第一篇：圖書以舊換新策劃書

圖書以舊換新策劃書 ——你的舊書歷久彌香

黑 龍 江 八 一 農 墾 大 學

綠谷之星環保協會

圖書以舊換新——你的舊書歷久彌香

一、活動背景

在這個信息高速發展的新社會，人們越來越傾向于讀電子圖書，而這些電子書一般都是小說類。這就導致了我們中國的傳統文化沒能得以更好的傳承與發展，我國的優秀的科研成果不被廣大的民眾所應用，我國的先進理論成果沒有及時進入大家的心中。更大的弊端是大家讀大量的武俠、網游和言情小說使同學們形成了錯誤的思想意識，這些都是我們所不愿見到的，因此，我們綠谷之星環保協會與孚睿圖書俱樂部聯手拯救大學生正確的人生觀，豐富大學生的課余生活。

孚睿圖書俱樂部是一家從事圖書管理、個人書籍免費租借、打造家庭圖書室等相關圖書業務的新形態圖書管理機構。該公司現有教輔、計算機、成長勵志、創業、生活百科、財經、職場管理、醫學、文學名著、傳記農村圖書等20余種圖書。其豐富的圖書資源是本次活動得以開展的保證。

二、活動目的現在我們大學生的所學的書籍學完后就不會再用到了，很多時候大家都會將它們當廢紙賣掉，這樣既浪費樹木又浪費我們寶貴的圖書資源。因此，本次活動主要以圖書以舊換新的形式將大家的舊書回收，給大家換成你想擁有的新書。再拯救圖書資源的同時也為同學們增加了獲得新知識的機會。

二、活動對象

黑龍江八一農墾大學全體師生

三、活動地點

八一農大一食堂門前（特殊原因轉為一食堂內）

四、活動時間

2012年4月18日下午11:30—16:30

五、活動流程

（一）前期活動工作項目組安排

1.采購組（內務部）

負責活動物品的購置、條幅監制工作及其物品所用資金的管理。

2.宣傳組（宣傳部、網絡部）

負責活動前期海報、及其網絡平臺的宣傳。

3.培訓組（節能減排部，環教部）

負責活動前期宣講稿的準備（由綠谷之星環保協會負責）及宣講人員的選擇和培訓,培訓人員由孚睿公司負責。(培訓資料由孚睿公司負責,份數至少要四十份)

