第一篇：“綠色中秋、共創(chuàng)環(huán)保”主題班隊會教案

題目： “綠色中秋、共創(chuàng)環(huán)保”主題班隊會 活動目的：

每年的農(nóng)歷八月十五日，是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。人們歡度節(jié)日的同時產(chǎn)生大量的月餅盒，據(jù)統(tǒng)計，大部分城市每年丟棄的月餅盒達數(shù)百萬個，除部分被廢品回收市場回收外，約70％的月餅盒被當作生活垃圾處置。月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料，而過度包裝更為廢物處理增加了難度，若把月餅盒回收循環(huán)再造，既可善用資源，又可減少環(huán)境污染。活動方法：班隊主題會

活動條件：以班為單位，發(fā)動家長積極參加 活動地點：宜豐小學三⑴教室

參加人員：三⑴班全體學生、各體班主任、各班代表 活動過程： 一．前奏

主持人: 全體立正，各小組整隊，并報數(shù)。中隊長向輔導員報告

輔導員接受報告并預(yù)祝活動取得圓滿成功！

主持人：全體起立，出旗，敬禮，奏樂，唱隊歌，全體請坐！4位主持人入場

甲：花的美麗，離不開綠葉的襯托，而我們生活也需要綠色來點綴，但是，在我們的生活中又應(yīng)該怎樣提倡綠色環(huán)保呢？

乙：今天就讓我們走進今天的三（1）班會課——綠色中秋共創(chuàng)環(huán)保

合：讓我們今后在生活中學會環(huán)保，學會節(jié)約資源。三（1）主題班會現(xiàn)在開始！

二、主題班會過程：

（一）齊唱環(huán)保兒歌《大家來環(huán)保》

1、班主任講話：

同學們，我們剛剛度過了一個愉快而又溫馨的中秋節(jié)，在中秋節(jié)，我們都會吃月餅、賞月亮。月餅作為中秋佳節(jié)交流溝通團圓的載體，令我們的生活增添許多美麗。但是中秋月餅禮品盒過于奢華是一種浪費！有鐵盒、皮革盒、錦盒、甚至有質(zhì)地精良的紅木盒、水晶盒等。月餅步入了送禮作秀的極端。眾所周知，月餅是一次性消費品，月餅吃完這些東西就是成堆的垃圾，不利于環(huán)保！因此，過分的包裝，是對資源的浪費，是對環(huán)境的傷害，還是對節(jié)約風俗的敗壞，所以，我們向你們及你們的家人倡議：

踐行變廢為寶，循環(huán)再用資源。希望你們積極參加到中秋月餅包裝的分類回收活動中來，以便月餅包裝的循環(huán)再用。為了進一步貫徹綠色中秋的理念，形成月餅包裝分類回收的習慣。“一年月色最明夜，千里人心共賞時。”老師、同學們，讓我們積極行動起來，共建綠色中秋節(jié)，共享美好家園,使我們在此生活的珠海更加美麗！讓我們大家一起來合唱兒歌《大家來環(huán)保》。

今天非常榮幸請來了各位家長的參與到我們的活動中來，大家掌聲歡迎！

下面由唐雨琦媽媽雨琦媽媽介紹本活動的意義和宗旨

（二）介紹本活動的意義和宗旨 同學們好，老師好，家長們好！

我是雨琦媽媽，今天我能站在這個講臺上，與大家分享這堂班會課，我感到無必的榮興和自豪。因為這可是我夢寐以求的事，所以我非常感謝黃老師對我的信任和支持，也感謝家長們與我的配合和理解，更感謝同學們對我的友好和尊重，謝謝你們。希望大家對這次的班會多提意見和建議，讓更多的家長都參與到我們的班級活動中，讓我們的三一班在小學階段為校形成良好的班風，這需要家長們與同學們的積極合作。

為了同一個環(huán)保的愿望，宜興市宜豐小學三一班召開了別具一格的月餅盒環(huán)保回收活動。把本來作為廢棄品的月餅盒，通過同學們的小手回收，既實現(xiàn)了資源循環(huán)利用，同時又倡導了節(jié)約資源、保護環(huán)境的理念。讓我們的孩子從小滲透環(huán)保教育，培養(yǎng)環(huán)保意識，樹立環(huán)保決心。

并且?guī)由磉叺娜嗣靼篆h(huán)境保護的重要性，身體力行地參與到各種環(huán)保行動中去，為創(chuàng)建環(huán)境友好型的珠海貢獻我們力所能及的力量。

（三）馬弋媽媽宣讀數(shù)量名單，與學生互動。

1、宣讀本次活動收集的數(shù)量名單

本次的“綠色中秋 月餅盒回收”活動，同學們積極響應(yīng)，紛紛從家里帶來了許多月餅盒，最后總共收集到月餅盒共218個，其中有的同學收集到了十幾個、甚至二十幾個月餅盒，在此要特別表揚三一班的同學們！

2、與學生互動，認識什么是環(huán)保？

那么同學們，你們知道環(huán)保是什么嗎？（學生紛紛表達自己對環(huán)保的認識）

馬弋媽媽給予肯定和補充。

3、環(huán)保知識競答

下面我想和同學們玩一個游戲“環(huán)保知識競答”好嗎？ 游戲規(guī)則是：把全班分成幾個組，每組選出一個代表進行搶答，然后在黑板上畫幾個樹桿代表每組，每回答對一道題就給畫上一片葉，最后看哪組綠葉多就獲勝，奪得環(huán)保小先鋒稱號。注意聽：

1）大樹是靠什么吸收養(yǎng)分？（C）A 葉子 B 花 C

根

2）眼睛疲勞看什么顏色對眼睛有益？

（B）A黃色 B綠色 C藍色

3）每年的世界環(huán)境日是哪一天？

〈 B 〉 A 6月8日 B 6月5日 C 4月22日

4）宇航員在宇宙空間看到的地球主要是 〈 A 〉色。A、藍 B、綠 C、黃

5）在下列廢品中，如果沒有回收，對環(huán)境造成危害最大的是?（C）A.廢紙 B.廢玻璃 C.廢電池

（四）何浩坤爸爸介紹月餅盒回收再利用的過程

1、對月餅盒進行回收再利用。除了紙制或鐵皮制作的有一部分可能會被當做廢品賣掉，像木制的月餅盒以及大部分月餅盒，最后都會和普通生活垃圾一起，送到填埋廠填埋或焚燒。主要經(jīng)過以下流程：

月餅盒回收——回收公司——造紙廠——可再利用的紙張——做成課本、作業(yè)本、月餅盒等

所以我們的月餅盒回收活動是非常有意義的！

2、同學們聽完浩坤爸爸的發(fā)言后談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

（五）環(huán)保宣誓儀式

環(huán)保宣言:

我相信

千千萬萬無數(shù)的兵可以鑄成萬里長城

我希望

保護環(huán)境可以延緩地球母親的衰老

我堅信

只有環(huán)境好 世界一定美

我憧憬

13億具有龍的精神的傳人---讓地球自由的呼吸

我期盼

更多的人們參與到這場神圣的戰(zhàn)斗之中

讓我們

共同努力--為這場改變地球面貌的戰(zhàn)斗而行動吧!

所以，我愿意

從自己做起，從身邊做起，讓它成為我的一種生活方式。

（六）給環(huán)保卡通公仔，現(xiàn)場取名，同學們簽名

1、同學們小組討論給班級的環(huán)保卡通起名字。

2、全班交流，把他們叫做“環(huán)環(huán)”和“保保”。

3、同學們在這兩幅環(huán)保公仔畫上簽名，時刻提醒自己要做生活中的“環(huán)保小先鋒”。

（七）同學代表領(lǐng)讀環(huán)保兒歌 兒歌

我是環(huán)保小先鋒

清清的水歡快流，隨手關(guān)掉水龍頭。不摘花，不踏草，環(huán)境才能更美好。廢舊電池要回收，果皮紙屑不亂丟，舊紙盒，廢紙片，扔掉之后變廢料。收疊起來去回收，再生利用都是寶。影響市容責任大。大家快快來動手，清潔環(huán)境人人好。

（八）發(fā)綠絲帶，發(fā)環(huán)保手冊

1、同學們佩戴綠色帶，暢談在生活中如何做一個環(huán)保小先鋒？

2、發(fā)放《環(huán)保手冊》，閱讀并交流從中得到環(huán)保知識。

（九）讓少先隊員把帶回來的月餅盒送到樓下，由家長用車送到回收站。

總結(jié)：

全班合唱《手拉手，祖國更美麗》

現(xiàn)在，我們將以一種特殊的方式，把綠色還給地球。讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，從一點一滴做起。

主持人（甲乙）為了珠海的天更藍、地更綠，積極行動起來，讓我們牢記保護地球的誓言，攜起手，用實際行動不再讓我們生存的地球遭受到傷害。

三年級⑴班“綠色中秋 共創(chuàng)環(huán)保”主題班會到此結(jié)束。謝謝大家！活動效果：

1.把本來作為廢棄品的月餅盒，通過同學們的小手回收，既實現(xiàn)了資源循環(huán)利用。

2.倡導節(jié)約資源、保護環(huán)境的理念。讓孩子從小滲透環(huán)保教育，培養(yǎng)環(huán)保意識，樹立環(huán)保決心。

第二篇：環(huán)保主題班隊會教案

環(huán)保主題班會教案

（一）一、活動目的：

通過表演、講故事的形式，使學生意識到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環(huán)境的危機帶給人類，動物植物的危害，在表演中增加學生的責任感，發(fā)出倡議，保護環(huán)境。

二、活動過程：

（一）學生室內(nèi)表演兒童劇

內(nèi)容簡介：生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩，途中經(jīng)過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心，由此引倒正題。一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為，姐弟倆與班里同學商量組建雛鷹環(huán)保小隊，制止了兩起破壞環(huán)境的行為。

（二）學生講環(huán)保小故事，介紹環(huán)保知識 1.《小雪豹的故事》

小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天，偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他，將他送到北京瀕危動物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥摹Ｔ陴B(yǎng)殖中心，小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子”，可他沒 有伙伴，他整天孤獨地望著遠方，夜里發(fā)出絕望的哀號。有一天，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了，后來耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。

2.小實驗

生物學家做了一個試驗，把小白鼠放在一個隔音實驗箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開始小白鼠煩躁不安，驚恐萬狀，進而瘋狂跳竄，互相撕咬，最后死去，小白鼠被強噪聲殺死了。

60年代，美國空軍的f104噴氣機在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個月，在強烈的轟鳴聲中，地面上一個農(nóng)場的1萬只雞死了6000只。

3.《明天怎樣植樹》

21世紀，我國造林將以機械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹機進行，速度又快，質(zhì)量又好。

大約到XX年，露天育苗要被大型自動化溫室取代，溫室內(nèi)的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計算機自動控制，就是工廠化育苗，能育出優(yōu)質(zhì)苗木，使造林率有保證。將來還要運用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等等。

學生根據(jù)這些資料自由發(fā)言，說說想法。

（三）實踐活動

1.說說自己打算怎樣保護周圍環(huán)境。2.建立雛鷹環(huán)保假日小隊。

（四）班主任總結(jié)

我們在表演中、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出倡議，建立環(huán)保小隊等開始了實際行動。

不僅向班里同學發(fā)出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區(qū)，乃至社會。

環(huán)保主題班會教案

（二）活動目的：

培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，認識破壞校園環(huán)境行為的嚴重性和危害性，提高保護校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。

