第一篇：關于開展上海師范大學2012年寒假社會實踐活動通知

關于開展上海師范大學2012年寒假社會實踐活動通知

編輯:傅欣日期:2011-12-21返回

各學院：

為引導廣大青年學生深入學習貫徹黨的十七屆六中全會精神、教育部關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見和團中央《關于認真學習貫徹黨的十七屆六中全會精神，在推動社會主義文化大發展大繁榮中充分發揮共青團組織作用的決議》的精神，團結帶領廣大青年學子在推動社會主義文化大發展大繁榮中發揮積極作用，努力培養青年群體高度的文化自覺和文化自信，以大有作為的青春業績向黨的十八大獻禮，根據學校黨委和團市委工作要求，深入開展大學生寒假社會實踐活動，現將具體事項通知如下：

一、活動內容

1、活動主題

用心觀察社會

2、指導思想

繼續堅持“辦實事、受教育、長才干、做貢獻”的原則，引導廣大青年學生在豐富的社會實踐中學習、宣傳、實踐十七屆六中全會精神，充分發揮學生的自身專業優勢，傳播中國特色社會主義先進文化和文明新風，參與家鄉的經濟社會

文化發展建設，不斷提高自身素質，注重學思相融、知行和一，進一步增強青年學生建設祖國、振興中華的責任感、使命感和緊迫感，為構建中國特色社會主義文化體系和和諧社會做出自己的貢獻。

3、活動對象

上海師范大學全日制在校生

4、活動時間

2012年1月14日——2012年2月28日

5、活動板塊

本次寒假社會實踐要做到三個結合：即將寒假社會實踐活動與常規品牌志愿項目相結合、與特色主題走訪活動相結合、與城市精神實踐調研相結合，鼓勵學生在確保安全的前提下，以居住地為中心，以課題組或項目組為單位開展活動，緊密結合主題或專業撰寫調研報告或訪談筆錄，突出活動過程與感受，鼓勵具有較高專業水平和創新元素的作品。活動主要分以下板塊：

1）專項采訪類：

以“尋找城市閃光點”為主題，鼓勵大學生積極發揮創造性，用眼去觀察、用心去體驗，用情去把握，從平凡人在平凡崗位上的不平凡事跡中尋找城市精神的閃光點，進一步加強社會主義核心價值體系建設，弘揚民族精神、時代精神，堅持社會主義先進文化的前進方向，形成共同理想信念和強

大精神力量。活動采用DV、相機、手稿等形式，真實的記錄采訪歷程以及事跡。相關學院和專業要積極參與，形成一批高水平的作品，優秀作品將投放到各大主流媒體上，放大宣傳效應。

2）、社會觀察類：

大學生要利用假期，圍繞學科專業前沿問題、社會熱點、民生需求等開展調研、形成報告，并與形勢政策課程要求緊密結合，進一步了解新情況、研究新問題、學習新經驗，獨立思考、合作探討、以小見大、運用所學專業對所研究問題進行分析、并在專業教師指導下形成有價值的研究成果。學校鼓勵學生可以緊密結合家鄉所在地及其鄰近地區經濟社會發展的特點，結合自身成長成才的實際需要，采用參觀訪問、實地考察、單位實習、問卷調查、個案訪談等多種形式，開展靈活多樣的實踐活動。

3）、公益服務類：

組織大學生以各級團組織為單位，以團市委“牽手愛心行”活動為契機，整合“上海師范大學志愿者總隊”的品牌優勢，積極發揮“愛心學校”的載體作用，大力開展各類公益服務活動，形成“一團一志愿”的格局。學院可采取團隊實踐與分散實踐相結合的方式，動員全院學生開展公益服務活動。在服務中學院要發揮組織凝聚力，在大學生中弘揚公益精神，培養奉獻愛心、投身公益的公德意識和社會責任感。

4）、專業科創類：

進一步組織大學生開展各類專業科創活動，鼓勵大學生積極投身創新實踐活動，通過緊抓科技創新活動提升學生的學習熱情，強化學生的專業技能訓練和專業素質。專業科創活動要以2012年“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽和第7屆“上汽教育杯”上海市高校學生科技創新作品展示評優活動為動力，將社會調研、市場分析與科技創新作品的申報、創業策劃書的撰寫緊密結合，全面提升學生的創業意識和創新能力，有力推動“小挑”和“上汽教育杯”工作的開展。

