第一篇：保護(hù)環(huán)境,講究衛(wèi)生倡議書(環(huán)保征文)

瀘州市“創(chuàng)建環(huán)境保護(hù)模范城市”征文

保護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生倡議書

江陽區(qū)石寨學(xué)校6（1）班羅佳月

親愛的瀘州市民們：

你們好！我們市最近正在創(chuàng)建省級“環(huán)境保護(hù)模范”城市。我們共同生活的瀘州，藍(lán)天白云，鳥語花香，美麗極了！可是我們身邊總有一些不和諧的場景，一些不時可以看到的垃圾，正在危害著我們美麗的家園。親愛的人們，讓我們做保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士，讓獲得了“國家衛(wèi)生城市”、“國家森林城市”等等榮譽的瀘州再次綻開燦爛的笑容吧！

看吧！在我們的身邊——

工廠上空飄著有些刺鼻的白煙，空氣中散布著淡黃細(xì)小的顆粒；魚塘、水庫的水臟臭難聞，顏色渾濁；曾經(jīng)清澈見底的小河撈不到魚和蝦??

人們隨手拋棄的塑料包裝袋，飄掛在樹上，散落在路上，停留在街邊；小樓邊、院墻外、過道上，隨處可見小廣告，今天撕了，明天又貼滿，紙屑飛上樹梢??

繁花似錦的花壇，青蔥翠綠的草坪，被貪圖便宜的人們?nèi)我廑`踏，卻不知道小花小草也知道疼痛，正在他們腳下發(fā)出的悲慘的呼喊??

我為我們身邊環(huán)境的惡化感到心痛。我曾依偎在奶奶懷里，聽奶奶說，她小時候，水有多干凈，花兒有多美麗，可是人們這些年的所作所為正在把清新的空氣，潔凈的水源破壞殆盡。環(huán)境保護(hù)，其實就在我們身邊，所以，要創(chuàng)建“環(huán)境保護(hù)模范”城市，我們每個人都要改變自己以前的一些不好的生活習(xí)慣，從一點一滴做起，從身邊的小事做起。為此，我提出以下建議：

1.實行垃圾分類，這樣做既減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地進(jìn)行廢物回收利用，減少污染。2.對破壞環(huán)境的性質(zhì)很惡劣的行為，加大處罰力度。比如對污染環(huán)境的工廠，進(jìn)行批評，整改。如果不整改，就停止生產(chǎn)。

3.節(jié)約過日子。每個人都要意識到我們身邊的資源是有限的，有的資源如果不加合理使用，就不能可持續(xù)地再生了。買東西時，盡量少用塑料袋；吃飯時，不用一次性筷子；洗菜、洗衣服的水收集起來可以沖廁所??

4.愛護(hù)大自然的一草一木，不隨意破壞；愛護(hù)動物，不隨意遺棄、屠宰，不吃各種野生動物?? 5.向漠不關(guān)心環(huán)境保護(hù)的人們宣傳環(huán)保的重要性。

全體市民們，保護(hù)環(huán)境是我們共同面臨的大問題。讓我們從我做起，選擇有利于環(huán)保的生活方式。愛護(hù)我們共同生活的家園，善待大自然的一切，為創(chuàng)建一個更加美好的瀘州，我們一起努力！請接受我的建議！

此致

敬禮！

一個熱心保護(hù)環(huán)境的小學(xué)生

2011年10月29日

（指導(dǎo)老師：趙 強）

第二篇：保護(hù)環(huán)境,講究衛(wèi)生,從我做起(環(huán)保征文)

瀘州市“創(chuàng)建環(huán)境保護(hù)模范城市”征文

保護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，從我做起

石寨學(xué)校6（1）班盧敏

在我們學(xué)校操場邊的圍墻上寫著幾個醒目的大字：“學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家”。學(xué)校是我們共同的第二個家，一個溫暖的家。假期里，老師還請工人重新粉刷了教師內(nèi)外，使我們的校園變得更漂亮了。可是，我們有像對待自己的家一樣來對待我們的校園嗎？

課間，許多同學(xué)都愛往學(xué)校的小賣部跑，買回可口的零食和水果，香噴噴地吃著。可不要了的包裝袋、果皮總被一些人隨地亂丟，少先隊大隊部天天安排同學(xué)暗查，現(xiàn)場“抓”住亂扔垃圾的人，送到老師那里批評教育。每周都有人撞在槍口上，有時幾個，有時一二十個。更不用說沒有抓住的人了。操場雖然有各個班分塊打掃，保潔的任務(wù)總是很重。

中午，有些同學(xué)在學(xué)校食堂吃飯。12點半時，大家差不多吃完走了，留給食堂阿姨們的是橫七豎八的碗筷，桌面、地上到處都有的飯粒、菜塊、湯汁。還有人把紙飯盒隨手扔在廁所里，使下水道堵塞。

