第一篇：關于讀書活動的的策劃案

關于讀書活動的的策劃案

活動背景;

學生會是為所有的兄弟姐妹服務的大家庭，學生會中的學研部則是力樹良好的校園環境、加強學風建設的部門。書是人類進步的階梯，21世紀的新青年是推動科學發展的主要力量而今年也是雷鋒精神提出50年，我們要在呼喚人文精神的同時加強素質教育，學習雷鋒精舍，思想與實踐并重，此為當前校園文化建設的重要內容，也是我們的重中之重。活動主題：

文化節之學雷鋒讀書活動。

活動簡介：

俗話說知識就是力量，知識支撐著人類的進步與發展，求知是青年的特點。讀書是青年了解和掌握知識的有效方式。知識的海洋是寬廣的，在它的懷抱中我們將獲得力量，增長才干，推動建設校園文化發展，進一步豐富大學生活，促進我校“根在基礎”的優良學風形成，鼓勵廣大青年學生培養閱讀的習慣，擴大知識面，在學習的同時，提升自我，提升對社會的責任感與認識，關注社會，關注人生。

活動目的：

作為21世紀的大學生，我們是社會主義的接班人，后備軍和新生力量，我們應該學習雷鋒精神，應該用各種知識來武裝自己的頭腦。舉辦此次活動，促進精神文明建設，展現風采，娛樂身心，豐富大學生活，讓大學生在活動中學到知識，提升大學生的人文素養，發展同學們的綜合素質，激發為人民服務的熱情，同時在大學學習生活中創造濃厚的文化氛圍，增強“全心全意為人民服務”的偉大思想。

活動可行性：

此次活動是同學們在積極向上團結友愛的環境中進行學習，為同學提供拓展知識的平臺，使同學的學習生活豐富多彩，增強同學的文化生活素質和思想品德修養，也使得同學的課余生活更加有益健康，也提升了同學們對學習的興趣，與此同時，提升了同學們的社會榮辱觀，在思想上受到教育的同時增添了校園積極向上的紅色情懷。

只要時間安排合理，相信是十分可行的。

活動流程：

1.在舉行活動之前先進行宣傳，并在校園路上、教室里、寢室樓下、觀魚臺、食堂等各

個地方貼掛一些關于雷鋒精神的標語或雷鋒同志的標志頭像等，此類東西均可采用手繪和廢物利用。

2.我們可以將活動地點定為大活后面的觀魚臺或是圖書館，改變千篇一律的食堂門口，一方面可以增添校園的生機，另一方面食堂門口都是大家急著吃飯不一定會關心活動本身。在舉辦活動的時候，我們可以用一些卡紙或者廢報紙手繪渲染一下將不用的展板裝飾拼貼一下，然后做一些小便簽，貼上一些讀書心得或者一些摘抄，并在心得或摘抄的后注上書名，以便感興趣的同學尋找閱讀。在活動舉辦過程中，路過的同學也可以寫，向大家推薦自己心目中的好書。

3.我們可以在展板旁邊放幾張桌子，可以借閱一些關于雷鋒的書，或者發揚雷鋒精神，找一些學長學姐，借其的筆記或者他們不用并認為好的書分系別放在那里供同學閱讀或留下想借閱的同學的相關信息并借閱自己感興趣的書籍。

4.我們可以利用現有的資源移動幕布和投影儀等在圖書館播放無聲電影，向同學展示雷

鋒同志的相關事跡及微電影等，也可采用VCR形式拍一些關于我們生活中的雷鋒精神或者采訪同學們對這個社會中雷鋒精神發揚的看法等做成的小短片等進行宣傳，也可將放映地點設在大活303或大活大廳。

5.活動中，也可以準備一些筆和紙，可以讓路過的同學寫一些對這個社會的期望和寄語

及自己的決心等。

備注：活動中大家要秉承不怕吃苦不怕累的思想，勤儉節約，不浪費每一張紙，將雷鋒精神與讀書活動完美結合。

活動預算：所需材料為卡紙，雙面膠或廢報紙顏料彩筆剪刀桌椅等。若成員中沒有顏料可選擇彩紙。

桌椅可向學校借用，卡紙和雙面膠等批發選購最多不會超過20元。

活動成果可以照片形式展示匯報。雷鋒精神對我們現代的青年有良好的教育作用，有利于培養我們樂于助人的品質，通過此次活動,對提高當代大學生的素質有促進作用,有利于現代精神文明建設，激發大學生服務社會的熱情,讓雷鋒精神真正在校園中發揚光大,并走向社會。在培養自身道德素質的同時提升自己的科學文化知識。使我們的同學全面發展，共同學習。

學生會學研部

2012年3月

第二篇：讀書月相關活動策劃案

讀書月相關活動策劃案

活動背景：

1995年,聯合國教科文組織通過決議,將每年的4月23日定為“世界讀書日”,并呼吁:“希望散居在全球各地的人們,無論是年老還是年輕,無論是貧窮還是富有,無論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂趣,都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們,都能保護知識產權。”自那時以來,這個獨樹一幟、墨香洋溢的節日聲譽日隆,受到全世界人們的關注和歡迎,其宗旨和意義也逐漸深入人心。以節日的形式,讓人們向那種健康、高尚、純粹的生活方式回歸,向那些為人類開拓了自由、豐富的精神世界的偉人致敬。這是真情的呼喚,這是深沉的緬懷。不論膚色,無分國別,人們在這個節日里表達對人類文明發展的信心和希望。在這一世界潮流之中,我們的熱情也日趨高漲——多讀書、讀好書,正成為今天我們全社會的共識與需求,一股股清新的讀書之風撲面而來。2012年11月29日，中共中央總書記習近平帶領新一屆中央領導集體參觀中國國家博物館“復興之路”展覽現場。習近平定義“中國夢”－－實現偉大復興就是中華民族近代以來最偉大夢想，而且滿懷信心地表示這個夢想“一定能實現”。黨內著名理論家、中共中央黨校原副校長李君如認為，全面建成小康社會是21世紀頭20年的“中國夢”。這是實現21世紀頭50年“中國夢”和后百年“中國夢”的最重要的一個發展階段。

為迎接2010年4月23日“世界讀書日”的到來，為凝聚實現中國夢的強大力量，為讓每一個積極進取的中國人，形成世世代代的信念，提高學生文化素質，加強學校學院學風建設，培養學生創新能力，組織和引導全校大學生在讀書中學會思考，感悟人生，享受生活，開拓視野。努力為我校學生營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，引導和鼓勵大學生走進圖書館，與書為友，養成多讀書、讀好書的良好習慣。同時，為更好地培養我班同學的綜合素質，宣楊讀書精神，配合學校學院領導的有關讀書月活動的有關安排，我班班委集體討論將在4月16日上午以“集體去圖書館二樓讀書看報”的活動形式進行本月的團日活動。

