第一篇：學習法律知識廣播稿

學習法律知識，做跨世紀合格公民

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常言道：“沒有規矩不成方圓。”法律就是調整人們行為的“規矩”。隨著社會的發展，法律的作用愈來愈重要，與人們生產生活的關系愈來愈密切。在一定意義上說，市場經濟就是法制經濟。在對外交往中，法律也是調整國與國之間關系的重要社會規范。作為21世紀主人的少年朋友，學習、掌握必要的法律知識，是實現跨世紀宏偉藍圖、振興中華的需要，也是維護人類和平，促進世界發展的需要。

少年兒童是祖國的未來。黨和政府歷來十分重視少年兒童的法制教育。黨中央、國務院批轉的全國第三個五年普法規劃將少年兒童的法制教育列為重要內容。廣大少年兒童應當抓住這一有利時機，積極接受法制教育，努力學習法律知識。

通過學習法律知識，邁好人生的第一步。人生的路很漫長，打好基礎是人生之旅的關鍵之處。少年時代正是長身體、學知識的重要時期，只有學習了法律知識，才能知道什么是合法，什么是違法，學會分辨是非，識別善惡，從小養成遵紀守法的良好習慣。

通過學習法律知識，爭做跨世紀合格公民。下個世紀的中國將是一個法制更加完備的社會，要求每一個公民具有較高的法律素質。廣大少年只有學法懂法，才能樹立民主法制觀念，明確公民的權利與義務，才能依法辦事，依法維護自身權益，成為適應社會發展需要的合格公民。

通過學習法律知識，努力成為有中國特色社會主義事業的合格接班人。鄧小平同志創立的建設有中國特色社會主義理論，使中國走上了振興和發展之路。21世紀建設有中國特色社會主義的時代重任將歷史地落到少年朋友的肩上。加強社會主義民主，健全社會主義法制，依法治國，是建設有中國特色社會主義事業的重要組成部分。為了更好地肩負并完成歷史賦予的重任，少年兒童必須用科學的理論武裝頭腦，必須具有堅定的信念和廣泛的知識面，不僅要學習、掌握科學知識，而且要學習和掌握法律知識，增強法制意識。唯有如此，才能使我國實現依法治國的法制目標，才能保障我們偉大祖國的長期穩定和經濟騰飛。為了幫助少年兒童更好地學習法律知識，全國青少年法制宣傳教育領導小組辦公室和中國少年兒童出版社約請了國內有影響的少年法制教育的專家學者編寫了《“三五”普法少年法律知識讀本》。該書最大的特點就是把深奧的法律知識講得淺顯易懂，將嚴密的條文規定闡述得生動有趣。該書的出版凝聚了編者和作者的辛勤汗水，但愿少年朋友們能從中獲得啟發，吸取營養。

祝愿少年朋友們，勤奮學習，只爭朝夕，時刻準備著，為創造中華民族更加燦爛輝煌的明天而努力。郭店鎮錦平小學

增強自我保護意識和能力是人生的一門必修課

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當今世界，科學技術突飛猛進，知識經濟已見端倪，國力競爭日趨激烈，國民的素質從來沒有像今天這樣與國家的經濟社會發展息息相關。國民素質包括德、智、體、美等諸方面，其中自我保護意識和能力是一個不可缺少的重要組成部分。

青少年處在一個特殊成長時期，閱歷相對簡單，社會經驗不夠豐富，鑒別是非的能力也較弱，比較容易受 到自然災害、意外事故和社會不良行為的傷害，尤其需要強化自我保護。

學習掌握自護知識，有助于邁好人生的第一步。人生的路很漫長，青少年時期是打基礎的階段。學會自護 是生存和發展的基本功。

學習掌握自護知識，有助于增強與違法犯罪作斗爭的信心和勇氣。犯罪分子并不可怕，可怕的是不具備防范犯罪的意識和能力。廣大青少年只有學會了自護，才能在犯罪侵害發生時，保持清醒的頭腦，做到臨危不懼，運用有效的防衛手段，敢于和善于與犯罪作斗爭。

