第一篇：策劃書

北京電子科技職業學院第二屆外語文化節策劃書

一、活動背景

隨著我院學生數量的不斷增加，芍藥居校區的面積有限，學生的課余活動范圍只能是在教室、宿舍、以及操場等地，活動范圍狹小，活動內容單一，乏味，現有的活動內容根本無法滿足學生的需求。并且，隨著社會的國際化，對英語的要求越發的嚴格，學生在英語學習上存在著兩種極端現象，一種是厭惡英語學習，嚴重缺乏對英語學習的熱情，另一種是為了應付英語考試瘋狂背記單詞等，這種英語學習的方法有待調整。

二、活動目的1.通過舉辦這次外語文化節，可以提高我院的英語教學水平，提高教學質量，多層次的將外語課程展現給學生。

2.通過舉辦此次外語文化節，可以加強涉外服務系學生以及其他相關專業學生的專業知識，把以往的虛擬辦會轉化為辦真實的會議，使學生靈活地把書本上的知識應用于實踐當中

3.通過舉辦此次外語文化節，可以豐富學生的課余時間，提高學生對外語的興趣，加強學生的外語能力

三、組織機構與分工

主辦單位：北京電子科技職業學院經濟管理學院涉外服務系 承辦單位：12商英、12文秘、13商英領導指揮機構：導演組

2實施機構

1）秘書組：撰寫策劃書、文本資料收集歸檔、活動總結

2）接待安保組：邀請函的撰寫與發送、迎送簽到發號（11個班+兩張富裕表）

3）物品供應保障組：采買（買、租、借）保管（器材、禮品、造冊）發放

4）工作會議拍攝組：會議記錄、會議拍攝、視頻制作

四、活動宣傳

（一）平面宣傳：制作展板一個，海報四張、兩個展架和一個噴繪（提前一周將展板和噴繪擺在食堂外面；提前一星期將海報貼在教學樓的每層門口處；活動當天上午9點前將展板、展架和噴繪擺在禮堂門口）

（二）網絡宣傳：通過北京電子科技職業學院官網以及貼吧進行宣傳。

（三）校廣播站宣傳：2014年10月23日至25日供稿到廣播站，由廣播站同學對本次開幕式進行宣傳

四、活動內容與形式

活動主持人：主持人人選待定（兩位主持人，一位英文主持，一位中文主持）

1.第一屆英語歌曲大賽第一名XXX、XXX唱歌曲any man of mine（5分鐘）

2.主持人開場白，介紹到場嘉賓和英語文化藝術節概況（8分鐘）

3.經濟管理學院某領導講話

4.英語文化藝術節系列活動視頻回放（7分鐘）

5.英語導游挑戰賽、演講賽和配音大賽第一名的選手節目表演（演講賽完了后，獲得第一名的是某人，本次演講賽第一名的獎勵是到某地一日游(共10分鐘)

6.話劇《羅密歐與朱麗葉》片段（10分鐘）

7.兩個互動游戲，每個游戲兩組外加一組做示范的（具體細則跟主持人詳談）（15分鐘）

8.吉他彈唱tears in heaven（6分鐘）

9.小提琴演奏（4分鐘）

10．街舞表演（4分鐘）

11.主持人宣布系列賽中獲獎選手并要請獲獎代表及團隊上臺領獎，由所有到場嘉賓為他們頒發獎狀和獎品（15分鐘）

12.主持人宣布北京電子科技職業學院第二屆外語文化藝術節成功舉辦，所有獲獎者和嘉賓合影留念

五、活動預算書

晚會現場布置：1000元

橫幅:50元

獎品、證書：1000元

水：100元

沖洗照片：100元

小禮物：500元

主持人的化妝及衣服的租借：500元

熒光棒：250元

宣傳海報類：500元

其余為指導老師的加班費

六、其他事宜

獎勵辦法：

凡參與者均有紀念獎一份，表現突出者另有評分標準

1)形象儀表、衣著得體、談吐大方

2)唱歌水平、把握節奏、音質優美

3)口語水平、發音標準、吐字清晰

4)綜合表現、表請投入、感情豐富

根據以上條件酌情打分滿分100分

一等獎：一名

二等獎：兩名

三等獎：三名

涉外服務系

2014年9月25日

第二篇：策劃書

2017暑期社會實踐活動

——安徽大學暑期社會實踐活動小組

策 劃 書

從朗讀亭看當代合肥市民閱讀情況

二零一七年五月 2

目 錄

一、項目名稱…………………………………………………………3

二、課題闡明…………………………………………………………3

三、課題研究的目的和意義…………………………………………3

四、實踐開展思路……………………………………………………4

五、實踐流程…………………………………………………………5

六、可行性分析………………………………………………………6

七、經費預算…………………………………………………………7

八、預期實踐結果……………………………………………………7

九、團隊暫行規章…………………………………………………7

十、團隊安全應急預案………………………………………………8

十一、附件……………………………………………………………9

（一）成員資料………………………………………………………9

（二）調查問卷………………………………………………………10

一、項目名稱

從朗讀亭看當代合肥市民閱讀情況

二、課題闡明

2017年，由中央電視臺推出的，著名節目主持人董卿首次擔當制作人，央視創造傳媒有限公司、中廣天擇傳媒股份有限公司承擔制作，于中央電視臺綜合頻道與綜藝頻道黃金時間聯合播出大型文化情感類節目——《朗讀者》正式播出，節目以個人成長、情感體驗、背景故事與傳世佳作相結合的方式，選用精美的文字，用最平實的情感讀出文字背后的價值，旨在實現文化感染人、鼓舞人、教育人的傳導作用，展現有血有肉的真實人物情感。

該綜藝節目可謂是“一股清流”。北京師范大學藝術與傳媒學院院長胡智鋒說，《朗讀者》有三種意義，是文化事件、傳媒事件和社會事件，構成了2017年的標志性事件。主流價值、大眾文化和精英文化三個文化合流，《朗讀者》是一個標桿。同時，社會上形成了人人都在說朗讀的現象。《朗讀者》也讓央視找到了一個創新的路子，不依靠國外的模式、用自主研發的模式取得了成功。他希望《朗讀者》能夠不忘初心、不逐潮流、不懈創新。同時，線下也以朗讀亭為平臺開展了如火如荼的朗讀活動。

