第一篇：爭先創優活動策劃

一．活動背景：隨著貴州電力學院共青團“創先爭優”活動的開 展，為了發揮團組織的先鋒模范作用，更好的使廣大團員了解團知識，認識了解自己的使命和職責，特舉行此次活動。

二．活動主題：創先爭優，數二先行

三．活動名稱：創先爭優，發展自己，展當代團員新風采

四．活動時間：2011年3月16日

五．活動地點：電力學院足球場

六．活動對象：貴州電力職業技術學院的全體同學

七．活動意義：使同學們無論在生活上，還是學習上都能時刻保持一顆積極進取的心，并且為營造一個你爭我趕的學習氛圍，使團員的素質得到提高，基層團支部的活力得到增強，團組織的地位和威信得到提升；更加有力地去推動團組織各項工作，發揮更長久，更強大的戰斗力，從而使團的建設擁有強有力的保障。

八．活動前期準備

1.了解和聯系可借用的場地與相關器材，準備該活動所需的材料。

2.合理規劃活動時間

3.預算活動經費

4.和班內同學介紹此次活動，并呼吁他們積極參與

5.安排活動流程，并布置場地場地

6.準備垃圾袋等清潔用具

九．活動流程：

1.先由主持人作開場白，具體闡明“創先爭優，數二先行”的主題，說明之前開展的“第五屆大學生校園文化藝術節之文化創作大賽”和“一二九”演講大賽等活動的完成情況和成績，并邀請參加者談談參加該比賽的感受與收獲，以及總結一些之前舉行的活動。

2.準備張硬紙板，邀請校內同學寫下“創先爭優我承諾”的內容于便利貼上，其內容可以為學習上要考到幾名的承諾，想獲得獎學金的承諾，宿舍里與舍友和諧相處的承諾或者積極為班級服務的承諾，并作出公開承諾和宣言。然后把便利貼貼在硬紙板上，接受同學們的不同意見和監督。

3.將同學隨機分為五組，進行經驗交流，以保證不同宿舍之間能夠進行更深層次的交流。隨意發言，使同學們在組內盡情暢談對此次活動主題的理解，并總結出對此次活動的看法，從而提升他們的創先爭優的意識。

4.請每組同學派出代表，總結此次經驗交流的內容。并指出組內同學疑問的事情，再一起探討。

5.給每位同學發一張卡片，在卡片上寫下對班內印象較為深刻或者讓你較為感動的同學。由主持人收齊并選擇性宣讀，以促進同學們之間類型的了解。

6.進行團黨的知識競賽

先邀請同學積極參與該競賽，由主持人提出問題之后，歡迎同學們積極搶答問題。答對之后，獎勵該同學。由此重復幾次。此環節可促進同學們對團黨知識的加深，并加強同學們創先爭優的意識。

7.有班委總結此次活動情況，并邀請每位同學寫下此次活動的體會與收獲。即心得報告。

8.邀請全體同學合唱一首歌，用歌聲結束此次活動。

十．活動后續：

1.進行活動現場的清潔活動。

2.對此次“創先爭優 ”活動進行全程的記錄，并要求拍下相片。團支書對此次活動進行總結，并上傳至學校官網。

3.團干將對此次活動，進行匯總。并寫成“團情日志”。上交于分團委。

十一．備注

結對幫扶的困難同學。原因：希望幫助困難同學能夠不用太為經濟困難而煩惱，可以把心思放在學習上，同樣希望他們能夠打開心扉，活潑開朗些。

貴州職業技術學院心理健康協會二0一一年三月八日

第二篇：創優爭先活動

《中央組織部、中央宣傳部關于在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的意見》

在黨的基層組織和黨員中深入開展創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員活動，是鞏固和拓展全黨深入學習實踐科學發展觀活動成果的重要舉措，是黨的建設一項重要的經常性工作。組織實施這項活動，對于進一步抓好學習實踐活動整改落實工作、完善長效機制、推動學習實踐科學發展觀向深度和廣度發展，對于激發各級黨組織和廣大黨員生機活力、提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性，對于促進各級黨組織和廣大黨員更好地聯系和服務群眾、始終保持黨同人民群眾血肉聯系，對于推動黨的建設更好地服務黨和國家工作大局、服務本地區本部門本單位中心工作、加快轉變經濟發展方式、促進經濟社會又好又快發展，都具有十分重要的意義。為確保創先爭優活動健康有序開展，取得實際成效，現就在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動提出如下意見。

一、把握總體要求

深入開展創先爭優活動，要認真貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以深入學習實踐科學發展觀為主題，堅持從本地區本部門本單位實際出發，改革創新，務求實效，統籌推進黨的建設其他經常性工作，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，在推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織的實踐中建功立業。

推動科學發展，就是要求基層黨組織認真履行職責，切實貫徹落實黨的路線方針政策以及本單位科學發展規劃、思路、舉措；黨員以模范行動影響和帶領廣大群眾努力完成各項工作任務。

促進社會和諧，就是要求基層黨組織和黨員及時了解群眾思想動態，有針對性地做好引導工作；積極踐行社會主義核心價值體系，推動形成良好社會風氣；主動排查矛盾糾紛，做好化解工作；在重大突發事件面前，立場堅定、旗幟鮮明，堅決捍衛國家和人民利益。

服務人民群眾，就是要求基層黨組織和黨員充分尊重群眾，緊緊依靠群眾，認真傾聽群眾呼聲，及時反映群眾意愿，主動關心群眾疾苦，幫助群眾解決生產生活中遇到的實際困難；積極參加黨員志愿服務活動，多為群眾辦實事辦好事。

加強基層組織，就是要求基層黨組織優化組織設置，擴大組織覆蓋，創新活動方式，積極推進學習型黨組織建設，增強黨員隊伍的生機活力，造就高素質的基層黨組織帶頭人隊伍，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用；通過基層黨組織建設，帶動其他各類基層組織建設。

二、明確主要內容

創先爭優活動，以創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員為主要內容。

先進基層黨組織的基本要求是，學習型黨組織建設成效明顯，出色完成黨章規定的基本任務，努力做到“五個好”：一是領導班子好。領導班子能深入學習實踐科學發展觀，認真貫徹黨的路線方針政策，團結協作，求真務實，勤政廉潔，有較強的凝聚力和戰斗力。二是黨員隊伍好。黨員素質優良，有較強的黨員意識，能夠充分發揮先鋒模范作用。三是工作機制好。規章制度完善，管理措施到位，工作運行順暢有序。四是工作業績好。本單位各項工作成績顯著，圍繞中心、服務大局事跡突出。五是群眾反映好。基層黨組織在群眾中有較高威信，黨員在群眾中有良好形象，黨群干群關系密切。

