第一篇：爭先創優活動策劃書

爭先創優活動策劃書

一.活動背景:

為積極響應國家“創先爭優”的號召，作為當代大學生，我們更應努力開拓進取，在行動上創先爭優,更多地了解黨的知識，把十七大精神深入地學習好、領會好、貫徹好，通過認真學習了黨章、黨的光榮歷史等，進一步增強了團支部成員的黨性觀念，深化了教育效果，破除因循守舊觀念，增強創新意識、創新精神和創新能力，讓大學生活更富有色彩。

二.活動主題:

創優當先鋒,文明我先行

三.活動目的:

為進一步加強共青團的基層組織建設，充分發揮團組織在服務大局、服務青年學生成長成才中的重要作用，我團支部響應院團委號召，開展“創優當先鋒,文明我先行”團支部立項活動，決意通過活動，激勵團員青年爭當優秀共青團員，提高青年“我是團員我爭先”的意識，強化學習意識，政治意識，負責意識，提高組織紀律性，保持團員先進性。

四.活動時間:2011年9月24

五.活動地點:南二課室/科技樓

六.參與人員:10工商管理2班全體同學

七、前期準備

1.確立主持人；

2．找一部有關青春勵志的電影

3．準備一些有關黨章知識的資料

4．班委向全班同學宣傳本次活動；

5．借科技樓課室,布置活動現場

6.生活委員采購活動所需獎品

八、活動流程

1.副班點到；

2.活動內容：

1)召開三風建設主題班會:

由班長點評近期我班班風建設存在問題,并為我班指明新學期班級建設新方向,最后由全班同學鄭重承諾:我們能做到早自習不遲到 不早退不在教室大聲喧嘩，不帶早餐進教室，早自修大聲朗讀，同學之間互相督促，全力營造一個良好的學習氛圍！

2)黨章知識競賽:

3)趣味游戲:

? 游戲時間:20分鐘

? 游戲背景;幾個名人坐船出國訪問，不幸遇到輪船觸礁事故，由于救生艇所救人員有限，現在考慮放棄兩個人，大家思考應放棄哪兩個

? 將全班分為幾組人，每組派代表抽取寫有不同名人的卡紙，并全組群策群力為所代表的名人辯護，為自己拉票，并說明不能被放棄的原因

? 活動意義：以游戲方式讓大家進行反思，由此深刻領悟到這些名人在歷史發展中的功過，并進一步讓同學在對比學習學會向先進人物靠攏，爭先創優

4)組織全班同學觀看一部青春勵志的電影

3.齊唱班歌《倔強》,展現我班精神風貌

4．主持人宣布團日活動結束；

九、活動后期

1、班干部留下來清理現場，做好教室衛生工作；

2、活動后進行總結，加大認識活動的意義，找出存在的問題，給下次的活動更好的指導；

3、及時聽取同學們的意見，總結反饋活動中的問題；

4、寫活動后的感想。

十、意外情況及應對措施

1、班干部將提早30分鐘檢查視頻、電腦音響、話筒和現場燈光情況。以保證視頻播放，以及現場效果。若出現問題，及時找相關人員維修。

2、班干部會在活動前做好檢查、調試和備份工作，以防止由于電影因拷貝不當或者U盤質量導致PPT不能正常播放的問題。

第二篇：爭先創優活動策劃書

“爭先創優”活動策劃書

——慰問老黨員

在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動,是黨的十七大做出的重大部署,是鞏固和拓展全黨深入學習實踐科學發展觀活動成果的重要舉措,是黨的建設一項重要的經常性工作,“創先爭優”作為一種調動勞動者積極性的有效手段,是非常具有現實意義的.堅持以馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論,“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導思想 ,做好“工作爭先,服務爭先,業績爭先”和“學習優,作風優,素質優”的要求.離退休老黨員是黨和國家的財富,他們為國家獻出了自己的青春和汗水.春去秋來,年復一年,一批批黨員前赴后續地將青春與汗水揮灑在各自的崗位上,當他們漸漸老去或遇到困難時,黨并沒有將他們遺忘.一活動介紹活動目的讓老黨員感受到國家溫暖,感受到社會對他們的關心,進一步引導老同志深入學習實踐科學發展觀,推進經濟社會又好又快發展再立新功,弘揚愛國主義精神,加強革命傳統教育和理想信念教育,在全社會形成尊重,學習,關愛老同志的良好社會風尚.活動意義

讓新黨員和預備黨員在慰問老黨員的過程中,從老黨員身上學習先進的革命精神和無私奉獻的良好品質,做好“爭先創優”活動.活動目標

①給老黨員生活帶去一點溫暖,讓他們知道黨和社會并沒有拋棄他們,幫助他們做一些力所能及的事情.②在新黨員與老黨員交流的過程中,培養新黨員的革命和愛國觀念,讓新黨員更好的為祖國和社會做貢獻.二活動流程

