第一篇：化隆四中組織學生觀看預防青少年犯罪法制教育專題片

化隆四中組織學生觀看預防青少年犯罪法制教育專題片近年來，青少年犯罪處于上升趨勢，要求學校不斷加強安全法制教育。青少年違法犯罪問題己成為嚴重的社會問題，而農村學校學生法制教育應凸顯學校的地位。化隆四中切實重視法制教育的宣傳，力爭以豐富多彩的內容，活潑多樣的形式寓教于樂，例如，法制教育報告會、主題班會、法制教育知識競賽、法制教育主題征文活動等。

在學校政教處、團委的認真組織下，12月5日，學校安排初中年級全體同學觀看了法制安全教育專題片——預防青少年犯罪。專題片以豐富的案例，多角度，多層次反應了當代青少年的心理。片中法制教育對青少年心理中存在的種種問題進行了剖析，結合青少年犯罪案例，知道青少年進行自護，增強了學生學習法律知識的意識。專題片觀看結束后，學校政教處安排班主任老師在班級組織學生展開討論，并要求學生結合自身實際，寫出心得體會。

法制教育是引導青少年順利渡過這一危險年齡的最好選擇。尤其初中階段是世界觀、人生觀和價值觀形成的黃金時期，是行為習慣的養成和民主法制觀念的形成的關鍵時期，法制教育對青少年法紀觀念的培養至關重要。

本次教育活動，通過搜集青少年違法犯罪人員現身說法的音像資料，利用音像資料增強教學的直觀性和“可信度”，克服從書本到書本，從理論到理論的空洞說教，培養學生學習興趣。同時組織學生進行法制教育片觀后感的寫作，力求學生自主探究發現有關問題，提高思想認識，這種教育方式亦符合新課程標準要求和教育規律。