優秀共產黨員的基本要求是，模范履行黨章規定的義務，努力做到“五帶頭”：一是帶頭學習提高。認真學習實踐科學發展觀，自覺堅定理想信念；認真學習科學文化知識，成為本職工作的行家里手。二是帶頭爭創佳績。具有強烈的事業心和責任感，埋頭苦干、開拓創新、無私奉獻，在本職崗位上做出顯著成績。三是帶頭服務群眾。積極幫助群眾解決實際困難，自覺維護群眾正當權益。四是帶頭遵紀守法。自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家法律法規。五是帶頭弘揚正氣。發揚社會主義新風尚，敢于同不良風氣、違紀違法行為作斗爭。

各單位在堅持以上基本要求的前提下，可結合自身實際，進一步明確先進基層黨組織和優秀共產黨員的具體條件。

三、實施分類指導

各級黨組織要根據基層單位的實際情況和黨員的崗位特點，精心設計特色鮮明、務實管用的載體，分類提出開展創先爭優活動的具體要求。

農村黨組織要把創先爭優活動與深化農村基層黨建工作三級聯創活動有機結合起來，認真落實“一定三有”政策，大力推廣“四議兩公開”工作法，通過設崗定責、依崗承諾、“一強雙帶”等形式發揮黨員作用，大力推進社會主義新農村建設。

街道社區黨組織要把創先爭優活動與借鑒農村基層組織建設經驗，在區、街道、社區開展基層黨建工作三級聯創活動有機結合起來，認真落實“三有一化”，通過開展黨員示范樓院、黨員志愿服務等活動發揮黨員作用，努力建設文明和諧社區。

國有企業和金融機構黨組織要把開展創先爭優活動與深化“四好”領導班子創建活動和開展“四強”黨組織、“四優”共產黨員創建活動有機結合起來，通過黨員責任區、黨員品牌工程、黨員攻關項目等發揮黨員作用，增強國有經濟活力、控制力、影響力。

機關黨組織要把開展創先爭優活動與開展講黨性、重品行、作表率活動有機結合起來，通過設立黨員先鋒崗、黨員示范窗口等發揮黨員作用，切實改進機關作風，提高機關效能。

高等學校黨組織要緊緊圍繞推進教育改革、搞好教書育人、加強教師隊伍建設設計載體，可通過設立黨員教學科研和后勤服務示范崗、開展黨員志愿服務等發揮黨員作用，努力辦人民滿意的高等教育。

科研、文化、衛生、體育、中等職業學校和中小學校等事業單位黨組織要圍繞做好職工思想政治工作、促進事業發展設計載體，可結合各自實際，通過創建課題攻關黨員先鋒團隊，爭當德藝雙馨黨員藝術家、“優秀共產黨員·人民滿意的白衣天使”、“優秀共產黨員·師德標兵”等活動發揮黨員作用，努力提升工作質量和服務水平。

非公有制經濟組織和社會組織中的黨組織要圍繞發揮黨組織和黨員作用、促進生產經營和各項業務工作設計載體，可通過開展立足崗位比奉獻等活動發揮黨員作用，貫徹黨的路線方針政策，引導和監督非公有制經濟組織和社會組織遵守國家法律法規，團結凝聚職工群眾，維護各方合法權益，促進健康發展。

少數民族聚居地區黨組織還要把團結各族群眾推動發展、促進和諧、反對分裂、維護穩定貫穿于創先爭優活動始終，堅決維護民族團結和社會穩定，促進各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展。

四、扎實推進活動

各基層單位黨組織要從自身實際出發，圍繞中心工作設計主題，把廣大黨員吸引到創先爭優活動中來。要緊緊圍繞確定的主題，通過以下方式，扎實推進創先爭優活動。

(一)公開承諾。基層黨組織制定開展創先爭優活動實施方案，黨員提出參加活動的具體打算，并采取適當方式向群眾公布，作出承諾，接受群眾監督。

(二)領導點評。上級黨組織負責人適時對基層黨組織和黨員開展創先爭優活動情況進行點評，實事求是肯定取得的成績，指出存在的問題和努力方向。

(三)群眾評議。上級黨組織對基層黨組織、基層黨組織對黨員開展創先爭優活動情況，適時組織黨員、群眾進行評議。

(四)評選表彰。上級黨組織對基層黨組織、基層黨組織對黨員開展創先爭優活動情況進行考核。在此基礎上，適時評選表彰創先爭優活動中涌現出的先進基層黨組織和優秀共產黨員。評選表彰要注重工作實績和社會公認度，廣泛聽取黨員和群眾意見。

從2010年4月開始，著重圍繞迎接中國共產黨成立90周年開展創先爭優活動。在搞好動員的基礎上，各基層單位要堅持抓好學習實踐活動整改落實后續工作，切實兌現向群眾作出的承諾，建立健全深入學習實踐科學發展觀的長效機制；引導基層黨組織切實履行職責，共產黨員立足本職崗位爭創一流業績，掀起創先爭優活動高潮。2012年“七一”前，中央組織部將專項表彰2010—2012年創先爭優活動先進基層黨組織、優秀共產黨員，以及開展創先爭優活動成績顯著的先進縣(市、區、旗)黨委。

五、加強組織領導

(一)落實領導責任。各級黨委(黨組)負責本地區本部門本單位創先爭優活動，結合實際制定開展創先爭優活動實施意見，構建黨委統一領導、組織部門和宣傳部門共同負責、相關部門參與指導的工作機制。全國創先爭優活動由中央組織部、中央宣傳部牽頭成立中央創先爭優活動領導小組。中央和國家機關有關部門要加強對相關領域(行業)創先爭優活動的具體指導。垂直管理單位和條塊共管單位的主管部門也要加強對本行業本系統創先爭優活動的指導。縣(市、區、旗)黨委要切實擔負起本地開展創先爭優活動的領導和指導責任。基層黨組織要具體負責本地區本單位創先爭優活動的組織實施。注重發揮黨建工作指導員和大學生“村官”在創先爭優活動中的作用。要以基層黨組織和黨員的創先爭優活動帶動工會、共青團、婦聯等群眾組織開展創建先進集體、爭當先進個人活動。

