第一篇：我的青春當先鋒 團日活動

“活在當下，放飛夢想”團日活動策劃書

——大學生創業中心團總支

一、活動背景

青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執著。人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天，主宰自己的青春。我們更要把握現在，活在當下，活出自我，舞出自己美麗的人生，展示我們青年大學生的青春風采。

二、活動目的與意義

作為青少年的我們，作為祖國未來的我們，作為新時代大學生的我們，身上肩負著時代給予我們的使命，乘風破浪、迎接挑戰是人生的原色，放飛夢想、立志成才是人生的軌跡。時刻迎接著人生的挑戰--挑戰來自四面八方的壓力和競爭，挑戰內心的憂慮和恐懼，挑戰來自生活中的方方面面！大學--人生新一輪的起點！活在當下，生活不泯，挑戰不息。通過此次活動讓創業中心的所有成員都能對自己的目標更明確、更堅定，讓他們在不斷的挑戰和挫折中造就精彩的人生。同時，加強整個中心的聯系與交流。

三、活動主題

我的青春當先鋒

四、活動時間：

2010年12月11號8:30～15:00

五、活動地點：

韶關市森林公園

六、活動參加人數：

大學生創業中心全體成員活動負責人：劉清靈 林曉佳 張群山

七、活動流程

（一）前期工作

1、集中整個團支部的書記，進行意見收集，討論出最適合大家，且容易被大家所接受的活動方案。

2、進行策劃書的編寫，并上傳到Q群共享，讓全體成員都了解該活動的開展流程及相關信息。

3、分組合作，讓相關人員的工作落實，了解自己所負責的部分，并讓各部門進行文藝匯演的節目的排練。

4、落實好相關材料的準備，安排好人買好所需食物、所要用到的物品和相關的創業資料等。

5、提前看場，確定所要走的路線和交通、安全問題。

6、通知所有成員要穿校服，統一服裝。

7、活動邀請三位主任，并擔任活動的評委。

8、根據中心報名參加團員活動的情況（預計是80人左右），分成六組。

9、每人上交7元的活動經費。

10、聯系客車，屆時8：30準時在學校北區上車。

（二）活動過程

11號早上8：30在學校北區上車，到森林公園后，在安排好工作之后，開始進行團日活動。

Part1:撿垃圾

全體成員每組發一個垃圾袋，并從森林公園大門開始到山頂進行垃圾的清理，并在終點把垃圾放到指定的位置。之后，在山頂指定的地點集中，進行下一輪的活動。

Part2: 聯誼活動

1、文藝匯演

A、部門亮相：每個部門把事先準備好的節目為大家表演，向整個中心的人展現自己部門的風采。

B、09風采：整個中心所有09的干部要事先準備好一個節目，向10的新生展現我們作為師兄、師姐應有的活力。

C、主任風采：由創業中心的三個主任進行表演。

2、創業案例分析

把事先準備后的有關創業案例的資料發給每組成員，以小組為單位進行十分鐘的討論，并由一個小組的代表進行發言，總結本小組的意見。主持人要做好相關統計。

3、創意大比拼

把活動后留下來的垃圾進行創意大比拼的活動，以“廢物循環利用”為原則，每個小組把自己的創新的意見，用有限的垃圾應用于實踐，做出一項有意義、有創新作品，達到綠色環保和提高創新能力的目的。主持人做好相關的統計，并評出最好的小組，該組也會有相應的獎品。

Part3：青春宣誓

1、每個成員按指定的地點排好隊伍，由一名事先指定好的人進行領誓，所有成員進行宣誓。

2、作業布置——“給多少年后的自己".布置10的各位干事寫一封“給多少年后的自己”的信，可以“大學，我以青春的名義?”為主題，暢談人生理想，留住身邊的美好回憶，并問自己，大學里想要學到什么，得到什么，要成為一個怎樣的人，是要沉淪還是追求上入我們約定，2年，4后再回顧，共同品味成長，分享成功，感悟失敗，留住人脈，留住真情，相約永遙。并在2010年12月14號統一上交。

Part4：自由活動

拍完集體照之后，各位成員自由活動，參觀森林公園和拍照留念，并在一個鐘頭之后在森林公園的大門處集中，搭車回校。

（三）后期工作

1、負責人要及時記錄好活動感想，活動反饋，活動照片的整理，同時要積極收集個成員對此次活動的看法，做好相應的后期工作

2、開總結會，由參加此次活動的主要策劃者和部分參與者總結這次活動中做得不足之處，同時各成員要積極思考，共同總結出活動經驗。

八、經費預算

食物：450元獎品：30元車費：200元其他：20元共計：700元

九、活動注意事項

1、在整個過程要注意安全，避免受傷。

2、各位同學在各個環節都要服從負責人的指揮。

3、各成員之間要做到禮讓，互助。

4、要把握好時間和現場的氣氛。

5、在活動結束時及時安排人員要做好收場工作。

第二篇：敬業先鋒 我當先行

敬業先鋒 我當先行

回顧黨的歷史，我們中國共產黨走過的80年奮斗歷程，其道路不是筆直平坦的，而是經歷了奮斗的流血犧牲，探索的艱難困苦，失誤的嚴重挫折，才寫下了中國共產黨的光輝篇章。

作為一名共產黨員不但要有理想、信念，而且一定要注意實際工作中的政治修養、道德修養、學識修養，必須要從這幾方面來加強自身的建設。作為黨員教師，先進性應體現在如下四個方面：