第二篇：預防青少年犯罪法制講座材料

預防青少年犯罪法制講座材料

案例：

2004年2月16日，犯罪嫌疑人趙XX（16歲），臨縣車趕鄉人，因盜竊被依法逮捕；

2004年 3月犯罪嫌疑人高XX（22歲），臨縣劉家圪塔村人，常XX（17歲），臨縣玉坪鄉人，因故意傷害被依法逮捕；

2004年3月24日，犯罪嫌疑人武XX（89年生），白XX（87年生），李XX（88年生）成XX（88年生），因搶劫被依法逮捕；

2004年5月19日，犯罪嫌疑人李XX（14歲），因故意傷害（致死）被依法逮捕；

2004年5月21日，王XX（17歲），段XX（18歲），段XX（18歲），因盜竊被依法逮捕；

……

伴隨著社會主義現代化建設的不斷前進，社會主義法制建設取得不小的進步，然而青少年犯罪卻日見增多，已經成為當今社會關注的重要社會問題。

一、青少年違法犯罪現狀及特點：

（一）青少年違法犯罪現狀：

1.從犯罪性質看，盜竊犯罪最為突出。

2.從犯罪形式看，兩人以上共同犯罪人數增多。

3.從犯罪年齡段看，作案手段殘忍，犯罪后果嚴重。

4.從犯罪年齡看，逐漸趨向低齡化

5.從犯罪身份看，輟學少年人數居多。

（二）我國如今的青少年犯罪較以往，呈現出如下幾個特點：

1、瘋狂性。

2、突發性。

3、連續性。

4、組織結構的團伙性和犯罪結合的偶合性。

5、犯罪故意的突發性且犯罪手段的殘忍性。

6、犯罪動機的單一性和犯罪目的的荒誕性。

7、犯罪心理的報復性和犯罪心態的逆反性。

8、犯罪手段趨于成人化、智能化、暴力化和低齡化。

二、青少年犯罪的成因分析

（一）受社會經濟負面效應的影響。

社會主義市場經濟的全面發展，促進了社會的全面進步。同時也出現了一些拜金主義、享樂主義、腐朽生活方式的偏激傾向。社會現實及丑惡現象不時的腐蝕著青少年的純潔心靈。青少年正處于人生觀、世界觀形成階段，缺乏社會經驗和明辨是非的能力，一是社會上很多大學畢業生找不到工作，嚴重影響了青少年上學的興趣，產生厭學情緒，經常逃學，就業困難，使一些青少年整日無所事事，久而久之走上邪道；二是影視、互聯網傳播不健康、暴力、淫穢等丑惡的東西；三是社會改革中出現的貧富分化、一切向錢看等不正常觀念的影響；四是社會上偷盜、搶劫、黃賭、斗毆、色情等犯罪案件的潛移默化。受這種不良風氣的影響，一些青少年經受不住各種物質享樂的誘惑，在一定條件和某種因素的作用下，就

有可能走上犯罪的道路。

（二）受社會不良文化影響。

目前在文化市場上，圖書報刊、音像制品、文化娛樂等中充斥著大量的封建迷信、兇殺暴力、淫穢色情以及其它有損人民群眾健康的內容，既對社會文化環境造成了一定程度的污染，又對涉世不深生活在這種環境下的青少年產生極大的消極影響。

（三）不正確的家庭教育給孩子造成難以矯治的人格障礙。

家庭是青少年的第一課堂，父母是第一任教師，正確的家庭教育對青少年的健康成長是極其重要的。不正確的家教在青少年的心理形成人格障礙，形成不正確的人生觀。父母的行為對孩子起著潛移默化的作用。因此父母要特別注意自己的不良行為，主要有：一是父母不和、鬧離異，經常吵架，穢語連嘴，在家亂摔東西，給青少年造成心理傷害；二是家庭經濟差，平時很少給孩子零花錢，造成青少年去偷、搶；三是父母教育方法簡單、粗暴，對子女的過錯、學習成績不理想，不是打就是罵，不尊重孩子的人格，在這種“高壓”下，孩子的心理畸形；四是父母行為不檢點、不務正業，經常酗酒、賭博，嚴重影響孩子世界觀的形成；五是溺愛孩子，視獨生子女為掌上明珠重視物質方面的滿足，忽視了思想品德的教養，嬌生慣養，隨著時間的推移，助長了子女的自私和奢侈；六是父母沒有履行好法定的監護義務，不關心子女，任其發展，不聞不問。青少年在這種不良的家庭環境耳濡目睹，久而久之，使他們孤獨、自卑、怨恨、狂妄，極易被壞人所利用，極易走上犯罪的道路。

（四）學校缺乏給學生一個全面發展的良好環境。

一是素質教育已實行行多年，但不少學校還熱衷于應試教育，片面追求升學率，忽視德育教育，對一些基本的社會常識、做人道理和社會公德規范的教育不夠；二是法制教育缺乏，很少對學生上法制課、出法制黑板報等進行普法教育；三是在具體教育中聯系實際缺乏，盲目的超越階段，忽視了青少年成長特點和接受能力，滿堂灌，使學生產生厭學情緒，甚至有的還逃學；四是有些教師岐視后進生，動不動就進行所謂的“批評”，甚至是人格侮辱，極大的傷害了學生幼小的心靈，影響了身心健康；五是市場經濟的影響，有些學校周末補課的要交補課費，無法參與補課，自認為低人一等，產生悲觀，形成畸形心理；六是學校缺乏與家長的聯系、溝通，沒有及時掌握學生的心理、情緒變化，無法及時對學生的不良“苗頭”性問題進行抑制；七是班主任缺乏對本班學生的了解和關心，對學生的情況缺乏全面掌握；八是教師的教育方法缺乏科學，有的采取變相體罰，致使一些學生棄學、輟學，甚至流浪社會。在校生在這樣的一個環境中學習，極易走上邪路。

（五）法制道德教育滯后。

近幾年來，雖然在中小學設立了法律知識和品德教育課，在社會上開展“送法上門”、“法律進家”等多種形式的普法教育活動，但在力度上還有欠缺，在面上還有死角。青少年自身更是不重視此方面的學習。因而，致使一些青少年缺乏