學習掌握自護知識，有助于提高分辨是非的能力，學會規范和約束自己的行為。社會是一個復雜的萬花筒，既絢麗多彩，又不時滋生一些丑陋骯臟的東西。廣大青少年只有掌握了自護武器，才能更好地認識社會，學會分清是非，識別善惡，遠離危險，拒絕誘惑，自覺學法、懂法和守法，成為合格的公民。為了使更多的青少年掌握自護知識，團中央權益部和中國青少年研究中心，《少年兒童研究》雜志社編寫了這本《中國青少年自我保護手冊》。手冊內容涉及日常生活的方方面面，文字通俗易懂，插圖生動活潑，不僅傳授了知識和方法，還給人以啟迪和警示，很值得青少年朋友一讀。

衷心祝愿廣大青少年朋友把增強自我保護意識和能力作為一門必修課，以嶄新的姿態迎接新世紀的到來。

郭店鎮錦平小學

校園內外安全

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一、校園內的安全

1、運動在操場，防止受挫傷常識：在操場上運動如何自護呢？

①準備：換運動鞋，防滑并且增加彈性。女生摘掉發卡等飾物，衣兜不裝東西。全身準備活動，以防肌肉拉傷、扭傷。

②服從：在教師指導下再做器械運動。投擲運動要聽口令。閃開跑道以免沖撞。

③嚴肅：墊上運動若嘻嘻哈哈，容易扭傷頸部，會傷害脊柱或大腦。

④處理：一旦受傷，不要著急，亂搬亂揉會加重傷勢。要請校醫來處理傷口。傷情徹底養好再運動。

2、面對小霸王，不卑又不亢常識：面對校園小霸王，你可以試試下列方法：

①盡量不與小霸王們發生正面沖突，惹不起可以先躲開。

②如果對方過于強大，可以先把錢物給他們，然后報告老師、家長。

③在劫持者經常出沒的地帶，可以請警察叔叔出面干預。

④同學們上、下學時最好結伴一起走。

二、校園外的安全

1、交通安全

①走路請走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。

②在設有紅綠燈的人行橫道線，過馬路時要看交通信號燈，綠燈行、紅燈停、不闖黃燈。

③在有人行橫道線、地下通道、人行天橋的地方，要走人行橫道線、地下通道、人行天橋。

④在沒有人行橫道線、地下通道、人行天橋的地方，通過沒有紅綠燈的路口時，要集中精力，要注意觀察左右來車，主動避讓來往車輛，在確認沒有車輛臨近時快速通過，做到不猛跑、不逗留、不嬉戲打鬧。⑤橫過多條車行道或者車行道的車流量較大時，可以采取“左右左”看的方式，判斷和確認安全后迅速完成橫穿馬路的整個過程。

2、外出安全常識：在你外出時候，最好能做到下列幾點：

①告訴父母自己去哪里，大約何時回來，與誰在一起，聯系方法是什么。

②盡可能結伴而行。

③單獨外出要走燈光明亮的大道，不抄近道走小路。在僻靜的馬路上，面對車流行走，不背對車流，以免有人停車襲擊。

④夜晚單獨外出，要帶手電筒等物品，萬一被襲擊，可用手電照射歹徒面部。

⑤不搭乘陌生人的順路車。

⑥乘公共汽車，盡量靠近司機和售票員。書包要斜挎在肩上，包不要背在靠馬路一邊，以防壞人搶掠。

郭店鎮錦平小學

校園生活注意事項

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一、網吧上網注意事項 郭店鎮錦平小學

1、不要到無證網吧、黑網吧上網，那邊往往存在很多消防安全隱患；象引起全國轟動的北京“北極星”網吧失火事件，就是因為網吧沒有設置消防通道，失火時上網的兩位未成年人無處逃生被活活燒死。

2、到正規網吧上網要有父母陪伴，注意上網時間不要超過一小時，以免眼睛過度疲勞。

舉例：今年春節期間，北京許多年輕人選擇在網吧過年，結果因上網過度，造成眼睛疲勞或不適就診的人數激增，嚴重者甚至導致視網膜脫落。

二、飲食衛生注意事項

衛生部日前公布了2003年全國重大食物中毒情況。2003年，衛生部共收到全國重大食物中毒事件報告379起，12876人中毒，323人死亡。其中有相當一部分是未成年人中毒。原因有兩個：一是未成年人的抵抗能力比較差，一是未成年人購買“三無”食品比較多。