活動主題：書香校園，悅讀人生

活動形式：“集體去圖書館二樓讀書看報”的活動形式

活動對象：教全體同學

活動時間：

活動地點：師院東區圖書館二樓閱覽室

活動流程：

（1）團支書與班上其他班委討論如何進行進行團日活動，決定才用

何種活動形式，并最終寫好策劃案。

（2）由團支書在班上向同學們告知活動主題，以及活動形式。

（3）與全班同學一起討論決定在什么時候進行活動，并最終決定在4月16日上午10集中圖書館一樓，再一起走上二樓閱覽室。

（4）在15日晚，團支書下發飛信，重申第二天活動的地點以及時

間，提醒組織委員第二天記得帶上班旗。

（5）16日早上10：00全體同學在圖書館一樓大門口集中。

（6）待排好隊之后，全班照一個集體的合影。由團支書說明活動注

意事項，走上進入圖書館之后小聲說話，陸續走上二樓閱覽室，團支書督促全體同學排隊簽名進入閱覽室。

（7）進入閱覽室之后，同學們可按照自己的喜好閱覽任何一本圖

書。期間由團支書負責拍照

（8）活動持續一個小時，之后同學們可自由活動。

（9）團支書寫好活動總結。

活動目的： 2013年春天的兩會，因為夢想變得飛揚熱烈，因為夢想變得無比厚重。承載億萬人民的夢想和重托，將“中國夢”的偉大構想化為美好現實。閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始。我們倡導師生愛書、讀書，進一步激發大家的讀書熱情。一部好書就是一堂生動的人生教育課，是一次鮮活的人文精神教育。培養并提高同學們的人文素質和人文修養，讓同學們成為一個真正的有內涵有文化的人。讀書是提高個人素質的重要途徑。不管學什么專業都要有自己的人生觀，對人生都會有自己的感悟。而一個不具備人文素養的人，即使專業知識學得再好，也是一個缺少靈魂的人。書籍教會人表達個人情感，用更豐富的內心去理解世界，不接觸書籍，可能會有精彩的人生，但精神世界會比較貧乏。在大學階段接觸書籍必不可少，可以豐富對人生的內心體悟，提高個人表達、溝通能力。進一步營造“書香校園”的良

好文化氛圍，使學生在“書香校園”中盡情享受讀書的快樂，讓讀書成為習慣讓更多的人了解“世界讀書日”并培養對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中，從而學得更多獲得更多。

第三篇：世界讀書日活動策劃案

阿左旗圖書館“世界讀書日”活動策劃書

一、活動主題：讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生

二、活動簡介：4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高廣大讀者對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，長大讀書會立足于本協會宗旨———“博學，修身，礪志，交友，篤行”——攜手阿左旗團委、阿左旗圖書館舉辦此次活動，以“紅色經典誦讀(朗誦|書評)”“讀書心得比賽（讀書筆記評選）”“專家講座”“圖書展覽”“廣場宣傳活動”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力！

三、活動目的：讓更多的人了解“世界讀書日”并培養對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流

四、活動主辦方：阿拉善左旗圖書館

五、活動策劃承辦方：圖書館

六、活動時間：2012年3月10日—2012年5月7日

七、活動地點：具體活動各有安排

八、活動總負責人：王**

九、活動流程：

（1）書評（負責人：王**，張**）

A.宣傳：3月10日——3月20日

B.文章收集與整理：3月10日——4月15日 電子檔:發至讀書會郵箱azqtsg@163.com(負責人：王**)紙質：

C.書評評選：（圖書館負責）4月15日——4月20日

D.書評的登載與發表：獲獎結果及優秀書評作品將刊于長大讀書會BBS，《圖書館館訊》《長大青年》《長江大學報》《荊州日報》等

E.表彰：4月23日舉行表彰會，對于優秀書評作者將由團委、圖書館頒發榮譽證書并給與一定的物質獎勵。（由圖書館負責）

（2）讀書筆記展（負責人：王**，張**）

A.宣傳：3月10日——3月20日

B.讀書筆記的收集：3月10日——4月10日 同書評紙質收集方式

C.展出：4月11日——4月13日；4月14——4月16日分別在東、西校區圖書館大廳展出，到場的同學可取閱評出自己喜歡的筆記

D.評選：4月17日——4月20日讀書會指導老師部分會員評選優秀讀書筆記若干E.表彰：4月23日上午9時舉行表彰會，對于優秀筆記學生將由團委、圖書館頒發榮譽證書并給與一定的物質獎勵。（由圖書館負責）

（3）世界讀書日專題講座(負責人：王**，張**)

A.宣傳：4月1日——4月9日

B.演講者由圖書館聯系（學校的歷史老師或者社會文化名人等）

C.演講時間、地點

東校區：2011年4月7日下午3:00-5:00（具體地點待定）

西校區：2011年4月9 日上午9:30--11:00（圖書館五樓一工部報告廳）

D.講前準備，布置場地，準備茶水等(負責人：王**，張**)

（4）世界讀書日精彩電影（負責人：王**，張**）時間地點：4月23日晚6：30—9：00具體地點待定

（5）廣場宣傳活動（負責人：王**，張**）

A.宣傳：B.活動內容：發放圖書館宣傳單，介紹圖書館，現場辦理借書證、借書

C.活動時間地點：

D.活動前準備，布置場地，準備圖書及其他相應用具

（6）表彰會（負責人：鄭呂）

A:由圖書館主持 時間：4月23日上午9：00——11：00（具體地點待定）

C:表彰內容：優秀書評作者，優秀讀書筆記學生；優秀讀者； 表彰會開始前準備:張貼獲獎名單，相應負責人聯系獲獎人

（7）會內總結（負責人：鄭呂）

時間地點待定

十、活動總宣傳（負責人：鄭呂，鄭呂）

A：宣傳方式

1，圖書館直接向社會人士發放宣傳單，或通過報紙、電視等媒體宣傳

2，圖書館網站、社團聯合會網站、讀書會博客、群

3，橫幅、宣傳板、彩噴

B：宣傳板內容

1，對讀書日的介紹和宣傳

2，書評

3，筆記展

4，講座

5，表彰人員的名單

十二、人員分配： 總組織：鄭呂 劉鵬 總策劃：劉鵬 鄭呂 總宣傳：小張，小王 狀況總記錄：小明 開支記錄：小張，小王 拍攝：小李

十三、預期效果： 有了團委和圖書館 的大力支持，在各位領導的指導下以及我館會全體員工的共同努力，相信這將是一次非常成功并且很具紀念價值的活動，而且在積累上屆的活動經驗后，將會比去年的活動更有影響力更精彩！附注：更明細的人員安排及部分人員的調配將于之后統一細致安排。

