第一篇：七年級英語學(xué)科滲透法制教育（xiexiebang推薦）

附七年級（下）冊英語學(xué)科滲透法制教育

知 識 點

Unit3How do you get to school? 可以滲透法制教育《中華人民共和國道路交通安全法》

Unit4Don’t eat in class.可以滲透法制教育《中華人民共和國教育法》

Unit5Why do you like koalas? 可以滲透法制教育《中華人民共和國野生動物保護法》

Unit7It’s raining﹗可以滲透法制教育《中華人民共和國氣象法》

Unit8Is there a post office near here? 可以滲透法制教育《中華人民共和國郵政法》

Unit9what does he look like? 可以滲透法制教育《中華人民共和國民法通則

Unit11How was your school trip? 可以滲透法制教育《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》

第二篇：英語學(xué)科滲透法制教育

英語學(xué)科滲透法制教育

中學(xué)生是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，承擔(dān)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。我們知道，在校中學(xué)生正處在一個思想不很成熟、人生觀正在確立的過程，造成了中學(xué)生價值觀念和行為方式的多樣性和復(fù)雜性。由于受外界不良因素影響，中學(xué)生的心態(tài)呈現(xiàn)出十分復(fù)雜的特點：第一、社會上及校園里各種不正之風(fēng)、違法亂紀(jì)、腐敗現(xiàn)象對他們的直接侵蝕，道德滑坡，個人主義思想膨脹；第二、近年來一些學(xué)生在自我價值的選擇上忽略了奉獻(xiàn)性、趨向功利性，過分強調(diào)個人的利益，拜金主義較為嚴(yán)重；第三、嚴(yán)峻的就業(yè)形勢使不少學(xué)生心理負(fù)擔(dān)加重，導(dǎo)致他們看法偏激，對前途憂心忡忡；第四、教育和管理的軟弱無力，法治在某些層面的缺位，有的學(xué)生不懂法，法律意識淡薄而走上犯罪道路。未成年人犯罪案件呈逐年上升趨勢，犯罪年齡也向低齡化發(fā)展。這些問題說明，正視中學(xué)生們的現(xiàn)實問題、加強中學(xué)生法制道德教育，扶正傾斜的天平，已到了刻不容緩的地步。

法制教育是素質(zhì)教育的重要組成部分 ,是學(xué)校教育的一項重要內(nèi)容，學(xué)校也是法制教育的一塊重要陣地。目前，中學(xué)課程中沒有設(shè)置專門的法制課程，所以對中學(xué)生進行法制教育顯得更重要，法制教育不僅僅是政治老師和班主任的責(zé)任，應(yīng)該是全體教育工作者義不容辭的責(zé)任。各學(xué)科的老師應(yīng)充分利用校園這一特定的文化傳遞空間，發(fā)揮各有關(guān)課程在進行法制教育方面的作用和功能，在教學(xué)中結(jié)合本學(xué)科的自身特點，進行法制教育，在傳授知識和技能的同時，培養(yǎng)他們遵守禮儀，遵循規(guī)章，從而具備一定的法律意識。并將其有機滲透到學(xué)生平時的學(xué)習(xí)生活之中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的過程中受到比較系統(tǒng)的法制教育。