大家不要購買“三無”食品及不符合衛生條件的食品，不要吃路邊流動攤點的食物。常州市有位一位良心發現的燒烤羊肉老板自爆了所謂“正宗羊肉串”的出爐過程。噴香的烤羊肉串竟然是用死老鼠的肉與豬肉加工，再用雙氧水浸泡后加入調料制作出來的，這樣做不但大大降低了經營成本，還可以讓烤出來的“烤羊肉串”口味更好、“賣相”更佳。所以大家千萬不要吃街頭的烤肉串。

三、讀書讀報注意事項

不看“口袋書”。所謂“口袋書”，通常只有巴掌大小，多為64開，可以隨身攜帶放進口袋里，在青少年中流傳很廣。近年來一些“口袋書”變了味，內容低級庸俗，充滿暴力、淫穢，描寫的大都是男歡女愛、黑社會仇殺等內容。另外，一些兒童卡通“口袋書”表面上大講正義，但強調的卻是權力和貪欲。根據記者的調查，名為《破壞王》的系列漫畫中就有這樣一段話，“不殺死對手就會被殺的，……這是死亡的決賽。”“一拳就要你的命。” 這些“口袋書”嚴重危害青少年的身心健康，甚至誘發青少年違法犯罪。

四、四招對付“清錢”

1、遇事要多動腦筋。“清錢”者往往是找一些借口把人引到僻靜處，再進行威脅搶錢。

2、要懂得報警。在校外，可以撥110報警，在校內，可以向保衛干部和老師報警。

3、要學會如何脫離險境。五中曾有個初中二年級的學生，放學時碰到兩個陌生人，硬帶著他往偏僻的小巷走，孩子很機智，看見遠遠走來一個中年人，就高聲叫：二叔，我在這。中年人還沒反應過來，那兩個陌生人馬上跑了。

4、保證自己的安全。在遇到搶劫等不法侵害的時候，激烈反抗和搏斗并非良策。見義勇為是一種高尚的品質，但對于未成年人來說，一定要注意力所能及，要見義巧為。

五、交通安全注意事項

2003年12月11日，早晨6時45分，在北京通州區覓永路上，一輛河北牌照的東風大貨車突然駛入非機動車道，撞向了六名騎著自行車正趕往學校的中學生，造成一人死亡，四人重傷，一人輕微傷的重大交通事故。據悉，北京市平均每學期約50名未成年人非正常死亡。

1、提高對安全事故的防范意識。

提問：“如果上學快遲到了，在過馬路時正好趕上紅燈，你會怎樣？” 是選擇 “趕緊過馬路”或者 “旁邊有人過就跟著過”還是選擇“車輛少，就小心地穿過馬路”，還是“等綠燈再走”？過馬路時一定要看交通信號燈，綠燈行、紅燈停、不闖黃燈。

2、安全無小事

①走路請走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。

②在有人行橫道線、地下通道、人行天橋的地方，要走人行橫道線、地下通道、人行天橋。

③在沒有人行橫道線、地下通道、人行天橋的地方，通過沒有紅綠燈的路口時，要集中精力，要注意觀察左右來車，主動避讓來往車輛，在確認沒有車輛臨近時快速通過，做到不猛跑、不逗留、不嬉戲打鬧。④橫過多條車行道或者車行道的車流量較大時，可以采取“左右左”看的方式，判斷和確認安全后迅速完成橫穿馬路的整個過程。

第二篇：法律知識學習

法律知識學習

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第三篇：學習法律知識心得體會

學習兩基法律知識心得體會

金佛寺學區常瑞麗

教師作為一支具有很高文化素質的社會隊伍，學好法律是一件重要的事情。尤其是《教師法》更是一門必修的科目。其中第八條有關教師應當履行義務的規定使我深感重任在肩。

《教師法》規定教師

（一）遵守憲法法律和職業道德，為人師表；

（二）貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；

（三）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

（四）關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；

（五）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象；

（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。

教師是“人類靈魂的工程師”，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發展，不斷有新的內容，現在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。這就要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。古人對教師的職責概括為：傳道、授業、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。通過對《教師法》的的學習，我認為要很好地履行教師的義務，首先在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。

其次“為人師表”成為新時期師風師德建設的重點和基礎，教師要重視教育法規的學習，具有依法執教意識，以及對違法違規行為的辨識力，教師應重視自身的道德形象，追求人格完美，還要注意提高自己的思想修養。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。

