第一篇：學習經驗交流會策劃書〔新版〕

學習經驗交流會策劃書

——信息與工程系學生會學習部

一、活動背景

信息與工程系迎來了10級新生，為了歡迎信息與工程系新生加入這個大家庭，幫助新生對解決新環境帶來的迷茫和困惑，讓他們能盡快熟悉大學校園生活和學習，我們邀請了我們系的優秀代表開講。讓新生們更快的融入大學生活，以后的學習、生活中有個學習的榜樣，信息與工程系學生會準備組織舉辦“學習經驗生交流會”。

二、活動目的通過舉辦此次經驗交流會，幫助大一新同學們在大學生活的一開始就懂得學習的重要性。解答新生們在入學時最渴望了解的大學生活中的各類問題，讓新生們有從老生的經驗中找到更適合自己的學習方法，讓以后的學習更有目的性，讓新生們在以后的學習、生活和工作中有個學習的榜樣。

三、活動時間

2010年10月29日晚上7：00

四、活動地點

教學樓106教室

五、主辦單位：

信息與工程系學生會學習部

六、活動方式

以交流會的形式展開，對新生提出的學習上的問題進行答疑解惑。

七、邀請嘉賓及觀眾

嘉賓：系總輔導員、系主任、08或09的一些學習優秀的學生代表

觀眾： 10級新生

八、活動流程

（一）活動前策劃準備階段：

1、學習部成員商討確定交流會具體環節、流程以及具體實施方案；

2、通知各班學委，通知交流會內容。

3、提前邀請嘉賓和觀眾，提前挑選主持人，提前申請教室，提前準備活動中需要的PPT、道具等。

4、宣傳部出海報宣傳，公布活動內容。

5、與主持人之間商議、交流、確定活動中的具體實施步驟和細節，并做好應對突發

事件的準備工作；

6、在例會上，通知活動時間，分配好各部門的具體分工和學習部各成員的具體工作；

（二）活動實施階段：10月29日

1、下午5點半進入會場進行會場布置；

2、對各部門和部門成員進行具體分工，提前進入工作狀態；

3、活動前半個小時開始迎接嘉賓、觀眾及維持會場秩序；

（三）活動實施步驟：10月29晚7:00——8：301、主持人依次介紹嘉賓、宣讀會場紀律

2、系主任進行發言講話

3、輔導員和學生代表講話對新生學習提出建議

4、新生提問環節

由學生向老師或學生代表提問（學習與生活方面的問題），老師或學生代表負責解答學生提出的問題。

5、系主任進行總結，主持人宣布活動結束；

九、活動具體工作安排

主席團：負責協調和安排全局工作；

學習部：負責活動組織和策劃，并負責在活動中調節會場氣氛；

宣傳部：負責活動前的宣傳；

體育部/勞動部：負責活動會場的布置；

秘書處：負責會議記錄和嘉賓接待工作；

外聯部：負責活動資金籌備；

其他各部門負責協助完成活動中的各項工作。

十、活動經費預算

1、請帖：12元

2、一件礦泉水：22元

十一、注意事項

1、將活動時間提前通知活動嘉賓和觀眾；

2、預先制定對教室內的音響設備進行調試；

3、提前通知觀眾不得向老師提出故意刁難和不太適宜的問題；

4、學生會成員要密切配合主持人。

5、全體學生會成員必須參加活動，有事不能到者需要按照正常程序請假。

信息與工程系學生會學習部2010年10月18日

第二篇：新老生學習經驗交流會策劃書

一、活動背景

經歷了六月人生的一次洗禮，10級新生帶著無限的憧憬與渴望踏進了大學的校門。充裕飽滿的時間，無拘無束的生活，截然不同的教學模式，一切對于剛剛“解放”的高中畢業生來說是多么的新鮮和好奇。然而，面對如此自由陌生的學習、生活，新生們一定感到迷茫和無助，為此，我們特意邀請了08級和09級優秀的學長學姐，舉辦了此次新老生學習經驗交流會，希望為新生們的學習、生活樹立榜樣，為他們健康積極富有意義的大學生活奠定基礎。