阿拉善左旗圖書館

第四篇：校園讀書活動策劃案

大學生讀書節活動策劃書

活動引言：為響應團中央青少年新世紀讀書計劃，以“多讀書，讀好書，會讀書”為宗旨的校園品牌文化活動，“濟南大學大學生讀書節”已成功舉辦至第九屆。讀書節對于推動大學生素質拓展工作的持續開展，提高校園文化活動品位，營造濃郁的人文與科學氛圍，引導大學生樹立遠大理想，激發學生讀書創作的熱情，全面提高學生的綜合素質都具有重要意義。

一、活動主題

弘揚傳統文化，感悟國學精髓

二、活動時間

xx年5月下旬至6月上旬

三、活動范圍

濟南大學全體師生

四、組織單位

主辦：共青團濟南大學委員會 學生會

承辦：歷史與文化產業學院團委 學生會

五、活動內容

（一）活動籌備

從三月中旬開始，濟南大學第九屆大學生讀書節進入籌備階段，包括前期活動策劃、宣傳、內容完善、聯系報告會專家等等。

（二）活動開展

1.開幕式

本屆活動開幕式計劃在5月26日舉行。開幕式分別在主會場第二學術報告廳和分會場八食廣場兩個會場同時進行。

以下為開幕式大致流程：

第一項：邀請我院主要領導講話；

第二項：優秀學生代表發言；

第三項：學校有關領導宣布讀書節開幕；

第四項：以“書香情緣”為主題的讀書節文藝演出；

第五項：學校邀請專家學者為我校師生做學術報告。

2.活動內容介紹

根據本屆讀書節的時間安排并結合具體活動的特點，大致將讀書節分為名師導讀、多彩學習、知識共享、讀書三味、書香情緣五大板塊。以下為各個板塊的活動介紹：

*名師導讀*

（1）名師名講

著力保證“每天一講，每天一學”的形式，名師名講讓同學們與名師零距離接觸，更好的汲取知識。每天一講的形式提供給同學們一套豐富的知識大餐，幫助不同專業的學生打破平日學習的專業局限，學習到專業以外的知識。

（2）名師好書推薦

一個有花香的地方會令人眷戀流連，一個飄著書香的校園必定和樂而文明，書香經典，讓經典圖書世代留香。在這一板塊中的精品圖書分別為老師推薦，同學意見征集匯集而成，最終將以展板的方式進行宣傳，使好書更接近學生的專業知識和學習生活，幫助同學們更好地了解所學專業。

（3）名師座談

邀請校內外著名專家學者，圍繞當今熱點學術問題，舉行一場高檔次的學術交流。

*多彩學習*

為了提高同學們的讀書積極性，增加學習的樂趣，在本屆讀書節，我們安排了“多彩學習”這一板塊，使本屆讀書節知識性與趣味性同在。

（1）經典電影展播

每部電影都是書籍在視覺，聽覺上的展示，通過國內外優秀電影展播，既達到傳播知識的目的，又豐富了學生的校園文化生活。每部電影都設主講人一名，在輕松的音樂，愉悅的談話中與大家一起欣賞影片，剖析影片情節，共同探討影片中人物的心路歷程。從而能夠使我院學生深刻的理解電影的內涵。屆時，將展播奧斯卡經典影片或者有啟發意義的影視作品。

活動的開展是以展映與講析的形式，每部電影都設主講人一名，在輕松的音樂，愉悅的談話中與大家一起欣賞影片，剖析影片情節，共同探討影片中的人文精神以及人物的心路歷程。

開展此次經典電影展播的目的在于拓寬廣大學子的視野。使我們明顯的感受影視與書籍的異同之處。取其精華，去其糟粕，促進廣大學子的多面性思維。與此同時更好的全方位的為“讀書節”這一主題服務。

（2）圖書推薦

這里的圖書推薦不同于“名師導讀”，將推薦一批離專業性較遠，人文氣息濃厚的書籍，包括市場暢銷書，同學推薦的各類優秀的文學作品。旨在提高同學們的文學素養，提高讀書的興趣，養成以讀書為休閑方式的習慣。圖書推薦仍以展板的形式，每本書籍配有相關介紹，增加同學們對推薦書目的了解。

（3）“書籍價值人生”與“一抹中國紅，感受國學精彩”征文比賽

“讀萬卷書，行萬里路”，書籍是最好的人生伴侶，不同的書中蘊含著不同的人生哲學。品讀國學經典，弘揚傳統文化。本屆讀書節的征文比賽可以是對組委會推薦書目的評論，也可以是介紹一本看過的書及自己對其的感想和收獲的抒情性文章。本次比賽以班級形式組織參加，選出的優秀作品將集結成冊，還會選出部分優秀作品通過校廣播站進行實名播放。

*知識共享*（1）學子論壇

邀請我校杰出校友或優秀在校大學生為我們作報告，以知識共享為主旨，分享成功的學習生活經驗。

（2）書香班級

各班進行“書香班級”主題文化建設。通過張貼標語，開展主題班會，建設班級圖書館，實現好書共享。

（3）晨讀倡議

鼓勵同學們自發地到學校中心廣場進行集體晨讀，誦讀國內外名家經典，營造良好的學習氛圍。

*讀書三味*

讀書節期間，校園主干道路的推薦圖書展板旁邊都將出現便利貼，同學們可以把自己的讀書心語，書籍推薦，或者感動過自己的一些句子寫在便利貼上，所有大家的留言都將展示在“讀書三味”的展板上，增進各學院同學們的專業交流，方便全校師生更直接參與到本次讀書節活動中來。

1．圖書漂流社

鼓勵各學院同學們把自己讀過的圖書捐出來，由各學院代理在指定活動地點舉行換書活動，全校師生都可以拿他們的書刊到活動地點交換自己滿意的圖書，也可以低價出售。我們將建立西北師大圖書漂流社，將活動中的剩余圖書和資金捐獻給貧困山區的兒童，為他們帶來讀書的樂趣。

2．美文朗誦專場

此次“讀書節”美文朗誦不再是以單獨節目加入整個活動中，而是設有美文朗誦專場。通過對古今中外名篇名作的誦讀，進一步激發學生們的讀書興趣和文學創作的動力。此項活動旨在弘揚中華民族優秀的傳統文化，發揚和擴大中國詩詞朗誦的藝術形式，擴大國學的影響力，增強青年大學生的愛國主義精神，豐富我院學生的課外文化生活，提高大學生人文素養和藝術鑒賞力。

此次美文朗誦我們以“丁香溢毓院 雅言蘊經典”為主題，內容為古典詩詞、文化沙龍、文學講座、主題晚會等，形式豐富多樣，選拔優秀朗誦同學編排精品節目，以完全新穎的形式將我們所理解的文學去盡可能的詮釋，*書香情緣*