在英語學(xué)科課堂教學(xué)中，如何對學(xué)生滲透法制教育呢？

一、挖掘開發(fā)英語學(xué)科教材中的法制教育內(nèi)容

英語是一門語言學(xué)科，也是學(xué)校基礎(chǔ)教育的重要組成部分。作為一名英語教師，對于平時的課堂教學(xué)，想到的往往是如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)外語的興趣和積極性，如何有效地掌握英語知識和技能，如何提高語言實際運用能力，卻忽視了對學(xué)生的法制教育。其實，作為英語教師，同樣要遵循學(xué)科教學(xué)的規(guī)律，依據(jù)英語課程的特點，應(yīng)充分挖掘教材中的法制因素，對學(xué)生因勢利導(dǎo)，使英語課堂教學(xué)與法制教育相互融合，相互統(tǒng)一。與此同時，英語學(xué)科的工具性和教育性，也為實現(xiàn)法制教育提供了有力的保障和堅實的平臺。教材中有許多圖文并茂的闡述，都在于強化學(xué)生遵循學(xué)校規(guī)章制度的意識。在我們使用的這套仁愛英語教材中蘊涵著不少重要的教育素材，在教學(xué)中，我們應(yīng)努力挖掘出教材中這些顯性和隱性的素材，潛移默化地將“兩綱”教育、法制教育的內(nèi)容滲透其間，使學(xué)生在不知不覺中接受熏陶，受到教育。

在仁愛版教材中有許多圖文并茂的闡述，都在于強化學(xué)生遵循交通規(guī)則、學(xué)校規(guī)章制度、家庭秩序的意識。教材七年級下冊Unit 6 Topic 3 Which is the way to the post office（去郵局是哪一條路）Section B在介紹了問路的基本句型之后，緊接著學(xué)習(xí)了一些交通標(biāo)志，如：Turn left（左轉(zhuǎn)）/No right turn（禁止右轉(zhuǎn)）/ No left turn（禁止左轉(zhuǎn)）/ Turn right（右轉(zhuǎn)）/ Go straight（直走）/ No parking（禁止停車）/ No U-turn（禁止掉頭）.在Section C中介紹了交通規(guī)則的罰單，如：a ticket for speeding（超速罰單）/ a ticket for drink-driving（酒后駕駛罰單）/ a ticket for Parking in the wrong place / a ticket for making a a wrong turn.告訴學(xué)生在公共場所應(yīng)該遵循的交通規(guī)則，然后對school rules（校規(guī)）展開了討論，如：Keep quiet in class.（上課保持安靜）Do your homework after school.（放學(xué)后做功課）Don’t be late for school.（不要上學(xué)遲到）Don’t eat in the classroom。（不要在教室里吃東西）通過討論，讓學(xué)生進一步增強了依律辦事的意識，讓他們?yōu)楣步ê椭C校園以及和諧社會做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！無論是交通規(guī)則，還是校規(guī)，作為一名中學(xué)生都應(yīng)該了解并且認(rèn)真遵循它們。對他們來說，樹立這些最基本的規(guī)則意識，也就是法制意識形成的基礎(chǔ)。

二、英語課堂教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際。

“法制源于生活，寓于生活，用于生活。”英語教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察了解身邊的事，從青少年的生活經(jīng)驗和知識儲備出發(fā)，潤物細(xì)無聲地對學(xué)生進行法制教育。

教材七年級下冊Unit 8 Topic 2 Section C中的短文Customs in Different Countries（不同的國家有不同的習(xí)慣）分別介紹了在日本、泰國、穆斯林國家、巴西、印度尼西亞，在這些國家有哪些是不允許的行為，可以讓學(xué)生討論在我們的生活中又有哪些行為是不允許的。因為這些規(guī)則都非常貼近我們的生活，學(xué)生也很容易理解，對他們來說在自己的實踐中得出的結(jié)論往往印象會更加深刻。

又如八年級上冊Unit 1 Topic 2 Section B 的對話中，Kangkang(康康)、Michael(邁克爾),因為Michael(邁克爾)沒有抓住機會進球，Kangkang(康康)對Michael(邁克爾)的態(tài)度不好而爭吵。通過Jane(簡)和Maria(瑪麗亞)的幫助，康康對Michael(邁克爾)道歉，兩人又成為了好朋友。通過這個故事告訴我們，不管我們在學(xué)習(xí)或生活中發(fā)生的不愉快，不應(yīng)該爭吵，更不應(yīng)該用打架斗毆的方式去解決。又如Unit 3Topic 3 Section B 的對話中，敘述了Bill(比爾)在課堂上做鬼臉，引起了全班同學(xué)的大笑，老師對他很生氣。Bill(比爾)很難過，決定向老師認(rèn)錯。這則對話中的事件對老師或?qū)W生，我想都是很常見。這對學(xué)生是不是起了警示的作用呢？在講到這個地方的時候，老師可以把它和發(fā)生在我們身邊的活生生的例子來展開。

