第一篇：上海精華外語學院-辦法特色

上海精華外語學院-辦學特色

一、以“求是厚德，明法致公”為院訓，明確辦學理念

“求是厚德，明法致公”，是法學院六十周年院慶時提出的院訓，它已曉之于每一位浙大法律學人，成為學院始終不逾的辦學理念。“求是”是一種科學方法，也意味著追求真理的目標；“厚德”則強調(diào)敦實道德，養(yǎng)成法科倫理；前者務(wù)求科學主義，后者追尋人文主義。“明法”指的是通曉法律，學有專長，“致公”指的是獻身公業(yè)，經(jīng)世濟民。簡而言之，塑造法律職業(yè)主義和人文道德情懷兼?zhèn)涞姆扇瞬攀菍W院孜孜以求的目標。

二、創(chuàng)新教學手段與方法，訓練學生的職業(yè)能力

推行“拼盤式課程教學”，教師知識互補，講課風格互彰，學生受益；舉辦“法律診所”，增強學生案件操作能力；設(shè)立案例教學課程——《法律實務(wù)》，兼?zhèn)鋵崉?wù)專題和模擬法庭訓練，借助師徒教育模式，增強學生的實務(wù)能力。

三、豐富的第二課堂教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神

繼續(xù)彰顯學院一年一度的品牌活動——“法文化月”，營造法律文化校園；堅持舉辦“青年志愿者義務(wù)法律咨詢”，服務(wù)了社會，鍛煉了自己；學生與青年律師混編成對，舉辦首屆浙江省“法律人超級辯手對抗賽”，轟動了校園，振奮了自己；邀請全國優(yōu)秀法官事跡報告團，傳播了法律人的事跡，激揚在校學生的法律職業(yè)主義精神。

四、參加各類比賽，歷練學生的科研能力

學院學生在全國第五屆挑戰(zhàn)杯飛利浦學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽中榮獲金獎；連續(xù)兩年在學校本科生學術(shù)科研成果排行榜中，獲得人均第二名和人均第一名佳績；先后有7位同學榮獲“學術(shù)之星”稱號。

五、開展激發(fā)學生經(jīng)濟學研究熱情的特色型教學活動，鍛煉學生的實踐能力

為培養(yǎng)學生正確的金融理念和投資決策，提高學生的金融理論水平和實踐能力，經(jīng)濟學院積極組織并指導(dǎo)學生參加“我學我用”“世華杯”首屆全國大學生金融投資模擬交易大賽。此次大賽為學生搭建了金融基礎(chǔ)知識教育與實戰(zhàn)交易操作相結(jié)合的平臺，使他們置身于虛擬而又真實的世界去理解與領(lǐng)悟資本市場的魅力，促進金融人才的培育。

第二篇：上海精華外語學院勤工儉學管理

學院勤工儉學管理規(guī)定

勤工助學管理規(guī)定

一.總則

1.為了學生自強，自立精神，造就適應(yīng)市場經(jīng)濟的合格人才，促進大學勤工儉學活動順利發(fā)展，特定本制度規(guī)定。

2.勤工助學活動時大學生利用課余時間參加的，以自立為目的，多層次，全方位的有償社會實踐活動，使培養(yǎng)合格人才的有效途徑。

3.大學生要處理好學習與勤工的關(guān)系，勤工助學由學校統(tǒng)一管理，確保不影響正常教學和生活秩序。任何人或單位未經(jīng)學校主管部門許可，不得在校園內(nèi)招錄學生參加勤工助學活動。

4.不得參加有損大學生形象及有礙社會公德的活動。

二.組織與管理

1.我學院勤工助學活動由學生處統(tǒng)一負責。

2.勤工助學組織或機構(gòu)的職責：

（1)與校外單位廣泛接觸，掌握需求信息，開辟勤工助學渠道，落實勤工助學崗位。

（2)根據(jù)需求安排學生參加各類勤工助學活動。

（3)調(diào)節(jié)學生和用工單位之間的矛盾糾紛，依法維護學生正當權(quán)益。

（4)實施其他有關(guān)勤工助學的管理服務(wù)事項。

3．勤工助學所設(shè)崗位應(yīng)先在學生處登記，具體說明工作內(nèi)容，工作時間，工作強度及擬付勞務(wù)酬金情況，經(jīng)審核后列入勤工助學計劃，并公布。

4．學生參加勤工助學，須自愿報名,由學生處推薦和用人單位錄用.同等條件下,家庭經(jīng)濟困難者優(yōu)先,有特長者優(yōu)先,成績優(yōu)秀者優(yōu)先.5.參加勤工助學的學生應(yīng)服從工作分配，在工作中發(fā)揚刻苦精神，凡是推薦兩次崗位不去者，作為自動放棄，今后原則上不再安排勤工助學崗位。

6.為了保障學生正常學習，學生勤工助學時間原則上每周不超過20小時（寒暑外）

7.為了方便管理勤工儉學活動結(jié)束前，用人單位須將應(yīng)支付的勞務(wù)報酬金匯入勤工助學辦公室，由于學生處根據(jù)用工部門的考核意見及學生工作情況按勞付酬。

8.學生勤工助學依法享受勞動保護，任何單位個人應(yīng)為學生的人身安全提供保障，不得損害或者變相損害學生在勞動保護方面的合法權(quán)益。

9．學生處應(yīng)對勤工助學的崗位進行檢查，并對參加勤工助學的學生進行跟蹤考核。用人單位或部門在聘用過程中發(fā)現(xiàn)有不合格的學生，可及時通過學生處進行思想教育后經(jīng)不改的學生予以解聘，直至取消其參加勤工助學的資格。