1在活動前工作人員先要確定所慰問得老黨員的名字,家庭住址(距離學校越近

越好),并事先拜訪一下老黨員,征求其同意并約定時間.2根據新黨員和老黨員人數分配拜訪小組

3根據老黨員的住址確定所需的交通工具,并及時聯系.新黨員可調動一下同學們的積極性，組織大家親手制作一些禮物（黨發展史的 相冊）贈送給老黨員

5給各黨員和預備黨員開會,講明一些注意事項,并通知集合的時間,地點.6前往老黨員的家.主要與老黨員進行交流,并幫他們做一些力所能及的事.7回校,并要求各黨員和預備黨員寫關于此行的感想.三經費預算禮品材料費:15元/人*10人=150元(暫估所拜訪的老黨員人數為10人)2 交通工具費:5元/趟*2趟=10元，10/人*20人=200

四活動中應注意的細節

1出發和回來之前確定出行總人數，全到齊再出發

2在前往老黨員家的路上應注意安全

3,在老黨員家中要注意紀律和衛生,注意說話的語氣和態度.五 總結

希望通過這次活動,能讓老黨員感受到祖國的溫暖,能對新黨員和預備黨員產生積極地影響,使新黨員樹立正確的世界觀和價值觀.預祝此次活動能夠順利進行.

第三篇：“創優爭先”活動策劃書

“創優爭先”活動策劃書

活動名稱：創優爭先黨團知識競賽

活動對象：xx技術學院黨員

活動時間：2010年12月24日

活動地點：一號樓

活動目的：為了加強廣大團員，預備黨員及黨員對黨團基本知識的了解及時事政治的了解，提高思想政治覺悟。同時借此活動機會，豐富同學們的課余生活，增強團支部的凝聚力，戰斗力，并培養同學們創優爭先的精神。

活動流程：

（一）前期宣傳

1、召集團支書配合團總支深入各班進行宣傳

2、邀請到場嘉賓

3、提前張貼宣傳報

（二）活動準備

場地申請及設備的借用；購買裝飾品及獎品；活動現場的布置。

（三）活動現場

1.播放背景音樂，主持人致開場白

2.由嘉賓致辭并宣布活動開始

3.有問必答環節：各參賽隊指定一位選手答題，從所給的5套題目中任選一套，每套10道題，每題10分；主持人宣讀題目，小組成員須在主持人讀完題目5秒之內回答；每組有兩次場外援助的機會。在此期間，各參賽隊派一名選手抽簽，選取“情景題”環節的題目及回答次序。

4.風采展示環節：各參賽隊派選手（可一人，可多人）上臺表演節目，也可以請外援。該環節總分為10分，由嘉賓打分；要求內容積極向上，形式不限（形式新穎者可酌情加分）

5.情景題：各隊選派一名選手上場，根據已抽取的題目對此進行情景應答，時間控制在三-五分鐘（要求思想積極向上，言論正面）。該環節總分為10分，由嘉賓對選手的表現進行打分。

6.在情景題環節結束后，由嘉賓對選手的表現進行點評

7.觀眾互動環節：觀眾排隊踩氣球，氣球內有題目，回答正確有小禮物贈送。

8.主持人宣布經過前四輪比賽場上隊伍的排名及分數，宣讀搶答環節的比賽規則。

9.大家來搶答環節：主持人報題，各參賽隊必須在主持人讀完題目之后進行搶答，提前者無效；先按搶答器的一組答題，答對加10分，答錯扣5分。題目形式：4題知識競答,3題紅色歌曲賞析,3題紅色電影賞析。

10.主持人對活動進行總結，計分者抓緊時間統計分數。由主持人宣布各參賽隊總分及名次。

11.有請評委對獲獎隊伍進行頒獎

12.大家合影留念，團總支內部成員清理現場

獎項設置：

一等獎、二等獎、三等獎各一隊，優秀獎兩隊，頒發獎狀。

邀請嘉賓：

經濟管理學院黨委委員及各黨支部成員

活動預算：

裝飾品及獎品購置；嘉賓飲品；設備的租用等。

注意事項：

1.有問必答環節和搶答環節中的題目均來自團總支與08級黨支部合出的冊子中，情景題中所選取的素材則是選取貼近現實生活的，互動環節中的題目是體現時代性的題目。

2.相關工作人員提前一小時入場，對現場進行布置；邀請嘉賓，各參賽隊及其親友團提前十五分鐘入場，由各隊抽簽決定座次，依次入座。

第四篇：爭先創優 活動策劃書

爭先創優 活動策劃書

【活動目的】

以奉獻溫暖為方針，以培養愛心為宗旨，以播撒溫情為目標，走進孤兒院，關懷孤兒。在不打擾孤兒院孩子日常生活的前提下，了解他們的生活，走進他們的內心，傾聽他們的心聲，盡我們所能幫助他們，讓他們知道愛與溫暖就在身邊，讓孤兒不再孤單。同時，借此活動，把創先爭優作為加強團隊的重要載體，展現大學生的精神風貌，增強大學生的社會責任感，全面加強團員隊伍建設、團干部隊伍建設和陣地建設，在團員青年中形成良好氛圍，回饋社會，感恩社會。

