第一篇：關于開展“學雷鋒·爭當四好少年”活動的通知

關于在全縣中小學開展“學雷鋒·爭當四好少年”

主題活動的通知

各鄉鎮少工委，教育系統團工委，縣直各學校少先隊大隊：

今年是老一輩革命家提出“向雷鋒同志學習”的50周年，為了繼續弘揚雷鋒精神，號召更多的少年兒童向雷鋒同志學習，真正將胡錦濤總書記賀信中“四好少年”精神落實到廣大少先隊員中去，切實發揮共青團、少先隊組織的教育優勢和主陣地作用。團縣委深入推進“學雷鋒〃青年志愿服務月”活動，決定在全縣中小學中深入開展“學雷鋒〃爭做四好少年”為主題活動。現將有關事宜通知如下：

一、活動主題

“學雷鋒〃爭當四好少年”。

二、活動時間

2012年3月25日—2012年4月25日。

三、活動內容：

根據教育部的統一部署，全國中小學生學雷鋒“六個一”活

動現已全面啟動，各級少先隊要把“爭當四個好少年”活動與學

雷鋒活動相結合，廣泛開展主題教育實踐活動，充分發揮少年兒

童的主動性、積極性、創造性，引導少年兒童實踐中得到鍛煉和

受到教育。

（一）全面開展主題教育實踐活動。各中小學廣泛開展以“學

雷鋒〃爭當四好少年”為主題的教育實踐活動。認真組織學校班

級、團隊組織、學生社團等通過學雷鋒主題演講、報告座談、讀

書征文、詩歌朗誦、書畫表演、文藝演出等多種形式，集中開展

學雷鋒主題班日、主題隊日、主題團日等活動，讓青少年學生了

解雷鋒先進事跡，引導他們崇尚雷鋒高尚品德，感悟雷鋒時代精

神。

（二）廣泛開展學雷鋒志愿服務活動。要引導中小學生從身

邊做起，從小事做起，以團隊或個人方式，積極、持久、多形式

地開展學雷鋒志愿服務活動。如，扶老助弱助殘、幫困解難、應

急救助、維護秩序、便民利民和倡導文明禮儀、保護環境、愛糧

節水等社會志愿服務。各中小學要積極聯系有關單位、社會服務

機構等，建立多種形式的學雷鋒志愿服務活動基地。

（三）深入推進以雷鋒精神為重要內容的校園文化建設。

1、創新活動內容，豐富活動載體。

組織開展 “雷鋒在身邊”、“雷鋒精神大家談”等活動，營造“學雷鋒〃爭當四好少年”的濃厚氛圍，促進和帶動優良教

風、學風和校風建設。舉辦雷鋒精神視頻、攝影、書畫、動漫等

作品展評活動，不斷增強學雷鋒活動的吸引力和感染力。

2、在中小學廣泛開展學雷鋒“六個一”活動。

讀一本書、講一個故事。通過讀雷鋒故事、雷鋒日記等書籍

和講雷鋒故事，讓中小學生知道雷鋒是如何對待學習、工作、他

人、社會和國家的，了解雷鋒是怎樣成長的。

開一次班會、寫一篇心得。通過開主題班團隊會、國旗下講

話、主題演講等方式，組織中小學生充分討論什么是雷鋒精神，為什么雷鋒精神能夠歷久彌新，怎樣傳承雷鋒精神，并結合自身的成長寫出自己的心得體會。

做一件好事、參加一次志愿服務。通過豐富多彩的實踐活動，引導中小學生從一點一滴做起、從身邊小事做起，在家庭要幫助

父母做力所能及的家務，在學校為同學、為集體做一件好事，在社區為鄰居和孤寡殘疾等需要幫助的人，做一件好事。

3、大力開展學雷鋒創先爭優活動。

各中小學組織開展“雷鋒式班級”、“雷鋒式學生”創建和

“四好少年”評選活動，推動廣大中小學生學先進、趕先進、當

先進。評選表彰學雷鋒活動先進組織和“四好少年”。及時發現

和選樹先進典型，大力宣傳他們的高尚風范和優良品格，用身邊

人、身邊事教育學生。

四、活動要求

（一）高度重視，精心組織。全縣各中小學校要將此次主題

活動作為德育工作的一項重要內容，擺在突出位置，加強組織領

導。要充分發揮組織優勢，結合本地實際和少先隊員身心發展特

點，精心設計活動項目，扎實開展好主題活動，使少先隊員受到

良好教育。

（二）大膽創新，注重實效。全縣各中小學校要在結合少先

隊體驗教育的基礎上，創新活動內容和方式，既要形成全縣的統一行動，也要體現鮮明特色。要突出廣泛性和普遍性，充分發揮