活動準備：

1、每人寫一篇400字以上有關(guān)保護校園環(huán)境的日記。

2、在校園內(nèi)走一圈，認真觀察飯?zhí)谩⑶驁觥⒉莸丶氨景嗟慕淌摇⑺奚幔瑱z舉有損校園環(huán)境的不良行為，看看我校在環(huán)境保護方面有哪些工作要做。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)意境，導入主題。

1、讓學生觀看環(huán)保專題片，初步了解人類破壞環(huán)境的狀況。

2、導入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬物，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴懲。我們前不久學過的《禿鷹之死》講的也是環(huán)保問題。在高科技日益發(fā)展之時，也帶來了一系列嚴重的環(huán)保問題：光化學煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關(guān)注。1992年聯(lián)合國在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開的環(huán)境大會上就提出了“救救地球，保護環(huán)境”的口號。校園不是工廠，不是大城市，那么，有沒有環(huán)保方面的問題呢，請同學們將觀察到的具體情況介紹一下。

二、引導分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴重影響。

1、師：前幾天上完《禿鷹之死》這篇課文后，老師要求同學們注意觀察校園的各種場所，找出值得注意的環(huán)保問 題，分析它的危害，然后寫一篇日記，同學們做了嗎？請交流一下。

2、全班分成五個小組，老師指定組長，然后各組長集中本組同學交流，討論（讀觀察日記），組長記錄整理。

3、五個組長將記錄材料在班會上宣讀。

4、教師小結(jié)：通過同學們的交流反映，看來校園里值得注意的環(huán)保問題還真不少：亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特別嚴重的是，很多同學亂踩草坪，習以為常，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長的黃土地，我們028班男生宿舍前面的小塊草地就差不多變成了這個樣子。校園是教育盲人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫，在校園內(nèi)起哄怪叫，不僅造成了環(huán)境污染，也造成了精神污染，所以校園環(huán)境形勢不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，綠草坪就會變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地。

三、保護校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。

1、師：要保護好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請各組長選出剛才組內(nèi)發(fā)言時講得較好的同學代表本組上臺發(fā)言。

2、學生代表上臺發(fā)言。

3、教師小結(jié)：通過剛才各個組的代表同學上臺發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護方面需要做的事情還很多，上臺發(fā)言的同學提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護校園，人人有責；環(huán)保問題，人人重視，從我做起。

目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：

1、廢紙不要隨意扔掉當垃圾，應(yīng)該用一人廢紙箱（或廢紙袋）把它們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶；

2、要全校行動，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫清除，禁止在校園內(nèi)起哄怪叫，清除精神垃圾；

3、各班負責把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好，自己平時不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為。

環(huán)保主題班會教案

（三）一、活動目標

1、通過活動使學生認識到環(huán)保的重要性，激發(fā)學生的環(huán)保責任感和使命感。

2、讓學生認識到現(xiàn)在環(huán)境的破壞程度，樹立危機意識。在生活中養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。

二、活動安排

1、課前準備板書主題內(nèi)容

2、班主任宣布主題班會開始

3、主持人發(fā)言

4、學生討論

5、學生發(fā)言

6、小品表演

7、學生談觀后感

8、主持人總結(jié)

9、班主任總結(jié)

三、內(nèi)容與步驟

1、班主任圍繞目前的環(huán)境狀況導入主題，請出主持人。

2、主持人告訴大家一組數(shù)字，然后請大家“我知道的環(huán)境破壞”進行討論。

每分鐘損失耕地40公頃； 每分鐘土地沙漠化為11.4公頃； 每分鐘有4700噸泥沙入海口； 每分鐘有8500噸廢污水排出； 每年全世界約有1500萬人口死于水污染及環(huán)境污染，每分鐘有28人死亡。

3、請學生就剛才的討論內(nèi)容發(fā)言

4、小品表演《綠色審判》 人物：

法官-----宇宙使者

原告-----森林代表、空氣代表、動物代表、河流代表 法警-----月球、火星 被告-----人類代表

第三人-----風、細菌、沙漠 地點：太空第一審判大廳

爭議事實：人類不顧其他生物的感受大肆破壞環(huán)境造成嚴重的生態(tài)失衡。

判決：依據(jù)《宇宙環(huán)境保護法》判決人類敗訴，并承擔以下責任：

A停止濫砍伐森林 B停止對動物的侵害

C禁止使用有毒、有害的化學藥品

D限人類在10年內(nèi)祛除破壞環(huán)境的一切惡習

5、學生談感受

6、主持人總結(jié)本節(jié)課

7、班主任總結(jié)：保護環(huán)境，中學生首先要從自身做起，不隨地吐痰，不亂拋紙屑、垃圾，愛護花草、保護綠化，愛護環(huán)境，認真執(zhí)行中學生日常行為規(guī)范，時時處處想到我們年輕一代應(yīng)負的責任感和使命感。

環(huán)保主題班會教案

（四）一、活動主題

綠色——我們永恒的追求

二、活動目的

1、通過活動使學生認識到環(huán)保的重要性，激發(fā)學生的環(huán)保責任感和使命感。

2、讓學生認識到現(xiàn)在環(huán)境的破壞程度，樹立危機意識。在生活中養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。

三、方法： 把主動權(quán)交給學生，講授、活動與表演相結(jié)合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責任感，發(fā)出倡議，保護環(huán)境。

四、活動步驟

1、活動準備

（1）搜集、整理有關(guān)環(huán)境的材料。（2）保護環(huán)境措施的材料。（3）投影片、錄音機、關(guān)飾。（4）主持人：康許昌

2、活動實施（1）引入主題

古往今來。地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是。現(xiàn)在人類為了自身的利益。將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球，而地球正面臨著嚴峻的環(huán)境危機。[救救地球"已成為世界各國人民最強烈的呼聲。

我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛。我想：作為未來接班人的青少年。如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴重性。無視有關(guān)環(huán)境保護的法律法規(guī)。不去增強環(huán)境保護意識。自覺履行保護環(huán)境的義務(wù)的話。我們的生命將毀在自己的手 中。老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環(huán)境。保護我們這個賴以生存的家園。做一個保護環(huán)境的衛(wèi)士。

觸目驚心的環(huán)境污染隨處可見：天空昏暗、空氣污濁、污水橫流、垃圾圍城……，連遠在冰天雪地的南極企鵝體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)DDT等農(nóng)藥殘余，珠穆朗瑪峰遍地狼藉？藍天碧水已經(jīng)成為許多人兒時的記憶和遙不可及的夢想。

（2）主持人告訴大家一組數(shù)字，然后請大家“我知道的環(huán)境破壞”進行討論。

1、每分鐘損失耕地40公頃；

2、每分鐘土地沙漠化為11.4公頃；

3、每分鐘有4700噸泥沙入海口；

4、每分鐘有8500噸廢污水排出；

5、每年全世界約有1500萬人口死于水污染及環(huán)境污染，6、每分鐘有28人死亡。

（3）討論。

我們應(yīng)該怎樣保護環(huán)境，應(yīng)從幾方面著手？

（一）社會環(huán)境的保護

首先，必須遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點或者容器內(nèi)，特別是不要亂扔廢電池，因為一節(jié)廢電池中所含的重金屬，如果流到清潔的水中，它造成的污染是非常厲害的。

其次，在學習中，要盡量節(jié)省文具用品，杜絕浪費，比如，鉛筆是用木材制造的，浪費了鉛筆就等于毀滅了森林。

第三，應(yīng)該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來替代，這樣就可以大大減少垃圾的產(chǎn)生。

第四，雖然泡泡糖是小朋友們十分喜愛的糖果，是一種有益于人體健康的食品，但是，千萬不要亂扔咀嚼后的膠基，因為它會到處亂黏。在吃的時候，可以先將它的包裝紙收好，用來包裹吐出來的膠基，然后，再將它扔到廢物箱內(nèi)。

第五，不要隨意捕殺野生動物，尤其不要吃人類的益友——青蛙，因為1只青蛙1年內(nèi)大約能吃掉1.5萬只昆蟲，其中主要是害蟲。

第六，要愛護花草樹木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹活動。

第七，離開房間時，關(guān)上電燈并且拔掉電視機、音響、計算機等的電器插頭。

第八，即使在最寒冷的地方，也沒有必要使室溫超過18℃，如果你覺得冷，可以多穿一點衣服。

第九，盡可能用節(jié)能燈代替普通燈泡，盡管它的價格相對貴一些，但它的耗電量只及普通燈泡的一小部分。

第十，用密閉容器代替塑料包裝物來儲藏食物。第十一，購買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。第十二，請攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。

第十三，節(jié)約用水，在刷牙時，請關(guān)閉水龍頭。第十四，園丁應(yīng)施用有機肥料，如混合肥和糞肥，避免使用殺蟲劑和除草劑，因為它們會滲入泥土，危害水源。

第十五，開車時減速行駛，這樣耗油量小，還可降低二氧化碳的排放量。

第十六，盡量以步代車或騎自行車。

無論是過去、現(xiàn)在，還是未來，也無論是家庭、國家，還是世界，環(huán)境永遠是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。

（4）請同學從社會、學校、家庭等說說保護環(huán)境的事例。

1、廣州保護白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成為每一個廣州人的驕傲。

2、甘肅從提高公民的環(huán)保意識入手，大力開展“保護母親河——天天環(huán)保”行動和“生態(tài)家園”、“綠色學校”、創(chuàng)建活動，公眾的環(huán)保意識明顯增強。

3、臨澤縣不斷加大三北防護林、防沙治沙、退耕還林、沼氣建設(shè)與村容環(huán)境整治的“五改”，加快以改善鄉(xiāng)村環(huán)境為主的新農(nóng)村建設(shè)。

4、馬斯河谷煙霧事件：1930年比利時馬斯河谷工業(yè)區(qū)由于二氧化硫和粉塵污染，一周內(nèi)有近60人死亡，數(shù)千人患呼吸系統(tǒng)疾病。

5、美國洛杉磯的居民，在1943年發(fā)現(xiàn)空氣中有一種微白的薄霧，有時帶有黃褐色，刺激人眼疼痛和流淚，這種薄霧日趨嚴重，但直到10年后才找到真正的禍首——汽車。1955年和1970年洛杉磯又兩度發(fā)生光化學煙霧事件，前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，后者使全市3／4的人患病。

（5）開心辭典環(huán)保知識問答

1.全國_____的地下水體遭到污染。A.10% B.25% C.40% 2.世界僅存的不足_____只的北部白犀牛。A.100 B.50 C.25 3.1998年世界環(huán)境日的主題是_____A.為了地球上的生命-拯救我們的海洋

B.保護水環(huán)境-珍惜水資源C.環(huán)境與人類共存-資源開發(fā)與保護環(huán)境協(xié)調(diào)

4.南極洲上空的臭氧空洞是大洋洲的_____倍A.4 B.3 C.2 5._____是水體中某些微小的浮游植物、原生動物或細菌，在一定的環(huán)境條件下突發(fā)性地增殖和聚集，引起一定范圍內(nèi)一段時間中水體變色現(xiàn)象。A.赤潮 B.海市蜃樓 C.海嘯

