第一篇：共創綠色家園班隊課教案

《共創綠色家園》主題隊會教案

無錫市陽山中心小學丁雪梅

活動背景：隨著氣候的變化和人為的破壞，家鄉的山失去了往日的蒼翠，家鄉的小河不再清澈甚至干枯，草地上丟滿垃圾，路邊的樹木也不再挺拔，這些景象學生都能親眼目睹。利用課余時間請學生把看到的環境污染現象記錄下來，并進行了統計、分析，討論了亂扔垃圾的危害。大家紛紛表示要做愛護環境的小衛士，很想用自己的實際行動為家鄉山青水秀貢獻自己的綿薄之力，經過師生共同商議，確定了本次班隊活動的主題——共創綠色家園。活動目的：

使學生了解環境保護的重要性，學會從自己身邊的小事做起，關心我們整個生態環境，知道垃圾不能亂扔，時時做個有心人。增強環保意識,通過活動，激勵他們從小熱愛家鄉、保護家鄉，樹立主人翁社會責任感,并激發他們以實際行動參與綠化,宣傳環保活動,人人爭做環保小衛士。體驗做一個社會小公民的責任感，帶動全社會更多的人一起保護家鄉環境。

活動準備：

頭飾、樹枝、課件、網絡資源

節目準備：

舞蹈、小品、小合唱、動畫片、兒歌、拍手歌等

活動過程： 課前音樂：）旗手手拿隊旗與護旗手走過隊伍前面，全體隊員向隊旗敬禮）

三、唱隊歌，放伴奏（）

四、宣布活動開始，中隊長面向全體隊員宣布：“陽山中心小學一（7）

中隊《共創綠色家園》主題中隊會現在開始！

五、節目表演。

花仙子：嗨，大家好，我是花仙子。小朋友們喜歡春天嗎？出示 春天的圖片

（）

小樹苗：現在有越來越多的小朋友能愛護我們了，給我們澆水，為我們松土，不摘我們的枝葉，不在我們的身上亂刻亂畫，我真高興啊！為了感謝你們，我的小樹苗伙伴帶來了一個精彩的節目，請大家欣賞歌曲《愛護小樹苗》（）

（課件）（傳來青蛙的哭聲）

花仙子：是什么聲音？（課件）哦，是小青蛙在哭，原來小青蛙 的生活非常平靜，但是后來??請看動畫《為什么要保護小青蛙》（）

小青蛙：看了這個短片后你知道為什么要保護小青蛙了嗎？誰愿 意保護我們，做我們的好朋友？請聽朗誦《保護青蛙》（）

3、宣布主題中隊會結束。

主持人：陽山中心小學一（7）中隊《共創綠色家園》主題隊會活動到此結束，謝謝大家。

活動反思：

夸美紐斯說過：一切知識都是從感官開始的。音像資源是課程資源的重要組成部分，具有形象、直觀等特點，它對于增強學生的學習興趣，營造生動的學習氛圍，實現教學目標具有重要作用。考慮到一年級學生年齡小，又活潑好動，班隊課不像中高年級的學生那樣，好多內容可以隊員自己搜集、排練，如果單靠老師一人負責搜集、排練，很費時，單純的講、說又不利于調動學生積極的情感因素，相反容易使學生產生心理疲勞和情緒低落，教育效果不明顯。而在教學中善用多媒體技術，為學生獲取知識、增強環保意識創造了有利的條件，很容易使學生擺脫被動學習的狀態，使他們的聽覺，視覺處于放松狀態。通過圖片、三維動畫、視頻和音頻等多種網絡信息，使之有機的結合在一起，創設生動直觀的原生態情境，給學生帶來了一種全新的學習環境和認知方式，一幅幅受污染的畫面觸目驚心，一個個生動活潑的視頻鏡頭在孩子腦海中留下了深刻的印象。在這次活動中合理使用網絡資源,不但能激發學生學習興趣,而且進一步增強了學生的環保意識，符合低年級孩子的心理特點。活動過后，孩子們對周圍的環境特別關注，見了紙屑主動彎彎腰，課桌椅歪了主動排整齊??

