第一篇：向雷鋒同志學習啟動儀式方案

“向雷鋒同志學習”活動啟動儀式方案

一、活動意義與背景

2012年3月5日，是毛主席發表“向雷鋒同志學習”的49年紀念日。少先隊希望借此啟動儀式，呼吁大家學習雷鋒精神，傳承中華美德。同時，要求各班能主動的開展各類活動，讓更多的人加入到學雷鋒的浪潮中，帶領大家向雷鋒同志學習，做一些力所能及的事，將雷鋒精神付諸行動。

二、活動主題

勾勾手指簽個約四小雷鋒在行動

三、活動目標。

1、以“向雷鋒學習”題詞紀念日為契機，組織學生開展形式多樣、扎實有效地學習雷鋒活動。

2、引導全校師生學習落實雷鋒精神，以自己的言行推進學校德育工作開展。

3、加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

四、活動時間與地點：

時間：2012年3月5日（星期一）

地點：操場

五、儀式流程：

1.升旗儀式

2.請學生代表袁可意宣讀《倡議書》

3.請輔導員做動員講話

4.請杜靜老師和少先隊員代表演唱《學習雷鋒好榜樣》

5.全校師生進行簽名儀式。

6.儀式結束。分散進行學雷鋒活動。

六、相關人員安排。

音響負責：李星

儀式攝影：李波

主席臺布置：六年級六班

七、準備工作。

1.橫幅：勾勾手指簽個約 四小雷鋒在行動 啟動儀式

2.簽名橫幅：勾勾手指簽個約四小雷鋒在行動

忠州四小少先隊大隊部

2012年3月

第二篇：向雷鋒同志學習啟動儀式方案

“向雷鋒同志學習”活動啟動儀式方案

一、活動意義與背景

2013年3月5日，是毛主席發表“向雷鋒同志學習”的50年紀念日。少先隊希望借此啟動儀式，呼吁大家學習雷鋒精神，傳承中華美德。同時，要求各班能主動的開展各類活動，讓更多的人加入到學雷鋒的浪潮中，帶領大家向雷鋒同志學習，做一些力所能及的事，將雷鋒精神付諸行動。

二、活動主題

學雷鋒精神，做文明學生

三、活動目標。

1、以“向雷鋒同志學習”題詞紀念日為契機，組織學生開展形式多樣、扎實有效地學習雷鋒活動。

2、引導全校師生學習落實雷鋒精神，以自己的言行推進學校德育工作開展。

3、加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

四、活動時間與地點：

時間：2013年3月5日（星期二）地點：教學樓前

五、儀式流程： 1.升旗儀式

2.請輔導員做動員講話

3.請少先隊員代表逄海宇宣讀《倡議書》 4.全體師生齊唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》 5.儀式結束。分散進行學雷鋒活動。

六、相關人員安排。音響負責：代龍金 儀式攝影：馬欣欣

景芝鎮耀華小學少先隊大隊部

2013年3月

第三篇：向雷鋒學習活動啟動儀式講話稿

各位老師，各位同學：

大家好！

前一段時間，教育局向全市中小學生發出通知，通知的主題就是“向雷鋒學習，我與xxx小朋友心連心”。關于向雷鋒學習，我在七年級上史社課的時候，給大家說過一個關于“學雷鋒”的笑話。那個笑話諷刺地就是把雷鋒精神變成了教條，把學雷鋒當成一種形式。大家只在每年的“雷鋒日”去學雷鋒，其它的時間都把雷鋒放在了腦門后面。

今天我們舉行這個活動，距離“學雷鋒”的日子，是過去了好長時間了。我們沒有趕上學雷鋒的高潮，在“學雷鋒”活動沉寂下來的今天，我們舉行這個捐款儀式。今天在這兒，我不想說些弘揚雷鋒精神之類的話，我想說一說另外一層意思。

我們是一個小學校，人數雖然少，但也是一個群體，在這個群體里，大家要養成全體一心的精神。

什么是全體一心？比如說，你們和深圳各學校的學生，同是深圳學生；你們同全國各校的學生，同是中國學生。把這個概念推廣一下，你們同全國所有的人，都是中國人。再推廣一步，你們與天地間一切禽獸草木，同是天地之物。所以禽獸被虐待，我們要有同情之心。別人有困難的時候，我們要盡綿薄之力，幫助他，使他度過難關。這樣，我們的胸襟就會慢慢放寬。你們能把胸襟放寬，群體內的偏見會慢慢減弱，彼此的爭執會逐漸減少。沒有了這些偏見和爭執，群體生活就是和諧的。