6、人類目前面臨著哪些環(huán)境災(zāi)難？

答：水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞等。

7、當代人類面臨的三大難題是什么？答：人口膨脹、資源短缺、環(huán)境惡化。

8、選用什么樣的洗衣粉能減少水污染？答：無磷洗衣粉。

9、日常生活中怎樣節(jié)約用水？答：隨時關(guān)緊水龍頭、一水多用、保護水源等。

10、什么是綠色消費？答：用環(huán)保的眼光去選購和使用商品

11、“地球日”是哪個國家提出的？答：美國（6）學生談感受

（二）學校環(huán)境的保護

1、主持人發(fā)言，介紹班會的主題，綠色校園的含義 綠色學校指學校在實現(xiàn)基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導，在學校全面的日常管理中，納入有益于環(huán)境的管理措施，充分利用學校內(nèi)外的一切資源和機會全面提高學生環(huán)境素養(yǎng)的學校，環(huán)境素質(zhì)和行為是綠色學校所有學生生活和道德精神的內(nèi)在組成部分。

綠色學校，不能等同于綠化學校，或者是環(huán)保學校。“環(huán)境美”、“語言美”、“行為美”這三項是“綠色校園”這項活動的內(nèi)容。

綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力！而綠色校園中的“綠色”我認為就不單只是一種顏色那么簡單！

走進我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@，你會被那迷人的風景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風景，對我們同學是極其有益的。不是嗎？一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態(tài)！在課余時間，同學們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎？！由此校園的美好可見一斑！所以，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存！在平時培養(yǎng)不隨意踐踏草地，不攀折樹木花草，勤于打掃，見到垃圾主動揀起等等的習慣。久而久之，校園必將越來越美！然而，綠色校園不止要環(huán)境綠。假如同學們的行為習慣等的方面都變得更好，那樣，那時的校園不是更“綠”嗎？！在校園里能隨時聽到問好聲、招呼聲；在校園里能減少追逐聲、打鬧聲。一切都已更高的目標來要求自己，使自己成為更全面、更優(yōu)秀的學生，那時我們的校園里不是顯得更“綠”嗎？

2、引導分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴重影響。

全班分成五個小組，老師指定組長，然后各組長集中本組同學交流組長記錄整理。五個組長將記錄材料在班會上宣讀。

3、保護校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。（1）學生代表上臺發(fā)言。

（2）教師小結(jié)：通過剛才各個組的代表同學上臺發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護方面需要做的事情還很多，上臺發(fā)言的同學提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護校園，人人有責；環(huán)保問題，人人重視，從我做起。

4、目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：（1）廢紙不要隨意扔掉當垃圾，應(yīng)該用一人廢紙箱（或廢紙袋）把它們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶

17（2）要全校行動，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫清除，禁止在校園內(nèi)起哄怪叫，清除精神垃圾；

（3）各班負責把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好，自己平時不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行。

（4）提高自身環(huán)保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

（5）在同學中以身作則，起好模范帶頭作用，認真宣傳環(huán)保知識

（6）組織同學成立清潔小分隊，定期清理校園的樓道，公共設(shè)施等。

（7）可成立綠色小分隊，領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地，樹木。關(guān)注它們的成長，給它們澆水，施肥。

5、學生談感受

五、結(jié)束語

最后，班主任總結(jié)。

我建議同學們應(yīng)該做到以下幾點：倡議親愛的同學們，環(huán)境保護是一項長期而又艱巨的任務(wù)，讓我們珍愛生命，善待自己，保護好我們的環(huán)境家園吧！希望每個同學都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，為校園環(huán)保做點力所能及的事。大家在這次活動中了解到了許多環(huán)保知識，也認識到了環(huán)境保護 的重要性。我希望大家能樹立良好的環(huán)保意識，從身邊小事做起，做一個文明學生。只有我們自己對社會負責，對環(huán)境負責，我們才能獲得舒適的環(huán)境，美麗的校園。當我們漫步于綠樹環(huán)繞，鮮花盛開的校園，大家就會感受到，播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來，共創(chuàng)一個美麗的綠色校園。讓我們生命的每一天，天天都是環(huán)境日！

環(huán)保主題班會教案

（五）【活動目的】

通過此次活動，使學生充分了解環(huán)保知識，增強環(huán)境保護意識，明確環(huán)境保護是人類共同的責任。【活動重點】

了解環(huán)保知識，明確保護環(huán)境人人有責。【活動難點】

懂得保護環(huán)境的意義。【活動準備】

1、搜集、整理有關(guān)環(huán)境的材料。

2、紅領(lǐng)巾小分隊調(diào)查周圍環(huán)境污染情況。

3、每個學生設(shè)計一幅有關(guān)環(huán)境保護的圖畫。

4、準備小品，快板，舞蹈，歌曲。

5、保護環(huán)境措施的材料。

6、投影片、錄音機、關(guān)飾。【活動過程】

班主任導言：

這節(jié)上班會課。同學們你們知道環(huán)保日是哪一天嗎？老師告訴你們，每年的6月5日是“環(huán)保日”，所以環(huán)保是當今的熱鬧話題，各種媒體都在宣傳環(huán)保的重要性。因為它關(guān)系到我們的生存所以保護環(huán)境人人有責。這節(jié)可我們就召開以《保護環(huán)境愛我家園》的主題班會，希望同學們了解更多的環(huán)保知識。

現(xiàn)在老師請張環(huán)宇，何寧兩位同學主持這次班會，同時預(yù)祝班會開的成功。

同學們，環(huán)境和人類生存關(guān)系密切，環(huán)境被破壞，人類怎能幸福的生活？為了讓我們的地球更美好，讓我們積極行動起來，保護環(huán)境，為人類造福。

三年一班《保護環(huán)境、愛我家園》活動現(xiàn)在開始。主持人乙：

哈爾濱是聞名中外的北國名城，是我們的驕傲。現(xiàn)在請 我們宣傳隊的隊員介紹美麗可愛的家鄉(xiāng)。大家鼓掌歡迎。主持人甲：

作為家鄉(xiāng)的小主人，你一定會為哈爾濱的飛速發(fā)展感到驕傲和自豪。然而你可曾想到，在這繁榮與發(fā)展的背后，我們也付出了沉重的環(huán)境代價。

主持人乙；

由于工業(yè)的迅速發(fā)展，城市人口的急劇增加，加上人們環(huán)保意識淡薄，我市的環(huán)境狀況日益惡化。

主持人甲：

保護環(huán)境從現(xiàn)在做起，保護環(huán)境從自己做起，保護環(huán)境從小做起。請看小品《嗨！瞧我這“官”》

主持人乙：

下面請老師講述保護環(huán)境的措施。大家鼓掌歡迎。

主持人乙：

我們都是少先隊員，是保護環(huán)境的能手。我們應(yīng)該怎么做？請聽快板《保護環(huán)境》。

主持人甲：

從現(xiàn)在開始，我們就要從小事做起。注意保護環(huán)境。因 為這是我們共同的責任！為了明天生活美好，同學們對環(huán)境保護有什么，設(shè)想和打算呢？請把你們昨天的作業(yè)——環(huán)保內(nèi)容的畫展示給大家并說說你的想法。

主持人乙：

同學們，你們的想法和見解，我們大開眼界！

主持人甲；

同學們！高度的園林綠化水平，是國家富強，民族繁榮，社會文明的重要標志。我們青少年約占全國人口的三分之一。要做綠色世界的朋友，就要拿出實際行動來。下面請看小品《愛花》

主持人甲：

看了小品之后你想到了什么？

主持人甲乙合：

我們要齊心努力建設(shè)我們美麗的祖國。請欣賞舞蹈《小蜻蜓》

主持人甲乙：

保護環(huán)境人人有責，作為新時代的少先隊員，為了讓我們的地球更加美麗，讓我們手拉手行動起來，保護環(huán)境、保護地球。請聽 《拍手歌》 主持人甲：現(xiàn)在請我們班的小記者顧楠楠做一下采訪。

主持人甲：請班主任老師總結(jié)；

班主任老師：

同學們這節(jié)班會開的比叫好。充分了解了環(huán)保知識，增強了環(huán)境保護知識。

同學們，你們是哈爾濱的一員。熱愛家鄉(xiāng)美化家鄉(xiāng)是義不容辭的責任。同學們快快行動起來，積極投身于家鄉(xiāng)環(huán)境的保護建設(shè)中。從點滴小事做起，為家鄉(xiāng)做貢獻。

希望你們環(huán)保小分隊的隊員們繼續(xù)開展好活動，讓我們居住的環(huán)境更美麗。

主持人乙：人類與環(huán)境有著密不可分的關(guān)系，同學們積極行動起來吧！

主持人甲： 最后讓我們在歌聲中結(jié)束這次班會。請聽歌曲《人人做起來》（全體起立）

主持人甲乙： 三年一班召開以《保護環(huán)境，愛我家園》為主題的班會到次結(jié)束。環(huán)保主題班會教案

（六）課

題：校園綠色文化與學生生活 教學目標：

通過活動，使隊員們認識人類與臭氧層的關(guān)系，讓隊員們在觀看錄像、參加活動中認識現(xiàn)實環(huán)境狀況，設(shè)想未來的生活環(huán)境，增加對環(huán)境重要性的認識，培養(yǎng)認真觀察、勤于思考的學習態(tài)度，激發(fā)他們對美好自然環(huán)境的向往和追求，從而積極參與愛護環(huán)境、保護生態(tài)的活動。

教學重點：增加對環(huán)境重要性的認識，并付諸行動之中。教學難點：積極參加愛護環(huán)境、保護生態(tài)的活動。課前準備：

1、錄像《黑洞》、《家鄉(xiāng)風光》；

2、頭飾（博士爺爺、小記者、小靈通、動物、植物、森林、空氣、土地、水等）；

3、課外調(diào)查周圍生活水資源、噪音污染、空氣污染等情況；

4、舞蹈、快板等。教學過程：

一、隊會儀式（略）

二、主持人宣布隊會活動開始。第一篇章走進自然

在《娃哈哈》的歌聲中，主持人上場。

主持人甲：輕快的音樂，喚起我們對美的向往； 主持人乙：甜美的歌聲，激發(fā)我們對祖國的熱愛； 主持人甲：我們愛家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)的山山水水； 主持人乙：我們愛祖國，愛祖國的一草一木；

主持人合：祖國秀美的山河，永遠是我們成長的依托！同學們，讓我們一起去領(lǐng)略一下大自然的風光。

放錄像《家鄉(xiāng)風光》，在優(yōu)美的輕音樂聲中欣賞五泄、斗巖、楓橋小天竺、山下湖珍珠市場、大唐輕紡市場，接著播放《美麗的大自然》，欣賞祖國的山山水水，從中激發(fā)學生對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛之情。但正當同學們欣賞得津津有味時，播放《黑洞》錄像片（臭氧層被破壞場景），激起學生的好奇心。以小組為單位，讓隊員們猜測著奇怪的黑洞是什么？ 博士爺爺捋著胡須,嚴肅地上場,解釋“黑洞的來歷和發(fā)現(xiàn)過程以及臭氧層被破壞與人類的關(guān)系。”錄像《臭氧先生的本領(lǐng)》，內(nèi)容為：雷雨過后，空氣變新鮮；是療養(yǎng)院的建筑地；（少量臭氧給人以一種清新的感覺，能凈化空氣，殺死病菌。）在一個臭氧濃度較高的環(huán)境中，許多人出現(xiàn)了頭疼、惡心等癥狀。（臭氧濃度過高，會致人于死地。）第二篇章