5）、掛職鍛煉類：

我校將繼續開展優秀大學生掛職鍛煉活動，選派優秀大學生到第一線掛職鍛煉，使大學生掛實職、干實事、出實效。校內掛職鍛煉主要針對低年級學生、新生班團干部，通過積極參與我校寒假社會實踐中心工作，全程參與寒假社會實踐的組織、保障，從而提升組織協調能力和綜合素質；校外掛職鍛煉主要針對高年級學生，依托“選苗育苗”工程，通過區校共建、校企合作的優勢，選派優秀學生到徐匯區、浦東新區等地的基層掛職鍛煉，服務地方經濟建設。

二、參與形式

在2012年寒假社會實踐活動中，學生可選擇團隊實踐、個人實踐兩種參與形式。學生必須為上海師范大學全日制在校生。

1、團隊活動由學校有關部門、學生聯合會、民管組織、學院團學組織、學生社團等集體形式進行組織，有相對固定的實踐區域或者活動主題、有1個專題調研、科研攻關或社會調查課題，有預期的實踐成果，集中時間開展社會實踐活動，最終每個團隊形成1篇專題調研報告、社會調查報告或科創立項匯報。

2、學校鼓勵學生通過多種途徑個人掛職鍛煉的形式參與寒假社會實踐。學生個人通過家長聯系、學院介紹、社會應聘等形式到機關、企事業單位、社區開展社會角色體驗及專業素質拓展活動。掛職鍛煉活動有利于加強社會需求與學術科研的相互結合，增進學生職業閱歷，進一步推動畢業生就業工作。

3、本次寒假社會實踐實行項目申報、自主立項、校院結合的方式。凡專項采訪類、社會觀察類、公益服務類項目均可申請一般項目、重點項目或特設項目。項目申請批準后將獲得一定經費的資助。各學院團委要緊密依托黨、團組織、社團等按項目組建實踐團隊，每個學院須申報至少1個特設項目、至少3個重點項目。具體申報事宜可查閱《上海師范2012年寒假社會實踐活動立項申報細則》（附件1）。

三、保障及支持

請各學院根據本意見的有關精神，對本年度大學生寒假

社會實踐活動進行認真研究，并結合各學院實際情況做出具體安排，做好今年大學生寒假社會實踐活動的動員、組織、宣傳、總結和表彰工作。

在寒假社會實踐過程中，校團委有專人值班，負責處理和協調社會實踐過程中的各類問題。值班電話和相關負責人聯系方式將向社會實踐團隊公布。

聯 系 人：徐露雋 杜 寧

聯系電話：64322637 64322638

郵 箱：shnu_2012@126.com

共青團上海師范大學委員會

2011年12月21日

上海師范大學2012年寒假社會實踐活動立項申報細則

第二篇：上海師范大學2012年寒假社會實踐活動立項申報細則

附件：

上海師范大學2012年寒假社會實踐活動立項申報細則 為進一步引導廣大青年同學積極投社會主義現代化建設，提高廣大同學向群眾學習、深入社會、自覺實踐的綜合素質與能力，發揮社會實踐的育人功能，校團委決定在全校范圍內開展2012年寒假社會實踐活動立項申報，現將有關細則通知如下：

一、申報說明

1、本次寒假社會實踐實行項目申報、自主立項、校院結合的方式。凡專項采訪類、社會觀察類、公益服務類項目均可申請一般項目、重點項目或特設項目。各學院團委要緊密依托黨、團組織、社團等按項目組建實踐團隊，每個學院須申報至少1個特設項目、至少3個重點項目。

? 一般項目的主題不進行嚴格限定，與活動主題相關即可。

? 重點項目要求緊密圍繞今年的活動主題，組織的層次較高、規模

較大、內容充實、形式新穎、特色鮮明、計劃周密、社會預期效果大。重點項目由校團委組織有關專家進行審核和立項。

? 特設項目所在學院應配備專業能力較強、具有相當科研能力的專

業教師。同時，特設項目作為社會實踐、調查研究、學生科研打通項目。

2、項目申請批準后將獲得一定經費的資助。經費資助均采取“先期發放啟動經費+后期結題資助”方式進行資助，平均每支團隊發放

啟動經費若干，后期結題評審將綜合考查團隊實際工作、實踐報告水平、活動成績成效等因素，確定后期經費資助額度。

3、凡申請“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽的團隊可參閱《關于促進優秀科技成果轉化，推進2012“挑戰杯”備賽工作的通知》進行申報。

