第一篇：法在校園宣傳周活動總結

焦作二十六中

開展2012“法制宣傳周”教育活動總結

為進一步提高廣大師生的法律意識和維權意識，切實做好預防青少年違法犯罪工作，根據教育局《辦公室關于繼續在全區開展“法在校園”法制教育宣傳周活動的通知》要求，結合當前中學生的思想動向，特別是針對一些學生中存在的不良行為和現象，焦作二十六中開展了為期一周的“法在學校” 法制教育宣傳活動。活動以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主題，以《預防未成年人犯罪法》為重點，以豐富多彩的活動為載體，結合學生實際，一是利用晨會，對學生進行法制教育講座，并組織學生宣誓；二是在全校開展“法在身邊”手抄報比賽活動；三是以“學法律、講權利、講義務、講責任、”為主題，辦一期黑板報；四是在全校開展“爭當遵紀守法好學生簽名”活動。通過本次“法在校園”法制教育宣傳周活動，培養了學生的愛國意識、守法意識、權利義務意識、自我保護意識，提高了學生分辨是非的能力，為學生養成守法習慣奠定了堅實的基礎。

焦作二十六中學2012、2、20

第二篇：校園心理健康宣傳周活動總結

校園心理健康宣傳周活動總結

---中國夢校園情快樂心

為普及幼師生心理健康知識，提升同學們的心理健康水平。我校由校團委組織發起，心理咨詢中心老師指導，全校師生參與的525“中國夢校園情快樂心”大型心理健康宣傳周活動于5月中旬拉開帷幕。

普及常識人人參與

隨著近幾年我校心理健康活動的有序開展，心理健康的重要性越來越受到老師同學們的重視，然而如何將心理健康常識普及度每一位同學心中仍是一道難題。經校團委和心理咨詢中心的老師們反復思考商定，借此機會讓同學們以人人參與的方式，自己把網絡資源和生活中的心得體悟的心理健康常識用手抄報的形式展示出來。

經過老師們的積極動員，學生們的廣泛參與。5月12日——19日校團委記者團征集到同學們的作品XX余份。后經過層層把關，于19日——28日在辦公樓前，教學樓廣場，文藝廳集中展示。在同學們的手抄報上，有用文字書寫的心理健康常識，有用漫畫形式表現的對生活友誼的思考，更有通過剪紙、繪畫表現的對心理健康的寄托。其形式多樣、題材新穎，再加上學生們自己的親身參與，每每課堂之余，總吸引著無數師生駐足欣賞，學習提高。

情景劇場啟迪精神

心理情景劇是將學生們通過將自己生活學習中的情景、片段以話劇的形式展現出來，以此來體驗人物心理，啟發學生思考，是一種被普遍認可的心理健康活動形式。本次宣傳周中，經過層層選拔的5個心理情景劇于5月23日在校禮堂演出。

218班的心理劇“我的天空”演繹了一名靠課余打工掙取生活費的貧困幼師生，從內心彷徨掙扎到自立自強的心理歷程。11級大專2班的

講述了全班同學共同幫助一名身體有缺陷自卑弱小的幼師生克服困難，積極努力的同學友誼；11級大專1班的 更是通過講述一名幼師大專班學生由于沉溺網絡不能自拔，后來在母親老師的感召下改正錯誤努力奮發回報親人的感人事跡等等。[]

同學們的表演不僅演得好更演的準，從各個側面放映出幼師生活中常出現的問題情況，更展現了幼師生在成長中不畏困惑、團結一致、努力成才的時代風貌。演出了自己，展現了精神，更啟迪著校園的每一位幼師生。

心理電影勵志前行

幼師生喜歡電影，更善于從電視媒體中學習成長。針對這一特點，校團委與咨詢中心的老師經過反復篩選，在5月24日通過全校閉路電視播放了經典勵志電影“當幸福來敲門”。電影中講述了一名高中未畢業的落魄業務員，為追求理想與幸福，忍受著夫妻離異、流離失所甚至在火車站衛生間住宿的痛苦仍百折不撓、不斷進取并最終獲得成功與幸福的故事。

