第一篇：法制教育對青少年的重要性

法制教育對青少年的重要性

青少年是祖國的花朵，是新世紀的社會主義現代化建設的未來，提高青少年的法律素質，尤其是對在校學生進行法制教育，顯得十分重要。近日，我局組織專班，就如何加強青少年的法制教育問題進行了調查研究，并作出了應對性的思考。

一、當前青少年法制教育的現狀

（一）有法可依。從80年至今，我國教育立法為青少年健康成長創造了良好的法制環境。全國人大及其常委會先后制定了《教育法》、《義務教育法》等六部教育法律，國務院制定了十六項教育行政法規。另外，青少年保護和預防犯罪也有《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》兩倍姊妹法可依。這就充分說明國家非常重視青少年的法制教育工作。

（二）工作機制初步形成。從“一五”普法到“四五”普法，青少年均為重點普法對象之一，我區初步形成了普法主管部門指導協調、教育行政主管部門統籌實施、各有關部門關協、共青團、婦聯、有關職能部門齊抓共管的工作格局。

（三）法制教育形式多樣。全區在建立中小學法制副校長的前提下，組織了系列教育活動。如組織學生參觀法制教育展覽、觀看法制教育影視、參觀愛國教育基地、組織法制知識講座和法制知識大獎賽、強化整治學校周邊環境等活動，收到了良好的效果。

（四）存在不容忽視的問題。目前青少年犯罪現象有逐漸增加的趨勢，并呈現出低齡化和犯罪手段成人化的傾向，必須引起全社會的關注。分析青少年犯罪的主要原因，從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱；二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴；三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區；二是學校教育的失當；三是社會文化氛圍消極方面的誤導；四是缺乏社會救濟措施；五是法制教育相對滯后；六是受社會經濟負面效應的影響。

二、加強青少年法制教育的思考針對我區青少年法制教育的現狀，結合教育實際，現提出如何抓好青少年法制教育的幾點思考：

（一）統一認識，加強領導開展青少年法制教育，統一認識，加強領導是關鍵。一是強化學習，抓認識到位。組織各級教育行政干部和全體教職員工認真學習鄧小平同志關于法制教育要從娃娃抓起的有關指示，學習黨的十六大提出了依法治國方略，使大家深刻認識到法制教育是青少年思想政治教育和素質教育的重要組成部分，是國家民主法制建設的一項戰略任務，是實現依法治區的一項戰略任務，是實現依法治區的一項基礎性工程。要按照“四五”普法總體規劃，真正做到法制教育計劃、課時、教材、師資四落實。二是健全組織，抓責任到位。為了使青少年法制教育工作真正落到實處，成立社會相關部門為成員的全區青少年法制教育工作領導小組。各校要建立以法制副校長為龍頭，政教處、教導處為主體，班主任、政治教師為骨干的法制教育工作機構。區教育局要把青少年法制教育納入學校目標管理，明確責任，落實到人，從而在全區形成縱向到底、橫向到邊的青少年法制教育組織網絡。三是落實經費，抓法律援工作到位。目前，區法律援助中心的經費沒有落實到位。導致許多工作難以有效的開展。

第二篇：淺談對青少年的法制教育

淺談對青少年的法制教育

。青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現代化事業的建設者和接班人，承擔著實現中華民族偉大復興的重任。青少年的法制教育如何，直接關系到我國依法治國，建設社會主義法治國家的進程。因此，加強對青少年的法制教育意義十分重大。

一、青少年法制教育刻不容緩 目前，青少年犯罪正是當今世界各國不愿面對而又無法回避的現實問題。近年來，我國青少年犯罪呈逐步上升趨勢，數量多、蔓延快、危害大。就我們建鄴區近幾年犯罪情況來看，2000年青少年犯罪人數137名，占涉案總人數693名的20%；2001年179名，占涉案總數463名的39%；2002年1—9月137名，占涉案總數392名的42%。青少年犯罪已逐漸成為較為嚴重的社會問題之一。