一個群體要像人的身體：什么意思呢？你看我們的五官，眼眉耳鼻口，還有四體，就是我們的雙手和雙腳，會互相爭斗嗎？不會。所以，我勸你們，要把世界當作一個身體來看。退一步說，要把中國當作一個身體來看，所以，我們要給新疆塔縣的貧困兒童捐款。退幾百步說，至少要把東王實驗學校當作一個身體看，所以，我們學校的所有老師和學生都奉獻出了自己的一份力量。這就是全體一心的意思，這就是萬物一體的大胸懷。

今天，我們在這兒舉行這個儀式，目的就是讓大家能夠全體一心。我想，我們學校這樣一個小小的舉動，能夠使大家明白全體一心的道理。

第四篇：“向雷鋒同志學習”活動方案

貴州思南至劍河高速公路第十七合同段

“踐行雷鋒精神、爭當先進模范”活動方案

廣西路橋思劍17標項目經理部

二○一二年四月一日

“向雷鋒同志學習”活動方案

一、活動的意義

深入開展學雷鋒活動是大力弘揚中華民族傳統美德的需要，是倡導一代社會主義新風的需要，也是深化社團管理，加強養成教育，建設文明協會的需要，以進一步提高自身道德修養。

二、活動的主題和目的

1、活動的主題：“釘子”精神、“螺絲釘”的精神

2、活動的目的：雷鋒同志的“釘子”精神、“螺絲釘”的精神，都是路橋行業建設者的必備特性，可以讓我項目員工們在活動中學習到這些精神，而且更是要在活動中學習雷鋒同志“在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡”，在以后的日子里，為路橋行業做出更大貢獻。

三、活動參與對象

思劍17標項目經理部全體員工及勞務隊

四、活動時間

2012全年

五、活動宣傳階段

1、召開全體員工會議，安排學雷鋒活動計劃

2、學雷鋒領導小組提出一份活動倡議書。

3、以學雷鋒領導小組為核心力量，分批成立學雷鋒活動單元小組，制定學雷鋒活動計劃。

4、雷鋒精神宣傳系列活動。

（1）開辟“雷鋒——“釘子”精神與路橋建設展板；（2）懸掛“弘揚雷鋒精神，爭當先進模范”大幅宣傳標語；（3）展播雷鋒同志事跡記錄片。

六、活動安排和要求

1、開展好一次高質量的員工大會

（1）活動主題：宣傳雷鋒事跡，繼續進行行為規范化教育。（2）活動要求：在共同學習雷鋒精神的氣氛中，讓員工換位思考，以及代入自身角色，努力提高自己，爭當崗位能手。（3）活動評估：活動結束后，與會員工上交學習心得一篇。

2、開辟“雷鋒——“釘子”精神與路橋建設”展板（1）活動主題：雷鋒——“釘子”精神與路橋建設（2）活動要求：

第一，展板主題要鮮明，講究思想性、教育性。第二，展板內容要充實，可以輔助宣傳與雷鋒精神相似的先進事跡。

第三，展板形式要多樣，講究創新性。第四，展板思想要尖銳，講究先進性。

3、組織一次““螺絲釘”的精神，開辟新天地”宣傳標語征集比賽

時間：5月前參選員工將標語上交領導小組常務辦公室 負責人：辦公室主任

要求：（1）由員工擬定并書寫;(2)富有感召力;(3)領導小組評出一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名。

七、相關說明

通過開展學習雷鋒一系列的活動，讓員工們了解雷鋒的事跡及雷鋒精神，激勵路橋員工在緬懷雷鋒同志的同時，學習雷鋒同志那崇高的理想信念、道德和精神，并時時刻刻貫穿在我們生活的點點滴滴之中。我們將繼承雷鋒的精神，將其發揚光大，接過他的槍，踏過他的足跡走好人生每一步。