中、小隊的組織作用，尊重少先隊員的主體地位，積極動員和引

導全體少年兒童自主參與、快樂參與，在親身實踐中深刻領會活

動的內涵。

（三）加強宣傳，擴大影響。各學校、學區要充分利用少先

隊宣傳欄、黑板報、中隊角等少先隊媒體，登載活動消息。要積

極探索運用電視、廣播、報刊、網絡等大眾傳媒，及時宣傳活動

進程，展示活動成果，為活動營造良好氛圍，擴大活動的社會影

響。把學雷鋒活動的有關情況以圖片文字的形式，及時上報團縣

委。

聯系電話：2721273電子郵箱：sdxgqt@163.com。

縣教體局團縣委縣少工委

二○一二年三月二十三日

主題詞：學雷鋒四好少年主題活動通知抄報：縣委、人大、政府、政協，市教育局、團市委。

抄送：縣委辦、人大辦、政府辦、政協辦、組織部、宣傳

部、機關工委、考核辦、文明辦。共青團山丹縣委2012年3月23日印發

第二篇：關于開展“學雷鋒·爭當四好少年”活動的通知

關于在全縣中小學開展“學雷鋒·爭當四好少年”

主題活動的通知

各鄉鎮少工委，教育系統團工委，縣直各學校少先隊大隊：

今年是老一輩革命家提出“向雷鋒同志學習”的50周年，為了繼續弘揚雷鋒精神，號召更多的少年兒童向雷鋒同志學習，真正將胡錦濤總書記賀信中“四好少年”精神落實到廣大少先隊員中去，切實發揮共青團、少先隊組織的教育優勢和主陣地作用。團縣委深入推進“學雷鋒〃青年志愿服務月”活動，決定在全縣中小學中深入開展“學雷鋒〃爭做四好少年”為主題活動。現將有關事宜通知如下：

234

第三篇：爭當“四好少年”

爭當“四好少年”

2009年10月13日是中國少年先鋒隊建隊60周年紀念日，胡錦濤爺爺給全國的少年兒童發來賀信，在信中他殷切希望全國少先隊員牢記黨和人民的重托——爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。這是我們當代少年兒童健康成長的方向和指南。

我要從自我做起，從小事做起，從以下四方面要爭當四好少年。

首先，無論在什么時候都要嚴格要求自己，遵守小學生守則，講文明，有禮貌，用我的實際行動，為建設富強、民主、文明，和諧的社會主義國家貢獻智慧和力量，做一個文明、守紀的好少年。

其次，要好好學習，努力把各門功課學好。上課專心聽講，下課好好復習，按時完成作業，考出一個好成績。

然后，要把身體鍛煉好，沒有好身體就做不了其他的事情。我要多去參加學校開展的興趣小組，多參加有益的課外活動，為學校爭光。

最后，要爭當四好少年，還要培養自己獨立自主的能力，放學后要多幫媽媽作些家務，自己能做的事情自己做。平時如果大人不在家，要自己做飯、洗衣服、打掃房間。

我要努力爭當一名“德智體美勞”全面發展的四好少年。

江蘇南京浦口區瑯琊路小學明發分校三年2班三年級:王昱天

第四篇：爭當四好少年

爭當四好少年

在這個生機勃勃、萬物復蘇的季節里，全國上下正在開展爭做四好少年活動，這是胡錦濤爺爺在給我們少先隊提出的要求。胡爺爺的號召，不僅是對全國少年兒童的關心，也是對全國少年兒童的關愛。他要求少先隊員們人人努力爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年；爭當勤奮學習、追求上進的好少年；爭當品德優良、團結友愛的好少年；爭當體魄強健、活潑開朗的好少年，誓做合格接班人。我們學校四好少年正在競選之中，我立志被評為四好少年之一。我要以熱愛祖國為榮，心中要時刻牢記祖國，繼承中華民族的傳統美德。以團結互助為榮，關愛社會，關愛他人，讓社會充滿愛。以誠實守信為榮，待人真誠，守信用，做表里如一的好少年。以遵紀守法為榮，禮貌待人，舉止文明，從小學會做人，以自立為榮，學會生存，自強自立，自己的事情自己做，不依賴父母，做自強上進的青少年。