10.每年年末，學校對上一學年勤工助學活動中表現(xiàn)突出的學生予以表彰和獎勵。

11．學生處可向用工部門酌情收取管理費用，用于組織和管理工作

第三篇：上海精華外語學院-城市軌道交通(本科)

本專業(yè)培養(yǎng)掌握各類軌道建設(shè)工程的人才，在運營管理能從事城市軌道交通運營管理生產(chǎn)、經(jīng)營與服務(wù)工作；在城市通信能從事軌道通信信號系統(tǒng)設(shè)備維護、檢修、管理、安裝、施工工作和通信信號設(shè)備一般維護管理和使用的工資；在鐵道工程從事鐵路施工企業(yè)的施工員、質(zhì)檢員、鐵路局工務(wù)部門及城市軌道交通企業(yè)線路工、橋隧工等崗位工作。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)城軌地鐵運營行車組織客運組織、調(diào)度指揮，票務(wù)管理，安檢，乘務(wù)等方面的專技應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)具有軌道交通的安裝調(diào)試運行、維護和故障處理的專技應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)能從事軌道交通通信信號設(shè)備的維護、設(shè)計、分析判斷、檢修和處理故障、管理和安裝施工時專技應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)具有城市軌道交通車輛駕駛、養(yǎng)護、檢修和管理能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)方案

知識結(jié)構(gòu)：包括社會人文知識、自然科學知識、專業(yè)基礎(chǔ)知識、專業(yè)技術(shù)知識、經(jīng)濟管理知識

能力結(jié)構(gòu)：包括獲取知識能力、應(yīng)用知識能力、團結(jié)協(xié)作能力、自主創(chuàng)新能力

素質(zhì)結(jié)構(gòu)：包括道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、身心素質(zhì) 專業(yè)分析

軌道交通運營管理

培養(yǎng)掌握城市軌道交通專業(yè)技能，能從事城市軌道交通運營管理生產(chǎn)、經(jīng)營與服務(wù)工作的高素質(zhì)技能型專門人才。可勝任車站值班站長、車站值班員、車站站務(wù)員、行車調(diào)度員、值班主任等崗位工作。

學習內(nèi)容： 管理學原理、交通運輸概論、經(jīng)濟法與交通規(guī)則、運輸經(jīng)濟學導(dǎo)論、鐵路運輸設(shè)備、鐵路行車組織與管理、鐵路貨運組織、鐵路客運組織、城市

軌道交通概論等。

通信信號、鐵道信號

培養(yǎng)掌握現(xiàn)代通信技術(shù)或信號技術(shù)及列車自動控制方面基本理論和技能，能從事軌道通信信號系統(tǒng)設(shè)備維護、檢修、管理、安裝、施工工作和通信信號設(shè)備一般維護管理和使用的高素質(zhì)技能型專門人才。學習內(nèi)容：通信基礎(chǔ)、鐵路信號基礎(chǔ)、計算機網(wǎng)絡(luò)、車站信號自動控制、區(qū)間信號自動控制、GSM-R系統(tǒng)、駝峰信號自動控制、列車調(diào)度指揮系統(tǒng)、鐵路信號設(shè)計與施工、列車運行自動控制系統(tǒng)、鐵路信號業(yè)務(wù)管理等。

鐵道工程

培養(yǎng)面向鐵路行業(yè)，服務(wù)鐵路施工及線橋設(shè)備維護企業(yè)，適應(yīng)鐵路施工與管理、線路檢測與修理等工作崗位，可從事鐵路施工企業(yè)的施工員、質(zhì)檢員、鐵路局工務(wù)部門及城市軌道交通企業(yè)線路工、橋隧工等崗位工作。

學習內(nèi)容：鐵道工程測量、工程制圖與CAD、工程力學、土力學與土工試驗、建筑材料、工程地質(zhì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、鐵道線路與站場、路基工程、橋涵工程、隧道工程、鐵路軌道、線路維護、施工組織管理與預(yù)算等。

鐵道乘務(wù)

按照鐵路列車乘務(wù)員的統(tǒng)一標準和規(guī)范，培養(yǎng)具有良好知識內(nèi)涵，掌握標準的服務(wù)技能，具有較強的實際工作能力，又具有良好氣質(zhì)與形體條件的鐵路列車乘務(wù)員。同時亦能從事火車站、鐵路、地鐵等相關(guān)工作。學習內(nèi)容：普通話、地鐵運營與管理、英語、城市軌道交通概論、鐵路乘務(wù)服務(wù)、計算機應(yīng)用、旅游地理、商務(wù)禮儀、形體訓練、鐵路運輸市場營銷。

城市軌道交通供電

培養(yǎng)具有變電站供電運行與檢修、接觸網(wǎng)（軌）施工與檢修的應(yīng)用型中等專業(yè)技術(shù)人才。畢業(yè)生面向城軌從事變電站值班員、城軌接觸網(wǎng)檢修工、維修電工、其他電力設(shè)備安裝、運行、檢修與供電等工作。培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有城市軌道交通信號運行、城市軌道交通設(shè)備檢修的應(yīng)用型中等專業(yè)人才。

就業(yè)方向：畢業(yè)生面向城軌、地鐵從事地鐵列車信號、地鐵行車監(jiān)控信號、信號鉗工、信號組調(diào)工、信號員的工作。

城市軌道交通車輛運用與檢修

培養(yǎng)具有城市軌道交通車輛駕駛、城市軌道交通車輛檢修的應(yīng)用型中等專業(yè)人才。

就業(yè)方向：畢業(yè)生面向城市軌道從事電力機車司機、電動列車電氣鉗工、電力列車機械鉗工、車輛鉗工等工作。

鐵路客運與餐旅服務(wù)