據了解，在中南大學、清華大學、武漢大學等全國高校及各地社區、各市圖書館處都建立起了“朗讀亭”。不同職業、不同國籍、不同年齡的人們都來到這里，讀出自己的心聲。

在我們所在地——合肥，同樣毫不遜色，在中國科技大學、安徽圖書館等處都有朗讀亭，每天來這里朗讀的人數不勝數。作為當代大學生，我們緊跟時代熱潮，對這種文化形式倍感興趣，想從朗讀亭這個角度切入，了解合肥本地市民的閱讀情況，在實踐中感知文化的力量。

三、課題研究的目的及意義

通過《朗讀者》及其衍生物朗讀亭，詳細了解合肥市民的大體閱讀情況，其中包括閱讀水平、閱讀種類、閱讀頻率三個大方向，使得閱讀不再是淺顯而模糊的人均數字概念。

意義：閱讀是增長知識最簡單的方法，然而物欲橫流的社會，娛樂方式增加，大部分人的閱讀都停留在入門階段。雖然看到了閱讀率的上漲，但是其中包含的太過雜亂。《朗讀者》在這一時間出現，更代表了我國的閱讀情況存在著諸多問題。作為綜藝節目中的一股清流，我們選擇通過實踐調查，讓更多的人走出綜藝真人秀，領略《朗讀者》的魅力，懂得閱讀的美。

四、實踐開展思路

1、我們團隊為什么選擇“從朗讀亭看當代合肥市民閱讀情況”這一實踐主題？

近期我們發現，根據國新聞出版研究院18日公布了第十四次全國國民閱讀調查顯示，2016年我國成年國民各媒介綜合閱讀率為79.9%，較2015年的79.6%略有提升，數字化閱讀方式的接觸率為68.2%。雖然數據很可觀，但是實際上，書籍種類、閱讀范圍、閱讀人群都沒有具體的通過數據表現出來，呈現出來的只有模糊化的人均數據。對此，我們不免有些憂心，如果學生的課本習題、青少年的小說都算在內的話，我國國民的實際閱讀到底是什么情況。

近期，隨著中央電視臺推出的《朗讀者》的熱播，掀起了一股全民閱讀的熱潮。趁著這股潮流，我們想小范圍的調查一下，在眾多綜藝真人秀之中，《朗讀者》到底有沒有真正實現其節目宗旨，到底對多少人產生了影響。閱讀情況是一個人、一個城市乃至一個國家文化軟實力的表現之一。所以，我們以朗讀亭為契機，深入發掘《朗讀者》這一節目的影響力和市民對于閱讀想法的變化。

2、我們為什么選擇肥西縣和新站區作為實踐地之一

大學城位于肥西縣，雖然調查主體單一，但是大學生作為特殊群體，相較于中學生來說，有更多的讀書時間，也不必局限于課本知識，所以選擇這里主要是為了調查大學生的閱讀種類和閱讀頻率。再加上大學生業余活動較為豐富，《朗讀者》是否為大學生所知，是否影響了這一即將踏入社會的群體，都是值得調查的內容。

新站區距離市中心很遠，屬于城郊地區，學校也較少，遠離大型書店，居民住房較多。但是這部分人有更多的休息時間用來看電視等娛樂活動，所以在眾多節目中，《朗讀者》是否使他們的生活得到改變，也是令我們好奇的一點。

3、我們有什么實踐優勢

作為社會學的學生，在分析社會問題方面以及田野調查方面有著更深刻的了解和認識，我們可以充分將我們所學的知識運用其中，同時也在實踐中擴展我們的知識面。

五、實踐流程

動階段

活動內容

踐階段

活動時間 活動地點

5月20日——6安徽大學磬月初 苑校區

6月25號

合肥市芙蓉社區

6月26號

6月27號

6月28號

6月29號 期準階段

6月30號

期階

7月初

安徽大學磬苑校區

六、可行性分析

1、各方面可行性

（1）時間可行性，此次調研活動安排在暑假期間，我們選擇大家都空閑的時間去發放調查問卷，匯總整理收集到的資料，然后一起開會討論，分析遇到的問題，探討解決方案。同時，每個人自主上網查資料，并分析調查結果，為寫調查報告準備。在總體框架下針對不同情況利用自己的空余時間完成各自的任務。

（2）經濟可行性，調查主要是在合肥市范圍內展開，外出乘坐公交方便出行，采用發放調查問卷和訪談的方式收集資料，同時可用手機拍照片、錄音等，沒有額外的花銷。（3）組織可行性，在實施調查前，我們小組成員做了充分的資料收集，認真探討了調查思路，詳細的安排了調查進度，組內成員分工合作，根據各自的特長分別負責具體的工作。就工作需要建立了QQ討論群，方便資料共享和交流。

（4）技術可行性，我們的調研形式以調查問卷，訪談為主要形式開展，成果以ppt，視頻，照片，調查報告等形式呈現。此次參與隊員均有社會調查經驗，在撰寫學術報告在一定的基礎。現在小分隊成員已經設計好調研問卷，做好相關理論準備。

（5）同時學校對社會實踐活動的大力支持以及高度重視為我們營造了良好的氛圍。此次暑假社會實踐，由校團委發起并在同學之間進行廣泛的的宣傳，調動起大批同學的積極性，形成了良好的暑假社會實踐的氛圍。同學們在這種氛圍中共同學習，相互幫助，對社會實踐有了一定的理論概念和基礎，同時也激發了同學們寒假踴躍投入實踐的熱情。這都是學校所給與的條件，使同學們通過科學正確的平臺逐步進入社會，了解社會，不再是一個只會讀書的“板凳隊員”。

2、安全方面及注意事項 團隊有著嚴格的規定制度（1）嚴格服從隊長安排，不擅自脫離團隊肆意而為；

（2）到達目的地后，一切服從預期安排，不得單獨離開從事個人活動；

（3）開會、活動不遲到、早退，開會或活動期間手機調振動，確實有事須向隊長說明原因（4）認真負責對待組織交待的每一項任務，全力以赴完成，不得敷衍了事。按時完成工作，不能讓個人原因影響集體的進度；

