第一篇：益暖中華演講比賽策劃——珞珈青協

武漢大學珞珈學院青年志愿者協會 “益暖中華”公益創意征集大賽

策

劃

書

武漢大學珞珈學院青年志愿者協會策劃部

2012年10月

一、活動目的為了加強廣大學生的口才能力，也為了弘揚中華民族“無私奉獻、助人為樂精神。為了提高廣大學子的奉獻意識及服務素質，同時也為了打造一個人與人之間交流的平臺。不僅能夠豐富廣大學子的課外交流活動，也能讓擴充珞珈學院參加谷歌杯益暖中華活動增加創意來源。

二、活動時間和地點：

活動時間：預賽截止日期：10月26日（星期五）

決賽：10月31日 6：30（星期三）

活動地點：教學樓ZJ513

三、活動前期準備：

1)宣傳部在預賽期間畫一張宣傳海報，決賽前的10月29日準備一張決賽名單海報，并呼吁廣大會員參加。決賽前用卡紙剪1——5分亮分牌各5張；

2)后勤部事先申請好教室，教室至少可容納100人，并保證活動現場所需物品，如獎品；

3)外聯部與校內外社團進行聯系，邀請活動嘉賓，并針對活動獎品設置拉一筆贊助；

4)策劃部成員定于10月29日晚進行入圍決賽名單的討論，并對周三的決賽進行一些安排（主持人串詞，游戲設置，活動注意事項等）；

5)網絡部在新浪微博、QQ群、貼吧等社交網站進行前期的宣傳；

6)人力資源部安排好活動現場的人員；

7)宣傳部提前購買好布置會場時用的彩帶和氣球。

四、活動流程

活動的主要模式是演講穿插游戲環節，每個參賽成員進行3——5分鐘的演講，隨后2位評委進行點評（共5位評委），點評后5位評委進行亮分。

活動具體流程：

主持人開場白——策劃部部長活動介紹——青協會長宣布開始——5位參賽者演講后進行游戲：你劃我猜——5位參賽者演講后進行公益知識搶答——5位參賽者演講后再進行游戲——5位參賽者演講后青協理事會成員大合唱公益歌曲——頒發獎品——結束

評分標準： 公益性 5分（評委可出示1、2、3、4、5分，下同）

創新性 5分

可行性 5分

可推廣性 5分

社會效益 5分

演講分 5分（以上五項分數累加后比分相同的選手以這項分數進行比較）評分參考：

公益性：所有參賽項目必須有明確的公益目標，脫離其他功利得失。

創新性：這里的創新性包括了兩個方面：一是針對一些以前沒有得到足夠關注的公益方向，二是用以前沒有被實踐過的方式來進行的公益行為，包括對現有公益行為的擴展、演變、和革新。

可行性：項目執行計劃需要考慮到在預定的時間（暑假）、人力（學生個人或團隊）、資金的范圍內，綜合當地實際情況，羅列具體的實施方案，設定切實可行的項目目標。我們鼓勵各參賽團隊在可能的情況下，邀請1名輔導員或顧問，由申請團隊所在高校專職教師或注冊公益機構代表擔任(如跨院校的學生團隊，由任何一名學生就讀院校所在地的高校專職教師或注冊公益機構代表擔任)，來指導項目計劃的編寫以及暑期的實施。

社會效益：對于每個參賽項目，大賽會考慮人力和資金的投入與其產生的可預見的社會價值之間的比例，這個比例越高，說明它的效益越好。每個項目產生的社會價值，包括了它的直接影響和間接影響，也就是對現實問題的解決和同時起到的宣傳、帶動作用。這會是前面三條標準的一個綜合反映。

可推廣性：對于效果好的參賽項目大賽希望能夠順利地在更大范圍甚至中國全國進行推廣。

獎項設置：

一等獎1名二等獎 2名三等獎3名優秀獎若干名（獎品包括獲獎證書和其他獎品，視外聯贊助而定）頒獎嘉賓據具體情況而定，但比賽前一晚必須有明確的人員安排。（暫定會長周引紅、前會長宋恬、副會長周迷豐等人）游戲設置：

周一晚上策劃部成員進行詳細討論，有條件最好做成PPT。并盡快發給主持人，以便于熟悉流程。

具體安排：陳詠負責活動PPT、魏沁嵐負責游戲相關物品準備和游戲文字介紹、柯軍來負責公益搶答問題、吳江燕負責周三的短信通知、曾祥意負責演講公益創意的搭配圖片、羅文婷負責主持人串詞。

五、活動現場人員安排

1)主持人兩名，暫定（副會長胡偉成、策劃部干事羅文婷）； 2)評委5名，暫定（策劃部前部長副部長共3名、現策劃部部長

副部長）；

3)計分人員為秘書部兩位干事；

4)秘書部兩位部長副部長負責活動現場的拍照以及多媒體的播

放；

5)網絡部在活動現場進行微博的直播；

6)宣傳部和后勤部應事先到達現場，布置會場； 7)人力部負責催場和現場人員的調配；

8)其他理事會成員無特殊情況，也必須全部到場，維護現場秩序； 9)理事會成員必須在6點鐘之前趕到現場。

第二篇：13珞珈青協軍訓服裝的捐贈策劃書

2013年軍訓服裝捐贈

策劃單位：武漢大學珞珈學院青年志愿者協會、電子信息科策劃書

學系電信四班

時間：2013年9月

一、活動背景

2013級新生軍訓即將結束，為弘揚勤儉節約的中華傳統美德，同時也展現當代大學生無私奉獻的精神和對社會的關心，我們特開展此

次軍訓服裝捐贈活動。每年學校軍訓完，總是會在垃圾箱內看見成堆的軍訓服裝，軍訓服裝似乎只是在軍訓的時候穿，用過之后就丟掉了，造成了一種資源上的浪費，打掃宿舍的阿姨表示也很頭疼，這些衣服