下午放學(xué)后，清潔衛(wèi)生的同學(xué)紛紛來到水管邊接水去灑水掃地。地上常常會是一大灘水，有時無人水卻流個不停，有時遇上停水，有人開了水龍頭卻不記得關(guān)上，晚上來水時水嘩嘩的白白流淌，還得住在附近的老師起來去關(guān)水龍頭。

教室里，走廊上，過道邊，同學(xué)們走過路過時往往對躺著的垃圾視而不見，只顧做自己的，玩自己的；有同學(xué)愛玩彈“豆腐干”，不用了的隨手就扔在角落里，讓清理的同學(xué)很吃力；低年級的同學(xué)愛把紙撕碎了玩“天女散花”??

凡此種種，給我們的校園增添了一道道不和諧的音符。作為少先隊員，保護(hù)我們生活和學(xué)習(xí)的家園，講究衛(wèi)生是我們的職責(zé)。為了保護(hù)我們美麗的家園，我們要從我做起，不亂丟垃圾，愛惜糧食，節(jié)約水資源??我們每個人的力量好比一根筷子，微不足道，全校同學(xué)一起來保護(hù)環(huán)境，那我們就是一把把筷子，團(tuán)結(jié)力量大了！

可愛的校園是我家，講究衛(wèi)生靠大家。讓我們爭做保護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士，讓校園更文明更美麗！

第三篇：講究衛(wèi)生保護(hù)環(huán)境從我做起

講究衛(wèi)生保護(hù)環(huán)境從我做起。

一、活動主題：講究衛(wèi)生保護(hù)環(huán)境從我做起

1、提高隊員們環(huán)保意識改變不良生活習(xí)慣；

2、讓隊員們意識到保護(hù)環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。

［活動起因］：

我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)保意識淡泊，不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。希望通過此次班會，喚起全體隊員對環(huán)境教育重要性的認(rèn)識，增強環(huán)境保護(hù)意識，自覺地愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，切實地從身邊的小事做起，創(chuàng)設(shè)一干凈整潔的社會環(huán)境。此外，希望通過這次活動能夠展示同學(xué)的才能，鍛煉同學(xué)的組織能力，增進(jìn)相互間的了解，并培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識。

［活動前準(zhǔn)備］：

1、布置課題：綠色環(huán)保

2、布置指導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)環(huán)境保護(hù)問題的基礎(chǔ)知識，同時鼓勵學(xué)生查閱其他課外資料環(huán)保知識競賽題目

3、成立競賽小組：將全班學(xué)生分成四個小組組，每組12人。

布置教室：

在黑板在書寫課題：“講究衛(wèi)生保護(hù)環(huán)境從我做起主題班會

［活動過程］：

1、中隊輔導(dǎo)員闡明這次活動的目的，引入主題

2、中隊輔導(dǎo)員發(fā)言宣布活動始

輔導(dǎo)員：我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)保意識淡泊，不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢現(xiàn)的，下面我們就對于這些事進(jìn)行討論。

3、隊員對于這些事進(jìn)行自由發(fā)言

輔導(dǎo)員：大家說得很有道理，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，“保護(hù)環(huán)境，從小事做起，從我做起”，“撿起一張紙能使你快樂起來”。同學(xué)們，那就看我們的行動吧。請同學(xué)想想，說說自己身邊發(fā)生影響環(huán)境衛(wèi)生的事例。同學(xué)共同討論一下在同學(xué)們身上哪些不文明行為是需要改進(jìn)的文我們?nèi)绾蝸肀Ｗo(hù)身邊的環(huán)境？

4、以小組為單位進(jìn)行討論

5、小組代表發(fā)言

6、輔導(dǎo)員對于發(fā)言進(jìn)行小結(jié)

7、個人小結(jié)，班會結(jié)束。頌讀環(huán)保倡議書（全班）

小結(jié)：通過這次主題班會，使隊員們深深的感受到要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，保護(hù)自己美麗的校園，增強了隊員們的環(huán)境保護(hù)意識，從各自的內(nèi)心發(fā)出“我們要共同保護(hù)環(huán)境”的心聲。

第四篇：講究衛(wèi)生 保護(hù)環(huán)境 從我做起

講究衛(wèi)生

保護(hù)環(huán)境 從我做起”主題班會

活動目的：

1、提高隊員們環(huán)保意識，改變不良生活習(xí)慣；

2、讓隊員們意識到保護(hù)環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。

活動起因：

我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)保意識淡泊，不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。希望通過此次班會，喚起全體隊員對環(huán)境教育重要性的認(rèn)識，增強環(huán)境保護(hù)意識，自覺的愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，切實地從身邊的小事做起，創(chuàng)設(shè)一個干凈整潔的校園環(huán)境。此外，希望通過這次活動能夠展示同學(xué)的才能，鍛煉同學(xué)的組織能力，增進(jìn)相互間的了解，并培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識。