（5）采訪或其他活動時，要行為得體，用語文明；(7)隊員之間要相互友好，團結互助；（6）每天按時休息，以免影響到第二天的工作效率。

七、經費預算

1、活動經費來源：

學院社會實踐活動專項經費，不足部分自籌。

2、經費開支管理事項：

（1）活動的一切開支以節約為前提，杜絕浪費；（2）每天都要公開當天的各種開銷，進行記錄；

（3）每一筆資金的支出都要有發票，并注明用途、經辦人姓名，并交由副隊長簽字后入賬；（4）各成員要保管好活動經費支出的發票或相關收據；（5）活動結束后，及時上交活動收支明細表。

3、經費預算：

車票40元，打印30元

八、實踐成果預期

（1)三份不少于3000字的關于本課題即《讀書讓生活更美好——從朗讀亭看當代合肥市民閱讀情況》的調研報告打印稿及電子版；（2)一份團隊總結報告打印稿及電子版；（3)團隊成員個人小結，即實踐心得；

（4)若干張調研過程中有代表性的照片，以及所拍攝視頻；（5)反映團隊調研過程和成果的5分鐘ppt展示文稿；（6)團隊實際參加人員名單匯總。

九、團隊暫行規章

1.交通安全：

（1）儲備暈車藥品及飲用水，以備暈車時服用（2）乘坐正規交通車輛，拒絕黑車

8（3）乘車時禁止嬉戲打鬧，以預防交通事故發生（4）嚴格遵守交通安全法則 2.財產安全：

（1）定期檢查財產，以防財產丟失（2）應樹立保護自身財產安全的觀念（3）公共場合切勿將大量財產出示 3.人身安全：

（1）了解自身身體健康狀況，選擇合適時間段出行（2）夜晚嚴禁單獨外出

（3）嚴禁在河邊湖邊以及交通要道嬉戲逗留（4）避免與當地社會成員發生人身矛盾 4.飲食安全：

（1）正規餐廳就餐，不隨意購買街邊攤食品（2）根據天氣狀況，合理飲食 5.其他狀況：

（1）活動開展中，一定要保持手機話費充足，確保通信正常

（2）應選擇合適的實踐場所，遠離危險設施和危險地段，如需接觸要在專業人士指導下完成

（3）掌握基本的安全自救知識

十、團隊安全應急預案

若發生交通事故，請及時與當地交通管理部門以及最近的醫院取得聯系，尋求救助，當財產安全事故發生時，及時與當地公安機構取得聯系，實踐途中突發疾病或者遇到意外傷害時及時撥打110或120，降低人身安全傷害程度。飲食安全問題發生時，及時與當地醫院及食品安全部門聯系。

十一、附件

1、成員資料

姓名：王雨瀟

專業：16級社會與政治學院社會學 學號：S01614061 手機號：***

姓名：張澤蓉

專業：16級社會與政治學院社會學 學號：S01614065 手機號：***

姓名：汪潔

專業：16級社會與政治學院社會學 學號：

手機號：***

姓名：陳張琳

專業：16級社會與政治學院社會學 學號： 手機號：

姓名：王思月 專業：16考古學 學號：J21614013 手機號：***

姓名：李昭若

專業：15級社會與政治學院社會學 學號： 手機號：

指導老師：金文龍

負責對實踐過程進行指導和實踐成果的最后審批

2、調查問卷

（1）知道朗讀亭的方式

①自己得知 ②他人告知 ③團體活動 ④大眾傳媒

（2）對于朗讀亭的態度

①可有可無 ②提供了朗讀的機遇 ③一定程度上時代的產物

（3）閱讀傾向與種類

①經典小說②詩歌散文③劇本④外國名著⑤其他.（4）是否有讀書的習慣

①一直都有 ②從來沒有 ③以前有由于某些原因現在沒有

（5）若有讀書的習慣，大致的閱讀頻率？

①一天一次 ②2—3天 ③一周一次 ④半個月一次⑤一個月一次⑥其他

（6）讀書的目的主要是？

①放松②培養技能，提高能力③工作需要④打發時間⑤跟隨潮⑥派遣情緒⑦其他

（7）選擇的主要閱讀方式

①實體書②電子書③兩種方式交替選擇④其他

（8）深閱讀較多還是淺閱讀較多？

①深 ②淺 ③兩者差不多

（9）閱讀結束后是否傾向于分享自己的讀書心得

①是②否

（10）來朗讀亭的頻率 ①一天一次 ②2~3天③一周一次 ④半個月一次⑤一個月一次⑥其他

（11）朗讀亭是否影響了自己讀書習慣？

①幾乎沒有 ② 有一點 ③很大程度上 ④徹底改變了

第三篇：策劃書

志愿者協會舉辦知識競賽策劃書

一、活動目的和原則：

1、活動目的

志愿者在奧運會上的作用是有目共睹的，他們所展示的精神是我們所驕傲的，作為新世紀的大學生，未來國家建設棟梁的我們，我們難道不應該向他們學習嗎，為志愿者事業貢獻自己的力量。就以這國際志愿者日的機會我院青年志愿者協會組織了這次環保知識競賽，這樣我們才能更好的宣傳志愿者，使我們的學子可以更好的在將來的工作中為我國的奉獻事業做出自己應有的貢獻。

2、活動原則

公平、公證、公開原則，自愿原則。

二、活動時間和地點：

待定

三參賽人員

本協會的所有成員

四、賽前宣傳：

協會在活動之前以海報的形式做好相關的宣傳工作。，各部部長統計本部門報名人數并填報名表，統計完后交給部長，部長交于秘書部進行分組

五、競賽流程：

組織部提前布置好競賽現場，為每個小組設一名記分員并組織參賽隊員和觀眾進入比賽現場。

第一環節：個人必答題

每個小組的各隊員以抽簽形式確定首次答題順序后依次回答。

本環節的成績為個人成績，每位隊員賽前都有60分基準分，每位隊員必須答完屬于自己的4道題，每題10分，答對在基準分上加10分，答錯不得分也不扣分。每位隊員分別答完第一題后再答第二題，四道題均答完后完成第一個環節比賽。

第二環節：小組選答題

本環節和下一環節的基準總分為60分。本環節各組得到的試題可以回答也可以放棄，答對得相應的分數，答錯則扣除相應的分數，放棄不得分也不扣分。各小組得到試題后在規定的時間內商量好確定答案后由代表說出答案。

