第一篇：暑假下鄉實踐活動策劃書

【活動名稱】寒門學會2013年暑假下鄉實踐活動

【活動背景】

一，書籍是人類進步的階梯。在倡導全民學習，終身學習的時代，在“讀書無用論”被大眾普遍否定的時代，在書籍的價值被廣泛肯定的時代，本會借鑒其他民間組織的愛心捐書公益活動，開展暑假下鄉實踐活動一，打造本會特色的“開啟學子心智，書送寒門希望”愛心贈書公益活動。

二，在當代中國，教育資源分配不平衡是不容否認的事實，這種不平衡造成農村學生接受不公的教育，甚而導致“寒門再難出貴子”現象的出現，本會特在暑假下鄉實踐活動中安排一項考察活動為活動二，主要考察寒門學子受教育狀況。

三，當下，寒門學子的教育問題受到社會廣泛、持續地關注，各類支教活動以及希望工程在改善寒門學子的教育狀況上做出了不錯的成績。但以大學生支教活動為例的部分活動卻成績有限，弊端不少。本會特開展暑假下鄉活動三，下鄉建立以家庭為單位，以學生為中心的定向幫扶點，確定定向幫扶對象，為寒門學子的教育發展提供長期的無償幫助。

【活動目的及意義】

一，活動一： 通過有針對的圖書捐贈活動，捐贈有益圖書開啟寒門學子的心智，提高其思想認識，帶給他們以啟發，引其思考，激發其求知欲望。

二，活動二：收集關于寒門學子受教育狀況的相關情況，整理為數據、材料為本會寒門青年發展研究課題組研究當代中國寒門青年的發展問題提供第一手材料。同時，使會員增加對艱辛的農村生活的感受和對農民生存狀況的切身感受，提高對三農問題的清醒認識。

三，活動三：通過建立定向幫扶點，幫助有潛力的、好學的農村學生提高學習成績，順利完成中學學業。

四，弘揚公益精神，倡導公益文化，開展公益實踐，塑造公益形象，擴大學會在社會上的影響力，展現本會優良作風。

五，組織本次下鄉系列活動，在活動過程中通過與政府及村自治組織的溝通，與農戶的交流，鍛煉下鄉會員的溝通能力和組織協調能力，培育會員的實干，實踐作風。

六，培養會員的自強精神，讓出身農村的會員懂得感恩而不忘本，增強會員作為一名當代大學生和寒門青年的責任意識。

七，促進會員間的溝通交流，提高理事會成員的組織協調能力，增強學會的凝聚力和向心力。

【活動目標】

一，籌集到400 本以上圖書，包括報刊雜志、工具書、學習資料書和課外讀物，以課外讀物為主。

二，走訪100戶以上家庭，深入調查50戶以上家庭的學生受教育情況。

三，建立5～10個定向幫扶點，確定5～15個定向幫扶對象。

【主辦方】寒門學會第二屆理事會

【活動時間】2013年8月 5日～15日

【活動地點】四川省平昌縣筆山鎮巖口鄉

【活動負責人】張超（會長、寒門青年發展研究課題組組員）

王立東（秘書處秘書長、寒門青年發展研究課題組組長）

【活動流程】

一、活動準備階段：

1、面向社會各界，通過多種有效途徑向會員身邊的親朋、同學、網友募集第一批圖書，對圖書進行篩選分類，并蓋上本會公章。

2、提前一周到活動地點踩點，明確我們要幫助的對象，了解具體路線及活動地點在經濟社會、教育等方面的大致情況，最好與農戶取得聯系，得到他們的支持，確定一下會員們具體要干哪些事情，并且與農戶商量，希望他們能滿足會員們的基本生活之需。