人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人，影響別人。教師就是這樣的職業，用德引領，以靈魂塑造靈魂。關于《中小學教師職業道德規范》和《暫行辦法》中提出的相關要求，我都努力踐行，嚴格要求自己。我覺得作為一名教師必須愛字當先，心中有愛，就會愛事業、愛崗位、愛學生，教師要做到為人師表，率先垂范，教師就是一面鏡子，照不到自己，卻照著學生。在與學生相處中能夠站起來，也能夠蹲下去去，讓學生進而親之，素而敬之。在與家長的相處中，努力做到在溝通中相互了解，在交流中達成共識。

在學習教師的各項法律法規的過程中，又一次讓自己的思想和心靈得到提升，法律法規的制定為我們從教者指明了前進的方向，提出了努力實現的目標。在學習中認真對照，自我反思；在尋找差距與不足中正視自己。

第四篇：學習法律知識心得體會

學習法律知識心得體會

貴州省天柱民中

龍步來

學習了《教育法》、《教師法》等法律法規，使我得到了一次學習有關教育方面的機會，對學法的體會談一下學習心得。

1、教師要愛國守法。教師職業最大的特點是培養塑造下一代，因此在教育教學過程中教師教師應重視自身的道德形象，重視教師職業的特質修養和個性魅力，要嚴格要求自我，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻，為學生樹立起楷模的形象。我們教師是教育過程中的主導力量，更應學法、知法、守法、用法，不斷提高自我的綜合素質，不斷增強依法執教的意識，并把學法、知法、守法、用法的意識貫徹到自我的實際生活與教育教學工作中

2、教師要愛崗敬業，關愛學生。在教育教學過程中，教師要自覺遵守法律法規，嚴格執行師德師風規范要求，有高度的事業心、職責心。堅持做到關心尊重每一個學生，用教師的愛心去化解學生的逆反心理和對抗情趣，最大限度的激發學生學習的主觀能動性。在平時的教育教學中，教師要自覺關愛學生維護學生的合法權利，不歧視學生，更不體罰或變相體罰學生，做學生的良師益友，使學生在京口實小這個大家庭中健康、快樂地成長。

3、教師要用心主動學法、懂法。認真學習國家的相關法律法規不僅僅能夠提高我們的法律意識、規范我們自身的行為，而且有利于維護學生和自我權利。如教師法就與我們的老師的工作、生活息息相關，學習了法律法規后在以后的工作生活我們老師的權利受到侵害時，就會主動參照該法律規范幫助我們維護權益。

3、教師要做到自覺用法和守法。學會利用法律的武器來維護學校、學生和自我的合法權利，實現法律公正，人人平等。在學習一系列法律法規后不僅僅要“學法知法”，更重要的是學會“用法”。比如應學校出現的一些有損教學事件時，首先要持續冷靜，再者可參照《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等來處理所遇到的問題。要規范自覺守法，做一個合格的公民。學法懂法是前提，怎樣用法是關鍵，而能夠自覺守法才是真正完善地落實了這一活動。“勿以善小而不為”，在日常生活中，我們要時刻規范自我的行為活動，遵紀守法，嚴于律己，為自我為學校為社會樹立行為規范，從此刻做起，從我做起，從每一次身邊小事做起。自覺構成良好遵守法律法規的觀念，只要這樣才能真正地知法，用法，才能把守法落到實處

總之，我們教師是教育過程中的主導力量，更應學法、知法、守法、用法，不斷提高自我的綜合素質，不斷增強依法執教的意識，并把學法、知法、守法、用法的意識貫徹到自我的實際生活與教育教學工作中。

第五篇：學習相關法律知識

《學習相關法律知識》

校本培訓總結

為了全面提升我校廣大教師的職業道德水平和依法從教的水平，進一步提升教師的業務素質和教育創新能力、提升教師的教育理念、教育能力；針對發生在本鄉鎮劉賢麗老師身上的一起體罰學生的案例，我校對全體教師組織了一次相關法律法規的知識培訓。

此次培訓以學校校長為組長，教務處組織。全面地學習了《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等理論知識，同事針對案例進行了分析，結合自己的教學生活中出現過的一些違法的事進行了反思。教師學習態度積極，能按時完成交給的自學任務，反饋課上能案例結合理論、結合實際進行分析。

作為教師，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。通過對法的學習，進一步的提高了教師的認識，有利地指導了大家今后的實踐！

郎岱鎮歸宗中心小學

2013年11月18日日