第五篇：向雷鋒同志學習

向雷鋒同志學習

他，是懂愛的喬安山是雷鋒戰友，在離開雷鋒的日子里，喬安山下過崗、撿過破爛、打過更，但無論日子如何清貧，他也沒因為閑言碎語而放棄做好事。“雷鋒手腳勤、心腸熱、嘴巴甜、人緣好。因為感恩，所以他懂得愛，有大愛。愛黨和國家，愛人民，認識的不認識的，身邊的，遠處的。”將自己視為雷鋒生命延續的喬安山，面對爭議時，有一種超乎尋常的寬容與忍讓，“比起雷鋒，我們又算得了什么呢？”

雷鋒少時伙伴雷孟宣，宣講雷鋒精神50年，這位長沙望城區雷鋒紀念館原館長說：“雷鋒精神永遠不過時！我50年從頭到尾只做一件事——宣講雷鋒精神。雷鋒精神凝聚起來就是一個字：愛。學雷鋒就是要學他的愛心，對家人有愛，對朋友有愛，對別人有愛，‘愛’字永遠不過時！”

“雷鋒精神恰恰在平凡中體現，雷鋒精神體現了對朋友、親人和社會的一種愛心，是平凡人的平凡愛心。” 32歲的蘭州高校教師楊建軍說，“沒有英雄的時代，雷鋒精神應當轉化為日常的點點滴滴的行為。如果老人跌倒都不敢扶的話，跌倒的是一個民族的愛心。”

他，是奉獻的山東菏澤市減震器廠下崗工人張玉貴是菏澤“雷鋒義務擦鞋班”班長，“你對我奉獻，我為他奉獻，這樣社會才能和諧。雷鋒精神講的就是奉獻，把大家的利益看得比自己的利益更重，你、我、他都是一家人，做事多想著別人。”張玉貴說，要是有人跟著他一塊兒學雷鋒更好，沒人跟著，那他就一家人自己學雷鋒。

29歲的上海女白領莫莉，因在地鐵反扒成為網友熱議的“地鐵女俠”。“雷鋒精神，是小時候看電影學來的一句話——人人為我，我為人人。”莫莉說，“我并不奢望把自己的行為和雷鋒掛上鉤。其實，只要在生活中關注點滴細節，大家就能變成雷鋒。”

西藏那曲地區的巴桑老阿媽說：“說到雷鋒，我們年紀大點的都有印象。其實現在這里像雷鋒的人很多，那些援藏的同志們，有個叫彭燕的護士（西藏那曲軍分區門診所護士），我們這里的人幾乎都知道，他們都是‘活雷鋒’。”

他，是敬業的在渤海大學新聞系研究生馬兢的眼里，雷鋒精神現在依然很時尚。“當今很多人在自己從事的崗位上找不到工作的樂趣，而雷鋒精神告訴大家，無論在哪個崗位上，人人都可以成為一顆閃閃發亮的‘螺絲釘’，要做一行愛一行。”

謝代華，四川南充人，在深圳打拼多年的他，認為能夠做到愛崗敬業就是在學雷鋒。“個人的力量是有限的，但是通過每個人的實際行動，我們能影響和感染身邊的人。不是自己職責范圍內的事情，能夠主動去做，遇到陌生人需要幫助時，能夠盡量去幫，這些都是在學雷鋒。”

他，更是我們需要的13歲的吳麗媚是北京市朝陽區皮村同心學校五年級學生，小麗媚說：“雷鋒精神應該就是堅持不懈幫助別人的精神。我喜歡幫助別人，老師和同學經常讓我去幫著做一些事兒，我希望以后能夠成為雷鋒那樣的人。”

“當前社會條件好了，生活富裕了。講求享受、相互攀比的人多了，為他人、為社會付出的少。我們要呼喚高尚的人格，學雷鋒很必要。”丁新是北京對口支援新疆和田地區洛浦縣醫院婦產科大夫，為了幫助更多的人，她主動申請援疆延長一年，“我們用國家培養的醫療技術服務當地各族群眾，是一種人生價值的體現。我雖然在家庭、待遇等方面舍棄了不少，但我覺得值。只要老百姓需要我們，承受一點艱辛，多一點付出，我認為沒什么。”

最為新時期的人民教師，我們要把雷鋒精神加以傳承，不僅自身要實踐，還要教育我們的學生去發揚，使雷鋒精神代代相傳。