幫助別人，快樂自己。人與人要互相幫助，我們要爭當祖國的好少年：品德優良、團結友愛，用自己的雙手創造未來。

同學們，讓我們一起勤奮學習、快樂生活、全面發展，成為中國社會主義事業的合格可靠的接班人。讓胡爺爺放心，讓黨和人民放心。讓我們為祖國的美好明天而奮斗！

大王莊鎮中心小學五年級二班：申欣鷺

指導教師：張繼霞

第五篇：爭當四好少年

爭當四好少年”主題隊會實錄

主題說明：

認真學習、深刻領會胡錦濤總書記致中國少年先鋒隊建隊60周年賀信精神，把黨中央的關懷和胡錦濤總書記的殷切期望傳達到全體少先隊員之中，引導少先隊員自覺按照黨的要求健康成長，牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美等方面全面發展，爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年，時刻準備著為建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家貢獻智慧和力量。

活動目標：

1、促進少先隊員了解爭當“四個好少年”的具體內涵。

2、發揮少先隊員的主動性、積極性和創造性，鼓勵隊員在親身實踐中自覺爭當“四個好少年”。

3、進一步激發了少先隊員們為中華民族的振興而努力學習的斗志。

活動過程：

活動準備：

中隊長：親愛的老師、同學，大家好！首先我代表四（2）中隊對各位領導和老師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！（鼓掌）我們的活動馬上就要開始了，請各小隊匯報人數。小隊長：報告中隊長，本小隊應到10人，實到10人，報告完畢。

中隊長：接受你的報告！

（四個小組報告完畢）

中隊長：報告輔導員老師，本中隊應到38人，實到38人，一切準備就緒，請您指示！輔導員：接受你的報告，并預祝隊會圓滿成功！

中隊長：出旗（師播放音樂）、敬禮、禮畢。

中隊長：唱《中國少年先鋒隊隊歌》

中隊長：請坐。我宣布四（2）中隊《爭當四好少年》主題隊會正式開始！

一、導入

中隊長：隊員們，今年的10月13日是中國少年先鋒隊建隊60周年紀念日。胡錦濤爺爺發來賀信，希望我們少先隊員牢記黨和人民的重托，爭做四好少年。你們還記得是哪四好少年嗎？（學生回答，教師在黑板上出示四好少年內容）

二、學生交流。

中隊長：經過這一個多月的學習和討論，大家對于胡爺爺提出的爭當四好少年有什么新的認識嗎？

生1：我覺得胡爺爺希望我們不僅要學習好，更要有愛心，要懂得團結的力量。

生2：我覺得在學習上無論你現在成績如何，只要你有一顆上進的心，只要努力了，就是成績不好也應該贏得掌聲。

生3：我覺得胡爺爺提出的“四個好少年”的要求對我來說有些高，我現在還做不到，但是我會積極努力，爭取早點達到胡爺爺的要求！。

生4：我覺得胡爺爺提出的四好少年，給我們指出了努力的方向，要我們全面發展，不要做書呆子。

生5：學校為我們每個星期安排了3節體育課，還有大課間活動，我們一定要積極參加體育鍛煉，沒有好的身體，其他什么都做不了。

生6：我覺得“四好”中，最重要的是熱愛祖國、理想遠大。這里我想給大家講一個錢學森爺爺的故事。錢學森爺爺被稱為“中國航天之父”和“火箭之王”。在錢爺爺年輕的時候，他遠赴美國學習航天技術，他心中默默地說：“再見了，祖國。你現在豺狼當道，混亂不堪，我要到美國去學習技術，他日歸來為你的復興效勞。”

新中國成立的消息一傳到美國，錢爺爺就立即申請回國，即使美國人準備陷害他，超了他的家，把他拘留起來，錢爺爺的決心不變。他說：我在美國前3、4年是學習，后十幾年是工作，所有這一切都在做準備，為了回到祖國后能為人民做點事——因為我是中國人。我覺得錢爺爺的理想就是學好技術、建設祖國，因為有了遠大的理想，所以無論遇到什么困難他都能克服。