迫在眉睫

小靈通在隆隆的飛機聲中急匆匆地沖下飛機，給同學們帶來了新消息。小靈通邊解說邊放錄像《母親河在哭訴》、《地球在升溫》、《垃圾爆炸》、《英國倫敦的煙霧事件》等國際大新聞。

學校小記者個個背著照相機在音樂聲中出場。

小記者1：小靈通哥哥，我是××站的記者，前幾天我們調(diào)查了青山溪，請看：出示小記者在青山溪上拍到的放大照片。第1幅：上游——清澈見底，波光粼粼，魚兒成群結(jié)隊，自由自在。

第2幅：中游——垃圾成堆堆放屢見不鮮。

第3幅：下游——白色垃圾漂浮于水面，簡直像是白色河流。小記者2：來自冠山溪的報道，請看：出示小記者在冠山溪里帶來的3瓶水。

第1瓶：上游——清澈透明

第2瓶：中游——水中細粒、細菌較多

第3瓶：下游——水質(zhì)渾濁。

小組討論出現(xiàn)以上現(xiàn)實的原因：工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，人民生活水平提高，環(huán)保意識不強。

動物、植物、森林、空氣、土地、水等隊員在悲哀的音樂聲中戴著頭飾上場，逐一介紹各自跟人類的關(guān)系，如今卻遭到了嚴重破壞。

主持人甲：消息，令人心痛； 主持人乙：自訴，令人慚愧；

主持人合：作為21世紀的新一代，為我們共同生活的地球出份力吧！

第三篇章 付諸行動

小組討論研究,如何改變現(xiàn)實中的環(huán)保問題? 小組代表發(fā)言。（這一過程中穿插表演：詩歌朗誦《拉響綠色的手風琴》、快板《我們是綠色小衛(wèi)士》）

1、給市長爺爺寫一封信，反映小記者調(diào)查的情況。

2、做一次清潔衛(wèi)士，打掃鎮(zhèn)內(nèi)的路面，目的是喚醒人們的環(huán)保意識。

每位同學無論在家中還是在學校都要收集廢紙、易拉罐，一 27 星期集中賣一次，建立同學之間的競爭意識。

3、做一天的環(huán)保宣傳員。

4、合理利用假日小隊，以環(huán)保為主題，讓家長一起參與組織活動。

5、班內(nèi)組織一次“變廢為寶”評獎活動。

6、要求每位隊員種一棵樹、養(yǎng)一盆花，喂一只小動物，讀一本環(huán)境保護宣傳資料等。第四篇章

展望未來

主持人甲：身后的山呀更綠更綠，主持人乙：眼前的水呀真清真清。主持人甲：這是環(huán)保的功績，主持人乙：這是環(huán)保的恩賜。請聽歌曲《彩色的四季》、電子琴合奏《春天在哪里》。主持人甲：鮮花露出愉快的笑臉，主持人乙：雛鷹張開有力的翅膀。

主持人合：讓我們唱起來，跳起來，一起享受這美好的大自然！

歌舞《綠色的祖國》 環(huán)保主題班會教案

（七）《“學雷鋒 低碳環(huán)保我先行”班隊活動教案》

活動目的：

1．通過活動，使學生進一步發(fā)揚雷鋒精神，做到“愛社會 愛他人”，為自己的家園添光彩。

2．使學生真正領(lǐng)會雷鋒精神，學雷鋒，做“雷鋒”。

3．培養(yǎng)學生“環(huán)境保護 從身邊小事做起”，鼓勵他們好好學習，爭做愛社會的好少年。活動過程：

1、詩朗誦：《背影》。

合：從昨天到今天，這個名字一直都被人們記起，一直都被人們記起，一直都被人們傳頌歌；從海角到天涯，這個名字一直跟隨著歲月不斷轉(zhuǎn)換著身影；從城市到農(nóng)村，這個名字一直都在人們心里傳播。今天，我們就一起來尋覓那兩個閃著金光的名字“雷鋒”。——詩朗誦《背影》。

男：高高的樹木，黑色的土地，金色的太陽，有誰知道那就是他曾經(jīng)生活過的地方。

女：沒有人問起，在那條長長的泥濘路上，經(jīng)過了無數(shù)次的日曬風蝕，曾留下了一串長長的消瘦背影。

男：在朗朗書聲的呼喚中，聽不見那清脆的應(yīng)答聲，但反射出一個農(nóng)家孩子對知識向往的瘦小背影！

女：在熊熊火焰的鋼爐旁，照射出的是一陣笑語，一串背影。男：在炮火隆隆的哄聲中，凝聚了數(shù)以千計的豪情壯士的背 影

女：在晴天，在雨天，你的背影從來都沒有被銷蝕過，一切的一切，都跟隨著你的背影向前邁進，無限伸展！男：漫漫人生，從一張白色的稿紙開始，直至歲月悠悠，給予靈魂永生！

女：黃河滾滾，從堅實的歷史開始，時光的隧道，帶不走那閃光的背影。你的背影啊，我在尋覓！

男：經(jīng)過了多少春、夏、秋、冬，走過了多少東、南、西、北。

合：雷鋒啊，雷鋒！你在那里！就在今天，生命奏出的動人旋律，歲月刻下的感人歌聲，都伴隨著那遙遠的背影向我們漸漸飄來。

男：那是生命中春天的陽光，帶來溫謦的清風、依依的楊柳。

那是夏日炎炎的烈日，透射出無限的熱情、揮灑的笑容；那是秋日里落地的楓葉，送來了抒情的擁抱、無盡的關(guān)懷。女：那是冬日里雪白的銀絮，傾訴往日的悲喜、曾經(jīng)的溫暖。

2、合唱：《明天會更好》。

主持人：就在這里呵！雷鋒的背影筆直而堅實！就讓這一切融化成祈禱吧！祈禱我們明天會更好。請欣賞歌曲《明天會更好》。

3、談?wù)劯邢搿?/p>

男：在生活中，要重視文明言行。女：爭做文明小公民

男：談吐文明、禮貌待人

女：那才是講文明的好孩子，請看歌伴舞《咱們從小講禮貌》 男：今天的雛鷹就是明天的建設(shè)大軍，如果不及早學好本領(lǐng)，養(yǎng)成好習慣，將來怎能承擔建設(shè)祖國的重任？

4、下面我們進行搶答，說一說這幾個小朋友的做法對嗎，你碰到這種情況應(yīng)該怎么辦。

男：1冬冬和明明在操場上踢球，把旁邊的小弟弟撞倒。小弟弟哭了，可他們倆還在踢球。（錯，我會立刻把小弟弟扶起來，并說：“對不起”）

女：星期天，寧寧接了一個電話要出去。媽媽問他去哪兒，他什么也沒說，一溜煙跑了。（錯，我會跟媽媽說明去哪兒干什么，經(jīng)媽媽同意后再走）

男：小芬把小紅的鉛筆盒碰掉了，兩人你一句我一句地吵起來。（錯。我會立即把小紅的鉛筆盒撿起來，并向他道歉）

女：中午，小剛趁小強不在，亂翻他的課桌、書包。（錯。我會當面向他借東西，不會趁人家不在亂翻東西）

男：上車的乘客很多，小軍搶到座位后，讓給了一個抱孩子的婦女坐。（對，雖然他開始搶座位不對，但后來主動讓座值得我們學習）女：剛才大家說得很好。

5、是啊！我們少先隊員就應(yīng)該時時講禮貌，事事講文明，請聽文明禮貌詞接龍。

A：中隊活動要搞好，B：好的隊風要養(yǎng)成。

A：成功在于齊努力，B：力爭上游創(chuàng)先進。

6、（齊讀《七不歌》。由5人各拿一朵寫有標語的花瓣拼成一朵文明之花）《七不歌》

父母面前不任性。努力做到不打擾。他人錢財不能要。別人東西不能拿。果皮紙屑不亂扔。按時到校不遲到。從小做起不馬虎。

遵紀守法，誠實守信。尊師重教，禮貌待人。尊老愛幼，和睦親鄰。助人為樂，廣結(jié)友情。愛護公物，保護環(huán)境。

7、小結(jié)

同學們，就讓我們在今后的學習、生活當中，學習雷鋒精神，從身邊的每一件小事情做起，為建設(shè)文明城市盡一份力，爭當新時代的雷鋒式的文明好少年。

環(huán)保主題班會教案

（八）《保護人類的朋友》

教學目標：

認知：

1、知道動物是人類的朋友，珍稀動物是全社會的財富，要愛護它們。

2、懂得保護珍稀動物是國家的政策，保護它們?nèi)巳擞胸煛Ｇ楦校?/p>

1、喜愛動植物。愿意為保護動植物盡力。

2、對傷害動物的行為感到氣憤。行為：

1、自覺愛護動植物。注意保護珍稀動物，不傷害它們。

2、見到有人傷害動物，加以勸阻、批評，或向有關(guān)部門報告。教材分析：

本課是根據(jù)課程標準三至五年級“遵守公德”德目中“自覺愛護動植物，注意保護珍稀動物”的要求編寫的。這個年級段的學生，一般都喜歡玩小動物，但卻不懂得愛護它們，因而，捕捉和傷害它們的現(xiàn)象常有發(fā)生。本課課文針對兒童這一特點和實際，從正面對他們進行愛護動物的教育。教學方法：

1、大自然中有益動物很多，各地的有益動物也不完全一樣。本課中提到的，只是各地常見的幾種。教學時，教師可結(jié)合當?shù)氐膶嶋H和兒童對有益動物的態(tài)度，進行教學，使教學更有針對性。

2、為什么說動物是人類的好朋友這一問題是本課教學必須做出回答的問題。可從以下兩方面說明：（1）象啄木鳥、貓頭鷹、青蛙等這些動物以害蟲為食幫助人類做好事。（2）動物和人類共同生活在地球上，友好相處，它們給人類帶來了快樂。（3）珍稀動物是人類的財富，受國家法律保護。教學重點：是學生認識到動物是人類的朋友，要保護動物。教育過程：

一、談話導入、揭示主題。

1、同學們，你家有小動物嗎？說說你和小動物之間的事好嗎？（同學之間交流）

小結(jié)：在家庭中，在與小動物的親密接觸中，我們和小動物之間已經(jīng)結(jié)下了比較深厚的感情，可以說成為了好朋友。板書：朋友

2、你還知道哪些野生動物，分小組說一說。動物真是數(shù)不勝數(shù)、千奇百態(tài)。

3、大自然中如果沒有了動物會怎樣？

小結(jié)：世界上如果沒有了動物，就會變得死氣沉沉，更重要的事，人類也會隨之滅亡。動物是人類的朋友，保護動物就是保護人類，大家知道這是為什么嗎？ 板書：保護人類的……

二、聯(lián)系實際、深化認識。

1、讓我們來看看動物們是如何幫助人類的吧。（1）捕鼠能手----貓頭鷹（錄像片）（2）森林醫(yī)生------啄木鳥（錄像片）（3）壁虎捕捉蚊子的錄像片。

2、你還知道哪些？請你跟周圍的同學說一說。

小結(jié)：象同學們說的這些能夠幫助人類做事，對人類有好處的動物我們稱它們?yōu)橛幸鎰游铩？蓜e小看這些動物，它們真是給人類幫了大忙了。

錄像資料片：《鳥小作用大》。

3、除了我們常見的這些有益動物，世界上還有一些稀有動物，我國有哪些珍稀動物呢？（1）活化石----國寶大熊貓（錄像）

35（2）金絲猴錄像（3）丹頂鶴錄像 ……

4、你認識圖中的珍稀動物嗎？為什么稱他們是珍稀動物？（1）叢林之王——東北虎、華南虎，數(shù)量很少。（2）金絲猴——全國只有60多只。（3）揚子鱷——生活在淡水里，數(shù)量很少。（4）丹頂鶴——全世界僅存1200只左右。（以上內(nèi)容邊指圖邊講。）