4.后勤組

負責活動前期物品的搬運，及其協調。

（二）活動現場工作組安排

1.宣傳組：

負責現場口頭的宣傳此次活動及其孚睿圖書俱樂部相關情況。（宣傳組人員在25人左右，可靈活替換）

2.音像組：

負責音像的調配及其音響的宣傳（音像組人員4人）

3.機動組

靈活的調配人員（機動組6人）

4.后勤組

配合孚睿公司人員對圖書的搬運及其書籍的整理和登記。（6人左右）

（三）活動當天流程1、10:30在大學生活動中心綠谷辦公室集合，準備搬運活動時所需的桌子等備品2、11:20在一食堂前擺好用品活動準備開始。

3、11:40活動正式開始，由宣講人員讀本次活動的意義和參加換書的方式，由在場的工作人員組織好換書的隊伍，并維持現場的秩序。

4、16:00，將換來的舊書搬到指定位置。

5、16:30，本協會同學負責整理并清點活動用品將其搬回辦公室，活動結束。

（四）活動后期工作安排

1.善后工作:對活動現場進行打掃清理，摘除條幅、打掃地面

維護現場整潔。

2.活動總結:由主席團組織召開各部部長級會議，討論此次晚

會的優點和不足，總結活動經驗。

六、商家補償計劃

（一）橫幅宣傳，條幅內容由孚睿公司提供，但必須提及綠谷之星環保協會等

字樣。

（二）展板宣傳

展板一塊為活動宣傳專用，內容由宣傳部負責。

（三）海報宣傳

宣傳海報由綠谷之星環保協會宣傳部負責。

（四）網絡宣傳：前期在微博及其人人網上宣傳本活動，利用文字、圖片進行宣傳，擴大其影響力。

七、活動預期效果：

1、工作人員的現場宣講使同學們了解活動的同時能積極參與到活動中來。

2、在場的秩序在精心維護下未出現秩序混亂的現象。

3、所換的的舊書達到預期的數量。

八、資源需要

條幅、A0圖紙、紅紙、記號筆、透明膠、音響、話筒、簽字筆、飲用水等。

九、資金預算

注解: 1.孚睿公司除此活動資金的支持外，且允諾在綠谷之星十周年宣傳冊及其“綠風”特刊給予資金的支持，此條款在其他方案體現。

2.由于特殊情況發生，活動將有所改變。

綠谷之星環保協會2012年4月8日

第二篇：圖書策劃書

圖書策劃方案

一、圖書題目：

《唐詩宋詞集錦》

二、圖書性質：

《唐詩宋詞集錦》共收錄經典唐詩、宋詞300多首，為各個階層的讀者提供了全面的唐宋文學知識，是古代文學教育學習類圖書。

三、圖書作者：

以唐詩宋詞為主要研究方向的古代文學研究者；具有一定繪畫基礎的古典型畫家。最好詳細介紹他們的有關背景材料，如學歷、專業技術職務、研究或創作成果、寫作能力和風格等內容。

四、本書優勢：

唐詩、宋詞與元曲并稱，題材寬泛，眾體兼備，格調高雅，是中國詩詞發展史上的奇跡，但由于元曲艱澀難懂，本書只收錄了經典的唐詩宋詞。本書所收錄的詩詞都是精挑細選出的膾炙人口的佳作。每首詩詞都是作者首見，于注中介紹其生平仕履及主要文學成就和所作詩詞的風格特色，并注明作者在《全唐詩》或《全宋詞》中的存詩存詞數量，以備查考。諸詩詞都配有注釋和評點，注釋簡要詳明，側重文物典實的詮釋和僻字難詞的訓詁，適合不同層次者的閱讀興趣和理解水平；評析文字簡潔生動，著重作品藝術內蘊和名言佳句的闡釋以及篇章布局的結構分析，既有助于讀者的藝術欣賞，又有助于提高讀者的審美能力。每章評析文字之后，一般均摘錄歷代論家的最典型評語一至三則，以加強讀者對作品的理解。最重要的是，每首詩詞都配有相關意境的彩繪圖，不僅可以吸引讀者的眼球，也更好地體現出詩詞的意境美。

五、讀者定位：

所有唐詩宋詞的愛好者；學生群體；唐詩宋詞研究者。

六、主要內容：

《唐詩宋詞集錦》共選入唐代詩人45位，計221首詩，其中五言古詩33首，樂府30首，七言古詩28首，七言律詩50首，五言絕句29首，七言絕句51首。五言古詩簡稱五古，是唐代詩壇較為流行的體裁。唐人五古筆力豪縱，氣象萬千，直接用于敘事、抒情、議論、寫景，使其功能得到了空前的發揮，其代表作家有李白、杜甫、王維、孟浩然、韋應物等。七言古詩簡稱七古，起源于戰國時期，甚至更早。現在公認最早的、最完整的七古是曹丕的《燕歌行》。南北朝時期，鮑照致力于七古創作，將之衍變成一種充滿活力的詩體。唐代七古顯示出大唐宏放的氣象，手法多樣，深沉開闊，代表詩人有李白、杜甫、韓愈。五言律詩簡稱五律，是律詩的一種。五律源于五言古體，風格峻整，音律雄渾，含蓄深厚，成為唐人應制、應試以及日常生活中普遍采用的詩歌題材。唐代五律名家數不勝數，以王昌齡、王維、孟浩然、李白、杜甫、劉長卿成就為大。七言律詩簡稱七律，是近體詩的一種，格律要求與五律相同。七律源于七言古體，在初唐時期漸成規模，至杜甫臻至爐火純青。有唐一代，七律圣手有王維、杜甫、李商隱、杜牧、羅隱等，風華絕代，輝映古今。五七言絕句簡稱五絕和七絕，都是古典詩體中絕句的一種。五絕起源于漢，七絕起源于六朝，兩者都在齊梁時期成型，初唐階段成熟。唐代絕句氣象高遠，率真自然，達到了吟誦自由化的最高峰，名家有李白、王維、王昌齡、韋應物、杜牧、劉禹錫等人。