培養(yǎng)具有鐵路客運、鐵路與地方餐旅服務(wù)知識與技能的應(yīng)用型中等專業(yè)人才。

就業(yè)方向：畢業(yè)生面向鐵路客運、鐵路賓館、鐵路療養(yǎng)院、地方大型餐飲服務(wù)行業(yè)從事服務(wù)工作。

內(nèi)燃機車運用與檢修（軌道車）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有軌道車駕駛與檢修基本知識和操作技能的應(yīng)用型中等專業(yè)技術(shù)人才。

就業(yè)方向：畢業(yè)生面向軌道車制造廠、鐵路建設(shè)部門、大型工礦企業(yè)、地鐵公司、城市軌道公司等從事軌道車駕駛、檢修工作。

電氣化鐵道供電

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)電氣化鐵道供電設(shè)備施工、運行、維修、安裝和電力調(diào)度的中等專業(yè)技術(shù)人才。

就業(yè)方向：畢業(yè)生面向中鐵電氣化局、中鐵建筑總公司電氣化局、城市軌道交通、鐵路變電所等單位從事供電系統(tǒng)的施工、安裝、運行、維修和調(diào)試工作。

鐵道通信技術(shù)

培養(yǎng)具有鐵道通信系統(tǒng)的設(shè)備施工、安裝、操作與維護等基本知識和操作技能的應(yīng)用型中等專業(yè)技術(shù)人才。

就業(yè)方向：畢業(yè)生面向鐵路部門從事一般電信設(shè)備安裝、施工、維護、檢修與管理工作。

鐵道工程測量

培養(yǎng)具有鐵路工程勘測、測量、施工基本知識的應(yīng)用型中等專業(yè)人才。就業(yè)方向：畢業(yè)生面向鐵路工務(wù)、鐵路工程、國家測繪等單位從事鐵路線路、橋涵、隧道、建筑、設(shè)施的測繪、結(jié)構(gòu)施工、維護等。鐵道工程機械運用與檢修

培養(yǎng)具有鐵道工程施工機械操作和技術(shù)管理的應(yīng)用型中等專業(yè)人才。就業(yè)方向：畢業(yè)生面向鐵道工程施工企業(yè)，從事施工機械的操作保養(yǎng)、維修及技術(shù)和基層管理工作。

鐵道物流服務(wù)與管理

培養(yǎng)鐵路物資經(jīng)營與企業(yè)物流行業(yè)物資管理工作人員。畢業(yè)生面向中鐵物資經(jīng)營部門和工礦企業(yè)、物流行業(yè)從事物資采購、銷售儲運、配送及基層管理等工作。

就業(yè)方向

畢業(yè)生主要面向城軌和地鐵的相關(guān)運行單位工作。

第四篇：上海特色幼兒園

浦東新區(qū)部分特色幼兒園

蒲公英幼兒園辦園

上海市一級一類幼兒園，注重幼兒腦力開發(fā)和多元智能的培養(yǎng)，相繼開展了以幼兒電腦學習、藝術(shù)學習為主的特色學習活動。

地址：靈山路2011弄30號（總部）長島路1280弄71號（分部）

浦東新區(qū)云臺幼兒園

上海市一級一類幼兒園。該園引用杰立卡腦力開發(fā)課程，逐步引導(dǎo)幼兒主動式、探索式學習，培養(yǎng)良好的學習習慣，開發(fā)幼兒的潛能，發(fā)展和提高幼兒的理解力、思考力、創(chuàng)造力和求知欲。

地址：昌里東路190弄9號。

上海市浦東新區(qū)東方幼兒園

浦東東方幼兒園坐落在陸家嘴金融貿(mào)易區(qū)內(nèi)，是新區(qū)唯一一所公辦寄宿制幼兒園。幼兒園堅持以兒童發(fā)展為本的思想，尊重兒童發(fā)展的需要，提供豐富多樣的課程，使每個幼兒在不同程度上得到適度的發(fā)展。

地址：商城路1028號弄36號（梅園部）紫槐路30號（聯(lián)洋部）

冰廠田幼兒園

上海市一級幼兒園、示范園，開設(shè)前瞻性的幼兒英語課程及體育區(qū)域課程。各個班級培養(yǎng)目標明確，小班孩子初步聽懂一些簡單的日常用語，中班孩子能在日常生活中愿意嘗試用英語與同伴交往，大班孩子能自信地與他人交往。

地址：商城路1177弄11號（小班）商城路1178弄38號（中大班）冰廠田———世紀幼兒園：浦東南路2227號

盧灣區(qū)部分特色幼兒園

城市花園幼兒園

該園的園舍具有濃郁的歐洲田園風格，教育環(huán)境溫馨。該園通過具有中西特征的情景性主題探索活動的確立；通過嘗試“蒙氏”、“福祿貝爾”等教玩具來體現(xiàn)生生互動、師生互動的新內(nèi)容、新形式，通過創(chuàng)設(shè)具有濃厚中西文化色彩的中國屋、外國屋環(huán)境等，改變幼兒的學習方式，讓幼兒學得輕松，讓各種興趣自由發(fā)展。

地址：魯班路738弄13號盧灣區(qū)