當前，青少年犯罪在年齡、類型、手段、方式、對象等方面呈現出一些新的特點：一是犯罪年齡低齡化，14—18歲未成年人犯罪占青少年犯罪人數的比重較大；二是犯罪類型多元化，主要有盜竊、搶劫、傷害、敲詐，此外，殺人、強奸、綁架等惡性案件也時有發生；三是犯罪手段成人化，十幾歲的孩子作案前能夠做到精心策劃，作案后偽造現場，一些從報刊影視上學到的反偵查手段被頻頻使用；四是犯罪方式團伙化，團伙作案，糾集多人，相互利用；五是犯罪對象上，在校生犯罪突出，社會閑散青少年、聾啞等特殊群體青少年犯罪較多。

究其青少年犯罪的原因是復雜的、多方面的，既有社會、學校、家庭等客觀方面的原因，又有青少年自身的主觀因素，歸納起來，主要有以下四個方面：一是家庭教育的失調。家庭是社會的細胞，父母是孩子的第一任老師，家庭教育是人生的第一課堂。近年來，離婚率直線上升，單親家庭增多，家庭結構殘缺，使孩子的成長環境先天不良，缺乏父愛母愛，相當一部分對子女失去管教或管教不嚴，使他們浪跡社會，到社會上尋求溫暖，而被犯罪分子所用，也有一些家長自身素質差，行為不檢點，涉足“黃、賭、毒”等，不良人格潛移默化地影響了孩子，有的家長對子女過分溺愛或簡單粗暴，使家庭教育功能弱化甚至喪失，導致子女自私、偏激、冷漠、自卑，思想和行為易走向極端。形成反社會人格，家庭教育不當是導致青少年犯罪的直接原因。二是社會不良因素的影響。充斥色情、兇殺、暴力的書刊、音像制品，“黃、賭、毒”以及封建迷信等社會丑惡現象，個人主義、拜金主義、享樂主義等不良思想，腐敗現象等不正之風，直接侵害到了青少年的身心健康。“三廳一吧”(游戲廳、歌舞廳、錄像廳、網吧)等文化市場經營不規范，管理不到位，成為誘發青少年犯罪的溫床。三是現行的教育體制存在弊端。目前，教育體制改革沒有完全擺脫應試教育的模式，片面追求升學率，重智育、輕德育的現象依然存在，有些學校對后進生和差生缺乏耐心、關懷和幫助，批評多、鼓勵少，導致部分學生自暴自棄，甚至厭學、逃學、輟學，有的甚至視為包袱，竟令其退學或開除，將其過早地推向社會，致使他們走向犯罪。四是青少年自我約束能力低。隨著物質生活條件的改判，青少年身體生理發育出現早熟現象，而其心理成熟滯后，缺乏獨立自理、自我約束、辨別是非能力，極易受社會不良現象的影響而誤入歧途。

青少年犯罪問題已向家庭、學校、社會敲響警鐘，成為全社會所關注的波及社會發展的一個現實的社會問題。有效地預防青少年犯罪，牽涉到千家萬戶的社會各界，青少年能否健康成長，更是關系到國家存亡、民族興衰的大事，加強對青少年法制教育已刻不容緩。

二、目前青少年法制教育中存在的問題不容忽視 加強對青少年的法制教育，盡管提了很長時間，但目前在對青少年法制教育中依然存在許多不容忽視的問題，主要表現在以下四個方面：

（一）、對青少年法制教育認識不到位。多年來，在應試教育體制下，學校辦學指導思想始終受制于社會、家長及政府職能部門對學校的評價標準，升學率上去了，可“一好遮百丑”，學校就是“先進學校”，不愁生源，雨后春筍般的“特色學校”，“改制學校”，“名校”，都來自升學率。在這種背景下，學校能把德育真正放在首位？法制教育談何重視也無從談起，心理教育更是滯后甚至空白。也有的學校認為我們學校一直是重點學校，有問題的學生只是個別，或者事情不是發生在本校內，因而認為法制教育只要說一說就行了。有的家長也有一些不正確的觀點，認為自己的孩子不可能違法犯罪，對他們經常講什么“違法、犯罪”有些小題大做，也有的家長認為只要孩子學習好了，就一切都好，更有的認為違法犯罪與自己的孩子無關，讓其長大自然通，有問題再解決也不遲，等等，這些認識上的偏見和誤區，給青少年法制教育蒙上了陰影。