(二)運用典型引路。充分發揮報刊、廣播、電視、互聯網以及現代遠程教育網絡、黨員電化教育、黨建信息網和手機短信平臺的作用，采取基層黨員群眾喜聞樂見的方式，大力宣傳各行各業先進基層黨組織和優秀共產黨員的先進事跡，引導廣大黨員以全國優秀共產黨員中的先進典型為榜樣，爭做優秀共產黨員，努力在全社會形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。

(三)加強督促檢查。采取分領域分行業召開座談會、經常性督查、隨機抽查等方式，了解活動進展，通報活動情況，總結交流經驗，研究解決問題。對創先爭優活動思想上不重視、工作上不得力的，有關黨組織要及時提出批評，要求限期整改。

省、自治區、直轄市，中央直屬機關工委、中央國家機關工委、國務院國資委、中央金融機構、鐵道部、國家民航局和新疆生產建設兵團制定本地區本部門本系統開展創先爭優活動實施意見后，要及時報中央創先爭優活動領導小組。

軍隊和武警部隊的創先爭優活動，由總政治部作出具體部署。附錄一：創優爭先要求

主要包括“五個好”和“五帶頭”

（一）創建先進基層黨組織。創建先進基層黨組織的基本要求是學習型黨組織建設成效明顯，出色完成上級黨組織交辦的各項任務，努力做到“五個好”： 1.領導班子好。認真貫徹落實科學發展觀，切實加強領導班子建設，貫徹執行黨的民主集中制，自覺踐行“個人形象一面旗、工作熱情一團火、謀事布局一盤棋”的要求，認真落實黨建工作責任制，領導班子帶頭發揮表率作用；思想解放，求真務實，開拓創新，依法辦事，清正廉潔，得到黨員和群眾的擁護，職工群眾滿意度測評滿意率達到90%以上。

2.黨員隊伍好。嚴格黨內組織生活，加強對黨員的管理和監督，黨員整體素質較高，先鋒模范作用突出；黨員教育內容充實，形式多樣，注重創新，力求實效；按照黨章和發展黨員工作的規定，堅持經常性、有計劃地發展黨員，措施得力，成效明顯。

3.工作機制好。加強制度建設，結合實際建立健全適合本單位、本支部科學發展的長效機制；黨內制度完善，民主氛圍好，落實措施得力，黨建工作成績突出。4.工作業績好。堅持黨建與業務工作統籌兼顧，本單位工作業績顯著，事跡突出，宣傳和貫徹執行黨的路線方針政策，思想政治工作深入細致，形成積極向上的良好氛圍；能夠做到黨建工作與各項工作統籌兼顧，有機結合，相互促進，高質量完成各項任務，形成物質文明、精神文明和政治文明協調發展的良好局面。5.群眾反映好。尊重群眾，愛護群眾，誠心誠意為群眾辦實事；工作措施符合群眾意愿，工作作風和工作實績群眾滿意，黨群干群關系密切，黨組織得到群眾擁護。

（二）爭當優秀共產黨員。爭當優秀共產黨員的基本要求是模范履行黨章規定的義務，努力做到“五帶頭”：

1.帶頭學習提高。努力學習實踐科學發展觀，堅定理想信念，善于學習，勤于實踐，鉆技術、求新知，不斷提高專業技術水平，成為醫療衛生工作的行家里手。2.帶頭爭創佳績。具有強烈的事業心和責任感，敬業奉獻，推動本專業技術創新，在改進醫療質量、提升服務水平上做出顯著成績。

3.帶頭服務群眾。具有強烈的宗旨意識和服務意識；關心群眾，尊重群眾，積極為群眾解難題、辦實事；對群眾態度熱情、文明服務，主動接受群眾監督。4.帶頭遵紀守法。自覺遵守黨紀國法，模范遵守醫護人員職業道德規范，嚴格執行醫療衛生服務規程，有較高的職業操守和職業水平。

5.帶頭弘揚正氣。認真實踐醫德規范，自覺抵制歪風邪氣，維護行業形象，倡導團隊精神，以實際行動弘揚“醫術精湛、醫德高尚”新風尚。

附錄二：創優爭先先進個人事跡

綜合保稅區海關業務改革的先行者

——記園區海關駐綜合保稅區辦事處辦公室葉蕓同志

蘇州工業園綜合保稅區是全國第一家綜合保稅區，自2008年封關運作以來，運行績效和各項經濟發展指標始終在全國特殊區域中名列前茅。2010年，蘇州工業園綜合保稅區進入了以轉型升級引領“二次創業”的關鍵時期，蘇州工業園區海關緊緊圍繞優化海關監管與服務的目標，在特殊區域海關監管制度改革創新等方面進行了積極地探索和實踐，推動綜合保稅區的轉型升級。葉蕓就是在此過程中涌現出的杰出代表。他現任園區海關駐綜合保稅區辦事處辦公室主任，也是2007南京海關先進個人，2008園區海關先進個人。工作中，他勤奮踏實，銳意進取，勇于探索，以自己的實際行動樹立了優秀共產黨員的形象，成為大家學習的楷模。

一、鉆研業務，建言獻策，積極參與綜合保稅區試點工作。

從2006年12月17日國務院正式批準建立“蘇州工業園綜合保稅區”，到2008年1月15日蘇州工業園綜合保稅區正式封關運作，作為園區海關綜合保稅區試點工作小組成員，葉蕓自始至終參與了園區綜合保稅區的建設。他加強學習，鉆研業務，認真領會綜合保稅區相關政策、文件精神，主動思考綜合保稅區業務運作問題，積極為綜合保稅區的建設與發展建言獻策。在園區海關駐綜合保稅區辦事處人員配備還沒有到位的近兩個月時間里，辦公室只有他一個“光桿司令”，所有工作由他一人挑。他積極協助處領導，加強與上級海關職能部門的聯系與溝通，認真做好綜合保稅區封關運作前的各項準備工作。他先后完成了《蘇州工業園綜合保稅區海關操作監管方案》、《蘇州工業園綜合保稅區業務過渡實施方案》、《保稅港區（綜合保稅區）通關模式》、增設綜合保稅區H2000系統參數等數十篇材料的起草和上報工作，為綜合保稅區的如期驗收和封關運作做出了貢獻。