匯龍幼兒園

匯龍幼兒園確立以兒童發(fā)展為教育核心，以活動環(huán)境為教育基點，以教育互動為實施原則，形成“快樂中學習”的教育特色。

幼兒園有完備的生活設(shè)施，讓幼兒自然習得良好的生活習慣，不斷提高生活自理能力；有多樣的活動場地，讓幼兒身心得到張揚，促使幼兒平衡協(xié)調(diào)能力、合作交往能力，想象創(chuàng)造能力的發(fā)展；有豐富的游戲材料，建立了供幼兒自主選擇的運動玩具庫和游戲材料庫，營造了個別化學習的區(qū)域，注重幼兒的操作體驗、探索發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造表現(xiàn)。

地址：蒙自西路7號

盧灣區(qū)奧林幼兒園

以體育為特色的上海市一級幼兒園。有三個園區(qū)，設(shè)有體操房、乒乓房、籃球場、棋室、游戲室以及能滿足幼兒教育需要的活動室。

幼兒園倡導(dǎo)“快樂體育”的理念，以體育為載體，整合其它教育資源，推進孩子的全面發(fā)展。聘請國家級、市級教練指導(dǎo)幼兒的藝術(shù)體操、乒乓、籃球、足球、游泳、國際象棋、圍棋、武術(shù)等體育活動。

地址：斜土路80弄23號（總部）瞿溪路1072弄35號（分部）中山南一路1012弄7號（分部）

聞裕順幼兒園

一所以藝術(shù)教育為手段，注重兒童個性培養(yǎng)和開發(fā)的特色幼兒園，屬上海市一類幼兒園。

該園按照培養(yǎng)二十一世紀高素質(zhì)人才的要求，以學前優(yōu)質(zhì)素質(zhì)啟蒙教育為目標，以兒童粗淺的審美藝術(shù)活動為中心，以提高幼兒能力為宗旨，創(chuàng)設(shè)富有生態(tài)式的藝術(shù)教育環(huán)境，通過生態(tài)式的藝術(shù)教育活動，培養(yǎng)兒童的審美情趣、探索精神和思維、想象、創(chuàng)造、合作、協(xié)調(diào)的能力。

地址：永嘉路39弄10號

思南路幼兒園

上海市最早的涉外幼兒園，素有“未來人才搖籃”之稱。該園以“關(guān)注和引導(dǎo)兒童需要，開發(fā)潛能，注重和諧，為兒童的后繼學習與終身發(fā)展奠定早期的素質(zhì)基礎(chǔ)”為辦園宗旨，構(gòu)建了關(guān)注兒童發(fā)展需要，體現(xiàn)“科學、適切、有效”的幼兒園優(yōu)質(zhì)教育實踐體系。

近年來幼兒園汲取教育人類學、教育生態(tài)學、腦科學、發(fā)展心理學的最新研究成果，在早期教育理論和實踐研究中不斷建樹，以幼兒園“高活性結(jié)構(gòu)”的活動樣式創(chuàng)新為基點，從實踐操作上改變教師的思維方式和工作方式，充分挖掘幼兒園一日活動對幼兒最大的教育發(fā)展價值。

地址：思南路91號（總部）魯班路778弄33號（分部）復(fù)興中路531號（分部）

瑞金一路幼兒園

一所具有57年歷史的示范性幼兒園，為上海市以及外籍人士子女提供幽雅的環(huán)境和滿足創(chuàng)造性發(fā)展的教育。

該園以科研為先導(dǎo)，以教研為核心，深入開展教學實踐活動，幫助幼兒積累成長經(jīng)驗，產(chǎn)生新的認知沖突，體驗共同探索、共同表征的樂趣。同時，充分利用信息技術(shù)和各種教育資源，開展網(wǎng)絡(luò)互動，并在各種教學活動中，溶入富有活力的小課件，優(yōu)化教與學的方式。

地址：瑞金一路99弄4號（總部）瑞金一路4弄7號甲（分部）

黃浦區(qū)部分特色幼兒園

威海路幼兒園

上世紀90代初，開展了幼兒日常語言教育特色研究。之后，拓展了研究范圍，對幼兒早期閱讀及識字進行了探索。近年來，為使素質(zhì)教育更好地在幼兒園教育中體現(xiàn)，在培養(yǎng)幼兒閱讀興趣、思維能力的同時，加大對幼兒個性發(fā)展等方面的培養(yǎng)。

地址：威海路112號

上海市音樂幼兒園

上海市音樂幼兒園堅持音樂辦學特色，讓音樂教育滲透于教學、游戲及日常生活中。

幼兒園通過音樂教育，開發(fā)幼兒智力，陶冶幼兒情操，并根據(jù)3－6歲幼兒年齡特點，進行了早期音樂教育與幼兒全面發(fā)展的探索和實驗研究。

地址：淮海東路6號（總部）漢口路126號（分部）

民辦荷花池幼兒園

上海市的示范幼兒園，以藝術(shù)教育為主要特色。園內(nèi)設(shè)有電腦室，電子琴室，圍棋室，游戲室，圖書室科常室等專用教室。荷花池幼兒園以培養(yǎng)“健康活潑有自信；文明守紀敢嘗試；熱情高雅好想象；善良灑脫會交往”的孩子為目標。

地址：外馬路1537號

永安路幼兒園

永安路幼兒園以幼教兩個法規(guī)為準則，根據(jù)幼兒年齡特點，有針對性地開展了對角色游戲的研究，并取得了一定的成績。從1993年開始，該園辦起了幼兒書法班，幼兒的書法作品在區(qū)級、市級、全國及國際級少兒書法大賽中屢屢獲獎。