丟掉很可惜，可是卻不能回收，而現在的一些小農村，他們的衣服還

是老式的灰色衣服，上面打滿了補丁，我們用過的衣服基本是新的，為什么不把衣服捐出去呢？如果可以，請把我們丟掉的愛心撿回來。

二、活動目的與意義

為了讓軍訓服裝發揮更大的作用，少一點污染、少一點浪費，我們號召將其捐贈給貧苦地區的孩子（義賣后得到的義賣捐款捐給貧困

地區的孩子用于改善學習條件），為他們撐起一片天空。

三、活動時間

2013年9月29—2013年9月30

四、活動地點

12棟樓下、15棟樓下

五、活動對象

全院學生，主要為13級新生

六、主辦單位

武漢大學珞珈學院院團委、青年志愿者協會、12級電子信息科學

系電信四班

七、活動前期準備

1.電信四班負責人向學校有關部門申請活動場地。

2.青協宣傳部負責提前倆天將展報畫好并放到12棟樓下進行宣

傳。

3.電信四班負責提前印制宣傳單并將橫幅掛好。

4.活動所需物品：帳篷倆頂、四張桌子（分別放在12棟和15棟），相機、志愿者工作證、會服、會旗，中性筆5支，登記表10張。

八、活動內容

首先在12棟和15棟樓下擺好帳篷、桌椅等，將場地布置妥當。

此次活動以倆種方式展開，第一種方式，工作人員留守在12棟

和15棟的帳篷處，等待新生將需要捐贈的衣物送過來，登記好

捐贈人的相關信息。第二種方式，事先跟宿管阿姨商量好，到每棟宿舍樓里面去宣傳和回收衣物，并登記好捐贈人的相關信息。

活動回收的主要是新生軍訓完的迷彩服和鞋子，但由于有些同學的積極性較高，所以其他衣物我們也同樣回收。活動期間秘書部

負責拍攝照片。

青協人員安排：

29號

1-2節：孫培根、吳芳、蔡承余、陳桂月、張楠茵子、王宇軒、劉丹妮。

3-4節：萬亞梅、蔡承余、陳桂月、張楠茵子、王宇軒、劉丹妮。

中午：劉偏、高英、肖靈鳳、吳芳。

5-6節：胡國琪、姚天、於嘯、顏東明、徐小麗。

7-8節：孫培根、萬亞梅、顏東明、王天、徐小麗。

30號

1-2節：吳芳、高英、顏東明、王天。

3-4節：孫培根、王天、於嘯。

中午：胡國琪、姚天、王宇軒、肖靈鳳。

5-6節：蔡承余、張楠茵子、肖靈鳳、劉丹妮。

7-8節：羅文婷、劉偏、高英、於嘯、顏東明、劉丹妮。

（沒有被安排到的時間段，若無其他事情，都盡量去活動地點幫忙）電信六班人員安排：

九、注意事項

1.工作人員在活動過程中要注意說話的方式和語氣，做到有禮貌，有素質。

2.所有捐贈的物品都必須是捐贈人自愿的，不得強制他人捐贈。

3.進入宿舍樓內必須提前和宿管阿姨商量好，不得私自進入宿舍

樓內開展活動。

4.切勿遺忘登記捐贈人的基本信息。

十、活動后期工作

1.秘書部負責將捐贈人的信息和活動照片整理并記錄在案。

2.軍訓服裝義賣得到的錢直接捐往中國兒童少年基金會。

3.其他衣物整理后與青協往年收集到的衣物一起寄往貧困山區。

十一、活動經費預算

橫幅（32元），海報（自己畫），宣傳單（300張，27元），筆（10支，青協倉庫備有），捐贈人信息登記表（10張，1元）。

第三篇：武漢大學珞珈學院青協“愛心交換”活動策劃書

武漢大學珞珈學院青年志愿者協會“愛心交換”活動

策

劃

書

武漢大學珞珈學院青年志愿者協會經管策劃部2013年11月1日星期五

一、活動背景

在生活中，人們會不停地購買一些物品，但是隨著時間的推

移，有的物品漸漸會失去作用或者遭到淘汰，同時對于一些保存較好的物品不舍得扔棄，所以開展愛心交換活動，將自己用不到的物品與他人不需要的交換，使失去原本價值的物品再次變得有價值。

二、活動目的為弘揚“奉獻 友愛 團結 進步”志愿者精神和勤儉節約的中華民族傳統文化，我校青年志愿者協會經管組織部決定開展此次愛心交換活動。該活動可以加強同學之間的交流能力，增進友誼，增加自身知識含量。