《唐詩宋詞集錦》共選入宋代詞人35位，計121首詞。宋詞是繼唐詩以來的又

一種文學體裁，分為婉約派和豪放派兩大派。婉約派的作品語言清麗、含蓄，表達的感情婉轉纏綿，情調或輕松活潑，或離愁別緒，或深沉幽怨，刻工精細，題材較狹窄，往往多是寫個人遭遇，男女戀情，也間有寫山水，融情于景的。代表詞人有柳永、秦觀、李清照等。豪放派的作品氣勢豪放，意境雄渾，充滿豪情壯志，多給人一種積極向上的力量。代表詞人有蘇軾、辛棄疾等。

七、編著計劃及章節目次：

序言（最好有他序，請唐詩宋詞集大成者著）

上篇唐詩

卷一五言古詩（按作者姓名索引）

卷二七言古詩（按作者姓名索引）

卷三七言律詩(按作者姓名索引)

卷四五言絕句(按作者姓名索引)

卷五七言絕句(按作者姓名索引)

卷六樂府詩(按作者姓名索引)

下篇宋詞

卷一婉約派(按作者姓名索引)

卷二豪放派(按作者姓名索引)

（以下根據具體情況來定）

總字數：本書約480頁，32開，按照500字/頁，總字數為480×500＝240（千字）

定價：30元；

印張數：32開，總頁數/開本＝480/32=15印張

八、圖書的發行與推廣策略：

唐詩宋詞，眾人皆知，對于它的知名度不必再做宣傳，只要做好圖書發行與推廣過程的具體工作就好，重要的是，一定要使圖書最大化普及到目標市場。

九、圖書生命周期及印量：

經粗略計算第一批版應印3000冊，閱讀人數達到60000時再版，根據情況再印3000冊，總印量6000冊（可以根據實際情況酌情來定）。

十、成本計算：

編稿費：按照5元千字計算，5×（240000）/1000＝1200元；

排版出片費：按照32開8元/頁，8×480＝3840元；

印裝費：按照0.25元/印張,0.25×3000×15＝11250元；

版稅：定價×印數×6％＝30×3000×6％＝5400元（一般通行的稅率為5％～15％）

或基本稿酬：3000×8％×30＝7200元；

字數稿酬：按照40元/千字＝40×240000/1000＝9600元（一般每千字在20～50之間）

毛利：銷售實洋：30×3000×60％＝54000元；

按照稿酬較高的字數稿酬制計算：

毛利=銷售碼洋-成本=54000-1200-3840-11250-9600 =25850元

十一、效果評估與預測：

中國的唐詩宋詞源遠流長，在教育領域一直有著舉足輕重的作用，是一種需要永久傳播的優秀文化，作為中國人，需要學習歷史文學，需要學習唐宋文化，那就離不開唐詩宋詞。所以，只要圖書質量夠高，相信銷路一定可觀，效果定將

顯著。

第三篇：募捐圖書策劃書

募

捐

圖

書

策

劃

書

目錄

一、引言---------------------2

二、活動背景---------------4

（一）指導思想------4

（二）目標要求------4

（三）主要任務------4

（四）真抓實干------5

三、活動主題----------------5

四、活動意義----------------5

五、活動目的----------------6

六、活動時間----------------7

七、活動地點----------------7

八、活動對象----------------7

九、活動組織機構----------7

十、活動開展形式----------7

十一、活動內容--------------7

十二、活動過程--------------7

（一）前期準備----------8

（二）活動開展----------8

（三）后期整理-----------8

十一、人員安排---------------8

引言：

愛心，是冬日里的一片陽光 溫暖冰冷的心 愛心，你是沙漠中的一眼清泉 澆灌干渴的生命 送人玫瑰，手有余香。

有時候一個微笑，就能表達關愛； 有時候一聲問候，就能讓人溫暖； 世界那么大，只要我們心在一起，愛會一步一步向上升，希望充滿燦爛天地。讓我們用凝聚的愛心，為貧窮鄉村的孩子架起起一道了解外面世界的橋梁； 讓我們點燃希望, 為貧窮鄉村的孩子，建立起愛心書社。讓我們用愛心傳出一份情； 送出一本書； 成就一個夢。

二、活動背景：

（一）、指導思想

根據中央和省、市委開展黨的群眾路線教育實踐活動的精神，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以改進工作作風、密切聯系群眾為目標，以解決黨員干部特別是縣級以上黨員領導干部“四風”（形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風）方面存在的突出問題為重要任務，以開展“六個一”活動為抓手，教育引導廣大黨員干部深入基層，服務群眾，為即將開展的群眾路線教育實踐活動做好思想準備、組織準備和工作準備。(二)、目標要求

