第一篇：2014年醫(yī)學院應用科技節(jié)實施方案1

2014年醫(yī)學院第十一屆應用科技節(jié)

實施方案

一、指導思想

為進一步深化學風建設，濃厚校園學術氛圍，推動學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，鍛煉學生的科技創(chuàng)新能力和實踐動手能力，充分展示我校大學生風采，經校團委（學生工作處）研究決定舉辦長沙民政職業(yè)技術學院“第十一屆應用科技節(jié)”。醫(yī)學院將配合學校積極開展五月應用科技節(jié)的活動，活動將分校、院兩級展開。

二、活動主題

創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)，科技鑄就夢想

三、活動安排

1、活動時間：5月4日—6月15日

2、活動組織：分校、院兩級開展，以院為主。

3、活動對象：全院師生

四、組織機構

為確保本次活動的順利進行，達到預期成果，我院特成立五月應用科技節(jié)活動領導小組，下設辦公室及組織人員：

組長：黃巖松

副組長：張曉霞、孫鋒、蘇小林

成員：全院輔導員、院社團聯(lián)合會成員

五、活動要求

1、緊密結合學校第十一屆應用科技節(jié)的實施方案，充分利用網絡信息工具、班會

等宣傳校級大賽。并認真組織院級預賽，選拔優(yōu)秀人才參加學校決賽。

2、充分發(fā)揮基層團總支、學生會、學生社團以及相關項目團隊的主體作用，調動廣大同學的積極性和參與熱情，緊密圍繞應用科技節(jié)主題創(chuàng)造性的開展自主創(chuàng)新活動。

3、加強輿論宣傳，院新聞部、宣傳部要加大宣傳力度，多利用各種校園媒體積極配合應用科技節(jié)的宣傳工作；院學生會、各學生組織、各班級要認真組織，加強宣傳，突出全體學生的體驗教育。

4、認真組織，全面參與。積極組織和動員學生參加活動月的各項活動，精心組織，統(tǒng)籌安排，盡量讓每一位在校學生參與到活動中來。

六、活動內容

（一）校級活動

1、活動主題：首屆養(yǎng)老服務產品設計大賽

時間：5月1日—6月10日

負責部門：醫(yī)學院社聯(lián)

參與人員：醫(yī)學院全體同學

詳見：民院學通〔2013〕10號《關于首屆養(yǎng)老服務產品設計大賽的通知》

2、活動主題：第二屆大學生公益廣告大賽

時間：5月16日—6月15日

負責部門：醫(yī)學院社聯(lián)

參與人員：醫(yī)學院全體同學

詳見：民院學通〔2013〕11號關于《舉行第二屆大學生公益廣告大賽的活動通知》

3、活動主題：2014級新生學習空間朋輩輔導員選拔賽

時間：5月1日—6月10日

負責部門：醫(yī)學院社聯(lián)

參與人員：醫(yī)學院全體同學

詳見：民院學通〔2013〕11號關于《2014級新生學習空間朋輩輔導員選拔賽》

（二）院級活動------專業(yè)技能展示系列活動

1、老年人的健康生活------養(yǎng)老護理員技能競賽

時間：4月22日— 4月29日

地點：S18-501、50

2負責部門：醫(yī)學院社聯(lián)

參與人員：醫(yī)學院全體同學

2、“天使愛美麗”------護士禮儀展示

時間：5月18日晚

地點：學生會議廳決賽

負責部門：醫(yī)學院社聯(lián)

參與人員：醫(yī)學院全體同學

3、“你的健康，有我關注”------康復評定技能展示

時間：5月20日

地點：中心花壇

負責部門：醫(yī)學院社聯(lián)

參與人員：醫(yī)學院全體同學

4、老年人的快樂生活------老年活動策劃展示

時間：5月4日—6月15日

地點：第三福利院

負責部門：醫(yī)學院社聯(lián)

參與人員：醫(yī)學院全體同學

活動要求：首先，學院利用網絡信息工具、班會等形似加強對學院專業(yè)技能展示系列活動進行宣傳，讓每個學生都能熟知活動，擁有公平的參與機會；其次，充分依托專業(yè)教研室開展系列活動，聘請專業(yè)老師全程參加指導和評選。最后，選拔出的優(yōu)秀選手將會作為院部的儲備人才進行專項培養(yǎng)。

