第一篇：沈陽孤兒院之行策劃書

2012 5 13 沈陽孤兒院之行策劃書

一．活動主題

“情系孤兒，傳遞母愛”

二．活動目的世界上有一種很偉大，很無私的愛，它就是母愛，那些失去父母，生活在孤兒院的孩子，也應該享受這種愛，所以在母親節(jié)，這個特殊的日子，我們沈理的志愿者帶著愛，來看望孤兒院的孩子，讓他們感受愛，一種很溫馨的愛，讓他們知道有許多人是關(guān)心他們，愛他們的，讓他們帶著感恩的心成長，以后能報效我們的祖國，因此我們沈理志愿者服務隊要做這個活動，“情系孤兒，傳遞母愛”。

三．活動地點

沈陽市孤兒院

四．承辦對象

沈陽理工志愿者服務隊，沈陽理工圣火英語社團。

五．活動對象

孤兒院的孩子

六所需的器材

音響，話筒，彩帶，疊紙鶴的紙片，七．獎品種類

鉛筆，小筆記本，鋼筆，畫筆

八．人員布置

人事部負責去的人數(shù)統(tǒng)計（倆個社團共同周五確定名單）

信心部負責活動拍攝活動（每個社團個出一個人）

財務部負責物品的購買，賬單結(jié)算

九．賬單預算

鉛筆預計50元，小筆記本30元，鋼筆30元（3支）畫筆50元

十．具體時間安排

5.9交此活動的策劃書

5.10安排活動節(jié)目排練

5.11將人數(shù)定下來，為去了活動分組。

5.12將該買的獎品，物品買齊，做最后的準備

5.13 大家在10:00小南門集合，坐車到孤兒院，到了以后先和院里人說說話，看看孩子們，1:00開始活動。

十一．活動流程

1：00 主持人宣布活動

1:04——1:08代表說明此行目的1:08——1:40 在室內(nèi)將孩子分成幾個組，每個組有幾個大學生帶著

他們教他們疊千紙鶴，然后給他們發(fā)獎品鼓勵他們。然后主持人宣布

給孩子帶來的節(jié)目正式開演。

1:42——1:48 給孩子跳舞（志愿者出）

1:48——1:55唱一首歌給孩子《感恩的心》（圣火出）

1:55——2:10給孩子講故事，圣火出一個，志愿者出一個。

2：10——2:16給孩子唱一首歌，《讓世界充滿愛》2:16——3:06在戶外跟小朋友做游戲，（1）玩行走的游戲，游戲說

明（將長長的各色彩帶放到地上，擺成蜿蜒崎嶇的形狀，牽著孩子的手在上面走讓他們在上面走，不許走出帶子外面。（2）玩老鷹做小雞的游戲。游戲目的（讓孩子和大學生們更多的了解）

3:06——3:25讓孩子自己才藝展示，只選3個孩子才藝，給獎品（鋼

筆）以此鼓勵

3：25——3:32大學生代表最后總結(jié)

3:32——3:38全體大學生大合唱《母親》 3:38——3:42宣布活動結(jié)束。

3:42——3:50和孩子留念合影，留作最后的紀念

第二篇：孤兒院之行策劃書

走進孤兒院

一、活動主題：

延伸愛心舞臺，攜手溫情世界

二、活動目的：

力所能及的幫助需要幫助的社會人群，傳遞愛的符音，讓他們感受到來自社會的關(guān)懷，使他們以更健康積極樂觀的心態(tài)去看待這個世界,面對人生的挫折

三、活動地點：

平頂山市孤兒院

四、活動時間：

2011年 03月 20日

五、前期準備：

１，組織人員到選定孤兒院勘察情形和環(huán)境，以進一步了解聯(lián)誼對象

２，聯(lián)絡孤兒院院長或其負責人，待其允許，商議本次活動，協(xié)商活動細節(jié)