第三環節：難度命運題

本環節試題難度較前兩環節有相應的難度。本環節答題方式和分數規則與上一環節相同。

八、獎項設置：

本次競賽設一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎，最終獲獎的3人組合將獲得校級獲獎證書（每人一證）。

六、決賽現場觀眾互動：

決賽的每個環節之后均有兩次抽獎活動。以觀眾所在作為坐標為抽取對象。所有參與觀看決賽的同學均有機會成為幸運觀眾，并贏得精美禮品（包括小型音箱，精美相框，錢包，手套，30元移動手機沖值卡和棒球帽）

七、可行性分析：

1、大學生團體是當今社會的領軍人物，這個團體素質的好壞在一定程度上會影響整個社會的風氣，因此我們有責任也有義務培養當代大學生的奉獻意識。我們希望通過這個活動先帶動一批人，而這些人就是我協會的成員，因此活動的影響面和影響力都足夠大。

3、此次活動旨在進一步提高廣大大學生對志愿者，和奉獻的認識，號召廣大學生奉獻自己。

4、以競賽的形式舉辦此次活動，可以充分調動同學參加的積極性、積極地投入到比賽的準備工作中，同時也擴大了同學們對志愿者的了解。

5、以競賽的形式舉辦形式并不復雜，所需資金也不多，但在全校大學生中的影響力卻很大。

八、資金預算：

幸運觀眾禮品：110元

打印各種宣傳資料：30元

復印試卷：待定（根據報名人數確定）

證書費用：120元

合計：260元+待定費用

大學迎新生晚會策劃書

第一部分 晚會概況

【晚會組織】

這次迎新晚會由系團總支學生會組織策劃。我們計算機系學生會歷來是一支有著極強凝聚力的學生隊伍、工作能力突出，成功的組織了許多活動，特別是去年舉行的“璀璨之夜”大型迎新晚會，大合唱比賽以及校園歌手大賽等等，都取得了突出的成績。我們將在這次迎新晚會的工作中再一次充分發揮團隊優勢，團結合作、共同努力，與老師、同學攜手辦出一臺有我系特色的晚會。

【晚會目的及意義】

又一年過去了，我們計算機系迎來了新一屆的同學，他們帶著青春蓬勃的朝氣和遠大的志向加入到計算機系這個團結友愛的大家庭。我們系團總支學生會打算通過舉辦迎新文藝晚會，師生共聚一堂，歡迎他們的到來，向大一新生展現出我們計算機系師生最熱情活潑的一面，也為他們的大學生活開啟一片嶄新的樂章。同時，我們通過這個文藝晚會發掘我系的文藝人才，使他們的特長能得到更好的培養，還借它豐富大家的課余生活，提供一個展現個人魅力的舞臺。

【晚會主題】

這臺文藝晚會的主題是 “ 春華秋實 ”。“ 華”即是“花”，春天開花，秋天結果。一方面，用春天來比喻大一新生大學生活的開始，通過這次迎新晚會，來激勵同學們邁好新生活的第一步，告訴他們春華秋實，汗水凝成收獲。另一方面，用“春華秋實”來鞭策我們以后更要努力的工作。回首過去的一年，我們感到無比的欣慰。即將過去的 XX 年，是很有意義的一年，是勵精圖治的一年，更是我們全體計算機系師生輝煌的一年！

【晚會形式及內容】

全系每班的節目不限，形式不限，內容盡量貼近主題。大一每個班至少要編排兩個節目，具體的節目編排由各班文藝委員負責和組織，然后經過策劃組再進行審核和培訓。所有節目需提前彩排，最后經過學辦老師審查之后，合格的節目方可在這臺文藝晚會上表演。節目演出次序由晚會策劃組決定。

【晚會地點和時間】

地點：院禮堂 時間： XX 年 12 月初

第二部分 晚會日程及組織安排

【晚會籌備日程安排】

節目編排 11 月 12 日-12 月初 選擇主持人 11 月 12 日-11 月底 第一次節目審核 12 月 1 日 晚 7 點（學生會內部審核）第二次節目審核 12 月 日彩排前的工作安排和演員要求 各種宣傳活動 彩排 正式演出

【具體組織安排】、節目編排負責人：系文藝部及相關文藝委員（由系文藝部及相關文藝委員負責節目編排，并要保證節目的高質量）。

2、音樂制作負責人：文藝部、選擇主持人：由同學或老師推薦和選節目時候的觀察，擇優選拔現象氣質佳，表達能力、組織能力、應變能力和責任心都強的學生。主持人數量在 4 個左右，組成風格和組成方式不限。主持人用語必須經過審查。、文字宣傳負責人：系宣傳部（主要由宣傳部和文藝部聯合完成）。

5、廣播宣傳負責人：宣傳部（全校性的廣播宣傳）。、安全負責人：系體育部（由學生會體育部負責保證晚會的安全和治安工作，維護晚會現場的秩序）。、工作證制作負責人：系宣傳部（按活動當晚的責任體制制作工作證）。

8、會場布置負責人：生活部、紀檢部等由紀檢部、生活部及志愿者（協作做好晚會的后勤保障工作。會場布置人員須參加一切有關晚會的服務性工作）。、通知領導負責人：主席團（由主席團負責聯系學校領導參加晚會）。

10、演員化妝負責人：團總支、文藝部（由團總支、文藝部組織人員，負責當天的化妝工作）。、晚會攝影負責人：系網絡部（主要控制當晚拍攝的內容、方式，晚會現場的整個過程不漏拍，拍攝角度多樣）。、話筒、催場、道具、碟片、磁帶管理、音響負責人：待定

13、晚會結束后禮堂的打掃 負責人：系生活部

（注：學生會所有部門盡一切可能支持晚會工作）

第三部分 晚會要求、本次晚會舉辦各環節必須遵紀守法，內容要健康向上，達到主題要求。

2、參與者和參加活動企業必須接受活動組織者的統一指揮，嚴密組織，分工協作，精心實施。、本次活動要求組織者和參與者之間應相互配合、相互支持，保障晚會各環節順利完成。、遇各類突發問題，有關方面應本著相互理解的原則，友好協商解決。