（二）、青少年法制教育實效不明顯。現在，青少年法制教育中普遍存在著重形式輕內容，重口頭輕舉動，重灌輸輕實效，重教書輕育人等現象，存在著上面重視下面忽視的情況，有的學校按照上級要求，開設了法制課，但被“挪為他用”的現象時常發生，更有學校還沒有開設法制課，有的學校自己有了兼職老師，但兼職而不問，徒有虛名。有的職能部門為了應付上級的要求，搭班子、建組織、圖形式、走過場，實效不明顯。

（三）、施教者學法不夠。扎實推進普法教育，是實施依法治國方略的重要基礎，經過前三個五年普法教育，公民的法制意識有了明顯增強，但由于受到基礎、文化等方面的限制，再加之新的法律不斷頒布，普法的任務仍然艱巨，普法的廣度和深度都有待進一步深入。《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》是與未成年人健康成長密切相關的兩部專門法律，他們分別施行也近11年和3年，但捫心自問，包括家長、老師在內的施教者對這兩部法律知之多少，可以說，絕大多數人知之甚少。要人知需自先知，自不知何以教人知，更怎能教人懂法、守法、護法。(四)、青少年法制教育經費缺乏，也很大程度影響了青少年法制教育工作的開展，法制教育工作

青少年違法犯罪是社會各種矛盾的結合反映。加強青少年法制教育，預防青少年違法犯罪，是一項長期而艱巨的系統工程，必須全社會和各級黨政組織高度重視，形成合力，齊抓共管。各級黨政組織要制定本地青少年法制教育的總體規劃和階段性工作計劃，要成立預防青少年違法犯罪工作領導小組，并責成專人負責對青少年普法工作的領導，要把青少年法制教育作為推動社會治安綜合治理，預防青少年犯罪的一項重要工作來抓，要把加強社區教育、家庭教育、法制教育、德育教育納入社會精神文明建設的重要議程，定期研究，狠抓落實。社會、學校、家庭要努力形成三結合的教育網絡。社會要宣傳積極健康的內容，加強優秀精神產品的生產和基地文化設施的建設，要弘揚法紀，倡導正氣，努力向青少年灌輸各種社會規范和價值觀念，淡化青少年腦中存在的金錢至上、貪圖享樂的思想。學校應當一改重視應試教育而忽視素質教育的現象，切實關心每一個在校生的健康成長，一方面抓好導向教育，幫助學生辨別是非，正確選擇人生之路；另一方面抓好差生教育，促進差生轉化，引導差生健康成長，真正做到即教書又育人。作為家長，要為子女創造一個健康的生活環境，用科學的方法管教子女，要關心孩子的品德表現、學習狀況和交友狀況，要善于發現孩子違法犯罪的早期征兆，注重培養子女自我保潔意識和保護意識，重視子女的心理健康和良好的日常行為規范的養成，還要加強自身的法制學習、道德修養，以身作則作垂范，以增強子女的法律意識和社會責任。各極政法部門、工青婦等組織，應充分發揮各自的自身優勢和職能作用，積極主動地做好對青少年的法制教育和預防違法犯罪工作。(二)、廣泛動員，積極參與，大力加強青少年法制教育的隊伍建設和陣地建設 隊伍建設和陣地建設是做好青少年法制教育的基礎環節。在隊伍建設方面，一是要充分發揮公安、檢察院、法院、司法等政法部門作用，聘請具有一定法制教育經驗、思想品德優秀的政法中層干部和業務骨干為學校法制副校長和法制輔導員，對法制學習校長的法制輔導員要明確責職，制定考核制度，每學期必須為學生上兩次以上的法制課(報告)，組織在學生中開展法制知識競賽和與法律有關的社會實踐活動，注意了解學生的動態和與社會交往活動情況，有責任配合學校、家庭發現和幫教有問題的學生，治理周邊環境，維護學生的合法權益；二是組織離退休的干部、教育和法律工作者在社區中開展青少年法制教育，聘請他們為學校的校外輔導員；三是各極團組織要更加廣泛地動員青年志愿者參與到青少年法制教育中來，組建青年志愿者法律講師團和法律服務站，定期為青少年做好法律宣傳和法律咨詢；四是要在學校教師隊伍中注重培養素質較高的專、兼職法制教育教師，開好法制課堂。在陣地建設方面，要在各大中城市廣泛建立青少年法制教育基地，特別是要聯合青少年法庭、少管所、戒毒所，建設一批青少年法制實踐教育陣地；要在社區、學校建立青少年法律學校和法制宣傳欄；要充分發揮團校、青少年宮、青少年活動營地和社區青少年服務中心等青少年活動和學習場所的功能，以互聯網、報刊和影視等多種媒體為依托，廣泛開展青少年喜愛、便于參與的法制實踐活動，幫助青少年在實踐中掌握法律知識，在體驗中增強法制觀念。(三)、突出重點，務求實效，積極開展青少年法制教育活動 一是形式多樣。加大普法宣傳活動，提高普法宣傳教育的覆蓋面和滲透力。要針對不同年齡青少年的生理、心理特點和認識能力，通過宣傳板報、墻報、報告會、演講會、座談會、主題班會、法制課、知識競賽、征文等生動活潑的形式，宣傳有關法律，引導青少年學習法律知識，提高他們的法律意識，教育青少年自覺學法、懂法、守法、護法。