生7：我也和某某某想的一樣，凡是成功的人都從小就樹立遠大的理想，像周總理從小就樹立了“為中華之崛起而讀書”的理想。這里我想朗誦一首短小的詩歌：

如果你是鷹，你應該借助夢想的翅膀，奮力飛翔，達到高峰；

如果你是蝸牛，也決不要放棄夢想，只要你肯努力奮斗，終有一天也能和鷹一樣，站在金字塔的頂端。

中隊長：聽了同學們踴躍的回答，我看到同學們對爭當四好少年都有著自己獨到的認識。

三、各小隊匯報

第一小隊小隊長：上一周，我們小組在校園中采訪了一些同學，對他們提出了這樣的一個問題：“你學習為了什么？”下面來看看我們小隊的調查DV。（看DV）

中隊長：其實，學習就是為了實現我們的理想。胡錦濤爺爺教導我們要勤奮學習，你認為怎樣做到勤奮學習？

生1：上課認真聽講，按時完成老師布置的作業。

生2：上課積極舉手發言，不交頭接耳，做小動作。

生3：合理安排學習時間，養成有規律的生活節奏。

生4：日常學習生活要井然有序，做事不拖拖拉拉。

生5:還要在繼續培養學習的興趣，因為興趣是勤奮的動力，一個人對某件事產生了興趣，便會積極主動地投入，消除懶惰。

生6:要獨立解決問題，還要克服依賴性，提倡自己的事情自己做。比如，獨立地解一道數學題，獨立準備一段演講詞，獨立地與別人打交道等等。

生7:加強體育鍛煉，有些同學因為學習懶惰，有些也因為身體虛弱或有疾病，導致身體容易疲乏，學習難以持久。所以我鼓勵大家多多參加體育活動，改善營養或積極治療，不斷增強體質，這樣才能更好的學習。

生8:我們要堅持課前預習，課后復習。

生9:學會肯定自己，勇敢地把不足變為勤奮的動力。

生10:學習時要全身心投入，爭取最滿意的結果。扎實的學習會讓我們成功的。

生11：要保持樂觀的情緒，不要動不動就生氣。遇到挫折時，生氣是無能的表現。正確的做法應該是查找問題出在哪里，或是與別人商量，哪怕爭論一番，對掃除障礙都有益處。生12：遇到不懂的問題時，一定要問老師或其他會的同學，直到弄懂為止。千萬不能不懂裝懂。

中隊長：其實胡爺爺所指的學習不僅僅是學習課本知識，還包括其他很多方面的學習，你認為還有哪些學習？

生1：我們還要學習文明用餐，禮貌待人，做個文明的學生。

生2：我們要學習法律知識，做個懂法守法的人。

生3：我們要學習革命烈士的英勇精神，雖然現在不用拋頭顱、撒熱血，但要全部的精力來建設祖國。

生4：我們要學習自己的事情自己做，要體貼父母、孝敬父母。

生5：這學期我們學校開辦了興趣班，我的理想是當個書法家，所以我報了書法班，現在已經學會了筆畫的書寫，我還要繼續努力學習，相信我一定會實現我的理想。

生6：我們要學習交通安全知識，自覺遵守安全規則，不能讓悲劇發生。

生7：我們要學習節約能源，保護自然資源。

生8：我們要學習勞動，不能讓長輩的愛把我們變成一個懶惰的人。

生9：我們要學習雷鋒的精神，在班集體中、在學校中、在社會上以助人為樂為本。生10：我們還要學習環保知識，盡力創建綠色家園。

生11：我的理想是參加高一級羽毛球隊，所以我報了羽毛球班，現在已經學會了接球，我還要學習發球，相信只要我刻苦訓練，一定會實現我的理想。

生12：我們還要多看看書，豐富自己的知識面。

生13：我們還要再仔細地學習《小學生日常行為規范》，處理好紀律、自由的關系，力爭在學校做一個好學生，在家做一個好孩子，在社會上做一個好公民。

生14：我們還要學習安全自救的知識，像汶川地震中安縣桑棗中學，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部沖到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。這是奇跡嗎？不是！而是從2005年開始，他們每學期都要在全校組織一次緊急疏散的演習。