地址：四川南路29號金陵大樓二樓（四川路金陵路口，近外灘）

虹口區(qū)部分特色幼兒園

本帖最后由 zx寶貝 于 2008-10-15 10:45:36 修改

郵電幼兒園：英語雙語教學 東方之星思維訓練、鋼琴、圍棋

東體育會路700號

西街幼兒園：藝術(shù)

西街21號

九龍路幼兒園：繪畫、早期閱讀

南潯路270號

昆山路幼兒園：早期閱讀

峨嵋路366弄17號

藝術(shù)幼兒園：藝術(shù)教育和家庭教育

高陽路390號

臨潼路幼兒園：國際象棋、早期教育、數(shù)活動

臨潼路130號

教工二托：托幼一體化，寄宿制、全宿制相結(jié)合的園所

溧陽路1174號

長春路幼兒園：早期閱讀”（識字）、繪畫

溧陽路1084弄19號

三中心幼兒園：繪畫、表演、棋類

山陰路181號

同心路幼兒園：早期閱讀

同心路157弄6號

花園路幼兒園：繪畫 英語口語閱讀識字

中山北一路131弄16甲

友誼幼兒園：家庭教育指導(dǎo)

廣靈二路商業(yè)二村11號

體育幼兒園：體育專訓：足球、游泳、體操、乒乓等。

東體育會路70號

曲陽第五幼兒園：音樂素質(zhì)教育

赤峰路370弄16號

密云路幼兒園：美術(shù)、早期閱讀、智能訓練、兒童英語等

曲陽路385弄8號

溧三托兒所：美術(shù)、音樂舞蹈特色班

溧陽路1114弄2號

廣三托兒所：美術(shù)特色教學

廣靈一路廣中三村53號

郵電幼兒園：英語雙語教學 開設(shè)東方之星思維訓練、鋼琴、圍棋

東體育會路700號

市府機關(guān)三幼：藝術(shù)活動

東體育會路665號

本帖最后由 zx寶貝 于 2008-10-15 10:46:02 修改

寶山區(qū)七色花藝術(shù)幼兒園

幼兒藝術(shù)教育為“特色品牌”的示范性幼兒園

創(chuàng)辦于1990年的七色花幼兒園，跨越了十五年的風風雨雨，經(jīng)歷磨礪與創(chuàng)新。如今，擁有“寶林園”、“寶山園”、“高境園”三個園區(qū)，27個班，700多名幼兒的規(guī)模。以其矚目的辦學實績發(fā)展成為名副其實的滬上名園。

辦學理念：堅持“以兒童發(fā)展為本”，為培養(yǎng)新一代接班人打好素質(zhì)教育基礎(chǔ)。

辦學目標：創(chuàng)設(shè)兒童身心和諧發(fā)展，奠定綜合素質(zhì)的樂園。建成理念先進、教育優(yōu)質(zhì)、“藝教”為品牌的一流名園。

育人目標：致力培養(yǎng)“全面發(fā)展、一項愛好、多種興趣、綜合能力、健康又文明、自信又靈氣”的面向未來的兒童。

辦學特色：以藝術(shù)審美教育為特色，以美健體，以美啟智，以美育德。倡導(dǎo)“健康、快樂、成功”的校園文化。

上海市寶山區(qū)盤古幼兒園

開辦于1986年，位于寶山區(qū)寶鋼十一村四十七號，是一所局屬全日制公辦幼兒園，設(shè)總、分園兩所校舍。幼兒園由教學大樓、幼兒戶外活動場地組成，教學大樓共有三層樓面，內(nèi)設(shè)幼兒活動室、活動區(qū)、臥室、保健室、營養(yǎng)室、教師辦公室等。幼兒戶外活動場地包括操場、游泳池、沙地、草坪等活動區(qū)。各種大型體育活動器具，為孩子們提供了多種活動形式。

注重幼兒素質(zhì)教育，除設(shè)置了符合各年齡層次發(fā)展的健康、語言、藝術(shù)、社會情感、認知五大領(lǐng)域發(fā)展目標外，還開展了獨具特色的幼兒綜合美術(shù)教育，通過多種美術(shù)活動形式，促進幼兒想象力、表現(xiàn)力等智力及非智力因素的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

為寶山地區(qū)最早開辦英、漢雙語教學活動的幼兒園，雙語教學在區(qū)內(nèi)有一定影響，并帶動了一大批幼兒園。

聯(lián)系電話：56691890或56780348

寶鋼集團上海梅山第二幼兒園二級一類幼兒園。

寶山區(qū)紅星幼兒園原名大場中心幼兒園。

寶山區(qū)盤古幼兒園創(chuàng)辦于1989 年9月，區(qū)二類一級幼兒園。

閔行區(qū)部分特色幼兒園

閔行第四幼兒園

以培養(yǎng)兒童綜合素質(zhì)，全面發(fā)展，擁有良好個性為宗旨。開設(shè)民族樂器，舞蹈、英語口語、繪畫、珠心算、早期閱讀、國際象棋、手工制作等多種興趣藝術(shù)指導(dǎo)課。近兩年，該園指導(dǎo)的幼兒在全國、市級的繪畫比賽中多次獲獎。

地址：滬閔路158弄53號

莘松幼兒園

上海市一級一類幼兒園，目前有幼兒喜歡的多種游戲場所和玩具，并開設(shè)美術(shù)、語言、珠心算、英語等多種特色課程，為幼兒的身心發(fā)展和良好素質(zhì)的培養(yǎng)提供了充分保證。