對全區黨員干部特別是科級以上黨員領導干部進行深刻的群眾觀點和群眾路線教育，對照中央“八項規定”和為民務實清廉要求，該改的馬上改，該做的馬上做，著力把工作作風向親民愛民轉變，把工作思路向惠民富民匯集，把工作措施向為民利民凝聚，切實解決群眾反映強烈的“四風”問題，做好改善民生的各項實事好事。

（三）、主要任務

做好我區群眾路線教育實踐活動的有關準備工作，重點是要切實樹牢群眾觀點，走好群眾路線，做好群眾工作，維護群眾利益。通過開展“六個一”活動，使廣大黨員干部培養親民情感，樹立為民理念，弘揚務實作風，嚴守清廉要求，以實際行動轉變作風，服務群眾。

（四）真抓實做，謀劃實事好事。

最大限度實現好、維護好、發展好人民群眾的根本利益，是開展群眾路線教育實踐活動和做好一切工作的根本出發點和最終目標。要結合調研情況，認真進行分析評估，科學謀劃，制定措施，強化責任，分解任務，提出具體意見和措施，通過送溫暖、送平安、送健康、送服務、送文化、送政策、送信息、送技術、送項目、送發展的“十送”活動，著力辦好一批惠民利民富民親民的實事好事。

9月底前，參加活動的領導干部和每個局委都要制定出1-2件為基層、為群眾辦實事好事的計劃，并上報活動籌備辦公室統計歸類，要將全區各種途徑收集到的群眾希望辦的實事好事，統一進行梳理、匯總，下發文件進行公布和明確辦結時限，千方百計解決群眾就醫、就業、就學、住房、交通、社會保障等生產生活各方面的實際困難和問題，用切實改善民生的顯著成效，讓老百姓真正滿意放心。

三、活動主題

學習群眾路線，募捐獻愛心，真情感動你我

四、活動意義：

少年兒童作為祖國的未來，需要社會各界給予特別關注。他們能否健康成長、成才，既涉及他們的權益保護，更牽動著廣大家長的心，關系到千家萬戶的幸福，也關系到社會的和諧穩定。關愛少年兒童，不只是小事家事，更是國事，是關系民族未來發展的大事，需要全社會廣泛關注。

愛心是每個人所擁有的最美好、最無私的一種品質，而每個有擔當的社會人士都想在孩子成長的道路上留下精彩的一筆。孩子成長的每一步都是十分關鍵的，教育在其中扮演著尤其重要的角色。

所以，鳳泉區人力資源與社會保障局在局領導干部的大力下支持發起這次愛心募捐活動，為我局對口援助單位尚介上年宮捐贈圖書，通過組織大家捐書，將所收集的圖書送至上少年宮。

全局希望借此契機，以我們自己的行動來切實為孩子做一些力所能及的事情。全局干部群眾齊心協力，把自己讀過的勵志書，文學作品，文學雜志募捐，用以幫助正在成長中的孩子，有高質量，精品的圖書可讀，為他們提供“知識改變命運”的動力，更希望每個有志大學生心存奉獻社會，關注貧困地區孩子的教育，在社會上切身為他們健康成長，接受良好的教育貢獻自己的一份力量！

五、活動目的

偉大的無產階級作家高爾基曾經說過：書是人類進步的階梯。區區舊書，仁愛不盡！或許我局干部職工捐出的一本本書，不足以讓一個平凡的人成為一代作家，但我們彌足珍貴的愛心，一定能令如饑似渴的書迷心靈為之震撼；一定能 6

感召身邊的人，擁有一顆善良、美好的心靈；一定能激勵我們更努力地凝聚社會上無數愛心人士的力量，共同構建一個愛心社區。最小的力量，也是一種支持！廣大干部職工的慷慨捐贈將為尚介小學的學生們撐起知識的晴空，讓書的價值和同志們高尚的情操一同升華！

六、活動時間

2013年 月 日

七、活動地點

八、參加活動人員

九、活動對象

十、活動組織機構

十一、活動開展形式

十二、活動內容

全局干部群眾齊心協力，把自己讀過的勵志書，文學作品，文學雜志募捐，用以幫助正在成長中的孩子，有高質量，精品的圖書可讀，為他們提供“知識改變命運”的動力，更希望每個有志大學生心存奉獻社會，關注貧困地區孩子的教育，在社會上切身為他們健康成長，接受良好的教育貢獻自己的一份力量！