第二篇：共創綠色家園班隊課教案

《共創綠色家園》主題隊會教案

活動背景：

隨著氣候的變化和人為的破壞，家鄉的山失去了往日的蒼翠，家鄉的小河不再清澈甚至干枯，草地上丟滿垃圾，路邊的樹木也不再挺拔，這些景象都能親眼目睹。活動目的：

使我們了解環境保護的重要性，學會從自己身邊的小事做起，關心我們整個生態環境，知道垃圾不能亂扔，時時做個有心人。增強環保意識,通過活動，激勵我們從小熱愛家鄉、保護家鄉，樹立主人翁的社會責任感 活動準備： ppt、音樂 節目準備：

相聲 活動過程：

干：我們這一節班隊活動課的主題是“手拉手，共創綠色家園”

龐：為了營造一個綠色的生態家園，我們必須要學會如何保護身邊的環境，下面，我們就了解一下我們周圍的環境

干：全球十大問題分別是石油告急

全球氣溫增高

水資源缺乏

紫外線輻射量增大

礦產資源耗竭

龐；耕地面積減少

動植物品種和數量減少

沙漠面積增大

人口膨脹

糧食需求可能超過地球供給極限

干；

1、氣候變暖 全球氣候變暖是一種“自然現象”。由于人們焚燒化石礦物以生成能量或砍伐森林并將其焚燒時產生的二氧化碳等多種溫室氣體，由于這些溫室氣體對來自太陽輻射的可見光具有高度的透過性，而對地球反射出來的長波輻射具有高度的吸收性，也就是常說的“溫室效應”，導致全球氣候變暖。近100多年來，全球平均氣溫經歷了冷→暖→冷→暖兩次波動，總的看為上升趨勢。進入八十年代后，全球氣溫明顯上升。全球變暖的后果，會使全球降水量重新分配，冰川和凍土消融，海平面上升等，既危害自然生態系統的平衡，更威脅人類的食物供應和居住環境。

龐：臭氧層破壞

實驗表明，過量的紫外線輻射會使植物葉片變小，減少了植物進行光合作用的面積，從而影響作物的產量同時，過量紫外線輻射還會影響到部分農作物種子的質量，使農作物更易受雜草和病蟲害的損害。一項對大豆的初步研究表明，臭氧層厚度減少25%，大豆將會減產20%-25%。

再次，它會影響水生生態系統。

研究結果表明，紫外線輻射的增加會直接引起浮游植物、浮游動物、幼體魚類以及整個水生食物鏈的破壞。可見，紫外線輻射的增加，對水生生態系統有較大的影響。

干：

3、生物多樣性減少

自從有了人類以來，人口的數量就在增長。在生產力落后的時候，人口的數量受到自然因素如旱災、蟲災、火災、水災、地震等的控制;另外，人類自身制造的災難如戰爭、貧困也使得人口數量得以控制.但是,現代科學技術的進步使人的數量與壽命都提高了 19世紀工業革命后，人口的增加就成了全球的主流，在經濟發展中國家最為明顯。1830年全球人口只有10億，1930年達到20億，2000年達到了60退縮面積13億畝, 每年以2000萬畝增加。每年使用農藥防治面積23億畝次，劣質化肥污染農田2500萬畝。

龐：

4、酸雨蔓延

被稱為“空中惡魔”的酸雨目前已成為一種范圍廣泛、跨越國界的大氣污染現象。埃及金字塔前有一座著名的獅身人面像，它叫司芬克司。司芬克司在金字塔前穩坐了幾千年,可卻在近幾十年坐不住了。空中魔王酸雨,有一陣沒一陣地下,腐蝕了司芬克司的臉,獅身女妖就像被刻意毀容者潑了一瓢又一瓢硫酸，臉上坑坑洼洼,大斑連著小斑,有的地方還一塊一塊地往下掉,又臟又黑,可丑陋啦！

干：

5、森林銳減

曾幾何時，地球上森林滿布，水草肥美。就拿我國的 黃土高原來說，那時的水是清的，地是肥的，森林茂密，風光秀麗。西周時期，黃土高原的森林面積達32萬平方千米(4.8億畝)，覆蓋率約為53%。到了秦朝至南北朝時期，森林覆蓋率也還超過了40%。公元13世紀，成吉思汗路過黃土高原，他極力稱贊黃土高原景色如畫，風景優美。可是，由于人們不注意保護環境，對森林亂砍濫伐，加上戰爭和自然災害的影響，到了解放前夕，黃土高原的森林覆蓋率只有5%了。

龐：

5、森林銳減

曾幾何時，地球上森林滿布，水草肥美。就拿我國的 黃土高原來說，那時的水是清的，地是肥的，森林茂密，風光秀麗。西周時期，黃土高原的森林面積達32萬平方千米(4.8億畝)，覆蓋率約為53%。到了秦朝至南北朝時期，森林覆蓋率也還超過了40%。公元13世紀，成吉思汗路過黃土高原，他極力稱贊黃土高原景色如畫，風景優美。可是，由于人們不注意保護環境，對森林亂砍濫伐，加上戰爭和自然災害的影響，到了解放前夕，黃土高原的森林覆蓋率只有5%了。

