第一篇：2013級藥劑2班2013-2014學年第一學期活動總結

2013級藥劑2班2013-2014學年第一學期班級活動總結

本學期，在學校的宣傳鼓勵下，藥劑2班同學在班級活動和院校級活動中積極參與，屢獲獎項，充分展示了藥劑2班積極活躍的形象，現總結如下

一，班級活動。

班級活動一方面是響應學校和學院的號召，積極開展能夠鍛煉同學們各項能力和發展綜合素質的活動，另一方面是活躍班級氛圍，促進同學們交往和配合的活動，此類活動主要由班委組織，有能力有激情的同學配合完成的，在開展各項活動中，班委有時發揮主心骨的作用，用心的完成分內的工作，鍛煉自身的責任感和使命感，有事又是配合者的角色，為有熱心參與班級事務管理的同學做服務者引導者，積極調動每個同學的積極性。通過一系列的活動開展，每個參與者都收獲頗豐，在大一上學期不僅使自己的生活豐富多彩，而且達到了鍛煉自己的目的。

1開學之初，為了活躍班級氣氛，促進新生之間的交流，本班組織了一次輕松熱鬧的班級聚餐和晚會，通過班委和同學之間密切配合，兩個活動都順利圓滿的完成了。節目以寢室為單位精心準備。晚會氣氛熱烈，讓每個同學都充分展示了自己的才藝，大家也在這次活動中互相熟悉，交流更加和諧了。

2十二月份班級團支部積極響應藥學院團總支學習十八屆三中全會精神，組織了豐富多彩的團日活動，茶話會知識競賽和問卷調查，多個活動既讓同學了解掌握了國家大事和走向，又鍛煉了同學們團隊協作和溝通表達的能力，是一次成功的班級活動。我們的團日活動還獲得了兄弟班級和學院的肯定，在總結匯報中獲得了一等獎的好成績。

二，學院活動。

學院的學生會舉辦的活動是各個同學參與活動的主要部分。學生會舉辦了很多活動，這些活動的目的就在于豐富參與者的生活，鍛煉參與者的能力。在學院和班委的宣傳幫助下，本班同學積極參加由團總支和學生會舉辦的各項活動。

1：本班27名同學參與了藥學院迎新晚會的表演，集體朗誦《中國少年說》氣勢磅礴，在晚會一開始就令人為之一震，武術表演與朗誦的搭配取得了成功。王恒和顧萱萱的小品《康師傅鞋墊》搞笑雷人，博得陣陣喝彩。

2·新開學初，學院組織了職業生涯規劃大賽，本班同學于好洪晨陳軼凡等同學積極參與，在演講臺上作了很有特色的演講。

3周晨曦和饒蘇利參加了主持人大賽，展示了很優秀的自己，主持過程中毫不緊張，落落大方，獲得了一致好評。

4在全班的支持下，郭健，饒蘇利，馬超，汪蒙蒙四位同學斬獲多項大獎。在每一場辯論中都很精心的準備材料，得到了對手和評委的一致好評。經過一個月的比拼，四位選手獲得了“心愿杯”新區冠軍，總冠軍，最佳辯手，優秀辯手四大獎項齊齊花落藥劑2班，全班同學都感到無比的驕傲自豪。

5十一月份末，學院舉辦了英語風采大賽，雖然時間很緊張，可是本班的代表隊在最短的時間內編排劇本，組織排練，在比賽中獲得了三等獎的好成績。

6學院舉行了羽毛球比賽，鄭萬里，鄧欣，劉陸軍，焦明鳴四位同學代表班級出戰，經過幾輪的比拼，我們取得了混雙二等獎的好成績。

7在學院的象棋比賽，五子棋比賽中，我們班都有同學踴躍參與，汪翔升取得了象棋比賽三等獎的好成績。

8在微小說大賽，攝影大賽，書畫比賽一類比賽中本班也是收獲頗豐，共二十余位同學參與，王恒獲微小說比賽一等獎，王鋒獲優秀獎，吳俊在攝影比賽中獲三等獎，焦鳴明，洪晨獲優秀獎；施圓圓獲書法比賽三等獎，張世龍獲優秀獎。