三、活動時間

11月20日（星期三）8：00-18:00

四、活動地點

12棟宿舍樓宣傳欄旁

五、活動主辦單位

武漢大學珞珈學院青年志愿者協會經管組織部武漢大學珞珈學院團委

六、活動前期1、11月12日（星期二）向學院申請宣傳和開展活動所需的活動場地及展板申請。

2、由于組織部人員不足需招募適量數目的會員參與此次活

動，于11月16日（星期六）在網絡上直接招募，由組織部秘書部負責人員招募的登記，并在星期四晚上將人員信息整理好后發給策劃部。登記時務必記錄姓名、學號、專業、電話號碼等信息。

招募人員注意事項：

a． 招募星期三五到八節沒課的會員，三四節、五六節、七八節分別招募兩人，一共六人，組織部秘書部在招募會員時要詳細記錄會員的姓名、學號、電話號碼、專業、寢室號。提前一個星期開始招募。b． 會員要求有責任感，不遲到不早退，做事認真，態

度端正，有耐心，聽從組織安排。

3、11月16日（星期六）網宣部開始在QQ、貼吧、微博、微信進行活動宣傳，于11月18日（星期一）將宣傳展板擺放在12棟宿舍樓下。

4、11月19日（星期二）在主教521進行內部會議，包

括招募到的會員，交代活動當日的具體人員安排。由策劃部人員通知會員開會時間地點。

注意：此次活動以書籍為主但是仍可以交換其他的東西，例如娃娃，小飾品之類的，宣傳時也要一并說明。一旦換到的物品就歸本人所有。

七、活動所需物品

帳篷（2頂，其中一頂放置同學捐的物品，方便需要交

換的同學尋找想要的物品）、桌子（2張）、椅子（6把，倉庫有3把，其他的向宿管阿姨借）、人員信息登記表（10張，每個系單獨記錄）、大紙箱（2個）、水性筆（若干）、會旗、愛心章、會服（理事會成員自備，會員暫借）、照相機（1個）注意：收集到的書籍按書的類型分別擺放。

八、活動流程1、7點開始布置場地。

2、8點活動開始。登記捐書、已換到書的數量時要詳細

記錄姓名、學號、專業、電話、已捐數量和已換數量，在備注欄記錄同學想要換到的書籍或其它物品類型。每次交替班時在場人數不得少于兩人。是青協會員的為他們蓋章，若沒有愛心卡的可當場發放。手工協會免費提供的手工制品由部長負責帶到活動場地。

3、17點40結束，合影，開始清理場地，將帳篷及板凳搬回倉庫，及時歸還所接物品。回收會員的會服并整理好與會旗一同放入倉庫。多余的書籍由組織部人員分別帶回寢室保管。

注意：宣傳時一并提供組織部成員的宿舍號和電話號碼，方便提前收集書籍，可以由同學送到宿舍，也可以由成員去拿，接受書籍的成員要按要求詳細記錄人員信息。此次愛心交換活動以雜志為主，但仍需要宣傳可交換小飾品或者手工飾品。手工制品需部長提前一個星期與手工協會溝通好，并

保證提前一天拿到手工制品。

九、活動后續

1、此次活動收集到未交換的物品清理后放置于青協倉

庫，以備下次活動開展時使用。

2、組織部秘書部寫通訊稿上交院秘書部，并整理參加此

次活動的人員名單信息以及活動過程影像的存檔。

3、策劃部寫活動總結后上交到秘書部。

4、網宣部進行活動后續宣傳，使活動再次進行時有更多

人參與。宣傳時包括下次活動時間的大概時間，讓參與活動的同學心里有數。

十、注意事項

1、活動應全程穿會服，態度謙和，對同學有禮貌。當同

學尋找自己喜歡的書的時候或有問題時要有耐心。展現志愿者的良好風貌。

2、活動前的場地申請要做好，保證活動開展時場地可以

正常使用，不能影響的順利開展。

3、登記參加活動的人員信息時，一定要謹慎細致，字跡

清晰，避免錯誤。

附錄人員信息登記表

系________

第四篇：益暖中華

名稱：放飛青春的夢想，打造完美人生

創意亮點：讓外面的世界包容山里的孩子，讓學生了解并融入山外的世界！向山區學生傳播人生夢想，喚醒其沉睡已久的心靈，助其修筑通往未來的康莊大道，讓他們點燃揮寫青春的激情!創意：

1.贈送勵志書籍，鼓勵并激起學生的閱讀興趣； 2.通過從山里走出來的在校大學生和社會成功人士的親身經歷感悟山區學生，使其正確地認識學習的過程和目的，激發他們學習的動力；

3.組織一部分農村學生到重點中學和大學進行校園參觀和交流活動，通過參觀認識使其樹立自己的中、高考目標，并使其作出自己的學習計劃；

4.組織部分農村學生到城市的優秀企業參觀，讓他們接觸和認識社會，通過這樣的活動幫助他們在日后是選擇就業還是求學的分岔口作出適合自己發展的正確選擇；

5.和學生一起對以上的一系列活動進行總結，讓農村的學生正確地認識自己、學習、社會和生活，引導他們開始對自己的人生進行逐步的規劃，明確自己的前進方向，尋找出自己奮斗的源泉和動力，從而走上自己人生奮斗歷程。