干：

6、土地荒漠化

土地荒漠化簡單地說土地荒漠化就是指土地退化，也叫“沙漠化”。1992年聯合國環境與發展大會對荒漠化的概念作了這樣的定義："荒漠化是由于氣候變化和人類不合理的經濟活動等因素，使干旱、半干旱和具有干旱災害的半濕潤地區的土地發生了退化。1996年6月17日第二個世界防治荒漠化和干旱日，聯合國防治荒漠化公約秘書處發表公報指出：當前世界荒漠化現象仍在加劇。全球現有12億多人受到荒漠化的直接威脅，其中有1.35億人在短期內有失去土地的危險。荒漠化已經不再是一個單純的生態環境問題，而且演變為經濟問題和社會問題，它給人類帶來貧困和社會不穩定。

龐：

7、大氣污染

按照國際標準化組織(ISO)的定義，“大氣污染通常系指由于人類活動或自然過程引起某些物質進入大氣中，呈現出足夠的濃度，達到足夠的時間，并因此危害了人體的舒適、健康和福利或環境的現象”。

凡是能使空氣質量變壞的物質都是大氣污染物。大氣污染物目前已知約有100多種。有自然因素(如森林火災、火山爆發等)和人為因素(如工業廢氣、生活燃煤、汽車尾氣、核爆炸等)兩種，且以后者為主，尤其是工業生產和交通運輸所造成的。主要過程由污染源排放、大氣傳播、人與物受害這三個環節所構成。影響大氣污染范圍和強度的因素有污染物的性質(物理的和化學的)，污染源的性質(源強、源高、源內溫度、排氣速率等)，氣象條件(風向、風速、溫度層結等)

干：

8、水體污染

環境學中把水體當作包括水中懸浮物、溶解物質、底泥和水生生物等的完整生態系統或自然綜合體。水體按類型還可劃分為海洋水體和陸地水體，陸地水體又分為地表水體和地下水體，地表水體包括河流、湖泊等。

水體污染是指一定量的污水、廢水、各種廢棄物等污染物質進入水域，超出了水體的自凈和納污能力，從而導致水體及其底泥的物理、化學性質和生物群落組成發生不良變化，破壞了水中固有的生態系統和水體的功能，從而降低水體使用價值的現象。

龐：

9、海洋污染

自上世紀五十年代以來，隨著各國社會生產力和科學技術的迅猛發展，海洋受到了來自各方面不同程度的污染和破壞，日益嚴重的污染給人類的生存和發展帶來了極為不利的后果。據不完全統計，1999年我國共發生較大漁業污染損害事故947起，造成直接經濟損失約5億元；2000年發生較大漁業污染損害事故1120起，造成直接經濟損失約5.6億元。海洋漁業污染損害事故據不完全統計，1999年我國共發生較大突發性海洋漁業污染損害事故104起，造成直接經濟損失約2.7億元，其中特大漁業污染損害事故(經濟損失在1000萬元以上)3起，重大漁業污染損害事故(經濟損失在100萬元以上)12起。

干：

10、固體廢物污染

固體廢物按來源大致可分為生活垃圾、一般工業固體廢物和危險廢物三種。此外，還有農業固體廢物、建筑廢料及棄土。固體廢物如不加妥善收集、利用和處理處置將會污染大氣、水體和土壤，危害人體健康。

生活垃圾是指在人們日常生活中產生的廢物，包括食物殘渣、紙屑、灰土、包裝物、廢品等。一般工業固體廢物包括粉煤灰、冶煉廢渣、爐渣、尾礦、工業水處理污泥、煤矸石及工業粉塵。危險廢物是指易燃、易爆、腐蝕性、傳染性、放射性等有毒有害廢物，除固態廢物外，半固態、液態危險廢物在環境管理中通常也劃入危險廢物一類進行管理。

龐：

10、固體廢物污染

固體廢物按來源大致可分為生活垃圾、一般工業固體廢物和危險廢物三種。此外，還有農業固體廢物、建筑廢料及棄土。固體廢物如不加妥善收集、利用和處理處置將會污染大氣、水體和土壤，危害人體健康。