我們不難發(fā)現(xiàn)教材從七年級開始，就循序漸進地滲透著這樣一種由淺入深的法制意識的形成過程：學(xué)校、家庭、社會，規(guī)則無處沒有，人人都離不開規(guī)則，社會也必須在一定的約束下才能夠正常運轉(zhuǎn)。中學(xué)生在任何地方都必須遵守規(guī)則，遵紀(jì)守法，才能利己利民，才能夠健康而茁壯地成長！

所以，在英語課堂教學(xué)中，對學(xué)生進行法制教育是必要的，也是社會所必須的。我相信只要在教學(xué)中，只要適時地加以滲透，并持之以恒，結(jié)合學(xué)生思想實際和知識的接受能力，點點滴滴，有機滲透，耳濡目染，潛移默化，是可以達(dá)到德育、智育的雙重教育目的的。當(dāng)你將語言教學(xué)與我們息息相關(guān)的生活結(jié)合起來，就會收到良好的教育效果，也就能夠培養(yǎng)出合格的新型公民，為構(gòu)建和諧社會和民族的復(fù)興作出自己的應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

第三篇：七年級英語學(xué)科滲透法制教育教案 2

英語學(xué)科滲透法制教育優(yōu)質(zhì)教案 七年級上冊Bicycles are popular教學(xué)設(shè)計

文閣中學(xué)

余雪

一、教學(xué)目標(biāo) A、知識目標(biāo)

1.Learn some new words: warn, motorcycle, trouble…..2.Go on learning the usages of adverbial clauses of condition: 法制教育滲透點：

If we ride at night, we should have lights on the bicycle or wear light-colored clothes.If we break the traffic rules, we will get a fine and even be in danger.3.Learn more traffic rules, signs and warnings.B、情感目標(biāo)：珍惜生命，遵守交通法律法規(guī)。

四、教學(xué)重難點

1.Go on learning the usages of adverbial clauses of condition: If we ride at night, we should have lights on the bicycle or wear light-colored clothes.If we break the traffic rules, we will get a fine and even be in danger.2.Talk about traffic rules and signs.五、教學(xué)過程設(shè)計 Step 1 Review 1.Talk about the advantages of cycling in Section A T: We’ve learnt lots of advantages in riding bicycles in Section A.Let’s review it.S1: It saves money and energy.It doesn’t cause air pollution.S2: …

（教學(xué)設(shè)計意圖：讓學(xué)生思考片刻，隨意抽查幾名學(xué)生，說出騎自行車的好處，對說得又多又準(zhǔn)的學(xué)生給予獎勵。這樣意在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，有利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。）2.Tell a bicycle accident Show some pictures of the traffic accidents and ask some students to tell a bicycle accident around them.(教學(xué)設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)既檢查了學(xué)生的復(fù)習(xí)情況，又培養(yǎng)了學(xué)生的英語的聽說能力，從中培養(yǎng)了幾個英語演講高手。)Step 2 Presentation 1.Ask and answer to lead in 1a Show some objects or pictures to ask and answer between the teacher and students.Teach some new words and useful phrases, and make sentences about the traffic.(教學(xué)設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)我通過展示一些物體和圖片進行教新單詞和，詞組，鼓勵學(xué)生造句，造課文的新句子。這種直觀教學(xué)有利于學(xué)生的記憶和理解。)2讓學(xué)生再讀1a,找出含有條件狀語從句的句子。教師講解if引導(dǎo)的條件狀語從句。比如；

A： If we ride at night.we should have lights on the bicycle or wear light colored clothes.B： If we break the traffic rules ,we may get a fine and even be in danger.Step3 鞏固

1，讓學(xué)生分角色朗讀1a，然后請幾組學(xué)生表演。2.師生一起評價學(xué)生的表演，然后教師總結(jié) It is important for us to obey the traffic rulues.So we should know the meaning of the traffic signs.Step 4 練習(xí)

1，師生一起核對1b答案，然后教師用條件狀語從句來講解1b中的前兩張交通標(biāo)志圖。如；

If the traffic lights turn red you must stop.If you see the traffic sign you must be careful.2,幫助學(xué)生用條件狀語從句說出1b中剩下的交通標(biāo)志圖的含義。完成1b.