二是親身體驗。開展實踐實地教育活動，提高法制教育的實效性。要引導青少年在知法，懂法的基礎上進行守法實踐，組織開展做“小小稅務宣傳員”、上“小小民警值勤崗”、當“小小交通警指揮員”等實踐教育活動，要組織開展模擬法庭、法制夏令營、觀看法制電影等豐富多彩的教育活動，要組織參觀看守所，與在押少年犯進行座談，旁聽法院公開審判等實地警示教育活動，通過這些活動，讓廣大青少年在實踐中得到啟迪，在警示中得到教育。三是有的放矢。開展各類法制創建活動，提高青少年的法制素質。青少年法制觀念的培養和法律素質的形成，不僅需要多年法律知識的積累，更重要的是需要在法治的社會環境中耳濡目染，接受熏陶。企業、社區要加強對進城務工的青年的法制教育，幫助進城務工青年掌握法律武器，依法維護自身權益，同時預防進城務工青年違法犯罪。學校要積極開展創建“優秀青少年維權崗”活動，依法打擊侵害青少年權益的法行為，保護青少年健康成長，教育引導青少年明辨是非，依法維權。各職能部門、群團組織要積極開展創建“青年文明社區”活動，活躍社區文化，幫助青少年增強法制觀念，遠離誘惑，防范犯罪。(四)、凈化環境，懲教結合，努力推進青少年法制教育工作深入開展 社會面是青少年從事各種活動的主要空間，青少年違法犯罪也主要發生在社會上。因此凈化社會環境，減少和排除青少年違法犯罪的消極因素，顯得格外重要。一方面要切實加強對“三廳一吧”等文化市場的管理和監督，查禁淫穢物品，剔除精神垃圾，堅決鏟除毒害青少年身心健康的社會丑惡現象；另一方面，要對易激發青少年違法犯罪的公共場所，通過減少治安管理漏洞，消除治安死角，形成嚴管態勢，有效地抑制青少年違法犯罪心理，使其不敢為、不能為。同時，政法機關要堅持“打防并舉、以防為主”的方針，預防和減少青少年違法犯罪。一是要對違法犯罪青少年的處罰，必須嚴格把握政策、法律界限，堅持區別對待，慎重處理，對罪行嚴重、社會反響強烈的，必須堅決依法懲處，以示教育他人。二是要加強預防，完善罪后幫教機制，努力減少重新犯罪，對青少年追究刑事責任的，要堅持“教育有、感化、挽救”的方針政策，并針對其心理、生理特點和犯罪情節，有針對性地開展耐心細致的教育感化挽救工作。三是做好刑釋和解教人員的安置、幫教工作，要堅持因為施教、實事求是、下面教育的原則，做到曉之以理，動之以情，導之以規，明之以法，使之迷途知返，走自新之路。