【活動主題】

爭先創優 愛滿孤兒院

【活動對象】

環境系全體團員

【活動內容】

（一）活動前期準備

1.系團內部干開會決定活動形式，活動流程等

2.召開班會進行總動員,力求全班同學參加此次團日活動。

3．聯系好參與活動各主辦承辦方，確定活動的開展及內容

4．聯絡孤兒院院長或負責人，待其允許

5．安排好活動的場地

6．作出人員統計，調查好來回路線

5、活動宣傳（海報，橫幅等）；

6、安排工作人員，包括聯系、宣傳、攝像等；

（二）活動實施方案

1．按確定時間統一出發前往孤兒院

2．場地的籌備（各方協調合作保證速度和質量）

3．慰問展開：

? 禮物贈送

到達孤兒院后，進行一個簡單的自我介紹環節后，每人把自己準備一份小禮物送給孤兒院的孤兒們。

? 游戲環節

見面過后，融入孤兒院朋友的生活和娛樂中，組織一些能激發孤兒積極性和互動活動如一起手拉手唱歌，和孤兒打籃球，讓孤兒們從孤單自閉的陰影下走出來，并融入歡樂地氛圍。

? 儀器實驗演示

團隊攜帶一些簡單的實驗儀器（如天平等），通過一些有新意的方式，給孤兒們演示簡單實驗的過程，之后讓他們也動手操作一下，體會實驗過程的精密和耐性。

? 環境教育

與綠色青年志愿者團隊合作，借助他們的環境教育部的專長，為孤兒們進行環境教育。講述當今的環境污染問題，以及環保從身邊做起的理念。并在教育中穿插環境系這些年來的品牌活動（如環保服飾大賽，地球日活動等），具體地宣傳環保。

4．聯歡結束后合影留念，各工作人員幫助整理和打掃場地衛生

5．感謝孤兒院相關領導

5．在活動地點集合后同學們統一離開

環境系團總支學生會

二〇一〇年十一月二十八日

第五篇：“爭先創優”活動策劃書

創先爭優之“出發點從我這里開始”活動策劃書

（09語文教育8班）

一、活動背景：

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中、五中全會精神，同時響應分團委組織的“爭先創優”活動，結合我班實際情況，決定在校內外深入發展“爭先創優”活動。

二、活動主題：

“創先爭優從我做起”

三、活動對象：

瓊臺師專中文系09語文教育8班全體同學。

四、活動意義：

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中、五中全會精神，我班始終把“爭先創優”活動與班級的發展緊密聯系起來，通過各種形式發揮團組織作用，這對推動班級建設和校園文化建設具有十分重要的意義。

五、活動時間：

2011年10月下旬至12月上旬。

六、活動形式與內容：

★活動一：開“節約從我做起”主題班會

班會主要內容：堅持科學發展理念，在爭先創優活動中，積極提倡低碳生活。要求班上每位同學應從節約一張紙、一滴水、一度電做

1起，爭當“低碳一族”；

★活動二：校園衛生清理

內容：（1）由團支書、班長、副班長組織，其他班干協助，調動全班同學積極參與學校衛生清理工作。

（2）對學校海報、宣傳單、新聞公告欄按地點將其劃分為文科樓與實驗樓、綜合樓、食堂附近三個區域，把班上同學分組后安排至相應的區域，進行衛生清理工作。這樣便于活動高效、有序地開展。同時，活動前期準備好清理工作需要使用的用具，如：抹布，水桶，小刀等。

（3）清掃工作結束后，每位同學交寫一份心得體會。

★活動三：溫情走訪慰問活動

冬天將至，天氣變冷，這多少給年紀已高的老年人帶來不便，此時，我們預計組織班上同學去敬老院，進行走訪慰問。伸出我們的雙手，為敬老院的老人出一份力，幫他們打掃衛生、與他們談話聊天等，給于他們力所能及的關心和幫助。

七、活動效果預計：

此次“爭先創優”活動的開展，致力于充分調動我班全體學生參與的積極性，同時將感恩與責任教育貫穿于活動始終。同時，加強我班班風的建設，增強同學之間的交流和凝聚力。整個活動不僅強調同學之間互相監督和合作，還豐富“爭先創優”活動內容。

八、活動注意事項：

1、外出活動時要保證每一位同學的安全；

2、應做好每一個活動的前期準備工作。