是非、榮辱、善惡觀念，分不清罪與非?锏慕縵蓿俗鎘氡俗锏那稹? lt;BR>

(六)青少年自身素質不高，抵御能力差，心理特點較易走上人生的歧途。

青少年犯罪最根本的原因在于青少年本身的素質。青少年正處于生理和心理發育成長階段，辨別是非、區分良莠和抵御外界影響的能力差，自控力弱，行為不穩，模仿力強，好沖動，易被誘惑實施犯罪；有的青少年對社會上不良風氣、各種誘惑，以及一些低級趣味的色情文化，有一種神秘感，想試試的心理；有的學生成績差，受到老師、同學的歧視，自尊心受挫，產生強烈的逆反心理和報復心理。正是由于大多數青少年犯文化素質不高和其脆弱的心理，使得他們分辨事非能力較差，其處世的無知性、盲目性就很難應付來自社會各方面的影響，經不起誘惑，很容易被別人拉攏、利用，或控制不住自己的情緒，義氣用事，不計后果等，從而走上了犯罪的道路。

三、青少年犯罪的有效預防

（一）強化家庭教育，營造良好氣氛。

家庭是預防青少年犯罪的基石，是傳播和學習科學文化，傳統社會道德規范的重要場所和課堂。青少年家長應加強對法律常識和德育知識、育孩常識的學習。家長們用律己正己的思想和行動影響孩子，成為孩子的良師益友。家長的素質如何，教育方法科學與否，直接關系到青少年的心理素質。以民主、平等、寬容取代專橫，權威、獨斷、惟命是從，承擔起為人父母的教養責任，和他們談心，傾聽他們的煩惱，化解他們的憂慮，努力縮小代溝，以文明的談吐舉止，樂觀的態度，高尚的情操，進取的精神感染子女，尊重孩子的人格，多鼓勵提高孩子的上進心、自信心。注意孩子在社會受到的不良影響，在重視孩子的學習成績時，更要關心孩子的思想品德修養。

（二）社會是保障，政府應給人們創造一個更加寬松的就業機會，避免待業青少年無序流動。

據調查，很多走上犯罪道路的都是待業的，整日無所事事，生活無來源，勢必去偷、搶等。因而在擴大就業機會的同時，地區間應加強對就業信息的溝通、協調，政府有關部門應對務工人員的流動進行調配、管理，對人力資源進行合理配臵，避免務工人員的盲目而無序流動。

（三）充分發揮學校的育人作用，加強法制教育。

在實施素質教育中，學校要加強法律、道德教育，開辟第二課堂，把對青少年的世界觀、人生觀教育，愛國主義教育，集體主義教育納入德育課，并認真考核。組織青少年參加一些社會實踐，打開他們的視野，豐富他們的生活。做到校內校外，課內課外相統一，以形象，生動，學生喜聞樂見的方式認真落實素質教育要求，貼近青少年實際，講求科學，避免政治課、德育課教學形式化，把正確的是非觀映入青少年學生的頭腦中，積極抵制社會上不良風氣的影響，使正氣成為健康心理的支柱。通過各種心理活動情景和模擬實際訓練，增強青少年的自尊心、自信心和進取心，提高他們承受挫折的能力。

（四）設臵心理咨詢機構。

由專家和心理醫生對青少年的心理狀況進行專門的系統調研，掌握其現狀，研究控制不良心理的對策，提供預防犯罪和犯罪預測的實踐依據，對青少年心理教育起到指導和幫助。

（五）加強文明社區、文明村鎮建設，結青少年一個良好的成長環境。據研究，人的發展，智慧的發展靠他自己與周圍環境發生相互作用而慢慢建構起來的。所以青少年的周圍環境對他的成長起著重要的作用。以村鎮、社區為依托（特別是農村），要加強精神文明建設，營造一個清新、干凈、文明、活力的環境。經常邀請有關部門對轄區群眾進行普法等其他知識的學習，提高人民群眾法律素質。