第一 帶頭堅定信念

作為教育崗位的黨員教師，應該始終站在時代前列，在市場經濟的大潮中保持政治上的清醒和堅定，必須堅持不懈地學習鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，用科學的理論武裝頭腦。解放思想，與時俱進，以適應新世紀的要求，要自覺地實踐“三個代表”，堅定信念，開拓創新，努力傳播先進文化和培養優秀人才。作為新課改實踐第一線——教師，我們的管理教學更應重視創新、重視實效。以學生發展為主體目標，由“教書匠轉化為教研型教師”，這樣才能促進新課程在各個環節和層面的有效落實，保證理論的課程和理想的課程在實施中成為現實的課程和實施的課程；才能實現我國中小學課程從學科本位、知識本位向每一位學生發展的歷史性轉變。我們要做先進生產力的開拓者，做先進文化的弘揚者，做廣大人民群眾利益的維護者。

第二 樹立先進的學習理念，創建學習型組織

黨員教師要做好加強學習，自我教育的帶頭人。把學習作為一種政治責任，一種精神追求，一種思想境界來認識和對待，孜孜以求，學而不怠。使學校發展目標明確，工作特色鮮明，師生凝聚力強、學習力、創造力不斷提升，校園文化豐富、向上，推動學校全面、持續、快速發展。

新時代的新型黨員教師應該成為終生學習、有效學習的一面旗幟。教育在發展，學生在提高，未來教育的挑戰不僅對學生，更重要的是對教師。知識經濟時代的到來對我們提出了更新的要求。學習“三個代表”的重要思想，用先進的思想武裝自己的頭腦；學習先進理論，用先進理論來提升自己的工作；學習先進教育理論，用先進的教育理論指導自己的實踐；學習先進的文化，用先進的文化來滋潤自己的生命，提升自己的氣質，提高自己的境界；學習廣博的知識，用自己豐富的知識結構敞開與學生心靈對話的窗口。

第三 帶頭教改實踐

教師是先進文化的重要傳播者?？茖W技術是第一生產力，科技發展的基礎在教育。教師應該樹立“一切為學生”的思想，做教育改革的先鋒。深入學習、宣傳、弘揚恪盡職守、開拓進取、無私奉獻的敬業精神，形成崇尚先進、學習先進、爭當先進的良好風氣，推動全校師生在道德建設工作中邁上一個新臺階。

第四 帶頭為人師表

教育事業是黨的事業，是造就未來的事業，是不斷開拓先進生產力，弘揚先進文化并且滿足人民群眾提高思想道德素質和科學文化素質要求的事業，作為一名教育者，一定要時刻保持黨的先進性，爭當一位合格的人民教師。職業道德是每位教師應當遵守的準則，加強職業道德修養，是教師執教之本，更是黨員教師貫徹落實“三個代表”，全心全意為每位學生服務的需要，全面關心學生的成長，才能無愧于教師這一崇高而又嚴肅的職業。

任小碧

敬業先鋒 我當先行

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教育承擔的是民族的希望和未來，承擔的是千萬個家庭的幸福和期待，國家寄希望于教育，民眾付重托與教育工作者，愛崗敬業，做一名學生愛戴的老師，是我們全體教育工作者的共識。從踏上工作崗位的第一天起，我就深深體會到了自己身上的擔子有多重，愛崗敬業，無私奉獻，做學生愛戴的老師，是我追求的目標。下面聯系我的工作談談我對如何做學生愛戴的老師的看法。

首先，教師應有高尚的師德，應該不斷加強自身師德修養，嚴以律己，以自己的人格，言行舉止，直接教育、影響學生。教師不僅要教會學生學習，而且要教會學生做人。一個人一生中最值得留戀和回憶的是他的學生時代，它將直接影響一個人的一生，而每一個學生都是一個鮮活的個體，他們不可能個個優秀，個個成才，但他們都對未來充滿憧憬和希望。作為教師，我們就有義務、有責任為他們創造一個發現自我，發展自我的平臺，要面向全體學生，真正關心不同家庭背景、不同個性特征、不同學習基礎的學生，不歧視、排斥任何學生，關心、理解、關愛每一個學生，決不能給學生“高高在上”的感覺，平易近人，讓每一名學生在學校生活和人生道路上都充滿歡樂、希望、自信和成功，做一名學生愛戴的老師。因此，在工作中，我始終嚴格要求自己，視自己為學生的楷模，耐心、認真，以誠相待的和學生交往，而不是一味地粗魯、呵斥，力爭給學生創造一個良好的寬松的學習氛圍，讓他們積極、健康、快樂的成長，做他們的良師益友。

