2013年4月7日

“活動策劃書”

一、活動背景

社會主義核心價值觀是社會主義價值體系中最基礎、最核心的價值觀念,是社會主義社會科學發展的價值導向,是馬克思主義指導思想和中國特色社會主義共同理想的價值內核,是對以愛國主義為核心的民族精神、以改革創新為核心的時代精神和社會主義榮辱觀的價值升華和高度概括。社會主義核心價值觀對大學生的思想和行為起到確定方向、規范引導的作用。大學生是民族的希望,祖國的未來,國家建設和社會發展的生力軍,教育引導其認同與踐行社會主義核心價值觀,積極引導其講道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，是我們當前所面臨的主要任務和歷史使命。

二、活動目的通過本次活動，在顯性的學習、實踐、體驗和內在的思辨、選擇、融合等過程中,將社會主義核心價值體系的本質內涵逐步融入同學自身價值觀并促進其不斷固化。促進其在理性認知、情感共鳴、思想轉化、心理調適和沉淀固化中,不斷調適自己的信念與行為,達到從內心深處接受認同社會主義核心價值觀,從而把這些新的思想和觀念納入自身的世界觀、人生觀和價值觀體系之中的目的。

三、活動主題

培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優秀傳統文化

四、活動名稱:我眼中的社會主義核心價值觀

五、活動時間：待定

六、活動地點：待定

七、前期準備

1、活動策劃：把握活動主題，確定活動內容與過程。

2、活動宣傳：

3、活動準備：

八、活動內容與步驟

1、通過PPT向同學介紹本次活動背景，活動目的。

2、在社會焦點問題的思慮中激活對社會主義核心價值觀的情感

認同：

1）視頻播放：2014感動中國十大杰出——黃旭華，對祖國深沉的大愛，使他能埋下頭，甘心做沉默的砥柱，在一窮二白的年代，挺起胸膛，成為國家最大的財富。引發同學對愛國這一命題的思考，我們應該怎樣愛國，對黃旭華先生那種為了國家，幾乎辜負了家庭，贊同還是反對。怎樣平衡愛家與愛國的關系。

2）視頻案例：劉漢案。四川神秘富豪劉漢，以“血路”開財路，通過血腥手段鎮壓對手，成為一方富豪。而其捐建的“劉漢希望小學”卻又在2008年汶川地震中屹立不倒，被譽為“最牛希望小學”，其個人也擁有有四川“首善”之稱。由此案例引發對社會主義榮辱觀的討論與思考，何為榮，何為恥？以不擇手段賺錢為榮，以大富大貴為榮，以用血換來的錢做首善、大善為榮，還是憑自己雙手兢兢業業默默無聞生活為榮？

3、小品表演，以一個反諷小品，使大家在輕松的氛圍里強化對核心價值觀的情感認同。

4、讓大家就本次活動的認識及感受做一個簡短的分組討論，由我們身邊的問題引發思考，考試談誠信，學生談學習等，在生活中，我們應該怎樣踐行社會主義核心價值觀。再分別請人談談自己對于社會主義核心價值觀的認識，或者做相關演講，并可就此方面疑問提出問題。對于想法新穎，見解獨到的給予一些小獎勵。

5、活動接近尾聲，以歌曲《你在哪里》做背景音樂，集體祈福馬航。再給身邊的人一個微笑，擁抱，感受愛與關懷。

5、主持人總結活動，發表感言。宣布活動結束。

九、注意事項：

1、由于本次班會活動在室內，且需要同學們的參與互動，所以在主持人的選擇方面最好是幽默且善談的。

2、事情要準備好相應的視頻播放器及注意PPT格式，以備在多媒

體上無法播放的情況出現。

3、將同學進場時間通知略微提前，保證開始時人員到齊。

第三篇：學習社會主義核心價值觀主題班會策劃書

江西服裝學院管理與設計分院

主題班會策劃書13服設27班

《學習社會主義核心價值觀》

一、主題班會內容：《學習社會主義核心價值觀》

二、活動主題：

以倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀為主題，深入學習并踐行社會主義核心價值體系。

三、活動背景：

黨在十八屆三中全會報告關于扎實推進社會主義文化強國建設部分，把社會主義核心價值體系建設作為一項重要 任務，提出了新部署新要求，特別強調要“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀”。這一重要論述是我們黨立足社會主義核心價值體系建設實踐作出的重大理論創新，反映了我們黨對社會主義核心價值觀問題的最新認識，體現了我們黨高度的理論自覺和文化自覺，必將極大地推動社會主義核心價值體系建設。

四、活動目的：

1、響應黨的“十八屆三中全會”號召，深入學習社會主義核心價值體系的基本內容和重要意義，增加入黨積極分子對馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神以及社會主義榮辱觀的了解和認識。