三，校級比賽。

校級比賽主要是一些大型的，多學院之間的交流比賽。我們班都派出了具有實力，具有責任心的同學參與和兄弟班級組隊共同為藥學院的榮譽比拼。這樣的活動每個參與者肩上都承擔著深深的期待，在參與的過程中，每個人也都全力以赴，在展示藥學院風采的過程中展示班級和個人形象。

1英語風采大賽中，王恒，鄧欣代表本班與兄弟班級選手組隊參與，獲得第二名，最佳組織獎。

2包包子包餃子大賽中，顧萱萱，蔣美林代表本班與其他班選手組隊參加比賽獲三等獎。3寢室設計大賽中，本班三個寢室入圍，都獲得了優秀獎。

通過參與這些豐富多彩的活動，每位同學不僅擁有了多姿多彩的大學生活，更是擁有了一種積極向上敢于拼搏的人生態度。不管是體育類還是文藝類的活動比賽，我們都在其中付出努力，收獲成長，走過這一段歷程，我們擁有了很多榮譽，藥劑2班漸漸變得自信，活躍，每位同學真正的融入了這個集體中，承擔風雨，共享榮耀，在以后的每一天，我們都會并肩戰斗，為了更好地藥劑2班，為了組成這個光榮集體的每一個人更加的快樂，更加優秀。

第二篇：2014——2015第一學期級總結

2014——2015學年第一學期

一年級級組工作總結 二0一五年一月

一、級組情況分析：

老師情況：一年級組共有教師9人，其中班主任6人，數學老師3人，術科由其他級組老師兼任。本級組老師都是學校領導經過全面考慮，結合實際情況而任命，她們大部分年輕有為，富有愛心和責任心，而且有多年低年級教學的經驗，教學基本功扎實，很適合擔任一年級的教育教學工作。

學生情況：共有學生292人，按常態分為6個教學班，大部分是適齡兒童，但有幾個年齡偏小。大部分經過學前教育或幼兒教育，有1個腦癱患兒隨班就讀。60%的兒童來自本地，40%是隨遷或外來務工的子女，來自多個省市和地區，由于孩子們來自不同的地區，不同的家庭及不同的學前教育，有的上過幼兒園，有的上過學前班，因此整個級的情況參差不齊，不論從生活上、學習上還是行為習慣方面都存在差異。普遍存在注意力不集中，沒有養成良好的行為習慣，缺乏正確的是非觀等等。本學期我們繼續發揚以往“團結、愉快、務實、創新”的工作作風，努力調動本年級組全體教師的工作積極性，根據一年級孩子的年齡特點，開展了有利于孩子健康成長的活動，讓孩子們在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，在競爭中學會創新。

二、具體工作措施:

（一）強化養成教育，培養良好習慣。

一年級的小學生剛從幼兒園升上來，正處于人生的第二個斷奶期，不 但對學校的環境很陌生，對老師、同學都很陌生，很多的行為習慣都還沒有養成，因此指導本級組的各位教師對他們進行耐心細致的思想教育和行為習慣的養成教育。本學期我們年級重點加強學生一日常規教育，特別是文明習慣教育、預備鈴響后的課前準備、上課紀律以及課間文明等行為習慣的訓練與教育，采取表揚、鼓勵、引導等形式，督促每位學生養成良好的行為習慣，做一個文明可愛的小學生。

（二）落實教學常規，提高教學效果。

1、一年級的學生剛從幼兒園升到小學，還沒有養成良好的學習習慣，無論是他們的坐姿、聽課、發言、握筆、寫作業等等的習慣都沒有養成，所有任課教師從點滴的工作做起，言傳身教，手把手地從各個方面耐心細致訓練學生的學習習慣。特別是每周一節的寫字課，做到有教案，有反思，大提高了同學們的寫字質量。

2、做好各學科備課工作。教師認真鉆研教材，精心設計教案，在個人備課的基礎上進行二次備課，再在修改后形成教學預設。組織教師積極參加小團隊練兵活動，溫紅英、黃水娣等老師多次進行公開課。