生活垃圾是指在人們日常生活中產生的廢物，包括食物殘渣、紙屑、灰土、包裝物、廢品等。一般工業固體廢物包括粉煤灰、冶煉廢渣、爐渣、尾礦、工業水處理污泥、煤矸石及工業粉塵。危險廢物是指易燃、易爆、腐蝕性、傳染性、放射性等有毒有害廢物，除固態廢物外，半固態、液態危險廢物在環境管理中通常也劃入危險廢物一類進行管理。

干：下面我們來看一下這些圖片

我們看到第一張這些原本茂盛的樹林，卻因為過度砍伐只剩下了木樁

龐：各種各樣的工業廢水被排放到了水中 干:海洋上漂浮著工業廢物 龐：草叢變成了垃圾堆

干：為了環保，漫畫家畫出了各種各樣的漫畫呼吁人文保護環境，誰能來說說，這些話講的是什么？

眾：…………（略）龐：讓我們保護環境吧 干：給我一片天空

一片成熟的紫色天空

別讓酸雨淋濕了我的夢

別讓煙霧遮蔽了我的真誠

別讓我看不見藍天

別叫我內心天藍的熱帶雨林

讓位給一棟棟冷漠的洋灰鋼骨

我把睿智沏成一壺龍井

我把哲思梳成一株銀柳

我平和的心曲通過一管牧笛

悠悠地回蕩在晚風夕照里

那一片紫色的天空

龐：太陽把希望寄托在花朵身上

綠葉把希望寄托在果實身上

而地球卻把希望寄托在人類身上

昨天

地球的生活是那樣安詳、寧靜、它的歌聲盛滿了歡笑

今天

地球很無奈

以前美好的一切已不復存在隨之而來的是厄爾尼諾…….明天

地球或許不再無奈

它憧憬著昨天會重新再來

干：下面讓我們來一起欣賞相聲《說環保》 龐：謝謝觀看 干：謝謝觀看

第三篇：共創綠色家園

共創綠色家園——爭做環保小衛士主題班會設計方案

一、活動目的：通過這次活動，引導學生關心自己生活的環境，明確環境保護的重要性，提高保護環境，保護地球的意識；培養學生良好的社會公德，使他們自覺地用小行動來保護

大地球。

二、活動準備：

1、學生利用網絡尋找破壞、污染環境的圖畫并加以說明。

2、學會唱兩首有關環保的歌曲。

三、活動過程：

（主持人王忠輝）男：無論你走到天涯海角,（主持人李卓）女：無論你穿過山山水水，合：最終——我們還會再次相會！出現背景圖：綠色的地球，藍色的海洋，可愛的動物。男：因為我們擁有同一個地球 女：因為我們擁有共同的環境。男：一個地球就是一個家庭。女：一同生存，共濟命運。

合：初二（2）班《共創綠色家園》主題班會現在開始！

男：請聽一組“公益廣告詞”。

（從臺下飄來公益廣告詞）學生劉笛：——“水是生命之源，請節約每一滴水，如果人類不節約水，那么最后一滴水將是人們的眼淚。”

學生王爽：——“請問，為什么要使用無氟冰箱？”

學生劉鑫：——“讓我們的空間更潔凈，讓我們的生活更美好！”

學生宋雪松：——“讓人痛心的是，總有一些人在破壞環境！讓我們都來保護環境。要知道，我們需要地球，救一救我們共同的媽媽——地球吧！”

學生高悅：——小草正在生長，請不要打擾！學生錢幸寬：——愛比花紅，情比綠濃！

男：地球是我們人類的家園，但是，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤??正在受到嚴重的污染。

女：地球媽媽生病了，二十一世紀人類將面臨十大全球性問題。大家知道嗎？————（幻燈顯示“全球十大問題內容”：石油告急、全球氣溫升高、水資源缺乏、紫外輻射量增大、礦產資源耗竭、耕地面積減少、動植物品種和數量減少、沙漠面積擴大、人口膨脹、糧食需求可能超出地球的供給極限）。

男：經濟快速發展，我們稍不警惕，環境就將受到污染，我們的生活就沒有安全，請聽一組環保新聞。

1、李卓

人滿為患——地球僅有5.1億平方公里面積，而現在地球人口已50多億，每年還有1.5億人口來到地球上。專家估計，地球難以承載100億以上人口，如果20年內人口不能控制在72億以內，未來世界將會出現人口“爆炸”。

2、大劉洋

熱浪——大氣中二氧化碳、甲烷等氣體的急劇增加，導致地球的溫室效應越來越嚴重，如果地球表面溫度提高1度，那將會導致南極覆冰大陸和北極、北冰洋的冰雪融化，從而使海平面上漲，將使很多地方成為海洋。