為支持綜合保稅區的業務運作，葉蕓牽頭全程跟進“蘇州工業園綜合保稅區海關管理信息化系統”（一期項目）的開發、測試和運行。2007年3月，系統上線試運行，在最初運行的兩個月時間里，葉蕓和工作組成員每天加班到深夜，跟蹤、研究、解決試運行過程中出現的各種問題，經常在深夜12點以后還有企業人員打電話反映系統問題，要求立即解決。葉蕓夜以繼日地與工作組、軟件公司并肩作戰，系統最終得以順利運行和推廣，該系統獲評2008全國海關優秀科技項目二等獎。葉蕓全身心地投入到工作中，顧不得自己的休息。記得2007年3月的一天，他外出意外摔傷，造成左手臂肘關節脫位，當時正值信息化系統試運行的關鍵時期，他第二天就吊著繃帶上班了，領導見狀趕緊讓他回家休息，他笑了笑說“沒事，你瞧我，還行！最近事情多，不能影響工作。”

二、銳意進取，勇于探索，踐行綜合保稅區海關業務改革。

近年來，園區海關業務增長很快，2009年,綜合保稅區監管貨值513億美元，監管貨運量207萬噸，處理報關單56萬份，征收稅款27億元。2010年1-10月，駐綜合保稅區海關辦事處監管貨值686億美元，監管貨運量240萬噸，處理報關單54萬份，征收稅款29億元，已經完成了去年一年的業務量。隨著業務量的增長，“蘇州工業園綜合保稅區海關管理信息化系統”（一期項目）已不能適應綜保區業務發展的需要，根據蘇州工業園區海關黨組抓整合促發展，“一個監管場區、一個單證中心、一個信息化系統、一支通關監管隊伍”的集約化管理模式，提高監管效能的業務改革思路，在駐綜合保稅區海關辦事處領導的關心和支持下，結合“蘇州工業園綜合保稅區海關管理信息化系統”（一期項目）在實際運作過程中存在問題，葉蕓主持研討二期系統的業務需求并付諸實施，他緊緊圍繞園區海關業務整合的思路與要求，編制“蘇州工業園綜合保稅區海關管理信息化系統”（二期項目）需求報告，先后起草制定了系統業務測試、切換上線、內外部培訓和實施方案等，并將各項工作任務分解到具體人員。他針對系統測試中存在的問題，會同相關業務科室、軟件公司積極研究系統改進的思路，不斷增強系統功能，嚴密作業流程，改進和完善一期系統。同時，他積極與上級海關職能處室、管委會、場站、軟件公司等多方進行溝通協調，積極推進系統的上線運行。他將所有的精力撲在工作上而沒有更多的時間照顧自己的家庭。他的母親身體一直不太好，可他卻沒有時間經常看望母親。今年5月下旬，母親身體再次感到不適，他本想立即回家看望照顧母親，盡盡兒子的孝道，但時逢總署調研組到蘇州工業園綜合保稅區開展特殊區域信息化調研，他陪同調研后，飛奔火車站趕回福建老家，在他到家的第二天晚上母親就去世了，而他只能在心中懷著遺憾和對母親深深的愧疚。

由于蘇州工業園綜合保稅區內貨物流急劇增加，通關現場單證審核不堪重負。園區海關在“嚴密監管，規范操作，簡化手續，提高效率”的目標指導下，對綜合保稅區內63家加工企業、27家物流企業和1家貿易企業的非涉稅、非涉證貨物實行“分批送貨，集中報關”通關措施的推廣，使誠信守法企業享有更便捷的通關待遇，有效化解了通關現場單證審核的壓力，企業通關速度大大加快。葉蕓仔細研讀新出臺的保稅政策和文件，組織撰寫《蘇州工業園區綜合保稅區進出區貨物分送集報業務流程》，統一規范區內企業“分批送貨，集中報關”業務。在“分送集報”業務推廣過程中，由于與此相配套的現場查驗機制尚未健全，H2000系統中尚無“分送集報”審核系統，電子數據與實貨查驗無法實現實時對碰，海關執法風險加大。葉蕓根據區內企業分送集報業務的增長情況，提出在綜合保稅區海關管理一期系統中增加選查布控功能，跟蹤物流企業“分送集報”貨物布控查驗試運行情況，發現問題能夠及時預警，便于相關部門協商處理，有效化解了海關執法風險，提高了監管效能。

作為全國海關特殊監管區域海關監管的專家型人才，葉蕓曾多次借調總署參與重大項目的集中工作，先后參加了海關總署H2010工程、特殊區域和保稅場所布局規劃、保稅監管貨物流轉管理辦法、特殊區域輔助管理信息化系統基本配臵、保稅物流中心信息化等項目，以及南京海關特殊區域業務改革實施方案、特殊區域卡口和場站聯網系統、物流監控系統等項目的集中工作。在集中工作期間，他經常連續加班，甚至周末也不休息，保質保量地完成了各項工作。他的工作得到了上級領導的充分肯定。

三、淡泊名利，以身作則，團結和帶領科室同志爭先創優。

葉蕓大學畢業后進入張家港海關工作，他努力學習海關業務知識，虛心向其他關員請教，很快成為海關通關和保稅業務的行家里手。2005年9月，他調至蘇州工業園區海關，被分配到通關處工作。當時園區海關報關單量增長較快，人手緊張，企業對通關速度的要求高，通關處經常安排關員加班加點完成審單任務。葉蕓自到通關處報到的第一天就開始上夜班，平均每天審核報關單200多份。有時剛上完夜班，白天科里有事，他又不辭辛勞地趕到關里，及時完成領導交辦的各項工作。每當科里接到高難度的工作任務，領導第一個想到的就是葉蕓這個好助手。他任勞任怨，勤勤懇懇，從無半句怨言。同事們都說他辛苦，他只淡淡一笑說：不累，反正都是一樣干活，晚上上班，白天我還可以處理一些自己的事情呢！

葉蕓從張家港海關調至園區海關工作，雖然從副科長領導職務轉為非領導職務，但他能正確對待名利，從不計較個人得失，他工作積極主動，兢兢業業，經常為處室建設提出合理化建議，在本職崗位上發揮著共產黨員的先進模范作用。他以樂觀、大度、積極的態度感染著身邊的同事，贏得了大家的信賴。