3、精心設計作業，認真批改和訂正。為了減輕學生作業負擔，各班各科做到作業具有相對的統一，尤其是數學科老師，一學期以來都能根據學生實際全級統一布置作業，每次作業都能進行小結和反思，對不同層次的學生進行分層練習，使每一個學生都能得到發展。

（三）重視抓好安全教育

由于一年級孩子頑皮好動，缺乏自我保護意識。因此，增強學生的安全意識為本學期重重之重。全體教師利用晨檢、班隊會等時間加強安全宣 傳教育，讓學生逐步認識到安全教育的重要性。在對他們“說”的同時，更注重教他們怎樣“做”。上好每次的主題班會，做到有案例、有記錄。還通過升國旗、聽紅領巾廣播站播音、黑板報、等多種形式對學生進行安全教育，要求學生上下樓梯不要擁擠；課間不要在走廊、教室追逐打鬧，每天堅持午學、晚學排隊送出校門制度，及時糾正部分學生在路隊出現的壞習慣，教育學生學會自護自救，防止不安全事故的發生。

（四）密切學校與社會、家庭的聯系

級組長作為學校與班級的橋梁，做好領導與教師，班主任與科任老師的溝通工作，上傳下達，保持政令暢通。加強班主任與家長之間的聯系，準確及時了解學生在校外的表現，隨時向家長匯報學生在校的學習動態，引導家長對學生的管理，使家庭、學校形成一股合力，幫助學生健康發展。

三、主要活動和效果

1、學生的各種行為習慣得到培養，同學們講文明、有禮貌，講衛生、愛清潔，能夠遵守學校的各項規章制度，一學期來無安全事故發生。

2、同學們基本養成了良好的學習習慣，使學習成為了樂趣，教學常規工作得到了上級的肯定。順利完成教學任務，并取得較為優秀的成績。

3、成功開展了多項有益學生身心的活動。數學科的口算比賽，語文科的書寫比賽和朗讀比賽。參加了校運會、教師集體舞比賽、大課間活動、冬季長跑，進行了多次的防火、防震、防災安全演練，效果良好。

四、今后設想：

繼續營造團結協作、共同進步的氛圍，努力提高全體教師的綜合素養，積極進行改革創新，加強常規教學，從最基礎抓好、抓實基礎知 識，加強安全教育，力爭讓一年級的各方面有進一步的提高。

第三篇：藥劑班春游活動邀請函

與大家一起來看看藥劑班同學xiexiebang春游活動的邀請函

尊敬的＿＿xiexiebang＿＿＿：

藥學院 2009 級藥物制劑班茲定于 2011 年 3 月 25 日（星期六）9:00在獅山公園進行春游活動，誠摯邀請您的參加。9:00-17:00 在獅山公園進行春游活動，誠摯邀請您的參加。

具體活動安排如下： 7:30 湯歌苑集合出發 8:30 獅山公園大門口會合 9:30 開展班級素質拓展活動 11:30 開展燒烤活動

17:00 集合返校

2009 級藥物制劑班 2011 年 3 月 22 日

第四篇：二年級第一學期班總結

二年級第一學期班級工作總結

衛嬌

這個學期快要結束了，回頭想想，時間真快。再想想，我給了孩子們什么呢？知識？快樂？還是規矩的行為或者是活躍的思維？感覺什么都給了，但是都沒有給“足”。

記得剛開學時，我班的劉佳瑤同學有一天對我說：她很喜歡上我的課，但也最怕我生氣的樣子，她只要一看見我的笑臉，無論上課或者下課，她的心情都會很好。是呀！我為什么要讓我的孩子們來幫我承受我的不愉快呢？我沒有資格。我作為孩子們的領頭羊，我能給孩子們的就是知識和快樂！所以，這個學期我改變了許多以前的管理方式，同時，也調整了自己的許多狀態。現在我將本學期的班主任工作總結如下：