地址：莘松四村59號

小紅帽藝術(shù)幼兒園

該園以器樂、聲樂、舞蹈為特色；曾多次參加電視臺的節(jié)目錄制，并參加過中央電視臺的節(jié)目錄制和上海國際時裝節(jié)開幕式的表演等活動，該園定期組織幼兒參加學習匯報演出和社區(qū)活動的演出。

地址：航南路600號

虹橋中心幼兒園

該園是公辦一級幼兒園，注重幼兒全面發(fā)展的同時注重民族藝術(shù)教育，開設(shè)揚琴、木琴、琵琶、國畫特色課程，數(shù)年來積累了一定的辦學經(jīng)驗。

地址：虹梅路2984號

梅隴鎮(zhèn)中心幼兒園

該園教學設(shè)施較齊全，每班有活動室、午睡室、空調(diào)、鋼琴等。初步形成了幼兒美術(shù)特色，近年來在中日友好、全國中小學幼兒園美術(shù)書法等比賽中獲獎。

地址：梅隴二村61號

楊浦區(qū)部分特色幼兒園

本溪路幼兒園

作為二期課改試點單位，學校開展了“創(chuàng)設(shè)可供選擇環(huán)境，促進幼兒自主性發(fā)展”的課題，并確立了培養(yǎng)幼兒個性、自主性、創(chuàng)造性為重點的研究成果。

在教育目標上，幼兒園提供更為豐富的、開放的學習活動空間、材料；在教育內(nèi)容上更強調(diào)幼兒知識的主動建構(gòu)，突出幼兒自主探索學習的作用；在課程改革上，出現(xiàn)學科融合的方向，整合了廣闊的知識體系，激發(fā)了幼兒的潛在經(jīng)驗，形成良好的學習興趣。

地址：本溪路146號

楊浦區(qū)第二藝術(shù)幼兒園

該園堅持以藝術(shù)教育為自己的特色，通過藝術(shù)活動激發(fā)幼兒情趣、體驗完美愉悅和創(chuàng)造的快樂，體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感。

幼兒園努力豐富幼兒藝術(shù)教育的內(nèi)涵，積極拓展幼兒藝術(shù)教育的外延，嘗試藝術(shù)教育與其它領(lǐng)域的滲透與整合，為幼兒創(chuàng)造性的表達表現(xiàn)提供了廣闊的空間。

地址：工農(nóng)四村46號

楊浦科技幼稚園

該園是一所以科技教育為特色的市一級幼兒園，確立了以幼兒科技啟蒙教育為特色的發(fā)展目標，著眼于幼兒科學素養(yǎng)的全面培養(yǎng)，力求在動手、動口、動腦、動心中關(guān)注幼兒的科學態(tài)度、科學精神、科學方法和科學能力的培養(yǎng)。

該園注重對幼兒興趣、能力、態(tài)度、認知科學素質(zhì)的培養(yǎng)，致力于為幼兒創(chuàng)設(shè)、提供活動和表現(xiàn)能力的機會、條件。開設(shè)幼兒書法、英語口語、舞蹈、繪畫、水墨畫、陶藝科學小制作等多種興趣活動，促進幼兒全面素質(zhì)的提高、興趣的培養(yǎng)和身心的和諧發(fā)展。

地址：周家嘴路1638弄29號

上海兒童世界基金會楊浦幼兒園

上海兒童世界基金會楊浦幼兒園是著名教育家陳鶴琴教育思想的實驗基地，是集計時制、全日制、寄宿制，托幼一體的上海市民辦示范性幼兒園。

多年來，楊浦幼兒園一直以提倡體育運動，推崇體育精神為辦園特色。通過科學化、游戲化的體育活動向孩子們傳輸著蘊藏在體育中的趣味與挑戰(zhàn)的魅力，感受到體育特有的價值，培養(yǎng)了幼兒堅韌不拔、頑強拼搏的精神以及健康活潑、主動探索、勇敢自信、樂于合作的個性品質(zhì)，同時又真正滿足了他們好奇、好動、探究、體驗的心理需求。

地址：延吉六村20號

延吉幼兒園

該園是上海市示范性幼兒園。1997年在上海市率先實施“托幼一體化”教育模式，為幼兒園教育向低齡化方向發(fā)展作了探索和研究。

該園提出“讓幼兒在主動活動中和諧發(fā)展”的教育思想，作為幼兒園的辦園特色，將“主動活動教育”與當前的二期課改精神融合，進一步豐富主動活動教育的內(nèi)涵，使之課程化。通過開展符合幼兒身心發(fā)展的活動，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個性、積極思索的學習興趣、豐富的思維力和想像力、對自然現(xiàn)象的科學認識、審美體驗和初步創(chuàng)造力，并將英語教學和電腦教學列為穩(wěn)定的課程模式。

地址：延吉三村28號 長寧區(qū)部分特色幼兒園

建青實驗幼兒園

建青實驗幼兒園坐落于虹橋開發(fā)區(qū)，屬上海市一級一類園，是新教程的試點單位。該園是上海市較早開展幼兒英語教學的少數(shù)學校之一，在近十幾年的英語教學中，老師積累了大量的教學經(jīng)驗，孩子一進入幼兒園就開始接觸母語和英語，純正的發(fā)音讓幼兒在不知不覺中步入英語的殿堂。

地址：虹橋路1161弄20號

兒童世界基金會長寧區(qū)幼兒園

該園是以全日制為主的轉(zhuǎn)制幼兒園，園內(nèi)設(shè)有音舞室、書畫室、棋類室、圖書室、陶藝室、多功能智能活動室、親子室等。開設(shè)國際象棋等興趣班，讓孩子在學習國際象棋的過程中提高思維、想象、計算、記憶、動手能力。