加強青少年法制教育，為青少年的健康成長營造良好的環境，是家庭、學校、社會的共同責任。維護青少年合法權益，預防和減少青少年違法犯罪是一項意義深遠的社會系統工程，需要全社會的關注和共同努力。在社會經濟成分和經濟利益多樣化、社會生活方式多樣化、就業崗位和就業方式多樣化的新形勢下，加強青少年法制教育工作任重而道遠，需要不斷深入基層、深入青少年，研究當代青少年的特點和法制教育的規律，積極探索青少年法制教育的有效途徑，不斷提高青少年法制教育的成效。

第三篇：青少年法制教育

廣饒路社區青少年法制教育工作材料

廣饒路社區以這次創建市普法辦、市教體局、市司法局聯合開展青少年法制教育基地示范點契機，這既是我們認真貫徹落實黨的十八大精神、全面構建和諧社會的具體行動，又是我們認真執行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》以及全國“青少年維權工程”工作會議精神的探索與實踐，同時也是我們社區為教育教學工作熱情服務的具體措施。

近年來，廣饒路社區以創建法制活動為載體，充分發揮社區教育職能，不斷創新工作思路，不斷創新舉措，積極探索加強青少年維權工作的新途徑、新方法，有效開展對未成年人的司法保護工作，取得了可喜的成績。為更好的發揮社區教育在青少年法制教育的作用，繼續做好以下工作：

一、進一步健全制度，創新工作機制

繼續高度重視未成年人犯罪檢查和法制教育工作，按照“機制創新求實效，重鑄品牌創一流”的社區教育工作目標和“創新工作機制，落實三個結合，實現最佳效果”的社區法制教育工作思路，今年二月份，我社區在辦公室特開辟專門區域預防未成年犯罪矯正窗口，并先后制定、修訂了《未年人犯罪檢查工作職責》、《未成年人預防犯罪工作綱要》等。在今后的工作中，我們將進一步健全和完善此類制度，以有力地保障我社區未成年人犯罪檢查及青少年犯罪預防工作規范有序地進行。

二、進一步采取措施，提高維權水平

如何有力地維護未成年人的合法權益，我們初步摸索出了“12345”工作法。一是堅持一個方針，即“教育、感化、挽救”的工作方針；二是做到“兩個確保”，培訓未成年法，確保未成年人的合法權益受到法律保護，確保本社區未成年人犯罪逐步減少；三是進行“三個訪談”，父母訪談、當事人訪談，做好心理溝通；四是實行“四個見面”，在得知案發人信息后，及時與被告人家長見面，與所在樓院自治組織領導見面，與所就讀的學校見面，與所在單位領導見面；五是辦案做到“五個查清”，查清嫌疑人的出生年月和作案時間，查清犯罪動機和原因，查清犯罪事實和證據，查清有無從輕或減輕的情節，查清其合法權益是否受到侵害。幾年來，通過實行“12345”工作法，最大限度地保護了未成年犯罪嫌疑人、被告人的合法權益。

三、進一步主動參與開展青少年法制教育活動

近年來，我社區周圍的一些學校在校學生犯罪案件比較突出，尤其是傷害、盜竊案件時有發生，對社會和家庭造成了較大危害。對此，我們將進一步從重點打擊入手，讓法律在威嚴在校園形成震懾力。同時，我們將啟動實施的“校園藍天”活動計劃推向深入，聯合市北區法院的法官繼續開展檢察官送法進校園活動，完善與家長聯系制度，進一步開展暑假青少年法制實踐活動，走出校門，走向社會，打防并舉，依法育人，用真情和汗水為未成年人撐起一片蔚藍的天空。我們將成立相應組織領導機構，定期研究我社區未成年人犯罪的形成原因、特點和發展趨勢，共同探討對策，以有力地保證 “校園藍天”計劃活動的順利開展。

四、進一步發揮社區網格管理的作用，做到青少年法制教育無縫隙

學生都是生活在社會中的，因此做好學校、家庭、社會的教育三結合必須充分發揮社區教育的作用，而社區擁有完善的組織網絡，通過對樓長、網格員的培

訓讓他們將社區教育融入到學生心中，還可以適當、定期的發放一些宣傳教育材料，這樣學生在放學后還可以在社區中受到教育，做到無縫隙管理。同時社區干部定期進行集中討論會，共同協商青少年法制教育的計策，為下一步工作做好計劃。