5、各晚會籌備組成員應認真對待自己所承擔的每一項任務，耐心處理面臨的工作，協助晚會籌備組其他部門的工作，主動幫助他們完成應該負責的項目。

6、晚會當晚各環節責任分清，晚會籌備組相關人員須帶上和自己責任對應的工作證。、如果活動中出現各種自己不能解決的突發性問題，請找活動負責人。

關于“翰墨之韻”書畫大賽的策劃書 為了營造濃厚的校園文化氣氛，繼續和弘揚傳統文化藝術，展示書畫藝術的魅力，提高當代大學生的審美情趣與藝術修養，增進書畫愛好者之間的藝術交流與友誼。

一.主辦單位：學工處

院團委

二.承辦單位：裝飾藝術設計系

三.參賽對象：

四.參賽作品要求：

1.作品內容與大賽主題相關

2.為方便評選，大賽設：

a.繪畫：國畫、油畫、版畫、水彩/水粉畫，尺寸均不超過對開

b.書法：尺寸不超過四尺宣紙，無需裝裱

3.作品背面右下方請用鉛筆注明作者姓名、專業、聯系電話

4.投稿截止時間：2009年12月5日

5.投稿地點及工作時間：逸美樓309室:00

11：30—12：30或17：30—18：00

6.比賽規則：

a.每位參賽人員參賽作品不得超過4幅，單類作品不得超過3幅，以保證

作品的覆蓋面。

b.嚴禁盜用他人作品參賽，一經查出將取消參賽資格，全院通報并給予

相應處分。監督電話：0737-4110131

五.作品評比

1.獎項設置：

每組各設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎若干名。獲獎

總人數不超過參加比賽人數的20%

2.評獎辦法及細則：

a.初評：初評委員會選出入圍作品。

b.復評：由復評委員會對初評入圍作品進行最終評定，評出獲獎選手。

3.評比細則

作品整體效果： 40分

作品創意： 20分

作品內容： 20分

作品所表現的藝術功力： 20分

六.展評及頒獎

網絡專欄：所有優秀作品均拍照、掃描、上網，建立藝術作品資料庫。

媒體報道：推薦獲獎作品登載于《旖旎風暴》、《益陽城市報》等媒體。

集中展示：所有優秀作品均將集中展覽。

本次大賽由裝飾藝術設計系學習部和宣傳部組織，具體工作安排

⑴總負責人：汪長庚、鄭知

職 責：負責做好指揮和協調工作。

⑵采購組：張婷、尹亞文、汪長庚

職責：負責聯系、接收各班送來的藝術作品，并做好記錄工作，此工作

必須非常嚴謹，不能有任何差池。

⑶宣傳組：①黃震、鄭毅華

②黃璇、李奕坦

③何威、任長庚

④任麗、程蓉、雷美玲

⑤龍志燕、鄭知、五四青年節主題團日活動方案設計書

一、活動題目：

“永遠跟黨走——五?四獻禮”主題團日活動

二、活動創意：

本次活動以“永遠跟黨走——五?四獻禮”為主題，通過豐富多彩的主題活動，在團員青年中弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，目的就是要求共青團員牢記黨的囑托和團的宗旨，繼承團的光榮傳統，堅定“永遠跟黨走”的信念，不斷增強政治意識、組織意識、模范意識，增強作為共青團員的光榮感、責任感和使命感，努力為xx系統的發展xx的實現而在各自的工作崗位上勤奮學習、努力工作。

三、活動時間、地點和內容：

1、宣傳動員階段。4月3日，在所會議室，團小組召開動員大會，請所領導和所里的黨員就“永遠跟黨走——五?四獻禮”致詞，發動入黨積極分子，調動團員積極性。

2、理論學習階段。(4月10日——4月21日)a、4月10日，在所會議室，請縣交委團委同志就“如何增強團員意識”上團課;b、13日，在所會議室，團員集體學習新團章和團史;c、17日，在所會議室團員集體觀看電影《長征》;d、21日，團小組成員每人交一篇理論學習階段心得體會。

3、活動實踐階段。(4月24日——5月4日)a、4月24日體育活動日，在所活動室組織團員與黨員參加乒乓球友誼賽;b、26日，在所會議室召開“增強意識，奉獻社會”主題團會，號召團員向貧困地區兒童捐款捐物;c、28日，所會議室，組織全所團員過一次民主生活，就自身存在的問題開展批評與自我批評;d、5月4日，參觀愛國主義教育基地(地點視具體情況而定)，在團旗下高唱《中國共產主義青年團團歌》，重溫入團誓詞，全體參加人員還在印有“永遠跟黨走、青年當先鋒、甘做xx建設的一塊磚”的橫幅上簽名。

4、總結階段。5月8日，所會議室，請所領導再次發言，表彰學習積極分子，評選優秀學習心得，民主評議推薦入黨積極分子。

四、活動效果及自我評價：

通過活動的開展，加強了團員青年的教育和思想的轉化。廣大共青團員要以這次主題團日活動為契機，時刻牢記入團誓言，踐行決心諾言，不斷增強政治意識、組織意識、模范意識，大力弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神牢固樹立遠大的理想和堅定的信念，更加自覺地把個人抱負與國家前途和民族命運維系在一起，堅持刻苦學習，注意錘煉品格，勇于進取創新，甘于艱苦奮斗，積極響應團組織的號召，用執著的信念，只爭朝夕的精神，如火如荼的青春，工作崗位上勇于創造，積極投入到xx系統的發展中去。

作為共青團組織中的一員，應以國家的繁榮富強為己任，應為xx系統的蓬勃發展做貢獻。充分發揮我們團員青年的主觀能動性，在職工面前展現我們的先進性和積極性、牢牢的樹立起我們團組織的光輝形象，不僅在工作中能夠運用我們的技術和知識完成各項工作任務，還能夠承擔團的工作發展重任、并經得起時代考驗，不斷引導廣大團員在活動中向黨員學習，向黨員看齊，提高團組織的素質。

五、其他注意事項：

1、部分主題團日活動邀請處團支部和兄弟所團小組參加(視具體情況而定);

2、在活動地點明顯處懸掛國旗、黨旗、團旗和橫幅，橫幅內容統一為：xx所團小組“永遠跟黨走——五?四獻禮”主題團日活動，張貼“永遠跟黨走——五?四獻禮”主題團日活動海報

3、活動中團員都要佩戴團徽;