醫(yī)學院學工部

2014年5月5日

第二篇：科技節(jié)應用證明

《高中語文新教材教學效益標準和行為標準》應用證明

我校語文組開展了《高中語文新教材教學教益標準和行為標準》的課題研究，相關教師認真學習理論，揣摩教學案例，努力實踐探索，精益求精實驗，認真反思總結。研究視角具有全局性、開放性，研究方法具有科學性，研究成果具有可操作性。應用于實踐，見效于實際，形成了一定的成果：

一、掀起了理論學習熱潮，教師提升了思想，廓清了認識。

以此課題研究為契機，與全省新課程改革的推進并行，積極進行新課程理念的學習和研究：參加各種校內外培訓，參加網絡研修，集中備課，進行省級課題《高中語文有效課堂研究與實踐》研究，等等。通過學習以及自我實踐總結，實現(xiàn)了教師與新課程同步發(fā)展。

二、教學形式發(fā)生了變化，探索出一些行之有效的語文教學方法。

舊的教學方式、課堂教學形式，有不夠科學、不夠嚴謹、不夠高效的地方。本課題通過研究，并運用于實踐。努力實踐該課程的“知識和能力”“過程和方法”“情感態(tài)度和價值觀”的課程基本理念，全面提高學生的語文素養(yǎng)，促進學生均衡有個性地發(fā)展，構建開放有序的語文課程，倡導并實行自主、合作、探究的學習方式，目標明確，效果高效。通過論文、案例和教學示范課等形式，為我校乃至我區(qū)高中語文教學改革實踐提供范例，推動了中學課程改革的發(fā)展。

三、促進了教師能力的提高，發(fā)表了相當數(shù)量高質量的論文，打造了一批有影響的公開課、案例、課件、開放性試題等。

相關教師對理論的學習，對實踐的研究與運用，通過自己的反思總結，形成了自己的見解和教學風格，眾多教師形成了理論的物化成果，發(fā)表多篇論文于國家、省級等刊物，或者獲得各級別的獎項。教師還積極參與了區(qū)級、市級公開課、優(yōu)質課競賽并獲獎。編寫或制作了案例、習題、導學案、課件等。

四、教學效果明顯，學生成績、語文素養(yǎng)等各種成果顯著。

本課題是隨著新課改的進度同步進行的。新課程實施以來，學生學習語文的興趣和積極性大幅提升，演講、辯論、書法等各種語文活動較多且學生參與熱情很高，校本課程、研究性學習自主參加，聽說讀寫等各方面應用能力與文學能力，都有大幅提升，考試成績在全市統(tǒng)考中一直居于前列。學生作文多人次獲國家、省級等各級獎勵。

第三篇：科技節(jié)活動實施方案

科技節(jié)活動實施方案

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根據《中小學生科技節(jié)活動實施方案》的有關要求，結合我校實際，制定本方案：

一、指導思想

以培養(yǎng)我校學生創(chuàng)新精神和社會實踐能力為重點，豐富我校學生的學習生活，促進我校科技教育的發(fā)展，全面推進素質教育，激發(fā)學生愛科學、學科學、講科學、用科學的熱情。

二、活動主題文

秘114版權所有!

探索與創(chuàng)新

三、活動內容

按照區(qū)教體局的文件的要求我校這次科技節(jié)活動主要包括四項內容

⒈中學生創(chuàng)造活動

⒉中學生電腦制作活動

⒊科普知識宣傳教育和競賽活動

⒋開展讀書（名著、科普書籍等）活動

四、實施步驟

（一）宣傳發(fā)動階段（月日至月日）

各班要高度重視這次科技節(jié)活動，立足本班實際，按照學校團委的統(tǒng)一部署，確保活動落實到實處。要按照“班班有活動，人人都參與”的總體要求，圍繞“探索、創(chuàng)新”的活動主題積極參加，扎實開展科技創(chuàng)新活動。

（二）組織實施階段（月至月）

各班要在認真宣傳發(fā)動的基礎上，充分利用好暑假期間，做好活動的安排，積極組織和引導學生扎實開展科技節(jié)系列活動。

⒈科普知識宣傳教育和競賽活動

各班要積極通過板報、宣傳欄等活動陣地向全校學生宣傳科普知識，引導學生進一步了解人類社會科學發(fā)展史和古今中外科學家的有關知識，了解科技進步與教育發(fā)展的關系，激發(fā)學生愛科學、講科學、學科學、用科學的熱情，培養(yǎng)學生勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神。學校將于九月份開始進行黑板報比賽，九月主題：古代科技、近代科技；十月主題：現(xiàn)代科技。每月底由學校團委、學生會組織進行評選，并設立獎項：一等獎（每級部）獎勵班級量化分分；二等獎（每級部）獎勵班級量化分分；三等獎（每級部）獎勵班級量化分分。