2008年，葉蕓重新擔任科級領導干部后，身為科室領導，他處處以身作則，堅信“隊伍好與壞，全靠車頭帶”，要求科內人員做到的，自己首先必須做到，必須做好。作為駐綜合保稅區辦公室主任，辦公室事無巨細，他都安排得井井有條。面對日益繁重的文字材料和接待任務等工作，他總是勇挑大梁，甘當重任。他關心科室人員的工作和生活，為了讓科里的其他同志按時下班，他常常一個人把材料帶回家，一句輕描淡寫的“沒事，我來吧”，常常一寫就是深更半夜，甚至徹夜難眠。多少個夜晚，他在燈下研讀文件，撰寫材料，制定方案。海關駐綜合保稅區辦事處每年要接待大量來綜合保稅區學習、調研和考察的客人，多的年份達100余批次。面對繁重的接待任務，葉蕓總能夠妥善安排，多少個節假日，他放棄休息，忙前忙后接待來訪客人，使客人滿意而歸。

葉蕓嚴格遵守廉政規定，他廉潔奉公，始終把握好“把關”與“服務”的平衡點，在與眾多企業和軟件公司接觸、打交道的過程中，多次拒收禮品禮金。他講求工作方式方法，因事用人，發揮各人特長，為科室人員的成長創造條件，提供空間。在他忘我付出、無私奉獻精神的感召下，科內其他同志以科長為標桿，對待工作任務不推不擋，形成了積極主動、相互補位、團結向上的集體氛圍，年輕同志在這個富有凝聚力的集體中爭先創優，迅速地成長起來。

人口普查爭先創優 先進事跡遍地開花

人口普查入戶登記暫時已經告一段落，10天的時間里全縣2816余名普查工作人員穿梭在210多個普查小區，他們起早貪黑敲門入戶，一家一戶地進行登記調查。“辛苦我一人，造福千萬家”憑借著高度的責任心和無私的奉獻精神，他們順利完成了全縣人口普查入戶登記工作任務。他們身上發生了許多動人的故事，成為了這次人口普查工作中最令人感動的記憶。

人普戰線的父子兵

第六次全國人口普查工作中，瑤山鄉何家村王年法父子雙雙被選調為普查員。說起王年法父子，村民們的評價是熱心人，王年法今年60歲，是瑤山鄉政府的退休干部，未退休前是文化員。為人樸實、勤勞、有責任心。曾參加了1982年第三次全國人口普查，1990年的第四次全國人口普查。

說起全國人口普查他深有感觸：“全國人口普查十年一次，有生之年能參加三次，已經很幸運了。”由于第六次人口普查宣傳工作做得到位，村民在一定程度上對人口普查有所了解，所以絕大部分人都積極配合工作。但是在工作中也遇到了麻煩，有些居民在填寫“超生”、“房產”、“主要生活來源”等資料時表現得猶豫不決，不少村民都采取“回避”的方式來應對普查員。但是王年法用誠心敲開每家每戶的大門，用微笑消除村民的疑慮，用堅持不懈的精神感染著每一個普查對象。

而王偉臻，則是父親的好幫手。在父親的熏陶下，也積極參加了本次人口普查工作。王偉臻說：“父親給我樹立了榜樣，讓我在普查工作中葉精益求精，敲門，登記，簽字，整個流程要迅速而細致。摸底調查、上門登記表格，哪一項都不能馬虎，這是每一個人口普查員最基本的工作。”

大學生挑起人普半邊天

在本次普查工作中，全縣221名大學生村官發揮了主力軍的作用，有的擔當基層普查員，有的擔當普查指導員，有的參與普查匯總工作，他們充分發揮學習能力強、領悟速度快、工作熱情高等特點，協助村干部開展人口普查工作。

程紅艷，是中洲鎮中洲村一名普通的大學生村官，當聽說村里在招收第六次人口普查普查員的時候，第一時間就趕來報了名，成為了一名普查指導員。

剛開始擔當人口普查員時，程紅艷以為這是一件很簡單的工作，但后來的經歷顛覆了她的想法。作為一名普查員，她深感責任之重大，在普查工作中，她放棄了休息的時間，白天走訪入戶、晚上做記錄填表格，一直忙到很晚，第二天還頂著黑眼圈繼續工作，不敢有絲毫的懈怠，以滿腔的熱情投入到普查工作中。

人口普查前期摸底調查工作經歷了盛夏和雨季的交替，為確保所屬小組普查數據準確，獲取信息全面，她頂著烈日，冒著秋雨，一戶一戶人家走訪、詢問、記錄著人口普查前期摸底調查的基本資料。對不配合的人員，她三番五次登門拜訪，耐心地進行勸說，調查對象被她的真誠所感動，并配合完成調查表填報任務。她用自己的實際行動體現了一名普查員的忘我工作、無私奉獻的崇高品質。

古稀之年盡心盡職為人普

金秋時節，在新北普查小區內經常能看到有一位已經花白了頭發的老奶奶在每家每戶的詢問、登記著普查對象的基本資料，她是新北普查小區1組的小組長，名叫姜卸女，今年已經73歲了。一直退休在家的她，當她得知社區招募人口普查普查員的時候，在第一時間和社區業務負責人取得聯系，并且成了新北社區第15普查小區的普查員。

第15普查小區位于縣農業局四周，情況特別復雜，居民房和單位、賓館混合，調查難度可想而知。為保質保量的完成普查工作老姜在老伴的陪同下，在9月、10月先后對普查小區進行前期摸排工作。兩個老人憑借著對人普工作的責任心，不顧自己已經年邁的身體在第15普查小區來回的走了無數趟。

2010年11月1日第六次人口普查工作正式開展，老姜為確保完成所在的普查小區普查工作，她采取多種形式各種方法開展普查。如對上班族住戶，采取錯時上門普查登記；對上門不配合的住戶，多次上門動員宣傳并講明其普查工作的重要性，為了能將其相關信息登記好連續8次上門動員做思想工作；對外來流動人口登記不全的反復上門登記；遇到不懂的問題和一些特殊情況，及時地向社區指導員進行交流溝通。