1．“方寸世界蘊書情”書簽設計大賽

書簽設計比賽作為本屆讀書節新增參與性較高活動之一，我們倡導積極參加，本次書簽設計大賽將對征集作品展開評審，評選出優秀設計，通過展板等并制成作品展示，優秀作品將參考同學們投票和評委意見確定。最終優秀作品將統一印發，相互傳閱。2．“方寸世界蘊書情”海報創意大賽

與書簽設計同為一個板塊，兩個活動具有相似性，都為讀書的外延，也為本屆讀書節的亮點之一。相對于書簽大賽，海報創意大賽更能體現同學們的創作才華，獲獎作品同樣也會展示在我校師生面前。

3．第九屆讀書節節徽設計

“讀書節”已然成為我校特色校園文化類活動之一，為了更進一步擴大讀書節在我校校園文化類活動中的影響，本屆讀書節我們向全校師生廣泛征集主題鮮明，意義深遠且具有代表性的大學生“讀書節”節徽。各學院征集作品篩選后上報，然后統一由組委會評選出最優秀的作品，并授予“最佳設計獎”。

4．課外閱讀調查

針對我校同學組織的大學生課外閱讀問卷調查，將涉及同學們所關心的有關讀書的各個方面，問卷調查的方式參與面更廣，方便了解我校學生讀書情況。

5．圖書與版權法制宣傳

版權不容侵犯，我們要爭當版權法制的宣傳者，制作圖書與版權的法制宣傳板報，并組織簽名活動。

（三）活動總結表彰 濟南大學第九屆讀書節總結表彰大會，將對讀書節各項活動中的獲獎個人、書香班級和個人進行表彰，并將邀請院領導對活動進行總結。表彰大會上也將邀請比賽中的獲獎作者進行匯報演出，同時將展示活動中的優秀作品。

一、活動創新之處

1．范圍更廣，參與性更強，積極聽取老師同學的意見和建議，使本屆活動的互動性增強；

2．在以往幾屆成功舉辦的基礎上本屆讀書節內容得以充實，增加了“讀書三味”“書香情愿”兩大新的活動板塊，具體活動內容也更加具有參與性。如書簽大賽，海報大賽，“讀書節”節徽設計等活動，很大程度上增加了讀書節的趣味性；

3．提升了活動質量，壓縮了活動時間，避免因活動過多而占用學生正常學習時間的情況。

4．活動更多的考慮全校各個院系、各個專業同學們的要求，更具有全局性。

二、活動分工

1．學習部負責全部活動內容；

2．宣傳部負責對活動的宣傳（前期宣傳，中期籌備，以及在活動期間的宣傳稿與照片的拍攝）；

3．生活部負責活動期間活動用品的調配；

4．思想調研室負責“讀書節”的調研通訊、調研問卷以及心理電影展播；

5．辦公室負責相關文件的傳送；

6．體育部、組織部負責活動期間的組織、紀律問題；

7．素質拓展中心負責活動期間的各項人員調度和核錄；

8．文藝部負責活動期間禮儀和文藝演出的安排；

9.實踐科技部負責活動開幕式和閉幕式相關獲獎選手的組織安排；

10.參加活動的各班級在組織本班同學積極參加活動內容的同時配合相關部室開展活動。

歷史與文化產業學院團委

歷史與文化產業學院學生分會學習部

xx年5月 附1：

第九屆讀書節倡議書

全體同學：

大家好！開卷有益，益己、益人、益民族、益國家、益未來。中國人歷來就有“ 讀萬卷書、行萬里路 ”的傳統，中華民族之所以稱為“禮儀之邦 ”，之所以成為文明古國，一個重要的原因就是中華民族是一個熱愛學習、勤奮讀書、善于讀書、善于思考的民族。

我們愛讀書，因為書豐富我們的知識，提高我們的素養。蘇軾說過：舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。我們愛讀書，書為我們展現一個精彩繽紛的世界；我們愛讀書，書教給我們做人的道理，書讓我們成長成熟。

進入新世紀，面對世界經濟全球化的浪潮，面對我國加快推進社會主義市場經濟體制改革和加快推進現代化建設的挑戰，面對日益激烈的就業競爭，我們有太多不熟悉的東西，有太多需要追趕的方面，需要學習更多的新知識，練就更多的新本領，讀書學習創新發展就顯得比任何時候都更加緊迫。世界各國也都非常重視讀書活動，聯合國教科文組織還從 1995 年起把 4 月 23 日定為“世界閱讀日 ”，籍此來推動閱讀和寫作。

在此，我們向全體同學發出倡議，希望同學們能積極參與到 “營造書香校園，閱讀美妙人生”濟南大學第九屆讀書節活動中來，共享讀書的美好時光，分享讀書的濃濃樂趣。

同學們，讀書吧！讓我們把讀書活動作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活伴隨著我們成長、發展的每個腳步，讓我們更加自信、充實地走向美好，走向未來！

濟南大學第九屆讀書節組委會

xx年5月 附2：濟南大學第九屆大學生讀書節美文朗誦專場節目單

大型史詩----中華魂

一、風雅之音，楚騷之韻

1.《周南.關雎》

2.《橘頌》

二、大漢新聲

1.《秋風辭》

2.《北方有佳人》

3.《白頭吟》

三、魏晉風流

竹林七賢

四、大唐氣象

1.《行路難》

2.《霓裳羽衣舞》

五、文采與悲愴的交響

1.《一剪梅》

2.《賀新郎》

六、滄海橫流

《竇娥冤》

七、淺斟低唱

《牡丹亭》

八、山河破碎

《山河祭》

九、救亡圖存

《少年中國說》

十、振興中華

《沁園春.長沙》

*尾聲* 《人民英雄紀念碑碑文》 附3：濟南大學第九屆大學生讀書節經費預算

宣傳：

橫 幅（10×50）噴 繪（10×100）

展 板（10×30）網 絡（150）

三腳架（10×80）

計： 2750.00元

活動所需材料：

宣 紙（150×3）墨 汁（4×10）

稿 紙（70×2）記號筆（40×3）

毛 筆（大中小號5×20）

便利貼（30×3）

計： 940.00元

其它費用：

水（10×10）電 池（20×5）

茶（1×20）插線板（5×30）

杯子等（2×10）請 柬（50×5）

服 裝（XX）舞臺道具（500）場地費（500）露天電影設備（500）計： 4140.00元 總計：7834.00元

第五篇：《小崔讀書》策劃案

《小崔讀書》策劃案

作者: 余錦

目錄

一、緒論

二、市場分析

（一）中國圖書市場分析

（二）中國讀書欄目狀況

（三）《小崔讀書》的SWOT分析

三、電視欄目《小崔讀書》的宗旨

四、電視欄目《小崔讀書》的定位

五、欄目選題及策略

六、電視欄目《小崔讀書》的設置和形態結構

七、欄目生產的資源配置及來源

八、欄目的包裝宣傳

九、欄目的品牌推廣

十、欄目的經費預算

十一、欄目的盈利模式

十二、欄目的再開發

十三、前景預測

一、緒論

高爾基說過：書是人類進步的階梯。

臧克家說過：讀過一本好書，像交了一個益友。

小二郎說過：沒有學問無臉見爹娘。

于是，中央電視臺新聞頻道文化類欄目《小崔讀書》策劃案誕生。

二、市場分析

（一）中國圖書市場分析

根據中國出版科學研究所2006年的全國調查，84.1%的中國人認為，閱讀是促進個人發展的有效方法。在中國的城市中，58.8%的人一年中至少讀過一本書。每一個識字居民一年中平均讀書6.4本。有27.8%的中國人在網上讀過書。