學校將組織以級部為單位的全校性的科普知識競賽活動。競賽內容包括：科學發(fā)展史（古代、近代、現(xiàn)代科技）、古今中外科學家的知識和教科書中的知識。

競賽形式：筆試、閉卷（分高中組、初中組兩套試題）

競賽時間：月中旬

具體安排：每班推選名同學參加由學校組織的知識競賽，采用百分制，取名同學的總分為指標，按從高到低確立獎次。

一等獎（每級部）獎勵班級量化分分；二等獎（每級部）獎勵班級量化分分；三等獎（每級部）獎勵班級量化分分。

⒉中學生創(chuàng)造活動

主要包括四類：

（）發(fā)明創(chuàng)造類：指利用有關科學理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的科技成果，即“小發(fā)明”、“小創(chuàng)造”、“小制作”。

（）創(chuàng)意設計類：指因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實物，但根據科學原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設計。

（）科學幻想畫類：指著眼于新世紀人類生產、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化，通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。作品要求：可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現(xiàn)；作品規(guī)格一律為×，橫豎均可。

（）科學論文類：指源于科技活動撰寫的科學成果論文。如：實驗報告、考察報告、觀察報告、調查報告、研究報告等

以上四類活動每班于月日前各上交校團委兩件作品，學校屆時將組織學校領導、有關老師進行評選，評分標準為分制，一等獎（每級部）獎勵班級量化分分；二等獎（每級部）獎勵班級量化分分；三等獎（每級部）獎勵班級量化分分。

⒊中學生電腦制作活動

主要包括五類：

（）電腦繪畫類：運用各種繪畫軟件完成的繪畫作品，包括組畫、連環(huán)畫或是單幅畫，單純的攝影作品不屬于此項活動范疇。

（）電腦動畫：運用各種動畫軟件完成的二維、三維電腦動畫作品。作品容量應不大于。

（）電子報刊：運用各類文字、動畫、圖形、圖像處理軟件，創(chuàng)作的電子報或電子刊物。電子報應該有報名、刊號、出版單位或出版人、出版日期、版面數(shù)（至少四個）、導讀欄（真實或虛擬的）等刊物所包含的要素。

（）網頁：使用語言或網頁制作工具編制的闡述某個主題或傳遞某類信息的作品。大小不超過。

（）程序設計：以各種計算機程序語言編寫的具有較為明確的設計思想、貼近中學生日常學習生活的程序設計或游戲軟件。提交的作品中應包括源程序、流程圖和幫助。

以上各類作品制作，要求學生獨立進行創(chuàng)意、設計并自己制作，指導老師可以給與一定的指導，但不能直接參加制作。并于月日前上傳到學校服務器上的科技節(jié)電腦制作”文件夾中，并注明班級和作者，每班上交作品二至五件。一等獎（每級部）獎勵班級量化分分；二等獎（每級部）獎勵班級量化分分；三等獎（每級部）獎勵班級量化分分。

⒋開展讀書

第四篇：小學第二屆科技節(jié)實施方案

小學第二屆科技節(jié)實施方案

一、活動目的

班班參加，人人參與。讓校園充滿歡樂，讓學生健康、活潑、全面發(fā)展。挖掘學生的潛能，激發(fā)學生科學學習的欲望，為學生科學素養(yǎng)的發(fā)展提供機會，讓學生學科學、用科學、愛科學。

二、活動主題: 科技在校園，創(chuàng)新在明天。

三、組織和管理。

組

長：

副組長：

成員：

四、活動安排

本屆科技節(jié)活動分三個階段進行。

第一階段：宣傳發(fā)動（11月5日——11月10日）

各班級圍繞主題，按照“班班有活動，人人有參與”的總體要求，再結合本班實際，制定好第二屆科技節(jié)班級計劃。做好宣傳發(fā)動，動員全體師生主動參與到科技創(chuàng)新活動中來。

第二階段：組織實施（11月11日——12月20日）

各班級結合科學、綜合實踐活動學科學習，積極開展科學觀察、科技制作、小設計、小種植、小養(yǎng)殖、電腦制作、電腦機器人、飛機模型等多種類型的科技創(chuàng)新活動，真正做到“班班有活動，人人有參與”。