活動前準(zhǔn)備：

1、布置課題：綠色環(huán)保

2、布置指導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)環(huán)境保護(hù)問題的基礎(chǔ)知識，同時鼓勵學(xué)生查閱其他課外資料，環(huán)保知識。

3、成立競賽小組：將全班學(xué)生分成四個小組，每小組12人。

布置教室：

在黑板上書寫課題：“講究衛(wèi)生

保護(hù)環(huán)境

從我做起”主題班會

活動過程：

1、主持人說明這次活動的目的，引入主題

2、主持人發(fā)言宣布活動開始

班主任：我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)保意識淡泊，不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。下面我們就對于這些事進(jìn)行討論。（1）、亂扔果皮紙屑。（2）、隨地吐痰，亂寫亂畫。（3）、不愛護(hù)花草樹木。

3、隊員們對于這些事進(jìn)行自由發(fā)言

班主任：大家說得很有道理，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，“保護(hù)環(huán)境，從小事做起，從我做起”，“撿起一張紙能使你快樂起來”。同學(xué)們，那就看我們的行動吧。請同學(xué)們想想，說說自己身邊發(fā)生影響環(huán)境衛(wèi)生的事例。同學(xué)共同討論一下在同學(xué)們身上哪些不文明行為是需要改進(jìn)的？我們?nèi)绾蝸肀Ｗo(hù)身邊的環(huán)境？

4、以小組為單位進(jìn)行討論

5、小組代表發(fā)言

6、輔導(dǎo)員對于發(fā)言進(jìn)行小結(jié)

7、個人小結(jié)，班會結(jié)束。

小結(jié)：通過這次主題班會，使隊員們深深的感受到要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，保護(hù)自己美麗的校園，增強了隊員們的環(huán)境保護(hù)意識，從各自的內(nèi)心發(fā)出“我們要共同保護(hù)環(huán)境”的心聲。

班主任：龍正權(quán) 2017年11月7日

第五篇：講究衛(wèi)生 保護(hù)環(huán)境 從我做起

“講究衛(wèi)生 保護(hù)環(huán)境 從我做起”主題班會教學(xué)設(shè)計

林麗琴

［活動主題］：講究衛(wèi)生保護(hù)環(huán)境從我做起

1、提高隊員們環(huán)保意識，改變不良生活習(xí)慣；

2、讓隊員們意識到保護(hù)環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。

［活動起因］：

我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)保意識淡泊，不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。希望通過此次班會，喚起全體隊員對環(huán)境教育重要性的認(rèn)識，增強環(huán)境保護(hù)意識，自覺得愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，切實地從身邊的小事做起，創(chuàng)設(shè)一個干凈整潔的社會環(huán)境。此外，希望通過這次活動能夠展示同學(xué)的才能，鍛煉同學(xué)的組織能力，增進(jìn)相互間的了解，并培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識。

〔活動前準(zhǔn)備〕：

1、布置課題：綠色環(huán)保

2、布置指導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)環(huán)境保護(hù)問題的基礎(chǔ)知識，同時鼓勵學(xué)生查閱其他課外資料，環(huán)保知識競賽題目

3、成立競賽小組：將全班學(xué)生分成四個小組，每小組12人。

布置教室：

在黑板上書寫課題：“講究衛(wèi)生保護(hù)環(huán)境從我做起”主題班會

［活動過程］：

1、中隊輔導(dǎo)員闡明這次活動的目的，引入主題

2、中隊輔導(dǎo)員發(fā)言宣布活動開始

輔導(dǎo)員：我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)保意識淡泊，不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。下面我們就對于這些事進(jìn)行討論。

3、隊員對于這些事進(jìn)行自由發(fā)言

輔導(dǎo)員：大家說得很有道理，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，“保護(hù)環(huán)境，從小事做起，從我做起”，“撿起一張紙能使你快樂起來”。同學(xué)們，那就看我們的行動吧。請同學(xué)想想，說說自己身邊發(fā)生影響環(huán)境衛(wèi)生的事例。同學(xué)共同討論一下在同學(xué)們身上哪些不文明行為是需要改進(jìn)的？我們?nèi)绾蝸肀Ｗo(hù)身邊的環(huán)境？

4、以小組為單位進(jìn)行討論

5、小組代表發(fā)言

6、輔導(dǎo)員對于發(fā)言進(jìn)行小結(jié)

7、個人小結(jié)，班會結(jié)束。頌讀環(huán)保倡議書（全班）

小結(jié)：通過這次主題班會，使隊員們深深的感受到要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，保護(hù)自己美麗的校園，增強了隊員們的環(huán)境保護(hù)意識，從各自的內(nèi)心發(fā)出“我們要共同保護(hù)環(huán)境”的心聲。