十三、活動過程

（一）前期準備

1、聯系負責人了解其是否愿意接受圖書

2、確定好捐贈書籍主要來源：干部職工將家中閑置且適合中小學生閱讀的書籍。

3、場地布置：地點初步定在新鄉市鳳泉區人力資源與社會保障局就業服務中心三樓會議室。辦公室工作人員準備茶水及相關物品。

（二）活動開展

1、主持人說開場白，介紹到到場嘉賓；

2、捐書：干部職工依照順序捐出自己帶來的書籍

（三）后期整理

合影留念，然后由工作人員將所捐書籍運到尚介小學，活動結束。

十四、人員安排

第四篇：募捐圖書策劃書

《天使走過人間——送給孩子們的舊圖書》

募捐圖書策劃書

主辦：

受助方： 策劃人：杜明利 秦瑤 活動總負責人：杜明利

活動時間：2012年8月

日—9月 日

一、活動背景

建設社會主義新農村一直在進行中，但貧富差距帶來的不僅僅是物質上的，也是精神上的匱乏。我們是一群合川水鄉走出來的大學生，分布在各地，何其幸運，邁進了大學的校園，擁有窗明幾凈、寬敞明亮、藏書百萬的圖書館，而家鄉重慶市合川貧困地區的孩子們，隱約中有我們當年的影子，除了義務教育的課本，很少接觸課外書籍，這讓他們一開始就輸在起跑線上。為了提高他們學習的熱情、開闊他們的視野、使他們有機會接觸到更多的課外知識、真正體會到素質教育。特此，我們希望開展圖書募捐活動，向合川區市民募捐一些舊的圖書，整理分類成冊，幫一所貧困小學成立圖書室，給他們帶去知識的曙光。

二、活動主題

《天使走過人間——送給孩子們的舊圖書》為主題，發動合川區的大學生、高中生、初中生向市民募捐舊圖書，為期10天的收集，由志愿參加的同學負責各塊區域，然后對舊圖書進行修復、整理、分類、編號，然后送往貧困小學。我們承諾不涉及金錢、誠信、盡力，并且希望《天使走過人間》這一主題活動能在以后的寒暑日，有更多的合川區的大學生接力，展現我們合川水鄉滋養出來的大學生的人格魅力。

三、活動原則

公正 透明公開 誠信 用心

四、可行性分析：

1.對學校所在城市社會而言：據不完全統計，城市每個家庭平均圖書擁有量都在10本以上，可是這些書籍都被永久性地擱在書架上，很少有人翻動，這些書籍也就失去了自身應有的價值，而在有些西部山區，孩子們的溫飽問題都沒有解決，更不用說去拿出多余的錢去買一些課外書籍了。如果城市家庭能把閑置的書籍捐出來，流通到廣大鄉村地區，可以滿足孩子們的求知欲。而當前我們周圍并不缺乏有愛心的人士，關鍵是缺乏組織機構去調動這種助人為樂的積極性，也就導致了想幫助別人但又苦于找不到機會的尷尬局面的產生，再加上以往類似這種性質的募捐活動，缺乏透明性和公開性，以及組織宣傳不夠等原因而影響了活動的效果。而我們此次活動，將借鑒以往成功活動的經驗，吸取教訓，注重活動的公開透明性，接受社會各方監督。

2.作為我們每一個人而言：只要將自己生活中閑置的書籍，不再適合自己閱讀的書籍等捐出來，大家積少成多，為公益事業分顯出自己的一份愛心，況且這也是一種很有意義的事情，如果宣傳到位，應該是不成問題的。我們應該注意到，如果把活動僅僅限制在學校里，很難達到很好的效果，如果能把城市的部分調動起來，肯定會有很大收獲的。而且，重慶的一些老鄉們已經用實際行動證實了這一點。3.對于志愿者大學生方面，我們經過初步統計，有大量的同學愿意參加這樣的活動，認為這是一件有意義的事情，也愿意為家鄉做出這么一點貢獻，在活動過程中，我們愿意學以致用，盡心盡力完成這次活動。