3、李夢

目前，世界上已鑒定的生物物種170多萬種。前幾年。地球上平均每天至少有一種生物滅絕，從今天開始，將平均每小時消失一種生物，到2003年，估計有100萬種生物從地球上消失。

4、房麗慧

前幾年，一只重達900千克的大海龜擱淺在威爾士海灘而死，解剖發現，它的腸里塞有1.5×22厘米的塑料袋，這只世界上最大的海龜可能是噎死的。

5、劉云龍

航測表明，北京已被7000座垃圾山包圍。垃圾覆蓋了京郊8000畝以上的耕地，上海有一個五六千米的垃圾填埋場，原計劃10年之后在上面種果樹，可10年后的今天挖開一看，里面仍是大量的沒有化解的塑料，無法種植任何東西。

女：動物園是我們最喜歡的地方。前些天，我收到了北京動物園受傷的“黑熊”的來信，信中訴說了自己和伙伴們的悲慘故事。大家想聽嗎？（王晗蕊走上臺，朗誦《豈能如此搞笑》。配樂：《小夜曲》（舒伯特）

男：保護地球也包括保護動物，熱愛大自然也應該熱愛動物！合：為了明天，讓我們攜起手來，共同做保護動物的小衛士。男：我們的地球怎么會變成這樣？其實地球的被污染來源于我們人類。同學們從網絡上找到了很多有關的環境污染現象的圖片，簡直到了觸目驚心的地步！讓我們敲響警鐘，共同拯救我們的地球！下面就請幾位同學上臺交流。（幻燈顯示圖片）同學們針對圖畫加以說明。）女：我們希望綠色，因為綠色是人類生存的保證。男：我們熱愛紅色，因為紅色是我們青少年的象征。女：我們不喜歡那些被人們丟棄的白色。男：我們更不喜歡那充滿臭味的黑色。合：因為它們是綠色世界大敵，下面請同學們看一段錄像。（放映錄像，反應各種污染的情況）女：下面再請大家，希望大家在笑聲中有所收益。

（學生就在原座位，分別表演笑話，內容如下）

1、《干凈的地方》（高超、劉夢迪）甲：“這條街真臟，連個干凈的地方也都沒有。”乙：“有。”甲：“哪兒？”乙：“那些果皮箱。”

2、《理應如此》（田哲、劉鑫）甲：（驚訝）“你們宿舍樓里的耗子都快趕上小豬崽了。”乙：“就憑我們為它提供的飲食條件來說，它們理應趕上老母豬才對呢！”

3、《健康報》（張航、李存福）顧客：“同志，用舊報紙包食品，不衛生吧！”售貨員：“沒關系，這是《健康報》嘛。”

男：我們是21世紀的主人，環境保護已經成為二十一世紀的熱點話題。女：我們決心要保護自己可愛的家園。男：哪怕大風大浪，女：哪怕困難重重，合：我們的環境保護行動決不停止。

男：請劉笛同學上臺演講。她演講的題目是《假如我是環保局局長》。（音樂伴奏《春江花月夜》）女：“獅城”新加坡街道整潔，綠樹成蔭；日本也開設“森林教師”為孩子們講解綠化知識，只要我們一起動手，我們的明天一定會更加美好。

男：一顆顆愛心獻給環保，女：一滴滴汗水換來捷報，你們聽—— 陳淵上臺發布標題新聞《1888億元：中國政府總攻環境污染》（請聽??）黨的十四屆五中全會決定1996——2010年將是我國經濟快速增長時期。為此，中國政府將采取兩大措施：一是對污染排放實行總量控制；二是將要出臺《中國跨世紀綠色工程計劃》，向環境污染和生態破壞宣戰。新推出的第一期《中國跨世紀綠色工程計劃》，將在五年內投資1888億元，用于環保，平均每年投資377億元。

男：你看——水清清，天藍藍，大地回春春光燦爛。女：你聽——森林里笑聲贊，大小動物喜開顏。

男：我相信，不久的將來，我們的空間會更潔凈，我們的地球媽媽會更年輕、更健康。請欣賞小合唱《一個真實的故事》 男：美化環境，能造福人類。

女：每一個地球的孩子都來關心地球媽媽的生命吧！合：讓我們自覺地用小行動來保護大地球！男：對社會負責！全班合：對社會負責！女：對地球負責！全班合：對地球負責！

男：讓我們共創一個綠色的家園!全班合：讓我們共創一個綠色的家園!女：我們這次主題班會將要結束了，讓我們從小做起，為環境保護事業做出我們的一點貢獻吧！（最后請班主任任老師發言）