上門普查登記才過了三天的時間，姜卸女已經完成了15普查區70%以上的普查任務。

四川信息職業技術學院團委爭先創優先進事跡

12月16日下午,受四川信息職業技術學院學院團委邀請,抗震救災優秀志愿者張平事跡報告團一行3人來我院在大禮堂為600余名青年學生做報告。廣元市紅十字會常務副會長劉芳、共青團廣元市委副書記權君、學院黨委副書記熊紅平、廣元市紅十字會紀檢組長蒲文化等領導出席并講話。

報告會上，張平和老作家胡曲平老師從不同角度介紹了志愿者張平的感人事跡。今年47歲的張平，他是安徽省滁州市來安縣人。從5.12地震發生后，他拿著多年的積蓄和把祖屋作抵押貸來的錢購買了挖掘機，帶領妻子、兒子、哥哥、舅舅等18人的志愿者隊伍千里馳援廣元青川的抗震救災。隨著災后重建工作的推進，漸漸的其他人都回到了老家，只剩下他、他的愛人王惠和他的兒子張經經還繼續留在青川，繼續服務災后重建。他和他的兒子也在抗震救災一線火線入黨。他在青川期間，出資建造橋梁一座，他和他愛人在青川身患重病，幾次暈倒，休克。在09年8月還參加了攀枝花地震、2010年4月玉樹大地震的救援工作。他的隊伍在玉樹地震期間，在經過海子山的時候，他和其他三名志愿者遇到大雪封山，極度寒冷，加之高原反應，他的車子被困山上3天3夜，他寫下遺書，把生的希望留給其他人，并用隨身攜帶的700元錢買來方便面、水等食品分給同被困在山上的其他同胞。到現在原來有200多萬家業的他，現在負債40余萬元；原來體重80多公斤，現在只有60多公斤。通過講述，給我們展現了一名共產黨員在危險面前沖鋒在前，一名志愿者在災區無私奉獻，一位生活的強者，堅強不屈，自強不息的真實生活。

他的感人事跡被多家媒體報道，被授予青川縣榮譽市民、中國紅十字會抗震救災優秀志愿者、中國志愿者之家、四川省建設廳優秀志愿者、2009年感動廣元十大人物等30多項榮譽稱號。

他說：“我志愿參加汶川、攀枝花、玉樹三大地震的抗震救災及災后重建，是我和妻子對生命的承諾，對社會的回報，更是繼承先輩祖宗的族訓，“積德”、“存仁”的義舉……。只要我的努力，能推動中國志愿者工作向前邁一步，我的目的就達到了。”

團市委副書記權君充分肯定四川信息職業技術學院志愿者工作,認為學院團委舉行志愿者張平事跡報告會對于深入推進當前團組織創先爭優活動具有很重要的意義。

他感人的事跡深深打動和感染了在場的大學生，時時響起雷鳴般的掌聲，經久不息。

報告會后，在學院第一會議室還召開座談會，張平還與大學生共同暢談志愿者精神和人生理想。

第三篇：爭先創優活動

爭先創優活動

——王桂敏同志先進事跡材料

王桂敏 女

漢族

33歲，小學一級教師，正是她手捧一顆愛心，懷著對教育事業的追求，通過她的勤奮學習，1998年畢業于雞西礦物局師范學校，真正成為一名人民教師。王桂敏從教13年來，堅持教學一線工作，兢兢業業，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴；13年來，她熱愛學習，刻苦鉆研，取得大學本科學歷，成為新一代的學習型教師；13年來，她矢志教學改革，求實創新，敢于拼搏，勇于奉獻，團結協作，憑著強烈的事業心和嚴謹的治學態度，師德師風創一流，教育教學成績數第一，認真履行人民教師的職責和義務，贏得了學生的喜愛，同事的信賴，社會的好評，領導的認可。

一、樹好黨員形象 創先爭優

在創先爭優當活動中，嚴于解剖自己，樹立為人師表的良好形象。道德能彌補才能的不足，但才能永遠彌補不了道德的不足，這充分說明了“為師先修德”的極端重要性。作為黨員教師，其人格品行具有強大的示范和輻射作用。“學高為師，身正為范”這是對教師師德的最好寫照。作為黨員教師的她，始終刻苦鉆研，以教人者先教己的精神為人師表，做一名盡心盡責的知識傳播者。時時注意言行，奉獻自己，服務別人，方便他人，熱心教育事業，一心撲在工作上，不僅擔任教導處工作，同時還兼任畢業班工作，沒休息過一天，還在畢業統考中取得優異成績。她的這種在工作中，堅持原則，帶頭先鋒，不顧一切代價犧牲自我，為黨做貢獻，不圖名利，無私奉獻，甘愿做教育的工作狂，工作需要我，就在哪里堅守崗位的精神，受到上級領導、教師、家長的一致好評！同時也贏來了第四小學的發展，贏來了第四小學的暖意，贏來了第四小學的聲譽！

二、參加黨內活動

積極踴躍

她在工作中踏踏實實的履行職責，多年來，她十分注重學習黨的各項方針政策，學習先進的教育理論，時時刻刻關注教育教學的動態和趨勢，寫下了近五萬字的政治學習筆記和心得體會，為教學打下了扎實的基礎。她總是把理論學習同總結實踐經驗結合起來。勤于思考、勇于探索、敢于創新，重實際、說實話、辦實事、求實效。良好的學風和運用理論指導實踐的水平得到不斷的提高，曾多次在國家級、省級、總局級發表論文。在業務工作和日常的教學工作中，她一直嚴格要求自己。處處以身作則，既要做指揮員，同時又做“士兵”，踏踏實實地落實好學校領導分配的各項工作。在“做”的過程中，她把以身作則、兢兢業業做為座右銘。工作中，她放棄了許多休息時間，經常早出晚歸，工作任勞任怨，從不計較個人得失，做到集體利益高于個人利益。可以問心無愧的說，她把學校當成家。有付出就有回報，她的工作獲得了領導、教職工的充分肯定，同時也得到家長社會的認可。