二、活動主題

舉引航之燈，照成才之路

三、活動目的剛剛告別高中校園，踏入一個陌生的環境。我們要讓新生們感受到作為醫大學子，基礎一員的驕傲與自豪。了解醫大文化，交流學習方法，學會平衡學習與工作，是我們這次活動的最終目的。當然學習方法各不相同，只是希望通過這次活動，讓新生與老生能有一個好的交流平臺，盡快找到適合自己的大學學習方法，更快的進入大學學習、生活的狀態，能夠擁有一個美好精彩的大學生活！

四、活動對象：基礎醫學院xx級全體學生

五、活動時間：xx年9月15日（星期三）晚7點

六、活動地點：教學區1號樓11教

七、前期準備

1．宣傳

（1）制作小海報，分別在活動前三天張貼在9號樓樓底和各樓層間。

（2）制作大海報，擺放在一號教學樓前。

（2）在交流會前若干天由輔導員、助導在晚點和小組聚會間進行口頭宣傳。

2．確定到場嘉賓名單

（1）與08和12年級兩委學習部聯系，根據德育與智育成績選出參加交流會的嘉賓若干，并由10級輔導員推薦。

（2）最后確定符合要求的嘉賓（12年級兩位，12年級三位）。

3.由我部干事制作有關新生學習問題征集版，于活動前幾天置于9號樓下。

4.對收集的問題進行歸類整理，提前把問題告知邀請嘉賓。

5.收集嘉賓個人資料，并制作ppt。

6.召集嘉賓開會，明確所要交流的內容（給予嘉賓足夠空間自由的發揮）：

（1）由于新生還沒有軍訓，可提供一些防暑小常識，軍訓注意事項。

（2）大一學習方法與技巧。（重點）

（3）對10新生關于生活、工作、人際關系方面的建議。談談大一生活感悟、學習心得，給新生一些啟發。

（4）除了介紹考試、復習技巧，還要介紹些日常學習計劃，今后學習規劃，獎學金的設置，選修課問題等等（主要由08級介紹）。

7.邀請學院書記，各年級輔導員、干部、學生代表拍攝錄像，制作剪輯，給新生帶來寄語和希望。

8.最后，根據所有資料進行整理，制作ppt。

9.主持人進行相關培訓，與嘉賓交流溝通，熟悉嘉賓。

10.購買一些小禮品，供游戲環節做獎品。

11.申請教室、記者。

八.活動流程

1、工作人員提前半小時到場布置會場和調試設備（特別是話筒），再次確定各項事宜是否已經布置完畢，并安排負責照相的工作人員。

2、主持人開場：對此活動進行說明并介紹嘉賓。

3、嘉賓演講：根據之前準備的材料和ppt，現場演講。

4、回答問題階段

針對前期征集到的各方面問題，隨即邀請五位嘉賓之一進行解答，也可對前面所講的內容進行提問（可安排相關人員在觀眾席中調動氣氛）。對于站起來提問的同學給予一定物質獎勵。

第三篇：新老生學習經驗交流會策劃書

新老生學習經驗交流會策劃書

一、活動背景

經歷了六月人生的一次洗禮，10級新生帶著無限的憧憬與渴望踏進了大學的校門。充裕飽滿的時間，無拘無束的生活，截然不同的教學模式，一切對于剛剛“解放”的高中畢業生來說是多么的新鮮和好奇。然而，面對如此自由陌生的學習、生活，新生們一定感到迷茫和無助，為此，我們特意邀請了08級和09級優秀的學長學姐，舉辦了此次新老生學習經驗交流會，希望為新生們的學習、生活樹立榜樣，為他們健康積極富有意義的大學生活奠定基礎。

二、活動主題

舉引航之燈，照成才之路

三、活動目的

剛剛告別高中校園，踏入一個陌生的環境。我們要讓新生們感受到作為醫大學子，基礎一員的驕傲與自豪。了解醫大文化，交流學習方法，學會平衡學習與工作，是我們這次活動的最終目的。當然學習方法各不相同，只是希望通過這次活動，讓新生與老生能有一個好的交流平臺，盡快找到適合自己的大學學習方法，更快的進入大學學習、生活的狀態，能夠擁有一個美好精彩的大學生活！