第四篇：英語學(xué)科滲透法制教育計劃

2014年六年級英語學(xué)科滲透法制教育計劃

枧壩小學(xué)：周乾會

一、學(xué)情分析：

學(xué)生對法制知識理解不深，法律意識不強。在小學(xué)英語課堂教學(xué)中進行法制教育，把適量的法制知識滲透到英語課堂教學(xué)中，既可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識的積極性與主動性，使學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,促進他們的健康成長；又能使學(xué)生進一步掌握英語知識，提高英語應(yīng)用能力。

二、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論 ?三個代表?重要思想為指導(dǎo)，按照科教興國、依法治國和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求，堅持法制教育與思想政治教育相結(jié)合，堅持課堂教育與課外教育相結(jié)合，不斷提高年學(xué)生的法律素質(zhì)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會?三結(jié)合?的法制教育網(wǎng)絡(luò)，切實維護在校學(xué)生的合法權(quán)益，預(yù)防和減少青少年違法犯罪；努力使法制教育在工作理念上與時俱進，在工作方式手段上實現(xiàn)創(chuàng)新，在規(guī)范化、制度化方面有新進展。努力培養(yǎng)中小學(xué)生的愛國意識、公民意識、守法意識、權(quán)利義務(wù)意識、自我保護意識，養(yǎng)成尊重憲法、維護法律的習(xí)慣，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，樹立依法治國和公平正義的理念，提高分辨是非和守法用法的能力，引導(dǎo)他們做知法守法的合格公民。因此，在日常英語教學(xué)中，教師應(yīng)該抓住課堂這個素質(zhì)教育重要渠道，注意挖掘教學(xué)內(nèi)容中存在的情感教育因素，在英語教學(xué)中有機滲透思想教育。

三、教育措施：

（一）在英語教學(xué)中滲透思想教育應(yīng)遵循的原則

英語教學(xué)中的思想教育工作，既不同于教師在政治課上所進行的思想品德教育，也有別于班主任進行的思想品德教育，它是英語教師在語言教學(xué)中，遵循語言教學(xué)規(guī)律，利用教材中存在的教育因素，潛移默化地將思想教育滲透于課堂教學(xué)中。我們要?以本為本?，憑借教材本身的思想性，依靠教師的啟發(fā)和誘導(dǎo)，努力使英語教學(xué)過程不僅是傳授知識、訓(xùn)練技能的過程，同時也是發(fā)展學(xué)生智力、實現(xiàn)思想教育和紀(jì)律教育的過程。但是這種教育不是靠?灌輸?，而是靠?滲透?，靠課文本身對學(xué)生?動之以情、曉之以理?。在英語教學(xué)中進行思想教育，應(yīng)避免兩種傾向：一種是只傳授英語知識，忽視思想教育。另一種是忽視基礎(chǔ)知識、語言運用，丟掉教材中的重點、難點，進行空洞的政治說教。這兩種錯誤的做法都必然導(dǎo)致不良的后果，是不符合科學(xué)性和思想性統(tǒng)一原則的。

（二）在英語教學(xué)中進行思想教育要掌握時機，合理滲透，恰到好處

每堂英語課開始我都設(shè)有3—5分鐘的Free Talk的練習(xí)，以

培養(yǎng)學(xué)生英語口頭表達(dá)能力為目的，并促使學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時也要注意觀察生活、觀察社會、關(guān)心國家大事，不要只做?兩耳不聞窗外事的‘書呆子’。教師要抓住時機，利用重大時事，在英語課堂上對學(xué)生進行了一次思想教育，時間雖短，學(xué)生卻受益非淺.（三）挖掘教材內(nèi)在的教育因素，聯(lián)系實際，貼近生活，對學(xué)生進行各方面思想教育