五、進一步推動社會資源整合，切實加強對青少年學生的思想教育

為了進一步加大我社區預防青少年違法犯罪工作的力度，推動全社會關心和支持青少年的教育工作，努力形成一個良好的社會育人環境，我們還積極爭取街道黨工委、婦聯等部門的互動，把青少年犯罪預防工作向社會延伸，整合社會力量，進行合力預防和教育。使司法保護與社會教育接軌，給司法保護體系注入新內容。

六、進一步加強宣傳，使青少年法制教育走向深入

“六五”期間，我社區普法工作取得一定成效。五年來,在社區普法領導小組的指導下，我社區青少年累計接受普法宣傳教育200多人次；共刊出法制宣傳墻報5期；開展現場法律咨詢、資料派發10次；派發與居民工作、生活密切相關的法律知識宣傳資料5000多份；建設和修繕法制宣傳櫥窗（欄）25個；舉辦法制講座、培訓10次；青少年學法參學率100%，參考率100%，并全部以優異的成績通過了考核，及格率達100%。

我們決心立足本職，充分履行社區青少年法制教育職能，進一步實現創建活動工作的科學化、制度化、規范化，為更好地維護青少年的合法權益和青少年法制教育工作作出新的探索，為服務我轄區經濟發展、全面構建和諧社會做出新的更大的貢獻！

第四篇：青少年法制教育

青少年法制教育輔導員必讀材料

各位班主任：

11月中旬，團省委將開展青少年法制教育調研活動，屆時將會召開座談會，望各位班主任認真閱讀，把握范圍。

一、現狀：隨普法“五五普法”活動的不斷深入，師生法制觀念不斷加強。

1、學校教育形式：

教 — —— 與課程教學結合。

與團隊活動、班會結合。

聽 — —— 聽法制教育專題報道和法制教育講座

讀 — —— 書刊、圖片、影視

寫 — —— 學法心得體會、平安征文

察 — —— 參加社會考察

2、法制教育陣地建設

聘請法制副校長，聘請司法人員擔任輔導員，教師學法形式：自學、聽講座、考試相結合。

二、存在問題：

資金投入不足，專業人員不夠。

網絡影響太惡，社會不良風氣。

三、法制教育的焦點對象和課題。

青少年早戀，沉迷網絡虛幻世界，哥們兒義氣，易怒沖動，辦事不計后果，互相攀比。

四、對目前法制教育現狀的思考：

青少年法制教育的主陣地應在中學，應該培養一批專業人才以應對不斷出現的新問題，法制教育應形成一種長效機制，以豐富多彩的活動，讓不同年齡段的學生受益。

五、學生糾紛及違法犯罪

近三年學校沒有青少年違法犯罪情況。

校園內部矛盾糾紛，以調解和說服教育為主。積極預防，加強教育，將矛盾隱患消除在萌芽狀態。

崇禮一中

2011.11.10

第五篇：論青少年法制教育的重要性（共）

論青少年法制教育的必要性

加強社會主義民主法制建設，實現依法治國，是鄧小平建設有中國特色的社會主義理論的重要組成部分，是我們黨和政府管理國家和社會事務的重要方針。中學階段是青少年思想品德逐漸形成、樹立正確的人生觀和科學世界觀的重要階段。因此，循序漸進，有的放矢地對青少年學生進行法制教育，對培養知法、守法的新一代青少年有著重要而特殊的意義。黨的十五大明確提出“依法治國，建設社會主義法治國家”的基本治國方略，九屆全國人大二次會議又將“堅持和實行依法治國，建設社會主義法治國家”寫進憲法，而實現依法治國方略的前提條件是公民素質的提高和法制觀念的增強，其基礎在于抓好廣大青少年的法制教育。國家有關教育的文件和法規也一直強調法制教育是學校德育的重要內容之一。所以，在基礎教育階段，培養學生具有基本的法律意識、掌握基本的法律知識、學會運用法律手段保護自己是學校德育的一項重要工作。青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現代化事業的建設者和接班人，承擔著實現中華民族偉大復興的重任。青少年的法制教育如何，直接關系到我國依法治國，建設社會主義法治國家的進程。因此，加強對青少年的法制教育意義十分重大。