4、建議在xx局論壇上新建一個增強團員意識主題教育板塊;

奉獻青春，傳遞關愛策劃書

當前社會存在著很多的問題，其中孤寡老人的問題是很重要的，很多的孤寡老人因為兒女的問題，老年的時候得不到贍養，只能在敬老院里孤苦的度過一生，這是十分悲哀的事情，這也是值得我們關注的事情。我們構建社會主義和諧社會不是這樣的，我們應該給孤寡老人帶去的幸福！

一、活動主題

“奉獻青春，傳遞關愛”——走進東山敬老院

二、活動背景

“南京曉莊學院博愛同盟”是在我校學工處指導下，于2009年6月7日成立的一個從事自助、助人活動的公益性學生團體，其主體是我校歷屆獲得江蘇陶欣伯助學基金會資助的學生。本團體的宗旨是：傳遞社會關愛，鍛造自強之才。以南京曉莊學院為依托，宣揚陶欣伯先生以及江蘇省陶欣伯助學基金會的博愛精神，為廣大同學作表率，勤勉學習，立志成才，回報家鄉，回饋社會。

時值暑假來臨，“博愛同盟”的會員們，希望藉此機會，展示曉莊學子風采，奉獻愛心，傳遞關愛，讓愛心薪火相傳。

三、活動意義及目的

1、“人生天地間，各自有稟賦。為一大事來，做一大事去”，在社會服務中，體現自身價值。

2、通過此次活動讓同學們全方位地接觸社會，了解社會，培養適應社會的能力，通過社會實踐鍛煉同學們的實踐能力。

3、傳遞社會關愛，鍛造自強之才。團隊的組成人員大部分都是“博愛同盟”的自然會員，是受陶欣伯先生資助的自強之才。通過這種方式，既是對陶先生的一種慰藉，也是我們自我鍛造的一種很好的方式。

4、我為曉莊爭光添彩，充分發揮當代大學生的人文精神，使大學生本著一顆關愛之心，幫助弱勢群體，擔負起助殘、扶弱的職責。

6、發揚我校老校長“知行合一”精神的例證，將在校學習的理論知識，運用到社會實踐的實證，在服務中，宣揚了行知精神。

四、活動時間：2009年6月29日——7月3日

活動地點：東山敬老院

五、活動宣傳

做好活動的宣傳工作，可以通過自制的宣傳板、橫幅、“博愛同盟”博客以及網絡西祠討論版，擴大宣傳。對東山敬老院進行宣傳，讓的大學生了解南京的老人，了解他們的生活狀態，引起大學生對弱勢群體的關注，激發當代大學生應有的社會責任意識和志愿服務意識。

六、活動安排

（一）準備階段：2009年6月13日——6月28日

1、聯系實踐基地------東山敬老院，把活動時間、地點、方式、內容，以及一些細節問題溝通好。

2、從團體自主報名的志愿者中進行嚴格選拔，人數為13人。

（二）召開活動動員大會，介紹在敬老院的相關工作，并對相關溝通服務技巧進行集中培訓。

（三）實施階段：2009年6月29日——7月3日，持續5天。

實踐地點：東山敬老院；

活動內容： 擦窗，拖地，讀報，陪老人聊天等。

分組情況：志愿者分為秘書組、后勤組、宣傳組、服務組4個小組。每組確定小組長，明確工作任務。該服務實踐活動由鐘大悠同學負責。各組做好自己的工作，保證活動正常進行：

1、宣傳組負責活動的宣傳，包括制作橫幅、橫幅的攜帶和管理；準備好相機，負責全程拍照和攝影；如有可能，聯系媒體報道。

2、后勤組負責成員的物品的供應和安排：準備好衣服、藥品、水，管理財務，做好組織交代的其他任務。

3、秘書組負責制作小組成員通訊錄；制作一份活動簡報；活動結束后完成實踐課題和團隊總結；在敬老院工作人員的指導下工作。

4、服務組：團隊所有成員。

具體方案：

1、早上統一從方山校區出發，乘坐17路公交，抵達實踐地點——東山敬老院，在工作人員的安排、指導下，開展工作。

2、中午就近解決午餐，下午繼續服務，晚上返回方山校區。

3、組員返校后開所有組員大會，總結當天的活動。

（四）總結階段：2009年7月

1、做好實踐課題、團隊總結。

2、每位組員上交一篇1000字左右的實踐感想。

3、整理活動照片及書面材料，制作ppt展示文稿，總結活動。

4、將開展活動的有關情況及時上報學工處，活動結束后將進行總結表彰。

七、團隊安全方案

（一）總體把握，責任到人

1、確定團隊安全總責任人，統一協調，監督管理。

2、出發前作安全總動員。

3、準備常備藥物。

4、針對團隊女生中女生多的情況實行男生重點責任制，盡心盡責服務女生，保護女生。

5、活動進行中，各成員手機并確保開機，以便聯系。

（二）加強預防，具體到事

1、交通安全：乘坐公交車（17路盛廣線），不坐“三無”車輛。

2、財務安全：貴重物品妥善保管，出行中盡量坐在一起，互相照應。

3、人身意外傷害：

經統計，志愿者均有保險。

4、身體健康：外出活動，備足飲用水及防暑用品，不透支體力，嚴防中暑。注意飲食衛生，不食不干不凈的食物及變質食品，不喝生水。

八、管理規定

為保證暑期社會實踐活動有秩序進行，提高團隊人員的整體素質，樹立良好的社會形象，特制定本規定。

1、參與志愿服務的成員，在活動中要注意與老人的溝通方法，嚴格要求自己，認真、熱情工作，虛心學習，服從組織安排，服從統一管理，嚴禁擅自離隊。

大學心理健康主題班會策劃書

在大學里，生活要度過四年，當然也有三年或是五年，這些都是視情況而定的，不過在不斷學習生活中，大學生經常會出現一些問題，雖然不是很突出，比例也不高，但是這足以引起我們的重視了。因為大學生受教育多年，心理素質和思想素質都得到不少的提高，出現一點為題我們也要關注。

一、活動背景

據調查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學生比例高達25％―30％，而長期以來，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學，這些方式已不能滿足廣大同學的要求。因此在今年“5.25”大學生心理健康日來臨之即，我院心理健康教育中心特組織開展心理主題班會活動,讓心理健康教育走進班級。