中國人在文化和教育上的人均消費為1097元，僅次于食品消費，是生活中的第二大支出。

中國圖書業的凈銷售額為人民幣493.2億元，年增長率5.5%。每本書的平均售價為7.8元，年增長率7.7%。中國的圖書出版總量為64.7億冊，比上年增長0.9%。其中，教材和教輔材料出版總量為35.3億冊，比上年增長7.9%，即教材和教輔材料占到整個中國圖書市場總出版量的54.6%，且增長速度大大高于整個行業的增長速度。

無容置疑，中國龐大的圖書市場、龐大的讀者群、作者群、出版社是《小崔讀書》的有力支撐。

（二）中國讀書欄目狀況

下面主要針對電視讀書欄目和網絡讀書頻道進行分析，因為，它們將是《小崔讀書》的強有力競爭者。

1、中國電視讀書欄目的現狀與發展

作為文明古國之一，中國人自古就有讀書學習的好傳統，“書中自由顏如玉，書中自有黃金屋”吸引著讀書人前赴后繼、赴湯蹈火。但電視讀書欄目的出現在我國卻是十幾年的事。

1996年5月12日，作為國內第一檔有影響的電視讀書欄目——中央電視臺的《讀書時間》開播，引起了讀書人的關注。

當時中國文化類的節目不多，因此讀書人在《讀書時間》上看到平時見不到的大學者大作家時，在當時節目形態、頻道、電視資源不怎么豐富的情況下，引起了很大反響。加上當時談話類節目不是很多，因此大家就覺得《讀書時間》很有意思，而引起了很多電視臺的模仿。中國教育電視臺的《書苑漫步》、河北電視臺《讀書》、北京有線電視臺的《華夏書苑》、北京電視臺的《東方書苑》、鳳凰衛視中文臺的《開卷有益》、浙江有線電視臺的《書情手冊》、廣州電視臺的《書訊》、上海電視臺的《閱讀長廊》、湖南電視臺的《愛晚書亭》、青島電視臺的《一味書屋》等10余家電視讀書欄目在《讀書時間》后相繼開播。

1996年5月，詩人徐遲成為《讀書時間》的采訪嘉賓，從而成就了它的第一期節目一一《談{哥德巴赫猜想>》，節目播出后，得到了很多知識界的反饋，《讀書時間》就此開始了它的文化之旅。一群和世紀同齡的文化老人成了《讀書時間》關注的對象，包括社會學家費孝通、哲學家胡繩、王元化、文學家張中行、畫家兼散文家黃永玉和黃苗子、郁風夫婦等??。

曾幾何時，讀書欄目作為文化欄目之一，為觀眾、為讀者送來一陣陣清新之風，但隨著觀眾口味的不斷提高特別是讀者閱讀欣賞水平的日益提升，對形式單

一、內容老套的電視讀書欄目越來越挑剔。觀眾對電視讀書欄目的遠離造成了電視讀書欄目的收視率越來越低，電視臺在以“收視率”為綱的媒體氛圍中，對電視讀書欄目越來越不重視。

時至今日，作為一檔獨立的讀書欄目，《讀書時間》從熒屏上已經消失。與《讀書時間》相比，各省臺的讀書欄目運氣似乎也好不到哪里去，近幾年相繼停播的電視讀書節目還有北京有線電視臺的《華夏書苑》、青島電視臺的《一味書屋》、北京電視臺的《東方書苑》、上海電視臺的《閱讀長廊》、湖南電視臺的《愛晚書亭》、鳳凰衛視中文臺的《開卷有益》等。

雖然如此，目前仍有一些電視讀書欄目堅守陣地，甚至獨立潮頭。

（1）河北衛視《讀書》欄目

在娛樂類節目遍地開花的電視屏幕上，河北衛視的《讀書》欄目以其清新淡雅的風格和深厚的文化底蘊吸引了觀眾的視線。欄目開播以來，先后邀請了王蒙、鐵凝、馮驥才、余秋雨、賈平凹等近200位文化界名人，推出了《雍正王朝》、《霜冷長河》、《我的伯父周恩來》、《遙遠的完美》等100余部在社會上引起較大反響的文學作品。

《讀書》既是讀書人的朋友，又是廣大普通觀眾的知己。雅俗共賞，文娛皆宜。著眼于“大文化”內涵，選材廣泛，不拘一格，包括文學、政治、經濟、情感、教育等等，貼近時代，緊隨時尚，關注社會熱點。《讀書》以書為載體，以一顆平常心為觀眾打開一扇文化之窗；以一份文化情結，結緣天下人。讀書養生、讀書養氣、讀書養趣、讀書養性，讓觀眾感觸智慧的碰撞，感受情感的溝通，感知生命的對話。

《讀書》的成功之處在于，把作品的最初孕育、構思，到寫作、出版的過程，以及有關的作者經歷、命運發掘、精選出來；尤其是一部優秀的作品，圍繞著文本一定有一些鮮為人知的或顯或隱的動人的故事。這樣既幫助了讀者對作品的理解和欣賞，也使節目本身充滿了情趣。

《讀書》的缺點：形式較單調，專題加訪談，無起承轉合，欄目不太吸引人。

（2）央視十套《子午書簡》欄目

《子午書簡》欄目雖然不是傳統意義上的讀書欄目，但每期節目播出的內容都與書有關。

《子午書簡》欄目擷取古今中外經典優秀詩歌、小說、美文，取其精美章節，邀請名家朗讀。并介紹與之相關的歷史、文化及人物背景，以言述其情，以志傳其聲。

《子午書簡》節目形式主要以演播室誦讀形式為主，并配以簡潔精美的與文章情緒相關的圖片、音樂，以及主持人對文章背景的介紹，再加上演播室現場燈光的劇場效果處理，給觀眾以高精神層次上的美的啟迪與享受。

《子午書簡》欄目的不足：形式單一，力量單薄。

（3）北京電視臺科教頻道《非常接觸》欄目

繼成功推出名牌節目《夫妻劇場》之后，北京久和成影視機構結合成功經驗，再度聯手北京電視臺和上海電視臺等全國省市級電視媒體，由業內多位資深專家，耗時半年之久，傾全力周密策劃研究，精心打造的全新讀書欄目《非常接觸》，2004年元月隆重推出！