其次，教師應熱愛教育，熱愛本職，愛崗敬業，樂于奉獻。只有這樣，才能做到以服務為宗旨，全身心的投入到工作中去。當前，面對新課改，應樹立與新課改標準要求相符合的教學理念，根據知識與技能、過程與方法，情感態度與價值觀三維目標進行教學，不管是一線教師，還是前后勤職員，都應樹立這種理念，不斷更新思想，盡自己所能，為教育教學服務，以高尚的覺悟，良好的素質，優良的作風和出色的工作贏得學生的認可，社會的滿意。

第三，做為一名教師，應該努力學習，擁有淵博的知識，從而不斷提高教育教學的水平。隨著經濟社會的快速發展，隨著人民群眾生活水平的不斷提高,社會對高質量教育的期望和要求也越來越高，“讓孩子接受最好的教育”成為每個學生家長的最為迫切的愿望。“做學生愛戴的老師，辦人民滿意的教育”，是時代發展的需要，也是人的全面發展的需要，更是我們每一個教育工作者都應認真履行的神圣職責。高中段教育，任務很重，它肩負著為高等院校輸送更多的、質量更優的合格新生，為經濟發展提供數量充足的高素質勞動者和技能型人才，是社會和每個家庭最為關注的焦點階段，這就要求我們必須不斷學習，不斷充電，做到專業過硬，業務精湛，以適應新形勢下教育教學的要求。

以上是我對“做學生愛戴的老師”的理解和看法。在實踐工作中，我一直在按以上的標準，嚴格要求自己。在今后的工作中，我將一如既往，以高尚的師德，良好的素質，優良的作風，出色的完成本職工作，讓學生滿意，讓社會滿意，也令自己滿意?！皭蹗従礃I，做一名學生愛戴的好老師”將是我一生的追求。

李靜玲

敬業先鋒 我當先行

首先要熱愛生活，熱愛教育事業。剛走上工作崗位的青年人都有對未來的美好憧憬，他們熱愛生活，也熱愛自己的事業。但人生不是一帆風順的，當現實與理想之間發生矛盾時，許多人經不住考驗，開始懷疑自己是不是選錯了工作，也有的人在經歷挫折后怨天尤人、牢騷滿腹。而真正的強者則在經歷了困苦后獲得成功。身殘志堅的張海迪，身患高位截癱卻仍然堅持學習。張海迪說：“我對無所事事不能理解，我非常熱愛生活，覺得每天都有干不完的事，做不完的工作。比如：畫一幅畫，學點外語，寫篇文章，唱幾首歌曲，甚至做一件漂亮的衣服穿在身上，走在大街上也給人一種美的享受。熱愛生活、熱愛生命，人們就會發掘出無盡的美，享受無盡的樂趣。用快樂的心情度過每一天、每一小時、每一分鐘??”如果我們能以這種精神來對待生活、對待教育事業，那又何愁生活無趣、事業無成呢？

其次要善于發現，樂在其中。有些教師由于工作長期沒有起色而情緒低落、畏首畏尾，對教學也失去了興趣。其實只要我們善于發現，教學工作還是是充滿樂趣的：小學生天真活潑，思維活躍，單純可愛，給他們一個小小的鼓勵，他們就會帶給你驚喜和歡樂。

第三，要營造環境，“養吾浩然之氣”。人際交往是現代人生存的重要條件。一個教師如果不進行正常的人際交往，確實難于在學校和社會立足。然而過分地注重人際關系也是有害的。因為有些交際可以鼓舞士氣，似加油站；而有些交際則格調較低，如果陷在其中，不僅浪費時間，也消磨斗志，生出許多貪利盲從之心。因此，教師要保持開朗的心境和健康的心態，在努力適應環境的同時，要改造環境，努力營造一種學習氛圍，一種工作環境，爭取把更多的時間用在學習、工作、思考和創造上，這樣不但會有益于教師自身的發展，也有益于教學質量的提高。

愛崗敬業是一名教師需具備的最基本的師德修養，要是連老師都不是心甘情愿地為教育事業出一份力，那我們的學生又怎么能“親其師，信其道，”進而 “樂其道”呢？只有在有意與無意之間言傳身教，樹立起師德意識，才能完成教育新一代的神圣使命，才能不辱教師這一神圣而崇高的職業，才能實現自己真正的人生價值。因此，我們要學習魏書生的教育精神，做一名愛崗敬業的教育者。

謝 娟

第三篇：教育振興我當先鋒

“教育振興，我當先鋒”演講稿

彭集中心小學 呂修云

尊敬的各位領導，各位老師，大家好!