4、凡申請第七屆“上汽教育杯”上海市高校學生科技創新作品展示評優活動的項目可參閱《關于舉辦第七屆“上汽教育杯”上海市高校學生科技創新作品展示評優活動校內選拔的通知》進行申報。

二、申報流程

1.項目申報匯總：項目團隊向各院系團委提交《上海師范大學2012年寒假社會實踐立項登記表》，然后由各院系團委對項目的匯總，按要求填寫《上海師范大學2012年寒假社會實踐項目匯總表》。各學院團委于1月6日前上交所有申報材料（《上海師范大學2012年寒假社會實踐立項登記表》和《上海師范大學2012年寒假社會實踐項目匯總表》），書面材料統一用A4紙打印，同時加蓋公章）；材料電子版需發送至郵箱shnu_2012@126.com，并注明“XX學院2011年寒假社會實踐申報材料”。申報“特設項目”與“重點項目”的需進行公開答辯立項，具體時間、地點另行通知,申報“一般項目”的將由校團委組織專家評審確定立項。

2.項目信息報送：各學院團委需確定專人聯絡員負責本學院所有申報特設和重點項目的實時、全面報送信息。

3.成果提交形式：所有立項特設、重點、一般項目必須以報告冊的形式總結，可用相冊、DV短片、錄音資料等多種形式記錄項目調研過程，并于2月29日前上交所有項目總結材料，書面材料統一用A4紙打印，同時加蓋公章）；材料電子版需發送至校團委郵箱，并注明“XX學院2012年寒假社會實踐總結材料”。

三、時間安排1、2011年12月21日至12月28日，學生自發組建社會實踐團隊、確定時間、聯系地點、完善實踐計劃、填寫立項登記表；

2、2011年12月29日至12月30日，學院團委收繳立項登記表、實踐計劃、實踐地接收證明；

3、2012年1月2日至1月8日，校團委對實踐項目進行審核，明確一定比例的特設項目、重點項目，并將結果通知各個學院；成立寒假社會實踐活動指揮中心；

4、2012年1月9日至1月13日，校團委針對不同類別的社會實踐主題召開專題培訓；

5、2012年1月14日至2月17日，開展寒假社會實踐活動； 6、2012年2月18日至2月22日，各實踐團隊上交實踐材料； 7、2012年2月23日至2月28日，各學院對上報材料進行整理匯報，擇優推薦；

8、2012年3月中旬，擬定召開2012年寒假社會實踐表彰總結大會。

四、評優及展示

校團委將于將于2012年3月舉行上海師范大學2012年寒假社會總結表彰，對優秀團隊和個人進行獎勵。

請各學院、各級團組織、學生社團高度重視本次申報立項活動，提高認識，加強宣傳，精心設計，突出重點，為2012年我校寒假社會實踐工作的順利開展奠定基礎。

共青團上海師范大學委員會 2011年12月21日

第三篇：關于開展寒假社會實踐活動的通知

關于開展寒假社會實踐活動的通知

各院（系）團委：

為積極響應中共第十八次全國代表大會號召、紀念學習雷鋒精神50周年，引導大學生把理論學習與社會實踐結合起來，了解社會、體察民情，充分發揮自身優勢，在實踐服務中鍛煉身體、砥礪品格，度過一個文明、祥和、充實、有意義的寒假。經校團委研究，決定開展2012—2013學年寒假大學生社會實踐活動。現將有關事項通知如下：

一、活動時間：

2013年1月23日——3月1日

二、活動主題：

永遠跟黨走，青春促發展

三、活動形式：

今年的寒假社會實踐活動按照“就近就便、因地制宜”的原則靈活地開展。

四、活動內容：

今年寒假社會實踐活動主要圍繞以下幾方面展開：

1.點擊十八大關鍵詞，追尋發展印記：“生態文明”、“創新驅動發展”、“收入翻番”、“三個自信”等，黨的十八大報告有許多關鍵詞引發社會各界熱議。同學們可以就其中的一個或幾個關鍵詞，深入社會或到改革開放前沿城市、社會主義新農村、國有大中型企業等開展學習調研實踐活動。