《非常接觸》一改以往電視讀書節目呆板無趣、曲高和寡的窄眾節目套路，圍繞一位名流的暢銷書展開節目設置。欄目包括：只帶一本書、權威書榜、讀到之處、互動讀書心得、非常書榜、書中的生活技巧等重點環節，在歡樂暴笑、有趣好玩、實用貼近的氛圍中，打造出一檔具有時尚感的高收視品牌欄目。

《非常接觸》欄目以18歲至45歲的中青年觀眾為主要收視人群，每期節目混編長度50分鐘，每周黃金時間播出一期。欄目中有隨時爆發的笑聲、有趣感人的故事、短促迸發的交鋒、以及從嘉賓書中提煉出的大眾生活技巧。就像欄目廣告語所說：“在別人的書中，找出自己的答案。”

（4）鳳凰衛視中文臺《開卷八分鐘》欄目

在現代社會，繁忙的都市人生活節奏快，娛樂方式選擇多樣，人們花在網絡和看電視劇上的時間越來越多，相反讀書的時間卻越來越少。

《開卷八分鐘》這個節目就是希望可以每天介紹一本書，也就是說在８分鐘的時間里，讓觀眾用最簡利的方式碰觸到書籍的精髓，進入一個又一個迥異又奇妙的書中世界。

每一集節目除了幫觀眾讀了一本書以外，對觀眾來講也是一個協助他們選書來讀的過程，看了節目觀眾會說：這本書值得買來好好讀一下。欄目的口號就是: 每天一本書, 只要八分鐘!

（5）北京電視臺青少頻道讀書欄目《悅讀會》

《悅讀會》是BTV8主推的文化類欄目，每周一晚9點播出。悅己、悅人、悅心，《悅讀會》的精神就體現在這個悅字上。以往的電視讀書欄目，往往是曲高和寡，最終偃旗息鼓。《悅讀會》以批判的精神解讀最受關注的書和與書有關的文化事件。節目內容主要分為兩類：一類是對熱點讀物的賞析，以及對暢銷書作者的訪談；一類是由社會文化名流就讀書相關的話題與讀者們進行座談。《悅讀會》把各界文化名流請進演播室，與現場觀眾進行互動。”

2、中國網絡讀書頻道現狀及發展

（1）中國網絡讀書頻道現狀

隨著信息產業的發展，互連網抓住機遇，后來居上，網絡讀書頻道發展迅猛，勢頭良好。現在，很多稍具規模的門戶網站都開設了自己的讀書頻道，其中新浪、搜狐、騰訊、TOM等網站的讀書頻道已經頗有影響。

新浪網作為中國最大的門戶網站，于2002年10月上線，新浪讀書頻道的初衷是想建立一個服務于出版社和讀者平臺，讓出版社的新書信息更快地發布出來，讓讀者第一時間了解新書信息，讀書、評書和交友的互動平臺。

新浪讀書頻道目前內容包括有圖書連載、作家在線、排行榜、書評、書訊、新聞、原創等。其中圖書連載選題主要偏重熱點書、名人書、暢銷書、歷史類、小說、生活實用類、勵志類和職場類等的大眾比較關注的圖書，其他類別也逐步補充。新浪讀書頻道非常注重圖書的品質，每周從出版社和編輯推薦的上百本圖書里只選20％進行連載，其它的圖書，根據不同圖書的特點，取其精華部分進行其它形式的推薦。為了滿足廣大網友和作家溝通的要求，新浪讀書頻道一開始就建立了作家在線欄目，一直到現在，每周至少做一期，及時請到了包括金庸、白先勇、賈平凹、余秋雨、劉震云、海巖在內的著名作家與讀者面對面溝通交流。新浪讀書頻道每周每月都根據讀者的點擊率和評論做排行榜，這些排行榜完全是網友自己的選擇，客觀公正。目前在一些媒體上和大書店里都有體現，成為讀者選書購書重要的風向標。此外，新浪讀書頻道還舉辦子影響頗大的原創大賽，新浪讀書頻道的很多讀者喜歡寫作，經常給網站投稿。在新浪上連載的原創作品經過網友的檢驗，作品品質一目了然，眾多的出版社很愿意出版這些受過檢驗的作品，出版后的銷量反響也不錯。

讀書頻道目前在新浪所有頻道中排行前五位，很多圖書網友的留言達到7000-8000條，是讀者了解圖書文化信息的重要渠道。

國內另一個門戶網站搜狐緊隨新浪，開通了自己的讀書頻道。經過運行，增長勢頭非常明顯，現在日平均訪問量達到500萬的優異成績。

網絡讀書頻道在國內的歷史雖然不長，憑借海量、互動性強的優勢，已經成了廣大愛書人獲取圖書信息的重要渠道，同時也不可避免地對電視讀書欄目構成威脅。

（2）中國網絡讀書頻道的發展和對電視讀書欄目的沖擊

據美國網絡出版商協會近期公布的一項調查結果表明，在18歲到54歲的人群中有45．6％將互聯網作為家庭娛樂的首選，從數量上超過了選擇電視的用戶。該項調查中有這樣一個問題：當你的生活中僅剩下兩種媒體，你會選擇哪兩個?結果大多數人將互聯網作為首選，而將電視作為第二選擇。分析人士表示：“互聯網的這種優勢是其它媒體形式無法比擬的，目前互聯網已經成為年輕人獲得新聞的首要來源。”

在電視媒體受到網絡媒體沖擊的大背景下，上升勢頭良好的讀書頻道無疑對電視讀書欄目形成威脅。不過，電視讀書欄目的從業人員對來自網絡媒體的沖擊并不擔憂。實際上，網絡讀書頻道和電視讀書欄目沒有什么沖突，電視讀書欄目表現的內容網絡讀書頻道無法做到，反之亦然。

在談到各自的競爭優勢時，網絡讀書頻道的主編們顯然對自己從事的媒體更為看好。

網絡讀書頻道有它的優勢，電視讀書欄目做半小時的節目，用聲音和畫面去介紹一些書或者訪問作家，但表達的東西是非常有限的。而網絡讀書頻道介紹一些新書和作家的話，覆蓋的范圍大得多，而且網友可以根據自己的閱讀興趣來選擇自己喜歡看什么書、喜歡什么作家。而在電視讀書節目里，它純粹是制片人根據自己的判斷來決定內容，盡管它有通過聲音和畫面的結合將人的情緒調動起來的優勢，可是去介紹一部作品時，最重要的是書本身的吸引力，用聲音跟畫面去說一本書，不是一個很有效的渠道，網絡讀書頻道輕易就能勝過電視半小時做的內容。如果說訪問作家的話現在很多網站也開了與作家的聊天室，再做視頻的話，可以說電視讀書欄目的優勢就完全沒有了。因此網絡讀書頻道有優勢，這跟媒介的特質有關系。