2、激發當代大學生的愛國熱情、責任意識和奉獻精神。

3、學生進一步了解六十周年來我們國家在政治、經濟、文化等方面都取的矚目成就。

4、通過對社會主義核心價值體系的學習，加深學生對馬克思主義世界觀的認識，進而結合當代大學生的自身實際，樹立正確的理想和目標。

五、活動意義：

大學生是社會非常強大的一股力量，學習社會主義核心價值觀，激發大學生愛祖國愛生活愛科學的熱情，培養民族自信心、自尊心和民族自豪感，激發我們獻身社會主義祖國建設的使命感，使我們更加了解社會主義價值觀的 精神內涵，自覺的投身到建設有中國特色的社會主義偉大事業中去，做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。

六、活動地點：主角樓132教室

七、參與方：13服設27班班主任及全體同學

八、活動流程：

（1）由班主任發言宣布班會開始，介紹本次班會的內容及意義

（2）以研討會的形式開展。首先講關于社會主義核心價值 觀的PPT；其次講明研討會規則，分小組討論；最后小組派代表上臺發言。

（3）由班主任做最后總結發言，宣布班會結束

九、活動心得：

通過此次主題班會，集體凝聚力一定會有一個大幅提升，有利于今后工作和活動的開展，同學會更加團結。此次主題班會也讓同學們充分了解了社會主義核心價值體系的具體內容和精神內涵，讓大家在以后的工作學習中能自覺的發揚以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的中華民族偉大精神，充分踐行社會主義核心價值體系的精神，從自己做起，以最大的熱情投入到今后的工作和學習中去。.

第四篇：《學習踐行社會主義核心價值觀》主題班會

學習踐行社會主義核心價值觀

一、設計背景：

文化體現著一個國家和社會的精神意志，文化和價值觀的弱化會導致社會動蕩，人民信仰的動搖。在新的歷史時期，社會主義核心價值觀，起著統率社會價值理念、社會價值尺度的核心和靈魂的作用。在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。

二、教育目標：

1、通過各種活動使學生對社會主義核心價值觀的內涵有一個更深層次的了解。

2、在了解的基礎上，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。

3、懂得要從平時的一點一滴做起，用實際行動來體現社會主義核心價值觀。

三、活動準備：

1、讓學生熟記社會主義核心價值觀24字，2、尋找身邊令人感動的事。

3、準備感動中國視頻。

四、活動過程：

（一）何為價值觀和社會主義核心價值觀

1、什么是價值觀？（教師講述）價值觀：是因為人不同的世界觀而產生的不同的對人生的方法論，是人們在認識、評價人生活動所具有的價值屬性時所持有的根本觀點和看法。

簡單的說，人生價值觀就是一個人對人，對事，對生活的看法。也有人說，人生觀就是“人自己對人生的意義的看法”，主要表現為“人生的目的和意義”。

理智的人，做任何重大事情的決定，基本都是權衡選擇的結果，在選擇的過程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能違反的規則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構成了價值觀。

2、什么是社會主義核心價值觀？

教師：在本堂課的學習中老師將為你們闡述。

（二）我們需要什么樣的價值觀

1、請大家說出自己認可的價值觀

（1）我們崇拜的歷史人物：說出他的事跡

總結他的品質（2）我們討厭的歷史人物：說出他的事跡

總結他的品質（3）說出教師自己的討厭的歷史人物或崇拜的歷史人物（教師補充學生沒有說到的價值觀）

（4）我們內心認可的價值觀是怎樣的？

2、教師總結我們需要社會主義核心價值觀（PPT演示）

公民：愛國、敬業、誠信、友善、崇文、尚信、勤行、致遠。“崇文”既有弘揚文化、尊師好學之意，又追求社會文明之義，更有崇尚道德的意蘊?！吧行拧本褪且罅Τ珜д\實守信的人文情懷，使人形成一種自覺行為、高尚行為。“勤行”既要勤勤懇懇，努力工作，又要開拓創新敢于超越。“致遠”就是要求我們目光要放長遠點，眼界要更開闊些。

3、同學談體會。（教師提示從以下三方面）1）、如何在學習中加強自我修養 2）、如何在社會實踐中加強自我修養 3）、如何在與人交往中加強自我修養

4、教師總結：核心價值觀，是一個社會、一個行業、一個部門、一個團體乃至個體的一個人前進的標桿和奮斗的力量源泉。通過社會主義核心價值觀的學習，自己對社會主義核心價值觀有了進一步的了解。作為一九零后的學生，我們也許不能完全理解其中的深奧，但我能理解的是努學習政治、學習文化才能更好地為社會主義的建設做出貢獻。社會主義核心價值觀不是一朝一夕所能形成的，不僅需要社會、學校和家庭的外部教育和影響，幫助學生樹立正確、科學的價值觀；同樣需要學生主動加強自我修養，不斷提高自身素質，樹立社會主義核心價值觀，自覺成規則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構成了價值觀。