五、活動目的

1、關愛貧困山區孩子，借我們的微薄之力，讓他們的夢想插上翅膀，展翅高飛，讓書籍的力量來慰藉那一顆顆求知之心，讓他們對知識的向往和對真理的追求在此刻得到滿足。

2、鍛煉當代大學生學習和社交能力，培養大學生關愛、感恩之心。

3、使家庭中閑置的書籍，不再適合自己閱讀的書籍等捐出來，大家積少成多，為公益事業分顯出自己的一份愛心，4、宣傳“中山大學2012年暑期公益實踐十大精品項目”以贏得社會更多支持，擴大知名度。引導廣大青年以實際行動迎接黨的十八大、省十一次黨代會和學校十二次黨代會的召開，同時為鼓勵大學生積極參加社會實踐。

六、活動流程（需要完善）

活動地點：重慶市合川區（暫時未定）小學 活動時間：2012年

月

日 活動對象：重慶合川區市民 活動主辦：

1.組織動員準備階段（2012年

月 日— 月）

（1）.活動組織人員的召集：

2．募捐流程

（1）區政府方面可以給予我們證明，由負責人根據志愿者具體分布情況，安排志愿者到各個社區募捐圖書；

（2）5名志愿者對圖書進行收集整理，歸類，安排運輸等相關事項；

（3）志愿者將捐贈的圖書核對整理成電子表格，確定收到圖書總量，反饋給政府與市民，保證活動公開誠信；

（4）運輸到受助學校，建立起圖書室，志愿者大學生走上講堂，用自己的歷程講解讀書的意義。

3．活動進行

（1）

出發的時候人員統一集合、出發以便保證每個人的安全。(2)

帶隊人到準備募捐的小區家庭后，出示相關證件。

(3)

募捐到圖書時，登記募捐者名字，并由一人進行拍照，妥善保存捐贈書籍。

七、反饋資料

1、將募捐所得圖書及時做好公布，并告知募捐者圖書的去向。

2、在募捐圖書期間，由一人拍照，以供捐贈書籍給山區兒童時展覽，一方面宣揚重慶合川區市民時刻關愛農村兒童，另一方面啟發、增強孩子們的感恩之心。

八、注意事項

活動中應注意態度的誠懇，若有人對活動的真實性提出懷疑，應出示相關證件復印件予以證明。

九、資金預算

1、路費：（運輸方面，我們盡力找到熱心家長提供運輸）

共計： 元

2、活動宣傳方面，盡量找到有愛心的商家贊助宣傳衫和收書布袋，統一有組織，讓市民多一分信賴

3、宣傳設計方面將交由志愿者中設計專業同學負責，盡量將費用降到最低

第五篇：圖書借閱室策劃書

“仁豪書橋”計劃項目簡介

1.1 項目名稱：“仁豪書橋”計劃

“仁豪書橋”計劃可以匯集員工的書，建成一個小型借閱室，充分利用有效資源，吸引更多的員工加入到讀書行列，幫助員工學會閱讀、學會整理信息、應用信息，共享讀書成果。書橋計劃將設立圖書宣傳欄、加大宣傳、增進流通。在閱讀中建立“書香成長記錄冊”，記錄讀書片段、心得、隨筆等。通過“書香成長記錄冊”評比，評選“讀書之星”。展評“讀書之星”優秀作品，以激勵更多的員工來讀書。另外建立捐贈榮譽版，表彰捐贈書籍的員工。

1.2 主要負責部門：人力資源部

1.3 項目目標：

1.創建濃郁的讀書氛圍，增進閱讀，促進溝通，豐富員工的業余生活。

2.提高員工的閱讀興趣，形成愛讀書、多讀書、會讀書的能力和習慣，提升員工的文化修養。

3.建立公司的讀書文化，提升公司的企業文化。

4.有效利用資源，搭建資源共享的平臺。讓捐贈者感受貢獻的自豪，讓借閱者感受賜予的滿足，在公司形成一種奉獻與感恩的精神文化。具體計劃和方案

2.1 征集書籍

1.宣傳：

由人力資源部向各部門發起捐書倡導，在各部門負責人的協助下，將項目的具體情況傳達給各員工，鼓勵員工積極參與。捐贈書籍包括書本、報刊雜志、光盤等健康讀物。

2.開展圖書捐贈活動：在每個部門設立一個圖書角，專門匯集員工捐贈的書籍，捐贈的書籍將 采用實名登記，之后由圖書管理員將捐贈人姓名與捐贈日期登記在書本封面。每一季度在ERP上進行表彰捐書的部門及個人，并給予捐書最多的部門和個人，給予一定的獎勵。另外由圖書管理員統計出人氣書目、熱門書目等，向公司申請經費進行購買。