1.贈送勵志書籍，建立閱讀小書吧，鼓勵并激起學生的閱讀興趣；

2.組織勵志演講，通過從山里走出去的在校大學生和社會成功人士的親身經歷感悟山區學生，使其正確地認識學習的過程和目的，激發他們學習的動力； 3.組織一部分農村學生到重點中學和大學進行校園參觀和交流活動，通過參觀認識使其樹立自己的中、高考目標，并使其作出自己的學習計劃；

4.組織部分農村學生到城市的優秀企業參觀，讓他們接觸和認識社會，通過這樣的活動幫助他們在日后是選擇就業還是求學的分岔口作出適合自己發展的正確選擇；

5.和學生一起對以上的一系列活動進行總結，讓農村的學生正確地認識自己、學習、社會和生活，引導他們開始對自己的人生進行逐步的規劃，明確自己的前進方向，尋找出自己奮斗的源泉和動力，從而走上自己人生奮斗歷程。

g02316wig pU4JBx1U 項目背景及意義*

（一）項目背景

1、社會背景：

改革開放確實拉動了經濟的發展，但同時也導致了貧富差距拉大，出現農村和城市發展不平衡的社會問題。從北京市某所花費3億元人民幣建設的小學，到貴州、甘肅乃至于距北京數十公里內存在的“危險校舍”；從城市的“中產階級”或“白領”們每年要花費數千元去培養其子女的“綜合素質”，到農村那些尚未實現溫飽的家長們要為籌集數十元的學雜費而一籌莫展；從城里重點小學或“實驗小學”的教師們到“新馬泰”去度假旅游，到廣大農村里的多數教師領不全他們每月的薪水??新世紀的天空下“農村中國”與“城市中國”的兩幅圖景，的確顯得“光怪陸離”，讓我們看到城市教育的繁榮和農村教育的真實危機。

2、農村教育現狀：

農村每年尚有100萬左右的兒童沒有入學。農村的經濟問題在一定程度上也制約了農村孩子的個人成長：沒有先進的教學設備，沒有優秀的教師資源，沒有寬闊的國際視野。這使同樣懷拽著夢想的農村孩子失去了許多學習和了解社會的機會，導致視野狹窄，缺乏人生規劃意識，無法擺脫迷茫和落后。

（二）項目意義

此活動通過作為連接農村孩子和城市的樞紐，給予他們更多的關心和溫暖并激發他們的潛能，幫助農村孩子開拓視野，找到方向，從活動中學習并有所收獲，使他們能夠點燃激情，放飛希望。農村的經濟現狀很大程度上是農村教育落后的結果，此活動希望通過農村教育改善未來的農村經濟，從根本上解決三農問題。

公益目標*

請從最主要、最具體的目標開始填寫，最少1條，不超過6條

受益群體/事宜： 參加活動的農村學生

預期成果： 意識到資源來之不易，從活動中有所收獲，找到自己的方向，確立自己的目標并為之努力 受益群體/事宜： 農村家庭

預期成果： 讓其更深入地了解孩子的現狀，明白孩子的需求，給予更多的支持和關愛。受益群體/事宜： 參與活動的學校 預期成果： 認識到目前農村學生存在的問題，利于因材施教，宣傳該校的教育環境和發現該校的不足 受益群體/事宜： 志愿者及團隊成員

預期成果： 傳遞愛與知識并讓其深刻領會活動的意義，增強社會責任感，提高社會實踐能力。受益群體/事宜： 參與活動的企業和社會

預期成果： 宣傳企業文化的同時樹立參與社會公益事業的榜樣，呼吁社會關注農村教育問題

活動實施地點描述及評估*

不超過400字

1、活動實施地點包括惠州學院、惠州市第一中學、廣東博羅中學、廣東博羅高級中學、廣東博羅華僑中學、廣東博羅實驗學校、惠州商業學校、廣東博羅石壩中學和旭日集團（惠州公司）。其中，石壩中學為農村中學（此次活動的主要基地），距離縣城約70公里，但是當地民眾和政府部門對教育非常支持！團隊負責人曾畢業于此，并和學校的領導、老師一直保持著密切聯系；

2、惠州學院是該市唯一一所本科高校，原是一所師范高校。近幾年來，該校發展相當迅速，而且距離石壩中學約80公里，交通比較方便，特別是該校有關部門非常支持這個活動，因此，這是學生了解大學的一個重要平臺；

3、其他各所學校與石壩中學都有長期的合作關系，石壩中學也向這些學校輸送不少人才，所以是學生們提前去認識高中或技校的學習環境的不錯選擇；

4、旭日集團熱衷社會公益事業，并在當地多所學校設立助學基金，對當地的教育非常支持，是學生通過企業了解社會的重要渠道。

團隊構成和優勢*

不超過400字；請勿填寫任何個人信息，稱呼可用李X、張X等代替

團隊構成

隊長：團隊總負責人，統籌團隊工作、任務分工、監督并與指導老師緊密聯系；同時，負責與各合作機構和媒體接洽工作，爭取社會各界支持

副隊長：協助隊長進行工作，協調各組間工作分配，匯總各部門反饋情況，負責項目所需物資的籌備及補給采購

策劃部：擬定實施及應急方案，完善方案，編寫并協助宣傳項目公益理念

技術部：設計隊旗、橫幅、排版印刷宣傳資料，創建、更新博客，拍照、制作宣傳片等 財務部：制定團隊財務計劃，負責和監督經費整體使用情況及結算工作 團隊優勢

1、團隊得到學校學生處處長和學院的團委書記、輔導員等的帶領、幫助和支持，團隊成員多人曾參加過學校組織的各種公益活動；

2、成員來自不同年級、不同專業的同學，其中多人在學校社團、院系和班級擔任主席、會長、班長等

志愿者招募計劃

考慮到學校與活動實施地點比較遠，而且為了節省活動開支。因此，招募的志愿者均為原畢業于該農村中學，現就讀于浙江大學、中山大學、華南理工大學、南方醫科大學、廣東外語外貿大學、華南農業大學以及惠州學院等學校的在校本科生。寒假期間已和這些學生獲得聯系并取得他們的大力支持，計劃將在7月份建立志愿者檔案，保證活動的順利進行！