一、加強德育工作

一直以來我都把德育工作放在首位，因為如何使學生學會做人，而不是做學問，才是一名老師成為“人類靈魂工程師的”真諦。從學期開始，我就讓孩子們學習《小學生日常行為規范》及校內制定的《文明班評比方案》。一學期以來一直堅持，通過學習，不斷對學生進行尊師敬長、努力學習、良習修美德等方面的教育。

二、班級小干部的培養

班干部是一個班級的核心，他們在班級中的作用是不可估量的。開學前，就對這批班干部進行了培訓,因為有一部分小干部的自制能力還差一些，處于不穩定狀態。所以我在班級中開展了“今天我是小班主任”的常規活動，不僅讓學生的能力得到了鍛煉，而且更可貴的是，他們從當小班主任這個活動中體會到了老師的辛苦，對老師的辛勤付出也存了一些感恩的心。

這個學期，我們班的衛生扣分很少，我做了兩方面的工作：一方面，在值日時，我告訴小班主任，要同學們真正聽你的，就要樹立自己良好的形象，以身作則，帶頭作好榜樣；另一方面，我都是主動、熱情地為他們解除難道，以支持鼓勵為主，使他們受到鼓舞，也使全班同學對他們心服口服

三、對孩子的行為習慣不放松

我從來都認為：各種習慣的養成是形成良好班風班貌的基礎。所以，我特別注重培養學生的良好行為習慣，無論是學習習慣，行為習慣，還是衛生習慣，我都是以比賽、接力賽等方式來培養和鞏固學生的良好習慣。本學期我的做得最好的就是真正做到了以身作則，比如對教室里出現的垃圾，對孩子沒有一句怨言，只是默默地彎下腰把垃圾撿起來扔進垃圾桶里，開始的時候，沒有幾個同學在意，過后，就有孩子來和我一起撿，以后進教室，教室衛生狀況改變了，地上是干干凈凈的。這就說明，老師本身的動作就是最好的示范，無需過多的語言，就能收到出其不意的效果。為養成良好的習慣創造了好的氛圍。

四、衛生與安全

這學期由于出現了流感季節病，我對孩子的衛生教育抓得更緊了，首先讓孩子從各種渠道去了解流感病毒的途徑，明白怎么預防，其次是杜絕購買垃圾食品，不購買小攤小販出售的食品。同時也不放松對學生進行安全教育，教育學生遵守交通規則，并在教學中結合授課知識。

五、從不間斷與家長的交流

班主任的工作要想得到順利開展，沒有家長的支持是不行的，所以只有經常和家長溝通，才能知道家長對孩子、對老師、對學校有什么要求，也才知道他們的需求是什么？我們才能百戰百勝。我給自己規定，無論學生的進步與否，都要及時與家長聯系，對孩子和對家長才是一種負責任的態度。

班主任的工作真的很累，很苦，如果單純地看就只能看到自己的默默付出，但是當我把所有的酸甜苦辣全都細細回味后，才覺得自己其實很幸福，因為我的孩子們用他們的好習慣，好行為，好成績已經回報了我。我付出的沒有43份，但收獲的肯定是43份。

那句廣告詞說得真好：沒有最好，只有更好！是的，100個班主任有100種管理方式，沒有模式，都存在優點和缺點。我不求最好，只求把班主任工作做得一學期比一學期好！

第五篇：托班第一學期總結

托班第一學期總結

蘋果班二00五年第一學期班級總結

從我參加幼兒工作以來，這一學期是我接觸小小班的第一次。在這之前雖是都沒有接觸過，但是對小小班的工作，卻是有點知曉。說老實話在別人眼里，對于小小班的工作的評價壞的勝過好的話多的多：什么要比別人多花時間，多花精力，還要多花體力勞動等等。總得來說用是可以一個“苦”字來代替吧。在知道自己要帶小小班后，我的心里進行過很多的思想斗爭：我怕自己不耐心、不細心；又怕這樣的“苦”我會吃不了；但又想在我之前也有很多老師接受過這樣的工作，難道真的有那樣“可怕”嗎？我也何不借次機會嘗試嘗試呢？嘗試嘗試，我想通了，人的一生有很多事，不管是好的還是壞的都是經過嘗試過來的，這樣的“苦”又算什么。所以漫漫地自己給自己打氣，增加信心！