３，取得學校認可，并開出本次活動許可證明

４，確定志愿者人數(shù)

５，活動宣傳（海報，橫幅）

６，安排工作人員，包括聯(lián)系，宣傳，攝影等

六、活動方案：

１，出發(fā)前集中志愿者，清點志愿者人數(shù)，交代細節(jié)

２，志愿者可憑自愿原則帶上小禮物送給孤兒院小朋友

３，到達地點后，所有志愿者和聯(lián)誼對象辦一個小型見面會，組織人員介紹本次活動的來意，進行一段短小精翰的開場白，并請院方負責人致辭

４，小型見面會結(jié)束后，志愿者可自行解散并融入孤兒院朋友的生活和娛樂當中，可選擇對象與其談心玩耍

５，工作人員全程跟蹤拍攝

６，活動結(jié)束后，組織者召集志愿者集合并清點人數(shù)

７，感謝院方負責人，向院方對本次活動的支持表示謝意

七、活動備注：

１，要求志愿者以平等可親的態(tài)度對待聯(lián)誼對象，并不得與聯(lián)誼對象發(fā)生爭執(zhí)

２，所帶禮物要在安全范圍內(nèi)，即不可是爆竹，小刀之類的危險物品

３，活動其間志愿者不可自行到處閑逛

八、后期延續(xù)：

定期派志愿者到學校內(nèi)各寢室收集易拉罐，飲料瓶等賣到廢品回收站，所得的資金作為捐贈給孤兒院。

土木與材料工程系青年志愿者協(xié)會

2011年 03 月12日

第三篇：孤兒院之行活動策劃書

“送溫暖、獻愛心”孤兒院之行

活動策劃書

活動目的：為進一步弘揚和傳承雷鋒精神，傳播志愿服務理念，促進

社會主義核心價值體系建設，引導廣大青年學生積極參與志愿服務，為文明校園、和諧社會建設做出積極貢獻，鼓勵當代青年在學習、工作之余給予社會弱勢群體更多的關(guān)愛與幫助，特此舉辦本活動。

活動名稱:“送溫暖、獻愛心”孤兒院之行

活動主題: 本次活動以“送溫暖、獻愛心”為活動主題，借助全國第50個“學雷鋒紀念日”和13個“中國青年志愿者服務日”的背景在聊城市孤兒院展開活動。

承辦單位:聊城大學汽車與交通工程學院演講與口才協(xié)會、愛心協(xié)會、活動時間：2012年03月04日（星期日）

活動地點：聊城市板橋路23號

活動準備：衛(wèi)生工具、聯(lián)系孤兒院負責人、聯(lián)系媒體（齊魯晚報、聊

城日報、聊城電視臺、宣傳部）、準備文藝演出、買禮品、借綬帶

活動對象：演講與口才協(xié)會、愛心協(xié)會全體成員

活動形式：集體活動

活動流程：本次活動分為三個環(huán)節(jié):