今天，我演講的題目是：愛崗敬業，爭當師德先鋒

老師們，雷鋒同志曾在日記里寫道：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一枚螺絲釘，你是否永遠堅守你的崗位？”在這里，他告訴我們：無論在什么崗位，做什么樣的工作，都要盡自己努力發揮最大的作用，做出最大的貢獻。在我們身邊也有許多默默無聞，無私奉獻的優秀教師，就如全國著名的特級教師——于漪老師；在講臺上病倒逝世的劉萬芳老師；在地震中舍身救學生的譚千秋老師，他們為教育事業嘔心瀝血，默默地奉獻著自已的青春和生命。他們是教師中的佼佼者，是我們學習的楷模。我要向他們學習，學習他們那愛崗敬業、無私奉獻的精神；學習他們那高尚的師德品質。一直以來，我熱愛著我的職業，認真做好自己的本職工作，用實際行動去履行教師的職責。

我看過這么一首小詩：

“有一種人生最為美麗/那就是教師/有一首歌最為動人/那就是師德/有一種風景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有一顆火熱的太陽/我們擁有廣博的天空/我們用愛播撒希望??”我喜愛這首詩，因為，它謳歌了我們人民教師高尚的師德、美好的心靈。教師是知識的傳播者，更是靈魂的塑造者。作為人類靈魂的工程師，教師，必須有高尚的師德，因為教師是學生學習和效仿的榜樣，身教

重于言教，孔子曰：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從?！比欢呱械膸煹拢从诮處熋篮玫男撵`，熱愛學生是教師美好心靈的一大體現。有人說，愛自己的孩子是天性，愛別人的孩子才叫偉大。教師就是有著愛別人的孩子博大胸懷的人。在座的老師，也許你們也知道，我們的工作是不能簡單的用時間和量來衡量的，學生占據不只是我們的時間還有我們的精力。當了教師我才體會到什么是魂牽夢繞，多少次半夜醒來，發現夢境中全是學生。曾幾何時，刮風下雨，心里惦記的是學生的安危；曾幾何時，想起學生家境貧苦時，內心是多么的同情與心痛，在寒冷的冬季好幾次把衣物送到學生的家中；曾幾何時，為了轉化一個學生，多少次偷偷落淚。我深深地知道，只要熱愛著學生，就會不自覺地付出，尤其是在教育學生的過程中，我們付出得更多。我們面對的不只是學生，還有他的家庭，他的成長環境，我們要關注的不只是學生的學習還有他們的心靈。說句心里話，為學生所做的一切，我從沒想過任何的回報，只是出于一名教師的責任心。

堅守自己的崗位，愛崗敬業，讓我們在工作中，生活中，認真做好每一件事，也許這些事情的結果并不一定盡人意，但只要你用心和盡力的去做了，你都可能成為一個優秀的人，你都可能會成為大家學習的榜樣。讓我們在平凡的崗位上踏踏實實，用心工作，勇當先鋒，做好表率，為教育事業的發展添磚加瓦。

我的演講完了，謝謝大家！

第四篇：先鋒杯團日活動總結

先鋒杯團日活動總結

“2010,尋找我們身邊的榜樣”主題團日活動,于四月在政法學院06法學班拉開了帷幕.我們團支部和班委為了促進同學之間,師生之間的交流和了解,傳遞和諧之音,傳遞堅強拼搏、努力進取的榜樣的精神，特進行了發放榜樣宣傳單和組織同學們學習榜樣事跡、精神等活動。

作為象牙塔里的大學生，我們已經跨入大二，即將面臨考研和就業，我們遠大的目標要在不久的將來實現，那需要動力，需要來自榜樣的精神支撐。為此我們團支部和班委于四月上旬制作關于吳瑤老師和汪雅君同學的拼搏、奮進事跡的

宣傳單，并先后組織同學發放。榜樣就像一座燈塔，它給了我們溫暖和堅定的力量。宣傳單上關于吳瑤老師如何由輔導員升遷為政法學院團總支書記、汪雅君同學如何由記者部通訊員成長為洛陽師院記者部主任，每一步邁的是多么艱辛，每一步邁的又是那么堅定。這是一種訴苦嗎？不！這是一種邀功嗎？不！這是一種力量，這是一種催人奮進的精神，我們佩服榜樣的毅力，但我們也應該看到她們的努力拼搏，更重要的是我們要學習她們不畏艱險的精神。