教學(xué)中，游戲是課堂氣氛的調(diào)味劑，也能有效激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生積極性。孔子說：?知之者不如好之者，好之者不如樂之者。?學(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，強烈的求知欲，就能主動進行學(xué)習(xí)。另外，學(xué)生在積極參與游戲的過程中，加強了組織和紀(jì)律觀念，培養(yǎng)了合作意識和集體主義榮譽感。在我所任教的三年級與六年級教材中，有涉及法制教育知識的課文或閱讀文章，如： We love animals 我們愛動物，可滲透的法制內(nèi)容《中華人民共和國野生動物保護法》結(jié)合內(nèi)容想學(xué)生介紹野生動物保護法的內(nèi)容，是學(xué)生明白野生動物是受國家保護的，不能隨意捕殺。Unit1 Welcome back to school 歡迎回到學(xué)校來！該課滲透的法制內(nèi)容為《中華人民共和國義務(wù)教育法》告訴學(xué)生學(xué)校是接受教育的地方，每個人都享有平等接受教育的權(quán)力。Recycle1 Let’s take a trip!該課滲透的法制教育內(nèi)容為《中華人民共和國旅游法》，就是學(xué)生在出去旅游時一定要注意自己及他人的人身安全。

如果只是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語言知識，而不注重挖掘課文的思想

性，那么學(xué)生只能對課文產(chǎn)生表面的感性認(rèn)識，這樣既不利于學(xué)生的發(fā)展，又失去課文本身思想教育意義。因此，在教學(xué)中教師應(yīng)充分利用教材本身，在傳授語言知識、培養(yǎng)學(xué)生英語知識運用能力的同時，有意識地對學(xué)生進行各方面思想教育。

德育教育是一項長期的任務(wù)，應(yīng)使其始終滲透于英語學(xué)科教學(xué)之中，努力提高學(xué)生的思想素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操。當(dāng)你將語言教學(xué)與我們息息相關(guān)的生活結(jié)合起來，語言的學(xué)習(xí)將不在蒼白，學(xué)科的滲透也不再生硬。我們做教師的應(yīng)該既是一個專業(yè)教師，又是一個德育教師，應(yīng)該處處不忘自己的神圣職責(zé)?教書育人?。讓我們一起為之而努力吧！

第五篇：七年級數(shù)學(xué)學(xué)科滲透法制教育教案

中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科滲透法制教育教案

合水中學(xué) 楊立俊

3.3平面直線的位置關(guān)系（第1課時）

——平行、相交、重合

教學(xué)目標(biāo)：

1．理解平行線的意義，了解同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系； 2．理解并掌握平行公理及其直線平行關(guān)系的傳遞性的內(nèi)容； 3．會根據(jù)幾何語句畫圖，會用直尺和三角板畫平行線； 教學(xué)重點：平行線的概念與平行公理

教學(xué)難點：對平行公理及直線平行關(guān)系的傳遞性的理解.教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)提問

1.經(jīng)過一點可以畫幾條直線？經(jīng)過兩點呢？經(jīng)過三點呢？ 2.線段AB＝CD，CD＝EF，那么AB與EF的關(guān)系怎樣？

二、講授新內(nèi)容 1.觀察P51的圖形

說出這些直線的不同的位置關(guān)系？相交、重合、不相交也不重合（平行）平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系可能相交，可能重合，也可能不相交也不重合.歸納得出平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系及平行線的概念.關(guān)鍵：有沒有公共點

2.平行線概念：在同一平面內(nèi)，沒有公共點的兩條直線叫做平行線.3.直線AB與CD平行，記作AB∥CD，讀作AB平行于CD.23-