三、鉆研業務理論

提升學習

作為21世紀的教師，作為一名新時代的教師，不僅要有無私奉獻的品質，更要有嚴謹篤學，與時俱進的精神。1999年她走上了自學之路，于2003年取得中央廣播電視大學專科學歷。2008年又取得了漢語言文學本科學歷。王桂敏癡情于圖書館豐富的藏書，癡情于閱覽室各種各樣的期刊，癡情于各個知識門類的講座，她借閱了一摞又一摞書籍，做了一本又一本讀書筆記。她時常嘆惜時間過得匆匆，總想多讀快讀。多年的學習生活，專業的、教育教學的甚至其他社會科學的各類知識，積聚著沉淀于心底，眼前的路越來越亮了。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，正是憑著王桂敏多年來的孜孜以求及自身的不斷努力，終于換來累累碩果。她在2010年被評為林業局骨干教師同年她撰寫的《低年級寫字教學反思》獲全國重點課題《寫字教學創新》課題組一等獎。從教以來，王桂敏教育教學成績顯著，所任教的語文學科一直處于上游。

四、優秀教師形象 優質服務

王桂敏的師愛是春天的甘霖，這甘霖灑遍教室的每一個角落，灑向每一個學生的心田。她所教學生生病了，她主動帶去醫院就診；對于那些失去家庭溫暖的學生，她則給予更多的關心和照顧??憑著這顆愛心，王桂敏在教導主任個崗位上慢慢成長起來，逐漸成為了一名以科研為先導的優秀教導主任和優秀的新型班主任；憑著這顆愛心，一個個內容豐富，形式多樣的班級活動層出不窮；憑著這顆愛心，學生們如一棵棵稚嫩的幼苗茁壯成長，他們素質高、能力強、具有創新自主的精神、合作競爭的意識，王桂敏所教的班級，一直被學校評為“文明班級”。

總之，教導主任的工作千頭萬緒，在這些工作中她和她的領導一起研究學校工作，讓她歷練和成長；她將與同事朋友一起研修，不斷提升業務水平；她和她的學生一起努力學習，教學相長。在這個過程中，她在努力的成長，慢慢的體會自己的收獲，也在體驗著累并快樂著的幸福，她將不斷調整自己一直努力快樂地走下去。不論是少先隊輔導員的工作還是教導主任工作都讓她體會到了一名教師光榮感和所肩負的使命感。她相信今天的成績是明天的新起點，她將一如繼往把對黨的忠誠獻給教育事業！

沾河林業局第四小學

2013年6月13日

第四篇：爭先創優活動

2012年4月創先爭優活動

心得體會—高翔

“創先爭優”是一種激勵社會主義現代化建設各項事業的建設者們繼續奮勇向前的手段和動力，是對在社會主義現代化建設中表現突出、工作業績突出的建設者們的一種鼓勵。因此，對于社會主義現代化建設各項事業的建設者們來說，在“創先爭優”活動中獲得各項榮譽稱號既是上級領導和人民群眾對自身過去一段時間工作成績的肯定，更是對自身繼續做好下一階段工作的鞭策。

現在再從理論上來看，在“創先爭優”活動中一定要注意對社會主義現代化建設各項事業激情的培養，也只有把自身的各項具體工作切實看作是社會主義現代化建設各項事業的總要組成部分，才能不斷增強自身在日常工作中的干勁，從而把那種對自身事業的熱愛真正從內心激發出來，從而推動自身工作的實質性進步和發展，才能真正把自身實際工作與社會主義現代化建設掛鉤，為社會主義現代化建設貢獻出自己的一分力量。

由以上分析我們可以看出，“創先爭優”客觀上要求每一個社會主義現代化建設者都必須要有一個“不怕吃苦”的良好心態。我們必須要明白，“先進”和“優秀”并不是憑空而來的，而是要通過自身的不斷努力來創造的，只有在實際工作中真正付出了辛勞和汗水的個人和群體，才能最終獲得“先進”和“優秀”榮譽稱號，因此，怕苦怕累當不了“先進”，在面對困難的時候畏縮不前也同樣當不了“優秀”。那么到底要怎么樣才能成為工作中的“先進”和“優秀”呢?答案很簡單，就是要在實際工作中不怕困難、迎難而上，認認真真想問題，踏踏實實干事情。

我們在“創先爭優”的過程中還要理解：“創先爭優”靠的絕對不是哪一個人的力量，而是要大家一起團結協作，體現團體力量和價值才能夠創造出“先進”和“優秀”。因此，在“創先爭優”活動中只想通過突出個人業績來實現爭創“先進”和“優秀”的目標是不現實的，也是行不通的。我們要明白這樣一個道理，在“創先爭優”活動中涌現出來的“先進”和“優秀”固然值得我們學習，因為“先進”和“優秀”確實是在實際工作中做得比較好的，但是，在相關活動中暫時沒有獲得榮譽稱號的個人和群體也并不意味著自身工作做得就不好，只是還需要更加努力。“創先爭優”其實爭創的就是對工作的一份激情和干勁，只要在平凡的崗位上真正做到塌實肯干，就一定會出成績!

第五篇：“爭先創優”活動

通海口中心學校創先爭優活動方案

為了進一步發揮我學區基層黨組織和廣大黨員在教育教學活動中的戰斗堡壘和先鋒模范作用，鞏固和擴大師德師風建設教育活動成果，進一步推動中心學校“學規范、強師德、樹形象”主題教育不斷深入，在狠抓目標管理、教育教學常規管理、教育教學質量的同時，開展“爭先創優”活動，特擬定本次活動實施方案。

一、指導思想

以“深入學習實踐科學發展觀，推動教育事業均衡發展”為主題，以創建“六類”特色學校和爭當是“四類”優秀教師為主要內容，健全管理機制，強化管理過程，努力提高全校師生員工整體素質，打造特色學校，提升學校品位。

二、創建目標

（一）創建“六類”先進學校

1、中華民族傳統美德教育學校

2、體育和藝術學校

3、規范辦學“五無”學校

4、安全文明示范學校

5、學習型學校

6、均衡發展型學校。

（二）爭當“四類”優秀教師

1、師德模范

2、教學標兵

3、優秀班主任

4、優秀支教教師

三、成立組織機構

組長：陳本雄

副組長：彭同寶唐從告

組員：黃永標周澤榮劉浩平黃兆中馬生發

沈承松石先龍倪安平李建輝

四、工作目標

在“爭先創優”活動中，我中心學校設法激勵廣大教師，特別是黨員教師要起到模范帶頭作用，爭當“四類”優秀教師，為創建“六類”先進學校建功立業。要把爭先創優活動與科學規范的學校管理相結合，與提高學校教育質量相結合，與學校教育教學現代化建設相結合，具體目標如下：