3、制定好活動所需宣傳旗子、書面文件資料等活動所需物品。

二、活動舉辦階段：

1、帶上相關文件資料，到鄉政府介紹本會，說明本會活動的大體情況，取得鄉政府的理解與支持。

2、到中小學與學校相關負責人取得聯系，獲取活動地點就讀中小學學生的基本信息，采集學生姓名、年級、班級、家庭住址和學習成績等信息。

3、到活動地點的村委會辦公處介紹本會，說明本會活動的大體情況，獲取村委會的理解與支持，了解該村的大體情況。

4、深入到當地農村，盡量與村干部取得聯系，走訪農戶，與村民交流溝通，進行考察活動。進行家訪，了解學生的讀書需求，向農戶介紹本次愛心贈書活動的實施方案、原則、對象等。

5、根據采集的信息，搬運圖書到活動點，集中針對初高中生分發圖書。并說明針對圖書捐贈的后續工作。

6、加大活動的宣傳，募集更多的圖書，陸續送往活動地點。

7、在受捐贈學生相對集中的活動點，條件成熟的前提下可由實地參加活動的會員圍繞感恩、勤學等主題面向學生進行勵志演講。

8、在活動過程中，挑選成績優異，好學，家庭貧困的學生作為本次活動三的定向幫扶對象，其所在家庭為一個定向幫扶點，向幫扶對象介紹活動三的實施詳情。

9、活動過程中，活動負責人要準備好活動檔案，及時向理事會報告活動進展情況，就活動過程中面臨的復雜問題交由理事會討論解決。

三、活動后續階段：

1、總結本次下鄉系列活動，活動負責人向理事會做活動報告，交理事會審查。

2、整理本次下鄉系列活動的全部文件、資料一并上交秘書處備案保管。

3、在本會所見網絡平臺展示活動成果，擴大寒門學會的影響力。

4、理事會就活動后續工作作出決議。

【經費預算】

一，學會章程及解釋副本、活動策劃書打印版費用15元。

二，宣傳旗子100元。

三，建立活動檔案10元。

【注意事項】

一，在爭取政府及村自治組織對本次活動的理解與支持時，若遇不作為的政府或村自治組織對本次活動不理解與支持，活動負責人應上報理事會，在不觸犯國家相關法律法規的前提下直接下鄉開展活動，或另選活動地點。

二，活動過程中，實地參加活動的會員要注意安全，防止中暑，如在活動中有人員意外受傷，應及時醫治，情況嚴重的及時送到醫院就診。

三，遇到未在注意事項內的情況，活動負責人應靈活處理，以完滿完成本次活動。

四，會員在活動過程中要遵照本會章程辦事，遵守法律法規和國家政策，遵守社會道德風尚，尊重當地政府的管理和安排，尊重當地的民風民俗。

【解釋歸屬權】本活動最終解釋權歸屬寒門學會。

2013年8月2日

【相關部門及領導意見】

平昌縣巖口鄉政府：

平昌縣巖口鄉 村村委會：

第二篇：大學生暑假三下鄉實踐策劃書

經濟與管理學院------------------------大學生三下鄉實踐活動策劃書

三 下 鄉 策 劃 書

團隊成員:十人（待定）指導老師:張強老師

經濟與管理學院------------------------大學生三下鄉實踐活動策劃書

一．活動主題

大學生暑期“三下鄉”、構建和諧社會

二．活動背景

1.暑期三下鄉社會實踐是大學生踐行江澤民同志“四個統一”的要求的活動。是將所學理論知識應用于實踐、檢驗于實踐、豐富于實踐的有效方式，促使青年學生將專業知識的學習與實踐能力的培養相結合，將自身的成長成才與祖國的命運緊密相連，在服務人民的過程中提高素質，在奉獻社會的實踐中增長才干。2.當代大學生普遍缺少社會實踐經驗，都渴望能夠得到參與社會實踐、積累社會經驗的機會。暑期三下鄉社會實踐活動為大學生提供了一個良好的平臺，同學們參與的積極性很高。