目前已完成的前期調研和準備工作*

不超過800字；為增加大段文字的可讀性，請務必注意加入編號、換行、分段、空格等格式處理

一、前期調研（已完成）

1、前往各重點高中，通過與老師的交流，了解部分來自農村的學生在學校的學習和生活成長狀況，尋找在這些學生身上存在的一些困擾其健康發展的問題；

2、團隊部分成員與學校老師交流，一起探討如何引導學生正確認識自己，認識學習生活以及如何把握自己人生的方向（如進一步學習還是工作，如何完善自己爭取最大收獲等）； 3、2010年12月~2011年2月份團隊成員到農村中學做實地調查與了解

（1）團隊考察了學校和周邊環境、列出學校可使用資源和住宿情況，向中學校長咨詢并簽署了暑期項目實施計劃承諾書，保證了我們項目的保障活動的順利展開。團隊加強與學校的密切聯系，并得到校方對項目的大力支持；

（2）團隊通過家訪實地調查，了解學生的課外閱讀情況以及家庭教育情況，從而找到他們缺乏的課外知識需求方向，進一步明確哪些課外書籍是他們最適合閱讀，為如何選擇捐贈的書籍作準備；（3）團隊通過調研發現部分家庭和學校都運用獨特教育學生，努力拓展他們的課外閱讀，孩子不僅學習狀況好了，其性格、心態、行為規范、品德修養、人生志向等方面也都比較可觀。隊員也通過和獨特教育的零距離接觸以及對學生的觀察，深深感到：獨特教育確實有它自身獨特的地方，對學生的健康成長以及視野開拓起到了非常積極的作用。

二、準備工作

1、進一步完善項目實施內容，詳細計劃和活動項目的創意方案，并擬定預備方案，制定應急方案；

2、加強與相關合作機構和社會媒體的聯絡，明確合作內容并簽署書面承諾書；

3、確定指導老師和顧問并在集體會議中向其收集建議，確保活動的全面性和可行性；

4、申請博客，技術部負責設計和管理更新博客，鏈接團隊設計的宣傳網站和其他公益網站等，加強活動的宣傳力度；（博客信息詳見補充信息）

5、團隊加強與農村中學的聯系，明確活動實施內容，簽署暑假項目實施合作書。

暑期前準備進行的調研和準備工作* 4月：

設計稿

5月： 進一步完善活動計劃書內容（盡量詳細）以及合作機構所需提供的幫助內容（合作意向書和合同）5月： 加強與各合作機構的溝通，商洽并簽署合作意向書和合作項目合同 6月： 物資準備與采購（工作牌、宣傳物品、應急藥品、圖書采購等）

7月： 協調整合工作日程，落實交通工具、學生餐、學校住宿問題、保險公司等并簽署合同 7月： 進一步聯系并建立志愿者檔案，確保活動的順利進行 為防止志愿者或學生中途有事不能參加活動，核對參加活動的學生數據統計表，再次確定參與活動8月： 的人數