四、活動對象：基礎醫學院xx級全體學生

五、活動時間：xx年9月15日（星期三）晚7點

六、活動地點：教學區1號樓11教

七、前期準備

1．宣傳

（1）制作小海報，分別在活動前三天張貼在9號樓樓底和各樓層間。

（2）制作大海報，擺放在一號教學樓前。

（2）在交流會前若干天由輔導員、助導在晚點和小組聚會間進行口頭宣傳。

2．確定到場嘉賓名單

（1）與08和12年級兩委學習部聯系，根據德育與智育成績選出參加交流會的嘉賓若干，并由10級輔導員推薦。

（2）最后確定符合要求的嘉賓（12年級兩位，12年級三位）。

3.由我部干事制作有關新生學習問題征集版，于活動前幾天置于9號樓下。

4.對收集的問題進行歸類整理，提前把問題告知邀請嘉賓。

5.收集嘉賓個人資料，并制作ppt。

6.召集嘉賓開會，明確所要交流的內容（給予嘉賓足夠空間自由的發揮）：

（1）由于新生還沒有軍訓，可提供一些防暑小常識，軍訓注意事項。

（2）大一學習方法與技巧。（重點）

（3）對10新生關于生活、工作、人際關系方面的建議。談談大一生活感悟、學習心得，給新生一些啟發。

（4）除了介紹考試、復習技巧，還要介紹些日常學習計劃，今后學習規劃，獎學金的設置，選修課問題等等（主要由08級介紹）。

7.邀請學院書記，各年級輔導員、干部、學生代表拍攝錄像，制作剪輯，給新生帶來寄語和希望。

8.最后，根據所有資料進行整理，制作ppt。

9.主持人進行相關培訓，與嘉賓交流溝通，熟悉嘉賓。

10.購買一些小禮品，供游戲環節做獎品。

11.申請教室、記者。八.活動流程

1、工作人員提前半小時到場布置會場和調試設備（特別是話筒），再次確定各項事宜是否已經布置完畢，并安排負責照相的工作人員。

2、主持人開場：對此活動進行說明并介紹嘉賓。

3、嘉賓演講：根據之前準備的材料和ppt，現場演講。

4、回答問題階段

針對前期征集到的各方面問題，隨即邀請五位嘉賓之一進行解答，也可對前面所講的內容進行提問（可安排相關人員在觀眾席中調動氣氛）。對于站起來提問的同學給予一定物質獎勵。

5、互動環節

設置幾道關于學校的小問答，看看新生對校園的了解情況。（對積極參加活動的同學給予一定物質獎勵）

6、播放所拍攝的視頻，送上老師和學長學姐們的祝福。

7、主持人做最后總結陳述。

九、后續工作

1、新生如有疑問可留下來咨詢。（可以拷走ppt）

2、干事清理會場和作好后勤工作。

3、小組工作人員于活動后采訪新生，收集他們對此次活動的看法以及嘉賓對活動的評價，以便今后工作做得更好。

4、做好活動照片的選送，活動簡訊、活動總結的撰寫。

5、開會討論總結，并作書面材料。

十、注意事項

1、主持人注意時間的掌握及活動現場的氣氛控制。（尤其是自由問答時間）

2、活動開始前提醒到場的同學關閉手機以及活動進行中的注意事項。

3、落實策劃書中幾點尚未確定的事宜。

十一、活動預算（附表）

附表：

基礎醫學院學生會學習部物資采購預算表

部門：基礎醫學院學生會學習部 活動：xx新老生學習經驗交流會 物品名稱 單 價 數 量 總 額 備注 是否有庫存 大海報 35.00 1 35.00 小海報 5.00 3 15.00 水 1.00 5 5.00 割字 100.00 100.00 豎幅上的割字 邀請卡 3.00 5 15.00 禮物（筆記本）20.00 5 100.00 贈送給嘉賓及現場參加活動的觀眾 卡紙 0.5 20 10 宣傳 總計 280.00元 指 導老師