3.暑假社會實踐給了大學生一個很好的舞臺，暑假三下鄉社會實踐活動不僅可以鍛煉大學生，而且還可以有效地幫助貧困兒童，是一個雙贏的項目。

三．活動地點

我們會在實踐期間會到畢節市的一個鄉鎮和一個或兩個村做調查和實踐。

（暫定地點）

四．活動目的

希望通過此次活動，讓同學們利用專業知識，發揚愛國熱情，積極為社會、人民服務，宏揚廣鐵精神；讓同學們全方位的接觸社會、了解社會，培養適應社會的能力，努力鍛煉自己成為對社會有益、對人民有用的當代大學生。提高“三下鄉”活動的服務水準，努力把暑期“三下鄉”建設成為我院共青團工作的一個品牌，通過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力，提高同學的綜合素質，也為農村的改革與謀求發展吹了新風，讓三下鄉活動把先進的文化和學術以新穎的形式送下鄉。并且將我院三下鄉活動作為青年志愿者、共青團員、黨員以及入黨積極分子的一個社會實踐的陣地，成為我院一個素質教育典范。大學生志愿者開展建設社會主義新農村的“三下鄉”活動，發揮大學生的知識智力優勢，開展內容豐富、形式多樣的掃盲和文化、科技、衛生服務，推廣農村實用技術，倡導健康文明的生活方式，促進農村的經濟社會的發展。想農民所想，急農民所急，以爭取社會全體群眾對農村經濟建設和精神文明建設的支持與配合。

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五．活動的重要意義

1.引導大學生參加社會實踐，正確把握社會現象、社會發展的本質和主流。青年學生的價值觀是在社會實踐中形成的，也只有在實踐中才能獲得成長，這次活動能讓同學在實踐中鍛煉自己。

2.這次活動將融科學性、思想性和實踐性于一體，這對于引導學生勤奮學習、樂于實踐和善于思考能起到較好的作用。

六．活動內容

1、見面會安排，領導發言，學生代表發言；

2、做一些有意義的游戲，加強體育鍛煉；

3、教孩子們繪畫，讓孩子學習更多的愛好；

4、學習紅色歷史，激勵孩子們的上進心；

5、放映大學生活ppt，讓孩子們了解大學的生活，體驗外面的世界；

6、幫助孤寡老人，留守兒童，去幫他們做家務等活動。

七．具體活動安排

（一）前期準備：

1、實踐對象的聯系：由領隊和主要負責人提前與縣政府進行聯系，給出團隊在本單位所實踐內容的書面材料，認真商討實踐事宜，擴大實踐活動的影響力。

2、安全及預防風險的準備：要求隊員嚴格按照要求行動，鑒于天氣原因，各位隊員應準備避暑藥和必要的用具。

3、告知父母暑假安排及行程，準備車票，提前預訂。

4、準備數碼照相機、筆記本電腦，電池等器材；準備宣傳資料；準備常用藥及必須衣物和相關生活用品。

（二）中期籌備工作： 1．團隊建設

在團隊出發前，團隊集體學習有關改革開放方面的知識，進行團隊內部的交流，初步安排隊員的工作，讓每一位隊員都有展示自己，鍛煉自己的機會，同時加強團隊內部的交流活動，增進隊員之間的了解，以便實踐階段工作的順利開展。

組建團隊具體類容：

基于暑期“三下鄉”社會實踐服務農村的活動宗旨，在籌備之初，我們在人員確定的問題上，對三下鄉服務隊的組員提出一系列的要求，具體如下：

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(1)態度端正，有上進心，能從思想上深刻認識到參與“三下鄉”社會實踐的光榮及其意義，有很大的服務農村的熱情。

(2)作風樸實，有吃苦耐勞的精神。能跟鄉親們打成一片，有一定的交際能力。

(3)專業知識技能過硬，有較強的動手能力,實際操作能力，真正可以做到學以致用，服務群眾。

(4)有集體意識和團隊精神，認真服從組織的安排，積極配合隊里開展活動，能出色完成好隊里交付的任務。

（5）關注“三農”問題，對農村有一定認識，對農民農村有深厚感情，思想與中央保持一致，認同新鄉村建設和大學生支農調研活動的理念和精神,關注國家政策,關心國家政治、經濟、文化、教育、醫療、科技等

(6)通過層層選拔和嚴格把關，并結合各班老師的意見，我們選出了10名優秀的隊員，形成了本次暑期“三下鄉”社會實踐服務隊這個充滿了凝聚力和戰斗力的團體，這為我們這次活動的順利完成奠定了良好的基礎。