1、科普知識宣傳

通過科技板報、宣傳欄、科技主題班會、讀科普書籍、看科普電影、舉辦科普演講比賽等形式，廣泛宣傳科普知識活動。

（1）科普知識宣傳：每班出一期以宣傳科普知識為內容的黑板報。（11月12日以前完成）

（2）以宣傳科普知識為內容的手抄報，每班5份。（11月19日以前上交）

（3）科普知識演講比賽：3至6年級每班選派一名學生參加，11月20日下午課外活動時間在多媒體教室舉行。

2、科技考察活動

教師與學生觀察自然現(xiàn)象、環(huán)境污染、動植物生長發(fā)育過程等，形成科學觀察日記或科考論文，學校組織征文比賽。（1）學生征文主題：“體驗科學，健康成長”。800字以內，征文內容：以人與自然和諧相處的觀念為核心，對自然界的植物、動物自然資源，生態(tài)環(huán)境等某一問題開展專題研究，研究結果以小論文形式體現(xiàn)。征文要詳細注明學校、班級、學生姓名及指導教師的姓名。3—6年級每班6篇（11月23日以前上交）。

（2）教師征文主題：“讓科技走進課堂，讓學生理解科學。”（2000字以內）

征文內容：結合自身的教育實踐，論述自己在培養(yǎng)教育學生科學創(chuàng)新精神和

創(chuàng)新能力方面的具體做法、體會以及取得的實效。

35歲以下的青年教師每人一篇（11月23日以前上交）。

3、科技實踐活動

以小組為單位、班級為單位，以學校、社會為事件對象，進行科技實踐，形成具有真實性、示范性、教育性、完整性的科技實踐論文。3—6年級每班2篇（11月27日以前上交）。

4、科技制作發(fā)明

立足于生活實際，充分利用學校實驗室等有利條件，開展技術改造、創(chuàng)新與科學探究等的小發(fā)明制作。

（1）學生作品：3—6年級每班10件（12月8日以前上交）（2）教師（以自制教具為主）每人一件（12月8日以前上交）

作品制作要精細，設計尺寸：長不低于20厘米，寬不低于15厘米，高不低于10厘米。作品說明書必須用A4紙打印上交電子稿。作品力求醒目、大方，科學性強。

5、電腦科技制作

包括電腦繪畫、電腦動畫、科普畫、電腦制作的校報校刊、網頁和其它數(shù)字化產品。

3—6年級每班上交電腦繪畫、科普畫各5幅。（12月14日以前上交）第三階段：成果展評（12月15日—12月20日）

學校對科技節(jié)活動進行總結，相關科技節(jié)所有項目的作品布置成展室，迎接中心校對展室的量化評估。

第五篇：aa小學科技節(jié)實施方案

高新區(qū)AA小學科技節(jié)實施方案

為促進教育改革和素質教育實施，加強學生科技素質和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，根據《關于濰坊市中小學生科技節(jié)實施意見》和《高新區(qū)中小學生科技節(jié)實施方案》安排，制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、三個代表和科學發(fā)展觀為理論依據，以《基礎教育改革綱要》為指導，以促進教育改革和素質教育實施為宗旨，以培養(yǎng)全校學生科技素質和創(chuàng)新能力為目標，面向全校學生，廣泛、深入開展小學生科技節(jié)以及相關活動，提高我校學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，形成我校科技創(chuàng)新教育辦學特色。

二、任務目標

以舉辦全校學生科技節(jié)為抓手，以廣泛開展青少年科技創(chuàng)新大賽、學生電腦制作活動為支撐，大力建設提升學生科技素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)科技后備人才為目標，加強我校學生科技創(chuàng)新教育校本課程建設，加強課外科技活動與學校學科教育的有效銜接，注重學生的發(fā)明作品和科技創(chuàng)新的培養(yǎng)，力爭使我校科技創(chuàng)新系列活動在全區(qū)取得優(yōu)異成績。

三、主要內容

2011年AA小學科技節(jié)主要包括小學科技創(chuàng)新系列活動、小學生科技創(chuàng)新成果展示系列活動等。

（一）小學生科技創(chuàng)新系列活動

1、青少年科技創(chuàng)新大賽主題活動。活動的時間是4月至5月。主旨是提高全校學生的創(chuàng)新素質和能力，加強對科技輔導教師的培訓指導，深化科普推廣。本活動設立小發(fā)明創(chuàng)造、科技小論文、科學實踐活動等內容的展示與競賽活動。學生科技小論文：