2.情暖新春，關愛先行：積極倡導組織大學生開展教育幫扶活動，充分響應十八大的“實干”精神。用自己的知識和能力幫助社會弱勢群體，鼓勵學生到社區進行宣傳教育，積極開展志愿服務活動，以培養學生的實干精神。開展社會主義新農村建設,在農民集中居住區開展文明禮儀知識講座,消除人們 的宗教迷信思想,大力傳播文明健康的生活理念,引導文明行為,提升農民的思想認識,積極打造“新農村,新風尚”的理念

3.調研生活，探知社會：結合黨的十八大的會議精神開展社會調研活動。調查課題應緊扣服務群眾、服務社會主義和人民對美好生活的向往大背景展開。如：調查群眾的物質文化需要、現存社會現象和人民心目中的社會等。也可以自主選擇以訪談或問卷調查、投票等形式對所要調查的內容進行深入、細致、科學的調查并分析其原因以及提出你認為切實可行的建議。

4.實踐覓真知，見習促發展：為使理論和實踐相結合，建議廣大青年學生采取集中與分散相結合的原則，積極進入企業，把專業課中所學的基礎理論、基本知識和基本技能運用到實際工作中去，鍛煉職業技能，了解社會需要，積累工作經驗，增強就業競爭力。

五、活動要求：

1、各院系應高度重視，精心組織安排，切實把寒假社會實踐活動列入重要事項。不僅要做好活動前的準備，在活動中也要做到有計劃、有指導、有收獲、有總結。

2、實踐活動應緊密結合實際情況，關注社會熱點，融入社會、了解民生、體察民情，確保實踐具有可行性、學術價值或社會價值。活動要注重實際效果，并從中得到鍛煉。

3、做好宣傳工作，要求宣傳好學校實踐活動的安排和要求，重點要強調突出社會熱點，反映主題。

4、實踐活動結束后要填寫好“寒假社會實踐登記表”（見附件1或登錄網址下載：，統一用A4紙打印），并且撰寫一篇不少于2000字范圍內的社會實踐調查報告，于下學期返校時交到本院（系）團委社會實踐部，社會實踐表經院（系）團委蓋章，由院（系）保存。開學后第二周，各院（系）要做好寒假社會實踐活動的交流總結工作，并評選出不多于5份的優秀社會實踐報告，連同本院（系）寒假社會實踐總結于3月20號之前上交校團委社會實踐部。校團委將對各院（系）的優秀實踐成果、先進個人或集體進行表彰。

5、安全第一，時刻保持警惕，消除各種安全隱患，加強自我保護意識，做好安全防護工作，確保在安全的情況下開展各項實踐活動。

備注：實踐報告上交校團委時要同時附上電子檔，報告格式要求字體統一用宋體、題目字號用二號、院（系）、班級、姓名及正文用四號字體。

附件：1.xx學院2012—2013學年寒假社會實踐登記表

2.xx學院2012—2013學年寒假社會調研報告參考選題

xx學院2012—2013學年寒假社會調研報告參考選題

關注文化建設：

1.對于文化多樣性的探討

2.如何利用文化軟實力提高我國的綜合國力

3.探討如何區分主流文化，主流文化有什么特征

4.網絡條件下社會輿情管理的調查與思考

5.如何防止文化入侵，保護和保持本國文化

6.對各地民間信仰的差異調查

7.當地歷史名勝古跡考證與保護的調研

8.有關家鄉文化建設創意設計(以作品的形式體現)

9.有關家鄉文化建設創意設計（以作品的形式體現）

10.如何根據社會的發展，建設具有中國特色的社會主義文化

體察社會發展：

1.民眾對十八大精神解讀的調研

2.民眾對釣魚島爭端的看法調查

3.當今社會存在哪些不和諧因素，如何解決

4.探討物價上漲對人們生活的影響

5.城鄉居民參政議政意識的調查

6.農村居民文化生活滿意度狀況調查

7.社會弱勢群體實際生活狀況調研

8.新型農村醫療保障體系的現狀調查

9.綠色消費理念對城市居民生活方式影響研究

10.農民工子女在城市入學、升學狀況調查

11.（農村/城市）家庭支出與醫療保障問題調查

縱觀經濟動態:

1.關于加強食品質量安全監測調查的調研

2.蔬菜價格上漲對菜農收入的影響調研

3.大型連鎖超市物流配送情況調研

4.城市居民消費幸福指數調研

5.城鄉通訊產品消費差壓對比調研

6.城鄉結合部農村經濟發展問題調研

7.探討物價上漲對人們生活的影響

8.探討如何更好地利用文化發展經濟

9.各類企業建設現代企業制度的典型調查

10.積極利用外資優勢化外商投資機構調查

把握時代脈搏：

1.校園文化建設的調查研究

2.高校開展學生素質拓展的必要性調研

3.探討社會需求量較大的行業或崗位有哪些

4.大學生應培養哪些就業技能

5.大學生使用“微博”情況的調查

6.有關校園文化建設創意設計（以作品的形式體現）

7.網絡時代大學生文化娛樂方式存在的主要問題研究

8.網絡新媒介文化傳播的利與弊研究

9.關于網絡特色詞匯的出現與大學生創新意識的調研

10.新媒體對大學生價值觀的影響調查

11.微博對大學生交友方式和獲取信息渠道的影響調查

第四篇：上海師范大學2013年寒假社會實踐調研方向參考

附件6

上海師范大學2013年寒假社會實踐調研方向參考

一、生態建設

1、尋找消失的飲食文化

2、地方教育對生態文明建設的影響、“水”生態的現狀調查與研究

4、地方化工產業對生態建設的影響

5、新型能源與地方社會經濟發展

6、城市園林與地方生態文明建設

7、綠色物流的廣泛運營初探

8、新農村建設中的農村垃圾的處理問題

9、基于低碳下的土地利用覆蓋變化研究

10、城市生態安全格局框架研究

11、城市出行方式現狀與改進對策研究

12、關于城鎮生活垃圾分類問題的研究

13、垃圾分類回收行為研究現狀及其關鍵問題

14、城市生態安全現狀研究

15、對我國生態安全的若干思考

16、城市生態安全評價研究

17、城市生態安全法律問題研究

18、我國生態安全的成因及對策分析

19、我國生態文明制度的創新研究

20、生態文明制度的社會學（經濟學）分析

21、循環經濟和環保產業發展調查

22、新能源、新材料、新醫藥等新興產業發展調查

23、農村經濟發展現狀與環境問題的調查

24、大學生低碳意識的研究與探索

25、大學生環保意識及其行為模式調查

26、大學生生態文明觀教育研究

27、網絡傳播和社會生態觀念發展研究

29、低碳發展和能源經濟研究

30、上海生態經濟發展和路徑拓展研究

二、共青團和青少年工作

1、團干部意識形態工作能力現狀及對策研究

2、樞紐型社會組織運行模式及對共青團組織建設的啟示研究

3、共青團服務青年能力建設問題研究

4、青年階層固化與社會流動問題研究

5、青年自組織的發展狀況調查

6、青年企業家生存發展狀況調查

7、農村留守兒童教育問題調查

8、農村基層團組織建設調查

9、共青團提升青年群眾工作能力水平路徑方法研究

10、共青團促進青年就業創業路徑調查

三、青少年發展

1、大學生網絡公益信息傳播平臺設立研究

2、大學生信息檢索能力現狀及提升措施調研

3、社會實踐活動對大學畢業生擇業意向的影響調查

4、中國優秀傳統文化對青少年教育影響調查

5、大學生性別與外觀的審美觀現狀調研

6、志愿者服務和幸福城市建設研究

7、網絡社區“意見領袖”現象研究

8、本科創新型人才“團隊式”培養模式探索與實踐

9、微博客發展對青少年的影響與對策研究

10、流行文化對青少年成長的影響調查

11、宗教影響與青少年成長調查

12、流動青年生存、發展狀況調查

13、現代傳媒對青少年影響調查

14、學生創新精神和實踐能力培養的調查

15、大學生創業園（留學生創業園、大學科技園）發展調查

16、高校畢業生就業指導和服務狀況調查

17、鼓勵和扶持大學生創新創業的政策措施落實調查

18、大學生法制教育與有不良行為青少年幫教問題研究

19、大學生“村官”融入村級治理現狀的分析與思考