各部門訂購的期刊雜志在閱讀完后，要全部捐贈給借閱室。

3.捐贈圖書者將成為借閱室的榮譽會員，可根據捐贈的數目享受以下資格：

附：雜志要求出版日期距捐書日一年之內，報刊兩個個月之內。

注：生產部門未捐書者享有每次借閱一本的資格，有捐書者參照上面資格。

2.2 建設借閱室

1.征召圖書管理員。

A.相關工作人員以自愿服務為原則在各部門征召，若自愿原則下召集人員不足，則由人力資源部負責管理。

B.圖書管理員職責：負責日常捐贈登記、借閱登記和圖書的擺放及維護。負責項目宣傳，吸引

更多員工參與“仁豪書橋”計劃。

C.管理員的培訓：學習書籍的編碼，上架擺放，借閱登記方法，借閱規則等。

D.人員值班：按照借閱室開放時間輪流值班，每個開放日需一名義工管理員負責，上一個開放日值班的人要提醒下個開放日值班的人準時值班，有事不能值班的自行跟其他人員調換值班日，無法調換要找人力資源部溝通協調。表現優秀的義工可以獲取相關獎勵。管理員可以在非開放日到借閱室借書。

2.做好各項借閱室建設前的準備工作，包括借閱室設備的采購及安置。

3.書籍整理

A.書籍歸類：

B.書籍編碼：書本編碼方式為類別碼+五位數字序號碼

C.圖書上架擺放：按類別分別擺放在不同書架上，各類別的書架上的書按序號碼有序擺放。每 層書架首尾用紙條標明該架上陳列的類別及序號碼范圍，方便工作人員擺放和讀者借閱。每本書都要將編碼貼在書側裝訂處，并在扉頁記入編碼，若裝訂處的編碼破損，可以及時查補。

2.3 借閱室日常管理

1.相關規定

借閱室開放時間：每周三、周六中午下班時間，國家法定假期不開放。

開放對象：公司員工。

借閱期限：最長借閱時間為一周，法定節假日不計。

2.圖書借閱：借閱者先免費辦理借閱卡，每張借閱卡有相應卡號及姓名，每次借閱由工作人員根據姓名與卡號在電腦里查閱借閱人的借閱資格，根據借閱資格登記借閱的書籍編號及對應的書名、借出日期、歸還日期、書籍破損情況等內容。為加快流通，借閱室的借閱期為一個星期，逾期不還者，由管理員督促返還。逾期者要將逾期圖書歸還才能再借。若圖書被損壞，在借記卡上加一個“×”，累計五個“×”的取消借閱資格。若圖書丟失，要照價賠償，或捐贈一本與丟失相似的書。

3.讀書活動：

A.“書香成長記錄冊”活動：工作人員給每位借閱者發放一本“記錄冊”，借閱者把書中讀到的精彩片段，好詞好句、名人名言、心得體會、書評、讀書隨筆等記錄下來，在借閱室中交流學習。借閱室定期進行“書香成長記錄冊”評比，優秀者授予“讀書之星”稱號，并將優秀作品利用展板等方式在公司交流學習，以激發更多讀者的讀書熱情。

B.設立“好書推薦、書香園地、愛心書語”宣傳欄，編制新書目錄和簡介，推薦書目，專題導讀等，進行圖書宣傳和借閱指導。

C.讀書競賽活動：定期開展知識競猜活動，借閱者以部門為單位組隊參加競猜，設置比賽相關獎項。項目后期評估

1.通過檢查圖書的流通記錄、受損情況評估閱讀人群的數量和圖書的折舊率。

2.通過調查問卷和座談了解項目的展開情況，評價借閱室目標人群的服務質量，了解項目實施后的效果對比。

3.通過讀書競賽活動的參與度和成果，評價借閱者的閱讀質量。

4.通過開展優秀讀書筆記展，評價閱讀對員工產生的影響。

人力資源部

2011-7-12