地址：淞虹路685弄3號

仙霞路第一幼兒園

該園是一級幼兒園，以形體訓練和體育運動相結(jié)合為教育突破口，探索符合二期課改精神的教育目標。該園還是仙霞地區(qū)的一個0-3歲親子指導(dǎo)站，擁有先進的教養(yǎng)理念和科學的教養(yǎng)方式。

地址：仙霞路435弄7號

哈密幼兒園

上海市一級一類幼兒園，該園注重環(huán)保研究，培養(yǎng)幼兒親近自然、接觸社會，做現(xiàn)代城市人和現(xiàn)代文明人。

地址：哈密路2016號

海貝幼兒園

該園注重幼兒的全面發(fā)展和潛能開發(fā)，以幼兒“結(jié)構(gòu)游戲”為切入口，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為手段，不斷解讀幼兒、調(diào)整環(huán)境。

地址：華山路1670號

天山新村第二幼兒園

該園在培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒的興趣和愛好以及社會、家長的需求，開展民樂與音樂相結(jié)合的特色教學活動。多年來，該園為上海市小伙伴藝術(shù)團、各小學民樂隊選送了大量的民樂演奏學生。

地址：婁山關(guān)路550號

徐匯區(qū)部分特色幼兒園 機關(guān)建國幼兒園

一級一類幼兒園，經(jīng)常接待各省市的參觀學習，并和國際友人保持聯(lián)系，德國漢堡中學、日本教育訪問團等都曾到該園參觀交流。和芭蕾學校合作，設(shè)有少兒芭蕾班、繪畫、英語、電腦等興趣班，由專職教師進行輔導(dǎo)。

地址：建國西路570號

紫薇實驗幼兒園

上海最早開始探索嬰幼兒（0—3歲）早期潛能開發(fā)、幼兒園早期家庭教育指導(dǎo)（0—3歲）的幼兒園之一。

學校打破固定的辦園模式，把幼兒園的入學年齡提前到孩子的出生時，是一所特色鮮明并且在上海享有較高知名度的一級一類幼兒園。

地址：桂平路123弄23號

五原幼兒園

一級一類幼兒園，設(shè)總部（中、大班）、分部（小班），其中三個小班，三個中班，三個大班。近年來，該園根據(jù)幼兒身心發(fā)展的一般規(guī)律及其特點，開設(shè)了美工特色班。

地址：五原路112號。

上中路幼兒園

一級幼兒園，以體育為特色。教師的教育思想先進，教學設(shè)施設(shè)備符合規(guī)定，活動場地寬敞，玩具充足，能充分滿足幼兒活動的需要。

地址：上中路402號

田林第六幼兒園

市一級一類幼兒園，設(shè)有幼兒計算機房、海洋球館、閱覽室、多功能廳等。幼兒園教學特色為語言、雙拼閱讀識字、英語、書畫。

地址：田林十二村40號

靜安區(qū)部分特色幼兒園

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威海路幼兒園

示范性公立寄宿制幼兒園，為更好地促進寄宿制幼兒全面發(fā)展的需要，該園建構(gòu)了健康教育課程、蒙太梭利課程和雙語課程等多元化課程模式。

健康教育課程充分運用自然因素“陽光、空氣、水”來鍛煉幼兒的體質(zhì)和意志品質(zhì)。

蒙太梭利課程是由意大利著名的醫(yī)學博士、心理學家教育家瑪利亞·蒙太梭利創(chuàng)建的一套完整的集思想、理論、方法、教具為一體的教學體系，這套教學方法很好地詮釋了“育人先育心”的理念。

英語教學是威海路幼兒園的又一特色。它以全人教育為教學基礎(chǔ)，以多元智能為教學方向，啟迪幼兒個性化發(fā)展。

地址：威海路730號

小棋圣幼兒園

以棋藝為特色，是靜安棋校的教學基地，全國國際象棋傳統(tǒng)學校。近年來該園幼兒外出比賽的成績令人欣喜，多次獲得前三名。

小棋圣幼兒園擁有一支積極向上，不斷進取的師資隊伍。全園絕大多數(shù)教師已獲得圍棋或國際象棋教練員證書。好學進取的師資隊伍，使小棋圣幼兒園教養(yǎng)質(zhì)量、幼兒發(fā)展水平穩(wěn)步提高。

地址：愚園路608弄50號

常德書法幼兒園

以書法為特色的一級幼兒園，2001年被上海市教育委員會書法教育專業(yè)委員會任命為首家學前書法教育實驗學校。

該園以“動靜交替，協(xié)調(diào)發(fā)展”為辦學理念，積極開展保教科學研究，扎扎實實進行書畫師資培訓及書畫教育科研活動，注重校園文化建設(shè)和構(gòu)建家園同步教育渠道，努力爭取社會外界各種有益資源的支持，成為了富有個性、家長歡迎的幼兒園。

地址：膠州路399號

華山美術(shù)幼兒園

該園依托逸夫－華山美術(shù)教育集團資源優(yōu)勢，以美術(shù)特色教育項目為抓手，積極探索2－6歲幼兒教育的規(guī)律。確立了適宜不同年齡段幼兒美術(shù)活動的基本內(nèi)容、形式和指導(dǎo)方法，并積極探索美術(shù)與表演藝術(shù)及其他領(lǐng)域的整合，讓孩子在連環(huán)畫、心事本、漢字變變變等為他們度身定做的課程中獲得更充分的發(fā)展。