2．準備工作

①．活動項目準備：在隊內舉行交流會，將實踐活動的工作討論，更加細致的劃分，討論實踐過程中可能會遇到的問題、困難，初步制定解決方案，安排具體事宜，確定責任；

②．物資準備：宣傳資料的準備，照相機，投影儀，電腦，各種藥品，創可貼等；

③．與指導老師進行交流，在整個活動過程中請指導老師給予指導。

3.后期工作

(1）工作總結，以及簡報的書寫；

(2)拍攝視頻的制作，以及攝影的收集；（3）宣傳的工作安排；

（4）獎狀的頒發，及表彰工作。

八.活動流程： 1、7月4號，早上八點在校門口集合，檢查一切所需物品是否帶齊全，如有遺忘，漏掉的同學，馬上去拿，八點半一切準備，正式出發；

2、到達后，安排好住宿問題，下午進行開幕式，分別由學校代表和學生代表發言，最后由村領導宣布大學生暑期三下鄉活動正式開始； 3、7月5號，進行雙方學生認識會面，然后一起玩游戲，更好的進行交流，如一些開發智力的游戲，通過游戲，一天下來讓孩子們學會如何愛動腦，勤動手的能力； 4、7月6號，上午帶孩子們講紅色故事，讓他們自己講述自己心中的歷史英雄，下午陪同孩子們觀看紅色電影，通過一天的學習，讓孩子們了解一些歷史事件，讓他們從小就樹立榜樣，向革命人物學習；

經濟與管理學院------------------------大學生三下鄉實踐活動策劃書 5、7月7號，組織孩子們和我們一起繪畫，培養他們的興趣愛好，以及養成好的生活習慣，讓他們在畫上寫上自己的夢想，在把畫收集起來，進行展示，讓更多的孩子參與進來，同時也讓家長知道如何發現孩子的興趣愛好； 6、7月8號，組織大家去體驗農村生活，早上安排同學們去田里幫農民大叔耕地務農，下午幫農民大叔生火做飯，充分展現出大學生的內涵，晚上進行心得交換，并做好工作總結； 7、7月9號組織大家帶領孩子們各自組建小團隊，進行文藝節目編排，及游戲環節，多讓孩子們去想節目，爭取每個孩子都有機會上臺表演，展示自己的學習成果，在

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十． 活動經費預算

1.往返路費：1000元

2.食宿費：1000元

3.打印復制費，以及橫幅制作費等：200元

4.贈送物資費，比喻書本，體育器材，棋類，學習文具等，看望養孤寡老人 和留守兒童時要帶的衣物或書籍、雜物：200元

5.一些急用醫藥等 如感冒中暑等：100元

6．獎狀以及獎金：200元 總計：2700元

注：活動經費可通過拉贊助以及捐款的形式來獲取

十一.可行性分析

1.活動成員有較強的社會實踐能力，且有極高的熱情 2 校團委，院團委的大力倡導與支持

3.當地高中和當地政府的支持與合作為本次活動的順利開展提供了有力保障 4.本次活動在延續傳統的優秀實踐活動中追求創新，開展的各項活動以“能夠切實給當地農村帶來好處，避免走形式主義”為主要立足點

十二.結語

希望通過此次活動，讓同學們利用所學知識，發揚愛國熱情，積極為社會、人民服務，弘揚 “博學篤行,盛德日新”的精神；讓同學們全方位的接觸社會、了解社會，培養適應社會的能力，努力鍛煉自己成為對社會有益、對人民有用的當代大學生。我們將竭力提高“三下鄉”活動的服務水準，努力把暑期“三下鄉”建設成為我校共青團工作的一個品牌，通過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力，提高同學們的綜合素質，“三下鄉”活動把先進的文化和學術以新的形式送下鄉。并且將我校“三下鄉”活動作為青年志愿者、共青團員、黨員以及入黨積極分子的一個社會實踐的陣地，成為我校一個素質教育典范。大學生志愿者開展暑期文化科技衛生“三下鄉”活動，發揮大學生的知識智力優勢，開展內容豐富、形式