中隊長：從大家的談話中，我看到了同學們心靈深處的決心，也看到了大家對學習的渴望。第二小隊：展示小報

（1）講述分工。

第二小隊小隊長：我們小隊根據“牢記胡爺爺教導，爭當四好少年”這一主題設計了兩份手抄報。我們這一小隊一共有十人，??負責版面設計和繪畫，??負責收集資料，??負責書寫編排。我們的手抄報辦得好不好？（好）那都是我們小隊隊員們合作團結的結果。在這些過程中，我們收集一些好少年的故事，下面就給大家講講我們收集到的一些的故事。

（2）介紹小報中收集的一些好少年的故事。

全國四好少年柴元元

柴元元于1993年升入中學。由于在小學的時候數學的基礎沒有打好，面對初一那么多新知識的學習，元元她做什么都有些力不從心。到了期末考試，班上69人，她的成績掉到末尾，還有一門亮起了紅燈籠。

回到家里，她膽膽悚悚地把成績單交給了爸爸、媽媽。爸爸和媽媽雖然心里著急，但還是靜下心來，和她一起分析了原因。

在接下來的半年時間里她成了家里的大忙人，以前她最離不開的就是電視，現在她很少理它。元元為自己制定了一個作息時間表，規定一天的活動內容，并注明“嚴格執行”的字樣，把自己的學習計劃同作息時間結合了起來。課堂上元元也是聽得最認真的，現在她可不象從前愛分散注意力了。她覺得在課堂中如果多消化些知識，學習就輕松多了，如果你認真地去學你會覺得每一門課都非常有趣兒，那成績自然就提高了。在升初二的時候，她的成績居然名列前茅。

元元從不與別人比吃穿，在集體中她明白該做什么樣的好學生。她把集體當成自己的家，同學生病了她給同學帶去可口的飯菜，她也清楚為什么學習，該怎樣學習。一次媽媽給她講了一個要念書的山區孩子為交學費每天都要背二十多塊磚賣錢的故事，她受了感動，她想如果我們這些有條件的孩子不努力讀書，那將對不起父母、對不起國家。

元元有自己的理想，她長大要做一名教師，社會上需要更多像她一樣的人才。我建議我們要學習元元知難而進、助人為樂的精神。

08年全國十佳少先隊員郭洪宇的事跡。

郭洪宇同學是津門小學的副大隊長，是一名自立自強、樂于助人的少先隊員。他出生在一個比較特殊的家庭里，母親肢體殘疾，父親是外地來津務工的農民，很多時候要靠政府給予的低保維持生活。特殊的生活環境鍛煉了郭洪宇學習、工作能力的同時，也練就了他善于觀察，善于發現的慧眼。班里板擦壞了，總有人及時換成好的；電子表停轉了，總有人悄悄換上電池；笤帚、拖把散了，總有人買來新的。這個人就是郭洪宇，他的零花錢很多時候用在了這里，這才是他心里認為最有意義的事情。

郭洪宇經常組織隊員們到社區為孤寡老人送溫暖，用自己節省下的錢給老人買水果、使老人們感動不已。他還積極參加各種“綠色環保”活動，向隊員發出綠色倡議，經常參加社區組織的美化環境、撿臟拾廢活動。我提倡我們一起學習郭洪宇自立自強、堅強樂觀的精神。中隊長：是啊，就讓我們像這些優秀少先隊員學習，一起努力，一起奮斗！