5、我們需要什么樣的價值觀

6、說出大家自己認可的價值觀：并舉例：我們要做什么樣的人？

（三）討論：我與集體、國家、社會的關系

引導學生做到以下幾點：

1、正確認識個體與集體的關系，體會團結就是力量。

2、關注社會發展變化，增進關心社會的興趣和情感，養成親社會行為。

3、知道責任的社會基礎，體會承擔責任的意義，懂得承擔責任可能需要付出代價，知道不承擔責任的后果，努力做一個負責任的公民。

4、理解遵守社會規則和維護社會公德對于社會穩定的重要性，正確認識和理解社會矛盾。

5、積極參與公共生活，公益活動，自覺愛護公共設施，遵守公共秩序，有為他人、為社會服務的精神。

6、感受個人成長與民族文化和國家命運之間的聯系，提高文化認同感、民族自豪感，以及構建社會主義和諧社會的責任意識。

五、宣誓

我以青春的名義宣誓：

為了成就父母的微笑，為了成就祖國的自豪，再苦再難，堅持到底，只為感恩，只為報恩。我—青春年少，心藏沖天情豪?？部烂悦＝圆慌?，美好未來汗水燒。我們將牢記黨的叮囑，化感恩為刻苦。全力以赴，全力以赴，全力以赴。

六、班會結束

歌唱祖國

第五篇：學習社會主義核心價值觀--主題班會教案

踐行社會主義核心價值觀 爭做文明守紀好學生

活動背景：價值觀，是人們關于生活中基本價值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和，是人和社會精神文化系統中深層的、相對穩定而起主導作用的部分；在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。

一、活動目的：

1．通過活動使學生深刻領悟社會主義核心價值觀的內涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。

2．懂得要從平時的一點一滴做起，爭做文明守紀好學生，用實際行動來體現社會主義核心價值觀。

活動形式：班會、講述、討論等。

四、班會的內容：

1．什么是價值觀（教師講述）：

因為人不同的世界觀而產生的不同的對人生的方法論，是人們在認識、評 價人生活動所具有的價值屬性時所持有的根本觀點和看法。簡單的說，人生價值觀就是一個人對事，對人，對生活的看法。也有人說，人生觀就是“人自己對人生的意義的看法”，主要表現為“人生的目的和意義”。理智的人，做任何重大事情的決定，基本都是權衡選擇的結果，在選擇的過程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能違反的規則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構成了價值觀。

我們需要什么樣的價值觀（教師提問，一定冷場，大家好像沒有自己的價值觀。由下面內容點出）

2．說出大家自己認可的價值觀

（1）我們崇拜的歷史人物：說出他的事跡 總結他的品質（2）我們討厭的歷史人物：說出他的事跡 總結他的品質

（3）說出教師自己的討厭的歷史人物或崇拜的歷史人物（教師補充學生沒有說到的價值觀）

（4）我們內心認可的價值觀：（引導出社會主義核心價值觀）

補充：社會主義核心價值觀：是指人們對社會主義價值的性質、構成、標準和評價的根本看法

3．同學討論我們需要的價值觀

教師總結我們需要社會主義核心價值觀（結合十八大）：

富強 民主 文明 和諧

自由平等 公正 法制 愛國 敬業 誠信 友善

4．同學談體會（教師提示從以下三方面）（1）如何在學習中加強自我修養（2）如何在社會實踐中加強自我修養（3）如何在與人交往中加強自我修養（4）如何在學校爭做文明守紀好學生 5．教師總結

核心價值觀，是一個社會、一個行業、一個部門、一個團體乃至個體的一個人前進的標桿和奮斗的力量源泉。通過社會主義核心價值觀的學習，自己對社會主義核心價值觀有了進一步的了解。作為一個零零后的學生，我們也許不能完全理解其中的深奧，但我能理解的是努力學習政治、學習文化才能更好地為社會主義的建設做出貢獻。社會主義核心價值觀不是一朝一夕所能形成的，不僅需要社會、學校和家庭的外部教育和影響，幫助學生樹立正確、科學的價值觀；同樣需要學生主動加強自我修養，不斷提高自身素質，樹立社會主義核心價值觀，爭做文明守紀好學生，自覺成為社會主義事業的建設者和接班人。

學習習近平在同各界優秀青年代表座談會時的講話：

廣大青年要把正確的道德認知、自覺的道德養成、積極地道德實踐緊密結合起來，自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，帶頭倡導良好的社會風氣。要加強思想道德修養，自覺弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，積極倡導社會公德、職業道德、家庭美德。

班會結束（歌唱祖國）