經濟與管理學院------------------------大學生三下鄉實踐活動策劃書

多樣的文化、科技和衛生服務，推廣農村實用技術，倡導健康文明的生活方式，落實科學發展觀，促進農村的和諧的發展。

第三篇：暑假三下鄉活動策劃書

信息工程學院暑假三下鄉志愿服務活動策劃書

一、活動目的：

加強對學生的思想政治教育，促進大學生了解社會、了解農村信息化教育情況，對農村計算機文化普及知識做調研，增長才干、奉獻社會、鍛煉毅力、培養品格、增強社會責任感。

二、活動主題：

構建和諧社會、共塑美好前程。

三、活動口號：

了解農村、關注農村教育事業，關心山區兒童的未來，在支教、支農活動中貢獻自己的力量。

四、活動時間：

2010年7月20日——2010年7月30日

五、活動地點：

焦作市博愛縣蘇家作鄉

六、活動類型：

1、支教

方式：組織基礎教育及特長教育，基礎教育針對計算機知識普及。

教學目的：使當地學生多了解一些計算機的基礎知識，讓孩子全面發展、發揮個人特長。激發他們的求知與發展的欲望；把社會主義榮辱觀的宣傳學習融入教學與活動中，讓孩子樹立正確的人生觀，樹立努力學習、建設家的理想信念。

教學對象：鄉村學生

2、支農

方式：送一些農村科技、種植、養殖方面的多媒體教材或立足于科學精選出一些能激發、教育發展農村教育事業以及能促進農村經濟發展的主題影片進行播放。

目的：當地農村的實際情況、給出好的建議使他們能夠走上脫貧致富的道路。宣傳科普知識，轉變落后的思想觀念。

針對對象：全村村民。

3、貧困救助

方式：以募捐的方式為主，除此之外再購買一些常用的教學用具。目的：關注農村教育事業，為農村教育事業貢獻出一點愛心，使貧困山區緊張的教育事業給予暫時的緩解與支持，使他們明白我們大學生也非常的關注農村教育事業。

針對對象：鄉村學生、農民。

（二）政策宣講

“農村經濟與教育“、”我的未來“專題講座

1.、方式

（1）宣傳現代教育技術，講解教育能給農村、農業帶來的改變。

（2）推廣國家對農村教育的支持政策，使農村孩子對自己的未來充滿希望，引導他們走出貧困，為家鄉的美好未來貢獻自己的力量。

（3）做個現代社會的展覽，幫助學生了解現代社會，激發他們的學習欲。

2、目的：改變農村落后的教育思想，改善農村落后的封建主義思想

七、活動內容

1、思想下鄉

（1）向村民以及當地學生宣傳現代先進的思想與文化，抵制農村的封建文化思想。

（2）用科學的角度幫助村民解決一些封建迷信。

（3）在晚上組織播放一些披露封建文化思想的影片，將村民長久的在農村形成的根深蒂固的封建思想連根拔起。

（4）、宣傳先進的思想文化，用科學打破傳統理念。

（5）、打破腐朽落后的教育思想，以回家優惠的傳統政策的宣傳提高農民支持教育的信心。

2、文化下鄉

（1）通過“三農”圖片展覽，大力培育和弘揚萬眾一心，眾志成城，團結互助、和衷共濟、迎難而上，能于勝利的新時期民族精神，大力宣傳弘揚文明新風，促進農村精神文明建設。

（2）在晚上組織放映革命記錄片，優秀文藝片，農村致富電影。

3、公益服務

（1）宣傳健康、文明、科學的生活方式，通過配合農村鄉鎮、社區開展清除衛生死角為重的清潔運動，革除亂扔垃圾，隨地吐痰，廁所臟、亂、臭，飲用不清潔水及農用稻麥稈焚燒等陋習，幫助群眾增強衛生意識。

