第一篇：“綠色中秋、共創(chuàng)環(huán)保”主題班隊(duì)會(huì)教案

題目： “綠色中秋、共創(chuàng)環(huán)保”主題班隊(duì)會(huì) 活動(dòng)目的：

每年的農(nóng)歷八月十五日，是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。人們歡度節(jié)日的同時(shí)產(chǎn)生大量的月餅盒，據(jù)統(tǒng)計(jì)，大部分城市每年丟棄的月餅盒達(dá)數(shù)百萬個(gè)，除部分被廢品回收市場回收外，約70％的月餅盒被當(dāng)作生活垃圾處置。月餅盒的過度包裝浪費(fèi)了寶貴的木材、紙張和金屬材料，而過度包裝更為廢物處理增加了難度，若把月餅盒回收循環(huán)再造，既可善用資源，又可減少環(huán)境污染。活動(dòng)方法：班隊(duì)主題會(huì)

活動(dòng)條件：以班為單位，發(fā)動(dòng)家長積極參加 活動(dòng)地點(diǎn)：宜豐小學(xué)三⑴教室

參加人員：三⑴班全體學(xué)生、各體班主任、各班代表 活動(dòng)過程： 一．前奏

主持人: 全體立正，各小組整隊(duì)，并報(bào)數(shù)。中隊(duì)長向輔導(dǎo)員報(bào)告

輔導(dǎo)員接受報(bào)告并預(yù)祝活動(dòng)取得圓滿成功！

主持人：全體起立，出旗，敬禮，奏樂，唱隊(duì)歌，全體請坐！4位主持人入場

甲：花的美麗，離不開綠葉的襯托，而我們生活也需要綠色來點(diǎn)綴，但是，在我們的生活中又應(yīng)該怎樣提倡綠色環(huán)保呢？

乙：今天就讓我們走進(jìn)今天的三（1）班會(huì)課——綠色中秋共創(chuàng)環(huán)保

合：讓我們今后在生活中學(xué)會(huì)環(huán)保，學(xué)會(huì)節(jié)約資源。三（1）主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

二、主題班會(huì)過程：

（一）齊唱環(huán)保兒歌《大家來環(huán)保》

1、班主任講話：

同學(xué)們，我們剛剛度過了一個(gè)愉快而又溫馨的中秋節(jié)，在中秋節(jié)，我們都會(huì)吃月餅、賞月亮。月餅作為中秋佳節(jié)交流溝通團(tuán)圓的載體，令我們的生活增添許多美麗。但是中秋月餅禮品盒過于奢華是一種浪費(fèi)！有鐵盒、皮革盒、錦盒、甚至有質(zhì)地精良的紅木盒、水晶盒等。月餅步入了送禮作秀的極端。眾所周知，月餅是一次性消費(fèi)品，月餅吃完這些東西就是成堆的垃圾，不利于環(huán)保！因此，過分的包裝，是對資源的浪費(fèi)，是對環(huán)境的傷害，還是對節(jié)約風(fēng)俗的敗壞，所以，我們向你們及你們的家人倡議：

踐行變廢為寶，循環(huán)再用資源。希望你們積極參加到中秋月餅包裝的分類回收活動(dòng)中來，以便月餅包裝的循環(huán)再用。為了進(jìn)一步貫徹綠色中秋的理念，形成月餅包裝分類回收的習(xí)慣。“一年月色最明夜，千里人心共賞時(shí)。”老師、同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，共建綠色中秋節(jié)，共享美好家園,使我們在此生活的珠海更加美麗！讓我們大家一起來合唱兒歌《大家來環(huán)保》。

今天非常榮幸請來了各位家長的參與到我們的活動(dòng)中來，大家掌聲歡迎！

下面由唐雨琦媽媽雨琦媽媽介紹本活動(dòng)的意義和宗旨

（二）介紹本活動(dòng)的意義和宗旨 同學(xué)們好，老師好，家長們好！

我是雨琦媽媽，今天我能站在這個(gè)講臺上，與大家分享這堂班會(huì)課，我感到無必的榮興和自豪。因?yàn)檫@可是我夢寐以求的事，所以我非常感謝黃老師對我的信任和支持，也感謝家長們與我的配合和理解，更感謝同學(xué)們對我的友好和尊重，謝謝你們。希望大家對這次的班會(huì)多提意見和建議，讓更多的家長都參與到我們的班級活動(dòng)中，讓我們的三一班在小學(xué)階段為校形成良好的班風(fēng)，這需要家長們與同學(xué)們的積極合作。

為了同一個(gè)環(huán)保的愿望，宜興市宜豐小學(xué)三一班召開了別具一格的月餅盒環(huán)保回收活動(dòng)。把本來作為廢棄品的月餅盒，通過同學(xué)們的小手回收，既實(shí)現(xiàn)了資源循環(huán)利用，同時(shí)又倡導(dǎo)了節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的理念。讓我們的孩子從小滲透環(huán)保教育，培養(yǎng)環(huán)保意識，樹立環(huán)保決心。

并且?guī)?dòng)身邊的人明白環(huán)境保護(hù)的重要性，身體力行地參與到各種環(huán)保行動(dòng)中去，為創(chuàng)建環(huán)境友好型的珠海貢獻(xiàn)我們力所能及的力量。

（三）馬弋媽媽宣讀數(shù)量名單，與學(xué)生互動(dòng)。

1、宣讀本次活動(dòng)收集的數(shù)量名單

本次的“綠色中秋 月餅盒回收”活動(dòng)，同學(xué)們積極響應(yīng)，紛紛從家里帶來了許多月餅盒，最后總共收集到月餅盒共218個(gè)，其中有的同學(xué)收集到了十幾個(gè)、甚至二十幾個(gè)月餅盒，在此要特別表揚(yáng)三一班的同學(xué)們！

2、與學(xué)生互動(dòng)，認(rèn)識什么是環(huán)保？

那么同學(xué)們，你們知道環(huán)保是什么嗎？（學(xué)生紛紛表達(dá)自己對環(huán)保的認(rèn)識）

馬弋媽媽給予肯定和補(bǔ)充。

3、環(huán)保知識競答

下面我想和同學(xué)們玩一個(gè)游戲“環(huán)保知識競答”好嗎？ 游戲規(guī)則是：把全班分成幾個(gè)組，每組選出一個(gè)代表進(jìn)行搶答，然后在黑板上畫幾個(gè)樹桿代表每組，每回答對一道題就給畫上一片葉，最后看哪組綠葉多就獲勝，奪得環(huán)保小先鋒稱號。注意聽：

1）大樹是靠什么吸收養(yǎng)分？（C）A 葉子 B 花 C

根

2）眼睛疲勞看什么顏色對眼睛有益？

（B）A黃色 B綠色 C藍(lán)色

3）每年的世界環(huán)境日是哪一天？

〈 B 〉 A 6月8日 B 6月5日 C 4月22日

4）宇航員在宇宙空間看到的地球主要是 〈 A 〉色。A、藍(lán) B、綠 C、黃

5）在下列廢品中，如果沒有回收，對環(huán)境造成危害最大的是?（C）A.廢紙 B.廢玻璃 C.廢電池

（四）何浩坤爸爸介紹月餅盒回收再利用的過程

1、對月餅盒進(jìn)行回收再利用。除了紙制或鐵皮制作的有一部分可能會(huì)被當(dāng)做廢品賣掉，像木制的月餅盒以及大部分月餅盒，最后都會(huì)和普通生活垃圾一起，送到填埋廠填埋或焚燒。主要經(jīng)過以下流程：

月餅盒回收——回收公司——造紙廠——可再利用的紙張——做成課本、作業(yè)本、月餅盒等

所以我們的月餅盒回收活動(dòng)是非常有意義的！

2、同學(xué)們聽完浩坤爸爸的發(fā)言后談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

（五）環(huán)保宣誓儀式

環(huán)保宣言:

我相信

千千萬萬無數(shù)的兵可以鑄成萬里長城

我希望

保護(hù)環(huán)境可以延緩地球母親的衰老

我堅(jiān)信

只有環(huán)境好 世界一定美

我憧憬

13億具有龍的精神的傳人---讓地球自由的呼吸

我期盼

更多的人們參與到這場神圣的戰(zhàn)斗之中

讓我們

共同努力--為這場改變地球面貌的戰(zhàn)斗而行動(dòng)吧!

所以，我愿意

從自己做起，從身邊做起，讓它成為我的一種生活方式。

（六）給環(huán)保卡通公仔，現(xiàn)場取名，同學(xué)們簽名

1、同學(xué)們小組討論給班級的環(huán)保卡通起名字。

2、全班交流，把他們叫做“環(huán)環(huán)”和“保保”。

3、同學(xué)們在這兩幅環(huán)保公仔畫上簽名，時(shí)刻提醒自己要做生活中的“環(huán)保小先鋒”。

（七）同學(xué)代表領(lǐng)讀環(huán)保兒歌 兒歌

我是環(huán)保小先鋒

清清的水歡快流，隨手關(guān)掉水龍頭。不摘花，不踏草，環(huán)境才能更美好。廢舊電池要回收，果皮紙屑不亂丟，舊紙盒，廢紙片，扔掉之后變廢料。收疊起來去回收，再生利用都是寶。影響市容責(zé)任大。大家快快來動(dòng)手，清潔環(huán)境人人好。

（八）發(fā)綠絲帶，發(fā)環(huán)保手冊

1、同學(xué)們佩戴綠色帶，暢談在生活中如何做一個(gè)環(huán)保小先鋒？

2、發(fā)放《環(huán)保手冊》，閱讀并交流從中得到環(huán)保知識。

（九）讓少先隊(duì)員把帶回來的月餅盒送到樓下，由家長用車送到回收站。

總結(jié)：

全班合唱《手拉手，祖國更美麗》

現(xiàn)在，我們將以一種特殊的方式，把綠色還給地球。讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。

主持人（甲乙）為了珠海的天更藍(lán)、地更綠，積極行動(dòng)起來，讓我們牢記保護(hù)地球的誓言，攜起手，用實(shí)際行動(dòng)不再讓我們生存的地球遭受到傷害。

三年級⑴班“綠色中秋 共創(chuàng)環(huán)保”主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！活動(dòng)效果：

1.把本來作為廢棄品的月餅盒，通過同學(xué)們的小手回收，既實(shí)現(xiàn)了資源循環(huán)利用。

2.倡導(dǎo)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的理念。讓孩子從小滲透環(huán)保教育，培養(yǎng)環(huán)保意識，樹立環(huán)保決心。

第二篇：環(huán)保主題班隊(duì)會(huì)教案

環(huán)保主題班會(huì)教案

（一）一、活動(dòng)目的：

通過表演、講故事的形式，使學(xué)生意識到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類，動(dòng)物植物的危害，在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。

二、活動(dòng)過程：

（一）學(xué)生室內(nèi)表演兒童劇

內(nèi)容簡介：生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩，途中經(jīng)過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心，由此引倒正題。一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為，姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊(duì)，制止了兩起破壞環(huán)境的行為。

（二）學(xué)生講環(huán)保小故事，介紹環(huán)保知識 1.《小雪豹的故事》

小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天，偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他，將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥摹Ｔ陴B(yǎng)殖中心，小斯蒂文長成了一個(gè)英俊的“小伙子”，可他沒 有伙伴，他整天孤獨(dú)地望著遠(yuǎn)方，夜里發(fā)出絕望的哀號。有一天，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了，后來耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。

2.小實(shí)驗(yàn)

生物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn)，把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗(yàn)箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開始小白鼠煩躁不安，驚恐萬狀，進(jìn)而瘋狂跳竄，互相撕咬，最后死去，小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了。

60年代，美國空軍的f104噴氣機(jī)在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個(gè)月，在強(qiáng)烈的轟鳴聲中，地面上一個(gè)農(nóng)場的1萬只雞死了6000只。

3.《明天怎樣植樹》

21世紀(jì)，我國造林將以機(jī)械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹機(jī)進(jìn)行，速度又快，質(zhì)量又好。

大約到XX年，露天育苗要被大型自動(dòng)化溫室取代，溫室內(nèi)的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制，就是工廠化育苗，能育出優(yōu)質(zhì)苗木，使造林率有保證。將來還要運(yùn)用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等等。

學(xué)生根據(jù)這些資料自由發(fā)言，說說想法。

（三）實(shí)踐活動(dòng)

1.說說自己打算怎樣保護(hù)周圍環(huán)境。2.建立雛鷹環(huán)保假日小隊(duì)。

（四）班主任總結(jié)

我們在表演中、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出倡議，建立環(huán)保小隊(duì)等開始了實(shí)際行動(dòng)。