班主任總結發言：同學們，經過全體同學的共同努力，今天的綠色環保主題班會取得了圓滿成功，大家在這次活動中了解到許多環保知識，也認識到了環境保護的重要性。我希望大家能從小樹立保護環境的意識，從身邊的小事做起，做一個具有良好社會公德的人。只有我們自己對社會負責，對地球負責，我們人類才能在地球上生存。同學們，當我們散步于鳥語花香的公園，當我們行駛在樹蔭籠罩的公路，當我們漫步于蒼松翠柏環繞的校園，大家一定會感嘆空氣的清新，環境的優美。我們就會由衷地感到，播種綠色就是播種希望。讓我們再次攜起手來，共創一個綠色的家園！我提議，全班同學一起高唱《歌聲與微笑》，讓我們在歌聲與微笑中結束這次主題班會！（全班放聲高歌《歌聲與微笑》）（音樂聲中）主持人宣布：初二（2）班《共創綠色家園》主題班會到此結束。謝謝各位老師和同學的參與！再見！

共創綠色家園——爭做環保小衛士主題班會設計方案

初二

（二）班 班任：

趙立發

第四篇：共創綠色家園

“共創綠色家園”環保主題隊會活動

——三中隊

一、活動目的：

通過這次活動，引導學生關心自己生活的環境，明確環境保護的重要性，提高保護環境，保護地球的意識；培養學生良好的社會公德，使他們自覺地用小行動來保護大地球。知道4月22日是世界地球日。

二、活動準備：

1、學生利用網絡尋找破壞、污染環境的圖畫并加以說明。

2、學會唱兩首有關環保的歌曲。

三、活動過程：

（主持人）男：無論你走到天涯海角,（主持人）女：無論你穿過山山水水，合：最終——我們還會再次相會！

出現背景圖：綠色的地球，藍色的海洋，可愛的動物。男：因為我們擁有同一個地球，女：因為我們擁有共同的環境。男：一個地球就是一個家庭。女：一同生存，共濟命運。

合：三年級《共創綠色家園》主題隊會現在開始！男：請聽一組“公益廣告詞”。（從臺下飄來公益廣告詞）

學生楊亞嫻：——“水是生命之源，請節約每一滴水，如果人類不節約水，那么最后一滴水將是人們的眼淚。”

學生張媛：——“請問，為什么要使用無氟冰箱？”

學生張學浩：——“讓我們的空間更潔凈，讓我們的生活更美好！”

學生陳俊達：——“讓人痛心的是，總有一些人在破壞環境！讓我們都來保護環境。要知道，我們需要地球，救一救我們共同的媽媽——地球吧！” 學生張翔：——小草正在生長，請不要打擾！學生張馨予：——愛比花紅，情比綠濃！男：地球是我們人類的家園，但是，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤……正在受到嚴重的污染。

女：地球媽媽生病了，二十一世紀人類將面臨十大全球性問題。大家知道嗎？——（幻燈顯示“全球十大問題內容”：石油告急、全球氣溫升高、水資源缺乏、紫外輻射量增大、礦產資源耗竭、耕地面積減少、動植物品種和數量減少、沙漠面積擴大、人口膨脹、糧食需求可能超出地球的供給極限）。

男：經濟快速發展，我們稍不警惕，環境就將受到污染，我們的生活就沒有安全，請聽一組環保新聞。

合：為了明天，讓我們攜起手來，共同做保護動物的小衛士。

男：我們的地球怎么會變成這樣？其實地球的被污染來源于我們人類。同學們從網絡上找到了很多有關的環境污染現象的圖片，簡直到了觸目驚心的地步！讓我們敲響警鐘，共同拯救我們的地球！下面就請幾位同學上臺交流。女：我們希望綠色，因為綠色是人類生存的保證。男：我們熱愛紅色，因為紅色是我們青少年的象征。女：我們不喜歡那些被人們丟棄的白色。男：我們更不喜歡那充滿臭味的黑色。合：因為它們是綠色世界大敵，（音樂伴奏《春江花月夜》）

女：“獅城”新加坡街道整潔，綠樹成蔭；日本也開設“森林教師”為孩子們講解綠化知識，只要我們一起動手，我們的明天一定會更加美好。男：一顆顆愛心獻給環保，女：一滴滴汗水換來捷報，你們聽——