意 見 簽名（蓋章）：

年 月 日 辦公室財管組意見 負責人簽名：

年 月 日 xx年9月10日

策劃書：基礎醫學院團委

第四篇：學習經驗交流會策劃書

交通工程學院

第一屆“博雅盛典”學術交流峰會策劃書

一． 活動背景及目的大一新生的到來為山建美麗的校園增添了新的色彩，為了豐富我們交通學院新同學的大學生活，使同學們更好的適應大學生活、更好的了解大學、更好的在我們山建生活和學習，我們舉辦此次“學習經驗交流會”。

二． 活動時間

2012年8月20日（具體時間根據安排可能發生變動）

三． 活動地點

博文樓310

四． 活動參加人員

交通學院全體大一新生、高年級的優秀同學、老師

五． 活動主辦方

山東建筑大學交通工程學院團總支

六． 活動承辦方

山東建筑大學交通工程學院學生會

七． 活動流程

1.活動前

（1）.活動初期，外聯部要做好外聯工作，獲得資金贊助，準備桌椅。

（2）.秘書處向大一各班級下達通知，協調個部門之間積極配合工作

（3）.宣傳部做好前期的宣傳海報制作（2張）及現場黑板的裝飾

（4）.學術科技部負責聯系師哥師姐、申請項目、寫策劃、申請場地等

2.活動過程中

（1）.學術科技部負責活動整體組織，寫主持人稿，并由干事做主持人；負責與師

哥師姐協調商議。負責布置活動現場，布置紙筆礦泉水；負責安排大一新生與師哥師姐坐區；負責活動結束后組織帶回。

（2）.秘書處負責活動期間照相、寫新聞稿。

（3）.社會實踐、文體部為機動人員。

3.活動后

（1）秘書處負責做好新聞稿的發表，擴大影響力

（2）學術科技部負責會后現場衛生的清理，項目的上報。

八． 活動注意事項

針對活動過程中可能出現的冷場現象，主持人寫好應急主持詞，確保現場氣氛的活躍。各部門共同負責好活動現場的紀律問題。

九． 活動經費預算

海報兩張30元

粉筆、現場用紙、筆、礦泉水等20元

共計50元

第五篇：學習經驗交流會 策劃書

電氣與動力工程學院學生會

電力學院“感受學術氣息 體會大學生活”

學習經驗交流會

策

劃

書

電氣與動力工程學院學習部

二零一二年九月二日

電力學院“感受學術氣息 體會大學生活”

學習經驗交流會

一、活動目的為使新生對本專業以及自己學習生涯的未來走向有所了解，同時更好的適應大學生活，制定合理的學習目標，進一步加強學風建設，我院學習部特舉辦了這次“感受學術氣息 體會大學生活”學習經驗交流會幫助大家更好地融入大學生活、確定學習目標。

二、活動主題

感受學術氣息 體會大學生活

三、主辦單位

電氣與動力工程學院學習部學生處清澤小講堂

四、活動對象

電氣與動力工程學院12級新生以及其他學院愿意參加活動的新生

五、活動地點

電機館3100教室

六、活動時間

2011年10月 x日上午9:00

七、前期準備

制作活動宣傳海報以及條幅，布置活動現場，準備相應的活動所需物品

八、活動流程

1.主持人宣布交流會開始，介紹與會嘉賓、活動主題、活動目的以及活動流程。

2.主講人（09、10屆優秀學長）談各自的大學生活以及學習方法，針對大部分同學存在的較為普遍的問題進行總體概述。在講解期間，大家把在大學學習生活方面的困惑及問題寫在紙條上，由工作人員進行收集。

3.主講人抽取問題同時產生幸運觀眾，并針對大家列于紙條上的問題作解答，向幸運觀眾贈送小禮品。

4.活動結束，有意交流的同學可在會后與學長學姐進行面對面的直接交

流。

八、活動經費

礦泉水 10元

打印費 5元

總計 35元

其余宣傳費用以及講師薪酬由清澤心雨提供

學院學習部 2012年9月2日電氣與動力工程