二、活動目的

1、讓同學懂得交友應注意的誤區，通過活動，消除困惑，走出誤區；

2、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。

三、活動宗旨

“提高班級凝聚力,構建和諧班級。”

四、活動主題

“打開心扉，暢游愛的海洋”

五、活動形式

主題班會

六、活動時間 2009年5月x號

七、活動地點 體育學院18幢203

八、活動過程

1、向同學們介紹一下5·25大學生心理健康日的由來。

思：XX年，由北京師范大學心理學社、心理健康者協會倡議，十多所高校響應，并經北京市團委、學聯批準，確定每年的5月25日為北京大學生心理健康日。“525”與我愛我諧音，表明了心理健康節珍愛自我的主題，也充分體現了該活動的宗旨和目的。

魚：把這樣一個意義重大的日子定在5月25日，是用心挑選的。首先，5月4日是五四青年節，長久以來，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情。作為新一代的年輕人，首選的活動當然是5月。其次，鑒于現在的大學生缺乏對心理健康知識的了解，由此導致缺乏的自己心理問題的認識，所以“心理健康日”活動就是要提倡大學生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機會，為自己創造更好的成才之路，并由珍愛自己發展到關愛他人，關愛社會。

2、介紹我院心理健康教育的管理、服務機構以及服務的內容。

思：體育學院心緣室 盛老師 心理互助員

3、班主任講話

4、同學們討論主題話題

魚：同學們，讓我們先用掌聲歡迎今天來我們這里做客的朋友和老師們

思：同學們，今天我們要用一節課的時間來聊一個話題，這個話題就是——友情。可以說，朋友在我們的生活中最不可缺少的。余秋雨先生的散文中提到這樣一句話：“已過中年，人在很大程度上是為了朋友們活著。朋友無論在何時，都是我們遠行萬里的鼓勵者和送別者。”那么，在同學們拳頭大小的心中朋友又占據了怎樣的位置呢？今天我們就來討論一下友情這個話題。

話題一：什么是友情 什么是朋友

如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；

如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。

話題二：友情是親密的，要不得距離

話題三：友情是和諧的，來不得沖突——同學、朋友之間的關系應當和諧，但產生了沖突該怎么辦

5、對一些典型案例的思考

北京某大學XX級女學生奚某因涉嫌盜竊同學寶來汽車被海淀檢察院起訴到法院，這是近年來北京市最大一起大學生盜竊案。

21歲的犯罪嫌疑人奚某是北京某大學XX級學生，平時與一同學不和，且一向看不慣其平素處處炫耀自己有錢、目中無人的做派。XX年11月11日，奚某利用學校上課收作業的時機，趁同學不備將其上衣兜內的車鑰匙偷走，隨后將其放在校內停車場的白色寶來1.8ｔ型轎車偷走，該車價值人民幣246733元，同時偷走車內現金人民幣10000元，美元2100元（價值人民幣17408元)，奚某于第二天被查獲歸案。

據了解，近年來大學生特別是女大學生校園盜竊增多，但是該案盜竊數額特別巨大，居近年來大學生犯罪之首。

6、小游戲：

口傳悄悄話(我早上已經走到寢室樓下了，發現天有點陰，但是不下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把傘，沒想到后來又是個大晴天)。從第一個人開始以耳語方式傳到小組中最后一個人，再請同學們談感受。

此練習目的是了解真相是如何變成假象的；了解傳播的途徑越長，失真就越大。所以與人交往是，如果想知道真情．一定不要道聽途說；傳播和接收信息的人都有責任保證準確。）

7、組織每位同學都講講班上其他同學的優點

8、請輔導員總結發言

九、活動意義：

通過本次班會，提高我班學生的心理健康知識水平，增強心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關系。同時在校院里掀起關注心理健康的熱潮，讓的人來關注大學生的心理健康問題，讓的人對心理健康引起足夠重視。

心理的健康很重要，一個人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導致事情悲劇發生的最根本，我們一定要調整好自己的心理，使自己能夠做到最好！

第四篇：策劃書

“百川風云”系列活動之“校園風云人物評選”策劃

活動前言：

“百川風云”系列活動在盛大的啟動儀式上拉開了帷幕，“百川風云”系列活動是針對各校級學生組織和各學院團副，為加強聯系與交流，溝通與合作所舉辦的。促進四川大學十大校級學生優勢互補，經驗交流，增加凝聚力，致力于組織的共生共榮、思想共建。“風云人物”往往是有特別過人之處，例如，他們執著于提升組織競爭力，推動著組織和團的接軌；他們傾力于團隊的變革，并以傲人的口碑和前瞻性的眼光，引領組織的發展方向，在校園中塑造了充滿個性的影響力和推動力。而舉辦“校園風云人物評選”活動則是通過評選，來學習“風云人物”的精神上和行動上的亮點，來達到完善自身的效果。

活動概況：

主辦方：四川大學團學代表工作委員會 活動對象：共青團四川大學委員會全體學生干部 活動時間： 活動地點：

推選標準：

我們對“風云人物”的定義：人物事件發生在本，或者人物在本引起廣泛關注。活動以“風涌云起，光芒四溢”為主題，推選人物須具備以下一種或幾種特點： ☆ 可以囊括文藝、體育、組織、學術、科技、團隊諸如幾個大類

☆ 為推動組織進步、發展做出杰出貢獻，獲得重大榮譽并引起社會廣泛關注； ☆ 在學習中、工作中具有杰出貢獻或重大表現者；

☆ 工作認真，盡職盡責，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡； ☆ 在某一方面特別出眾且為人所賞識者；

☆ 個人的經歷或行為，代表了社會發展方向、社會價值觀取向及時代精神；個人在生活、家庭、情感上的表現特別勵志，體現個人良好素質等。

活動具體概述：

活動大致分為兩個階段即評選階段和頒獎階段。

（一）評選階段

這次評選活動分為提出候選人、確定候選人、投票評選、確定人選這四個階段。具體經過以下幾個步驟：

一是廣泛發動學生干部提名并上報推薦候選人名單，這個步驟是整個評選活動的基礎環節。各組織各部門要通過多種渠道和方式，組織發動廣大學生干部，廣泛推薦全校校級組織“風云人物”候選人。各組織各部門對學生干部推薦提名情況認真匯總研究，再提出候選人推薦名單報送組委會。