加強對青少年的法制教育，盡管提了很長時間，但目前在對青少年法制教育中依然存在許多不容忽視的問題，主要表現在以下三個方面：

1、青少年的法制教育效果不明顯，近年來，我國青少年違法犯罪呈逐步上升趨勢。青少年違法犯罪是無法回避的現實問題。青少年法制教育中普遍存在著重形式輕內容，重口頭輕舉動，重灌輸輕實效，重教書輕育人等現象，存在著上面重視下面忽視的情況，有的還未按照上級要求開設法制課，或開設法制課的學校，但被其他課占用的現象時常發生，法制教育只是圖形式、走過場，實效不明顯。

2、對青少年法制教育實際上的重視程度不夠。在校學生是青少年的主流，學校是青少年法制教育的主陣地，但在學校教育中，與其他課程相比，法制教育仍然得不到足夠的重視。目前，雖然社會各界都認識到素質教育的重要性，但應試教育的影子仍然揮之不去，升學率還是家長、社會以至學校自身對教育

成果的評判標準，升學率上去了，可“一好遮百丑”，學校就是“先進學校”，不愁生源，在這種學校辦學指導思想始終受制于社會、家長及政府職能部門對學校的評價標準背景下，造成雖然有些學校認識到法制教育非常重要，但因為法制教育沒有納入教學大綱，在課程安排、師資的配備實際重視程度上的不夠。有的家長也有一些不正確的觀點，認為“樹大自然直”往往對孩子的思想、品行及社會交往不聞不問，更有的認為違法犯罪與自己的孩子無關，讓其長大自然通，有問題再解決也不遲，也有的家長認為只要孩子學習好了，就一切都好了等等，這些認識上的偏見和誤區，給青少年法制教育蒙上了陰影。

3、法制教育形式單一，教育方法缺乏多樣化。

近年來，大多數學校都不同程度地開展了法制教育，增設了法制課程，但大多數學校的法制教育往往局限于課堂教學，且教學方法簡單，經常是采取單一灌輸的方法進行教學，缺乏直觀的教育，使法制教育取不到好的效果。

搞好青少年法制教育，預防和減少青少年違法犯罪，它不僅是提高青少年自身素質，確保青少年健康成長的需要，同時也是振興中華民族的需要。如何抓好青少年的法制教育，筆者認為應采取以下幾種對策：

一、提高認識形成合力，高度重視青少年法制教育

究其青少年違法犯罪的原因是復雜的、多方面的，既有社會、學校、家庭等客觀方面的原因，又有青少年自身的主觀因素。加強青少年法制教育，預防青少年違法犯罪，必須學校、家庭、社會高度重視，形成合力，齊抓共管。各級政府要把青少年法制教育作為推動社會治安綜合治理，預防青少年犯罪的一項重要工作來抓，要把加強社區教育、家庭教育、法制教育、德育教育納入社會精神文明建設的重要議程，定期研究，狠抓落實。相關部門要把 “掃黃打非”鏟除社會丑惡現象工作進行到到底，對 “三廳一吧”(游戲廳、歌舞廳、錄像廳、網吧)等文化市場加強管理。同時要加強社會治安綜合治理，對校園周邊治安進行集中整治，保證學生有一個安靜、健康的學習環境。社會、學校、家庭要努力形成三結合的教育網絡。社會要宣傳積極健康的內容，加強優秀精神產品的生產和基地文化設施的建設，要弘揚法紀，倡導正氣，努力向青少年灌輸各種社會規范和價值觀念，淡化青少年腦中存在的金錢至上、貪圖享樂的思想。學校既要重視學生的“成材”教育，更要重視學生的“成人”教育。切實關心每一個在校生的健康成長，一方面抓好導向教育，幫助學生辨別是非，正確選擇人生之路；另一方面抓好差生教育，促進差生轉化，引導差生健康成長，真正做到即教書又育人。家庭是社會的細胞，父母是孩子的第一任老師，家庭教育