20、職業素質導向下的學生能力評價指標體系研究

21、自主創新對大學生就業影響的調查研究

22、小學教育本科生實踐能力現狀的調查

23、大學生創業素質的培養與提升的研究

24、大學生政治意識和輸出表達機制研究

25、大學外地新生入學適應研究與應對機制

26、大學生應急能力現狀和培養途徑的調查

27、外地大學生融入上海狀況研究

28、鄉土認同對少數民族學生就業意向的影響與教育研究

29、校園流行語、公共宣傳欄文化研究

30.大學生“宅”生活調查研究

四、文化和社會發展

1、新生代農民工對于推進城鎮化的影響

2、銀行業務收費對消費者的影響

3、當前沿海經濟區、沿河經濟區的輻射帶動效應研究

4、市民對公共交通設施的滿意度調查

5、新傳媒引領大眾生活的影響

6、上海社區矯正制度現存問題及對策

7、推行經濟適用房的利弊研究

8、我國食品安全的現狀及亟待解決的問題

9、我國教育資源非配不均現象的調查與研究

10、農村醫療保障制度的調查與研究

11、市民對公益文化品牌項目的滿意度研究

12、市民對開展慈善活動的信任度研究

13、網絡文化沖擊傳統文化給市民生活帶來的影響

14、推行異地高考制度的利弊分析

15、自主創新與知識產權保護調查

16、困難群體（失業職工、零就業、失地農民等）就業狀況調查

17、基層民主有效實現形式調查

18、城市低收入群體、進城務工人員、農村留守兒童的精神文化生活調查

19、農村留守兒童獨立性及其社會關系狀況的調查

20、進城農民工隨遷未成年子女的生存和發展狀況

21、民間非遺文化的生存現狀與保護機制研究

22、西部農村返鄉就業大學生生存狀態調查研究

23、文化創意、動漫游戲等新興產業發展調查

24、國有經營性文化單位轉企改制狀況調查

25、城鄉社區醫療衛生服務體系建設狀況調查

26、新型農村養老保險制度建設調查

27、農民工社會保障問題調查

28、引進海外高層次人才中需要解決的困難和問題調查

29、后退耕時代農民利益的維護與保障

30、外來新生代農民工流動性和回鄉創業意愿分析

31、城郊新市民群體幸福感研究

32、新生代農民工對組織認同狀況的研究

33、農民工職業安全與工傷保障研究

34、外來務工人員醫療保險改革和創新典型調查

35、經濟欠發達城市社會化養老問題研究

36、農村老年人生存狀況及其影響因素研究

37、人口老齡化背景下社區養老問題調查與思考

38、微博問政的規范化研究

39、構建農村留守群體醫療服務綠色通道的研究

40、我國傳統節日民俗活動情況調查—以春節為例

第五篇：2010年上海師范大學寒假社會實踐報告

文章

來源 蓮山課

件 w w w.5 Y K

j.Co M 2

關于開展2010年上海師范大學寒假社會實踐活動通知

各學院團委：

為貫徹落實黨的十七大和團的十六大精神，深入學習實踐科學發展觀，引導廣大青年學生進一步走近世博、服務世博、奉獻世博，促使青年學生在實踐中受教育、長才干、作貢獻，共青團上海師范大學委員會根據世博局和上級團組織工作要求，結合世博會志愿者工作進度，通過寒假社會實踐鍛煉師大世博志愿服務隊伍，為和諧社會建設獻計獻策，以實際行動迎接2010年世博會的順利召開。

一、活動口號

師大手牽手 世博心連心

二、參與對象

全體師大學生，尤其是入選的世博會志愿者候選人

活動形式

萬名學子進社區，千篇調研察民情，百支團隊獻才智，十大技能促成長

四、活動主題

在世博會倒計時之際，本著貼近生活、貼近實際、貼近群眾的原則，組織萬名學子走進自己所住的社區（居委行政村），針對居住地發展中群眾關注的熱點、難點問題開展形式多樣的調研，結合大學生的專業，形成千篇調研報告，組織百支入圍調研團隊為居住地發展提出改善對策、建議，貢獻大學生才智。每位世博志愿者候選人，尤其是管理崗位志愿者候選人必須以個人或團隊形式圍繞以下調研主題開展調研（詳見附件1）。