第一環(huán)節(jié)：慰問演出，向小朋友演藝文藝節(jié)目，并邀請小

朋友參與文藝演出（可以是文藝表演、演講等各方面的才

藝），為小朋友提供一個展示自我的舞臺。

第二環(huán)節(jié)：面對面交流，與小朋友交流學習方法、生活常

識，幫助小朋友疊被子。本環(huán)節(jié)采取一幫一的模式，與小

朋友保持長久聯(lián)系，活動結(jié)束后可利用課余時間自行看望

小朋友。

第三環(huán)節(jié)：愛心贈送，向小朋友贈送衣物和書籍。

活動效果：本次活動旨在弘揚和傳承雷鋒精神，傳播志愿服務理念，促進社會主義核心價值體系建設，引導廣大青年學生積極

參與志愿服務工作，鼓勵當代青年在學習、工作之余給予

社會弱勢群體更多的關(guān)愛與幫助。

分管主席簽字：

主席簽字：

分團委老師簽字(蓋章)：

汽車與交通工程學院分團委

2012年03月01日

第四篇：孤兒院之行感想

孤兒院之行感想

09年5月10日早晨我們乘車來到了火車站旁的孤兒院，開始了我們第一次的義工旅程。進入孤兒院我們在二樓的房間里看到了八九個小孩子。他們看到我們到來很開心，其中最大的那個孩子更是歡快的跑過來牽引我們進入他們的游戲房間。他們大多在四到八歲之間，他們天真可愛雖由于身體的缺陷而言語不清，但是在孩子的世界里這并不能阻礙他們與外界的聯(lián)系。

我們進入他們游戲的房間，房間簡單寬敞，地上散落著他們的玩具，其中幾個孩子熱情的邀請我們加入他們的游戲。由于身體的缺陷他們沒能擁有正常孩子的智商，有的更是體質(zhì)虛弱，但是他們的眼睛里都充滿了孩童的天真和被關(guān)愛的渴望。我們分散開和不同的孩子游戲，開始我和一個小男孩玩，別看人小還蠻厥的，什么都得依他的喜好來，你要是在他玩拼模型的時候建議他玩球，他可直接幫你把球扔到一邊然后讓你繼續(xù)玩模型，蠻有趣的一個孩子。后來我和一個小女孩玩，她是屬于內(nèi)向型的，因為開始我和她聊了好多，但是她始終以沉默回應，后來我轉(zhuǎn)向同她玩玩具，但是她始終是握著玩具看沒其他的反應。當時，我實在懷疑自己是否沒有逗孩子開心的潛質(zhì)，于是我放棄了，由其他成員來接替。其他的孩子大多開朗些，雖然他們也不大會說話，但是他們會通過肢體語言盡量讓你理解他們想要干什么，我們就這樣互相理解的玩著，不斷輪流交替。

后我回過頭去看那個女孩，她一個人坐著看電視，過了一會竟然笑了，而且笑的很開心，我愣住了，我才發(fā)現(xiàn)自己原來錯了，并不是每個孩子都喜歡聽故事，聽唱歌，喜歡玩玩具，我被自己固定的思維束縛，沒先認真觀察她的喜好。于是我坐到她的身邊給她講解電視里正在播的動畫片，問她喜好的人物，她雖然還是沒說一句話，但是她笑了，后來在我們聊的過程中我經(jīng)?？吹剿男?。她或許是我今天最大的感嘆吧。

孤兒院里的孩子是特別的，正因為他們的特別所以需要我們特別的關(guān)愛。經(jīng)過這次的活動，我更深刻明白原來關(guān)愛別人也不是一件簡單的事，我們認為好的并不一定就是他們所想的，我們只有從他們真正的需求上出發(fā)才能真正給他們帶來快樂。孤兒院里的孩子他們的樣貌、智商或許不同于正常的孩子，但是他們同正常的孩子一樣都是鮮活的生命，都有權(quán)利過正常的生活，我們不應歧視他們，應細心觀察，盡可能呵護他們幼小的心靈健康成長。

第五篇：孤兒院之行感想

沈陽兒童福利院之行

藝術(shù)設計系 人物形象設計1班

兒童福利院之行感想

2011年07月14日，我?guī)е野嗟钠邆€女生（張惠菲、張杰、劉金、劉丹、沈光輝、王雪、王月）去了沈陽市兒童福利院。剛開始接到這個任務的時候，很興奮，我們小隊的其他幾個成員都是女孩子，女孩子一般都喜歡小孩，她們比我更加的興奮。我們都在想，到地方了，可以跟一群可愛的小孩子玩耍，被他們包圍。另外今天也正好考完試，我們考完試在寢室休息片刻就集合商量著為孤兒院的小孩子買一些禮物。都說女孩子天生具有母性，從她們買東西看來，還真是，每一樣東西都認認真真的挑選，她們還真不怕累，都沒有吃午飯，有的還拎著自己的行李，她們走了一家又一家，看著她們?yōu)楣聝涸旱男∨笥烟舳Y物忙碌的背影，我覺得，她們將來一定都是一位好母親，那么的富有愛心，那么的善良。待我們買完禮物后就乘車去了孤兒院。