4月17日下午2：30，在東區教學樓b209里掌聲雷動，一場關于“學習榜、樹新風”的06法本主題班會正在展開。一名普通的同學通過自身的拼搏，學習成績優異、工作出色、生活中樂于助人，這難道不值得我們學習嗎？她就是我們身邊的身邊的榜樣——汪雅君同學。提起她，大家都不約而同的說：“雅君，好

樣的！”且不說她現在獲得的榮譽，只是她努力拼搏、志存高遠的精神誰人不景仰，何況她又是和諧的榜樣奧運的使者！這不僅是榮譽，更是責任。班會上的學習討論使同學們對榜樣有了更清晰的認識，同學們無不為她的事跡所震撼。會后，同學們感到受益匪淺，紛紛寫出自己的心得體會，并掀起向榜樣學習的熱潮，使先鋒杯活動的主旨得以深化和升華。

此次先鋒杯團日活動，雖然形式簡單但內容豐富，主題精神深遠。它引發了。我們對榜樣的思考，對努力、拼搏、向上的精神的思考。同時，迎接奧它也有利于傳遞和諧、迎接奧運，使同學們受到良好的教育。

第五篇：先鋒杯團日活動了解

團日活動

團日活動就是以團支部為單位進行的一系列有益于德智發展的活動，其活動圍繞一定的主題展開。團日活動的現實意義是團結支部成員，并擴大支部影響力，加強支部與社會的聯系，提升成員的整體素質。好的團日活動可以讓成員體驗樂趣的同時收獲一定社會認可，創造一定的社會價值。目錄 基本概念

團日活動主要內容 團日活動的主要形式

選擇團日活動形式應考慮的因素 設計和組織團日活動 開展社會公益活動要素 科學合理地確定活動內容 基本概念

團日活動主要內容 團日活動的主要形式

選擇團日活動形式應考慮的因素 設計和組織團日活動 開展社會公益活動要素 科學合理地確定活動內容

基本概念

開展團日活動的過程，也是支部的組織優化的過程。如何將活動開展的有趣而有意義，是團支書的重要責任，也是每個團干部的責任。

作為一個集體活動，團日活動包含的內容絕對不僅僅是活動本身，從活動前的活動計劃擬定，可行性分析，外聯，經費預算，活動動員，到活動結束后的活動總結，每個步驟都包含許多技巧，想要開展一個出色的團日活動，方方面面都要估計。

團日活動主要內容 團日活動的內容是非常豐富的，不同時間、不同地區、不同行業、不同支部，都可以有自己不同的活動內容。一般而言，團日活動內容大致可以分為以下六類：

1、育活動：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論學習和黨的政策學習為中心，包括理論教育、形勢政策教育、理想教育、道德教育、紀律教育、愛國主義和革命傳統教育等在內的各種思想教育。

2、科技活動

以學習科技知識，進行發明、技術革新為內容的活動，包括生產過程中的科技活動和非生產過程的科技活動。

3、公益活動

以綠化祖國、美化生活、服務人民、方便社會為宗旨的不計報酬的社會公益活動，也就是習慣上說的“學雷鋒，做好事”活動。

4、組織活動

以團的組織建設和思想建設為主要內容的活動，包括發展組織、整頓組織和組織生活會等。組織活動不同于一般思想教育活動。

5、文娛活動

以文化娛樂為目的的活動，例如唱歌、跳舞、知識競賽、讀書、演講、旅游、書法、繪畫、集郵等，均屬此類活動。

6、體育活動

就是組織青年因地制宜地開展體育活動，幫助青年增強體質。團日活動的重要作用 圍繞黨的中心工作，根據青年特點，積極組織有影響、有實效的活動，是發揮團的戰斗力，帶領團員青年在活動中受教育、起作用、作貢獻、長才干的重要途徑。

團日活動的重要作用表現在以下四個方面：

第一：通過活動能吸引、團結廣大青年。青年人都愿意參加適合自己特點的獨立活動，并且希望在集體活動中顯露自己的才華。團組織開展的適合青年特點的活動，往往能夠吸引大批的青年來參加。例如，共青團在五十年代開展的墾荒、造林活動，六十年代開展的學雷鋒活動，八十年代開展的“五講四美”活動，九十年代開展的青年志愿者行動，都吸引了億萬青年，起到了團結廣大青年的作用。第二：通過活動能增添團的自身活力。團組織教育青年的課堂不是校園書齋，而是沸騰的現實生活，她必須使廣大青年投身到各種社會實踐中去。怎樣使青年在團的旗幟下參加各種社會實踐呢？這就是要通過活動。凡是適合青年特點、配合黨的中心工作的活動，都能起到動員青年、活躍團的工作的作用。使團組織找到了引導青年立足本職崗位成長成才的一些活動形式。通過這些活動，使團組織的作用發揮出來了，青年向往團組織，社會贊揚團組織，團組織的威信和影響都提高了，團的工作更加活躍了。