（六）政法部門應嚴厲打擊危害青少年成長的各種犯罪，同時做好已犯罪青少年的改造工作。

政法部門應嚴厲打擊各種社會丑惡現象，維護社會穩定，加強社會綜合治理

工作，保障青少年有一個和諧、健康的生存與成長空間，加強和做好已犯罪的青少年的改造以及服刑期滿后回歸社會后的工作。政法部門與文化、教育、衛生等部門聯合，把預防青少年犯罪問題、心理學問題、青春期問題等同時進行引導、教育，組織有關人員進行上課、開講座。政法部門特別要加大整治校園周邊環境力度，清理整頓學校周邊的各種場所及各種影視、網吧，讓青少年遠離暴力、遠離淫穢，營造一個青少年舒心的學習、生活環境。

總之，預防青少年犯罪是一項緊迫而艱巨的工作，只有在黨政組織領導下，實行對青少年犯罪預防的綜合治理，充分利用政治、經濟、法律、行政、教育、文化等手段，不斷改善社會風氣，消除各種消極影響，從而達到預防和減少青少年犯罪的目的。

第三篇：利川市柏楊渡小學組織師生觀看預防青少年違法犯罪法制教育片

利川市柏楊渡小學組織師生觀看法制教育電影《青澀記憶》 本網訊（通訊員 覃安樹）10月10日上午9點30分，柏楊渡小學組織全校師生有序觀看法制教育電影《青澀記憶》。部分學生家長也到場觀看。電影《青澀記憶》是中央八部委聯合下文推薦的公益影片，也是由教育部辦公廳、文化部辦公廳和國家廣電總局辦公廳聯合推薦的一部法制教育電影。《青澀記憶》劇情源自我們的真實生活，以現代社會的家庭為背景，生動地描繪出了杜鵬、紹遠、陳志、許楓四個孩子的青澀記憶。影片突出反映了沉迷網絡游戲給未成年人造成的嚴重危害，深刻體現了未成年人保護工作的家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的重要性和必要性，切中社會熱點問題。學校組織觀看該影片并要求學生高度的理解和吸收教育，讓更多的學生關注自身心理健康，感恩生命，養成良好的上網習慣。同時有利于提高青少年的法律意識和法制觀念，也給家長和社會以深刻反思。

第四篇：社區預防青少年犯罪組織人員名單

薔薇社區預防青少年犯罪組織人員名單 組長：

副組長：

成員：

尚明孫平劉笑楊逸馨

年3月日申陳曉雙201315

第五篇：我校組織學生觀看禁毒教育片

勐捧完小組織師生觀看禁毒教育片

《毒海深淵》活動情況總結

為進一步加強學校禁毒教育，使廣大師生遠離毒品，構建和諧校園。我校嚴格按照勐捧教辦室“關于認真組織觀看《毒海深淵》禁毒宣傳片的通知”精神，于2013年12月4日早上8：30分組織全校師生分班約700人次觀看了《毒海深淵》禁毒教育片。觀看宣傳片后，要求各班班主任在班會上再次進行主題班會的宣傳；要求五、六年級必須寫出觀后感。通過此次活動，我校師生對毒品的危害有了更深的認識。

影片講述了什么是合成毒品，讓全校師生全面了解合成毒品不需要種植，在化學實驗室里就可以合成，冰毒、搖頭丸、K粉等都是新型合成毒品。影片還通過對大量真實素材和一個個觸目驚心的鏡頭，展現了合成毒品對人體、心理和社會的巨大危害，使廣大師生深刻認識到毒品“毀滅自己，禍及家庭，危害社會”。

總之，通過觀看《毒海深淵》進一步提高了我校師生的禁毒意識，增強了自我防患、遠離毒品的法制觀念和珍愛生命的意識。

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