不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區(qū)，乃至社會(huì)。

環(huán)保主題班會(huì)教案

（二）活動(dòng)目的：

培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，認(rèn)識破壞校園環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性，提高保護(hù)校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每人寫一篇400字以上有關(guān)保護(hù)校園環(huán)境的日記。

2、在校園內(nèi)走一圈，認(rèn)真觀察飯?zhí)谩⑶驁觥⒉莸丶氨景嗟慕淌摇⑺奚幔瑱z舉有損校園環(huán)境的不良行為，看看我校在環(huán)境保護(hù)方面有哪些工作要做。

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入主題。

1、讓學(xué)生觀看環(huán)保專題片，初步了解人類破壞環(huán)境的狀況。

2、導(dǎo)入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬物，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴(yán)懲。我們前不久學(xué)過的《禿鷹之死》講的也是環(huán)保問題。在高科技日益發(fā)展之時(shí)，也帶來了一系列嚴(yán)重的環(huán)保問題：光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關(guān)注。1992年聯(lián)合國在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開的環(huán)境大會(huì)上就提出了“救救地球，保護(hù)環(huán)境”的口號。校園不是工廠，不是大城市，那么，有沒有環(huán)保方面的問題呢，請同學(xué)們將觀察到的具體情況介紹一下。

二、引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴(yán)重影響。

1、師：前幾天上完《禿鷹之死》這篇課文后，老師要求同學(xué)們注意觀察校園的各種場所，找出值得注意的環(huán)保問 題，分析它的危害，然后寫一篇日記，同學(xué)們做了嗎？請交流一下。

2、全班分成五個(gè)小組，老師指定組長，然后各組長集中本組同學(xué)交流，討論（讀觀察日記），組長記錄整理。

3、五個(gè)組長將記錄材料在班會(huì)上宣讀。

4、教師小結(jié)：通過同學(xué)們的交流反映，看來校園里值得注意的環(huán)保問題還真不少：亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特別嚴(yán)重的是，很多同學(xué)亂踩草坪，習(xí)以為常，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長的黃土地，我們028班男生宿舍前面的小塊草地就差不多變成了這個(gè)樣子。校園是教育盲人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫，在校園內(nèi)起哄怪叫，不僅造成了環(huán)境污染，也造成了精神污染，所以校園環(huán)境形勢不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，綠草坪就會(huì)變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的校園就會(huì)變成骯臟膩人的污濁地。

三、保護(hù)校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。

1、師：要保護(hù)好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請各組長選出剛才組內(nèi)發(fā)言時(shí)講得較好的同學(xué)代表本組上臺發(fā)言。

2、學(xué)生代表上臺發(fā)言。

3、教師小結(jié)：通過剛才各個(gè)組的代表同學(xué)上臺發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多，上臺發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護(hù)校園，人人有責(zé)；環(huán)保問題，人人重視，從我做起。

目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：

1、廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾，應(yīng)該用一人廢紙箱（或廢紙袋）把它們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶；

2、要全校行動(dòng)，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫清除，禁止在校園內(nèi)起哄怪叫，清除精神垃圾；

3、各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好，自己平時(shí)不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為。

環(huán)保主題班會(huì)教案

（三）一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識到環(huán)保的重要性，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感和使命感。

2、讓學(xué)生認(rèn)識到現(xiàn)在環(huán)境的破壞程度，樹立危機(jī)意識。在生活中養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

二、活動(dòng)安排

1、課前準(zhǔn)備板書主題內(nèi)容

2、班主任宣布主題班會(huì)開始

3、主持人發(fā)言

4、學(xué)生討論

5、學(xué)生發(fā)言

6、小品表演

7、學(xué)生談?dòng)^后感

8、主持人總結(jié)

9、班主任總結(jié)

三、內(nèi)容與步驟

1、班主任圍繞目前的環(huán)境狀況導(dǎo)入主題，請出主持人。

2、主持人告訴大家一組數(shù)字，然后請大家“我知道的環(huán)境破壞”進(jìn)行討論。

每分鐘損失耕地40公頃； 每分鐘土地沙漠化為11.4公頃； 每分鐘有4700噸泥沙入海口； 每分鐘有8500噸廢污水排出； 每年全世界約有1500萬人口死于水污染及環(huán)境污染，每分鐘有28人死亡。

3、請學(xué)生就剛才的討論內(nèi)容發(fā)言

4、小品表演《綠色審判》 人物：

法官-----宇宙使者

原告-----森林代表、空氣代表、動(dòng)物代表、河流代表 法警-----月球、火星 被告-----人類代表

第三人-----風(fēng)、細(xì)菌、沙漠 地點(diǎn)：太空第一審判大廳

爭議事實(shí)：人類不顧其他生物的感受大肆破壞環(huán)境造成嚴(yán)重的生態(tài)失衡。

判決：依據(jù)《宇宙環(huán)境保護(hù)法》判決人類敗訴，并承擔(dān)以下責(zé)任：

A停止濫砍伐森林 B停止對動(dòng)物的侵害

C禁止使用有毒、有害的化學(xué)藥品

D限人類在10年內(nèi)祛除破壞環(huán)境的一切惡習(xí)

5、學(xué)生談感受

6、主持人總結(jié)本節(jié)課

7、班主任總結(jié)：保護(hù)環(huán)境，中學(xué)生首先要從自身做起，不隨地吐痰，不亂拋紙屑、垃圾，愛護(hù)花草、保護(hù)綠化，愛護(hù)環(huán)境，認(rèn)真執(zhí)行中學(xué)生日常行為規(guī)范，時(shí)時(shí)處處想到我們年輕一代應(yīng)負(fù)的責(zé)任感和使命感。

環(huán)保主題班會(huì)教案

（四）一、活動(dòng)主題

綠色——我們永恒的追求

二、活動(dòng)目的

1、通過活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識到環(huán)保的重要性，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感和使命感。

2、讓學(xué)生認(rèn)識到現(xiàn)在環(huán)境的破壞程度，樹立危機(jī)意識。在生活中養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

三、方法： 把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，講授、活動(dòng)與表演相結(jié)合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。

四、活動(dòng)步驟

1、活動(dòng)準(zhǔn)備

（1）搜集、整理有關(guān)環(huán)境的材料。（2）保護(hù)環(huán)境措施的材料。（3）投影片、錄音機(jī)、關(guān)飾。（4）主持人：康許昌

2、活動(dòng)實(shí)施（1）引入主題

古往今來。地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人。可是。現(xiàn)在人類為了自身的利益。將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球，而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。[救救地球"已成為世界各國人民最強(qiáng)烈的呼聲。

我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛。我想：作為未來接班人的青少年。如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性。無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)。不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話。我們的生命將毀在自己的手 中。老天將對我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境。保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園。做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。

觸目驚心的環(huán)境污染隨處可見：天空昏暗、空氣污濁、污水橫流、垃圾圍城……，連遠(yuǎn)在冰天雪地的南極企鵝體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)DDT等農(nóng)藥殘余，珠穆朗瑪峰遍地狼藉？藍(lán)天碧水已經(jīng)成為許多人兒時(shí)的記憶和遙不可及的夢想。

（2）主持人告訴大家一組數(shù)字，然后請大家“我知道的環(huán)境破壞”進(jìn)行討論。

1、每分鐘損失耕地40公頃；

2、每分鐘土地沙漠化為11.4公頃；

3、每分鐘有4700噸泥沙入海口；

4、每分鐘有8500噸廢污水排出；

5、每年全世界約有1500萬人口死于水污染及環(huán)境污染，6、每分鐘有28人死亡。

（3）討論。

我們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境，應(yīng)從幾方面著手？

（一）社會(huì)環(huán)境的保護(hù)

首先，必須遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或者容器內(nèi)，特別是不要亂扔廢電池，因?yàn)橐还?jié)廢電池中所含的重金屬，如果流到清潔的水中，它造成的污染是非常厲害的。

其次，在學(xué)習(xí)中，要盡量節(jié)省文具用品，杜絕浪費(fèi)，比如，鉛筆是用木材制造的，浪費(fèi)了鉛筆就等于毀滅了森林。

第三，應(yīng)該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來替代，這樣就可以大大減少垃圾的產(chǎn)生。

第四，雖然泡泡糖是小朋友們十分喜愛的糖果，是一種有益于人體健康的食品，但是，千萬不要亂扔咀嚼后的膠基，因?yàn)樗鼤?huì)到處亂黏。在吃的時(shí)候，可以先將它的包裝紙收好，用來包裹吐出來的膠基，然后，再將它扔到廢物箱內(nèi)。

第五，不要隨意捕殺野生動(dòng)物，尤其不要吃人類的益友——青蛙，因?yàn)?只青蛙1年內(nèi)大約能吃掉1.5萬只昆蟲，其中主要是害蟲。

第六，要愛護(hù)花草樹木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹活動(dòng)。

第七，離開房間時(shí)，關(guān)上電燈并且拔掉電視機(jī)、音響、計(jì)算機(jī)等的電器插頭。

第八，即使在最寒冷的地方，也沒有必要使室溫超過18℃，如果你覺得冷，可以多穿一點(diǎn)衣服。

第九，盡可能用節(jié)能燈代替普通燈泡，盡管它的價(jià)格相對貴一些，但它的耗電量只及普通燈泡的一小部分。

第十，用密閉容器代替塑料包裝物來儲藏食物。第十一，購買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。第十二，請攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。

第十三，節(jié)約用水，在刷牙時(shí)，請關(guān)閉水龍頭。第十四，園丁應(yīng)施用有機(jī)肥料，如混合肥和糞肥，避免使用殺蟲劑和除草劑，因?yàn)樗鼈儠?huì)滲入泥土，危害水源。

第十五，開車時(shí)減速行駛，這樣耗油量小，還可降低二氧化碳的排放量。

第十六，盡量以步代車或騎自行車。

無論是過去、現(xiàn)在，還是未來，也無論是家庭、國家，還是世界，環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。

（4）請同學(xué)從社會(huì)、學(xué)校、家庭等說說保護(hù)環(huán)境的事例。

1、廣州保護(hù)白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成為每一個(gè)廣州人的驕傲。

2、甘肅從提高公民的環(huán)保意識入手，大力開展“保護(hù)母親河——天天環(huán)保”行動(dòng)和“生態(tài)家園”、“綠色學(xué)校”、創(chuàng)建活動(dòng)，公眾的環(huán)保意識明顯增強(qiáng)。

3、臨澤縣不斷加大三北防護(hù)林、防沙治沙、退耕還林、沼氣建設(shè)與村容環(huán)境整治的“五改”，加快以改善鄉(xiāng)村環(huán)境為主的新農(nóng)村建設(shè)。

4、馬斯河谷煙霧事件：1930年比利時(shí)馬斯河谷工業(yè)區(qū)由于二氧化硫和粉塵污染，一周內(nèi)有近60人死亡，數(shù)千人患呼吸系統(tǒng)疾病。

5、美國洛杉磯的居民，在1943年發(fā)現(xiàn)空氣中有一種微白的薄霧，有時(shí)帶有黃褐色，刺激人眼疼痛和流淚，這種薄霧日趨嚴(yán)重，但直到10年后才找到真正的禍?zhǔn)住嚒?955年和1970年洛杉磯又兩度發(fā)生光化學(xué)煙霧事件，前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，后者使全市3／4的人患病。

（5）開心辭典環(huán)保知識問答

1.全國_____的地下水體遭到污染。A.10% B.25% C.40% 2.世界僅存的不足_____只的北部白犀牛。A.100 B.50 C.25 3.1998年世界環(huán)境日的主題是_____A.為了地球上的生命-拯救我們的海洋

B.保護(hù)水環(huán)境-珍惜水資源C.環(huán)境與人類共存-資源開發(fā)與保護(hù)環(huán)境協(xié)調(diào)

4.南極洲上空的臭氧空洞是大洋洲的_____倍A.4 B.3 C.2 5._____是水體中某些微小的浮游植物、原生動(dòng)物或細(xì)菌，在一定的環(huán)境條件下突發(fā)性地增殖和聚集，引起一定范圍內(nèi)一段時(shí)間中水體變色現(xiàn)象。A.赤潮 B.海市蜃樓 C.海嘯

6、人類目前面臨著哪些環(huán)境災(zāi)難？

答：水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞等。

7、當(dāng)代人類面臨的三大難題是什么？答：人口膨脹、資源短缺、環(huán)境惡化。

8、選用什么樣的洗衣粉能減少水污染？答：無磷洗衣粉。

9、日常生活中怎樣節(jié)約用水？答：隨時(shí)關(guān)緊水龍頭、一水多用、保護(hù)水源等。

10、什么是綠色消費(fèi)？答：用環(huán)保的眼光去選購和使用商品

11、“地球日”是哪個(gè)國家提出的？答：美國（6）學(xué)生談感受

（二）學(xué)校環(huán)境的保護(hù)