第三小隊：快板表演《眾人劃槳開大船》

第三小隊小隊長：十指合力抱成拳，眾人拾柴火焰高。讓我們一起努力爭當四好少年。請欣賞我們小隊編排的快板《眾人劃槳開大船》。

一支竹 篙、難渡汪洋海

眾人劃 槳、開動大帆船

一棵小 樹、弱不禁風雨

百里森 林、并肩耐歲寒

合：耐歲寒

一加十十加百、百加千千萬

你加我我加你、大家心相連

同舟共濟

號子一喊

百舸爭流

波濤在后海讓路, 浪靠邊 千帆進, 岸在前

合：岸在前

一根筷 子、輕輕被折斷

十雙筷 子、牢牢抱成團

一個巴 掌、拍也拍不響

萬人鼓掌、聲呀聲震天

合：聲震天

合：同舟共濟海讓路,號子一喊浪靠邊

百舸爭流千帆進,波濤在后岸在前

合：岸在前

中隊長：是啊，團結就是力量。

第四小隊：校園大變臉

第四小隊小隊長：我們小隊有個建議就是把每學期的 “三好學生”評選改成評選“四好少年”。我們設計了四色卡，進行爭章活動，每月評一次，只有四種卡都至少各拿到一張才可

以作為四好少年的候選人（或在某一方面表現突出的也可以）。

隊員展示四色卡，并作介紹。

（1）紅色卡：熟知學校德育內容中的相關內容；參與一次國旗下講話，升旗儀式不缺席、不遲到；能說出自己未來的理想和最近的目標。

（2）藍色卡：上課認真聽講，課后認真完成作業，沒有不做作業的現象；學習成績相對穩定，并穩中有進；有較強的上進心，積極參加各項活動。

（3）綠色卡：有一個手拉手小伙伴，并開展幫助活動；與同學團結，能為同學服務。

（4）黃色卡：體育成績優良，堅持參加體育鍛煉，善于與人交往，能和老師、朋友交談，能主動和學校每一位老師打招呼。

第四小隊小隊長：我們非常歡迎其他小隊的成員也能參與進來，和我們一起爭當“四好少年”，好不好？

四、尋找身邊的榜樣

中隊長：第四小隊的建議太有創意了，讓我們用掌聲感謝他們。那么要想成為四好少年，在平時的生活學習中，我們應該做到哪些方面呢？（同學互評）

生1：我們要向***一樣，上課認真聽講，積極舉手發言，認真完成作業，遵守課堂紀律。生2：我建議，我們要向***一樣，講衛生，不隨地吐痰，亂丟垃圾，不吃不潔食物。生3：我建議我們要向***學習，對同學謙讓有禮，不辱罵同學，待人友好，互幫互助。回：聽了***的表揚，我很慚愧，我也有缺點，就是太會驕傲了，我以后一定改正這個缺點，讓自己有更大的進步。

生4：我們要向***一樣，尊敬師長，有禮貌，不亂插嘴，聽老師的指揮。

回：***，謝謝你！我也要向***學習，多幫助身邊的同學。

回：謝謝你！我也要向大家學習。

生5：我們要向***學習，遵守學校的規章制度，佩戴紅領巾，積極參加學校活動。回：謝謝你，***！慚愧！慚愧！我也要向***學習，能寫一手漂亮的好字。

生6：我們要向***一樣，課堂上發言聲音響亮，課間不大聲喧嘩，追逐打鬧，午休時間保持安靜。

五、集體朗誦

中隊長：大家說得非常得好，就讓我們以他們為榜樣，積極做到“四好少年”的要求，這樣我們就朝著自己的理想邁進一大步了！讓我們一起《爭當祖國的好少年》.《爭當祖國的好少年》

祖國是遠航的巨輪，載著我們駛向光明的彼岸。

我們爭當祖國的好少年：熱愛祖國、理想遠大，為了實現中華民族的偉大復興，努力向前。祖國是耀眼的太陽，我們將是燦爛奪目的光環。

我們爭當祖國的好少年：勤奮學習、追求上進，豐富的知識是我們翱翔的翅膀，飛向藍天。祖國是和諧的家園，每個人享受著幸福和溫暖。

我們爭當祖國的好少年：品德優良、團結友愛，挽起我們友誼的雙手向著未來，勇敢登攀。祖國是廣闊的舞臺，我們將成為未來的中堅。

我們爭當祖國的好少年：體魄強健、活潑開朗，用充沛的精力把祖國建設的重任，扛在雙肩。

六、活動結束語

中隊長：有一首歌唱的好《少年少年祖國的春天》，還有一首詩寫得好：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球??隊員們，讓我們從現在起樹立遠大的理想，團結友愛、勤奮學習、追求上進，爭做一個品德優良、活潑開朗、體魄強健的好少年。

七、輔導員老師講話

同學們，首先祝賀你們的隊會取得了圓滿的成功。你們現在的主要目的是讀書，現在雖然不能為祖國很大的力，但是你們可以從現在起，爭做四好少年，從小做起，從身邊做起，從一點一滴做起。

音樂課上我們一起改編了一首《四好少年》歌，現在讓我們一起唱起來。（師生齊唱）希望大家課后把這首歌在學校里傳唱，讓更多的人加入到爭當四好少年的活動中來。

八、活動結束：

中隊長：全體立正，呼號：準備著，為共產主義事業而奮斗！

（學生：時刻準備著。）

中隊長：現在，我宣布四（2）中隊《爭當四好少年》主題隊會到此結束！

中隊長：退旗、敬禮、禮畢。