小結(jié)：所有的珍稀動物都是人類的寶貴財富。它們是全社會的財富。它們和我們?nèi)祟惞餐钤诘厍蛏希o我們的家園帶來勃勃生機，但它們卻面臨著瀕臨滅絕的危險，森林被毀，剝奪了它們的棲息地；環(huán)境污染，破壞它們的生活環(huán)境；還有人類的大量捕殺……現(xiàn)在保護野生動物，尤其是珍惜的野生動物，已受到世界各國的重視。1988年11月8日我國頒布了第一部野生動物保護法，人們已經(jīng)認識到保護野生動物的重要，那些傷害珍惜野生動物的人將受到法律的嚴懲。

5、看了這些珍稀動物的錄像片你有什么感覺？跟周圍的同學說一說。

小結(jié)：人們欣賞珍稀動物，人們喜愛珍稀動物。動物給人們帶來了快樂。珍稀動物是人類的瑰寶，一旦失去，不可再得。

6、人類為什么要保護動物呢？學生自由發(fā)言 擴展資料展示：

（1）研究動物可以研究人類生存的環(huán)境。（科研人員利用動物研究地質(zhì)的變化錄像）

（2）由于大量捕殺麻雀帶來的蝗蟲災(zāi)害。

（3）大熊貓傳友誼（大熊貓受到各國人民的喜愛）（4）有益動物是人類的“功臣” ……

7、前些日子，英國首相布萊爾到中國訪問，收到了一封信，這封信的部分內(nèi)容已刊登在一些報紙上，老師給大家讀一讀信的大概內(nèi)容：

一些不法分子偷盜我國珍稀動物——藏羚羊。據(jù)說，在貴國把披藏羚羊的皮毛被看作有身份的象征，而藏羚羊是我國一級保護動物。希望閣下回國后同有關(guān)組織部門協(xié)調(diào)，制止這種違法行為。

（1）你知道信的結(jié)果怎樣呢？

那些偷盜者受到了懲罰。人們不在以穿此皮衣為榮。（2）這個叫做梁從誠的人為什么要寫這封信呢？

小結(jié)：從這封信中，可以看出不論是中國的平民百姓，還是外國的元首，對捕殺珍稀動物的行為非常憎恨，同時引起人們的重視。這個寫信的人是個非常有勇氣的、勇敢的人。提起勇敢的人，索南達杰就是眾多為保護藏羚羊而獻身的勇敢的人之一。

小結(jié)：正是有許多索南達杰這樣的英雄，才使珍稀動物有生存的希望，逃脫災(zāi)難。我們雖然不能向英雄們那樣直接參加保衛(wèi)珍稀動物的戰(zhàn)斗，那我們能不能盡自己的最大努力去做呢？動物對于人類來說至關(guān)重要，人類離不開動物。保護動物就是保護人類。大家行動起來共同保護人類的朋友吧！

三、辨析導行

1、遇到下面的情況怎么辦？

（1）、春天，你家的屋檐下有兩只燕子搭好了窩，可大人怕臟想把它捅下來，不讓它們在你家住。*想辦法既不影響衛(wèi)生，也不趕走小鳥。

（2）、夏天，鄰居家的阿姨看見窗戶上有只壁虎就讓叔叔把它捅下來。

*勸阻他們不要捅，（3）、秋天到了，一些農(nóng)民怕小鳥吃麥子就在地頭支起粘網(wǎng)抓小鳥。

*告訴他小鳥是有益動物。

（4）在集貿(mào)市場你發(fā)現(xiàn)有人倒賣國家保護動物。*報告有關(guān)部門

2、同學們都去過動物園，你們可曾想過動物園里的動物，是不是免遭一難呢？（放錄音：管理員叔叔的話。）（1）你聽了管理員叔叔的話后，心里怎么想的？（2）我們今后再去動物園，應(yīng)該怎樣做到文明觀賞？（學生回答中穿插提問：這些東西是誰扔的？若喜歡動物該怎樣做？）

3、幫一幫：

（1）小紅到動物園，在熊山，見幾只黑熊正抬手向游客討吃的，她真想扔點吃的逗逗它們，請你告訴小紅應(yīng)該怎么做？

小結(jié)：小紅應(yīng)該遵守園內(nèi)的規(guī)定，不隨便投喂食物，從而愛護動物。

39（2）小軍家的湖面上飛來幾只白天鵝，請你告訴小軍要注意什么？

小結(jié)：小軍要愛護珍稀動物，不要傷害它們。板書：不傷害它們

四、總結(jié)：

這世界不能沒有動物，因為，動物使這世界變得生機盎然。人類不能沒有動物，因為動物給人帶來生的希望，帶來快樂。讓我們大家行動起來共同保護人類的朋友---動物吧！

環(huán)保主題班會教案

（九）一、活動時間：星期五班隊活動課

二、活動對象：五（4）班全體同學

三、活動準備：

（1）在教室內(nèi)召開本次主題班會，黑板上寫好主題：節(jié)能、環(huán)保，愛我校園

（2）同學們親手繪制“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題海報，一塊畫了一幅刊頭畫，寫著本次主題班會的口號，留作倡議簽名之用。

四、活動過程：

1．開場：

男：老師、同學們，你們好！歡迎大家光臨我們五（4）班“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題班會，祝愿在這個夏天的下午，我們共同度過一段美好的時光！

女：我倆是同學們推選出來的主持人，今天的主題班會就由我倆主持，下面請大家一起來欣賞一組優(yōu)美的圖片。這些圖片都是我們課前共同收集的,看到這么秀麗的風光,大家有什么話想說嗎? 女：說得真好,這些國家的環(huán)保工作都是做得比較成功的。

我們很多同學在課前都查找了許多這些國家的環(huán)保資料。

男：好,馬上進入我們今天的《環(huán)保大家談》。

女：其實在我們的身邊也有許多這樣的環(huán)保小故事.我們有請楊子莊等同學為我們講述我們身邊的故事。

2．朗誦《給未來一片綠色》

男：聽了這么多的介紹，同學們一定有了很多收獲。

女：下面請欣賞配樂詩朗誦《給未來一片綠色》

3．表演SHOW 女：謝博遠，你知道嗎？我們班同學在課前都精心制作了環(huán)保購物袋。

男：真的嗎？同學們讓我們一睹為快，接下來請欣賞表演SHOW。

4．小品《最后一滴水》

男主持：欣賞完了精彩的表演秀，接下來讓我們穿越時空，看看未來的地球是個怎樣的世界，或許也能引起我們的一些 41 思考。

5．《環(huán)保童謠》

男：同學們，讓我一起動起來。

女：唱出我們心中的《環(huán)保童謠》。

6．大合唱《明天會更好》

男：拍手是約定,現(xiàn)在就做起。說得真好呀!相信通過我們的實際行動,我國的環(huán)保工作一定能越來越好,我們的明天也會更美好!女：最近的5.12汶川大地震牽動了每個人的心, 面對突然降臨的天災(zāi)，我們的祖國，我們的黨，我們的領(lǐng)導，我們五十六個民族的兄弟姐妹沒有旁觀，沒有沉默，而是以各自的方式與相同的愛開始了抗災(zāi)。

男：沒有邁不過的檻，人定勝天，我們相信，在全國人民的一起努力下，四川的人民一定能克服困難，你們的將來一定會更好。

女：下面請欣賞大合唱《明天會更好》

7．倡議

女：最后，我們還有一個想法。“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”不僅僅是我們五（4）班主題班的口號，也應(yīng)該內(nèi)化成我們每個寶小人的實際行動。所以，在此我們向全校師生發(fā)出倡議，讓我們一起“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”。請支持并響應(yīng)我們這個倡議的同學和老師在這塊特別準備的黑板上簽上你們的姓名，我們將把這塊黑板放在校門口，以呼吁全校師生“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”。會（音樂響起，大家紛紛簽名）

8．結(jié)束

女主持：五（4）中隊“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”主題隊會到此結(jié)束！

男主持：謝謝各位聽課老師和同學光臨指導，謝謝！

9．中隊輔導員活動總結(jié)：通過這次班會課，相信同學們都有了自己獨特的體會，對于“節(jié)能、環(huán)保”這一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手擰緊水龍頭，隨手關(guān)上電燈，我們就在為環(huán)保獻力，為我們的校園創(chuàng)造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。謝謝各位聽課老師和同學的光臨和指導，謝謝！

小學生綠色環(huán)保主題班會

（十）一、同學們，大家好！今天，我們班隊課的主題是：綠色環(huán)保

二、那么誰知道世界上最早的植樹節(jié)是哪個國家制定的呢？（世界上最早的植樹節(jié)，是美國內(nèi)部拉斯加州制定的。）

我們國家是什么時候制定的呢？（1979年2月，我國五屆全國人大常委會第六次會議決定，將每年的3月12 日定為中國的植樹節(jié)。）

師：同學人們你們知道森林有什么作用嗎？。

（為我們提供木材、果品、藥材和工業(yè)原料，還可以調(diào)節(jié)氣候，減弱噪聲，凈化空氣、防風固沙）

師：對，森林的作用有很多很多，據(jù)說40億年以前，地球剛剛誕生的時候，熾熱的二氧化碳氣體集聚在地球表面，溫度高達攝氏540度左右，當時塵土風暴四起，滿目荒涼，什么也沒有。自從地殼穩(wěn)定，溫度下降，綠色植物誕生以后，才開始了生命，才有了動物和人。綠色植物為人類提供了賴以生存的各種條件，譜寫了一曲響徹云霄的生命之歌。但由于人們的亂砍亂伐，全球的森面積越來越小。

師：同學們你們知道嗎？我們面臨的環(huán)境問題除了森林面積不斷縮小外，還有很多很多，大家來說看還有哪些？（空氣污染、水污染、土壤污染……）。

師：那么這些污染是怎樣造成的呢？（自由發(fā)言）1972年6月5日聯(lián)合國在瑞典首都斯德哥爾摩首次舉行人類環(huán)境會議。通過了《人類環(huán)境宣言》，提出“只有一個地球”的口號，呼吁各國政府和人民共同為保護人類的生存環(huán)境而努力。決定把每年6月5日定為“世界環(huán)境日”小學六年級環(huán)保主題班會活動教案等3篇主題班會。

保護環(huán)境，人人有責。我們應(yīng)該怎樣從身邊的小事情做起？

學生小組討論，征集環(huán)保金點子

現(xiàn)代化生活中充斥著許多一次性用品：一次性餐具、一次性桌布、一次性尿布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性筆、一次性照相機……

三、小結(jié)：

一次性用品給人們到來了短暫的便利，卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價；它們加快了地球資源的耗竭，同時也給地球帶來了災(zāi)難。少使用一次性用品，多使用耐用品應(yīng)當成為新的社會風氣和新的生活時尚。選擇這種時尚雖然是生活小事，卻能體現(xiàn)我們的環(huán)境意識。因為我們不愿用向后代透支的資源，來營造自己一時的方便。讓我們擺脫“一次性消費”的誘惑，走進多次使用和永續(xù)發(fā)展的時代。