中國互聯網的網民了解讀書的資訊是對讀書的關注，讀書頻道都有最新資訊和動態，因此留意網絡讀書頻道比留意電視讀書欄目強，如果要對某一個作家的關注點，電視的媒體每個星期有半個小時的時間，每次選三個主題去做，不能每期都跟同一個作家。有一個特別火的作家在網絡上給他開一個欄目,對某一個讀者來講，可能跑到這個欄目上發表意見，關注它的動態，電視如果做得比互聯網好的話，一定要找到角度去利用它的優勢，就是聲音跟畫面來調動觀眾情緒，比如音樂，那種情感的投入是互聯網沒法調動的，互聯網是一個比較靜態的，如果沒辦法找到好的結合的話，那就很難超過它，但電視媒體做讀書節目的優勢看起來很難。

不過新浪網讀書頻道的主編并不這么認為，她表示電視媒體有自己的優勢，只要欄目設置符合電視媒體的特點，了解受眾的需求，也會非常好看。點擊率與收視率之間不存在競爭，而是存在互補，不同的平臺不同的做法，各有各的特色。還表示新浪讀書頻道正準備跟一些電視讀書節目進行一些選題的合作，不同資源互補會更精彩。

對于網絡讀書頻道是否會動電視讀書欄目的“奶酪”，眼下下結論為時尚早。不管怎樣，讀書人將成為最終的受益者。

（三）《小崔讀書》的SWOT分析

綜上所述，即將開辦的電視讀書欄目《小崔讀書》可謂前有堵截、后有追兵；既有優勢，也有劣勢；既存在威脅、也存在機會。

1、優勢分析

中央電視臺超強的品牌力和小崔獨特的主持風格、強大的號召力以及央視對電視欄目的操控力，構成《小崔讀書》的核心優勢，這也是本欄目的核心競爭力。

2、劣勢分析

作為后起之秀，要想扎根觀眾，占領熒屏，必然要付出更大的營銷成本。

3、機會分析

中國龐大的圖書市場，龐大的讀者群、作家群和出版陣營為我們提供了無盡的機會。

4、威脅分析

最大的威脅不是來自電視頻道，而是來自鋪天蓋地且日益強大的網絡讀書頻道，它們虎視眈眈，已經或正在無情地拉走我們的讀者，也帶走了我們的受眾。

針對欄目存在的優勢、劣勢、機會和威脅，我們必須揚長避短、取長補短。只有采用正確的戰略戰術，另辟徯徑，充分發揮電視欄目的特長，規避互連網強勢，我們的《小崔讀書》才能出敵制勝、健康發展、茁壯成長。

三、電視欄目《小崔讀書》的宗旨

該欄目主要針對中國繁榮龐雜的圖書市場，大浪淘沙，沙里淘金，為讀者奉上經典的圖書饕餮大餐，服務觀眾，在輕松和快樂中享受讀書的樂趣、攝取好書的營養。

四、電視欄目《小崔讀書》的定位

欄目內容定位：讀書類欄目。通過對精選出的圖書進行全方位的考評，使觀眾與作者產生共鳴，真正體現百花齊放、百家爭鳴。

欄目形式定位：以現場辯論為主體

欄目結構定位：共設置六個環節

欄目性質定位：趣味性、知識性、服務性、指導性

欄目總體風格：既嚴肅又輕松，寓書于樂

欄目受眾定位：沒有時間讀書的讀書人，不想讀書的讀書人，不會讀書的讀書人。

欄目特色：多種互動形式，網臺優勢互補。

欄目口號：小崔讀書，不過如此！

五、欄目選題及策略

電視欄目《小崔讀書》內容選題必須符合欄目的宗旨和內容定位。

在欄目初創階段，可以把暢銷書、爭議作品和熱點作者作為重點選定范圍，之后再注重選題的廣泛性，涉獵歷史類、小說、生活實用類、勵志類和職場類作品。

在作者和作品選擇策略上，在注重選擇大品牌作家、大作品的同時，兼顧和培養具有市場潛力的新銳作者及作品。因為，選擇“大作”進行合作，可以對本欄目起到推波助瀾的作用，這對本欄目的品牌建設非常有利；而新的具有市場潛力的作者和作品，由于它也需要進行品牌知名度、美譽度甚至忠誠度的打造，這類作者及作品也需要尋找《小崔讀書》這樣的欄目進行合作和推廣，這對本欄目來說，也能在一定程度上節約溝通成本。

一個欄目要能立得住，關鍵要看欄目的內涵及深度，所以在選題上，《小崔讀書》應加強欄目的策劃，力爭制作出讓觀眾、讓讀者、讓作者、讓出版商都感興趣的有深度、有內涵的雅俗共賞的欄目。

六、電視欄目《小崔讀書》的設置和形態結構

欄目播出時間：中央電視臺新聞頻道 首播：每周日 21:30；

重播：下周一 03:15，11:10；

下周三 14:10；

欄目播出周期：周播欄目

欄目總長度： 45分鐘，其中內插廣告5分鐘

操作方式：整體打造，以環節為單位推出

環節設置：

第一環節 書山淘寶（外景）5分鐘

在（全國各地）某一書店前，主持人隨機找六位準備進店購書的讀者，讓他們在10分鐘內，到書店里在設定的書籍類型范圍內各自選一本自己想讀的書，主持人現場匯總后，向電視機前的觀眾展示這六本書及書名，并打出《小崔讀書》的官方網址字幕，讓網友為這六本候選書籍進行投票。

第二環節 網絡探尋 VCR 1分鐘

在《小崔讀書》網站上刊載這些候選書籍的簡介及作者背景，通過網友投票，選出得票最多的一本書，作為本期欄目讀書辯論的指定書籍（這部分內容可制作成VCR播出）。

此環節中，選書準確的那位讀者獲得到央視《小崔讀書》欄目錄制節目的機會并被確立為讀書辯手之一。

第三環節 指定書籍和作者簡介（演播室內）3分鐘

演播室內，由主持人小崔介紹本期欄目的指定書籍及其作者、編者，包括書籍內容和作者背景等。

第四環節 讀書辯論賽（演播室內）24分鐘

將選定的六位辯手提前分成A、B兩組，每組三人，他們將對欄目指定書籍進行正反向的讀書辯論。

辯手落座，介紹辯手，人手一書，辯論開始：

先設定A組為追星組，羅列該書的諸多賣點；而B組為挑剔組，專挑該書毛病。

12分鐘后，進行角色互換：

設定B組為追星組，羅列該書的諸多賣點；而A組為挑剔組，專挑該書毛病。

雙方一問一答，唇槍舌劍，劍拔弩張。

主持人小崔充分發揮自身優勢，在旁邊或添油加醋，或輕松調和，或冷眼旁觀，或隨聲附和，全看小崔的了。

同時，在主持人可指派現場觀眾對場上辯手進行發問。

第五環節 專業表演、觀眾投票（演播室內）4分鐘

根據書的內容，由專業人員表演相關節目，增加娛樂氛圍。如在介紹《逝去的武林》一書時讓武術家表演一套形意拳，在介紹《書法有法》一書時讓書法家現場揮毫潑墨，并配以背景音樂等。