到了兒童福利院，將一切都辦妥后，有一位老師帶領我們?nèi)⒂^班級。我們跟在老師的后面，看著福利院院內(nèi)的設施，在通往教學樓的路上，路過一棟白樓，二樓的一扇窗戶里，有一個小女孩，梳著兩個小辮，兩只小手扒在窗戶上，我們都注意到了她，我們一行的女孩都紛紛的很美好的沖著她微笑擺手，那個小女孩居然有回應，我們感覺心里很暖。但是在我們參觀完出院的時候，那位老師告訴我們其實那棟小白樓是病房樓，里面住的都是得不治之癥的孩子。這是我腦里突然浮現(xiàn)出那個小女孩的樣子，那么純真的眼神，淡定的表情。殊不知她到底得的是什么病，我真的好希望老師不告訴我們那是病房樓，這樣在我的心里，那個小女孩永遠都那是那樣的快樂的小天使。

走了一段路程，我們到了教學樓，一進大廳就看到了一個中非混血的小男孩，一頭卷卷的頭發(fā)，大大的眼睛，我們隊的女孩子都紛紛的沖了上去，有的拿手機狂拍照，王雪和張杰笑瞇瞇的逗那個小男孩，那個小男孩還真就不怯場，像是看慣了這樣的場面，很配合別人拍他，旁邊的老師告我們，這小男孩的爸爸是非洲人，媽媽是中國人，剩下的時候就被拋棄了，我們聽到這里的時候，不僅感嘆，現(xiàn)在的年輕人啊，如此的不愛惜自己，沒有責任心，這是一個活生生的生命……（此處省略n個字，不方便說，很憤怒）

在大廳逗留了片刻后我們開始一個班級一個班級的走，由于孤兒院的孩子都很小所以都像幼兒園是的，被保護在屋子里，我們也只是透過窗戶看里面，一樓的小孩都很小，有的甚至都剛出生，在那里躺著，他們有的在練習走路，有的在呼呼大睡，這不僅讓我們都想起了我們小的時候。在樓梯口，還看到了一對雙胞胎小兄弟，他們個個頭很精神，很有喜感，帶著他們的我想是他們的領養(yǎng)父母吧，看著他們走出去的背影，我忠心的祝福他們的能夠一家人幸?？鞓返脑谝黄?。走完一樓的各個小教室，心里更多的感覺是暖暖的，純凈的感覺。走到二樓的時候，我們就都很揪心了，二樓教室里都是一些有先天生理缺陷的孩子，印象最深的是一個四肢殘疾的小男孩，他沒有胳膊，用自己的腳背走路，很艱難，但是任然不放棄的一步一步的走著，摔倒了，就又站起了，仿佛這對他來說不是什么難事，然后回過頭沖我們笑笑，當時我的眼睛模糊了，如此頑強的生命。還有一個半邊臉類似灼燒的小女孩，我們都覺得這個小女孩好可憐，對于女人來說最美麗的當然是有一個精致的臉蛋，可是對于她來說，卻沒有，但是她似乎并不在意自己的外表，依然開心的笑著，此刻我覺得，這樣的笑容是最美的。我們做化妝師，可以將人的臉蛋描畫得美麗無暇，讓女人笑起來更加的美麗動人，可是這種來自內(nèi)心的笑容，是我們無法用化妝來體現(xiàn)出來的?；瘖y師不僅要讓人的外表美麗，更是要去發(fā)掘人的內(nèi)心，這樣的美，才是真正的美。