第三：通過活動能把起作用和受教育結合起來。共青團是黨的助手，又是學習共產主義的學校。作為“助手”當然要起作用，作為“學?！碑斎灰骨嗄晔芙逃?，二者不可偏廢。搞活動比單純的思想教育更能有益于青年成長。

第四：通過活動能使團干部和廣大青年增長才干。活動的特點是實踐性強，是表現在行動上的，不是關起門來坐而論道。這就要求團干部事先要做好調查研究，選定活動內容，并反復研究實施方案，然后再精心指導、正確指揮、擴大成果。這一系列工作，對團干部來說，是實際鍛煉，可以提高團干部組織群眾活動的才干。對于青年來說，在任何一個活動中，都能夠長見識、長才干。

團日活動的主要形式

團日活動，是先進青年的群眾性活動，因而它的形式是在活動的實踐中不斷繼承、發展、創新的，特別是改革開放以來，生產方式和生活方式發生了很大的變化，團的活動形式也相應地發生了由集中向分散、由單一向多樣、由封閉向開放的變化。這里擇其要介紹。

團日活動

這是最具有“團味”的活動，各行各業的團支部都可以普遍開展。所謂有團味就是有青年特點，有團組織特定的活動內容、區別于其他組織的活動。像團的民主生活會、發展新團員、歡送超齡團員、在團旗下宣誓、學習文件、傳達上級會議精神、討論團員的獎懲等，都是團日活動的傳統形式。特別是長期形成的三會一課（即每月一次團小組會、團支委會、團員大會和講一次團課），是行之有效的團日活動形式，雖然它的內容不斷充實變化，其形式是比較穩定的。

隨著改革的深化，我國青年的經濟生活、文化生活和政治生活都發生了新的變化。團日活動也在繼承中創新，出現了許多具有時代特點和適應改革要求的新形式。例如，“我為團日獻一計”，就是依靠團員的智慧搞好團日活動。“為團徽添光彩”，就是共青團員在團日做一件好事，從實踐中受到教育?！坝⒛Ｈ宋镅葜v報告團”，是同齡人心與心的交換，是感情的對流?！霸u一首青年喜愛的歌”，既歡樂，又有教育意義。此外，開展影評、書評、團的知識競賽、為邊防戰士寫封信、綜合包戶、貼心人小組、祖國在我心中討論會、烈士墓前話理想、優秀團支部競賽、文明青年活動、建設青年之家、尊老訪賢、綠化祖國、美化生活等活動，也是許多基層團支部團日活動采用的新形式。這些形式既嚴肅、有意義，又生動活潑，能豐富青年的生活，寓教育于活動之中，受到團員青年歡迎。

有自身特色的活動

學校團組織以培養“四有”新人為中心，可以開展祖國在我心中活動、大中學生送文化科技衛生三下鄉活動、大學生志愿者社區援助行動、課外學術科技作品競賽活動、學生實踐教育活動、讀書活動等。

文化娛樂活動是團支部具有青年特點的重要活動內容，它能豐富生活，培養審美情趣，陶冶道德情操。適于團支部集體活動的主要有：

文藝晚會——組織團員青年自編自演反映本單位本地區青年生活的節目，宣傳好人好事，促進社會主義精神文明建設。參加文藝晚會的演出者，也能從中受到教育，團組織的吸引力也能增加。小型的晚會，可以請團員青年參加，節假日大點的晚會可以請本單位本地區的領導和群眾參加。

舞會——很多青年都喜歡跳舞，團支部可以視條件而適當舉辦一些舞會，跳集體舞，跳交誼舞，培養青年社交能力和文明行為。

攝影比賽——號召青年攝影愛好者把生活中表現出來的美的場面收進境頭，定期舉辦評比展覽。通過這項活動，喚起青年熱愛生活、追求美好生活的進取心。

青年藝術節、音樂會——選擇有意義的時間，邀請當地的青年藝術人才和音樂愛好者，群英聚會，各顯其能，演出群眾喜愛的戲劇、曲藝、歌曲節目，推動文化藝術活動的開展。有條件的地方，還可邀請全國有名的青年歌唱家和演員，參加自己的藝術節或音樂會，讓他們同青年見面，會使活動搞得更有影響。

青年興趣活動小組—一例如，創作組、美術組、音樂組、舞蹈組等，定期交流，互相促進，活躍青年的業余文化生活。

郊游（春游、秋游、野游）活動——利用節假日組織團員青年到附近游歷名山大川，欣賞自然風景，開展野炊野餐、對詩聯句、音樂欣賞等活動，增進友誼，聯絡感情。

體育活動

團支部的體育活動，要在群眾性上下功夫。主要有： 青年運動會——一般在春秋兩季召開，主要是進行各種項目的體育比賽，例如球類、棋類、田徑、游泳、自行車、登山等比賽，都很受青年歡迎，可以因地制宜地開展。