在開學前，都要進行環境布置，我以改以往的思想：因為孩子年齡小，來到陌生的地方會害怕，怎樣才會吸引孩子們的視線，讓他們感覺不害怕；讓他們感覺這里有好玩，有好看；要比家里好！我就在教室的墻上貼了好多有趣的小動物圖片；做了許多有關以后教學要用的好看、好玩的教具；收集了許多平時年齡小的幼兒要玩的玩具； 家訪，使我和孩子們有了第一次面對面接觸。大部分的孩子在我的面前并不陌生，膽大的孩子還會在我面前表演唱歌呢，而家長看到我的到來即高興又擔心：孩子還沒上幼兒園，老師就來家訪，家長覺得這樣工作方式非常好！家長還提了很多的問題：中午吃飯是怎樣的？解大小便，幼兒自己來還是老師幫忙等等？我都作一一的解答，盡量讓家長信任、放心把孩子交到我的手中！

開學初的情景是永遠不能忘記的。那種所謂的“苦”也終于嘗到了。但我想既然干，就要堅持。我想總會有那么“苦盡甘來”的一天。

孩子們在家長陪同下在教室里看一看、玩一玩還是挺開心的。但一些家長趁幼兒盡興www.tmdps.cn 時，悄悄溜走后，孩子們的哭聲就漸漸有少到多了，讓你抱的，賴在地上不起的，扔玩具的。臉上除了淚水還是淚水。那時，教室里好吃的，好看的，好玩的也都起不了作用了，怎么辦呢？當時的我真有點著急，不過我還心平氣和的和孩子們說說話，一

些孩子喜歡抱，或許抱一抱會讓孩子產生安全感。我就和配班老師分工，我先安慰那些愛人抱的孩子，到教室外面走一走，玩一玩，和他們說說話，輕輕地喊著他們的小名，讓孩子感覺我就像媽媽一樣。這樣的方法還真不錯，之后我就用同樣的方式來一一安慰其他孩子。一些家長還是不放心，不舍得走，那就讓他們多陪一會，等孩子情緒穩定后，才請他們回去。接下來煩惱的事還挺多的，上廁所孩子不會脫褲子，就幫著一個一個的脫，然后又一個一個的穿好！孩子們在家吃飯都是大人喂，甚至一些孩子連調羹也不會拿。吃中飯，鬧情緒的，玩飯的，跑動的，飯菜撒一地的都有，忙的我們喂完了這個就要喂那個，等都把孩子們喂完，可以松口氣時才想起自己中飯還沒吃，但一看時間已經不允許自己吃飯了。午睡，許多孩子就是不睡。能躺下的，就一邊輕輕地拍他，一邊輕輕催他入睡，像梁櫻子小朋友雖然能躺下，但嘴里還忘不了她的外婆，一味地喊著：“阿婆，你快來啊！”我也就一直坐在她的身旁一邊用手輕輕的拍他，一邊輕輕地說：“阿婆會來的，馬上會來的！”安慰她，直到她入睡。不躺下的，只能是抱著讓他入睡。像王涵、何晨嘉小朋友一進午睡室就哭，就把他們抱在手上出去走走、轉轉，還輕拍他們入睡。直到他們睡熟了，才輕輕地把他們放到床上。一些孩子經過我們的努力睡著了，但橫七豎八的睡勢都有，我們就一個一個的把他躺好。還有的不睡的，就陪他們說說話，拿一些小玩樣給他們玩，只要他們不哭就好了。那時我每時每刻的都在想怎樣才會使他們漫漫習慣幼兒園里的生活。我帶小小班是沒有經驗的，只能是從每天的帶班過程中吸取經驗！才能在保教方面教育好幼兒。