論文內容

在參加科學探索與研究活動中，對問題的探討、研究及表達研究成果的文章。源于科技活動和社會實踐活動的調查報告、實踐報告、觀察報告、觀測報告、發(fā)現(xiàn)報告、研究報告等科技論文均可參評。

論文要求

1．論文應有論文提要(100字以內)，論文(一般不超過3000字)。

2．必須是作者自己在青少年科學探索活動中發(fā)現(xiàn)的；支持主要論點的論據必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的；科學小論文的表現(xiàn)形式是多種多樣的：可以是對某一事物進行細致觀察和深入思考后得出結論；可以是動手實驗后分析得出的結論；也可以是對某地進行考察后的總結；還可以靠邏輯推理得出結論。論文必須是作者自己撰寫的。

論文報送要求

參賽論文紙質文稿用Ａ４紙打印，封面打印高新區(qū)中小學生科技節(jié)參評科技小論文（左上角）、論文題目、姓名、年級、指導教師、聯(lián)系電話等內容，正文用四號宋體字，頁碼標示在頁下正中，正文部分不得出現(xiàn)作者姓名和學校。教師科技論文評比要求：

1.論文體裁為一般性論文或研究性報告。

2.論文須包括題目、學校名稱、作者、摘要、關鍵詞、參考文獻等內容。

3.論文用A4紙打印，題目用黑體小三號，標題用宋體小四號加粗，正文用宋體小四號，其他內容用楷體小四號字體。

評審標準：

1.論文的創(chuàng)新（簡稱“創(chuàng)新”，25分）

創(chuàng)新是指論文提出的觀點、方法等有獨特見解和獨到之處。有新的觀點、新的發(fā)現(xiàn)、新的發(fā)明等，能對豐富科學技術知識，推動科學技術的發(fā)展起到積極作用。

2.論文的價值（簡稱“價值”，35分）

（1）學術價值。對本學科系統(tǒng)知識的影響及其對該學科的促進作用。

（2）實用價值。對國民經濟建設、生產實踐的指導和促進作用。評價基礎理論論文應側重于學術價值和社會效益，對應用技術的論文應側重于現(xiàn)實的或潛在的經濟效益。

3.論文的邏輯論證（簡稱“論證”，15分）

（1）立論清晰，立項準確；

（2）論據充分、科學、可靠；

（3）分析綜合全面，推論嚴謹，邏輯性強；

（4）數(shù)據處理、實驗設計、實驗方法先進可靠；

（5）結論準確、嚴密。

4.論文的難易程度（簡稱“難度”，15分）

難易程度的指標衡量：撰寫論文所需工作量大小，工作時間長短，論證的深度、廣度。

5.論文的文字表述（簡稱“表述”，10分）

文章表述條理清晰，邏輯性強，主題突出，用詞準確、規(guī)范、言簡意賅，言之有物，言之有據，表達力、說服力強。

創(chuàng)意小制作評比：

參評作品要求

參賽作品必須符合以下幾點要求：

1．作品必須具有一定科學原理或科技含量。

2．作品必須是作者本人獨立研究、設計、制作完成。輔導教師在整個活動過程中可進行指導，但不得包辦、代替。

3．作品要求構思新穎，設計科學、制作精巧，特點突出，具有一定的創(chuàng)新性和實用性。

4．鼓勵利用現(xiàn)有的廢舊材料。

符合以下任何一項的作品不予參賽:

1．作品使用了腐爛不潔或與法律、法規(guī)相抵觸的材料；

2．作品不能體現(xiàn)出使用手工制作形式的；

3．由成人代替完成的作品；刺繡、編織、標本等作品；

4．涉及到生命財產安全的作品。

2、中小學電腦制作主題活動。活動的時間是4月至5月。活動主旨是進一步加強學生信息技術素養(yǎng)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，活動利用學科延伸課、校本課程、活動興趣小組、社團組織等形式開展。活動面向全校學生設立電腦繪畫、電子報刊的展示與競賽活動。

主題：探索與創(chuàng)新

鼓勵廣大中小學生結合學習與實踐活動及生活實際，積極探索、勇于創(chuàng)新，運用信息技術手段設計、創(chuàng)作電腦作品，培養(yǎng)“發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題”的能力。