1、主持人發(fā)言，介紹班會(huì)的主題，綠色校園的含義 綠色學(xué)校指學(xué)校在實(shí)現(xiàn)基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在學(xué)校全面的日常管理中，納入有益于環(huán)境的管理措施，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會(huì)全面提高學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校，環(huán)境素質(zhì)和行為是綠色學(xué)校所有學(xué)生生活和道德精神的內(nèi)在組成部分。

綠色學(xué)校，不能等同于綠化學(xué)校，或者是環(huán)保學(xué)校。“環(huán)境美”、“語言美”、“行為美”這三項(xiàng)是“綠色校園”這項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容。

綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力！而綠色校園中的“綠色”我認(rèn)為就不單只是一種顏色那么簡單！

走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎？一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)！在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎？！由此校園的美好可見一斑！所以，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存！在平時(shí)培養(yǎng)不隨意踐踏草地，不攀折樹木花草，勤于打掃，見到垃圾主動(dòng)揀起等等的習(xí)慣。久而久之，校園必將越來越美！然而，綠色校園不止要環(huán)境綠。假如同學(xué)們的行為習(xí)慣等的方面都變得更好，那樣，那時(shí)的校園不是更“綠”嗎？！在校園里能隨時(shí)聽到問好聲、招呼聲；在校園里能減少追逐聲、打鬧聲。一切都已更高的目標(biāo)來要求自己，使自己成為更全面、更優(yōu)秀的學(xué)生，那時(shí)我們的校園里不是顯得更“綠”嗎？

2、引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴(yán)重影響。

全班分成五個(gè)小組，老師指定組長，然后各組長集中本組同學(xué)交流組長記錄整理。五個(gè)組長將記錄材料在班會(huì)上宣讀。

3、保護(hù)校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。（1）學(xué)生代表上臺發(fā)言。

（2）教師小結(jié)：通過剛才各個(gè)組的代表同學(xué)上臺發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多，上臺發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護(hù)校園，人人有責(zé)；環(huán)保問題，人人重視，從我做起。

4、目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：（1）廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾，應(yīng)該用一人廢紙箱（或廢紙袋）把它們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶

17（2）要全校行動(dòng)，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫清除，禁止在校園內(nèi)起哄怪叫，清除精神垃圾；

（3）各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好，自己平時(shí)不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行。

（4）提高自身環(huán)保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

（5）在同學(xué)中以身作則，起好模范帶頭作用，認(rèn)真宣傳環(huán)保知識

（6）組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì)，定期清理校園的樓道，公共設(shè)施等。

（7）可成立綠色小分隊(duì)，領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地，樹木。關(guān)注它們的成長，給它們澆水，施肥。

5、學(xué)生談感受

五、結(jié)束語

最后，班主任總結(jié)。

我建議同學(xué)們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：倡議親愛的同學(xué)們，環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長期而又艱巨的任務(wù)，讓我們珍愛生命，善待自己，保護(hù)好我們的環(huán)境家園吧！希望每個(gè)同學(xué)都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為校園環(huán)保做點(diǎn)力所能及的事。大家在這次活動(dòng)中了解到了許多環(huán)保知識，也認(rèn)識到了環(huán)境保護(hù) 的重要性。我希望大家能樹立良好的環(huán)保意識，從身邊小事做起，做一個(gè)文明學(xué)生。只有我們自己對社會(huì)負(fù)責(zé)，對環(huán)境負(fù)責(zé)，我們才能獲得舒適的環(huán)境，美麗的校園。當(dāng)我們漫步于綠樹環(huán)繞，鮮花盛開的校園，大家就會(huì)感受到，播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來，共創(chuàng)一個(gè)美麗的綠色校園。讓我們生命的每一天，天天都是環(huán)境日！

環(huán)保主題班會(huì)教案

（五）【活動(dòng)目的】

通過此次活動(dòng)，使學(xué)生充分了解環(huán)保知識，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，明確環(huán)境保護(hù)是人類共同的責(zé)任。【活動(dòng)重點(diǎn)】

了解環(huán)保知識，明確保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。【活動(dòng)難點(diǎn)】

懂得保護(hù)環(huán)境的意義。【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、搜集、整理有關(guān)環(huán)境的材料。

2、紅領(lǐng)巾小分隊(duì)調(diào)查周圍環(huán)境污染情況。

3、每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)一幅有關(guān)環(huán)境保護(hù)的圖畫。

4、準(zhǔn)備小品，快板，舞蹈，歌曲。

5、保護(hù)環(huán)境措施的材料。

6、投影片、錄音機(jī)、關(guān)飾。【活動(dòng)過程】

班主任導(dǎo)言：

這節(jié)上班會(huì)課。同學(xué)們你們知道環(huán)保日是哪一天嗎？老師告訴你們，每年的6月5日是“環(huán)保日”，所以環(huán)保是當(dāng)今的熱鬧話題，各種媒體都在宣傳環(huán)保的重要性。因?yàn)樗P(guān)系到我們的生存所以保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。這節(jié)可我們就召開以《保護(hù)環(huán)境愛我家園》的主題班會(huì)，希望同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識。

現(xiàn)在老師請張環(huán)宇，何寧兩位同學(xué)主持這次班會(huì)，同時(shí)預(yù)祝班會(huì)開的成功。

同學(xué)們，環(huán)境和人類生存關(guān)系密切，環(huán)境被破壞，人類怎能幸福的生活？為了讓我們的地球更美好，讓我們積極行動(dòng)起來，保護(hù)環(huán)境，為人類造福。

三年一班《保護(hù)環(huán)境、愛我家園》活動(dòng)現(xiàn)在開始。主持人乙：

哈爾濱是聞名中外的北國名城，是我們的驕傲。現(xiàn)在請 我們宣傳隊(duì)的隊(duì)員介紹美麗可愛的家鄉(xiāng)。大家鼓掌歡迎。主持人甲：

作為家鄉(xiāng)的小主人，你一定會(huì)為哈爾濱的飛速發(fā)展感到驕傲和自豪。然而你可曾想到，在這繁榮與發(fā)展的背后，我們也付出了沉重的環(huán)境代價(jià)。

主持人乙；

由于工業(yè)的迅速發(fā)展，城市人口的急劇增加，加上人們環(huán)保意識淡薄，我市的環(huán)境狀況日益惡化。

主持人甲：

保護(hù)環(huán)境從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境從自己做起，保護(hù)環(huán)境從小做起。請看小品《嗨！瞧我這“官”》

主持人乙：

下面請老師講述保護(hù)環(huán)境的措施。大家鼓掌歡迎。

主持人乙：

我們都是少先隊(duì)員，是保護(hù)環(huán)境的能手。我們應(yīng)該怎么做？請聽快板《保護(hù)環(huán)境》。

主持人甲：

從現(xiàn)在開始，我們就要從小事做起。注意保護(hù)環(huán)境。因 為這是我們共同的責(zé)任！為了明天生活美好，同學(xué)們對環(huán)境保護(hù)有什么，設(shè)想和打算呢？請把你們昨天的作業(yè)——環(huán)保內(nèi)容的畫展示給大家并說說你的想法。

主持人乙：

同學(xué)們，你們的想法和見解，我們大開眼界！

主持人甲；

同學(xué)們！高度的園林綠化水平，是國家富強(qiáng)，民族繁榮，社會(huì)文明的重要標(biāo)志。我們青少年約占全國人口的三分之一。要做綠色世界的朋友，就要拿出實(shí)際行動(dòng)來。下面請看小品《愛花》

主持人甲：

看了小品之后你想到了什么？

主持人甲乙合：

我們要齊心努力建設(shè)我們美麗的祖國。請欣賞舞蹈《小蜻蜓》

主持人甲乙：

保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，為了讓我們的地球更加美麗，讓我們手拉手行動(dòng)起來，保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球。請聽 《拍手歌》 主持人甲：現(xiàn)在請我們班的小記者顧楠楠做一下采訪。

主持人甲：請班主任老師總結(jié)；

班主任老師：

同學(xué)們這節(jié)班會(huì)開的比叫好。充分了解了環(huán)保知識，增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)知識。

同學(xué)們，你們是哈爾濱的一員。熱愛家鄉(xiāng)美化家鄉(xiāng)是義不容辭的責(zé)任。同學(xué)們快快行動(dòng)起來，積極投身于家鄉(xiāng)環(huán)境的保護(hù)建設(shè)中。從點(diǎn)滴小事做起，為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。

希望你們環(huán)保小分隊(duì)的隊(duì)員們繼續(xù)開展好活動(dòng)，讓我們居住的環(huán)境更美麗。

主持人乙：人類與環(huán)境有著密不可分的關(guān)系，同學(xué)們積極行動(dòng)起來吧！

主持人甲： 最后讓我們在歌聲中結(jié)束這次班會(huì)。請聽歌曲《人人做起來》（全體起立）

主持人甲乙： 三年一班召開以《保護(hù)環(huán)境，愛我家園》為主題的班會(huì)到次結(jié)束。環(huán)保主題班會(huì)教案

（六）課

題：校園綠色文化與學(xué)生生活 教學(xué)目標(biāo)：

通過活動(dòng)，使隊(duì)員們認(rèn)識人類與臭氧層的關(guān)系，讓隊(duì)員們在觀看錄像、參加活動(dòng)中認(rèn)識現(xiàn)實(shí)環(huán)境狀況，設(shè)想未來的生活環(huán)境，增加對環(huán)境重要性的認(rèn)識，培養(yǎng)認(rèn)真觀察、勤于思考的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)他們對美好自然環(huán)境的向往和追求，從而積極參與愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)的活動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)：增加對環(huán)境重要性的認(rèn)識，并付諸行動(dòng)之中。教學(xué)難點(diǎn)：積極參加愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)的活動(dòng)。課前準(zhǔn)備：

1、錄像《黑洞》、《家鄉(xiāng)風(fēng)光》；

2、頭飾（博士爺爺、小記者、小靈通、動(dòng)物、植物、森林、空氣、土地、水等）；

3、課外調(diào)查周圍生活水資源、噪音污染、空氣污染等情況；

4、舞蹈、快板等。教學(xué)過程：

一、隊(duì)會(huì)儀式（略）

二、主持人宣布隊(duì)會(huì)活動(dòng)開始。第一篇章走進(jìn)自然

在《娃哈哈》的歌聲中，主持人上場。

主持人甲：輕快的音樂，喚起我們對美的向往； 主持人乙：甜美的歌聲，激發(fā)我們對祖國的熱愛； 主持人甲：我們愛家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)的山山水水； 主持人乙：我們愛祖國，愛祖國的一草一木；

主持人合：祖國秀美的山河，永遠(yuǎn)是我們成長的依托！同學(xué)們，讓我們一起去領(lǐng)略一下大自然的風(fēng)光。

放錄像《家鄉(xiāng)風(fēng)光》，在優(yōu)美的輕音樂聲中欣賞五泄、斗巖、楓橋小天竺、山下湖珍珠市場、大唐輕紡市場，接著播放《美麗的大自然》，欣賞祖國的山山水水，從中激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛之情。但正當(dāng)同學(xué)們欣賞得津津有味時(shí)，播放《黑洞》錄像片（臭氧層被破壞場景），激起學(xué)生的好奇心。以小組為單位，讓隊(duì)員們猜測著奇怪的黑洞是什么？ 博士爺爺捋著胡須,嚴(yán)肅地上場,解釋“黑洞的來歷和發(fā)現(xiàn)過程以及臭氧層被破壞與人類的關(guān)系。”錄像《臭氧先生的本領(lǐng)》，內(nèi)容為：雷雨過后，空氣變新鮮；是療養(yǎng)院的建筑地；（少量臭氧給人以一種清新的感覺，能凈化空氣，殺死病菌。）在一個(gè)臭氧濃度較高的環(huán)境中，許多人出現(xiàn)了頭疼、惡心等癥狀。（臭氧濃度過高，會(huì)致人于死地。）第二篇章

迫在眉睫

小靈通在隆隆的飛機(jī)聲中急匆匆地沖下飛機(jī)，給同學(xué)們帶來了新消息。小靈通邊解說邊放錄像《母親河在哭訴》、《地球在升溫》、《垃圾爆炸》、《英國倫敦的煙霧事件》等國際大新聞。

學(xué)校小記者個(gè)個(gè)背著照相機(jī)在音樂聲中出場。

小記者1：小靈通哥哥，我是××站的記者，前幾天我們調(diào)查了青山溪，請看：出示小記者在青山溪上拍到的放大照片。第1幅：上游——清澈見底，波光粼粼，魚兒成群結(jié)隊(duì)，自由自在。