暑期活動時間表*

不包括暑期前的準備工作；請按時間順序填寫，不超過10條 時間、地點、活動

8月20日-8月20日

華僑大學廈門校區

舉行“放飛青春的夢想，打造完美人生”活動啟動儀式，團隊檢查物資器材等，做好出發準備 8月20日-8月21日

廣東博羅石壩中學

團隊顧問、指導老師與隊員一起前往廣東博羅石壩中學，安排團隊住宿情況，并召開與該校有關領導的見面會，交流并熟悉環境 8月22日-8月22日

廣東博羅石壩中學

舉行圖書捐贈儀式暨“放飛青春的夢想，打造完美人生”活動的正式啟動儀式，宣布活動的各事項 8月23日-8月23日

廣東博羅中學、廣東博羅高級中學

組織部分農村學生前往重點高中開展“我的理想高中”活動，參觀了解高中學生的學習生活 8月24日-8月24日

廣東博羅華僑中學、廣東博羅實驗學校

組織部分農村學生前往重點學校開展“我的理想高中”活動，參觀了解高中學生的學習生活并在實驗學校與其學生交流，對比發現自己學習的不足 8月25日-8月25日

惠州市第一中學、惠州市商業學校

組織部分農村學生前往學校開展與高中生的零距離交流活動，了解城鄉學生學習的差異性和視野的不同，樹立完善自我的意識 8月26日-8月26日

惠州學院

組織部分農村學生參觀大學校園，在與大學生的交流中學習和明確自己的學習目標，激發學生學習的動力 8月27日-8月27日

旭日集團

組織部分農村學生參觀優秀企業旭日集團，讓學生在與員工的溝通中了解工作和社會，從而樹立人生規劃的意識，逐漸培養完善自我的習慣 8月28日-8月28日

廣東博羅石壩中學

舉行“放飛青春的夢想，打造完美人生”活動的總結大會以及“路在前方”演講活動，并邀請志愿者分享活動感想 8月29日-8月30日

華僑大學廈門校區

回校進行活動總結，整理相關資料、圖片、視頻等，并準備后續成果的展示

暑期活動具體計劃*

不超過3000字；為增加大段文字的可讀性，請務必注意加入編號、換行、分段、空格等格式處理

該項目暑期活動主要分三大部分開展，具體安排如下：

一、“放飛青春的夢想，打造完美人生”活動啟動儀式及團隊復查 活動時間：8月20日 活動地點：華僑大學廈門校區

活動參與人員：華僑大學學生處處長、華僑大學校團委書記、土木學院團委書記、機電學院團委書記、輔導員、團隊成員

1、啟動儀式（上午8:30—10:00）

①華僑大學學生處處長，華僑大學校團委書記講話并預祝活動成功； ②團隊隊長介紹活動內容；

③進行授旗儀式，由機電學院團委書記授旗，團隊隊長接旗

2、團隊復查（啟動儀式結束后）

①物資檢查：核查物資是否損壞，物品清單與實物數量是否一致；

②成員自檢：檢查自帶用品是否遺漏，特別對生活必需品、急救藥品等仔細檢查； ③運輸檢查：落實車輛是否到位，再次核對出發時間，前往廈門火車站

二、踏上“夢想傳遞之旅”

1、活動時間：8月21日—8月21日

活動地點：廣東博羅石壩中學

活動參與人員：石壩中學有關領導和老師、團隊顧問/指導老師及隊員、志愿者

1）安排團隊成員和志愿者的住宿；

2）晚上召開學校領導與團隊成員和志愿者的見面交流會，熟悉活動的相關程序；

2、活動時間：8月22日

活動地點：廣東博羅石壩中學

活動參與人員：石壩中學全體師生、企業代表、各合作學校代表、當地教育部門領導、媒體采訪工作人員、團隊成員以及志愿者 1）上午（8：30——11:30）

①圖書捐贈儀式暨“放飛青春的夢想，打造完美人生”活動的正式啟動儀式 ②教育部門有關領導發表講話 ③石壩中學校方代表發言 ④團隊輔導員發言 ⑤參加活動的學生代表發言 ⑥志愿者代表發言

⑦團隊負責人宣布活動時間安排和活動內容

2）下午（3:00—4:00）

①學校負責老師向參與活動的學生安排相關工作和宣布注意事項 ②團隊負責人宣布第二天的行程與時間安排 ③再次確定活動人數，準備安排活動使用車輛

3、活動時間：8月23日

活動地點：博羅中學、博羅高級中學

活動參與人員：被參觀校方代表老師和學生、部分農村學生及學校代表老師、團隊成員以及團隊顧問/輔導員、志愿者、媒體工作人員

日程安排： 8:00 車隊出發

8:00—9:30 整隊前往博羅中學

9:30—10:00 被參觀學校校方組織安排歡迎活動 10:00—11:30 參觀、了解學校發展狀況 11:30—12:00 兩校學生交流互動、合影留念 12:00—14:00 在校就餐及中午休息 14:00—14:30 前往博羅高級中學

14:30—15;30 高級中學組織歡迎活動以及學校概況介紹 15:30—16:30 參觀學校、美術培訓基地以及兩校學生互動 16:30—16:50 全體活動成員合影留念 17:00—18:30 返回石壩中學

4、活動時間：8月24日

活動地點：博羅華僑中學、博羅實驗學校

活動參與人員：被參觀校方代表老師和學生、部分農村學生及學校代表老師、團隊成員以及團隊顧問/輔導員、志愿者、媒體工作人員

日程安排： 8:00 車隊出發

8:00—9:30 整隊前往博羅華僑中學

9:30—10:00 被參觀學校校方組織安排歡迎活動 10:00—11:30 參觀學校及學校的籃球、美術培訓基地 11:30—12:00 兩校學生交流互動、合影留念 12:00—14:00 在校就餐及中午休息 14:00—14:30 前往博羅實驗學校

14:30—15;30 博羅實驗學校組織歡迎活動以及學校概況介紹 15:30—16:30 參觀、了解學校發展狀況 16:30—16:50 全體活動成員合影留念 17:00—18:30 返回石壩中學

5、活動時間：8月25日

活動地點： 惠州市第一中學、惠州商業學校

活動參與人員：被參觀校方代表老師和學生、部分農村學生及學校代表老師、團隊成員以及團隊顧問/輔導員、志愿者、媒體工作人員

日程安排： 8:00 車隊出發

8:00—9:30 整隊前往惠州商業學校

9:30—10:00 被參觀學校校方組織安排歡迎活動 10:00—11:30 參觀學校及學校的生產實習基地 11:30—12:00 兩校學生交流互動、合影留念 12:00—14:00 在校就餐及中午休息 14:00—14:30 前往惠州市第一中學

14:30—15;30 惠州市第一中學組織歡迎活動以及學校概況介紹 15:30—16:30 參觀、了解學校發展狀況以及兩校學生互動 16:30—16:50 全體活動成員合影留念 17:00—18:40 返回石壩中學