“作品”形態(tài)界定

（1）電腦繪畫

運用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的繪畫作品。繪畫作品可以是主題性單幅畫或表達同一主題的組畫、連環(huán)畫。表達同一主題的組畫、連環(huán)畫，每件作品不超過5幅。

創(chuàng)作的視覺形象可以是二維的或三維的，可以選擇寫實、變形或抽象的表達方式。

作品表現(xiàn)形式可以是運用鼠標或數(shù)字筆模擬手繪效果的，即用一定的技術處理手法，用電腦來模擬手繪效果；也可以是根據主題，利用數(shù)字化圖形、圖像處理工具對圖像素材的再加工。

作品的存放格式為JPG；提交的作品中，除上報JPG文件外，如所使用的工具（軟件）有對應的源文件，需一并提交，如使用Photoshop制作的作品，需同時提交PSD文件。

作品（JPG格式文件）的大小不得超過20MB。

（2）電子報刊（包括電子報和電子期刊）

運用文字、繪畫、圖形、圖像等素材和相應的處理軟件創(chuàng)作的電子報或電子期刊。應主要以文字表達為主，輔之適當?shù)膱D片、視頻或動畫；應有相應的網址和電子信箱，內容的原創(chuàng)成分應達到60%以上。通過網上下載或其他渠道搜集、經作者加工整理的內容，不屬于原創(chuàng)范疇。

電子報應該含有報名、報刊號、出版單位或出版人、出版日期和版面數(shù)（一般為8個版面）、導讀欄等報紙所包含的要素（為虛擬的）。在導讀欄中應設置超鏈接。

電子期刊應有封面、封底、目錄頁和刊名、刊號、主辦單位、主編和編委、出版日期等刊物所包含的要素（為虛擬的）。除封面和封底外應有不少于8頁的正文頁。在目錄欄中應設置超鏈接。

作品（含其中所鏈接的所有獨立文件）大小不超過50MB。

（二）學生科技創(chuàng)新成果展示系列活動

1、小學生計算機現(xiàn)場表演賽。主要內容包括小學手抄報現(xiàn)場制作比賽項目。參賽選手由各班派出，3、4年級每班5人，5、6年級每班10人。(活動地點:本校微機室)

2、中小學生科學幻想繪畫現(xiàn)場表演賽。每班2人參加。主要內容是參賽選

手通過對未來科學發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)出未來的人類生產、生活的情景。(活動地點:本校)

3、科普劇表演。每班一個節(jié)目。要求以學生科技創(chuàng)新培養(yǎng)的自身歷程為體裁，自編自演的小品、小話劇等形式的劇目為主。(活動地點:本校)

四、時間安排：

（一）籌備階段（即日起至4月底）。結合本校實際制定切實可行的工作活動方案，明確職責，落實措施。

各部分負責老師如下：

1、科技小論文征文比賽。王成全負責。

2、教師科技論文評選。王成全負責。

3、創(chuàng)意小制作評比。孫炳娥負責。

4、電腦繪畫和電子報刊的制作。張波負責。

5、電子手抄報的制作。李敏負責。

6、科學幻想繪畫比賽。林靜靜負責。

7、科普劇表演。李敏負責。

（二）實施階段（4月底到5月中旬）。學校對各班所進行的活動效果檢查。定于5月12日舉行AA小學科技節(jié)活動。屆時將進行：

a、創(chuàng)意小制作展示；

b、科技論文展示；

c、計算機現(xiàn)場表演賽；

d、科學幻想現(xiàn)場繪畫比賽；

e、科普劇表演。

（三）評選階段（5月）。學校將對活動作品、成果組織評選。

五、具體措施

1、提高認識。各班要增強培養(yǎng)學生科技創(chuàng)新能力的責任感和緊迫感，積極主動地采取有效措施開展工作。做到活動有方案、班班有活動，確保活動開展順利進行。

2、健全機制。要充分調動廣大師生參與小學生科技創(chuàng)新活動的積極性，要建立各學段貫通的銜接培養(yǎng)機制，關注“偏才”、“奇才”學生的發(fā)展，為科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)奠定基礎。

3、完善規(guī)劃。各班進一步明確指導思想、工作內容、目標任務、保障措施，推動活動的不斷普及與深化，確保學生活動的成績每年都有新的提高。

高新區(qū)AA小學

2011.2