季節性的體育運動—一不同季節組織青年開展不同的運動，達到鍛煉身體的目的。例如，春季可以搞自行車游春，夏季可以開展百人游泳，秋季可以集體登山，冬季開展滑冰、滑雪，有條件的可以形成傳統。

象征性的體育運動—以有革命意義的紀念活動命名的運動項目，號召青年參加鍛煉。例如“二萬五千里長跑”，就是動員一個單位或一個支部的團員青年每天跑幾千米，用一定的時間累計跑完二萬五千里。這類活動群眾性強，時間較長，能收到鍛煉效果。

此外，象體育達標、小足球活動、豐收杯農民籃球賽、青少年體育夏令營等傳統活動和軍事體育活動，都可以積極開展。

選擇團日活動形式應考慮的因素

團的活動形式，多種多樣，具體選擇時，一般要遵循以下幾點要求：

第一，要由內容決定形式。例如要開展讀書活動，就可以采取演講的形式和讀書競賽的形式；要開展理想教育，可以用講理想、比貢獻活動和立志達標活動的形式把理想教育實踐化；要完成急難新的任務，可以用突擊隊、青年攻關組等形式進行。只要是適合既定內容的活動形式，都可以采用。

第二，要從實際出發，因地制宜。選擇什么活動形式，要從實際出發，不可套用人家的活動方式。例如，一些革命老根據地的團組織，經常組織青年到革命紀念地學習革命先列的事跡，進行傳統教育；一些紡織行業的團組織經常組織青年開展技術操作比武。在沒有上述條件的地方則不宜開展類似活動。

第三，要適合青年特點。活動內容要圍繞黨的中心和本單位的工作任務，活動形式則要考慮到青年的特點。例如開展“四有”教育、愛國主義教育這都是黨和政府的要求，但用什么形式開展這些活動，就要根據不同時期、不同層次青年的特點，把活動搞得靈活多樣、生動活潑。

設計和組織團日活動

團日活動要有明確的活動意義和目的。組織團日活動，首先應該對活動的內容、方式和實際步驟進行設計，以保證實現活動的目的。團日活動，有時是為貫徹上級精神，有時是根據團員、青年的需要來開展的。

在這兩種情況下，都要深入了解團員、青年的思想狀況和實際需要，以此確定活動的基本內容。

團日活動確定了基本內容，要注意活動方式的新穎有趣和具體步驟的切實可行。這也就必須有活動方案的詳細設計。有的團組織注意依靠群眾，發動團員們獻計獻策，在團員中征求活動方案，有的搞活動方案的設計比賽活動，效果很好。

團日活動依照不同的活動項目，有不同的組織方法?？偟恼f來，有幾點是應該做到的：（1）應該有一個既有統一指揮，又有分工負責的組織機構，負責做好活動前的各項準備工作和活動中的組織、服務工作，保證活動的順利進行。（2）活動前應該做好活動的資金、物質準備和必要的思想動員工作。有些形式復雜、內容重要的活動，如有可能，在活動前還可以進行一些主要項目或活動全部內容的預演，發現問題，及時糾正，以此提高團日活動的質量。（3）對于活動中可能出現的問題（如險情、傷痛）應該有足夠的估計和準備，而且要有相應的緊急應變措施，一旦出現情況，可立即補救。（4）活動以后，搞好總結工作（如果活動規模較大，時間較長，可以進行評比表彰活動），如座談討論活動的收獲、改進意見，有利于把以后的團日活動搞得更好。

另外，搞好團日活動還應注意：（1）不要只讓團員參加，一些青年要參加團日活動，只要活動內容沒有團內限制，應該歡迎。（2）一次團日活動最好一個主題，內容不宜太多，活動次數也不宜過于頻繁，不要貪多而降低效果。（3）團日活動要強調思想性和知識性，純娛樂性的活動不要搞得太多。（4）活動的方式要服從內容需要，不要單純追求形式熱鬧而不求效果。

開展社會公益活動要素

面向社會、形式多樣的社會公益活動，對于擴大團組織的社會影響，培養團員青年的社會公德，促進社會良好風氣的形成都具有積極的意義。那么，怎樣開展社會公益活動呢？

（1）要抓住有利時機。抓住有利時機開展活動，很容易把活動搞得有聲有色。如新年、春節期間的擁軍優屬活動；全國植樹節期間的綠化廠區、村莊活動；“六一”兒童節期間的為少年兒童做好事活動；“七一”和“十一”期間的慰問老干部、老黨員、老英雄、老模范活動等，意義都很重大，也容易收到好的效果。

（2）要繼承光榮傳統。共青團組織在以往工作中創造并得到社會廣泛承認的公益活動的內容和形式，如城市的綜合包戶活動，為您服務活動，便民利民活動，修建青年公園、青年候車亭；農村的助耕包戶、扶貧致富小組、送溫暖小組活動，修建青年路、青年林活動等都應得到繼承和發揚。