1、加強師生思想道德建設，德育為首，構建和諧校園。

2、開展師生讀書活動，創建書香校園，打造學校特色。

3、強化安全工作，優化辦學環境，共建安全文明校園。

4、大力加強校園文化建設，豐厚校園文化底蘊，營造濃厚的校園文化氛圍。

5、加強教師隊伍建設，抓好師德主題教育，轉變工作作風，形成一支高效、有戰斗力的教師團體。

6、扎實推行校本教研，提升教師課改水平，提高教育教學質量。形成人人爭當先進，班班爭創優秀的良性競爭局面。

7、規范辦學行為，促進學校穩步發展。

五、活動步驟

本次“爭先創優”活動分兩個階段四個步驟進行：

第一階段：宣傳發動，組織實施階段。（2010年8月——2011年7月）

1、宣傳發動。（2010年8月——2010年10月）

組織全體教職員工認真學習《教師法》《義務教育法》和《中小學教師職業道德規范》等有關教育法規，學習上級黨組織于在基層黨組織和黨員中開展爭先創優活動的實施方案，利用廣播、學校宣傳標語、學校局域網、黑板報等形式搞好宣傳發動工作，營造良好的“爭先創優”氛圍。制定學校爭先創優活動實施方案。組織召開動員大會，成立領導小組，明確職責分工，統一思想，積極參與。

2、組織實施。（2010年10月——2011年7月）

組織黨員干部帶頭公開承諾，形成示范帶動效應；開展理論學習，引導黨員干部堅定理想信念，弘揚為人民服務的精神，撰寫創爭格言警句；組織學習《綱要》，開展專題討論會；深入進行師德教育活動，開展教學練兵比武。

第二階段：整體落實推進，迎檢提高階段。2011年8月——2012年7月）

1、整體落實推進。（2011年8月——2012年4月）按照任務分工完善各項計劃和制度，逐項抓好落實。確保活動取得良好效果，同時領導小組加強監督自查，及時發現問題，認真整改，保證活動有效推行。、迎檢提高。（2012年4月）認真對照評價指標，逐項開展全方位，深層次的自查自改，創優爭先。

3、評比表彰。（2012年5月）

六、主要工作及措施

㈠建立、健全各項規章制度，保證各項工作有序、有效地開展。

健全和完善學校各項制度，制定《通海口學區師德考核細則》、完善《學區學校食品衛生安全管理制度》、《通海口學區重大事故應急處理預案》、《學區校本教育活動方案》、《學區教學常規管理制度》、《學區績效獎勵分配制度》、《學區財務管理制度》等，使各項工作制度化、程序化，以保證 “爭先創優”工作扎實，有效地推進。

㈡加強德育常規管理工作

1、建立未成年人思想道德建設陣地

充分利用學校教育這一渠道，根據初中生的年齡特點，精心設計和組織開展活動，利用學校宣傳欄和學校局域網絡開辟德育教育平臺，提高學生的思想素質。

規范周一升旗儀式，國旗下講話，培養學生愛國情感及集體榮譽感，利用重大節日及重大紀念日，開展形式多樣，主題鮮明的教育活動，對學生進行愛國主義、民族主義等方面的教育，利用廣播、板報、宣傳刊欄等陣地引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

2、落實德育常規管理工作

抓好日常行為規范的教育，對學生進行文明禮儀、遵紀守法、知恩感恩、關愛他人等方面的教育。充分利用班務談話這一主陣地，把德育工作分解、細化、形成序列、分步落實，使學生行為更趨規范、文明。加強班級建設，建立班級檔案，各班形成特色鮮明的管理模式，逐步形成良好的班風、學風，扎實推進爭創優秀活動。

㈢加強安全工作，創建安全文明校園

安全工作是學校工作重中之重，百善文明為先，萬思安全最重。學區各校成立安全工作領導小組，制定和完善各項安全制度，做到層層落實責任制，與每位教師簽訂學校安全管理責任狀，使各項安全措施落實到位。

加大硬件投入，在重點部位安裝、應急燈、滅火器等，為建設安全文明校園提供物質保證。

完善各項安全制度。加強門衛制度，加強安全教育，對學生進行安全用電、安全乘車、食品衛生安全等方面的教育。與當地派出所領導取得聯系，聘請校外輔導員進行安全常識講座，讓安全意識深入學生心中，學校定期對安全隱患進行排查與整改。

㈣強化教學管理，提高教育質量

1、教學質量是學校的生命線，體現了學校的辦學水平，為提高教學質量，我校制定《教學常規管理制度》，從備課、作業、授課、輔導等方面對教師提出嚴格要求，今年又完善了《績效獎勵分配制度》，將檢查、評價結果與績效工資，評職評先等掛鉤。

2、扎實開展校本教研及課改理念教育。校本教研及課改分教研組開展，確定教研主題，以集體備課、公開課、說課、聽課等形式為主，活動日常化，做到記載詳實、方案落實，使教師在活動中提高教研、科研水平。

3、倡導教學反思。把反思作為提高教師課堂教學水平的手段之一。要求教師通過反思從教學實踐中尋找問題，尋找解問題的方法和途徑，教師每月至少寫一至兩份教育教學敘事和教學反思。

㈤以“教師為本”，加強教師隊伍建設

1、加強師德師風建設，以“學規范、強師德、樹形象”師德主題教育為契機，以教師的職業道德教育為依托，扎實開展師德師風教育，提高廣大教師的職業道德水平，促進教師樂于奉獻，盡心盡力抓好教育工作，提高教育質量。

2、扎實開展學校校本教學工作及課改工作，每位教師制訂自我發展計劃，把學習現代信息教育技術，利用遠程教育資源，扎實推進課堂教學改革結為一體，學習按計劃進行，扎扎實實地實施自我發展計劃，提高運用現代信息技術的能力，提高自身文化素養，全面提升自身素質。

3、加強教師黨員隊伍建設。發揮黨員先鋒模范作用，健全黨員教育長效機制，使黨員隊伍建設不流于形式。

4、認真反思、樹立良好形象、建立好用人機制。

開好全校教職員工座談會，實現能者上、庸者下，給能干事又想干事者一個施展的平臺，徹底打破“干好干壞一個樣”的固有觀念，樹立“校興我榮，校衰我恥”的新型榮辱觀，要使解放思想和科學發展進入一個新的更高境界，著力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，以繼續解放思想推動科學發展。