發布標題新聞《1888億元：中國政府總攻環境污染》（請聽……）

黨的十四屆五中全會決定1996——2010年將是我國經濟快速增長時期。為此，中國政府將采取兩大措施：一是對污染排放實行總量控制；二是將要出臺《中國跨世紀綠色工程計劃》，向環境污染和生態破壞宣戰。新推出的第一期《中國跨世紀綠色工程計劃》，將在五年內投資1888億元，用于環保，平均每年投資377億元。男：你看——水清清，天藍藍，大地回春春光燦爛。女：你聽——森林里笑聲贊，大小動物喜開顏。

男：我相信，不久的將來，我們的空間會更潔凈，我們的地球媽媽會更年輕、更健康。（最后班主任任老師發言）

四、班主任總結發言：

同學們，經過全體同學的共同努力，今天的綠色環保主題班會取得了圓滿成功，大家在這次活動中了解到許多環保知識，也認識到了環境保護的重要性。我希望大家能從小樹立保護環境的意識，從身邊的小事做起，做一個具有良好社會公德的人。只有我們自己對社會負責，對地球負責，我們人類才能在地球上生存。

同學們，當我們散步于鳥語花香的公園，當我們行駛在樹蔭籠罩的公路，當我們漫步于蒼松翠柏環繞的校園，大家一定會感嘆空氣的清新，環境的優美。我們就會由衷地感到，播種綠色就是播種希望。

讓我們再次攜起手來，共創一個綠色的家園！

我提議，全班同學一起高唱《歌聲與微笑》，讓我們在歌聲與微笑中結束這次主題班會！（全班放聲高歌《歌聲與微笑》）

五、宣 誓 我們宣誓：

從我做起，從現在做起，共創一個綠色的家園，做一個具有良好社會公德的人。宣誓人：三年級

第五篇：共創綠色家園教案

共創綠色家園

儉坪中心小學：劉素琴 郵編：563419 活動目標：

1、引導學生關心自己生活的環境，明確環境保護的重要性，提高保護環境，保護地球的意識；

2、培養學生良好的社會公德，使 他們自覺地用小行動來保護大地球。

3、認識到節約資源必須從我做起，平時的點點滴滴中應注意減少污染，關注環境，關注生命，善待自然。

4、學生了解身邊都有那些種類的垃圾，通過寫各種垃圾的處理方案，培養學生的創新能力，想象能力。

教學準備：

1、學生觀察周圍環境，了解當今社會人們的生活垃圾都有哪些種類。

2、教師收集有關的圖片、數據、文字資料。

課前準備：

1、教學課件

2、學生研究用的方案和宣傳稿。教學課時：1課時

教學方法：談話法、討論法、觀察法 活動過程：

一、觀看課件 ：（看一看）

1、師：上課之前，同學們先來看兩張圖片，（看完后）問：這樣的畫面漂亮嗎？春天來了,大自然向我們展示了她多姿多彩的面貌,到處是山清水秀,鳥語花香。大自然與我們的生活息息相關,地球與我們的生存緊緊相連。

2、我們接著再去看一組圖片，學生觀看課件。（平整寬敞的街面，各種飲料瓶、食品包裝袋、瓜果皮，還會有白色垃圾閃動的身影，很大的垃圾場，隨風擺動的垃圾袋。）問：這時你們有什么感覺？

3、師：“看了剛才的課件，使我們感觸很深！剛剛我們看到的只是身邊的幾種垃圾，想一想我們身邊還有更多的垃圾，真的很可怕啊！難道我們能任由這些廢舊垃圾散布在大街小巷，影響我們的形象嗎？你們能不能為環保局的叔叔阿姨出出主意，幫他們想想如何處理這些已經產生的垃圾？可以嗎？”

（生：用監控錄像進行監督或者在節假日我們學生組成幾個小組去宣傳環保、監督環保。）

師：同學們有這種精神，老師相信我們生活的環境一定能變得越來越好。生活垃圾無處不在，大家想知道都有哪些垃圾嗎？

二、統計：（算一算）

1、今天老師要和大家上一堂研究課，大家來研究研究我們生活中常見的垃圾都有什么？

2、學生匯報，教師板書。

廢舊塑料袋

廢舊電池

生活污水

汽車尾氣

小食品包裝袋

廢舊的學習用品

醫用垃圾

廢舊電器

師：“通過以上匯報，體現出大家也注意到了身邊的垃圾可真多！結合上面的統計，你有什么話想說嗎？”