第三篇：共創(chuàng)綠色家園班隊課教案

《共創(chuàng)綠色家園》主題隊會教案

無錫市陽山中心小學丁雪梅

活動背景：隨著氣候的變化和人為的破壞，家鄉(xiāng)的山失去了往日的蒼翠，家鄉(xiāng)的小河不再清澈甚至干枯，草地上丟滿垃圾，路邊的樹木也不再挺拔，這些景象學生都能親眼目睹。利用課余時間請學生把看到的環(huán)境污染現(xiàn)象記錄下來，并進行了統(tǒng)計、分析，討論了亂扔垃圾的危害。大家紛紛表示要做愛護環(huán)境的小衛(wèi)士，很想用自己的實際行動為家鄉(xiāng)山青水秀貢獻自己的綿薄之力，經(jīng)過師生共同商議，確定了本次班隊活動的主題——共創(chuàng)綠色家園。活動目的：

使學生了解環(huán)境保護的重要性，學會從自己身邊的小事做起，關(guān)心我們整個生態(tài)環(huán)境，知道垃圾不能亂扔，時時做個有心人。增強環(huán)保意識,通過活動，激勵他們從小熱愛家鄉(xiāng)、保護家鄉(xiāng)，樹立主人翁社會責任感,并激發(fā)他們以實際行動參與綠化,宣傳環(huán)保活動,人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。體驗做一個社會小公民的責任感，帶動全社會更多的人一起保護家鄉(xiāng)環(huán)境。

活動準備：

頭飾、樹枝、課件、網(wǎng)絡(luò)資源

節(jié)目準備：

舞蹈、小品、小合唱、動畫片、兒歌、拍手歌等

活動過程： 課前音樂：）旗手手拿隊旗與護旗手走過隊伍前面，全體隊員向隊旗敬禮）

三、唱隊歌，放伴奏（）

四、宣布活動開始，中隊長面向全體隊員宣布：“陽山中心小學一（7）

中隊《共創(chuàng)綠色家園》主題中隊會現(xiàn)在開始！

五、節(jié)目表演。

花仙子：嗨，大家好，我是花仙子。小朋友們喜歡春天嗎？出示 春天的圖片

（）

小樹苗：現(xiàn)在有越來越多的小朋友能愛護我們了，給我們澆水，為我們松土，不摘我們的枝葉，不在我們的身上亂刻亂畫，我真高興啊！為了感謝你們，我的小樹苗伙伴帶來了一個精彩的節(jié)目，請大家欣賞歌曲《愛護小樹苗》（）

（課件）（傳來青蛙的哭聲）

花仙子：是什么聲音？（課件）哦，是小青蛙在哭，原來小青蛙 的生活非常平靜，但是后來??請看動畫《為什么要保護小青蛙》（）

小青蛙：看了這個短片后你知道為什么要保護小青蛙了嗎？誰愿 意保護我們，做我們的好朋友？請聽朗誦《保護青蛙》（）

3、宣布主題中隊會結(jié)束。

主持人：陽山中心小學一（7）中隊《共創(chuàng)綠色家園》主題隊會活動到此結(jié)束，謝謝大家。

活動反思：

夸美紐斯說過：一切知識都是從感官開始的。音像資源是課程資源的重要組成部分，具有形象、直觀等特點，它對于增強學生的學習興趣，營造生動的學習氛圍，實現(xiàn)教學目標具有重要作用。考慮到一年級學生年齡小，又活潑好動，班隊課不像中高年級的學生那樣，好多內(nèi)容可以隊員自己搜集、排練，如果單靠老師一人負責搜集、排練，很費時，單純的講、說又不利于調(diào)動學生積極的情感因素，相反容易使學生產(chǎn)生心理疲勞和情緒低落，教育效果不明顯。而在教學中善用多媒體技術(shù)，為學生獲取知識、增強環(huán)保意識創(chuàng)造了有利的條件，很容易使學生擺脫被動學習的狀態(tài)，使他們的聽覺，視覺處于放松狀態(tài)。通過圖片、三維動畫、視頻和音頻等多種網(wǎng)絡(luò)信息，使之有機的結(jié)合在一起，創(chuàng)設(shè)生動直觀的原生態(tài)情境，給學生帶來了一種全新的學習環(huán)境和認知方式，一幅幅受污染的畫面觸目驚心，一個個生動活潑的視頻鏡頭在孩子腦海中留下了深刻的印象。在這次活動中合理使用網(wǎng)絡(luò)資源,不但能激發(fā)學生學習興趣,而且進一步增強了學生的環(huán)保意識，符合低年級孩子的心理特點。活動過后，孩子們對周圍的環(huán)境特別關(guān)注，見了紙屑主動彎彎腰，課桌椅歪了主動排整齊??

第四篇：共創(chuàng)綠色家園班隊課教案

《共創(chuàng)綠色家園》主題隊會教案

活動背景：

隨著氣候的變化和人為的破壞，家鄉(xiāng)的山失去了往日的蒼翠，家鄉(xiāng)的小河不再清澈甚至干枯，草地上丟滿垃圾，路邊的樹木也不再挺拔，這些景象都能親眼目睹。活動目的：

使我們了解環(huán)境保護的重要性，學會從自己身邊的小事做起，關(guān)心我們整個生態(tài)環(huán)境，知道垃圾不能亂扔，時時做個有心人。增強環(huán)保意識,通過活動，激勵我們從小熱愛家鄉(xiāng)、保護家鄉(xiāng)，樹立主人翁的社會責任感 活動準備： ppt、音樂 節(jié)目準備：

相聲 活動過程：

干：我們這一節(jié)班隊活動課的主題是“手拉手，共創(chuàng)綠色家園”

龐：為了營造一個綠色的生態(tài)家園，我們必須要學會如何保護身邊的環(huán)境，下面，我們就了解一下我們周圍的環(huán)境

干：全球十大問題分別是石油告急

全球氣溫增高

水資源缺乏

紫外線輻射量增大

礦產(chǎn)資源耗竭

龐；耕地面積減少

動植物品種和數(shù)量減少

沙漠面積增大

人口膨脹

糧食需求可能超過地球供給極限

干；

1、氣候變暖 全球氣候變暖是一種“自然現(xiàn)象”。由于人們焚燒化石礦物以生成能量或砍伐森林并將其焚燒時產(chǎn)生的二氧化碳等多種溫室氣體，由于這些溫室氣體對來自太陽輻射的可見光具有高度的透過性，而對地球反射出來的長波輻射具有高度的吸收性，也就是常說的“溫室效應(yīng)”，導致全球氣候變暖。近100多年來，全球平均氣溫經(jīng)歷了冷→暖→冷→暖兩次波動，總的看為上升趨勢。進入八十年代后，全球氣溫明顯上升。全球變暖的后果，會使全球降水量重新分配，冰川和凍土消融，海平面上升等，既危害自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡，更威脅人類的食物供應(yīng)和居住環(huán)境。

龐：臭氧層破壞

實驗表明，過量的紫外線輻射會使植物葉片變小，減少了植物進行光合作用的面積，從而影響作物的產(chǎn)量同時，過量紫外線輻射還會影響到部分農(nóng)作物種子的質(zhì)量，使農(nóng)作物更易受雜草和病蟲害的損害。一項對大豆的初步研究表明，臭氧層厚度減少25%，大豆將會減產(chǎn)20%-25%。

再次，它會影響水生生態(tài)系統(tǒng)。

研究結(jié)果表明，紫外線輻射的增加會直接引起浮游植物、浮游動物、幼體魚類以及整個水生食物鏈的破壞。可見，紫外線輻射的增加，對水生生態(tài)系統(tǒng)有較大的影響。

干：

3、生物多樣性減少

自從有了人類以來，人口的數(shù)量就在增長。在生產(chǎn)力落后的時候，人口的數(shù)量受到自然因素如旱災(zāi)、蟲災(zāi)、火災(zāi)、水災(zāi)、地震等的控制;另外，人類自身制造的災(zāi)難如戰(zhàn)爭、貧困也使得人口數(shù)量得以控制.但是,現(xiàn)代科學技術(shù)的進步使人的數(shù)量與壽命都提高了 19世紀工業(yè)革命后，人口的增加就成了全球的主流，在經(jīng)濟發(fā)展中國家最為明顯。1830年全球人口只有10億，1930年達到20億，2000年達到了60退縮面積13億畝, 每年以2000萬畝增加。每年使用農(nóng)藥防治面積23億畝次，劣質(zhì)化肥污染農(nóng)田2500萬畝。

龐：

4、酸雨蔓延

被稱為“空中惡魔”的酸雨目前已成為一種范圍廣泛、跨越國界的大氣污染現(xiàn)象。埃及金字塔前有一座著名的獅身人面像，它叫司芬克司。司芬克司在金字塔前穩(wěn)坐了幾千年,可卻在近幾十年坐不住了。空中魔王酸雨,有一陣沒一陣地下,腐蝕了司芬克司的臉,獅身女妖就像被刻意毀容者潑了一瓢又一瓢硫酸，臉上坑坑洼洼,大斑連著小斑,有的地方還一塊一塊地往下掉,又臟又黑,可丑陋啦！

干：

5、森林銳減

曾幾何時，地球上森林滿布，水草肥美。就拿我國的 黃土高原來說，那時的水是清的，地是肥的，森林茂密，風光秀麗。西周時期，黃土高原的森林面積達32萬平方千米(4.8億畝)，覆蓋率約為53%。到了秦朝至南北朝時期，森林覆蓋率也還超過了40%。公元13世紀，成吉思汗路過黃土高原，他極力稱贊黃土高原景色如畫，風景優(yōu)美。可是，由于人們不注意保護環(huán)境，對森林亂砍濫伐，加上戰(zhàn)爭和自然災(zāi)害的影響，到了解放前夕，黃土高原的森林覆蓋率只有5%了。

龐：

5、森林銳減

曾幾何時，地球上森林滿布，水草肥美。就拿我國的 黃土高原來說，那時的水是清的，地是肥的，森林茂密，風光秀麗。西周時期，黃土高原的森林面積達32萬平方千米(4.8億畝)，覆蓋率約為53%。到了秦朝至南北朝時期，森林覆蓋率也還超過了40%。公元13世紀，成吉思汗路過黃土高原，他極力稱贊黃土高原景色如畫，風景優(yōu)美。可是，由于人們不注意保護環(huán)境，對森林亂砍濫伐，加上戰(zhàn)爭和自然災(zāi)害的影響，到了解放前夕，黃土高原的森林覆蓋率只有5%了。

干：

6、土地荒漠化

土地荒漠化簡單地說土地荒漠化就是指土地退化，也叫“沙漠化”。1992年聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會對荒漠化的概念作了這樣的定義："荒漠化是由于氣候變化和人類不合理的經(jīng)濟活動等因素，使干旱、半干旱和具有干旱災(zāi)害的半濕潤地區(qū)的土地發(fā)生了退化。1996年6月17日第二個世界防治荒漠化和干旱日，聯(lián)合國防治荒漠化公約秘書處發(fā)表公報指出：當前世界荒漠化現(xiàn)象仍在加劇。全球現(xiàn)有12億多人受到荒漠化的直接威脅，其中有1.35億人在短期內(nèi)有失去土地的危險。荒漠化已經(jīng)不再是一個單純的生態(tài)環(huán)境問題，而且演變?yōu)榻?jīng)濟問題和社會問題，它給人類帶來貧困和社會不穩(wěn)定。