6、活動時間：8月26日

活動地點：惠州學院

活動參與人員：惠州學院代表老師和代表學生、部分農村學生及學校代表老師、團隊成員以及團隊顧問/輔導員、志愿者、媒體工作人員

日程安排： 8:00 車隊出發

8:00—9:30 整隊前往惠州學院

9:30—11:00 被參觀學校校方組織安排歡迎活動及座談會 11:00—12:00 兩校學生交流互動 12:00—14:00 在校就餐及中午休息 14:00—16:30 參觀大學校園并了解大學生活 16:30—16:50 全體活動成員合影留念 17:00—18:40 返回石壩中學

7、活動時間：8月27日

活動地點：旭日集團

活動參與人員：部分農村學生及學校代表老師、旭日集團代表和接待人員、團隊成員以及團隊顧問/輔導員、志愿者、媒體工作人員

日程安排： 8:00 車隊出發

8:00—9:30 整隊前往旭日集團（惠州公司）

9:30—11:00 企業組織組織安排歡迎活動及座談會 11:00—12:00 觀看企業的發展歷史記錄片 12:00—14:00 在校就餐及中午休息

14:00—16:00 參觀企業生產車間以及學生、員工交流互動 16:00—16:30 全體活動成員合影留念 16:30—17:00 返回石壩中學

8、活動時間：8月28日

活動地點：廣東博羅石壩中學

活動參與人員：石壩中學全體師生、團隊成員以及團隊顧問/輔導員、志愿者、媒體工作人員 1）上午（9:00—11:30）

舉行“放飛青春的夢想，打造完美人生”活動的總結大會 ①校方領導發言

②團隊代表總結匯報活動成果

③參加活動的學校學生發表感言

④志愿者分享活動感言

2）下午（3:00—4：30）

①高校學生進行勵志演講

②活動匯總文藝表演

三、踏上歸途

活動時間：8月29日—8月30日 活動地點：華僑大學廈門校區

活動參與人員：團隊隊員、團隊顧問/輔導員

1、對活動進行總結匯報，整理圖片、視頻等，準備后續成果展示；

2、各隊員間分享活動心得體會及總結不足；

3、師生交流，總結實踐活動的經驗尋找出活動過程的不足之處。

暑期后：項目收尾、評估及成果展示計劃*

所有收尾工作均需在9月10日前結束；請按時間順序填寫，不超過4條

8月31日-9月2日

華僑大學廈門校區

將活動照片、視頻、電子雜志等制成光碟，寄往各合作機構并向有關領導致謝 9月3日-9月6日

華僑大學廈門校區

聯系媒體報道，更新博客日志，再次核算整理賬目，評估暑期活動。9月7日-9月8日

華僑大學

將已經完成制作的圖片視頻并寫好通訊稿，通過華僑大學報、校園網向全校師生展示 9月9日-9月9日

華僑大學廈門校區

團隊成員和學校相關領導召開座談會，分享實踐活動感想并總結經驗 9月10號-

在截至日期前提交暑期項目匯報總結，包括文字報告、成果展示、和發票收據等。

選填：團隊管理及相關制度

團隊管理： 實行項目總負責人負責制，其余負責人對總負責人負責。團隊制度：

1、團隊成員均為志愿加入項目小組，熱愛公益事業；

2、團隊成員應以積極、認真、負責的態度完成工作任務；

3、活動期間，團隊成員以團隊利益為核心開展工作，統一就餐，團結協作；

4、項目實施期間，團隊成員若不能參加，需請假，說明原因，并且記錄備案；

5、團隊成員對活動中涉及到的個人隱私信息負有保密義務；

6、每日晚間召開例會（總結當天活動，布置第二天的工作），團隊成員無特殊原因不得缺席

7、維護團隊和合作單位的名譽，不得以團隊和合作單位的名義進行任何違法活動和商業行為；

8、團隊內部出現重大分歧，采取民主決策，三分之二以上（含三分之二）票數的決策有效；若經三次表決，仍為達到要求票數，請指導老師裁決；

9、遵守國家法律法規，遵守相關合作單位的規章制度。

選填：實施過程中可能出現的問題及預案

可能出現的問題1：活動中遇到、臺風、泥石流等災害性天氣。對應預案：停止活動，組織安排人員轉移到安全位置。可能出現的問題2：活動期間天氣炎熱，容易中暑

對應預案： 做好防曬及中暑預防工作，隨時備帶防暑藥品等 可能出現的問題3： 暑假高溫，活動條件較艱苦。對應預案： 與合作協商，視情況租借風扇幫助降溫。

可能出現的問題4：活動期間不慎被盜被強，以及可能遭到人身傷害。對應預案：實踐中減少單獨活動，貴重物品妥善存放，情況嚴重立即報案。

特指那些有可能妨礙項目整體正常實施的安全隱患或其他問題，如：原定場地因故不能按計劃使用

選填：項目可行性分析

我們的活動主旨是讓農村的學生正確地認識自己、學習、社會和生活，引導他們開始對自己的人生進行逐步的規劃，明確自己的前進方向，尋找出自己奮斗的源泉和動力。我們通過這個項目，讓更多的農村孩子能夠體驗到學習的重要性。而且對社會的效益也很好，能夠使人們跟家的關注農村的孩子，讓更多的農村孩子能夠得到幫助。能夠克服各種不利因素，這個項目就能夠幫助更多的農村孩子。