第2幅：中游——垃圾成堆堆放屢見不鮮。

第3幅：下游——白色垃圾漂浮于水面，簡直像是白色河流。小記者2：來自冠山溪的報(bào)道，請看：出示小記者在冠山溪里帶來的3瓶水。

第1瓶：上游——清澈透明

第2瓶：中游——水中細(xì)粒、細(xì)菌較多

第3瓶：下游——水質(zhì)渾濁。

小組討論出現(xiàn)以上現(xiàn)實(shí)的原因：工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，人民生活水平提高，環(huán)保意識不強(qiáng)。

動(dòng)物、植物、森林、空氣、土地、水等隊(duì)員在悲哀的音樂聲中戴著頭飾上場，逐一介紹各自跟人類的關(guān)系，如今卻遭到了嚴(yán)重破壞。

主持人甲：消息，令人心痛； 主持人乙：自訴，令人慚愧；

主持人合：作為21世紀(jì)的新一代，為我們共同生活的地球出份力吧！

第三篇章 付諸行動(dòng)

小組討論研究,如何改變現(xiàn)實(shí)中的環(huán)保問題? 小組代表發(fā)言。（這一過程中穿插表演：詩歌朗誦《拉響綠色的手風(fēng)琴》、快板《我們是綠色小衛(wèi)士》）

1、給市長爺爺寫一封信，反映小記者調(diào)查的情況。

2、做一次清潔衛(wèi)士，打掃鎮(zhèn)內(nèi)的路面，目的是喚醒人們的環(huán)保意識。

每位同學(xué)無論在家中還是在學(xué)校都要收集廢紙、易拉罐，一 27 星期集中賣一次，建立同學(xué)之間的競爭意識。

3、做一天的環(huán)保宣傳員。

4、合理利用假日小隊(duì)，以環(huán)保為主題，讓家長一起參與組織活動(dòng)。

5、班內(nèi)組織一次“變廢為寶”評獎(jiǎng)活動(dòng)。

6、要求每位隊(duì)員種一棵樹、養(yǎng)一盆花，喂一只小動(dòng)物，讀一本環(huán)境保護(hù)宣傳資料等。第四篇章

展望未來

主持人甲：身后的山呀更綠更綠，主持人乙：眼前的水呀真清真清。主持人甲：這是環(huán)保的功績，主持人乙：這是環(huán)保的恩賜。請聽歌曲《彩色的四季》、電子琴合奏《春天在哪里》。主持人甲：鮮花露出愉快的笑臉，主持人乙：雛鷹張開有力的翅膀。

主持人合：讓我們唱起來，跳起來，一起享受這美好的大自然！

歌舞《綠色的祖國》 環(huán)保主題班會(huì)教案

（七）《“學(xué)雷鋒 低碳環(huán)保我先行”班隊(duì)活動(dòng)教案》

活動(dòng)目的：

1．通過活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，做到“愛社會(huì) 愛他人”，為自己的家園添光彩。

2．使學(xué)生真正領(lǐng)會(huì)雷鋒精神，學(xué)雷鋒，做“雷鋒”。

3．培養(yǎng)學(xué)生“環(huán)境保護(hù) 從身邊小事做起”，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，爭做愛社會(huì)的好少年。活動(dòng)過程：

1、詩朗誦：《背影》。

合：從昨天到今天，這個(gè)名字一直都被人們記起，一直都被人們記起，一直都被人們傳頌歌；從海角到天涯，這個(gè)名字一直跟隨著歲月不斷轉(zhuǎn)換著身影；從城市到農(nóng)村，這個(gè)名字一直都在人們心里傳播。今天，我們就一起來尋覓那兩個(gè)閃著金光的名字“雷鋒”。——詩朗誦《背影》。

男：高高的樹木，黑色的土地，金色的太陽，有誰知道那就是他曾經(jīng)生活過的地方。

女：沒有人問起，在那條長長的泥濘路上，經(jīng)過了無數(shù)次的日曬風(fēng)蝕，曾留下了一串長長的消瘦背影。

男：在朗朗書聲的呼喚中，聽不見那清脆的應(yīng)答聲，但反射出一個(gè)農(nóng)家孩子對知識向往的瘦小背影！

女：在熊熊火焰的鋼爐旁，照射出的是一陣笑語，一串背影。男：在炮火隆隆的哄聲中，凝聚了數(shù)以千計(jì)的豪情壯士的背 影

女：在晴天，在雨天，你的背影從來都沒有被銷蝕過，一切的一切，都跟隨著你的背影向前邁進(jìn)，無限伸展！男：漫漫人生，從一張白色的稿紙開始，直至歲月悠悠，給予靈魂永生！

女：黃河滾滾，從堅(jiān)實(shí)的歷史開始，時(shí)光的隧道，帶不走那閃光的背影。你的背影啊，我在尋覓！

男：經(jīng)過了多少春、夏、秋、冬，走過了多少東、南、西、北。

合：雷鋒啊，雷鋒！你在那里！就在今天，生命奏出的動(dòng)人旋律，歲月刻下的感人歌聲，都伴隨著那遙遠(yuǎn)的背影向我們漸漸飄來。

男：那是生命中春天的陽光，帶來溫謦的清風(fēng)、依依的楊柳。

那是夏日炎炎的烈日，透射出無限的熱情、揮灑的笑容；那是秋日里落地的楓葉，送來了抒情的擁抱、無盡的關(guān)懷。女：那是冬日里雪白的銀絮，傾訴往日的悲喜、曾經(jīng)的溫暖。

2、合唱：《明天會(huì)更好》。

主持人：就在這里呵！雷鋒的背影筆直而堅(jiān)實(shí)！就讓這一切融化成祈禱吧！祈禱我們明天會(huì)更好。請欣賞歌曲《明天會(huì)更好》。

3、談?wù)劯邢搿?/p>

男：在生活中，要重視文明言行。女：爭做文明小公民

男：談吐文明、禮貌待人

女：那才是講文明的好孩子，請看歌伴舞《咱們從小講禮貌》 男：今天的雛鷹就是明天的建設(shè)大軍，如果不及早學(xué)好本領(lǐng)，養(yǎng)成好習(xí)慣，將來怎能承擔(dān)建設(shè)祖國的重任？

4、下面我們進(jìn)行搶答，說一說這幾個(gè)小朋友的做法對嗎，你碰到這種情況應(yīng)該怎么辦。

男：1冬冬和明明在操場上踢球，把旁邊的小弟弟撞倒。小弟弟哭了，可他們倆還在踢球。（錯(cuò)，我會(huì)立刻把小弟弟扶起來，并說：“對不起”）

女：星期天，寧寧接了一個(gè)電話要出去。媽媽問他去哪兒，他什么也沒說，一溜煙跑了。（錯(cuò)，我會(huì)跟媽媽說明去哪兒干什么，經(jīng)媽媽同意后再走）

男：小芬把小紅的鉛筆盒碰掉了，兩人你一句我一句地吵起來。（錯(cuò)。我會(huì)立即把小紅的鉛筆盒撿起來，并向他道歉）

女：中午，小剛趁小強(qiáng)不在，亂翻他的課桌、書包。（錯(cuò)。我會(huì)當(dāng)面向他借東西，不會(huì)趁人家不在亂翻東西）

男：上車的乘客很多，小軍搶到座位后，讓給了一個(gè)抱孩子的婦女坐。（對，雖然他開始搶座位不對，但后來主動(dòng)讓座值得我們學(xué)習(xí)）女：剛才大家說得很好。

5、是啊！我們少先隊(duì)員就應(yīng)該時(shí)時(shí)講禮貌，事事講文明，請聽文明禮貌詞接龍。

A：中隊(duì)活動(dòng)要搞好，B：好的隊(duì)風(fēng)要養(yǎng)成。

A：成功在于齊努力，B：力爭上游創(chuàng)先進(jìn)。

6、（齊讀《七不歌》。由5人各拿一朵寫有標(biāo)語的花瓣拼成一朵文明之花）《七不歌》

父母面前不任性。努力做到不打擾。他人錢財(cái)不能要。別人東西不能拿。果皮紙屑不亂扔。按時(shí)到校不遲到。從小做起不馬虎。

遵紀(jì)守法，誠實(shí)守信。尊師重教，禮貌待人。尊老愛幼，和睦親鄰。助人為樂，廣結(jié)友情。愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境。

7、小結(jié)

同學(xué)們，就讓我們在今后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，學(xué)習(xí)雷鋒精神，從身邊的每一件小事情做起，為建設(shè)文明城市盡一份力，爭當(dāng)新時(shí)代的雷鋒式的文明好少年。

環(huán)保主題班會(huì)教案

（八）《保護(hù)人類的朋友》

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知：

1、知道動(dòng)物是人類的朋友，珍稀動(dòng)物是全社會(huì)的財(cái)富，要愛護(hù)它們。

2、懂得保護(hù)珍稀動(dòng)物是國家的政策，保護(hù)它們?nèi)巳擞胸?zé)。情感：

1、喜愛動(dòng)植物。愿意為保護(hù)動(dòng)植物盡力。

2、對傷害動(dòng)物的行為感到氣憤。行為：

1、自覺愛護(hù)動(dòng)植物。注意保護(hù)珍稀動(dòng)物，不傷害它們。

2、見到有人傷害動(dòng)物，加以勸阻、批評，或向有關(guān)部門報(bào)告。教材分析：

本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)三至五年級“遵守公德”德目中“自覺愛護(hù)動(dòng)植物，注意保護(hù)珍稀動(dòng)物”的要求編寫的。這個(gè)年級段的學(xué)生，一般都喜歡玩小動(dòng)物，但卻不懂得愛護(hù)它們，因而，捕捉和傷害它們的現(xiàn)象常有發(fā)生。本課課文針對兒童這一特點(diǎn)和實(shí)際，從正面對他們進(jìn)行愛護(hù)動(dòng)物的教育。教學(xué)方法：

1、大自然中有益動(dòng)物很多，各地的有益動(dòng)物也不完全一樣。本課中提到的，只是各地常見的幾種。教學(xué)時(shí)，教師可結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際和兒童對有益動(dòng)物的態(tài)度，進(jìn)行教學(xué)，使教學(xué)更有針對性。

2、為什么說動(dòng)物是人類的好朋友這一問題是本課教學(xué)必須做出回答的問題。可從以下兩方面說明：（1）象啄木鳥、貓頭鷹、青蛙等這些動(dòng)物以害蟲為食幫助人類做好事。（2）動(dòng)物和人類共同生活在地球上，友好相處，它們給人類帶來了快樂。（3）珍稀動(dòng)物是人類的財(cái)富，受國家法律保護(hù)。教學(xué)重點(diǎn)：是學(xué)生認(rèn)識到動(dòng)物是人類的朋友，要保護(hù)動(dòng)物。教育過程：

一、談話導(dǎo)入、揭示主題。

1、同學(xué)們，你家有小動(dòng)物嗎？說說你和小動(dòng)物之間的事好嗎？（同學(xué)之間交流）

小結(jié)：在家庭中，在與小動(dòng)物的親密接觸中，我們和小動(dòng)物之間已經(jīng)結(jié)下了比較深厚的感情，可以說成為了好朋友。板書：朋友

2、你還知道哪些野生動(dòng)物，分小組說一說。動(dòng)物真是數(shù)不勝數(shù)、千奇百態(tài)。

3、大自然中如果沒有了動(dòng)物會(huì)怎樣？

小結(jié)：世界上如果沒有了動(dòng)物，就會(huì)變得死氣沉沉，更重要的事，人類也會(huì)隨之滅亡。動(dòng)物是人類的朋友，保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)人類，大家知道這是為什么嗎？ 板書：保護(hù)人類的……

二、聯(lián)系實(shí)際、深化認(rèn)識。

1、讓我們來看看動(dòng)物們是如何幫助人類的吧。（1）捕鼠能手----貓頭鷹（錄像片）（2）森林醫(yī)生------啄木鳥（錄像片）（3）壁虎捕捉蚊子的錄像片。

2、你還知道哪些？請你跟周圍的同學(xué)說一說。

小結(jié)：象同學(xué)們說的這些能夠幫助人類做事，對人類有好處的動(dòng)物我們稱它們?yōu)橛幸鎰?dòng)物。可別小看這些動(dòng)物，它們真是給人類幫了大忙了。