（3）要發揮組織優勢。共青團是社會主義物質文明和精神文明建設的突擊隊。團組織要善于運用和發揮這一優勢，在搶險救災，美化市容，建設文明村、鎮等活動中發揮作用，做倡導文明新風，凈化社會風氣的先鋒和模范。

（4）要爭取黨政支持。社會公益活動要持之以恒，就必須爭取黨政部門支持，將其納入城鄉精神文明建設的總體規劃，運用新聞媒介廣泛進行宣傳報道，協調和解決活動中遇到的各種問題，總結和表彰先進集體和先進個人，使之深入持久、收到實效。

科學合理地確定活動內容

團的活動內容，應該既符合改革開放時期共青團工作的要求，又適應青年的特點。為了達到這一目的，團支部在確立活動內容時應注意把握好三個結合：

一是把黨的要求和照顧青年特點結合起來。共青團工作必須圍繞黨的中心工作，照顧青年特點，開展獨立活動。這是團的性質所決定的?；鶎訄F支部開展活動時，要善于把黨的要求和青年特點有機地結合起來，使團的活動既體現黨的助手作用，又反映青年的利益和要求。

二是把受教育和起作用結合起來。共青團是青年學習共產主義的學校，這個性質決定了團組織開展的各項活動都應具有一定的教育性，但是這種教育應當是潛移默化、易于被人接受的。另一方面在開展活動中又要注意發揮青年的作用，顯示出青年是經濟建設主力軍的巨大力量。只把青年看作被動的受教育客體，而看不到青年在社會政治、經濟生活中的主力軍作用是錯誤的。

三是把必要性和可行性結合起來。開展團的活動不是做表面文章，不應成為領導意圖的點綴，而應從實際出發，既從有無必要考慮，又要充分估計到客觀條件是否具備，可行性到底如何，二者不可偏廢。

開展科技文化教育活動

開展科技文化教育活動，是提高青年文化技術水平，開發智力，培養人才的重要途徑。開展科技文化教育活動，需要注意以下幾點： 第一：確定教育起點要從青年的實際出發。按照不同程度分別編班，分別授以適合他們水平的內容，切不可“一鍋煮”。不顧青年的現有基礎，就會造成水平高點的不滿足，水平差點的跟不上，學習的要求得不到滿足勢必難于堅持。

第二：用政策和措施鞏固青年的學習積極性。組織青年參加業余文化技術學習，一是靠提高對學習必要性的認識；二是在學習過程中要有考核措施；三是要有鼓勵學習的政策。許多單位的經驗告訴我們，把業余教育活動作為培養和選拔人才的途徑，并把青年的學習成績、技術水平與評獎、評級掛起鉤來，把學習成績作為考工升級和評選先進的依據之一，對鞏固青年的學習積極性是很有利的。

第三：要幫助青年解決學習中的困難，保護青年的學習積極性。這里有學習時間、教材、師資、場所方面的困難，也有個人水平方面的困難。團組織要及時反映和解決青年在學習中的實際問題，為青年提供良好的學習環境和條件。

使團支部活動更加吸引青年

團支部活動的吸引力問題，是每一個有責任感的團支書都在關心和探索的課題。要使團支部活動富有吸引力，一般來說，應從以下幾個方面著手：

（1）要使青年成為活動的主體。團支部組織活動要適應青年的興趣愛好，滿足青年的正當要求?？梢允孪雀泓c“民意調查”，了解青年對哪些活動有興趣；根據調查結果初步確定活動主題，發動團員、青年發揮聰明才智，踴躍設計活動的實施方案，擇優采用；在活動的組織實施中，可以在團支部領導下，充分發揮青年中各類“小能人”的作用，由他們出面在第一線工作。青年成為活動的主體，團支部的活動就有了生命力。

（2）活動內容要刻意求新。組織和設計活動，既要從實際出發，又要適應青年的特點，在活動的形式和活動內容上刻意求新，切忌單調呆板、老調重彈。要想使活動花樣翻新，除了發動青年獻計獻策外，還要求團支書視野開闊，積極地引進和吸收各地以及兄弟團組織的先進經驗，為我所用。當青年們感到團支部的活動有新意，且盡情盡興時，團支部的吸引力就會悄然而生。

（3）活動要注意層次性。在一個支部范圍內，由于青年們的文化修養、興趣愛好的不同，對活動的要求也有所不同。所以，對于活動的設計，既要考慮到大多數青年的共同愿望，又要考慮不同類型的青年的特殊要求。尤其是在安排大型綜合性活動時，要努力做到雅俗皆宜，各得其所，使不同層次的青年在不同類型的活動中都能施展才華，并從中獲益。