如果說二樓是揪心，那么到了三樓我們的內(nèi)心感受是震撼。三樓的孩子稍微都大一點了，他們的生理缺陷更加的明顯。三樓的大廳里，有一個殘疾小女孩，短發(fā)頭，她安靜的坐在輪椅上，望著外面，就那樣的望著……進了走廊，看見有一個大頭的小男孩，在那里躺著，身邊的老師告訴我們說他是腦積水，活不了多久的，說動手術(shù)也晚了，沒救了。還有癡呆的小孩，不會說話，只會重復的說你好；發(fā)瘋的小孩，用繩子被綁起來，老師說因為他精神不好，發(fā)起瘋來就撞墻，怕他有危險，所以就綁起來?？吹竭@些有先天生理缺陷的生命體，我們都不敢相信自己的雙眼，我們都很慶興自己是如此的幸運，我們要更加的感謝我們的父母讓我們生活的健健康康。也非常的敬佩這里的老師，他們對他們不離不棄，陪伴著這里的每一位即將死亡的生命，他們是無私的，他們是偉大的。

三樓的最后一個房間里，我們又發(fā)現(xiàn)了一個混血兒，也是一個小男孩，這個小男孩白白的，說實話連我都想去抱抱他了，因為他真的很可愛，很漂亮，一雙大大的眼睛，不停地和王雪在那里交流，臨走的時候還給我們飛吻告別。

出了兒童福利院，我們的心都沉靜了，我們都不約而同的有一個想法，就是如果我們將來有錢了，有能力了，一定會領養(yǎng)一個這里的孩子?？粗巴獾娘L景，我突然不希望這些孩子長大，就這樣的開開心心的多好，不知道自己是有缺陷的人，不知道自己是被拋棄的人，就這樣的無憂無慮的多好，那里有照顧他們的老師，我真的不希望他們長大了懂事了，看到這個冰冷的世界。

本以為我們可以和一群孩子開心的玩耍，可是我們都不知道，在兒童福利院里，并不是一群我們常人認為健康的孩子。他們是一群被拋棄的孩子，他們是一群有先天生理缺陷的孩子，他們是一群有的危在旦夕的孩子，他們是一群弱者，他們是一群頑強的生命體……

2011年07月14

馮海航

王雪：暑假開始就接了個艱巨的任務，去孤兒院慰問那些孩子，沒想到那時一群那么特殊的孩子們，讓人看了心疼的孩子們是那么可愛卻那么可憐。

看見那一雙雙渴望的眼神，怎么能不讓人心疼，看見那個孩子了么？！那渴望的眼神，多希望他可以有一個家，一對愛他們的父母。

以后掙錢了，一定要多捐錢給那些需要幫助的人們。

王月：今天我們學校組織我們?nèi)⒂^兒童福利院，這是我第一次去參觀，原本以為那里的孩子都是身體健康的，只是可憐的被家里遺棄，那么小還都不懂事就失去了父母的疼愛，可是當我們到達目的地時，看到的卻更加讓我震撼，原來那里的孩子不緊緊有失去父母疼愛的痛，還失去了對人世間的美好憧憬，還有的孩子失去自我活動能力，有的精神不好，有的得了一些病讓他們無法過正常人的生活，有的……這些可憐的孩子，他們已經(jīng)失去了親生父母的愛，在心靈已經(jīng)受到了很多的挫折了，卻還讓他們經(jīng)受病痛的折磨，這樣的現(xiàn)實對他們來說真的很殘酷，真的很不公平，那么小又那么的可愛父母怎么會這么忍心丟下他們呢？看著他們天真而又恐懼的眼神，心里有著說不出來的滋味，突然間感覺自己非常的幸福，感覺自己就像過著公主般的生活，而他們沒有家人的疼愛，又要接受異樣眼光的社會。如果我將來有能力，我也要開孤兒院，我也要給那些沒有家的孩子，給他們一個溫暖而舒適的家。讓我們大家為那些可憐的孩子所祈禱吧！希望他們能夠健康快樂的成長吧！