錄像資料片：《鳥小作用大》。

3、除了我們常見的這些有益動(dòng)物，世界上還有一些稀有動(dòng)物，我國有哪些珍稀動(dòng)物呢？（1）活化石----國寶大熊貓（錄像）

35（2）金絲猴錄像（3）丹頂鶴錄像 ……

4、你認(rèn)識圖中的珍稀動(dòng)物嗎？為什么稱他們是珍稀動(dòng)物？（1）叢林之王——東北虎、華南虎，數(shù)量很少。（2）金絲猴——全國只有60多只。（3）揚(yáng)子鱷——生活在淡水里，數(shù)量很少。（4）丹頂鶴——全世界僅存1200只左右。（以上內(nèi)容邊指圖邊講。）

小結(jié)：所有的珍稀動(dòng)物都是人類的寶貴財(cái)富。它們是全社會(huì)的財(cái)富。它們和我們?nèi)祟惞餐钤诘厍蛏希o我們的家園帶來勃勃生機(jī)，但它們卻面臨著瀕臨滅絕的危險(xiǎn)，森林被毀，剝奪了它們的棲息地；環(huán)境污染，破壞它們的生活環(huán)境；還有人類的大量捕殺……現(xiàn)在保護(hù)野生動(dòng)物，尤其是珍惜的野生動(dòng)物，已受到世界各國的重視。1988年11月8日我國頒布了第一部野生動(dòng)物保護(hù)法，人們已經(jīng)認(rèn)識到保護(hù)野生動(dòng)物的重要，那些傷害珍惜野生動(dòng)物的人將受到法律的嚴(yán)懲。

5、看了這些珍稀動(dòng)物的錄像片你有什么感覺？跟周圍的同學(xué)說一說。

小結(jié)：人們欣賞珍稀動(dòng)物，人們喜愛珍稀動(dòng)物。動(dòng)物給人們帶來了快樂。珍稀動(dòng)物是人類的瑰寶，一旦失去，不可再得。

6、人類為什么要保護(hù)動(dòng)物呢？學(xué)生自由發(fā)言 擴(kuò)展資料展示：

（1）研究動(dòng)物可以研究人類生存的環(huán)境。（科研人員利用動(dòng)物研究地質(zhì)的變化錄像）

（2）由于大量捕殺麻雀帶來的蝗蟲災(zāi)害。

（3）大熊貓傳友誼（大熊貓受到各國人民的喜愛）（4）有益動(dòng)物是人類的“功臣” ……

7、前些日子，英國首相布萊爾到中國訪問，收到了一封信，這封信的部分內(nèi)容已刊登在一些報(bào)紙上，老師給大家讀一讀信的大概內(nèi)容：

一些不法分子偷盜我國珍稀動(dòng)物——藏羚羊。據(jù)說，在貴國把披藏羚羊的皮毛被看作有身份的象征，而藏羚羊是我國一級保護(hù)動(dòng)物。希望閣下回國后同有關(guān)組織部門協(xié)調(diào)，制止這種違法行為。

（1）你知道信的結(jié)果怎樣呢？

那些偷盜者受到了懲罰。人們不在以穿此皮衣為榮。（2）這個(gè)叫做梁從誠的人為什么要寫這封信呢？

小結(jié)：從這封信中，可以看出不論是中國的平民百姓，還是外國的元首，對捕殺珍稀動(dòng)物的行為非常憎恨，同時(shí)引起人們的重視。這個(gè)寫信的人是個(gè)非常有勇氣的、勇敢的人。提起勇敢的人，索南達(dá)杰就是眾多為保護(hù)藏羚羊而獻(xiàn)身的勇敢的人之一。

小結(jié)：正是有許多索南達(dá)杰這樣的英雄，才使珍稀動(dòng)物有生存的希望，逃脫災(zāi)難。我們雖然不能向英雄們那樣直接參加保衛(wèi)珍稀動(dòng)物的戰(zhàn)斗，那我們能不能盡自己的最大努力去做呢？動(dòng)物對于人類來說至關(guān)重要，人類離不開動(dòng)物。保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)人類。大家行動(dòng)起來共同保護(hù)人類的朋友吧！

三、辨析導(dǎo)行

1、遇到下面的情況怎么辦？

（1）、春天，你家的屋檐下有兩只燕子搭好了窩，可大人怕臟想把它捅下來，不讓它們在你家住。*想辦法既不影響衛(wèi)生，也不趕走小鳥。

（2）、夏天，鄰居家的阿姨看見窗戶上有只壁虎就讓叔叔把它捅下來。

*勸阻他們不要捅，（3）、秋天到了，一些農(nóng)民怕小鳥吃麥子就在地頭支起粘網(wǎng)抓小鳥。

*告訴他小鳥是有益動(dòng)物。

（4）在集貿(mào)市場你發(fā)現(xiàn)有人倒賣國家保護(hù)動(dòng)物。*報(bào)告有關(guān)部門

2、同學(xué)們都去過動(dòng)物園，你們可曾想過動(dòng)物園里的動(dòng)物，是不是免遭一難呢？（放錄音：管理員叔叔的話。）（1）你聽了管理員叔叔的話后，心里怎么想的？（2）我們今后再去動(dòng)物園，應(yīng)該怎樣做到文明觀賞？（學(xué)生回答中穿插提問：這些東西是誰扔的？若喜歡動(dòng)物該怎樣做？）

3、幫一幫：

（1）小紅到動(dòng)物園，在熊山，見幾只黑熊正抬手向游客討吃的，她真想扔點(diǎn)吃的逗逗它們，請你告訴小紅應(yīng)該怎么做？

小結(jié)：小紅應(yīng)該遵守園內(nèi)的規(guī)定，不隨便投喂食物，從而愛護(hù)動(dòng)物。

39（2）小軍家的湖面上飛來幾只白天鵝，請你告訴小軍要注意什么？

小結(jié)：小軍要愛護(hù)珍稀動(dòng)物，不要傷害它們。板書：不傷害它們

四、總結(jié)：

這世界不能沒有動(dòng)物，因?yàn)椋瑒?dòng)物使這世界變得生機(jī)盎然。人類不能沒有動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物給人帶來生的希望，帶來快樂。讓我們大家行動(dòng)起來共同保護(hù)人類的朋友---動(dòng)物吧！

環(huán)保主題班會(huì)教案

（九）一、活動(dòng)時(shí)間：星期五班隊(duì)活動(dòng)課

二、活動(dòng)對象：五（4）班全體同學(xué)

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

（1）在教室內(nèi)召開本次主題班會(huì)，黑板上寫好主題：節(jié)能、環(huán)保，愛我校園

（2）同學(xué)們親手繪制“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題海報(bào)，一塊畫了一幅刊頭畫，寫著本次主題班會(huì)的口號，留作倡議簽名之用。

四、活動(dòng)過程：

1．開場：

男：老師、同學(xué)們，你們好！歡迎大家光臨我們五（4）班“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題班會(huì)，祝愿在這個(gè)夏天的下午，我們共同度過一段美好的時(shí)光！

女：我倆是同學(xué)們推選出來的主持人，今天的主題班會(huì)就由我倆主持，下面請大家一起來欣賞一組優(yōu)美的圖片。這些圖片都是我們課前共同收集的,看到這么秀麗的風(fēng)光,大家有什么話想說嗎? 女：說得真好,這些國家的環(huán)保工作都是做得比較成功的。

我們很多同學(xué)在課前都查找了許多這些國家的環(huán)保資料。

男：好,馬上進(jìn)入我們今天的《環(huán)保大家談》。

女：其實(shí)在我們的身邊也有許多這樣的環(huán)保小故事.我們有請楊子莊等同學(xué)為我們講述我們身邊的故事。

2．朗誦《給未來一片綠色》

男：聽了這么多的介紹，同學(xué)們一定有了很多收獲。

女：下面請欣賞配樂詩朗誦《給未來一片綠色》

3．表演SHOW 女：謝博遠(yuǎn)，你知道嗎？我們班同學(xué)在課前都精心制作了環(huán)保購物袋。

男：真的嗎？同學(xué)們讓我們一睹為快，接下來請欣賞表演SHOW。

4．小品《最后一滴水》

男主持：欣賞完了精彩的表演秀，接下來讓我們穿越時(shí)空，看看未來的地球是個(gè)怎樣的世界，或許也能引起我們的一些 41 思考。

5．《環(huán)保童謠》

男：同學(xué)們，讓我一起動(dòng)起來。

女：唱出我們心中的《環(huán)保童謠》。

6．大合唱《明天會(huì)更好》

男：拍手是約定,現(xiàn)在就做起。說得真好呀!相信通過我們的實(shí)際行動(dòng),我國的環(huán)保工作一定能越來越好,我們的明天也會(huì)更美好!女：最近的5.12汶川大地震牽動(dòng)了每個(gè)人的心, 面對突然降臨的天災(zāi)，我們的祖國，我們的黨，我們的領(lǐng)導(dǎo)，我們五十六個(gè)民族的兄弟姐妹沒有旁觀，沒有沉默，而是以各自的方式與相同的愛開始了抗災(zāi)。

男：沒有邁不過的檻，人定勝天，我們相信，在全國人民的一起努力下，四川的人民一定能克服困難，你們的將來一定會(huì)更好。

女：下面請欣賞大合唱《明天會(huì)更好》

7．倡議

女：最后，我們還有一個(gè)想法。“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”不僅僅是我們五（4）班主題班的口號，也應(yīng)該內(nèi)化成我們每個(gè)寶小人的實(shí)際行動(dòng)。所以，在此我們向全校師生發(fā)出倡議，讓我們一起“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”。請支持并響應(yīng)我們這個(gè)倡議的同學(xué)和老師在這塊特別準(zhǔn)備的黑板上簽上你們的姓名，我們將把這塊黑板放在校門口，以呼吁全校師生“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”。會(huì)（音樂響起，大家紛紛簽名）

8．結(jié)束

女主持：五（4）中隊(duì)“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！

男主持：謝謝各位聽課老師和同學(xué)光臨指導(dǎo)，謝謝！

9．中隊(duì)輔導(dǎo)員活動(dòng)總結(jié)：通過這次班會(huì)課，相信同學(xué)們都有了自己獨(dú)特的體會(huì)，對于“節(jié)能、環(huán)保”這一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手?jǐn)Q緊水龍頭，隨手關(guān)上電燈，我們就在為環(huán)保獻(xiàn)力，為我們的校園創(chuàng)造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻(xiàn)出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。謝謝各位聽課老師和同學(xué)的光臨和指導(dǎo)，謝謝！

小學(xué)生綠色環(huán)保主題班會(huì)

（十）一、同學(xué)們，大家好！今天，我們班隊(duì)課的主題是：綠色環(huán)保

二、那么誰知道世界上最早的植樹節(jié)是哪個(gè)國家制定的呢？（世界上最早的植樹節(jié)，是美國內(nèi)部拉斯加州制定的。）

我們國家是什么時(shí)候制定的呢？（1979年2月，我國五屆全國人大常委會(huì)第六次會(huì)議決定，將每年的3月12 日定為中國的植樹節(jié)。）

師：同學(xué)人們你們知道森林有什么作用嗎？。

（為我們提供木材、果品、藥材和工業(yè)原料，還可以調(diào)節(jié)氣候，減弱噪聲，凈化空氣、防風(fēng)固沙）

師：對，森林的作用有很多很多，據(jù)說40億年以前，地球剛剛誕生的時(shí)候，熾熱的二氧化碳?xì)怏w集聚在地球表面，溫度高達(dá)攝氏540度左右，當(dāng)時(shí)塵土風(fēng)暴四起，滿目荒涼，什么也沒有。自從地殼穩(wěn)定，溫度下降，綠色植物誕生以后，才開始了生命，才有了動(dòng)物和人。綠色植物為人類提供了賴以生存的各種條件，譜寫了一曲響徹云霄的生命之歌。但由于人們的亂砍亂伐，全球的森面積越來越小。

師：同學(xué)們你們知道嗎？我們面臨的環(huán)境問題除了森林面積不斷縮小外，還有很多很多，大家來說看還有哪些？（空氣污染、水污染、土壤污染……）。

師：那么這些污染是怎樣造成的呢？（自由發(fā)言）1972年6月5日聯(lián)合國在瑞典首都斯德哥爾摩首次舉行人類環(huán)境會(huì)議。通過了《人類環(huán)境宣言》，提出“只有一個(gè)地球”的口號，呼吁各國政府和人民共同為保護(hù)人類的生存環(huán)境而努力。決定把每年6月5日定為“世界環(huán)境日”小學(xué)六年級環(huán)保主題班會(huì)活動(dòng)教案等3篇主題班會(huì)。

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們應(yīng)該怎樣從身邊的小事情做起？

學(xué)生小組討論，征集環(huán)保金點(diǎn)子

現(xiàn)代化生活中充斥著許多一次性用品：一次性餐具、一次性桌布、一次性尿布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性筆、一次性照相機(jī)……