是人生的第一課堂。作為家長，要為子女創造一個健康的生活環境，用科學的方法管教子女，要關心孩子的品德表現、學習狀況和交友狀況，要善于發現孩子違法犯罪的早期征兆，注重培養子女自律意識和自我保護意識，重視子女的心理健康和良好的日常行為規范的養成，還要加強自身的法制學習、道德修養，以身作則、帥先垂范，以增強子女的法律意識和社會責任。各極政法部門、工青婦等組織，應充分發揮各自的自身優勢和職能作用，積極主動地做好對青少年的法制教育和預防違法犯罪工作。

二、規范法制教學：讓法制教育作為一個重要學科納入教學計劃和教學大綱當中，使法制教育在課時分配、和教材編寫等方面都加以明確，把“軟任務”變成“硬任務”。同時，要加快法制教育師資隊伍建設，設立具有法學理論和法律知識又有實踐經驗專職教師，法律知識列入學生考試范疇。

三、利用第二課堂和社會實踐活動，對學生進行生動、直觀的法制教育。如播放法制教育電視片、電影；舉辦法律知識競賽；組織模擬法庭；開辦法制宣傳園地；旁聽有關刑事、民事、經濟、行政案件的審判活動；請政法干警講法制課等生動活潑的形式，宣傳有關法律，引導青少年學習法律知識，提高他們的法律意識，教育青少年自覺學法、懂法、守法、護法。

四、要充分認識加強青少年法制教育的重大意義，增強抓好法制教育的自覺性

青少年法制教育是利在當代、功在千秋具有戰略意義的事業。當前已得到了全社會的普遍關注，越來越得到各級黨組織，社會團體和有關部門的高度重視，并在認真抓好這項工作。但也必須看到，在當前青少年的法制教育也面臨著許多新情況、新問題，有些地區和單位領導認識不足，思想上重視不夠，工作沒有抓在手上，在一些單位和學校基礎薄弱，工作不力，不少地方還是法制教育的“盲區”。因此，致使許多青少年法制觀念淡薄，自我保護意識比較弱，目前青少年違法犯罪仍呈上升趨勢。因此，必須要加強思想教育，提高大家的思想認識。

五、要針對青少年的心理特征，扎實有效地開展好法制教育

目前，青少年犯罪率呈上升趨勢，打架、搶劫、強奸等暴力性案件增多，后果嚴重，犯罪年齡有低齡化趨勢，一些大案要案都是青少年所為。產生這種情況的主要因素之一是青少年的法律知識缺乏、法制觀念淡薄。要預防和減少青少年違法犯罪的現象，就須加大法制教育的力度，使青少年懂法、守法。但在宣傳教育時要注意方式、方法，否則收效不大，容易“走過場”。因此，必須要

把握青少年心理特征，有針對性抓好法制教育。

六、切實加強組織領導，確保中小學法制教育任務的落實

加強對青少年的法制教育，培養和造就跨世紀的建設人才，這是一項偉大的社會系統工程。各級黨委、政府的領導，要站在依法治國、培養跨世紀合格人才和關系到黨和國家前途和命運的高度，以高度的政治責任感，切實抓好這項工作。這項工作涉及到各地方、各部門、各單位，面廣量度，需要各方面的共同努力，互相協調，齊抓共管，形成合力。特別各類學校是青少年法制教育的主渠道，各級教育部門是中小學法制教育的職能部門，各類學校有著義不容辭的責任要抓好在校學生的法制教育，要做到教學有大綱，學習有教材，任課有老師，課時有保證。市依法治市領導小組辦公室和各依法治區縣辦公室要積極做好協調、指導、檢查工作，確保法制教育工作全面落實。各級關工委、工青婦組織，要充分發揮離退休老同志和群眾團體組織密切聯系社會群眾的優勢，運用各類教育陣地，采取多種形式，搞好青少年法制教育。

總之，我們要通過深入開展青少年法制教育，引導他們從小學法、知法和守法，增強他們的法制觀念和法律意識，提高他們的自我保護意識，宣傳法律的威嚴和觸犯法律要承擔的后果，提高青少年對法的重要性的認識，知道什么是法律允許的，什么是法律禁止的。要通過開展青少年法制教育，提高青少年明是非、識善惡、辨美丑的能力，自覺抵制不良思想和不良文化的侵襲，約束制止不守法、不文明、不道德的行為，恪守社會公德，樹立遠大理想，最終做到減少并預防青少年犯罪。