世博文明社區建設調研：組織世博會志愿者候選人利用假期走進所居住的街道、居委、行政村，開展各類世博知識、文明禮儀等宣講活動；以科學發展觀為指導，根據所學專業，圍繞居住地建設、管理中需要改善的問題、社會熱點、民生需求，開展問卷、訪談、網絡調研等，形成調研報告，為迎接世博會獻計獻策。

2．居住地困難群體現狀調研：組織世博志愿者候選人聯系居住地相關部門，尋找居住地有困難、需要幫助和關心的殘疾人、民工子女等弱勢群體，在春節前后通過參與策劃組織開展慰問、聯歡、捐款、捐物、結對等形式的活動。在活動中開展相關調研，分析制約困難群體生活水平提高的因素，揭示問題產生的原因，提出優化社會結構的應對策略。

3．各地志愿服務開展情況調研：依托“愛心學校”項目優勢，圍繞居住地各類人群的需要開展有針對性的服務。通過世博歷史、世博禮儀、世博英語等內容的教學，在社區周圍的地鐵車站等公共場館開展城市環境保護、文明出行、微笑禮儀等實踐活動，提高居住地居民文明素養。走訪實踐單位，調研居住地各類志愿服務開展情況，結合即將開展的世博會志愿服務工作，為進一步推動師大學生志愿服務活動發展建言獻策。

4.世博會志愿者拓展培訓調研：依托紅十字會等優勢，組織世博會志愿者候選人接受應急救護、艾滋同伴等培訓，開展造血干細胞志愿服務、夕陽關懷、特殊兒童陪伴、健康心理調適等專項服務，拓展世博宣講、世博英語、公關禮儀、環保知識等能力，實現在社會實踐中增強服務能力的目的。走訪有西部支教或工作經歷的校友，了解他們的成長故事，明確青年責任，把個人理想與社會理想有機結合起來，樹立自覺成才的理想。

五、活動流程：

階段 時間 內容

宣傳動員 2010年1月初-1月15日 制定計劃、申報項目、組建團隊

主題實踐 2010年1月16日至-2月26日 圍繞調研主題，開展宣講、幫困、社區服務、場館服務等

申報評估 2010年2月27日-3月5日 校團委對調研報告進行評估，評出100個入圍課題

總結展示 2010年3月5日-3月20日 入圍團隊進社區進行宣講、提出改善措施等，獲獎團隊集中展示

六、組織實施：

1．各學院團委結合實際完成學院寒假社會實踐方案，在1月15日前將方案和項目匯總表（附件3）發送至校團委。按照“每個社會實踐項目必須和主題調研相結合，每個世博志愿者候選人至少參與一個課題調研”的原則，組織開展好主題調研活動。

2．各學院團委依托校團委社會實踐、志愿者招募系統及時發布項目信息、招募活動人員；在人員招募中，注意發揮世博會志愿者候選人的作用，做好人員培訓和隊伍建設等工作；積極開展“上海師范大學世博之星”評選推廣活動，認真醞釀好學院“世博之星”候選人。

3．各學院團委做好活動的制度保證、財務管理等各項工作，保證活動安全、有序、有效進行；注重宣傳工作，所有活動統一使用世博會志愿者相關標識，及時收集文字、圖片資料，上傳至團委主頁和世博會工作郵箱（）。相關信息將編輯發布在《志周刊》上，并組織好校內外媒體進行跟蹤報道。

4．活動結束后，各學院完成總結反饋，并做好參與學生的網上考核，于2010年2月26日之前將學院寒假社會實踐總結（附3-4張活動照片）、所有調研總結報告申報表（附件2）發送至指定郵箱，紙質版交至校團委辦公室。

5.校團委將根據各學院計劃申報、網上信息發布、調研課題質量進行綜合評估,3月5日前選出100個有針對性、時效性的課題給予經費支持。

6.各學院組織好入圍課題后續宣講、改善措施實施等活動，根據后續活動情況評獎（一等獎20個，二等獎30個，三等獎50個），以資鼓勵。3月20日前后校團委統一組織獲獎團隊集中展示。

共青團上海師范大學委員會

2009年12月31日

來源 蓮山課

件 w w w.5 Y K

j.Co M 2