很多學生流著眼淚看完了電影。正如一位同學所說：當幸福來敲門，我們開門擁抱它之前一定不能懼怕其中的艱難與挫折。

5.25“中國夢校園情快樂心”大型心理健康宣傳周現已落幕，但通過心理手抄報的人人參與，心理劇的啟發引導，形象大使的榜樣樹立，心理電影的激勵誘導，全校師生受到了“中國夢校園情快樂心”春雨之沐浴，為每一位幼師生的成長增添了歡樂，增長了知識，增強了動力，幼師校園處處呈現著為中國夢的早日實現而奮發努力的勃勃生機。

第三篇：幼兒園《安全生產法》宣傳周活動總結

幼兒園《安全生產法》宣傳周活動總結

12月第一周是《安全生產法》宣傳周，根據陽教安函字[20xx]52號《關于轉發晉城市教育局《關于開展安全生產法宣傳周的通知》精神，為深入推進新《安全生產法》的學習宣傳和貫徹實施，在園領導的高度重視和精心組織下，全體教職工認真地學習了本法，并做了大量的宣傳工作。

一、領導重視，健全機構，召開班子會議認真研究，成立了學習宣傳貫徹新《安全生產法》領導小組，組織全體教職工加強學習宣傳，把學習宣傳、貫徹落實《安全生產法》作為安全工作的重中之重，對全體教職工進行了《安全生產法》知識培訓，大力宣揚“安全第一，預防為主，統合治理”的安全方針。通過《安全生產法》的學習，進一步提升對安全生產工作重要性的認識，預防和減少安全事故、保障廣大師幼生命和財產安全，教職工的安全理念、安全意識、防范能力得到了進一步加強。

二、按文件要求，重申了各項安全制度。同時要求各教師認真落實各項規章制度，提高安全防范意識，實行責任追究制度，從而有效地防止了各類安全事故發生，狠抓安全防范工作，建立信息聯系電話網，一旦有事，一呼百應，對幼兒園實行全方位管理，形成了全體師幼共同安全防范的良好局面。

三、認真開展自查評估打分，逐條列出安全隱患，以便對癥下藥。以《安全生產法》的學習宣傳為契機，堅持依法治教、依法治校，全面提高幼兒園及教師學法、知法、用法的水平。以學習宣傳貫徹《安全生產法》為重點，堅持與幼兒園安全文化建設、平安校園建設相結合，從根本上筑牢幼兒園安全防線。

四、各班利用家園欄、微信群等對幼兒進行了安全教育，每天進行排查，切實將安全工作落到實處，進一步完善“安全第一，預防為主，綜合治理”。

總之，通過此次宣傳學習，對《安全生產法》有了進一步的認識和了解，安全意識得到了進一步的提高。在今后的工作中，要嚴格遵守《安全生產法》，為創建平安校園奉獻一份力量。

第四篇：2011校園節能宣傳周活動總結

2011校園節能宣傳周活動總結

“節約能源，從我做起”

——2011校園節能宣傳周活動總結

馬壩初級中學

為增強廣大少年兒童的生態文明觀念，落實淮安市教育局等十一個部門《關于組織開展2011年全國節能宣傳周活動的意見》精神，根據市教育系統在校園內開展“依法節能、全面行動”的要求，我校在6月15日至21日開展了“節約能源，從我做起”節能宣傳周活動：

一、統一思想、改變觀念、認真組織落實。

我校成立了以黨政一把手為組長，副校長為副組長，各部門負責人為組員的節能減排工作小組。大家統一思想，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心，強化全校師生的節能環保意識，建立了嚴格的管理制度，實行有效的激勵政策，積極營造節約型校園。

1、學校針對自身特點嚴格執行綠色采購制度，對校新購電器和照明產品、用水產品等在嚴格審核采購經費的同時，提倡采購高效節能、節水、環境標識產品。

2、學校廁所專人沖廁，避免不必要的浪費。學生使用的水龍頭作好節水宣傳標識，鼓勵教師、學生節約用水。

3、認真組織班主任、各辦公室主任做好電燈、用電器等在無人時關閉的工作。將節能減排工作充分落實在每一個細節。

二、認真開展節能減排教育。

在學校教育教學中充實豐富節能、環保教育內容，將節能、節水、節糧、節材等教育內容，以靈活多樣的形式，納入學校教育活動中，真正落實節能環保進校園、進課堂。

1、利用國旗下講話教育師生樹立節約、環保的思想。我們學校正在爭創江蘇省義務教育現代化學校，我們全體師生更應積極行動起來，從我做起，從現在做起，從點滴做起，從身邊小事做起，在節能減排活動中培養節約意識，樹立環保觀念，節約每一滴水，每一度電，每一粒糧食，每一張紙，節約資源，保護環境，為學校和社會的發展做出自己的貢獻。