三、小結(jié)：

一次性用品給人們到來了短暫的便利，卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價(jià)；它們加快了地球資源的耗竭，同時(shí)也給地球帶來了災(zāi)難。少使用一次性用品，多使用耐用品應(yīng)當(dāng)成為新的社會(huì)風(fēng)氣和新的生活時(shí)尚。選擇這種時(shí)尚雖然是生活小事，卻能體現(xiàn)我們的環(huán)境意識。因?yàn)槲覀儾辉赣孟蚝蟠钢У馁Y源，來營造自己一時(shí)的方便。讓我們擺脫“一次性消費(fèi)”的誘惑，走進(jìn)多次使用和永續(xù)發(fā)展的時(shí)代。

第三篇：共創(chuàng)綠色家園班隊(duì)課教案

《共創(chuàng)綠色家園》主題隊(duì)會(huì)教案

無錫市陽山中心小學(xué)丁雪梅

活動(dòng)背景：隨著氣候的變化和人為的破壞，家鄉(xiāng)的山失去了往日的蒼翠，家鄉(xiāng)的小河不再清澈甚至干枯，草地上丟滿垃圾，路邊的樹木也不再挺拔，這些景象學(xué)生都能親眼目睹。利用課余時(shí)間請學(xué)生把看到的環(huán)境污染現(xiàn)象記錄下來，并進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)、分析，討論了亂扔垃圾的危害。大家紛紛表示要做愛護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士，很想用自己的實(shí)際行動(dòng)為家鄉(xiāng)山青水秀貢獻(xiàn)自己的綿薄之力，經(jīng)過師生共同商議，確定了本次班隊(duì)活動(dòng)的主題——共創(chuàng)綠色家園。活動(dòng)目的：

使學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性，學(xué)會(huì)從自己身邊的小事做起，關(guān)心我們整個(gè)生態(tài)環(huán)境，知道垃圾不能亂扔，時(shí)時(shí)做個(gè)有心人。增強(qiáng)環(huán)保意識,通過活動(dòng)，激勵(lì)他們從小熱愛家鄉(xiāng)、保護(hù)家鄉(xiāng)，樹立主人翁社會(huì)責(zé)任感,并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化,宣傳環(huán)保活動(dòng),人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。體驗(yàn)做一個(gè)社會(huì)小公民的責(zé)任感，帶動(dòng)全社會(huì)更多的人一起保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

頭飾、樹枝、課件、網(wǎng)絡(luò)資源

節(jié)目準(zhǔn)備：

舞蹈、小品、小合唱、動(dòng)畫片、兒歌、拍手歌等

活動(dòng)過程： 課前音樂：）旗手手拿隊(duì)旗與護(hù)旗手走過隊(duì)伍前面，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮）

三、唱隊(duì)歌，放伴奏（）

四、宣布活動(dòng)開始，中隊(duì)長面向全體隊(duì)員宣布：“陽山中心小學(xué)一（7）

中隊(duì)《共創(chuàng)綠色家園》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！

五、節(jié)目表演。

花仙子：嗨，大家好，我是花仙子。小朋友們喜歡春天嗎？出示 春天的圖片

（）

小樹苗：現(xiàn)在有越來越多的小朋友能愛護(hù)我們了，給我們澆水，為我們松土，不摘我們的枝葉，不在我們的身上亂刻亂畫，我真高興啊！為了感謝你們，我的小樹苗伙伴帶來了一個(gè)精彩的節(jié)目，請大家欣賞歌曲《愛護(hù)小樹苗》（）

（課件）（傳來青蛙的哭聲）

花仙子：是什么聲音？（課件）哦，是小青蛙在哭，原來小青蛙 的生活非常平靜，但是后來??請看動(dòng)畫《為什么要保護(hù)小青蛙》（）

小青蛙：看了這個(gè)短片后你知道為什么要保護(hù)小青蛙了嗎？誰愿 意保護(hù)我們，做我們的好朋友？請聽朗誦《保護(hù)青蛙》（）

3、宣布主題中隊(duì)會(huì)結(jié)束。

主持人：陽山中心小學(xué)一（7）中隊(duì)《共創(chuàng)綠色家園》主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家。

活動(dòng)反思：

夸美紐斯說過：一切知識都是從感官開始的。音像資源是課程資源的重要組成部分，具有形象、直觀等特點(diǎn)，它對于增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)具有重要作用。考慮到一年級學(xué)生年齡小，又活潑好動(dòng)，班隊(duì)課不像中高年級的學(xué)生那樣，好多內(nèi)容可以隊(duì)員自己搜集、排練，如果單靠老師一人負(fù)責(zé)搜集、排練，很費(fèi)時(shí)，單純的講、說又不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極的情感因素，相反容易使學(xué)生產(chǎn)生心理疲勞和情緒低落，教育效果不明顯。而在教學(xué)中善用多媒體技術(shù)，為學(xué)生獲取知識、增強(qiáng)環(huán)保意識創(chuàng)造了有利的條件，很容易使學(xué)生擺脫被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，使他們的聽覺，視覺處于放松狀態(tài)。通過圖片、三維動(dòng)畫、視頻和音頻等多種網(wǎng)絡(luò)信息，使之有機(jī)的結(jié)合在一起，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)直觀的原生態(tài)情境，給學(xué)生帶來了一種全新的學(xué)習(xí)環(huán)境和認(rèn)知方式，一幅幅受污染的畫面觸目驚心，一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的視頻鏡頭在孩子腦海中留下了深刻的印象。在這次活動(dòng)中合理使用網(wǎng)絡(luò)資源,不但能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,而且進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識，符合低年級孩子的心理特點(diǎn)。活動(dòng)過后，孩子們對周圍的環(huán)境特別關(guān)注，見了紙屑主動(dòng)彎彎腰，課桌椅歪了主動(dòng)排整齊??

第四篇：共創(chuàng)綠色家園班隊(duì)課教案

《共創(chuàng)綠色家園》主題隊(duì)會(huì)教案

活動(dòng)背景：

隨著氣候的變化和人為的破壞，家鄉(xiāng)的山失去了往日的蒼翠，家鄉(xiāng)的小河不再清澈甚至干枯，草地上丟滿垃圾，路邊的樹木也不再挺拔，這些景象都能親眼目睹。活動(dòng)目的：

使我們了解環(huán)境保護(hù)的重要性，學(xué)會(huì)從自己身邊的小事做起，關(guān)心我們整個(gè)生態(tài)環(huán)境，知道垃圾不能亂扔，時(shí)時(shí)做個(gè)有心人。增強(qiáng)環(huán)保意識,通過活動(dòng)，激勵(lì)我們從小熱愛家鄉(xiāng)、保護(hù)家鄉(xiāng)，樹立主人翁的社會(huì)責(zé)任感 活動(dòng)準(zhǔn)備： ppt、音樂 節(jié)目準(zhǔn)備：

相聲 活動(dòng)過程：

干：我們這一節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課的主題是“手拉手，共創(chuàng)綠色家園”

龐：為了營造一個(gè)綠色的生態(tài)家園，我們必須要學(xué)會(huì)如何保護(hù)身邊的環(huán)境，下面，我們就了解一下我們周圍的環(huán)境

干：全球十大問題分別是石油告急

全球氣溫增高

水資源缺乏

紫外線輻射量增大

礦產(chǎn)資源耗竭

龐；耕地面積減少

動(dòng)植物品種和數(shù)量減少

沙漠面積增大

人口膨脹

糧食需求可能超過地球供給極限

干；

1、氣候變暖 全球氣候變暖是一種“自然現(xiàn)象”。由于人們焚燒化石礦物以生成能量或砍伐森林并將其焚燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳等多種溫室氣體，由于這些溫室氣體對來自太陽輻射的可見光具有高度的透過性，而對地球反射出來的長波輻射具有高度的吸收性，也就是常說的“溫室效應(yīng)”，導(dǎo)致全球氣候變暖。近100多年來，全球平均氣溫經(jīng)歷了冷→暖→冷→暖兩次波動(dòng)，總的看為上升趨勢。進(jìn)入八十年代后，全球氣溫明顯上升。全球變暖的后果，會(huì)使全球降水量重新分配，冰川和凍土消融，海平面上升等，既危害自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡，更威脅人類的食物供應(yīng)和居住環(huán)境。

龐：臭氧層破壞

實(shí)驗(yàn)表明，過量的紫外線輻射會(huì)使植物葉片變小，減少了植物進(jìn)行光合作用的面積，從而影響作物的產(chǎn)量同時(shí)，過量紫外線輻射還會(huì)影響到部分農(nóng)作物種子的質(zhì)量，使農(nóng)作物更易受雜草和病蟲害的損害。一項(xiàng)對大豆的初步研究表明，臭氧層厚度減少25%，大豆將會(huì)減產(chǎn)20%-25%。

再次，它會(huì)影響水生生態(tài)系統(tǒng)。

研究結(jié)果表明，紫外線輻射的增加會(huì)直接引起浮游植物、浮游動(dòng)物、幼體魚類以及整個(gè)水生食物鏈的破壞。可見，紫外線輻射的增加，對水生生態(tài)系統(tǒng)有較大的影響。

干：

3、生物多樣性減少

自從有了人類以來，人口的數(shù)量就在增長。在生產(chǎn)力落后的時(shí)候，人口的數(shù)量受到自然因素如旱災(zāi)、蟲災(zāi)、火災(zāi)、水災(zāi)、地震等的控制;另外，人類自身制造的災(zāi)難如戰(zhàn)爭、貧困也使得人口數(shù)量得以控制.但是,現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步使人的數(shù)量與壽命都提高了 19世紀(jì)工業(yè)革命后，人口的增加就成了全球的主流，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中國家最為明顯。1830年全球人口只有10億，1930年達(dá)到20億，2000年達(dá)到了60退縮面積13億畝, 每年以2000萬畝增加。每年使用農(nóng)藥防治面積23億畝次，劣質(zhì)化肥污染農(nóng)田2500萬畝。

龐：

4、酸雨蔓延

被稱為“空中惡魔”的酸雨目前已成為一種范圍廣泛、跨越國界的大氣污染現(xiàn)象。埃及金字塔前有一座著名的獅身人面像，它叫司芬克司。司芬克司在金字塔前穩(wěn)坐了幾千年,可卻在近幾十年坐不住了。空中魔王酸雨,有一陣沒一陣地下,腐蝕了司芬克司的臉,獅身女妖就像被刻意毀容者潑了一瓢又一瓢硫酸，臉上坑坑洼洼,大斑連著小斑,有的地方還一塊一塊地往下掉,又臟又黑,可丑陋啦！

干：

5、森林銳減

曾幾何時(shí)，地球上森林滿布，水草肥美。就拿我國的 黃土高原來說，那時(shí)的水是清的，地是肥的，森林茂密，風(fēng)光秀麗。西周時(shí)期，黃土高原的森林面積達(dá)32萬平方千米(4.8億畝)，覆蓋率約為53%。到了秦朝至南北朝時(shí)期，森林覆蓋率也還超過了40%。公元13世紀(jì)，成吉思汗路過黃土高原，他極力稱贊黃土高原景色如畫，風(fēng)景優(yōu)美。可是，由于人們不注意保護(hù)環(huán)境，對森林亂砍濫伐，加上戰(zhàn)爭和自然災(zāi)害的影響，到了解放前夕，黃土高原的森林覆蓋率只有5%了。

龐：

5、森林銳減

曾幾何時(shí)，地球上森林滿布，水草肥美。就拿我國的 黃土高原來說，那時(shí)的水是清的，地是肥的，森林茂密，風(fēng)光秀麗。西周時(shí)期，黃土高原的森林面積達(dá)32萬平方千米(4.8億畝)，覆蓋率約為53%。到了秦朝至南北朝時(shí)期，森林覆蓋率也還超過了40%。公元13世紀(jì)，成吉思汗路過黃土高原，他極力稱贊黃土高原景色如畫，風(fēng)景優(yōu)美。可是，由于人們不注意保護(hù)環(huán)境，對森林亂砍濫伐，加上戰(zhàn)爭和自然災(zāi)害的影響，到了解放前夕，黃土高原的森林覆蓋率只有5%了。