龐：

7、大氣污染

按照國際標準化組織(ISO)的定義，“大氣污染通常系指由于人類活動或自然過程引起某些物質(zhì)進入大氣中，呈現(xiàn)出足夠的濃度，達到足夠的時間，并因此危害了人體的舒適、健康和福利或環(huán)境的現(xiàn)象”。

凡是能使空氣質(zhì)量變壞的物質(zhì)都是大氣污染物。大氣污染物目前已知約有100多種。有自然因素(如森林火災(zāi)、火山爆發(fā)等)和人為因素(如工業(yè)廢氣、生活燃煤、汽車尾氣、核爆炸等)兩種，且以后者為主，尤其是工業(yè)生產(chǎn)和交通運輸所造成的。主要過程由污染源排放、大氣傳播、人與物受害這三個環(huán)節(jié)所構(gòu)成。影響大氣污染范圍和強度的因素有污染物的性質(zhì)(物理的和化學的)，污染源的性質(zhì)(源強、源高、源內(nèi)溫度、排氣速率等)，氣象條件(風向、風速、溫度層結(jié)等)

干：

8、水體污染

環(huán)境學中把水體當作包括水中懸浮物、溶解物質(zhì)、底泥和水生生物等的完整生態(tài)系統(tǒng)或自然綜合體。水體按類型還可劃分為海洋水體和陸地水體，陸地水體又分為地表水體和地下水體，地表水體包括河流、湖泊等。

水體污染是指一定量的污水、廢水、各種廢棄物等污染物質(zhì)進入水域，超出了水體的自凈和納污能力，從而導致水體及其底泥的物理、化學性質(zhì)和生物群落組成發(fā)生不良變化，破壞了水中固有的生態(tài)系統(tǒng)和水體的功能，從而降低水體使用價值的現(xiàn)象。

龐：

9、海洋污染

自上世紀五十年代以來，隨著各國社會生產(chǎn)力和科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，海洋受到了來自各方面不同程度的污染和破壞，日益嚴重的污染給人類的生存和發(fā)展帶來了極為不利的后果。據(jù)不完全統(tǒng)計，1999年我國共發(fā)生較大漁業(yè)污染損害事故947起，造成直接經(jīng)濟損失約5億元；2000年發(fā)生較大漁業(yè)污染損害事故1120起，造成直接經(jīng)濟損失約5.6億元。海洋漁業(yè)污染損害事故據(jù)不完全統(tǒng)計，1999年我國共發(fā)生較大突發(fā)性海洋漁業(yè)污染損害事故104起，造成直接經(jīng)濟損失約2.7億元，其中特大漁業(yè)污染損害事故(經(jīng)濟損失在1000萬元以上)3起，重大漁業(yè)污染損害事故(經(jīng)濟損失在100萬元以上)12起。

干：

10、固體廢物污染

固體廢物按來源大致可分為生活垃圾、一般工業(yè)固體廢物和危險廢物三種。此外，還有農(nóng)業(yè)固體廢物、建筑廢料及棄土。固體廢物如不加妥善收集、利用和處理處置將會污染大氣、水體和土壤，危害人體健康。

生活垃圾是指在人們?nèi)粘Ｉ钪挟a(chǎn)生的廢物，包括食物殘渣、紙屑、灰土、包裝物、廢品等。一般工業(yè)固體廢物包括粉煤灰、冶煉廢渣、爐渣、尾礦、工業(yè)水處理污泥、煤矸石及工業(yè)粉塵。危險廢物是指易燃、易爆、腐蝕性、傳染性、放射性等有毒有害廢物，除固態(tài)廢物外，半固態(tài)、液態(tài)危險廢物在環(huán)境管理中通常也劃入危險廢物一類進行管理。

龐：

10、固體廢物污染

固體廢物按來源大致可分為生活垃圾、一般工業(yè)固體廢物和危險廢物三種。此外，還有農(nóng)業(yè)固體廢物、建筑廢料及棄土。固體廢物如不加妥善收集、利用和處理處置將會污染大氣、水體和土壤，危害人體健康。

生活垃圾是指在人們?nèi)粘Ｉ钪挟a(chǎn)生的廢物，包括食物殘渣、紙屑、灰土、包裝物、廢品等。一般工業(yè)固體廢物包括粉煤灰、冶煉廢渣、爐渣、尾礦、工業(yè)水處理污泥、煤矸石及工業(yè)粉塵。危險廢物是指易燃、易爆、腐蝕性、傳染性、放射性等有毒有害廢物，除固態(tài)廢物外，半固態(tài)、液態(tài)危險廢物在環(huán)境管理中通常也劃入危險廢物一類進行管理。

干：下面我們來看一下這些圖片

我們看到第一張這些原本茂盛的樹林，卻因為過度砍伐只剩下了木樁

龐：各種各樣的工業(yè)廢水被排放到了水中 干:海洋上漂浮著工業(yè)廢物 龐：草叢變成了垃圾堆

干：為了環(huán)保，漫畫家畫出了各種各樣的漫畫呼吁人文保護環(huán)境，誰能來說說，這些話講的是什么？

眾：…………（略）龐：讓我們保護環(huán)境吧 干：給我一片天空

一片成熟的紫色天空

別讓酸雨淋濕了我的夢

別讓煙霧遮蔽了我的真誠

別讓我看不見藍天

別叫我內(nèi)心天藍的熱帶雨林

讓位給一棟棟冷漠的洋灰鋼骨

我把睿智沏成一壺龍井

我把哲思梳成一株銀柳

我平和的心曲通過一管牧笛

悠悠地回蕩在晚風夕照里

那一片紫色的天空

龐：太陽把希望寄托在花朵身上

綠葉把希望寄托在果實身上

而地球卻把希望寄托在人類身上

昨天

地球的生活是那樣安詳、寧靜、它的歌聲盛滿了歡笑

今天

地球很無奈

以前美好的一切已不復(fù)存在隨之而來的是厄爾尼諾…….明天

地球或許不再無奈

它憧憬著昨天會重新再來

干：下面讓我們來一起欣賞相聲《說環(huán)保》 龐：謝謝觀看 干：謝謝觀看

第五篇：環(huán)保伴我行主題班隊會

“環(huán)保伴我行”主題中隊會活動方案

活動人數(shù)：48人

活動目的：

1、通過此次的體驗活動，匯報班級綠色環(huán)保特色活動的成果，增強學生的環(huán)保意識、倡導環(huán)保行為。

2、將各項活動與綠色環(huán)保教育活動緊密結(jié)合，讓學生永遠站在綠色的前沿，與環(huán)保接軌。活動準備：

廢舊物品做成的時裝、隊員調(diào)查廢物污染情況、環(huán)保箱、綠色環(huán)保倡議書、環(huán)保心愿樹等制作節(jié)目所需的道具。

參加人員：三（3）中隊全體隊員

活動內(nèi)容：班級綠色環(huán)保文化建設(shè)

一、全體立正，報告人數(shù)。

二、出旗，少先隊員行隊禮。（出旗、敬禮、禮畢。）

三、唱隊歌。

四、活動過程：

甲：首先請中隊長講話 主持人甲、乙上臺。

甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦產(chǎn)。

乙：離不開海洋，離不開江河。

甲：離不開山崗，離不開森林。

乙：離不開草原，離不開土地。

甲：是啊，環(huán)境是一切自然資源的寶庫，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。

合：親愛的老師們，同學們。今天讓我們歡聚一堂，讓我們通過《環(huán)保伴我行》的主題隊會，來重新認識環(huán)保的重要性。

乙：保護我們的家園應(yīng)從點滴做起。

合：三（3)中隊“環(huán)保伴我行”主題中隊會現(xiàn)在開始！

甲：我們?nèi)?）中隊是一個環(huán)保的中隊。

乙：是個綠色的中隊。

合：我們的班級口號是----

全班齊：“班級是我家，環(huán)保靠大家”。

甲:你們知道嗎，我們?nèi)祟惞灿械募覉@——地球，由于空氣污染、白色污染、亂砍亂伐、汽車尾氣等諸多原因遭到了嚴重的破壞，天空已不再像往日那樣湛藍，河流也缺少了昔日的碧綠，環(huán)境污染已成為影響我們生活的一大問題，改善我們的環(huán)境狀況已迫在眉睫。乙:為此，作為地球的公民，我代表所有熱愛自然、熱愛家園的人、代表所有綠色愛好者，向大家倡議：

甲：

1、大力節(jié)約資源。不使用或少用一次性飯盒、筷子等消費品，不浪費紙張。

乙：

2、大力節(jié)約能源。不浪費水電，隨手關(guān)燈、隨時關(guān)緊水龍頭。

甲：

3、使用環(huán)保電池，防止汞、鉻污染、慎用洗滌劑，減少水污染。不隨手丟棄廢舊電池，把廢舊電池放到回收箱。

乙：

4、自覺保護生活環(huán)境，積極參與家園綠化美化活動，保護綠地花木。

甲乙：

5、做到垃圾分類。清理“白色”污染，把廢塑料袋打個節(jié)再扔進垃圾箱。甲：作為地球上的少年兒童，我們有義務(wù)讓地球媽媽更健康、更美麗。

乙：同學們，雖然地球病了，但是“亡羊補牢，為時不晚”，讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充滿生機，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！那我們在今后的生活中應(yīng)該如何做？ 甲、乙：

2、我們能夠做到的------身體力行： ⑴家庭方面的環(huán)保： 甲：節(jié)約用電；

乙：出行盡量坐公交車或步行； 甲：設(shè)計家庭用水環(huán)保小主意； 乙：家庭用水的再利用； 甲：生活垃圾進行分類裝放；

乙：在外買東西盡量不使用一次飯盒，一次性筷子，一次性塑料袋；

⑵學校方面：

甲：我們節(jié)約用電、用水，小粉筆頭這些小事出發(fā)，同學們自覺養(yǎng)成節(jié)約的習慣，乙：節(jié)約紙張，廢紙不要隨意扔掉當垃圾，應(yīng)該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶； 甲：吃飯時節(jié)約糧食；

乙：讓電腦不處于長時間的待機狀態(tài)；

甲：要全校行動，把亂寫亂畫在墻壁上不文明的語言清除，禁止在校園內(nèi)起哄怪叫，清除精神垃圾；

甲乙：為了身邊的環(huán)境更加優(yōu)美自覺愛護環(huán)境衛(wèi)生，自己主動做到不亂丟亂放，同時督促身邊的同學也愛惜環(huán)境。

⑶社會方面：

把自己在學校里形成的良好習慣帶到生活中，用自己的行為去感染身邊的每一個人，用自己的行動去帶動.甲乙：如果我們看到破壞環(huán)境的行為，該怎么做？

四人小組討論，選代表發(fā)言。有的表示要利用自己的所學的知識，積極宣傳，是每一個人都懂得保護環(huán)境的重要性；有的表示要勤奮學習，長大后為保護環(huán)境，美化祖國作貢獻；還有的表示，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，為保護環(huán)境盡自己的一份力量。……

乙：我們發(fā)現(xiàn)部分同學的環(huán)保意識淡泊，不良的衛(wèi)生習慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。下面我們就對于這些事進行討論。