與此同時，由場內觀眾現場投票選出一組優勝辯手。優勝組獲得1000元購書卡各一張，另一組辯手得200元購書卡各一張。

第六環節 主持人宣布投票結果，作者感言，頒獎后結束（演播室內）3分鐘

注意事項：

辯手選擇標準：《小崔讀書》網站論壇上對本書討論最活躍、最出色的五位網友，外加在第二環節確認出的那位選書準確者。

觀眾選擇標準：《小崔讀書》網站論壇上對本書討論比較活躍、比較出色的網友。

主持人角色定位：主持人只負責節目串聯和氣氛調節，不發表個人評論，更不擔任辯論裁判。裁判權全部交給讀者，因為讀者對書最有發言權，他們是書的主宰，有權利買書或不買，亦即有權利決定該書的“生死”。

演播室設計：臺上，常見的辯論會舞美設計，倒V字型座位擺放，每邊三個桌椅，分別可坐A、B組的三人。在“V”字的尖角上，設立主持人座席，小崔端坐于此。觀眾席設計成半圓形正對場上辯手，以利于觀眾與辯手的互動。

建議：辯手們事先要與作者、編者有一個深入的溝通，以使己方信息全面，辯論有力。還可多參考相關書籍，以掌握更多論據。辯手們可使用道具。

建議：書的作者、編者坐在觀眾席上，在辯手辯論過程中，他們只能充當觀眾，不能發表意見，以免影響場上辯手的發揮。但作者對每位辯手的表情反應肯定是一個很好的看點，所以，應設一個攝像機位專門對準他們，隨時捕捉他們的臉部表情。

七、欄目生產的資源配置及來源

1、人員配置及來源

制片人

1人

總策劃

1人

主持人

1人

策劃

2人

欄目編導

3人

攝像

5人

導播

1人

電子編輯

2人

外聯

2人

推廣

2人

所有人員可內部調派，也可在社會上招募。

2、欄目硬件配置及來源

所需設備：外拍用攝像機2臺，非線性編輯系統1套，臺內租用；

演播室及設備：5機位、400平米演播室一間，臺內租用；

車輛：2臺，臺內租用；

八、欄目的包裝宣傳

商業化的電視欄目運作，欄目包裝必不可少。在《小崔讀書》欄目運營之初，就應考慮制作完整的欄目視覺包裝系統，用于欄目的宣傳。

1、《小崔讀書》欄目Logo

2、欄目形象宣傳片

3、欄目收視宣傳片

4、欄目片頭

5、欄目片尾

6、欄目角標

7、字幕系統

8、節目預播菜單

9、廣告導視標版

10、主持人包裝

11、演播室包裝

九、欄目的品牌推廣

電視欄目作為一種特殊的商品，同樣具有商業屬性。要使本欄目具有很大的商業價值，就必須進行品牌推廣。

1、廣告推廣

在商品社會，做廣告可以說是最常用的品牌推廣方式。在上述“欄目包裝”中提到的10種包裝方式都可以作為欄目初創階段的廣告宣傳方式。其中，最直接、最形象的推廣方式是：欄目Logo、欄目形象宣傳片、欄目片頭、主持人包裝、演播室包裝等方式。

2、活動推廣

包括商業活動和公益活動。利用欄目資源舉辦各類活動可以迅速在目標觀眾中建立起品牌形象。

商業活動：

舉辦商業活動的目的在于名利雙收。

活動包括：作品縮編大賽、圖書封面設計大賽、影視改編大賽、作品寫作接力比賽、讀書心得大賽等。

公益活動：

舉辦公益活動的目的在于在觀眾中樹立良好的媒體和欄目形象。

活動包括：公益基金活動、圖書公益慈善拍賣活動、送書下鄉等公益活動。

3、自制、分發欄目小禮品

印制帶有《小崔讀書》欄目Logo的用于欄目促銷、贈送的小禮品，包括：雨傘、紀念手表、掛歷、臺歷、手提袋、畫冊、DVD光盤、水杯等。

4、建立《小崔讀書》官方網站，以便于欄目、讀者、作者之間的相互交流和選題，網站的目標定位是讀書類的專業權威網站。

5、同新浪、搜狐、騰訊、TOM等網站的讀書頻道合作，達到優勢互補、合作共贏。

十、欄目的經費預算（由于不了解央視的具體情況，僅供參考）

《小崔讀書》欄目的經費包括：

1、欄目制作成本：欄目拍攝、制作、包裝費用。具體包括拍攝制作設備租用費用、演播室租用費用、車輛租用和路途費用、創作人員工資、錄像帶購買費用、嘉賓費用等。

2、欄目推廣成本：欄目外聯、廣告、公關、路演活動等環節發生的費用。

3、辦公費用：辦公室租用費用、辦公設備（辦公桌椅、電腦、電話、網絡）購買費用、辦公用品費用、交通費用等。

4、不可知費用。

欄目資金預算：300萬元。

十一、欄目的盈利模式

1、節目播出創收，在《小崔讀書》欄目中做插播廣告；

2、成立讀書俱樂部、沙龍，舉辦商業性講座；

3、定期出版讀書雜志、刊物；

4、舉行讀書比賽；

5、同出版商、作者合作，銷售提成；

6、欄目內容編輯出書并銷售。

7、產業化經營。《小崔出版社》、《小崔書屋》、《小崔文庫》、《小崔系列圖書》等。

十二、欄目的再開發

電視欄目的生命力來自欄目的不斷創新。電視欄目的生命周期是有規律的，同時觀眾喜新厭舊的收視心理也要求我們對電視欄目《小崔讀書》常變常新。只有與時俱進，我們才能隨時鎖定欄目的目標觀眾。

要經常根據中國圖書市場的變化進行調查研究，并依照觀眾、讀者、作者、出版商的要求，在不影響欄目整體定位、風格的前提下進行欄目的樣態創新。

十三、前景預測

隨著我國文化產業的發展，中國的圖書市場和媒體市場都將從當前的快速成長期步入成熟期。對于任何一個行業來說，進入成熟期就說明該行業進入了完全競爭階段。對于電視欄目《小崔讀書》來講，完全市場競爭將給欄目提供一個發展良機，讀者需要一個“讀書導師”——《小崔讀書》，出版商和作者則需要不斷的宣傳才能在日益激烈的競爭中脫穎而出，從而贏得讀者。因此，《小崔讀書》欄目的節目源將越來越豐富，收益將越來越豐厚，在未來就能真正實現經濟效益和社會效益的雙豐收。