選填：項目后勤保障：

組織農村學生去重點中學、大學或者是優秀企業參觀的問題： 1.針對人身安全問題的措施： 1）適當增加志愿者的人數； 2）對學生進行自我保護的教育；

3）在醫務上為突發事件做好提前準備以保障學生在參觀過程中盡量減少傷害； 2.對資金問題：

1）對活動中一些不必要大支出精簡，合理分配資金的使用； 2）加大宣傳力度，爭取社會各界的財力物力支持；

選填：對第四屆某一獲獎項目（自選）的簡短感想：

第四屆“手”護生命·“指”引健康—愛心驛站的獲獎項目的感想：手是我們生活中使用最頻繁、和外界接觸最多的人體重要部位，也是最易疲勞、接觸病菌最多的部位，同時手也是最被忽視護理和清潔的部位。手部疲勞和手部污染引起的疾病對人的健康和生命產生了嚴重影響然而這一切并沒有得到足夠的關注和重視。因此，為了讓我們更加的健康，在中國藥科大學相關醫藥衛生教授指導，具有醫藥學背景的在校優秀大學生組織，采用了愛心驛站，健康體驗，知識講堂等多種創新的方式，關注相關人群的手部健康，傳播公益預防健康的新理念是相當必要的事情。而且在可行性和推廣性上也挺容易做得到，這不僅能讓大眾更加地知道手部保養的重要性，還能讓人們知道在平時該如何的保護我們的手部，進而保護我們身體，對我們的選填：項目可推廣性自評： 健康問題非常有利，很有推廣價值。1.贈送勵志書籍：通過閱讀一些勵志書籍能過鼓勵和激起學生的閱讀興趣，這樣可以讓山里的學生感受知識的力量，也能讓學生們更加了解外面的世界而發奮讀書；

2.通過從山里走出來的在校大學生和社會成功人士的親身經歷感悟山區學生：相對于老師叫學生們發奮讀書為祖國爭光之類的話，以社會成功人士及在校大學生為榜樣，更能激起學生們對學習的向往以及對未來的憧憬，更大的推動學生對學習的動力。而且從山里走出來的在校大學生或者是社會成功人士也比較愿意以自己的親身經歷去感悟和自己相同命運的人；

3.當今的社會是屬于知識的社會，只有有了知識才能在這個社會上發展立足，所以在教育方面，對山里孩子的幫助能更好地促進社會的發展；

4.通過這次的活動能讓社會上的人們更加的關注山里孩子在教育方面的發展

補充信息（選填）

博客：http://blog.sina.com.cn/u/2717657224博客中已包含的資料：

1、活動宣傳類： ①活動宣傳片展示 ②活動宣傳海報

2、志愿者相關信息： ①志愿者資料 ②志愿者相關工作經歷

3、團隊資料：

4、團隊相關信息 ①勵志書籍及相關圖書 ②暑期活動流程計劃 ③安全預案

④突發事故處理方案 ⑤團隊管理制度

第五篇：益暖中華

1.新疆義務教育學校教師績效工資實施困境

學校：石河子大學公益方向：教育地區：新疆

亮點：級幫助解決了義教育老師的工資困境，又幫助少數民族的孩子們完善了教育，對國家的民族發展產生了積極影響

2.打好“大廈之基”，農民工關注計劃

學校：天津商業大學公益方向：教育地區：天津（學校所在地）

亮點：讓高校學生走進并了解民工這個群體，通過自己的努力為他們的生活提供一些幫助

3.盲人博物館--觸摸世界，擁抱未來

學校：天津師范大學公益方向：殘障地區：天津（學校所在地）

亮點：通過獨特的方式幫助盲人，讓他們覺得世界充滿愛同時是增強國民公益心的表現

4：“壓”降一小步，生活質量一大步

學校：天津醫科大學公益方向：醫療衛生地區：天津（學校所在地）

亮點：更具自己的調查，從 普遍也是最具威脅的隱患入手，來宣傳如何保證血壓隱患，動用可以給予幫助的一切力量去共同完成5.ENJOY3-給西部山區孩子閱讀的快樂

學校：同濟大學（上海）公益方向：教育地區：甘肅

亮點：孩子是祖國的希望，山區的孩子們需要知識，需要書

6.讓愛照進生命中的寒冷——殘障人士相親

學校：武漢東湖分校公益方向：殘障地區：湖北（學校所在地，曾住地）亮點：讓殘障人士可以自由交友并找到歸宿

7．書香農家

學校：西北師范大學公益方向：文化地區：甘肅（曾住地，其他）

亮點：書籍是人類進步的階梯通過閱讀科普書籍和文學作品，讓他們了解實用的農業科學技術和感受文化的魅力，進而推動農村經濟的發展和社會主義和諧社會的建設

8.綠色承諾——馬班郵路上的生命之歌

學校：西南財經大學公益方向： 貧困實施地區：四川（學校所在地）亮點：關心那些兢兢業業瑋人民服務，不怕苦不怕累的工作者，他們本需要人民的愛

9.聚點滴之愛，促寧夏花開

學校：廈門大學公益方向：婦女兒童實施地區：寧夏（曾住地）亮點: 用堅強的支持為女童的夢想提供平臺。