3、學生對于這些事進行自由發(fā)言 生1：對我們來講是可恥的。

生2：保護環(huán)境，從小事做起，從我做起。生3：保護環(huán)境，人人有責。

生4：舉手之勞，自主參與環(huán)保，創(chuàng)建綠色校園。

生5：當你看到地上有一張紙不防撿起來。這雖然是一件小事，但它能使你快樂起來。

4、主持人對于發(fā)言進行小結(jié)。

主持人：大家說得很有道理，“保護環(huán)境，人人有責”，“保護環(huán)境，從小事做起，從我做起”，“撿起一張紙能使你快樂起來”。同學們，那就看我們的行動吧。請同學想想，說說自己身邊發(fā)生影響環(huán)境衛(wèi)生的事例。同學共同討論一下在同學們身上哪些不文明行為是需要改進的？我們?nèi)绾蝸肀Ｗo身邊的環(huán)境？

5、以小組為單位進行討論

6、小組代表發(fā)言

生1：要做到隨手關(guān)燈，不浪費資源。生2：見到垃圾隨時撿。

生3：不隨地吐痰，注意個人衛(wèi)生。生4：每個人都要管好自己的周圍的衛(wèi)生。生5：衛(wèi)生角應(yīng)該保持干凈、整潔。生6：值日生應(yīng)盡好自己的義務(wù)。

生7：同學之間互相監(jiān)督，勇敢阻止破壞環(huán)境的行為。生8：加強環(huán)保意識。

生9：班級制訂班級衛(wèi)生公約，對破壞環(huán)境的行為進行處罰，對保護環(huán)境的同學進行獎勵。、隊員自由發(fā)言，談怎樣節(jié)能環(huán)保的方法？

生：從自我做起，從小事做起，洗手時要將水龍頭擰緊，人走后將電燈拉滅就是對能源的節(jié)約。

生：環(huán)保就是將我們撿起我們身邊的紙，扔到垃圾箱里。生：禁止亂砍亂伐樹木，多植樹造林，保護好身邊的環(huán)境

生：我們保護樹木杜絕使用一次性筷子，因為我們的筷子是用木頭做的，我們每人平均能吃掉好幾棵大樹，那么我們13億多人口會吃掉多少棵大樹呀！

生：拒絕使用方便袋，因為方便袋埋在地下20年都不會被分解，對土壤的進化造成很不利的影響

經(jīng)過緊張的開心問答之后，讓我們欣賞《拉丁舞》 甲：鏟除雜草，讓一顆顆果樹飄著芬芳，乙：甜甜的果實流淌著豐收的消息。甲：灑下清泉，讓一朵朵鮮花張開笑臉，乙：長輩們都向我們翹起了大拇指。甲：鋤松泥土，讓一顆顆綠樹長得多么挺拔，乙：濃濃的綠蔭鋪出童話世界的神奇。

甲乙：對著太陽我們自豪地說：“青少年是大地的美容師！”

乙：保護環(huán)境，人人有責。我們應(yīng)從小事做起，下面請看三句半《我是環(huán)保小衛(wèi)士》校園環(huán)保三句半 小衛(wèi)士，走上臺，人人臉上笑顏開，人逢喜事精神爽，歌聲飄向云天外，云、天、外！六五世界環(huán)境日，實驗新添環(huán)境日，環(huán)境滲透各課程，環(huán)保教育入人心，好稀奇！

校園綠色人人護，鶯歌燕舞來歡呼，碧水青天要開通，環(huán)保鏈接全世界，真創(chuàng)新！能源專家作講座，清潔能源快來到，5 節(jié)能宣傳進社區(qū)，環(huán)保產(chǎn)品入家庭，一級棒！

實驗學子愛環(huán)保，體驗科學隨手做，身邊20件環(huán)保事兒，全校上下齊承諾，好意識！

今天還要做件事，手帕代替餐巾紙，節(jié)約木材做實事，從此實驗更環(huán)保，人人贊！

乙：天地之物，生命之網(wǎng)，我們要時刻敲響環(huán)境保護的警鐘，環(huán)保觀念一刻也不能放松。

甲：我們要時刻牢記環(huán)保宗旨：“環(huán)境保護，功在當代、利在千秋”

乙：請欣賞詩歌朗誦《給未來一片綠色 》

給未來一片綠色》 甲、輕輕地打開地球畫冊，乙、山山水水都會在問我 合、小朋友，未來地球的主人，你想給未來的地球留下什么？ 甲、是留下一棵樹，還是留下一朵花？

乙、是留下一個生命的春天，還是留下一片永恒的綠溝？ 合、啊，你說，我說，他說：

給未來留下一個更美的地球，和一首綠色和平的歌！甲、伸出我們的小手，請隨手關(guān)燈

乙、一度電的光能轉(zhuǎn)瞬即逝，但它卻能與太陽并駕齊驅(qū)。甲、伸出我們的小手，請隨手關(guān)掉水籠頭

乙、一滴水的意義微不足道，但它確實蘊藏能量的載體 甲、用剩的本子，請把白紙留下

乙、一張紙的價值雖小，但它卻能衡量人的素質(zhì) 合、包包里放著我們外出午餐用的勺子

即衛(wèi)生又能減少對大樹的迫害 甲、深情地揮動七彩畫筆，乙、藍天大海都會歡迎我 合、小天使，大自然的小天使，你想給未來的世界畫些什么? 甲、是畫出青山長春，還是畫出綠遍沙漠？

乙、是畫出常開不敗的花季，還是畫出永不退失的春色？ 合、啊，有你，有他，有我，給世界畫出一個更美的未來，和一首愛護地球的歌！甲、用過的電池請丟入回收桶里

生活垃圾也請按類別放 乙、舉手之勞豈能隨意拋棄 甲、電腦游戲還是少玩為妙

可以復(fù)習功課和預(yù)習新課 乙、會學愛學才是學生本色 甲、閑時多讀讀課外書

開闊開闊自己的視野 乙、胸懷天下才能身挑重擔

合、距離近的地方就用我們的雙腳走吧

既能鍛煉身體又能減少尾氣的傷害 甲、我還想在地球媽媽的懷里，看看北極熊。

也想去北極和小企鵝跳舞

我不想人們以后只能在博物館里看標本 乙、為了以后能幸福的生活

請大家在地球媽媽的懷抱里

做好地球媽媽的保鏢 合、從小事做起，從我做起

開始低碳生活，保護環(huán)境

給未來創(chuàng)造一片更濃更厚的綠吧

甲：時代的發(fā)展，科學的進步，世人的環(huán)保意識日趨加強。

乙：低碳生活已逐步形成人們的行為觀念。請聽相聲《你低碳了嗎》

相聲：今天你低碳了嗎？

甲：在這陽光明媚的春天里，祝老師們身體倍兒棒，吃嘛嘛香！祝女同學們白里透紅與眾不同！男同學萬眾一心，斬草除根！

乙：啥？斬草除根？！

甲：把壞習慣斬草除根呀。

乙：嚇一跳！不過現(xiàn)在提倡環(huán)保，不可隨便拔草，我們要保護環(huán)境。甲：聽這口氣，您還是位環(huán)保人士。我想問問您；請問您現(xiàn)在低碳了沒有？ 乙：我沒低碳，我有點貧血。

甲：那叫低糖，低血糖。就您還自稱環(huán)保人士，連低碳都不知道。乙：那您說說低碳到底是怎么回事？

甲：低碳，低碳，簡言之就是降低排放二氧化碳。乙：那我們?yōu)槭裁匆倥欧哦趸寄兀?/p>

甲：二氧化碳排放多了，造成溫室效應(yīng)，可以使我們的地球變熱呀。不夸張的說：如果從現(xiàn)在開始我們不堅持節(jié)能減排，不久的將來，南極北極的冰川就會融化，海水就會膨脹，海平面就會上升，最后生物鏈被破壞，災(zāi)難性的氣候不斷頻發(fā)，我們?nèi)祟惥蜎]法在地球上生存了。乙：有這么嚴重嗎？

甲：舉個例子吧，等到那個時候，你恐怕就只能在你們家最高的地方一絲不掛的呆著了！乙：為什么呀？

甲：你忘了，氣溫升高，天氣炎熱，你穿什么都熱呀！海平面上升，你就只能在高的地方呆著了，過不了幾天，你就成猴子了！別那么驚訝，這是物種變異的結(jié)果。乙：那我們該怎么辦呢？ 甲：從現(xiàn)在開始，過低碳生活！乙：快教教我吧！

甲：其實大家一看就知道我長得比你低碳，我屬于節(jié)約型的，你屬于浪費型的。我長得比你細，你長的比我粗，我吃飯省糧，你穿衣服費布。我的一個大被套，也就是你的小口罩。乙：我也太浪費了！

甲：你在家更浪費！你放學回到家，一開門，拉開電燈，摁開電視，打開電腦，開上空調(diào)，轉(zhuǎn)動電扇，發(fā)動汽車…… 乙：我有毛病啊！至于嗎！

甲：總而言之一句話：希望大家減少能量需求，就減少了二氧化碳的排放，就保護了我們的地球家園！

乙：到那個時候，天更藍，花更香，鳥在空中任翱翔。

甲：對，親愛的同學們，其實低碳生活就是一種態(tài)度。從我做起，從你做起，從身邊的小事做起。希望大家都能夠節(jié)約一滴水，一度電，少用計算機，多多走樓梯。多坐公交車，少開私家車。廢物多利用，你我都高興！甲乙：為了家園更美好，人人低碳少不了！

甲：我們的隊員們多才多藝。

乙：我們利用被丟棄的廢棄物品制成各式各樣的親情環(huán)保衣服了。

乙：下面請大家欣賞環(huán)保時裝秀《綠色時尚風》。

1、環(huán)保時裝秀《綠色時尚風》

甲：同學們，這些環(huán)保天使們美嗎？

乙：是啊！真是讓我們眼前一亮啊！

甲：無論你走到天涯海角，乙：無論你穿過萬水千山，甲乙：最終我們還會在此相會，因為我們擁有一個地球媽媽。

甲乙：最后，我們衷心地希望大家都來善待大自然，保護我們的共同的地球媽媽，讓環(huán)保伴我行，因為環(huán)保連著你我他！

五．輔導員老師講話

六、呼號

輔導員領(lǐng)呼：“準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

全體少先隊員回答：“時刻準備著！”

七、退旗（放退旗曲，隊員敬隊禮）。

乙:感謝各位領(lǐng)導來參加我們的活動！敬請?zhí)岢鰧氋F意見！

合：三（3）中隊“環(huán)保伴我行”主題活動到此結(jié)束。

輔導員總結(jié)：

人類的文明進程不會倒退回茹毛飲血的時代，但是人類的“文明”如以自然環(huán)境的破壞為代價，那么大自然將真的會剝奪人類生存的權(quán)利。我們只有一個地球，只有一個家，讓我們攜手共同建設(shè)這個美麗的家園。

總之：環(huán)保伴我行，我們要愛護家園，人人有責；環(huán)保問題，人人重視，從我做起。中隊長講話：

作為一名小學生，我們應(yīng)該做校園小衛(wèi)士，環(huán)保伴我行愛護校園環(huán)境，我們要多看有關(guān)環(huán)保知識的書，用知識武裝頭腦，勞動最光榮，我們要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。是啊，人多力量大，讓我們行動起來吧！讓我們的校園更加美麗！讓地球更加美麗可愛！