二是確定正式候選人，組委會辦公室對各組織各部門上報的推薦候選人提交評審組進行研究評審，主要根據推薦人選的支持率等因素，提出候選人建議名單，經組委會確認后，形成正式候選人名單。

三是組織投票并統計投票結果，廣大學生干部通過填寫選票、網絡投票這兩種方式對候選人進行投票評選。組委會將對每位候選人的填寫選票、網絡投票投票結果進行統計。

四是確定正式人選名單。組委會將根據投票結果和評審組意見，確定人選，并通過一定途徑向全校公布當選人名單。

（二）頒獎階段

頒獎階段將會為評選出的“校園風云人物”頒獎，人數大概定為十人左右，可以涉及各個方面，并授予稱號和榮譽證書。

在頒獎環節中，可插入一定的文藝節目來緩和現場氣氛。

頒獎現場可以效仿“感動中國”頒獎晚會播放關于“風云人物”的視頻。頒獎嘉賓也可以就此發表自己的感受，與臺下進行交流。

在整個儀式過程中，可以借鑒“人人報道墻”的形式讓臺下與臺上進行互動。

活動準備階段：

1.確定評選標準，評選范圍，以及各個階段的大概時間段，設計推舉表格并進行分發，規定上交的時間期限和地點。

2.確定組委會人員名單，包括評委、宣傳組、統籌組等。3.宣傳組進行宣傳，要求突出活動特色、形式新穎，足夠吸引。4.完成對獎杯或證書以及頒獎詞的設計和制作。5.設計好頒獎儀式的整體流程，研究儀式的形式等等。

6.制作出詳細的流程表，明確分工，開始準備工作。包括禮儀人員的名單與培訓，物品的準備，現場工作人員的確定，應急預案的制作與責任的明確等等具體事項。7.征集一定數量的文藝節目表演，或者“風云人物”的才藝展示，定時審核以達到完善。

8.完成對“風云人物”資料的收集，制作視頻、PPT或電子雜志。

活動實施階段：

一． 評選階段

在評選過程中，要求組委會成員本著公平原則逐一進行篩選。二． 頒獎階段 1.2.3.4.5.6.7.8.入場式可以采用手印畫的形式，例如用手指點紅泥畫成“風云”二字。播放暖場視頻、開場視頻。由主持人致主持辭。主持人介紹到場嘉賓。

由會長致辭，宣布儀式的正式開始。

頒獎嘉賓上臺進行頒獎，宣讀頒獎詞。獲獎者即興發表感受。穿插文藝節目，或者用“人人報道墻”進行互動。頒獎儀式結束，合影留念。

活動注意事項：

1.關于選票，在青春廣場上設點值班，屆時應有一定的宣傳資料，例如海報，宣傳單等。制作好選票以及投票箱。2.參照上次“百川風云”啟動儀式，在物品是否能進入會場方面盡量避免不必要的沖突。3.4.建議加強三校區的溝通交流，防止信息過于閉塞，不能達到同步的效果。現場設備的調試，例如多媒體設備、話筒。5.注重禮儀的培訓，在引領嘉賓上臺、接待嘉賓入場、托拿獎杯時都應注重方式是否正確，是否得體。

6.建議會場布置能做出團學的特殊風格，如所有裝束都采用紅黃的搭配。而獎杯或者證書以及邀請函也是具有團學風格的。

7.力爭在活動的每個方面都體現出細節到位。

就我個人看來，要做好這次活動非常不易，因為如何定義好這次參選人員的范圍是很重要的，是十大組織的學生干部還是全校同學。如果是學生干部，怎樣保證其公平；如果是全校同學，又怎樣做到到位的宣傳，不讓他們以為我們是走場子而已。活動的形式是傳統還是新奇也是待定的，上次王書記的講話讓我很忐忑，我們是否能在這樣的活動中體現出“務實”或者團學代表工作委員會的真正職能。以及視頻制作，證書制作，忐忑去了。

= =。牢騷發完了~還有很多細節什么的再陸續整理好發給你吧~

第五篇：策劃書

策劃書

活動全稱；拍攝的一部關于大學生創業題材的電影《愛商》 舉辦機構：邢臺學院，就業與創業協會

活動地點：邢臺市區和邢臺學院

活動時間：3月1日到暑假結束

參與人員：全院學生

活動主題：在于彰顯邢臺學院學生積極創業和奮發向上的精神。邢臺學院百年校慶剛剛結束了，邢臺學院的學生向所有人展示了我們的校園文化和校園風采，我們這部勵志的大學生創業故事，主要就是想突出邢臺學院的學生在學校領導和老師的幫助下怎么從一名大學生轉變成一名創業的先鋒。也是進一步的向外界宣傳我們邢臺學院是一個充滿學術氛圍和到處都是積極向上的學習環境。更加展現出百年學校的歷史含蘊。

宣傳活動：本次活動由于涉及面較廣我們采取的方法要脫離原來的宣傳，采取一個效果更好的宣傳。1采取和報社電視臺合作的方法來宣傳我們的電影2在學校張貼大字報和展板進行演員選拔，在學院內進行一次大的選拔。3在網絡上建立我們的博客時刻公布我們的電影和我們拍攝的進程。擴大影響也有助于我們獲得商家的贊助。我們會和校廣播站和金橋廣播站聯系取得他們的支持。4發宣傳單頁，單頁內容包括劇本劇情大致介紹，招納演員，報名方式，報名時間。

活動流程：1：確定工作人員，（包括，導演兩名；編劇；監制兩名；攝影兩名，這個需要有個短期初步培訓；制片人。）

2：召開社團例會，確定工作人員，分發任務，開始運作。

3：進行演員面試，確定演員，對演員進行培訓，培訓內容包括，劇情介紹，角色性格特點分析。

4：開始拍攝工作。

工作分配：導演負責掌握一些拍攝技巧隊演員進行指導。編導時刻依據現場環境對劇本進行更改攝像師進行一些拍攝技巧的學習

公關主要的任務是幫助導演組進行場地的聯系時刻保證拍攝的順利進行化妝師準備好一切拍攝的演員化妝劇務準備好拍攝需要的道具

主要參與人員：

邢臺學院就業與創業協會

2011年2月23日