2、利用校園廣播的專題教育、綠板報教育師生如何節能環保。

3、利用班團課在全校開展了“節約能源，從我做起”主題活動。

4、利用網上家長學校這個平臺對家長們進行節能環保宣傳；

5、教導處根據實際情況在師生中開展教科書的循環使用工作，要求每位教師、學生認真保管自己的教科書、教材等，在學期結束統一上交圖書室，循環使用，避免浪費。

6、德育處開展了一次 “節能減排進家庭”的綜合實踐活動，同學們通過生活體驗和社會實踐，撰寫了節能科普征文，三、積極組織開展節能減排實踐活動。

學校充分利用周邊資源，聯系了社區和一些單位作為校環保實踐社會活動基地。組織學生開展以節能環保為主的社會實踐活動，使學生深化環保意識、掌握環保技能、養成環保習慣。

經過全體教師的努力，我校的“節約能源，從我做起”節能宣傳周活動取得了一定的成果，孩子們的節能環保意識增強了，節能環保的行動也多了。今后學校將更堅定的走科學發展、節能環保路線，更好的完成節能工作。

第五篇：小學校園節能宣傳周活動總結

“節能功堅，全民行動”

——學校校園節能宣傳周活動總結

學校結合上級文件精神和本校實際，圍繞“節能功堅，全民行動”的主題，對今年的節能型社會宣傳教育活動進行了部署，使節能宣傳既形成了一定的聲勢，又取得了較好的效果。現將活動總結如下：

一、統一思想、改變觀念、認真組織落實。

我校成立了以校長羅明忠為組長，副校長胡儀深為副組長，各部門負責人為組員的節能減排工作小組。大家統一思想，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心，強化全校師生的節能環保意識，建立了嚴格的管理制度，實行有效的激勵政策，積極營造節約型校園。

二、認真開展節能減排教育。

在學校教育教學中充實豐富節能、環保教育內容，將節能、節水、節糧、節材等教育內容，以靈活多樣的形式，納入學校教育活動中，真正落實節能環保進校園、進課堂。

1、利用國旗下講話教育師生樹立節約、環保的思想。呼吁全體師生行動起來，從我做起，從現在做起，從點滴做起，從身邊小事做起，在節能減排活動中培養節約意識，樹立環保觀念，節約每一滴水，每一度電，每一粒糧食，每一張紙，節約資源，保護環境，為學校和社會的發展做出自己的貢獻。

2、利用紅領巾廣播：教育師生如何節能環保。

3、利用班隊課在全校開展了“節能功堅，全民行動”主題活動，德育處進行了了檢查。

4、教導處根據實際情況在師生中開展教科書的循環使用工作，要求每位教師、學生認真保管自己的教科書、教材等，部分書在學期結束統一上交圖書室，循環使用，避免浪費。

5、活動深入到了車站、社區、廣場等領域，通過發放宣傳單、張貼標語等形式大力宣傳節能降耗的重要性及緊迫性，積極開展群眾性的節能降耗活動，使人人講節約、事事講節約、處處講節約、時時講節約成為全體公民的自覺行動。

6、學校結合宣傳周的主旋律，在宣傳欄內張貼了節能倡議書，各個班級帶領學習了倡議書的內容，并且下發了節能減排《致家長一封信》，積極開展了“我為節約做貢獻”活動，取得了家長們的理解和支持，進一步動員社區、家庭廣泛參與到此項活動中來，起到了很好的社會效應。

7、學校組織全體師生進行了聽講座活動。教育師生“節約能源，從我做起”。

三、存在的問題

1、活動中我們發現學校部分同學自覺節約意識還比較淡漠，故節約意識還有待進一步提高。

2、不合理的用能仍在上演。細心點我們會發現教室經常出現無人燈、洗手時水龍頭沒關緊自來水在溢漏，飲水機不用時還一直開著，這些都是我們學習生活中不注意造成的，今后我們要把節能減排當成一項長期的工作去抓，盡力讓孩子們的節能環保意識進一步增強。