干：

6、土地荒漠化

土地荒漠化簡單地說土地荒漠化就是指土地退化，也叫“沙漠化”。1992年聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會(huì)對荒漠化的概念作了這樣的定義："荒漠化是由于氣候變化和人類不合理的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)等因素，使干旱、半干旱和具有干旱災(zāi)害的半濕潤地區(qū)的土地發(fā)生了退化。1996年6月17日第二個(gè)世界防治荒漠化和干旱日，聯(lián)合國防治荒漠化公約秘書處發(fā)表公報(bào)指出：當(dāng)前世界荒漠化現(xiàn)象仍在加劇。全球現(xiàn)有12億多人受到荒漠化的直接威脅，其中有1.35億人在短期內(nèi)有失去土地的危險(xiǎn)。荒漠化已經(jīng)不再是一個(gè)單純的生態(tài)環(huán)境問題，而且演變?yōu)榻?jīng)濟(jì)問題和社會(huì)問題，它給人類帶來貧困和社會(huì)不穩(wěn)定。

龐：

7、大氣污染

按照國際標(biāo)準(zhǔn)化組織(ISO)的定義，“大氣污染通常系指由于人類活動(dòng)或自然過程引起某些物質(zhì)進(jìn)入大氣中，呈現(xiàn)出足夠的濃度，達(dá)到足夠的時(shí)間，并因此危害了人體的舒適、健康和福利或環(huán)境的現(xiàn)象”。

凡是能使空氣質(zhì)量變壞的物質(zhì)都是大氣污染物。大氣污染物目前已知約有100多種。有自然因素(如森林火災(zāi)、火山爆發(fā)等)和人為因素(如工業(yè)廢氣、生活燃煤、汽車尾氣、核爆炸等)兩種，且以后者為主，尤其是工業(yè)生產(chǎn)和交通運(yùn)輸所造成的。主要過程由污染源排放、大氣傳播、人與物受害這三個(gè)環(huán)節(jié)所構(gòu)成。影響大氣污染范圍和強(qiáng)度的因素有污染物的性質(zhì)(物理的和化學(xué)的)，污染源的性質(zhì)(源強(qiáng)、源高、源內(nèi)溫度、排氣速率等)，氣象條件(風(fēng)向、風(fēng)速、溫度層結(jié)等)

干：

8、水體污染

環(huán)境學(xué)中把水體當(dāng)作包括水中懸浮物、溶解物質(zhì)、底泥和水生生物等的完整生態(tài)系統(tǒng)或自然綜合體。水體按類型還可劃分為海洋水體和陸地水體，陸地水體又分為地表水體和地下水體，地表水體包括河流、湖泊等。

水體污染是指一定量的污水、廢水、各種廢棄物等污染物質(zhì)進(jìn)入水域，超出了水體的自凈和納污能力，從而導(dǎo)致水體及其底泥的物理、化學(xué)性質(zhì)和生物群落組成發(fā)生不良變化，破壞了水中固有的生態(tài)系統(tǒng)和水體的功能，從而降低水體使用價(jià)值的現(xiàn)象。

龐：

9、海洋污染

自上世紀(jì)五十年代以來，隨著各國社會(huì)生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，海洋受到了來自各方面不同程度的污染和破壞，日益嚴(yán)重的污染給人類的生存和發(fā)展帶來了極為不利的后果。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，1999年我國共發(fā)生較大漁業(yè)污染損害事故947起，造成直接經(jīng)濟(jì)損失約5億元；2000年發(fā)生較大漁業(yè)污染損害事故1120起，造成直接經(jīng)濟(jì)損失約5.6億元。海洋漁業(yè)污染損害事故據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，1999年我國共發(fā)生較大突發(fā)性海洋漁業(yè)污染損害事故104起，造成直接經(jīng)濟(jì)損失約2.7億元，其中特大漁業(yè)污染損害事故(經(jīng)濟(jì)損失在1000萬元以上)3起，重大漁業(yè)污染損害事故(經(jīng)濟(jì)損失在100萬元以上)12起。

干：

10、固體廢物污染

固體廢物按來源大致可分為生活垃圾、一般工業(yè)固體廢物和危險(xiǎn)廢物三種。此外，還有農(nóng)業(yè)固體廢物、建筑廢料及棄土。固體廢物如不加妥善收集、利用和處理處置將會(huì)污染大氣、水體和土壤，危害人體健康。

生活垃圾是指在人們?nèi)粘Ｉ钪挟a(chǎn)生的廢物，包括食物殘?jiān)⒓埿肌⒒彝痢b物、廢品等。一般工業(yè)固體廢物包括粉煤灰、冶煉廢渣、爐渣、尾礦、工業(yè)水處理污泥、煤矸石及工業(yè)粉塵。危險(xiǎn)廢物是指易燃、易爆、腐蝕性、傳染性、放射性等有毒有害廢物，除固態(tài)廢物外，半固態(tài)、液態(tài)危險(xiǎn)廢物在環(huán)境管理中通常也劃入危險(xiǎn)廢物一類進(jìn)行管理。

龐：

10、固體廢物污染

固體廢物按來源大致可分為生活垃圾、一般工業(yè)固體廢物和危險(xiǎn)廢物三種。此外，還有農(nóng)業(yè)固體廢物、建筑廢料及棄土。固體廢物如不加妥善收集、利用和處理處置將會(huì)污染大氣、水體和土壤，危害人體健康。

生活垃圾是指在人們?nèi)粘Ｉ钪挟a(chǎn)生的廢物，包括食物殘?jiān)⒓埿肌⒒彝痢b物、廢品等。一般工業(yè)固體廢物包括粉煤灰、冶煉廢渣、爐渣、尾礦、工業(yè)水處理污泥、煤矸石及工業(yè)粉塵。危險(xiǎn)廢物是指易燃、易爆、腐蝕性、傳染性、放射性等有毒有害廢物，除固態(tài)廢物外，半固態(tài)、液態(tài)危險(xiǎn)廢物在環(huán)境管理中通常也劃入危險(xiǎn)廢物一類進(jìn)行管理。

干：下面我們來看一下這些圖片

我們看到第一張這些原本茂盛的樹林，卻因?yàn)檫^度砍伐只剩下了木樁

龐：各種各樣的工業(yè)廢水被排放到了水中 干:海洋上漂浮著工業(yè)廢物 龐：草叢變成了垃圾堆

干：為了環(huán)保，漫畫家畫出了各種各樣的漫畫呼吁人文保護(hù)環(huán)境，誰能來說說，這些話講的是什么？

眾：…………（略）龐：讓我們保護(hù)環(huán)境吧 干：給我一片天空

一片成熟的紫色天空

別讓酸雨淋濕了我的夢

別讓煙霧遮蔽了我的真誠

別讓我看不見藍(lán)天

別叫我內(nèi)心天藍(lán)的熱帶雨林

讓位給一棟棟冷漠的洋灰鋼骨

我把睿智沏成一壺龍井

我把哲思梳成一株銀柳

我平和的心曲通過一管牧笛

悠悠地回蕩在晚風(fēng)夕照里

那一片紫色的天空

龐：太陽把希望寄托在花朵身上

綠葉把希望寄托在果實(shí)身上

而地球卻把希望寄托在人類身上

昨天

地球的生活是那樣安詳、寧靜、它的歌聲盛滿了歡笑

今天

地球很無奈

以前美好的一切已不復(fù)存在隨之而來的是厄爾尼諾…….明天

地球或許不再無奈

它憧憬著昨天會(huì)重新再來

干：下面讓我們來一起欣賞相聲《說環(huán)保》 龐：謝謝觀看 干：謝謝觀看

第五篇：環(huán)保伴我行主題班隊(duì)會(huì)

“環(huán)保伴我行”主題中隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

活動(dòng)人數(shù)：48人

活動(dòng)目的：

1、通過此次的體驗(yàn)活動(dòng)，匯報(bào)班級綠色環(huán)保特色活動(dòng)的成果，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識、倡導(dǎo)環(huán)保行為。

2、將各項(xiàng)活動(dòng)與綠色環(huán)保教育活動(dòng)緊密結(jié)合，讓學(xué)生永遠(yuǎn)站在綠色的前沿，與環(huán)保接軌。活動(dòng)準(zhǔn)備：

廢舊物品做成的時(shí)裝、隊(duì)員調(diào)查廢物污染情況、環(huán)保箱、綠色環(huán)保倡議書、環(huán)保心愿樹等制作節(jié)目所需的道具。

參加人員：三（3）中隊(duì)全體隊(duì)員

活動(dòng)內(nèi)容：班級綠色環(huán)保文化建設(shè)

一、全體立正，報(bào)告人數(shù)。

二、出旗，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。（出旗、敬禮、禮畢。）

三、唱隊(duì)歌。

四、活動(dòng)過程：

甲：首先請中隊(duì)長講話 主持人甲、乙上臺。

甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦產(chǎn)。

乙：離不開海洋，離不開江河。

甲：離不開山崗，離不開森林。

乙：離不開草原，離不開土地。

甲：是啊，環(huán)境是一切自然資源的寶庫，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。

合：親愛的老師們，同學(xué)們。今天讓我們歡聚一堂，讓我們通過《環(huán)保伴我行》的主題隊(duì)會(huì)，來重新認(rèn)識環(huán)保的重要性。

乙：保護(hù)我們的家園應(yīng)從點(diǎn)滴做起。

合：三（3)中隊(duì)“環(huán)保伴我行”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！

甲：我們?nèi)?）中隊(duì)是一個(gè)環(huán)保的中隊(duì)。

乙：是個(gè)綠色的中隊(duì)。

合：我們的班級口號是----

全班齊：“班級是我家，環(huán)保靠大家”。

甲:你們知道嗎，我們?nèi)祟惞灿械募覉@——地球，由于空氣污染、白色污染、亂砍亂伐、汽車尾氣等諸多原因遭到了嚴(yán)重的破壞，天空已不再像往日那樣湛藍(lán)，河流也缺少了昔日的碧綠，環(huán)境污染已成為影響我們生活的一大問題，改善我們的環(huán)境狀況已迫在眉睫。乙:為此，作為地球的公民，我代表所有熱愛自然、熱愛家園的人、代表所有綠色愛好者，向大家倡議：

甲：

1、大力節(jié)約資源。不使用或少用一次性飯盒、筷子等消費(fèi)品，不浪費(fèi)紙張。

乙：

2、大力節(jié)約能源。不浪費(fèi)水電，隨手關(guān)燈、隨時(shí)關(guān)緊水龍頭。

甲：

3、使用環(huán)保電池，防止汞、鉻污染、慎用洗滌劑，減少水污染。不隨手丟棄廢舊電池，把廢舊電池放到回收箱。

乙：

4、自覺保護(hù)生活環(huán)境，積極參與家園綠化美化活動(dòng)，保護(hù)綠地花木。

甲乙：

5、做到垃圾分類。清理“白色”污染，把廢塑料袋打個(gè)節(jié)再扔進(jìn)垃圾箱。甲：作為地球上的少年兒童，我們有義務(wù)讓地球媽媽更健康、更美麗。

乙：同學(xué)們，雖然地球病了，但是“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚”，讓我們行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓天空更藍(lán)，讓流水更清，讓大地充滿生機(jī)，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！那我們在今后的生活中應(yīng)該如何做？ 甲、乙：

2、我們能夠做到的------身體力行： ⑴家庭方面的環(huán)保： 甲：節(jié)約用電；

乙：出行盡量坐公交車或步行； 甲：設(shè)計(jì)家庭用水環(huán)保小主意； 乙：家庭用水的再利用； 甲：生活垃圾進(jìn)行分類裝放；

乙：在外買東西盡量不使用一次飯盒，一次性筷子，一次性塑料袋；

⑵學(xué)校方面：

甲：我們節(jié)約用電、用水，小粉筆頭這些小事出發(fā)，同學(xué)們自覺養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，乙：節(jié)約紙張，廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾，應(yīng)該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶； 甲：吃飯時(shí)節(jié)約糧食；

乙：讓電腦不處于長時(shí)間的待機(jī)狀態(tài)；

甲：要全校行動(dòng)，把亂寫亂畫在墻壁上不文明的語言清除，禁止在校園內(nèi)起哄怪叫，清除精神垃圾；

甲乙：為了身邊的環(huán)境更加優(yōu)美自覺愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，自己主動(dòng)做到不亂丟亂放，同時(shí)督促身邊的同學(xué)也愛惜環(huán)境。

⑶社會(huì)方面：

把自己在學(xué)校里形成的良好習(xí)慣帶到生活中，用自己的行為去感染身邊的每一個(gè)人，用自己的行動(dòng)去帶動(dòng).甲乙：如果我們看到破壞環(huán)境的行為，該怎么做？

四人小組討論，選代表發(fā)言。有的表示要利用自己的所學(xué)的知識，積極宣傳，是每一個(gè)人都懂得保護(hù)環(huán)境的重要性；有的表示要勤奮學(xué)習(xí)，長大后為保護(hù)環(huán)境，美化祖國作貢獻(xiàn)；還有的表示，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。……

乙：我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)保意識淡泊，不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。下面我們就對于這些事進(jìn)行討論。