www.tmdps.cn 每天早上，我和配班老師、保育員阿姨都很早的來園，打掃好衛生，準備好一切。因為幼兒小，經常會把自己弄臟，準備好一切隨時讓幼兒擦擦，洗洗！然后，熱情地從家長手中抱來幼兒，觀察幼兒的情緒，與他們親切的交談，或者出去走走，或者和他們一起玩玩具。穩定好了幼兒的情緒后，就先教會幼兒最基本的幼兒園生活常規：讓幼兒學會能聽老師點名喊“到”、知道自己每天做在什么位置上、讓幼兒學會了能雙手平拿端小椅子，吃中飯前學會自己洗手。介紹飯菜，引起幼兒食欲，仔細觀察幼兒進餐情況，幫助幼兒進餐。讓幼兒學會入廁能夠自己脫褲子、午睡時要幫助幼兒解紐扣、脫鞋子、脫外套，幫助幼兒蓋好被子，糾正睡姿。有些孩子午睡時小便的頻率多，我們就根據個人的情況，估計好時間提醒他們去小便。還讓

幼兒學會自己解紐扣、穿脫鞋子、穿脫褲子、，自覺躺下來睡。離園時，我們就給孩子們洗洗臉，檢查他們的衣褲，讓他們整潔的回家。每天都以獎勵的方式鼓舞著幼兒，從開始的糖果到后來的小圓點、星星，幼兒喜歡的不得了。還有通過《自己吃飯真能干》、《還有星星月亮陪》、《咪咪不尿褲》、《花尾巴》等許多教學游戲活動來教導幼兒：漫漫地讓幼兒學會獨立進餐，正確使用調羹，讓幼兒知道自己吃飯，不要別人喂。飯前洗手、飯后洗臉。學會獨立、安靜地入睡、學會獨立上廁所。幼兒一天一天的在進步，我的帶班經驗也一天一天的增多，孩子漸漸地喜歡上了幼兒園的生活，喜歡上了我們。每天早上是高興來園，下午盡興的離園。

制定好計劃，備好每天的每一節課，做好每一節課的教具，通過游戲方式讓幼兒感興趣，從喜歡當中玩、學。教室環境的從開學初單一的內容，逐漸的豐富了。隔幾周就有一個活動主題，根據這些個活動主題，我就進行了環境的變動和增加：如《我喜歡》的主題活動中，我就會環境增設了玩具，貼有幼兒們喜歡的各類水果、各類動物、各類汽www.tmdps.cn 車等圖片供幼兒讓幼兒欣賞；在《樹葉落了》的主題活動中，我就帶領幼兒去撿落葉，再把撿過來的落葉收集、粘貼，還自制了一些各種顏色的落葉。讓幼兒觀察從落葉的景象中感受秋天到來了，對明顯的自然現象產生興趣；在《過年了》的主題活動中又粘貼了許多有關過年喜慶的物品，讓幼兒體驗了在幼兒園里與同伴一起過節的快樂。每月我都會精心考慮好根據班里的情況做好家園聯系欄的內容。讓家長重視這個

欄，了解這個欄的重要。

一學期下來，幼兒們學會不少的本領：學會了樂意與人交談，講話禮貌、學會了互助和分享、能清楚地說出自己想說的事、對周圍的事物，現象感興趣，有好奇心和求知欲、能大膽地表現自己的情緒的體驗、能聽懂和會說普通話、學會聽故事，看圖書，涂畫等等。會有禮貌地向老師、家人問好，會自覺地開起“小火車”學做簡單的模仿操，會有感情地念好兒歌，會有表情地演唱、快樂的扭動起小屁股。

家長為幼兒的有這樣的表現也感到欣慰和高興。經常是和我們象朋友似的討論幼兒們在家在園的情況。有時幼兒沒有來園，家長們都會主動的來電告訴我原因。相同的是我也會經常去電詢問幼兒的情況，向家長訴說幼兒園的近況。這時的我，對于“苦”字，已經淡然無存了。

這一學期，我都在為做好小小班的工作而努力，希望這份努力的來得的成果能得到自己、別人的認可。我想我的嘗試應該算是成功了一半了。我想，明年的我將握著這一天一天積累的經驗，去摸索，去努力、再去積累。讓幼兒們開心，快樂的成長！

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《托班第一學期總結》

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