引導學生回答，可適當提示（生：我不想生活在到處是垃圾的環境里.生：我以后要盡量少扔垃圾。

生：我要學會節約能源，少浪費水，少吃小食品。）

3、師：“我們剛才統計的，只是我們身邊的一小部分垃圾種類，想象一下，我們小學生都能列舉出這么多的垃圾種類，垃圾的種類遠遠不止這幾種，那么垃圾的數量你想到了嗎？就按每天一戶人家扔一個塑料袋，一個月一節電池，一天一個食品包裝袋，一個月多排一噸污水，五年淘汰一臺家用電器等等。全國有這么多的家庭，還有全世界有更多的家庭，那么一年下來會有多少垃圾呢？到那時是多么可怕的景象。我們的地球能受得了嗎？”

4、滲透法制教育：

（1）國家對固體廢物污染環境的防治，實行減少固體廢物的產生量和危害性、充分合 理利用固體廢物和無害化處置固體廢物的原則，促進清潔生產和循環經濟發展。

（2）國家采取有利于固體廢物綜合利用活動的經濟、技術政策和措施，對固體廢物實 行充分回收和合理利用。

（3）國家鼓勵、支持采取有利于保護環境的集中處置固體廢物的措施，促進固體廢物污染環境防治產業發展。

5、師：我們的生活污水，工廠的生產污水源源不斷的流入大江小河，會污染我們的水源，下面我們去看一組漫畫，（出示漫畫圖片，展示水污染的后果。）

看到這些漫畫，使你想到了什么？（預設）

（生：減少垃圾，保護環境，還小魚一個潔凈的生活環境。

生：看到小魚，想到我們人類自己，如果再不保護環境，我們就會像小魚一樣，沒有安身之地了。）

師：國家針對水污染嚴重現象，也制定了一系列法律規定

（1）一切單位和個人都有責任保護水環境，并有權對污染損害水環境的行為進行監督 和檢舉。因水污染危害直接受到損失的單位和個人，有權要求致害者排除危害和賠償損失。

（2）國務院有關部門和地方各級人民政府應當合理規劃工業布局，對造成水污染的企業進行整頓和技術改造，采取綜合防治措施，提高水的重復利用率，合理利用資源，減少廢 水和污染物排放量。

師：那么我們大家就要想想怎樣治理環境，使我們生活的環境沒有污染和垃圾。

三、匯報治理垃圾方案：（寫一寫）

1、學生研究，教師巡回指導。學生完成活動記錄

2、小組交流，教師提要求。

大家集思廣益，把自己的治理方案整理好，小組匯報，其他同學有不同的建議要等發言人匯報完再說明自己的建議。做一個講文明的小聽眾。

3、交流建議：(預設)（生：喝水的紙杯可以用可以食用的材料，喝完水可以把杯子吃掉。這樣每天每人至少會少扔一個紙杯。

生：食品包裝袋用環保袋，即環保又方便。

生：不用爸爸媽媽用小汽車送自己上學了，自己騎自行車上學，還可以鍛煉身體，減少尾氣排放。)

四、聯系實際：（說一說）

師：“讓我們為同學們的這些創意鼓掌。如果可能的話，大家寫一封信，把你們的這些創意寄給環保局的叔叔阿姨們。看看能否為我們的環保工作做出一點自己的貢獻。”

師：“除了為環保局的叔叔阿姨想出這些處理垃圾的辦法外，我們自己在日常生活中該注意些什么呢？”

1、學生說說自己的想法。

2、教師小結：老師這兒也列出了一些建議，我們一起看一看吧

五、下面，我們一起去看一看其他城市的小朋友是怎樣做的？（出示課件）深化教育。

六、活動延伸：

1、“剛才我們的同學都表明了自己的決心。但是光靠我們班的同學，畢竟力量有限。俗話說：“人心齊、泰山移。”團結就是力量。大家想想，怎樣才能讓全社會的公民都參與到保護環境、減少垃圾的行動中去？”

生：（宣傳）

“你們想怎么宣傳？”（指名說）

“接下來，老師請大家發揮集體的智慧，把想宣傳的內容寫下來，好嗎？”

2、老師結合我們的校園環境也列了幾條標語，一起看一看吧！（出示課件）

六、活動小結：

通過本課的學習，大家知道了保護環境的重要性。也知道了環境是與我們息息相關的，沒有好的環境我們就不能正常的去學習和生活。環境臟亂差，就會滋生很多的細菌，給我們帶來傳染病。但是，如果我們注意衛生環境，相信他們就很難靠近我們！我們要將這些標語落實到生活實際中去。最后，讓我們攜起手共創美好家園！