地址：常熟路113弄9號

常熟幼兒園

一級幼兒園，以科學教育為辦園特色，是華東師范大學學前教育學系、上海師范大學教研所的實驗基地，中國創(chuàng)造教育學會實驗基地以及復(fù)旦大學力學與工程科學系信息化實驗基地。

多年來，該園本著把孩子培養(yǎng)成為“健康、活潑、好奇、探究、文明樂群，有科學素養(yǎng)的兒童”的辦園宗旨，借助高校科研力量辦園，為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個良好的教育生活環(huán)境，讓孩子們充分接觸自然，接觸現(xiàn)代科技。

地址：新閘路1910弄6號

閘北區(qū)部分特色幼兒園

彭浦新村幼兒園

是以藝術(shù)為特色的上海市一級幼兒園。

開展“多元文化啟蒙教育”和“蒙臺索利教育游戲化”的研究，有效地促進了幼兒良好個性的形成和幼兒自主探索學習能力的發(fā)展。

地址：汾西路571弄4號

芷江中路幼兒園

上海市示范幼兒園，該園提出“一切為了孩子健康成長，使幼兒園成為兒童生活的家園，藝術(shù)的花園，游戲的樂園”的辦園宗旨，形成了培養(yǎng)幼兒初步感受美、表現(xiàn)美的能力等辦園特色。

地址：芷江中路531弄25號滬太路1170弄71號（分園）

普陀區(qū)特色幼兒園

甘泉新村第三幼兒園：體育

黃陵路151弄18號

大風車幼兒園：幼兒美術(shù)教育 網(wǎng)絡(luò)教育

志丹路501弄31號

宜川一村幼兒園（總部）：多元化課程：珠心算、“自餐式”、閱讀、英語等。

宜川一村152號

宜川一村幼兒園（分部）：多元化課程：珠心算、“自餐式”、閱讀、英語等。

宜川五村50號

杏山路幼兒園：心理健康教育特色

曹楊三村314號甲

東新幼兒園：國際象棋

武寧路200弄31號

管弄新村幼兒園：數(shù)學、美術(shù)、泥塑

管弄路70號

曹楊新村幼兒園：環(huán)境教育特色 英語特色 圍棋特色

曹楊路903弄5號

曹楊新村第六幼兒園：輪滑活動、英語、珠心算

曹楊五村311號 曹楊九村9號

武寧路幼兒園：美術(shù)教育

武寧路74弄9號

嵐皋路幼兒園：“美育陶藝融合，推進素質(zhì)教育”。

嵐皋路166弄22號

回民幼兒園：民族教育

常德路1328弄4號

光新路第三幼兒園：美術(shù)、語言

光新路177弄8號

甘泉新村幼兒園：環(huán)境教育和美術(shù)教育為特色

雙山路131弄12號

白玉路第一幼兒園：剪紙和珠心算

達豐新村71號

上海市實驗幼兒園：雙語特色教育

棗陽路25號

普雄路幼兒園：科技啟蒙、英語教育

普雄路26弄2號

童的夢藝術(shù)幼兒園：以藝術(shù)特色為主

桐柏路136號

宜川幼兒園：語言、英文特色

延長西路35號

石嵐新村幼兒園：多媒體教學

嵐皋路252號

曹楊新村第三幼兒園：美術(shù)、英語教育

梅川路78號

銀鋤湖幼兒園：心理健康教育、英語教學

棗陽路465弄25號

康泰幼兒園：美術(shù)活動和英語教學。

石灣路7弄39號

海棠幼兒園：雙語教學

真北路1902弄34號

長征中心幼兒園：美術(shù)、民間手工藝制作

清峪小區(qū)81弄122號

華東師范大學附屬幼兒園：美術(shù)

中山北路3671弄150號

第五篇：上海特色熟食

上海特色熟食

上海特色熟食，目前就業(yè)壓力大，很多的人都傾向自創(chuàng)業(yè)，但是如何選擇？成為關(guān)鍵！

大四很多同學都外出找工作，看著身邊的同學一個個找到工作,他開始著急了。為了生存下去,當服務(wù)員,學做廚師,小趙開始嘗試從最基層的工作做起。小濤在一家飯店找到了一份服務(wù)員的工作,可由于受不了委屈,他選擇了辭職。之后的工作都不如意“工資太低,只能養(yǎng)活一個人,養(yǎng)不活兩個人”。

后來小濤發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)學生特別喜歡小吃，而且對于熟食一類的小吃更鐘愛，所以在考察了一些熟食項目后，選擇了進行創(chuàng)業(yè)。

。生意如他想象的一樣很火爆，學

還為此提供了他選擇了自己開店創(chuàng)業(yè)，在學校附近開了生吃膩了食堂的飯菜，對校外的特色小吃美味熟食很感興趣，而且

很多幫助和培訓，小濤在剛開業(yè)的時候還是很緊張，手忙腳亂，但是漸漸熟悉之后越來越順手，現(xiàn)在的小濤畢業(yè)已經(jīng)一年多了，但是他的店在周圍的學生以及居民的眼里是生活中不可或缺的一部分。還是有很多學生經(jīng)常光顧，也有很多的人以其的菜當做晚餐，這樣既節(jié)省了時間又可以常常吃到好吃的熟食。現(xiàn)在店里的營業(yè)額漸漸的穩(wěn)定了下來。小濤很驕傲自己當初的選擇“時間自由，自己做老板不用受委屈，而且收入多，我當初的選擇是完全正確的！”

一個有決心有能力的創(chuàng)業(yè)者加上一個成熟的熟食項目，完全可以開辟出一條成功之道。