（2）社區服務，走進當地孤寡老人家中打掃衛生，購物，談話，讀

報等力所能及的幫助和服務，使他們感覺社會的溫暖。

4、社會調研

（1）通過對當地實際情況的調研，了解一批家境貧困，學習優秀的貧困學生的資料，回校后向全校師生發出倡議并在相關活動中反映給各級領導，能給這些優秀貧困生提供一點切實的長期的幫助。

（2）農村信息化教育以及計算機文化普及知識調研。

第四篇：暑假實踐活動策劃書

蘭州城市學院

暑假“三下鄉”實踐活動

策

劃

書社會管理學院團總支 學生會E7行動社承辦時間：2013年7月5日

目錄

活動背景???????????????????????????????3 活動目的???????????????????????????????3 活動主題???????????????????????????????3 活動時間???????????????????????????????3 活動地點???????????????????????????????3 主辦單位???????????????????????????????3 團隊成員???????????????????????????????3 活動流程???????????????????????????????4 活動內容???????????????????????????????4 附表 ?????????????????????????????????

5由于我校開展2013年大學生暑假期間文化科技“三下鄉”社會實踐活動，我們社會管理學院及E7行動社進行嚴密考察，篩選最后決定去甘南進行服務活動。

二、活動目的通過志愿服務對當地學生和需要幫助的人群提供幫助，并且與此同時，是我們自身得到相應的鍛煉。

三、活動主題

“甘南夏河”--------------------志愿服務活動

四、活動時間

7月30日~8月10日（隨當地需求調整）

五、活動地點

甘肅省甘南夏河達麥鄉黃茨灘明德小學

六、主辦單位

蘭州城市學院社會管理學院團總支 學生會

E7行動社

贊助單位：

待定

七、團隊成員

負責老師：張海亮老師、耿文娟老師

帶隊學生：卯應東

成員：本院學生10名

①7.30組織出發

②預算經費

③購買物品

④前往實踐基地

⑤志愿服務開始

九、活動內容

①義務支教

②扶困助殘

③文化服務（收集當地本族風俗文化，社會狀況調研等）④心理輔導

⑤物品捐贈

⑥專題調研等

附：

經費預算

1.車費：每人150元，共14人

共2100元

2.物資：500本（1元/本）50人每人10本共500元

文具盒50個8元/個共400元

其他物品共計350元（涉及鉛筆刀、公共文具用品等）

總計3350元

第五篇：暑假實踐活動策劃書

慶祝建黨90周年“追尋紅色足跡”實踐活動策劃書

一、活動主題：走進革命圣地 追尋紅色足跡

二、活動背景：

2011年是建黨90周年，也是“十二五”規劃實施的開局之年，為激勵我們廣大青年學生深入學習黨的歷史，深入了解中國共產黨的艱辛歷程，我班小組決定開展“探尋紅色遺跡”實踐活動，走進革命圣地，通過親身體驗，提升學生對黨和國家的樸素情感，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。

三、活動目的：

通過這次實踐活動，使學生通過參觀大釗紀念館和潘家峪革命老區村，學習黨的建立歷程，感悟艱辛歷程的同時，學習老一輩革命戰士為黨和國家奉獻一切的精神。

四、活動時間：2011年8月24-25日

五、主辦單位：河北聯合大學理學院09信科1班“追尋紅色足跡”分隊

六、活動流程：

1、查找資料，了解李大釗同志為建黨做的貢獻和潘家峪慘案，為參觀和探尋做好準備。

2、24日參觀大釗紀念館。

3、25日到達潘家峪革命老區村，探尋紅色遺跡及尋訪老黨員、老戰士和戰斗英雄。

七、經費預算：乘車費：40元／人；

門票：20元／人；

總計：240元

八、注意事項：

1、我們這次的實踐活動本著安全行動的原則，嚴格遵守學校關于暑期實踐安全章程的規定，尤其注意交通安全。

2、在外期間每個隊員要注意人身安全和飲食衛生。任何隊員不得長時間離開團隊，每天應及時向隊長說明動向。如有特殊原因需要向分隊隊長請假，經同意尚可離開，必須按時返回。

3、手機二十四小時開機，保證信息的暢通。

4、無論在哪個活動過程中都要禮儀為先，禮貌待人，注意大學生自身形象。