3、學(xué)生對于這些事進(jìn)行自由發(fā)言 生1：對我們來講是可恥的。

生2：保護(hù)環(huán)境，從小事做起，從我做起。生3：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

生4：舉手之勞，自主參與環(huán)保，創(chuàng)建綠色校園。

生5：當(dāng)你看到地上有一張紙不防撿起來。這雖然是一件小事，但它能使你快樂起來。

4、主持人對于發(fā)言進(jìn)行小結(jié)。

主持人：大家說得很有道理，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，“保護(hù)環(huán)境，從小事做起，從我做起”，“撿起一張紙能使你快樂起來”。同學(xué)們，那就看我們的行動(dòng)吧。請同學(xué)想想，說說自己身邊發(fā)生影響環(huán)境衛(wèi)生的事例。同學(xué)共同討論一下在同學(xué)們身上哪些不文明行為是需要改進(jìn)的？我們?nèi)绾蝸肀Ｗo(hù)身邊的環(huán)境？

5、以小組為單位進(jìn)行討論

6、小組代表發(fā)言

生1：要做到隨手關(guān)燈，不浪費(fèi)資源。生2：見到垃圾隨時(shí)撿。

生3：不隨地吐痰，注意個(gè)人衛(wèi)生。生4：每個(gè)人都要管好自己的周圍的衛(wèi)生。生5：衛(wèi)生角應(yīng)該保持干凈、整潔。生6：值日生應(yīng)盡好自己的義務(wù)。

生7：同學(xué)之間互相監(jiān)督，勇敢阻止破壞環(huán)境的行為。生8：加強(qiáng)環(huán)保意識。

生9：班級制訂班級衛(wèi)生公約，對破壞環(huán)境的行為進(jìn)行處罰，對保護(hù)環(huán)境的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。、隊(duì)員自由發(fā)言，談怎樣節(jié)能環(huán)保的方法？

生：從自我做起，從小事做起，洗手時(shí)要將水龍頭擰緊，人走后將電燈拉滅就是對能源的節(jié)約。

生：環(huán)保就是將我們撿起我們身邊的紙，扔到垃圾箱里。生：禁止亂砍亂伐樹木，多植樹造林，保護(hù)好身邊的環(huán)境

生：我們保護(hù)樹木杜絕使用一次性筷子，因?yàn)槲覀兊目曜邮怯媚绢^做的，我們每人平均能吃掉好幾棵大樹，那么我們13億多人口會(huì)吃掉多少棵大樹呀！

生：拒絕使用方便袋，因?yàn)榉奖愦裨诘叵?0年都不會(huì)被分解，對土壤的進(jìn)化造成很不利的影響

經(jīng)過緊張的開心問答之后，讓我們欣賞《拉丁舞》 甲：鏟除雜草，讓一顆顆果樹飄著芬芳，乙：甜甜的果實(shí)流淌著豐收的消息。甲：灑下清泉，讓一朵朵鮮花張開笑臉，乙：長輩們都向我們翹起了大拇指。甲：鋤松泥土，讓一顆顆綠樹長得多么挺拔，乙：濃濃的綠蔭鋪出童話世界的神奇。

甲乙：對著太陽我們自豪地說：“青少年是大地的美容師！”

乙：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們應(yīng)從小事做起，下面請看三句半《我是環(huán)保小衛(wèi)士》校園環(huán)保三句半 小衛(wèi)士，走上臺，人人臉上笑顏開，人逢喜事精神爽，歌聲飄向云天外，云、天、外！六五世界環(huán)境日，實(shí)驗(yàn)新添環(huán)境日，環(huán)境滲透各課程，環(huán)保教育入人心，好稀奇！

校園綠色人人護(hù)，鶯歌燕舞來歡呼，碧水青天要開通，環(huán)保鏈接全世界，真創(chuàng)新！能源專家作講座，清潔能源快來到，5 節(jié)能宣傳進(jìn)社區(qū)，環(huán)保產(chǎn)品入家庭，一級棒！

實(shí)驗(yàn)學(xué)子愛環(huán)保，體驗(yàn)科學(xué)隨手做，身邊20件環(huán)保事兒，全校上下齊承諾，好意識！

今天還要做件事，手帕代替餐巾紙，節(jié)約木材做實(shí)事，從此實(shí)驗(yàn)更環(huán)保，人人贊！

乙：天地之物，生命之網(wǎng)，我們要時(shí)刻敲響環(huán)境保護(hù)的警鐘，環(huán)保觀念一刻也不能放松。

甲：我們要時(shí)刻牢記環(huán)保宗旨：“環(huán)境保護(hù)，功在當(dāng)代、利在千秋”

乙：請欣賞詩歌朗誦《給未來一片綠色 》

給未來一片綠色》 甲、輕輕地打開地球畫冊，乙、山山水水都會(huì)在問我 合、小朋友，未來地球的主人，你想給未來的地球留下什么？ 甲、是留下一棵樹，還是留下一朵花？

乙、是留下一個(gè)生命的春天，還是留下一片永恒的綠溝？ 合、啊，你說，我說，他說：

給未來留下一個(gè)更美的地球，和一首綠色和平的歌！甲、伸出我們的小手，請隨手關(guān)燈

乙、一度電的光能轉(zhuǎn)瞬即逝，但它卻能與太陽并駕齊驅(qū)。甲、伸出我們的小手，請隨手關(guān)掉水籠頭

乙、一滴水的意義微不足道，但它確實(shí)蘊(yùn)藏能量的載體 甲、用剩的本子，請把白紙留下

乙、一張紙的價(jià)值雖小，但它卻能衡量人的素質(zhì) 合、包包里放著我們外出午餐用的勺子

即衛(wèi)生又能減少對大樹的迫害 甲、深情地?fù)]動(dòng)七彩畫筆，乙、藍(lán)天大海都會(huì)歡迎我 合、小天使，大自然的小天使，你想給未來的世界畫些什么? 甲、是畫出青山長春，還是畫出綠遍沙漠？

乙、是畫出常開不敗的花季，還是畫出永不退失的春色？ 合、啊，有你，有他，有我，給世界畫出一個(gè)更美的未來，和一首愛護(hù)地球的歌！甲、用過的電池請丟入回收桶里

生活垃圾也請按類別放 乙、舉手之勞豈能隨意拋棄 甲、電腦游戲還是少玩為妙

可以復(fù)習(xí)功課和預(yù)習(xí)新課 乙、會(huì)學(xué)愛學(xué)才是學(xué)生本色 甲、閑時(shí)多讀讀課外書

開闊開闊自己的視野 乙、胸懷天下才能身挑重?fù)?dān)

合、距離近的地方就用我們的雙腳走吧

既能鍛煉身體又能減少尾氣的傷害 甲、我還想在地球媽媽的懷里，看看北極熊。

也想去北極和小企鵝跳舞

我不想人們以后只能在博物館里看標(biāo)本 乙、為了以后能幸福的生活

請大家在地球媽媽的懷抱里

做好地球媽媽的保鏢 合、從小事做起，從我做起

開始低碳生活，保護(hù)環(huán)境

給未來創(chuàng)造一片更濃更厚的綠吧

甲：時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，世人的環(huán)保意識日趨加強(qiáng)。

乙：低碳生活已逐步形成人們的行為觀念。請聽相聲《你低碳了嗎》

相聲：今天你低碳了嗎？

甲：在這陽光明媚的春天里，祝老師們身體倍兒棒，吃嘛嘛香！祝女同學(xué)們白里透紅與眾不同！男同學(xué)萬眾一心，斬草除根！

乙：啥？斬草除根？！

甲：把壞習(xí)慣斬草除根呀。

乙：嚇一跳！不過現(xiàn)在提倡環(huán)保，不可隨便拔草，我們要保護(hù)環(huán)境。甲：聽這口氣，您還是位環(huán)保人士。我想問問您；請問您現(xiàn)在低碳了沒有？ 乙：我沒低碳，我有點(diǎn)貧血。

甲：那叫低糖，低血糖。就您還自稱環(huán)保人士，連低碳都不知道。乙：那您說說低碳到底是怎么回事？

甲：低碳，低碳，簡言之就是降低排放二氧化碳。乙：那我們?yōu)槭裁匆倥欧哦趸寄兀?/p>

甲：二氧化碳排放多了，造成溫室效應(yīng)，可以使我們的地球變熱呀。不夸張的說：如果從現(xiàn)在開始我們不堅(jiān)持節(jié)能減排，不久的將來，南極北極的冰川就會(huì)融化，海水就會(huì)膨脹，海平面就會(huì)上升，最后生物鏈被破壞，災(zāi)難性的氣候不斷頻發(fā)，我們?nèi)祟惥蜎]法在地球上生存了。乙：有這么嚴(yán)重嗎？

甲：舉個(gè)例子吧，等到那個(gè)時(shí)候，你恐怕就只能在你們家最高的地方一絲不掛的呆著了！乙：為什么呀？

甲：你忘了，氣溫升高，天氣炎熱，你穿什么都熱呀！海平面上升，你就只能在高的地方呆著了，過不了幾天，你就成猴子了！別那么驚訝，這是物種變異的結(jié)果。乙：那我們該怎么辦呢？ 甲：從現(xiàn)在開始，過低碳生活！乙：快教教我吧！

甲：其實(shí)大家一看就知道我長得比你低碳，我屬于節(jié)約型的，你屬于浪費(fèi)型的。我長得比你細(xì)，你長的比我粗，我吃飯省糧，你穿衣服費(fèi)布。我的一個(gè)大被套，也就是你的小口罩。乙：我也太浪費(fèi)了！

甲：你在家更浪費(fèi)！你放學(xué)回到家，一開門，拉開電燈，摁開電視，打開電腦，開上空調(diào)，轉(zhuǎn)動(dòng)電扇，發(fā)動(dòng)汽車…… 乙：我有毛病啊！至于嗎！

甲：總而言之一句話：希望大家減少能量需求，就減少了二氧化碳的排放，就保護(hù)了我們的地球家園！

乙：到那個(gè)時(shí)候，天更藍(lán)，花更香，鳥在空中任翱翔。

甲：對，親愛的同學(xué)們，其實(shí)低碳生活就是一種態(tài)度。從我做起，從你做起，從身邊的小事做起。希望大家都能夠節(jié)約一滴水，一度電，少用計(jì)算機(jī)，多多走樓梯。多坐公交車，少開私家車。廢物多利用，你我都高興！甲乙：為了家園更美好，人人低碳少不了！

甲：我們的隊(duì)員們多才多藝。

乙：我們利用被丟棄的廢棄物品制成各式各樣的親情環(huán)保衣服了。

乙：下面請大家欣賞環(huán)保時(shí)裝秀《綠色時(shí)尚風(fēng)》。

1、環(huán)保時(shí)裝秀《綠色時(shí)尚風(fēng)》

甲：同學(xué)們，這些環(huán)保天使們美嗎？

乙：是啊！真是讓我們眼前一亮啊！

甲：無論你走到天涯海角，乙：無論你穿過萬水千山，甲乙：最終我們還會(huì)在此相會(huì)，因?yàn)槲覀儞碛幸粋€(gè)地球媽媽。

甲乙：最后，我們衷心地希望大家都來善待大自然，保護(hù)我們的共同的地球媽媽，讓環(huán)保伴我行，因?yàn)榄h(huán)保連著你我他！

五．輔導(dǎo)員老師講話

六、呼號

輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

全體少先隊(duì)員回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

七、退旗（放退旗曲，隊(duì)員敬隊(duì)禮）。

乙:感謝各位領(lǐng)導(dǎo)來參加我們的活動(dòng)！敬請?zhí)岢鰧氋F意見！

合：三（3）中隊(duì)“環(huán)保伴我行”主題活動(dòng)到此結(jié)束。

輔導(dǎo)員總結(jié)：

人類的文明進(jìn)程不會(huì)倒退回茹毛飲血的時(shí)代，但是人類的“文明”如以自然環(huán)境的破壞為代價(jià)，那么大自然將真的會(huì)剝奪人類生存的權(quán)利。我們只有一個(gè)地球，只有一個(gè)家，讓我們攜手共同建設(shè)這個(gè)美麗的家園。

總之：環(huán)保伴我行，我們要愛護(hù)家園，人人有責(zé)；環(huán)保問題，人人重視，從我做起。中隊(duì)長講話：

作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該做校園小衛(wèi)士，環(huán)保伴我行愛護(hù)校園環(huán)境，我們要多看有關(guān)環(huán)保知識的書，用知識武裝頭腦，勞動(dòng)最光榮，我們要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。是啊，人多力量大，讓我們行動(dòng)起來吧！讓我們的校園更加美麗！讓地球更加美麗可愛！